Kế hoạch bài dạy Mĩ thuật & Hoạt động trải nghiệm Lớp 1 + 3 - Tuần 28 - Trường Tiểu học An Hòa Thịnh

 TUẦN 28
 Thứ ba ngày 29 tháng 03 năm 2022
 KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN MĨ THUẬT LỚP 1AT1,1BT2,1CT4
 Ôn tập
I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
 Sau hoạt động, HS có khả năng:
1.Năng lực mĩ thuật. 
- Ôn lại những chủ đề trong học kỳ I mà các em chưa hoàn thành.
- HS hoàn thành chủ đề 2 màu sắc và chấm.
 2.Năng lực chung và năng lực đặc thù.
 - Trưng bày được sản phẩm đã tạo nên trong các bài học đã qua.
- Nêu được các yếu tố màu sắc và chấm ở sản phẩm, tác phẩm mĩ thuật và chia sẻ 
cảm nhận.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Biết cùng bạn trưng bày, trao đổi và chia sẻ về 
những điều đã học.
- Năng lực ngôn ngữ: Biết sử dụng lời nói để chia sẻ cảm nhận về sản phẩm.
- Năng lực thể chất: Thực hiện các thao tác thực hành với sự vận động của bàn tay.
3. Phẩm chất:
 - Bài học góp phần hình thành, phát triển ở HS các phẩm chất sau: Chăm chỉ, tiết 
kiệm, có trách nhiệm với nhiệm vụ học tập .
II. CHUẨN BỊ
1. Giáo viên: SGK Mĩ thuật 1, Vở Thực hành Mĩ thuật 1 . Máy tính, tranh. 
2. Học sinh: SGK Mĩ thuật 1, Vở Thực hành Mĩ thuật 1; bút chì, màu vẽ.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
Hoạt động 1: Khởi động. 
a. Mục tiêu: Tạo không khí vui nhộn để giới thiệu chủ đề bài học.
b. Cách tiến hành:
- LT cất cho cả lớp hát bài " Quê hương em"
- Gợi mở HS giới thiệu những bài học ở chủ đề 2
- HS trả lời GV ghi mục bài lên bảng.
 Hoạt động 2: Khám phá
a. Mục tiêu : Nêu được nội dung các bài đã học và các sản phẩm mình tạo ra.
b. Cách tiến hành:
 + Nêu tên chủ đề 2? 
 - HS màu sắc và chấm.
 + Trong chủ đề 2 gồm những bài gì?
 - HS màu sắc quanh em và chơi với chấm.
 + Vậy em nào có thể kể cho cô một số màu sắc xung quanh chúng ta mà các em 
biết?
 - Màu đỏ, màu vàng, màu xanh lam... Hoạt động 3: Luyện tập thực hành.
 - Mời cả lớp hoàn thành tiếp bài 2 và bài 3 ở chủ đề 2.
- HS làm bài GV theo dõi hướng dẫn.
 Hoạt động 4: Tổ chức HS trưng bày sản phẩm và cảm nhận, chia sẻ
 GV tổ chức cho HS quan sát và thảo luận, cảm nhận, chia sẻ
 + Các sản phẩm trưng bày thể hiện những chủ đề gì?
 + Em tạo ra sản phẩm gì? ( HS: Qủa và con vật)
 + Em thể hiện chấm, nét, màu sắc gì để trang trí?
 + Em thích nhất là sản phẩm của bạn nào? Vì sao?
*Vận dụng sáng tạo. 
Về nhà các em có thể sáng tạo bức tranh từ các chấm theo ý thích.
 IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
 -------------------------------------------------------------------------------
 Thứ tư ngày 30 tháng 03 năm 2022
 MÔN: MĨ THUẬT 3BT2,3AT4
 Chủ đề 13: Câu chuyện em yêu thích ( Tiết 1 )
I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
 Sau bài học, HS có khả năng:
 - HS hiểu được nội dung, biết cách khai thác hình ảnh tiêu biểu của câu chuyện để 
vẽ minh họa .
- Thể hiện được bức tranh về câu chuyện yêu thích, thể hiện bằng hình thức vẽ, xé 
dán.
- NL: Góp phần hình thành và phát triển ở HS: năng lực giao tiếp, hợp tác (biết 
trao đổi, chia sẻ với bạn trong nhóm).
- PC: Chăm chỉ, có ý thức giữ dìn sản phẩm do mình tạo ra.
II. CHUẨN BỊ:
GV: GV: Máy tính, tranh. Một số câu chuyện gần gũi với HS
- Một số bài vẽ của HS năm trước.
