Kế hoạch bài dạy Lớp 2 - Tuần 29 - Năm học 2021-2022 - Trần Thị Thúy Thành

 Kế hoạch bài dạy lớp 2C – Năm học 2021-2022
 TUẦN 29
 Thứ 2 ngày 11 tháng 4 năm 2022
 Tiếng Việt
 Nói và nghe: Kể chuyện đã học: Con Rồng cháu Tiên
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 
 1. Mức độ, yêu cầu cần đạt
 - Dựa vào tranh và câu hỏi, HS kể từng đoạn của câu chuyện Con Rồng cháu 
Tiên, kể toàn bộ câu chuyện. 
 - Biết nhìn vào người nghe khi kể chuyện; kể to, rõ ràng; phối hợp lời kể với 
điệu bộ, động tác. 
 2. Năng lực
 - Năng lực chung: Biết cùng các bạn thảo luận nhóm; hợp tác tìm hiểu bài.
 - Năng lực riêng : 
 + Biết hợp tác kể chuyện: Lắng nghe bạn kể. Kể tiếp được lời bạn. 
 + Biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn. 
 3. Phẩm chất
 - Kính yêu Bác Hồ, nhớ lời khuyên của Bác Hồ. 
 II. PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC 
 1. Đối với giáo viên
 - Máy tính, máy chiếu để chiếu, Kế hoạch dạy học.
 2. Đối với học sinh
 - SHS.
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẬY HỌC 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
 I. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (3’-5’)
 a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS và từng bước làm quen bài học.
 b. Cách thức tiến hành: 
 - GV giới thiệu bài học: Trong tiết học hôm - HS lắng nghe, tiếp thu. 
 nay, các em sẽ tập kể lại từng đoạn câu 
 chuyện Con Rồng cháu Tiên dựa theo tranh 
 và câu hỏi, sau đó kể toàn bộ câu chuyện. 
 Chúng ta sẽ xem bạn nào nhớ chuyện, kể 
 chuyện biểu cảm, biết lắng nghe khi bạn kể 
 và kể được tiếp lời của bạn.
 1 Kế hoạch bài dạy lớp 2C – Năm học 2021-2022
II. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC (23’-25’)
Hoạt động 1: Dựa theo tranh và câu hỏi, kể từng đoạn câu chuyện 
a. Mục tiêu: HS dựa vào tranh, kể chuyện theo nhóm và thi kể câu chuyện trước 
lớp.
b. Cách tiến hành: 
* Chuẩn bị:
- GV chiếu, gắn lên bảng nội dung, hình ảnh - HS quan sát tranh. 
của Bài tập 1.
 - HS đọc câu hỏi gợi ý:
- GV mời 1 HS đọc 5 câu hỏi gợi ý dưới 5 + Lạc Long Quân và Âu Cơ là ai?
tranh.
 + Bà Âu Cơ sinh con kì lạ như thế 
 nào?
 + Lạc Long Quân bàn với Âu Cơ như 
 thế nào?
 + Vì sao người Việt Nam được gọi là 
 Con Rồng cháu Tiên và gọi nhau là 
 đồng bào?
* Kể chuyện theo nhóm:
 - HS lắng nghe, chia thành các nhóm.
- GV hướng dẫn HS kể theo nhóm đôi hoặc 
nhóm 3 /nhóm 5: - HS luyện kể theo nhóm. 
+ Nhóm đôi: HS 1 sẽ kể theo tranh 1, 2, 3. 
HS 2: tranh 4, 5.
+ Hoặc nhóm 3: HS 1, 2 kể theo 2 tranh. HS 
3 kể tranh 5.
+ Hoặc nhóm 5: Mỗi HS kể theo 1 tranh. - HS kể chuyện trước lớp:
- GV yêu cầu các nhóm luyện kể từng đoạn 
chuyện (trong 5 phút). Sau khi hoàn thành 
 2 Kế hoạch bài dạy lớp 2C – Năm học 2021-2022
BT 1, mỗi nhóm cử 1 đại diện thi kể toàn bộ + Tranh 1: Lạc Long Quân (LLQ) là 
câu chuyện trước lớp. một vị thần ở miền Lạc Việt. LLQ nòi 
 rồng, sức khoẻ phi thường, đã giúp 
* Thi kể lại câu chuyện trước lớp (Hợp tác 
 dân diệt trừ nhiều yêu quái. Còn Âu 
thi kể theo nhóm):
 Cơ là một nàng xinh đẹp tuyệt trần 
- GV mời vài nhóm tiếp nối nhau dựa vào sống ở vùng núi phía Bắc.
tranh và CH, hợp tác thi kế lại từng đoạn câu 
chuyện. + Tranh 2: Âu Cơ gặp LLQ rồi nên 
 nghĩa vợ chồng. Bà Âu Cơ sinh ra 
 một cái bọc trăm trứng, nở ra một 
 trăm người con lớn nhanh như thổi, 
 khoẻ mạnh như thần.
 + Tranh 3: LLQ bàn với Âu Cơ: “Ta 
 sẽ đưa năm mươi con xuống biển, 
 nàng để đưa năm mươi con lên núi, 
 chia nhau giữ các phương. Kẻ miền 
 biển, người miền núi, khi có việc thì 
 giúp đỡ lẫn nhau.”
