Kế hoạch bài dạy Mĩ Thuật & Hoạt động trải nghiệm Lớp 1, 3, 4 - Tuần 17 - Năm học 2022-2023 - Hồ Thị Thu Hiền

 TUẦN 17
 Thứ ba ngày 3 tháng 01 năm 2023
 Kế hoạch bài dạy môn HĐTN: Lớp 3CT3.
 Chủ đề 4: Nghề em yêu thích
 Sinh hoạt theo chủ đề: Nghề yêu thích của em
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
 1. Năng lực đặc thù:
 - Nhận diện được những đức tính của bản thân liên quan đến nghề mình yêu 
thích.
 - Tự tin đóng vai thể hiện được công việc đặc trưng và đức tính cần có của nghề 
yêu thích.
 2. Năng lực chung.
 - Năng lực tự chủ, tự học: Tự tìm hiểu cách vẽ các bức tranh nói về nghề mình 
đã chọn để tham gia cùng với lớp.
 - Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo:Biết vẽ các bức tranh nói về nghề mình 
đã chọn
 - Năng lực giao tiếp và hợp tác:Biết chia sẻ với bạn về hiểu biết của mình về 
nghề mình yêu thích.
 3. Phẩm chất.
 - Phẩm chất nhân ái: tôn trọng bạn, biết lắng nghe những chia sẻ nghề của bạn 
thích mà bạn đưa ra.
 - Phẩm chất chăm chỉ: Chịu khó tìm hiểu về nghề mình yêu thích để giới thiệu 
với các bạn những ý tưởng phù hợp, sáng tạo.
 - Phẩm chất trách nhiệm: làm việc tập trung, nghiêm túc, có trách nhiệm trước 
tập thể lớp.
 II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 - Kế hoạch bài dạy, bài giảng SHĐTN
 - SGK và các thiết bị, học liệu phụ vụ cho tiết dạy.
 III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1. Khởi động:
- Mục tiêu: 
+ Tạo không khí vui vẻ, phấn khởi trước giờ học.
- Cách tiến hành:
- GV mở bài hát “Lớn lên em sẽ làm gì?” để khởi - HS lắng nghe. động bài học.
+ GV cùng chia sẻ với HS về nội dung bài hát. -HS Chia sẻ với GV về nội dung 
- GV Nhận xét, tuyên dương. bài hát.
- GV dẫn dắt vào bài mới - HS lắng nghe.
Hoạt động 2: Khám phá:
-Mục tiêu: HS nêu được một số đức tính của bản thân liên quan đến nghề yêu thích.
- Cách tiến hành:
* Hoạt động 1: Chia sẻ những đức tính của em 
liên quan đến nghề yêu thích (làm việc chung 
cả lớp) - Học sinh đọc yêu cầu bài 
- GV mời HS đọc yêu cầu. - HS nhìn lại những đúc tính cần 
- GV phát phát cho học sinh những ngôi sao đã có của nghề yêu thích trên sơ đồ 
chuẩn bị trước. tư duy mình đã làm trong tiết 
 trước.
 -HS suy nghĩ và dán các ngôi 
 sao vào vị trí những đức tính mà 
 em có ở trên sơ đồ
 - Một số HS chia sẻ trước lớp.
 - HS trả lời 
? Trong nững đức tính cần có của nghề em yêu - HS nhận xét ý kiến của bạn.
thích , em đac có các đức tính nào. - Lắng nghe rút kinh nghiệm.
? Những đức tính nào của nghề em yêu thích mà 
em chưa có.
? Em muốn rèn luyện để có những đức tính đó 
không. Vì sao.
- GV mời các HS khác nhận xét.
- GV chốt : Qua các hoạt động các em đã nhận ra 
được những đức tính mình có liên quan đến nghề 
nghiệp yêu thích. Các em hãy phát huy những đức 
tính tốt và rèn luyện để có thêm nhiều thêm nhiều 
đức tính phù hợp với nghề mình yêu thích nhé!
- GV nhận xét chung, tuyên dương.
Hoạt động 3: Luyện tập:
- Mục tiêu:
+ Học sinh tự tin đóng vai thể hiện công việc đặc trưng và đức tính cần có của nghề 
yêu thích.