.HS: Giấy A4, vở tập vẽ, bút chì, màu, 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động 1:Khởi động: 
 a. Mục tiêu: Tạo không khí sôi nổi để giới thiệu bài học.
 b. Cách tiến hành:
 GV trích dẫn một đoạn lời thoại, yêu cầu HS lắng nghe đó là chi tiết trong câu 
chuyện nào?ăn một quả trả cục vàng, may túi ba gang mang đi mà đưng... sau đó 
giới thiệu chủ đề bài học.
- GV giới thiệu chủ đề.
Hoạt động 2:Khám phá a.Mục tiêu: HS hiểu được nội dung, biết cách khai thác hình ảnh tiêu biểu của câu 
chuyện để vẽ minh họa .
 b.Cách tiến hành:
1. Hướng dẫn tìm hiểu.
- GV tổ chức cho HS hoạt động nhóm
- Yêu cầu HS quan sát H13.1 smt nêu tên các câu chuyện trong từng hình.
- GV gọi một số HS kể một câu chuyện.
- Đại diện các nhóm trình bày nhóm khác nhận xét.
- HS quan sát H13,2.
Những bức tranh trong hình 13.2 gọi cho em nhớ đến câu chuyện nào?
- Hình ảnh trong tranh mô phỏng câu chuyện gì?
- Hình dáng đường nét, màu sắc và cách sắp xếp các hình ảnh trong bức tranh như 
thế nào?
- Nhân vật chính trong câu chuyện có tính cách như thế nào? Tranh đã thể hiện rõ 
tính cách đó chưa?
- HS trả lời , các nhóm nhận xét GV kết luận.
 2:Hướng dẫn thực hiện
GV yêu cầu HS quân sát H13.3 để tìm hiểu một số hình ảnh tạo hình nhân vật.
- Em có nhận ra các nhân vật, hình ảnh trong hình 13.3 là ở câu chuyện nào?
- Theo em để tạo hình được các nhân vật , hình ảnh bối cảnh đó các bạn đã làm 
như thế nào?
- Nhóm em thích tạo các nhân vật trong câu chuyện gì?
- Sử dụng chất liệu gì?
- Các nhóm chọn nội dung cách thể hiện , GV theo dõi hướng dẫn.
 Hoạt động 3 : Luyện tập thực hành.
 a.Mục tiêu: Thể hiện được bức tranh về câu chuyện yêu thích, thể hiện bằng hình 
thức vẽ, xé dán.
 b.Cách tiến hành:
- Mời các nhóm chọn câu chuyện và vẽ vào vở. Khi vẽ các em nhớ vẽ cân đối.
- Hình ành chính vẽ trước, hình ảnh phụ vẽ sau.
 - HS làm bài GV theo dõi hướng dẫn.
 Hoạt động 4: Vận dụng sáng tạo.
a. Mục tiêu: Biết sử dụng các vật liệu khác nhau để tạo sản phẩm. 
b.Cách tiến hành:
- Về nhà các em chọn câu chuyện mà em yêu thích rồi vẽ vào giấy A4.
 IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
 ----------------------------------------------------------------------
 Thứ năm ngày 31 tháng 03 năm 2022 MÔN: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM LỚP 1T1, 1BT2,1CT4
 Chủ đề: Sao nhi đồng của em 
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
 Sau hoạt động, HS có khả năng:
- Hiểu được hoạt động của Sao Nhi đồng là rất thiết thực cho bản thân mỗi người 
HS lớp 1.
- Rèn luyện kĩ năng tham gia sinh hoạt Sao Nhi đồng.
- Hứng thú và tích cực tham gia vào các hoạt động của Sao Nhi đồng.
 II. CHUẨN BỊ:
- Tranh cờ Đội và huy hiệu Đội trong SGK. Cờ và huy hiệu Đội . 
- Bảng lời hứa của nhi đồng.
- Một vài dụng cụ để tổ chức sinh hoạt Sao Nhi đồng.
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động 1: Khởi động.
- TBVN cất cho cả lớp hát bài : "Sao của em"
- Bài hát nói về chủ đề gì?
- HS trả lời GV ghi mục bài lên bảng.
Hoạt động 2: Khám phá.
*Giới thiệu về cờ Đội và huy hiệu Đội
a. Mục tiêu
Giúp HS nhận biết được cờ Đội và huy hiệu Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí 
Minh.
b. Cách tiến hành
- HS xem hình ảnh cờ Đội và huy hiệu Đội trong SGK.