 + Tranh 4: vua đâu tiên lập ra nước 
 ta là người con trưởng của Âu Cơ, lấy 
 hiệu là Hùng Vương, đóng đô ở đất 
- Cả lớp và GV bình chọn nhóm, cá nhân kể Phong Châu.
chuyện hay: kể to, rõ ràng, kể đúng nội + Tranh 5: Người Việt Nam được gọi 
dung, tiếp nối kịp lượt lời, biểu cảm. là Con Rồng cháu Tiên vì là con cháu 
 của LLQ, Âu Cơ, con cháu của các 
- GV khen những HS biết lắng nghe các bạn Vua Hùng. Người Việt Nam gọi nhau 
kể, nhận xét đúng lời kể của bạn. là “đồng bào” vì cùng sinh ra từ bọc 
 trứng của Âu Cơ. 
Hoạt động 2: Kể toàn bộ câu chuyện
a. Mục tiêu: HS kể được toàn bộ câu chuyện Con Rồng cháu Tiên.
b. Cách tiến hành: 
- GV mời một số nhóm cử đại diện thi kể - HS kể toàn bộ câu chuyện. 
toàn bộ câu chuyện. 
- GV khen ngợi những HS kể được toàn bộ 
câu chuyện. Cả lớp bình chọn những bạn đã 
thể hiện xuất sắc trong tiết học. 
III. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG (3’-5’)
 3 Kế hoạch bài dạy lớp 2C – Năm học 2021-2022
 -Yêu cầu Hs thi kể chuyện Con Rồng cháu - HS thực hiện
 Tiên.
 -GV nhận xét khen ngợi.
 IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (nếu có): 
 ..
 Tiếng Việt
 Viết: Viết về đất nước, con người Việt Nam
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
 1. Mức độ, yêu cầu cần đạt
 - Hoàn thành bài tập giải ô chữ: Tìm đúng từ thích hợp với mỗi dòng hàng 
ngang. Đọc chữ trên cột dọc màu cam: Tổ quốc.
 - Viết được một đoạn văn (4-5 câu) kể những điều mà em biết về đất nước, con 
người Việt Nam
 2. Năng lực
 - Năng lực chung: Biết cùng các bạn thảo luận nhóm; hợp tác tìm hiểu bài.
 - Năng lực riêng : Biết cách viết một đoạn văn nêu suy nghĩ, cảm nghĩ. 
 3. Phẩm chất
 - Thêm yêu và tự hào về đất nước, con người Việt Nam. 
 II. PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC 
 1. Đối với giáo viên
 - Máy tính, máy chiếu để chiếu, Kế hoạch dạy học.
 2. Đối với học sinh
 - SHS.
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẬY HỌC 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
 I. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (3’-5’)
 a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS và từng bước làm quen bài học.
 b. Cách thức tiến hành: 
 - GV giới thiệu bài học: Trong tiết học ngày - HS lắng nghe, tiếp thu. 
 hôm nay, các em sẽ: Hoàn thành bài tập giải 
 ô chữ: Tìm đúng từ thích hợp với mỗi dòng 
 hàng ngang. Đọc chữ trên cột dọc màu cam: 
 Tổ quốc; Viết được một đoạn văn (4-5 câu) 
 kể những điều mà em biết về đất nước, con 
 người Việt Nam. Chúng ta cùng vào bài học. 
 4 Kế hoạch bài dạy lớp 2C – Năm học 2021-2022
II. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC (23’-25’)
Hoạt động 1: Giải ô chữ
a. Mục tiêu: HS Hoàn thành bài tập giải ô chữ: Tìm đúng từ thích hợp với mỗi dòng 
hàng ngang. Đọc chữ trên cột dọc màu cam: Tổ quốc.
b. Cách tiến hành:
- GV gắn lên bảng lớp giấy khổ to viết bài tập - HS quan sát ô chữ. 
ô chữ.
- GV mời 1 HS đọc yêu cầu Bài tập 1, đọc 4 
gợi ý: Tìm từ thích hợp với mỗi dòng theo gợi - HS đọc yêu cầu và gợi ý bài tập. 
ý dưới đây. Viết vào mỗi ô trống một chữ cái. 
Sau đó, đọc chữ trên cột dọc màu cam.
Gợi ý:
(1): Tên nước ta bắt đầu bằng chữ V.
(3): Tên vị thần là ông tổ của nước ta, bắt 
đầu bằng tiếng Lạc.
(4): Tên người mẹ đẻ trăm trứng, bắt đầu 
bằng chữ Â.
(6): Tên vùng đất các Vua Hùng đóng đô, bắt 
đầu bằng chữ P. 
- GV hướng dẫn HS: Bài tập đã điền sẵn 2 từ. 
Các em cần tìm 4 từ thích hợp điền vào 4 - HS tiếp thu, thực hiện. 
dòng trống còn lại; đọc chữ ở cột dọc tô màu 
cam. 
- GV mời từng HS giải đáp các ô chữ hàng 
 - HS giải đáp ô chữ: Việt Nam, tổ 
ngang. 
 tiên, Lạc Long Quân, Âu Cơ, quốc 
- GV yêu cầu cả lớp đồng thanh đọc từ ở cột gia, Phong Châu. Ô chữ màu cam: 
dọc màu cam. Tổ quốc. 
Hoạt động 2: Lồng ghép giáo dục địa phương chủ đề 7: Nhân vật anh hùng 
trên quê hương Hà Tĩnh. Viết đoạn văn (4-5 câu) kể những điều em biết về đất 
nước, con người Việt Nam
 5 Kế hoạch bài dạy lớp 2C – Năm học 2021-2022
a. Mục tiêu: HS viết đoạn văn (4-5 câu) kể những điều em biết về đất nước, con 
người Việt Nam.
b. Cách tiến hành: 
- GV mời 1HS đọc yêu cầu Bài tập 2: Viết - HS đọc yêu cầu câu hỏi. 
