Kế hoạch bài dạy lớp 3 - Tuần 18 Năm học 2020-2021 - Nguyễn Thị Hạnh - Trường Tiểu học Lê Bá Trinh

 4 tháng 1 năm 2021
TẬP ĐỌC:	(T52)	ÔN TẬP HỌC KÌ I ( TIẾT 1 )
I. Mục tiêu:
	Kiểm tra đọc:
	* Nội dung: Các bài tập đọc đã học từ tuần 1 đến tuần 17
	- Kĩ năng đọc thành tiếng: Phát âm rõ, tốc độ tối thiểu 70 chữ / 1 phút, biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ.
	- Kĩ năng đọc hiểu: Trả lời được 1, 2 câu hỏi về nội dung bài tập đọc. 
	- Rèn kĩ năng viết chính tả qua bài: Rừng cây trong nắng.
II. Đồ dùng dạy học
	- Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc
	- Bảng phụ ghi sẵn bài tập.
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu của tiết học và ghi bảng.
2. Kiểm tra tập đọc
- Cho học sinh lên bảng bốc thăm bài đọc.
- Gọi học sinh đọc và trả lời 1, 2 câu hỏi về nội dung bài tập đọc.
3. Viết chính tả
- Giáo viên đọc đoạn văn một lượt.
- Giáo viên giải nghĩa các từ khó
+ Uy nghi: dáng vẻ tôn nghiêm, gợi sự tôn kính.
+ Tráng lệ: Vẻ đẹp lộng lẫy.
* Hỏi: Đoạn văn tả cảnh gì ?
- Rừng cây trong nắng có gì đẹp ?
 - Đoạn văn có mấy câu ?
- Trong đoạn văn những chữ nào được viết hoa ?
 Yêu cầu học sinh tìm các từ khó - 
Yêu cầu học sinh đọc và viết các từ vừa tìm được.
- Giáo viên đọc thong thả đoạn văn cho học sinh chép bài.
- Giáo viên đọc lại bài cho học sinh soát lỗi.
- Thu, chấm bài.
3. Củng cố dặn dò:
* Dặn: Học sinh về nhà tập đọc và trả lời các câu hỏi trong các bài tập đọc và chuẩn bị bài sau
- Lần lượt từng học sinh bốc thăm bài, về chỗ chuẩn bị.
- Đọc và trả lời câu hỏi
- Theo dõi giáo viên đọc sau đó 2 học sinh đọc lại.
- Đoạn văn tả cảnh đẹp của rừng cây trong nắng.
- Đoạn văn có 4 câu
- Những chữ đầu câu
- Các từ: uy nghi, tráng lệ, vươn thẳng, mùi hương, vọng mãi, xanh thẳm,...
- 3 học sinh lên bảng viết, học sinh dưới lớp viết vào vở nháp.
- Nghe giáo viên đọc bài và chép bài.
- Đổi vở cho nhau, dùng bút chì để soát lỗi, chữa bài.
Thứ Hai, ngày 4 tháng 1 năm 2021
KỂ CHUYỆN (T 53)	ÔN TẬP HỌC KÌ I ( TIẾT 2 )
I. Mục tiêu:
	- Kiểm tra đọc ( yêu cầu ... giáo viên vừa nói.
- Yêu cầu học sinh làm bài vào vở
3. Củng cố - dặn dò:
- Gọi học sinh đặt câu có hình ảnh so sánh.
* Dặn: Học sinh về nhà ghi nhớ nghĩa của từ biển trong biển lá xanh rờn và chuẩn bị bài sau.
- 1 học sinh đọc yêu cầu trong SGK.
- 2 học sinh đọc.
- Nến dùng để thắp sáng.
 - Dùng để che nắng, che mưa.
- Tự làm bài tập.
- Học sinh tự làm vào nháp
- 2 học sinh chữa bài.
- Học sinh làm bài vở.
- 1 học sinh đọc yêu cầu trong SGK
- 2 học sinh đọc câu văn trong SGK
- 5 học sinh nói theo ý hiểu của mình.
- 3 học sinh nhắc lại
 Học sinh tự viết vào vở
- 5 học sinh đặt câu.
Thứ Hai, ngày 4 tháng 1 năm 2021
TOÁN: ( 86 )	CHU VI HÌNH CHỮ NHẬT
I. Mục tiêu:
	Giúp học sinh:
	- Xây dựng và ghi nhớ quy tắc tính chu vi hình chữ nhật.
	- Vận dụng quy tắc tính chu vi hình chữ nhật để giải các bài toán có liên quan.
 - Bài tập cần làm1, 2, 3/87.
II. Đồ dùng dạy học
	- Thước thẳng, phấn màu
	- Hình chữ nhật SGK.