- GV gọi một vài HS phát biểu những gì em thấy trong hình ảnh cờ Đội và huy 
hiệu Đội.
- GV giới thiệu, mô tả rõ hơn về cờ Đội, huy hiệu Đội và giải thích tại sao trên cờ 
và huy hiệu Đội lại dùng hình ảnh búp măng non, có chữ “SẴN SÀNG”.
Ngoài ra, GV có thể giới thiệu thêm cho HS về khăn quàng đỏ và Đội ca.
+ Cờ Đội: nền đỏ, hình chữ nhật, chiều rộng bằng hai phần ba chiều dài. Ở giữa có 
hình huy hiệu Đội, đường kính huy hiệu bằng hai phần năm chiều rộng cờ. Cờ Đội 
tương trưng cho lòng yêu Tổ quốc, niềm vinh dự và tự hào của Đội. Dưới cờ Đội 
hàng ngũ sẽ chỉnh tề hơn, thúc giục đội viên tiến lên. Mỗi chi đội và liên đội Thiếu 
niên Tiền phong Hồ Chí Minh đều có cờ Đội. Chiều rộng cờ bằng hai phần năm 
chiều dài cán cờ.
 + Huy hiệu Đội: hình tròn, ở trong có hình búp măng non trên nền cờ đỏ sao vàng, 
 ở dưới có băng chữ “SẴN SÀNG”. Nền đỏ sao vàng lá cờ Tổ quốc, Măng non 
 tượng trưng cho lứa tuổi thiếu niên là thế hệ tương lai của dân tộc Việt Nam anh 
 hùng. Băng chữ “SẴN SÀNG” là khẩu hiệu hành động của Đội Thiên niên Tiền 
 phong Hồ Chí Minh. Đeo huy hiệu Đội nhắc nhở đội viên học tập và rèn luyện để sẵn sàng kế tục sự nghiệp cách mạng vinh quang của Đảng, của Bác Hồ và của dân 
 tộc.
+ Khăn quàng bằng vải màu đỏ (gọi là Khăn quàng đỏ): hình tam giác cân, có 
đường cao bằng một phần tư cạnh đáy. Khăn quàng đỏ là một phần cờ Tổ quốc, 
màu đỏ tượng trưng cho lý tưởng cách mạng. Đeo khăn quàng đỏ, đội viên Đội 
Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh tự hào về Tổ quốc, về Đảng Cộng Sản Việt 
Nam, về Bác Hồ vĩ đại, về nhân dân Việt Nam anh hùng và nguyện phấn đấu để 
trở thành đoàn viên Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh. Đội viên đeo khăn 
quàng đỏ khi đến trường, trong mọi sinh hoạt và hoạt động của Đội.
+ Đội ca: là bài hát Cùng nhau ta đi lên, do nhạc sĩ Phong Nhã sáng tác mang nội 
dung kêu gọi đội viên theo bước Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh, kêu gọi 
yêu nước, yêu lao động, chăm học.
- GV mời một vài HS đọc Lời hứa nhi đồng:
 Vâng lời Bác Hồ dạy
 Em xin hứa sẵn sàng
 Là con ngoan trò giỏi
 Cháu Bác Hồ kính yêu.
c. Kết luận
HS biết rằng cờ Đội và huy hiệu Đội là biểu tượng của Đội Thiếu niên Tiền phong 
Hồ Chí Minh.
Hoạt động 3: Sinh hoạt Sao
a. Mục tiêu
Giúp HS hào hứng khi tham gia các hoạt động trong buổi sinh hoạt Sao Nhi đồng.
b. Cách tiến hành
- Anh/chị phụ trách Sao tổ chức cho đội viên nhi đồng tham gia các hoạt động khác 
nhau, chẳng hạn như: tập bài hát mới, kể chuyện, chơi trò chơi, chọn lựa tên sao 
cho sao của mình.
- GV chia lớp thành 3 sao và đặt tên sao: Sao chăm học, sao sạch sẽ, sao điểm 10.
- Các sao sẽ tập hát, kể chuyện, chơi trò chơi...
c. Kết luận
Sinh hoạt Sao Nhi đồng vừa là quyền lợi, vừa là dịp để HS được thể hiện khả năng 
của mình trước các bạn.
Hoạt động 3 :Vận dụng trải nghiệm.
 Về nhà tập một số bài hát và kể chuyện về thiếu nhi và Bác Hồ.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
 --------------------------------------------------------------