 đoạn văn (4-5 câu) kể những điều em biết về 
đất nước, con người Việt Nam.
- GV hướng dẫn HS: Các em có thể viết đoạn - HS lắng nghe, thực hiện. 
văn nhiều hơn 5 câu theo đề bài dựa trên 
những gì đã biết: bài đọc Con Rồng cháu 
Tiên, Thư Trung thu, Bé xem tranh, Về 
quê,....tất cả những gì các em đã học, cả 
những điều đã biết từ nhiều nguồn thông tin 
ngoài nhà trường: sách, báo, truyện, chương 
trình truyền hình,...
 - HS viết bài. 
- GV yêu cầu HS viết đoạn văn. 
 - HS đọc bài: Những bài học ở lớp 2 
- GV mời một số HS đọc đoạn văn trước đã giúp em có thêm hiểu biết về đất 
lớp. nước, con người Việt Nam. Quê 
- GV khen ngợi những HS viết đoạn văn hương, đất nước Việt Nam rất tươi 
hay. đẹp. Người Việt Nam có tổ tiên là 
 nòi Rồng, giống Tiên. Người Việt 
 Nam gọi nhau là “đồng bào” vì 
 cùng sinh ra từ bọc trăm trứng của 
 mẹ Âu Cơ. Nước Việt Nam có BáC 
 Hồ. Thiêu nhi Việt Nam rất thông 
 minh, đáng yêu. Bác Hồ rất yêu quý 
 thiếu nhi. 
III. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG (3’-5’)
-Yêu cầu Hs thi giới thiệu về đất nước, con - HS thực hiện
người Việt Nam.
 -GV nhận xét khen ngợi.
 IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (nếu có): 
 ..
 Toán
 Chắc chắn – Có thể – Không thể
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Sau bài học, HS có khả năng
 1. Kiến thức, kĩ năng
 - Làm quen với việc mô tả những hiện tượng liên quan tới các thuật ngừ: “chắc 
 6 Kế hoạch bài dạy lớp 2C – Năm học 2021-2022
chắn”, “có thê”, “không thể”, thông qua một vài thí nghiệm, trò chơi, hoặc xuất phát 
từ thực tiễn.
 2. Phẩm chất, năng lực
 a. Năng lực: 
 - Thông qua các hoạt động học tập, Hs có cơ hội được phát triển năng lực tư 
duy, lập luận toán học, năng lực giải quyết vấn đề, năng lực giao tiếp toán học. 
 b. Phẩm chất: chăm chỉ, trách nhiệm, nhân ái, có tinh thần hợp tác trong khi 
làm việc nhóm.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 1. GV: Laptop; màn hình máy chiếu; clip, slide minh họa
 - Thẻ số
 2. HS: SHS, vở ô li, VBT, nháp.
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 A. Hoạt động khởi động (3’-5’)
 Mục tiêu: Tìm hiểu những tình huống liên quan đến các thuật ngữ
 a, GV yêu cầu HS lấy 5 thẻ số rồi xếp - HS tự xếp thẻ số và đọc dãy số.
 thành dãy: 3, 2, 3, 3, 3
 - Gọi HS trả lời HS quan sát, trả lời
 + Có thể lấy được thẻ có số mấy? + Có thể lấy ra được thẻ có số 3, thẻ 
 có số 2.
 + Không thể lấy được thẻ có số mấy? + Không thể lấy được thẻ có số 0.
 - Gợi ý để HS tưởng tượng.
 + Hãy tưởng tượng và nói những điều 
 không thể xảy ra.
 - HS tự nêu cá nhân:
 + Hãy tưởng tượng và nói những điều có + Tôi muốn tự bay lên trời bằng đôi 
 thể xảy ra. tay của mình (không thể).
 + Tôi sẽ có quà trong ngày sinh nhật 
 + Hãy tưởng tượng và nói những điều sắp tới (có thể).
 chắc chắn xảy ra. + Tôi đang là HS lớp 2 (chắc chắn).
 GV nhận xét: Trong cuộc sống, có 
 rất nhiều hiện tượng người ta dự 
 đoán được khả năng xảy ra của hiện 
 tượng đó.
 B. Hoạt động hình thành kiến thức
 Mục tiêu: Biết sử dụng các thuật ngữ để mô tả các tình huống.
 b) GV chiếu tranh SGK
 7 Kế hoạch bài dạy lớp 2C – Năm học 2021-2022
 - Cá nhân chỉ tranh
 - Thảo luận nhóm đôi nêu những khả 
 năng xảy ra
 - Đại diện nhóm sử dụng thuật ngữ 
 - Gợi ý để HS nêu tình huống để trả lời
 + Bạn nhỏ cần lấy ra viên bi gì?
 + Bạn nhỏ lấy ra một viên bi thì có 
 những khả năng nào xảy ra.
- - Gọi HS nêu ý kiến.
 GV chốt cách sử dung thuật ngữ.
 GV chiếu tranh SGK:
 C. Hoạt động thực hành, luyện tập (23’-25’)
 Mục tiêu: Vận dụng kiến thức để giải quyết các tình huống 
 Bài 1: Chọn thẻ từ thích hợp với mỗi hình vẽ
 - Gọi HS nêu yêu cầu của BT - HS nêu yêu cầu
 - Gọi HS lên dùng thuật ngữ để mô tả - HS chỉ tranh 
 giải thích.