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A. Kiểm tra bài cũ: 
- Sửa bài 4/ 86 
- Kiểm tra về nhận diện các hình đã học. Đặc điểm của hình vuông, hình chữ nhật.
* Nhận xét, chữa bài 
B. Dạy học bài mới
1. Giới thiệu bài: 
2. Hướng dẫn xây dựng công thức tính chu vi hình chữ nhật.
a. Ôn tập về chu vi các hình
- Giáo viên vẽ lên bảng hình tứ giác MNPQ có độ dài các cạnh lần lượt là 6cm, 7cm, 8cm, 9cm và yêu cầu học sinh tính chu vi của hình này.
- Vậy muốn tính chu vi của một hình ta làm thế nào ?
b. Tính chu vi hình chữ nhật
- Vẽ lên bảng hình chữ nhật ABCD có chiều dài là 4cm, chiều rộng 3cm.
- Yêu cầu HS tính chu vi của hình chữ nhật ABCD.
- Yêu cầu HS tính tổng 1 cạnh chiều dài và 1 cạnh chiều rộng ( ví dụ: cạnh AB và cạnh BC ).
* Hỏi: 14 cm gấp mấy lần 7cm ?
- Vậy chu vi của hình chữ nhật ABCD gấp mấy lần tổng của 1 cạnh chiều rộng và 1 cạnh chiều dài ?
- Vậy khi muốn tính chu vi của hình chữ nhật ABCD ta có thể lấy chiều dài cộng chiều rộng, sau đó nhân với 2. Ta viết là: ( 4 + 3...độ dài các cạnh của hình đó.
- Quan sát hình vẽ
- Chu vi của h.c.n ABCD là:
4cm + 3cm + 4cm + 3cm – 14cm
- Tổng của một cành chiều dài với một cạnh chiều rộng là: 4cm + 3cm = 7cm
- 14 gấp 2 lần 7cm
-Chu vi của hình chữ nhật ABCD gấp 2 lần tổng số độ dài của 1 cạnh chiều rộng và 1 cạnh chiều dài.
- HS tính lại chu vi hình chữ nhật ABCD theo công thức.
- HS đọc quy tắc
- 2 học sinh lên bảng làm bài, học sinh cả lớp làm bài vào vở bài tập.
a. Chu vi hình chữ nhật là:
( 10 + 5 ) x 2 = 30 ( cm )
- HS nêu lại cách tính chu vi h.c.n
- HS đọc đề bài
- Mảnh đất hình chữ nhật.
- Chiều dài 35cm, chiều rộng 20m
- Chu vi của mảnh đất.
Bài giải
Chu vi của mảnh đất đó là:
( 35 + 20 ) x 2 = 110 ( m )
 ĐS: 110m
- Chu vi hình chữ nhật ABCD là:
( 63 + 31 ) x 2 = 188 ( m )
- Chu vi hình chữ nhật MNPQ là:
( 54 + 40 ) x 2 = 188 ( m )
Vậy chu vi hình chữ nhật ABCD bằng chu vi hình chữ nhật MNPQ.
Thứ hai ngày 4 tháng 1 năm 2021
Toán ( TC)
LUYỆN TẬP
I. Yêu cầu cần đạt : 
- Củng cố quy tắc tính chu vi hình chữ nhật và vận dụng để tính được chu vi hình chữ nhật ( biết chiều dài, chiều rộng của nó) 
- Rèn giải toán có nội dung liên quan đến tính chu vi hình chữ nhật .
- Yêu thích và ham học toán, óc nhạy cảm, sáng tạo
II. Đồ dùng dạy học:
- GV : PBT, bảng phụ.
- HS: VBT.
III. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Ổn định lớp : (1’)
2.Bài mới :
a/ Giới thiệu bài ( 1’ ) : Chu vi hình chữ nhật 
b/ Hướng dẫn HS làm bài tập: (32’) 
Bài 1 ( 10’ ) : 
- Gọi HS đọc yêu cầu. 
Yêu cầu HS nhắc lại cách tính chu vi hình chữ nhật. 
Cho HS tự làm bài và gọi 2 HS sửa bài.
Nhận xét, tuyên dương.
Bài 2 ( 7’ ): 
- Gọi HS đọc đề bài. 
+ Bài toán cho biết gì ?
+ Bài toán hỏi gì ?
Hướng dẫn: chu vi mảnh đất chính là chu vi hình chữ nhật có chiều dài 140m, chiều rộng 60m
Yêu cầu HS làm bài vào VBT, 1 HS làm bảng phụ.
- Nhận xét, đánh giá.
- Thu 5 vở nhận xét.
Bài 3 ( 5’ ) : 
- Gọi HS đọc yêu cầu. 
Yêu cầu HS nhắc lại cách tính ch