- Cách tiến hành: Hoạt động 2: Thực hành nghề em yêu thích
Đóng vai thể hiện công việc đặc trưng và đức tính 
cần có của nghề mình yêu thích. ( Làm việc theo 
nhóm)
 - 1HS đọc yêu cầu bài.
- GV Mời HS đọc yêu cầu bài.
- GV yêu cầu học sinh đóng vai theo nhóm thể 
hiện công việc đặc trưng và các đức tính cần có 
của nghề mình yêu thích. - Học sinh chia nhóm 2, đọc yêu 
- Xác định nghề yêu thích mình sẽ đóng vai. cầu bài và tiến hành thảo luận 
- Thảo luận để xây dựng kịch bản và phân công và trình bày:
đóng vai; + Các nhóm thực hành đóng vai 
- GV mời các nhóm khác nhận xét. trước lớp.
- GV mời 1 số hs chia sẻ cảm nghĩ của bản thân -Các nhóm khác nhận xét đóng 
qua hoạt độn đóng vai. góp ý kiến về phần đóng vai của 
- Gv khen ngợi những nhóm HS hoặc cá nhân nhóm bạn.
đóng vai hay, có nội dung kịch bản hấp dẫn.
- GV tổ chức cho cả lớp cùng hát bài “ Bạn muốn 
làm nghề gì” - 1 HS đọc yêu cầu bài.
- GV chốt : Hoạt động đóng vai đã giúp các em - HS thảo luận nnoms 4, đưa ra 
đuọc trải nghiệm công việc đặc trưng và đức tính những ý tưởng sáng tạo, pù hợp 
cần có của nghề yêu thích. Các em hãy tiếp tục để đề xuất trang trí lớp.
khám phá bản thân và cố gắng rèn luyện mỗi ngày 
để có những đức tính của nghề mình yêu thích - Các nhóm nhận xét, bổ sung
nhé!
- GV nhận xét chung, tuyên dương.
Hoạt động 4:Vận dụng.
- Mục tiêu:
+ Củng cố những kiến thức đã học trong tiết học để học sinh khắc sâu nội dung.
+ Vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn.
+ Tạo không khí vui vẻ, hào hứng, lưu luyến sau khi học sinh bài học.
- Cách tiến hành:
- GV nêu các em hãy tiếp tục khám phá bản thân - Học sinh tiếp nhận thông tin và cố gắng rèn luyện mỗi ngày để có những đức và yêu cầu để về nhà ứng dụng.
tính của nghề mình yêu thích nhé! - HS lắng nghe, rút kinh nghiệm
- Nhận xét sau tiết dạy, dặn dò về nhà.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
 -------------------------------------------------------------------
 Mĩ thuật: Lớp 4CT4
 Chủ đề 6 : Ngày tết lễ hội và mùa xuân ( Tiết 3) 
 I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
 - Kiến thức: HS hiểu và nêu được một số đặc điểm về ngày Tết, lễ hội và mùa 
xuân.
 - Kĩ năng: HS biết cách thực hiện và hoàn thành được sản phẩm của nhóm. 
- NL: Góp phần hình thành và phát triển ở HS: năng lực giao tiếp, hợp tác (biết 
trao đổi, chia sẻ với bạn trong nhóm.
- PC: Biết tôn trọng sản phẩm mĩ thuật do mình, bạn bè và người khác tạo 
II. CHUẨN BỊ:
1. Đồ dùng:
 * Giáo viên:
 - Sách học MT lớp 4, tranh ảnh, clip, sản phẩm tạo hình cùng chủ đề.
 - Sản phẩm tạo hình của HS và một số dáng người phù hợp nội dung chủ đề.
 * Học sinh:
 - Sách học MT lớp 4.
 - Màu, giấy, báo, bìa, kéo, hồ dán, đất nặn, vỏ hộp vỏ chai, đá, sỏi, dây thép 
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
 Hoạt động 1: Khởi động.
 - Cho HS nghe bài hát: Sắp đến Tết rồi - Nghe nhạc, cảm nhận và trả lời 
 hoặc bài: Ngày Tết quê em. câu hỏi của GV.
 - GV giới thiệu chủ đề. - Lắng nghe, mở bài học
 Hoạt động 2 : Luyện tập, thực hành.