 - GV chốt cách sử dung thuật ngữ.
 - GV đưa ra bài tập
 - Gọi HS nêu hành động được mô tả - HS Quan sát trả lời
 trong tranh.
 - TC cho HS thảo luận về khả năng xảy - Thảo luận nhóm đôi
 ra hành động.
 - Gọi các nhóm chia sẻ kết quả. - Đại diện nhóm chọn từ thích họp với 
 mỗi hình vẽ sau đó chia sẻ với bạn kết 
 quả và giải thích cho bạn nghe lí do 
 - GV chốt lại nhấn mạnh các thuật ngữ: chọn.
 “không thể xảy ra”, “có thể xảy ra”, 
 “chắc chắn xảy ra” gắn với khả năng 
 xảy ra trong mỗi tình huống.
 Bài 2: Sử dụng các từ: chắc chắn, có thể, không thể để mô tả các tình huống.
 GV đưa ra bài tập.
 8 Kế hoạch bài dạy lớp 2C – Năm học 2021-2022
 - HS quan sát tranh.
 - HS thảo luận theo cặp sử dụng các từ 
 - Gọi HS nêu tình huống “chắc chắn”, “có thể”, “không thể” để 
 - Khuyến khích HS mô tả sử dụng các mô tả khả năng xảy ra của hành động 
 thuật ngữ “chắc chắn”, “có thể”, “không được mô tả trong bức tranh.
 thể” theo cách của các em. GV có thể 
 chiếu những clip minh họa.
 D. Hoạt dộng vận dụng (3’-5’)
 Mục tiêu: Biết sử dụng các thuật ngữ trong các tình huống thực tế.
 Bài 3: Trò chơi “Tập tầm vông”
 - Gv chiếu tranh, nêu luật chơi và chơi Chơi theo cặp dự đoán đồ vật có trong 
 thử. một bàn tay (lựa chọn là tay phải hoặc 
 - TC chơi theo nhóm. trái).
 - Khen HS chơi tích cực. -Hs lắng nghe
 IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (nếu có): 
 ..
 Thứ 3 ngày 12 tháng 4 năm 2022
 Tiếng Việt
 Chia sẻ và đọc: Con đường của bé
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Mức độ, yêu cầu cần đạt
- Đọc trơn toàn bài. Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng, mỗi khổ thơ. Biết đọc bài 
thơ với giọng vui, hồn nhiên. 
- Hiểu nghĩa của các từ ngữ, hiểu điều nhà thơ muốn nói: Công việc của mỗi người 
lao động gắn với một con đường. Bé học tập để chọn con đường cho mình khi lớn 
lên. 
2. Năng lực
- Năng lực chung: Biết cùng các bạn thảo luận nhóm; hợp tác tìm hiểu bài.
- Năng lực riêng : Yêu thích những câu thơ hay, những hình ảnh thơ đẹp. 
3. Phẩm chất
- Thêm yêu quý và tự hào về con người Việt Nam. 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
1. Đối với giáo viên
- Máy tính, máy chiếu để chiếu ; Kế hoạch dạy học.
2. Đối với học sinh
 9 Kế hoạch bài dạy lớp 2C – Năm học 2021-2022
- SHS.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẬY HỌC 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
I. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG – CHIA SẺ CHỦ ĐIỂM: (13’-15’)
a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS và từng bước làm quen bài học.
b. Cách thức tiến hành: 
- GV giới thiệu bài học: Chủ điểm các em được - HS lắng nghe, tiếp thu. 
học trong bài học hôm nay là Những người 
quanh ta. Trong tuần này các em sẽ những hình 
ảnh; đọc những bài thơ, bài văn, câu chuyện 
nói về những người lao động xung quanh em: 
những người trồng lúa, trồng hoa, dân chài, 
thợ đánh cá, thợ hàn, bác sĩ, chị lao công. 
Những người lao động chăm chỉ, cần cù này đã 
góp phần làm nên cuộc sống tươi đẹp của 
chúng ta. 
- GV yêu cầu cả lớp quan sát tranh minh họa, + Tranh 1: Đây là bác thợ đang hàn sắt.
đọc yêu cầu bài tập: Những người trong tranh 
 + Tranh 2: Đây là các chú bộ đội. Các 
đang làm gì? Họ là những ai? và trả lời câu hỏi. 
 chú đang quan sát và canh giữ biên giới.
- GV mời một số HS xung phong trả lời câu hỏi.
 + Tranh 3: Đây là những người dân 
 chài trên biển đang kéo lưới đánh bắt cá 
 buổi sớm. 
- GV nói lời dẫn vào bài học mở đầu chủ điểm + Tranh 4: Đây là các bác sĩ đang mổ 
Những người quanh ta. cho bệnh nhân. 
II. KHÁM PHÁ-LUYỆN TẬP (13’-15’)
Hoạt động 1: Đọc thành tiếng
a. Mục tiêu: HS đọc bài Con đường của bé: Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng, mỗi 
khổ thơ. Biết đọc bài thơ với giọng vui, hồn nhiên.
b. Cách tiến hành : 
- GV đọc mẫu bài đọc: Biết ngắt nghỉ hơi đúng - HS lắng nghe, đọc thầm theo. 
sau mỗi dòng, mỗi khổ thơ. Biết đọc bài thơ với 
giọng vui, hồn nhiên. 
 - HS đọc phần chú giải:
- GV yêu cầu HS đọc mục chú giải từ ngữ khó: 
phi công, hải quân, song hành. + Phi công: người lái máy bay.