 * Mục tiêu: 
 + HS hiểu và nắm được công việc phải - Hiểu công việc của mình phải 
 làm. làm
 + HS hoàn thành được bài tập. - Hoàn thành được bài tập trên lớp
 + HS tập trung, nắm bắt được kiến thức - Tập trung, ghi nhớ kiến thức của 
 cần đạt trong hoạt động này. hoạt động. * Tiến trình của hoạt động:
- Hoạt động nhóm: GV hướng dẫn HS - Thực hành nhóm, phân công 
 nhiệm vụ cho từng thành viên.
+ Hoàn thành sản phẩm của nhóm mình. - Thảo luận xem chỉnh sửa hay 
 thêm bớt gì cho nổi bật chủ đề của 
- Quan sát, giúp đỡ HS hoàn thành bài tập. nhóm.
 - Hoàn thành sản phẩm trên lớp
Hoạt động 3: Vận dụng.
a.Mục tiêu: - Như chợ hoa, gói bánh chưng, 
-Vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn. trang trí nhà cửa, đi chúc Tết...
b. Cách tiến hành:
- GV hướng dẫn HS về nhà xé dán các - Nhận biết được cách thể hiện chủ 
hình ảnh về Ngày tết, lễ hội bằng giấy đề
màu. - HS về nhà thực hiện.
 - Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập cho 
Tiết 4 trừn bày và giới thiệu sản phẩm. - HS lắng nghe.
.IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
 -------------------------------------------------------------------- 
 Chiều
 Môn mĩ thuật:Lớp 4BT2; 4AT3
 Chủ đề 6 : Ngày tết lễ hội và mùa xuân ( Tiết 3 ) 
 -------------------------------------------------------------------- 
 Thứ tư ngày 4 tháng 01 năm 2023
 Môn HĐTN Lớp 3BT1; 3AT2
 Chủ đề: Nghề em yêu thích
 Nghề yêu thích của em
 -----------------------------------------------------------------------
 Thứ năm ngày 05 tháng 01 năm 2023
 Môn mĩ thuật: Lớp 1CT2; 
 Bài 9: Cùng nhau ôn tập học kỳ 1
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
 1. Năng lực
 2.1. Năng lực mĩ thuật Nhận ra chấm, nét, màu sắc dễ tìm thấy trong tự nhiên, trong đời sống và có 
thể sử dụng để sáng tạo sản phẩm, tác phẩm mĩ thuật.
 2.2. Năng lực chung
 - Nhận ra một số đồ dùng, vật liệu, họa phẩm,...là những thứ có thể tạo nên 
sản phẩm mĩ thuật trong thực hành, sáng tạo.
 - Nêu được tên một số màu sắc, kiểu nét và chấm thể hiện ở sản phẩm, tác 
phẩm mĩ thuật.
 2.3. Năng lực đặc thù khác
 - Năng lực giao tiếp và hợp tác: Trao đổi và chia sẻ với bạn về những điều 
đã được học trong học kì 1.
 - Năng lực ngôn ngữ: Biết sử dụng ngôn ngữ nói để giới thiệu về những điều 
đã được học trong học kì 1 và quan sát xung quanh.
 - Năng lực thể chất: Thực hiện các thao tác thực hành với sự vận động của 
bàn tay.
 1. Phẩm chất
 Bài học góp phần hình thành, phát triển ở HS các đức tính: chăm chỉ, trách 
nhiệm, tôn trọng sản phẩm mĩ thuật ở HS. 
 II. CHUẨN BỊ
 1. Giáo viên: SGK Mĩ thuật 1, Vở Thực hành Mĩ thuật 1; hình ảnh trực quan 
minh họa nội dung bài học. Máy tính, máy chiếu hoặc ti vi (nếu có).
 2. Học sinh: SGK Mĩ thuật 1, Vở Thực hành Mĩ thuật 1; giấy/ bìa màu, màu 
vẽ, bút chì, tẩy, hồ dán, kéo,...
 IV. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 Hoạt động 1: Ổn định lớp và khởi động
 - Tổ chức học sinh hát, kiểm tra sự chuẩn bị đồ - Hát tập thể. Để đồ dùng lên 
 dùng của học sinh. bàn giáo viên kiểm tra.
 - Sử dụng hình ảnh hoạt động học tập và sản - Quan sát, trình bày ý kiến.
 phẩm của HS ở các bài đã học, gợi mở HS:
 + Kể tên một số sản phẩm mĩ thuật do mình đã 
 tạo ra
 + Nêu một số hình thức thực hành đã tạo nên sản 
 phẩm (cụ thể) của cá nhân (hoặc nhóm). - Lắng nghe, nhắc đề bài.
 - GV chốt ý từ đó liên hệ giới thiệu nội dung bài học
Hoạt động 2: Tổ chức cho HS củng cố kiến - Thảo luận nhóm theo các 
thức đã học nội dung giáo viên hướng 
- Tổ chức học sinh thảo luận, yêu cầu: dẫn.
+ Quan sát hình minh họa trang 42, 43 SGK và 
một số sản phẩm của HS, hình ảnh do GV chuẩn 
bị.
+ Nêu yếu tố tạo hình thể hiện ở hình ảnh (trong 
tự nhiên, trong đời sống và trong sản phẩm, tác 
phẩm mĩ thuật).
+ Giới thiệu cách thực hành tạo nên một số sản 
phẩm cụ thể của bản thân hoặc của nhóm (vẽ, in, - Đại diện các nhóm HS trình 
cắt, xé, ấn ngón tay,...) bày. Các nhóm khác lắng 
- Gọi đại diện các nhóm HS trình bày. nghe, nhận xét, bổ sung.
- Tổng kết: Có nhiều loại nét, nhiều cách tạo 
chấm và tên gọi màu sắc khác nhau. Chấm, nét, 
màu sắc dễ tìm thấy trong tự nhiên, trong đời 
sống và có thể sử dụng để sáng tạo nên các sản 
phẩm, tác phẩm mĩ thuật.
Hoạt động 3: Tổ chức cho HS thực hành sáng - Lắng nghe nhiệm vụ và làm 
tạo và thảo luận việc theo nhóm.
- Tổ chức HS làm việc nhóm với nhiệm vụ:
+ Mỗi nhóm tạo một sản phẩm mĩ thuật với khổ 
giấy bìa cho trước, có sẵn màu nền.
+ Lựa chọn nội dung thể hiện: hình ảnh thiên 
nhiên, con vật, đồ vật, đồ dùng,...
+ Vận dụng vật liệu, họa phẩm sẵn có để tự tạo 
chấm, nét bằng cách cắt, xé, dán,...tạo hình ảnh ở 
sản phẩm; hoặc vẽ, in chấm, nét tạo hình ảnh ở - Tạo sản phẩm nhóm.
sản phẩm.
- Lưu ý HS có thể lựa chọn cách thể hiện sau: 
+ Thể hiện chấm và màu sắc ở sản phẩm.
+ Thể hiện một kiểu nét hoặc một số kiểu nét và 
màu sắc ở sản phẩm. - Chia sẻ cảm nhận về sản 
+ Sử dụng chấm, nét, màu sắc ở sản phẩm. phẩm của nhóm mình / nhóm 
Hoạt động 4: Vận dụng. bạn.
- Gợi mở HS chia sẻ:
+ Tên sản phẩm là gì?
+ Cách thực hành tạo nên sản phẩm? + Sản phẩm nào em thích nhất? Vì sao? - Nhận xét, tự đánh giá.
- Hướng dẫn HS nhận xét, tự đánh giá kết quả 
làm việc và sản phẩm. Ví dụ:
+ Mức độ tham gia thảo luận, thực hành, hợp 
tác,...của cá nhân.
+ Nêu các yếu tố chấm, nét, màu sắc mà nhóm 
đã thể hiện ở sản phẩm,... - Lắng nghe. Có thể chia sẻ 
Dặn dò: Yêu cầu HS về nhà tìm hiểu nội dung suy nghĩ.
các bài học tiếp theo ở học kì 2.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
 -------------------------------------------------------------------- 
 Chiều
 Thứ sáu ngày 06 tháng 01 năm 2023
 Lớp 1BT1;1AT3
 ( Đã soạn ở ngày thứ 5)
 -------------------------------------------------------------------