 10 Kế hoạch bài dạy lớp 2C – Năm học 2021-2022
 + Hải quân: Bộ đội bảo vệ biển đảo.
 + Song hành: đi song song với nhau. 
- GV tổ chức cho HS luyện đọc trước lớp. HS - HS đọc bài. 
đọc tiếp nối 2 khổ thơ. 
- GV phát hiện và sửa lỗi phát âm cho HS, - HS luyện phát âm. 
hướng dẫn các em đọc đúng các từ ngữ HS địa 
phương dễ phát âm sai: lẫn, chi chít, vì sao, đảo 
xa, bến lạ, lái tàu, song hành, sớm mai, trang 
sách. 
- GV yêu cầu từng cặp HS luyện đọc tiếp nối 2 
đoạn trong bài đọc. - HS luyện đọc. 
- GV yêu cầu HS thi đọc tiếp nối từng đoạn - HS thi đọc. 
trước lớp (cá nhân, bàn, tổ). - HS đọc bài; các HS khác lắng nghe, 
- GV mời 1HS đọc lại toàn bài. đọc thầm theo. 
Hoạt động 2: Đọc hiểu
a. Mục tiêu: HS trả lời các câu hỏi trong phần Đọc hiểu SGK trang 124, 125. 
b. Cách tiến hành: 
- GV mời 3 HS đọc nối tiếp 3 câu hỏi: - HS đọc yêu cầu câu hỏi. 
+ HS1 (Câu 1): Bài thơ nói về công việc của 
những ai?
+ HS2 (Câu 2): Công việc của mỗi người gắn 
với một con đường. Ghép đúng:
+ HS3 (Câu 3): Em hiểu 2 dòng thơ cuối bài thơ 
như thế nào? Chọn ý đúng:
a. Bé tìm đường tới trường. - HS thảo luận theo nhóm đôi. 
b. Bé tìm đường của các chú, các bác. - HS trình bày: 
c. Bé tìm con đường tương lai trong các bài + Câu 1: Bài thơ nói về công việc của 
học. chú phi công, chú hải quân, bác lái tàu, 
- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi theo nhóm đôi. công việc của bé. 
 11 Kế hoạch bài dạy lớp 2C – Năm học 2021-2022
- GV mời đại diện HS các nhóm trình bày kết + Câu 2: a-3, b-1, c-2, d-4.
quả thảo luận. + Câu 3: c. 
Hoạt động 3: Luyện tập
a. Mục tiêu: HS trả lời các câu hỏi trong phần Luyện tập SGK trang 125. 
b. Cách tiến hành: 
- GV mời 2 HS đọc nối tiếp 2 câu hỏi: - HS đọc yêu cầu câu hỏi. 
+ HS1 (Câu 1): Những người trong tranh đang 
làm gì? Họ là ai?
 \
+ HS2 (Câu 2): Kể tên một số nghề nghiệp mà 
em biết. 
 - HS thảo luận theo nhóm đôi. 
- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi theo nhóm đôi.
 - HS trình bày: 
- GV mời đại diện HS các nhóm trình bày kết 
quả thảo luận. + Câu 1:
 1. Chú Lê xây nhà. Chú là thợ xây.
 2. Bác Tâm gặt lúa. Bác là nông dân.
 3. Chú Mạnh may quần áo. Chú là thợ 
 may. 
 + Câu 2: Một số nghề nghiệp mà em 
 biết: công nhân điện, thợ mộc, thợ nề, 
 thợ sắt, thợ hàn, thợ lái, nhân viên bán 
 hàng, giáo viên, y tá, bác sĩ công an, lao 
 công, kĩ sư, bộ đội,...
III. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG (3’-5’)
- Tổ chức cho Hs thi đọc Con đường của - HS thực hiện.
bé.
 - GV nhận xét khen ngợi.
 IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (nếu có): 
 ..
 12 Kế hoạch bài dạy lớp 2C – Năm học 2021-2022
 Toán
 Em ôn lại những gì đã học (Tiết 1)
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
 1. Kiến thức, kĩ năng:
 - Củng cố kiến thức đếm, đọc, viết, so sánh các số trong phạm vi 1000. Phân 
tích được một số có ba chữ số thành các trăm, chục, đơn vị.
 - Củng cố kĩ năng cộng, trừ các số trong phạm vi 1000.
 - Củng cố kiến thức so sánh các các số trong phạm vi 1000.
 2. Phát triển năng lực và phẩm chất:
 a, Năng lực
 - Phát triển 3 năng lực chung và năng lực đặc thù Toán học (NL giải quyết 
vấn đề Toán học; giao tiếp toán học; sử dụng công cụ và phương tiện toán học).
 b, Phẩm chất
 - Phát triển phẩm chất chăm chỉ, đồng thời giáo dục HS tình yêu với Toán học, 
tích cực, hăng hái tham gia các nhiệm vụ học tập.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 1. Giáo viên: Máy tính, tivi.
 2. Học sinh: SGK, vở, đồ dùng học tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 1. Khởi động: Chơi trò chơi “Đố bạn” (3’-5’)
 Mục tiêu: Tạo tâm thể tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nối với bài học 
 mới.
 -Gọi 1 hs tìm số bất kì trong phạm vi 1000 -1 hs đọc số.
 Yêu cầu học sinh gọi lần lượt các bạn bất 
 kì: + Hs tham gia trò chơi
 + Tìm số lớn hơn số đã cho trong pv 1000.
 + Tìm số bé hơn số đã cho phạm vi 1000.
 + Cả lớp theo dõi và nhận xét câu tl bạn 
 (nếu sai)
 -GV nx + Theo dõi và nhận xét
 2. Thực hành, luyện tập ( 23’-25’)
 Bài 1 (trang 84)
 Mục tiêu: Củng cố kiến thức đọc, đếm, viết, phân tích các số có ba chữ số. 
 Bài 1: Số
 -Yêu cầu HS đọc thầm yc. - HS đọc thầm.
 - Bài 1 yêu cầu gì? - HS nêu (điền số)
 Nhắc lại yêu cầu.
 a) GV yêu cầu hs quan sát số ô vuông 
 trong hình vẽ trên máy chiếu (đếm số 
 lượng các khối vuông và đọc kết quả tương 
 13 Kế hoạch bài dạy lớp 2C – Năm học 2021-2022
ứng gồm mấy trăm, mấy chục, mấy đơn 
vị.) -HS làm nháp
- Yêu cầu hs làm nháp. -1 hs đọc kết quả.
- 1 hs nói kết quả trước lớp. -HS nhận xét.
- Gọi hs nhận xét
- GV nhận xét, chốt kết quả đúng trên máy -Đổi nháp kiểm tra nhau.
chiếu yêu cầu hs đổi nháp kiểm tra nhau.
b) Gv yêu cầu học sinh thảo luận nhóm đôi 
và làm bài. -Hs thảo luận nhóm và làm bài. 
Phân tích các số trên thành tổng các số tròn 
trăm, tròn chục và đơn vị. -Nhóm trình bày.
-Yêu cầu nhóm trình bày. -Hs nhận xét
- Hs nhận xét, GV chốt đáp án.
Bài 2 (trang 84)
Mục tiêu: Củng cố so sánh các số có ba chữ số.
Bài 2: >, <, =
- Y/c đọc to đề bài. - HS đọc đề bài.
- Bài toán yêu cầu gì?
- Khi so sánh các số cần lưu ý điều gì? -Hs trả lời
(-Các số có bao nhiêu chữ số, số nào ít chữ 
số hơn thì số đó nhỏ hơn.
-So sánh các chữ số cùng hàng theo thứ tự 
từ trái sang phải theo hàng trăm, chục, đơn 
vị) 
- Yêu cầu hs làm bài vào vở cá nhân. -Hs làm bài vào vở.
-1 Hs trình bày bài. -1hs trình bày.
-Hs nhận xét, Gv chốt kết quả đúng. -hs nx
-Y/c hs đổi vở kiểm tra nhau, chia sẻ cách - Đổi chéo vở kiểm tra và sửa cho 
làm bài với bạn, sửa sai cho bạn (nếu có) bạn.
Bài 3 a (trang 84)
Mục tiêu: Củng cố lại kiến thức thực hành cộng trừ phạm vi 1000.
Bài 3: 
- Y/c đọc to đề bài. - HS đọc đề bài.
- Bài toán yêu cầu gì? -Hs trả lời
a) Đặt tính rồi tính
-Khi thực hiện đặt tính cần lưu ý điều gì?
-Y/c hs làm bài vào vở cá nhân.
- 4hs trình bài 4 câu trên bạn. -Hs làm bài.
-Y/c hs nx bài bạn. Nói cách làm bài của -4hs trình bày.
mình cho các bạn nghe. -Nx bài bạn và trình bày cách làm 
-Y/c hs kiểm tra chéo, sửa bài cùng bạn của mình.
(nếu sai) -Kiểm tra chéo và sửa bài.
3. Vận dụng: (3’-5’)
Bài 3 b (trang 84)
Mục tiêu: Vận dụng kiến thức về dãy số trong phạm vi 1000.
 14 Kế hoạch bài dạy lớp 2C – Năm học 2021-2022
 b) Điền số
 -GV cho HS thảo luận nhóm 4 để tìm ra -Hs thảo luận
 kết quả trong 3 phút.
 (Gv gợi ý hs tìm ra quy luật của mỗi hàng)
 - Tổ chức cho hai nhóm chơi tiếp sức -Hs nối tiếp lên gắn số.
 -Y/c các nhóm đối chiếu kết quả và nhận 
 xét.
 -GV nx tuyên dương nhóm làm đúng -Hs đối chiếu và nx.
 IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (nếu có): 
 ..
 Thứ 4 ngày 13 tháng 4 năm 2022
 Tiếng Việt
 Viết: Nghe − viết: Con đường của bé. Chữ hoa: V (kiểu 2)
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
 1. Mức độ, yêu cầu cần đạt
 - Nghe – viết chính xác bài thơ Con đường của bé (2 khổ thơ đầu). Qua bài 
chính tả, củng cố cách trình bày bài thơ 5 chữ. 
 - Làm đúng bài tập lựa chọn: Điền chữ s, x; i, iê; điền vần ao, au. 
 - Biết viết chữ V hoa (kiểu 2) cỡ vừa và nhỏ. Biết viết câu ứng dụng Việt Nam, 
quê hương yêu dấu cỡ nhỏ, chữ viết đúng mẫu, đều nét, nối chữ đúng quy định. 
 2. Năng lực
 - Năng lực chung: Biết cùng các bạn thảo luận nhóm; hợp tác tìm hiểu bài.
 - Năng lực riêng : Có ý thức thẩm mĩ khi trình bày văn bản. 
 3. Phẩm chất
 - Rèn luyện tính kiên trì, cẩn thận. 
 II. PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC 
 1. Đối với giáo viên
 - Máy tính, máy chiếu để chiếu ; Kế hoạch dạy học.
 2. Đối với học sinh
 - SHS.
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẬY HỌC 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
I. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (3’-5’)
a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS và từng bước làm quen bài học.
b. Cách thức tiến hành: 
 - HS lắng nghe, tiếp thu.
 15 Kế hoạch bài dạy lớp 2C – Năm học 2021-2022
- GV giới thiệu bài học: Trong tiết học ngày 
hôm nay, chúng ta sẽ: Nghe – viết chính xác 
bài thơ Con đường của bé (2 khổ thơ đầu; 
Làm đúng bài tập lựa chọn: Điền chữ s, x; i, 
iê; điền vần ao, au; Biết viết chữ V hoa (kiểu 
2) cỡ vừa và nhỏ. Biết viết câu ứng dụng Việt 
Nam, quê hương yêu dấu cỡ nhỏ. Chúng ta 
cùng vào bài học. 
II. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC (55’-60’)
Hoạt động 1: Nghe – viết
a. Mục tiêu: Nghe – viết chính xác bài thơ Con đường của bé (2 khổ thơ đầu). Qua 
bài chính tả, củng cố cách trình bày bài thơ 5 chữ. 
b. Cách tiến hành: - HS lắng nghe. 
- GV nêu yêu cầu: Nghe – viết chính xác bài 
thơ Con đường của bé (2 khổ thơ đầu). Qua 
bài chính tả, củng cố cách trình bày bài thơ 
5 chữ. - HS lắng nghe, đọc thầm theo. 
- GV đọc đoạn 2 khổ thơ đầu. - HS đọc bài, các HS khác lắng nghe, 
 đọc thầm theo. 
- GV mời 1 HS đọc lại 2 khổ thơ đầu. 
 - HS lắng nghe, thực hiện. 
- GV hướng dẫn thêm HS: Về hình thức hình 
thức, đây là bài thơ 5 chữ. Chữ đầu tiên và 
đầu mỗi dòng viết hoa. Chữ từ đầu tên bài 
có thể viết từ ô thứ 4 tính từ lề vở. Chữ đầu 
mỗi dòng viết từ ô 3. - HS luyện phát ân, viết nháp những 
 từ dễ viết sai. 
- GV nhắc HS đọc thầm lại các dòng thơ, 
chú ý những từ ngữ mình dễ viết sai: trời xa, 
chi chít, đảo xa, bến lại, mênh mông. - HS viết bài.
- GV yêu cầu HS gấp SGK, nghe GV đọc 
từng dòng, viết vào vở Luyện viết 2. 
 - HS soát lỗi. 
- GV đọc lại bài một lần nữa cho HS soát lại.
 - HS tự chữa lỗi. 
- GV yêu cầu HS tự chữa lỗi, gạch chân từ 
ngữ viết sai, viết lại bằng bút chì từ ngữ 
đúng. 
- GV đánh giá, chữa 5 -7 bài. Nhận xét bài 
về: nội dung, chữ viết, cách trình bày. 
 16 Kế hoạch bài dạy lớp 2C – Năm học 2021-2022
Hoạt động 2: Điền chữ s, x; i, iê; điền vần ao, au. 
a. Mục tiêu: HS Điền chữ s, x; i, iê; điền vần ao, au phù hợp với ô trống. 
b. Cách tiến hành: 
- GV chọn cho HS làm Bài tập 2b và nêu yêu - HS lắng nghe, đọc thầm yêu cầu bài 
câu bài tập: Tìm chữ i hay iê phù hợp với ô tập. 
trống: 
- GV yêu cầu HS làm bài cá nhân vào vở - HS làm bài. 
Luyện viết 2, mời 1 HS lên bảng làm bài. 
 - HS lên bảng làm bài: tin, tiên, dịu, 
- GV yêu cầu HS đọc lại câu văn sau khi đã hiện. 
điền chữ hoàn chỉnh. 
Hoạt động 3: Điền chữ s, x; i, iê; điền vần ao, au a. Mục tiêu: HS Điền chữ s, x; 
i, iê; điền vần ao, au phù hợp với ô trống. 
b. Cách tiến hành: 
- GV chọn cho HS làm Bài tập 3c và nêu yêu - HS lắng nghe, đọc thầm yêu cầu bài 
câu bài tập: Tìm vần ao hay au phù hợp với tập. 
ô trống: 
- GV yêu cầu HS làm bài cá nhân vào vở 
 - HS làm bài. 
Luyện viết 2.
 - HS lên bảng làm bài: cao, cau, sáu, 
- GV mời 2 HS lên bảng làm bài, các HS 
khác quan sát, so sánh với bài làm của mình. sáo. 
Hoạt động 4: Viết chữ V hoa (kiểu 2)
a. Mục tiêu: Biết viết chữ V (kiểu 2) cỡ vừa và nhỏ. Biết viết câu ứng dụng Việt 
Nam, quê hương yêu dấu, chữ viết đúng mẫu, đều nét, biết nối nét chữ. 
b. Cách tiến hành: 
* Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét
- GV chỉ chữ - HS trả lời: Chữ V viết hoa kiểu 2 cao 
mẫu trong khung 5 li, có 6 ĐKN. Được viết bởi 1 nét 
chữ, hỏi HS: 
 (nửa bên trái giống nét 1 của chữ hoa 
Chữ V viết hoa 
 U, Ư, Y). 
kiểu 2 cao mấy 
li, có mấy ĐKN? Được viết bởi mấy nét? 
- GV chỉ chữ mẫu miêu tả: Nét viết chữ V - HS quan sát, lắng nghe. 
hoa (kiểu 2) là kết hợp của 3 nét cơ bản: móc 
 17 Kế hoạch bài dạy lớp 2C – Năm học 2021-2022
hai đầu trái phải, cong phải và cong dưới 
(tạo vòng xoắn). 
- GV chỉ chữ mẫu, miêu tả cách viết và viết 
lên bảng lớp: Đặt bút giữa ĐK 5, viết nét - HS quan sát trên bảng lớp. 
móc hai đầu (Đầu móc bên trái cuộn tròn vào 
trong, đầu móc bên phải hướng ra ngoài), 
lượn bút ngược lên viết tiếp nét cong phải 
(hơi duỗi), tới ĐK 6 thì lượn vào trở lại viết 
nét cong dưới (nhỏ) cắt n gang nét cong 
phải, tạo thành một vòng xoắn nhỏ (cuối 
nét); dừng bút gần ĐK 6. 
- GV yêu cầu HS viết chữ V viết hoa kiểu 2 - HS viết bài. 
trong vở Luyện viết 2.
* GV yêu cầu HS đọc câu ứng dụng: Việt 
Nam, quê hương yêu dấu. - HS đọc câu ứng dụng. 
- GV Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét:
+ Độ cao của các chữ cái: Chữ V, V hoa - HS lắng nghe, thực hiện. 
(kiểu 2) cỡ nhỏ và các chữ h, g, y cao 2.5 li. 
Chữ q, d cao 2 li. Chữ t cao 1.5 li. Các chữ 
còn lại cao 1 li. 
+ Cách đặt dấu thanh: Dấu nặng đặt dưới ê, 
dấu sắc đặt trên â. 
- GV yêu cầu HS viết câu ứng dụng trong vở 
Luyện viết 2. - HS viết bài.
- GV đánh giá nhanh 5-7 bài. Nêu nhận xét.
III. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG (3’-5’)
-Yêu cầu HS thi tìm tiếng băt s, x, i, iê. -HS thi nêu trước lớp.
- Về nhà luyện lại bài viết đẹp hơn.
 -Hs lắng nghe..
 IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (nếu có): 
 ..
 Toán
 Em ôn lại những gì đã học (Tiết 2)
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
 1. Kiến thức, kĩ năng:
 - Vận dụng vào giải bài toán thực tế (có lời văn) liên quan đến phép cộng.
 - Biết kiểm đếm và ghi lại kết quả một số đối tượng thống kê.
 2. Phát triển năng lực và phẩm chất:
 a., Năng lực
 18 Kế hoạch bài dạy lớp 2C – Năm học 2021-2022
 - Phát triển 3 năng lực chung và năng lực đặc thù Toán học (NL giải quyết 
vấn đề Toán học; giao tiếp toán học; sử dụng công cụ và phương tiện toán học).
 b. Phẩm chất
 - Phát triển phẩm chất chăm chỉ, đồng thời giáo dục HS tình yêu với Toán học, 
tích cực, hăng hái tham gia các nhiệm vụ học tập.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 1. Giáo viên: Máy tính, tivi
 2. Học sinh: SGK, vở, đồ dùng học tập.
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 1.Khởi động (3’-5’)
 Mục tiêu: Tạo tâm thể tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nối với bài học 
 mới.
 -Cho lớp hát bài 
 -GV giới thiệu bài -Lớp hát và kết hợp động tác.
 2.Thực hành, luyện tập (23’-25’)
 Bài 4 (trang 85)
 Mục tiêu: Biết kiểm đếm và ghi lại kết quả một số đối tượng thống kê. 
 Bài 4: 
 -Yêu cầu HS đọc thầm yc. - HS đọc thầm 
 - Bài 4 yêu cầu gì? - HS nêu (điền số)
 -GV chiếu hình vẽ minh họa lên máy -HS quan sát 
 chiếu.
 +Y/c hs thảo luận nhóm đôi trong thời gian -HS thảo luận nhóm. 
 3 phút đặt và trả lời câu hỏi có liên quan 
 đến bài, khuyến khích hs có thêm những -HS đối chiếu, nhận xét
 câu hỏi khác.
 + Y/c các nhóm lên trình bày phần thảo -2 nhóm trình bày. Các nhóm khác 
 luận của nhóm mình. Các nhóm khác nhận nx và thêm câu hỏi.
 xét và đưa thêm câu hỏi.
 -Gv nhận xét, đánh giá. -Hs lắng nghe.
 Bài 5 (trang 85)
 Mục tiêu: Vận dụng vào giải bài toán thực tế (có lời văn) liên quan đến phép 
 cộng.
 Bài 5: 
 -Yêu cầu HS đọc thầm.
 - Mời HS đọc to đề bài. -Hs trả lời
 - Bài toán hỏi gì?
 - Muốn biết biết người đó đi được tất cả - Hs trả lời
 bao nhiêu km em làm thế nào?
 -Hs thảo luận nhóm
 19 Kế hoạch bài dạy lớp 2C – Năm học 2021-2022
-Y/c hs thảo luận với bạn cùng bàn về cách 
trả lời của bạn, lựa chọn phép tính phù hợp 
và giải thích tại sao. -Hs làm vào vở.
-Y/c hs làm bài vào vở, 1 hs làm trên bảng -HS lên trình bày bài làm.
-> YC HS qs bài làm của bạn trên bảng. Bài giải
 Người đó đã đi được tất cả số ki-lô-
 mét là:
 18 + 12 = 30(km)
 Đáp số: 30 km.
 -Lớp chia sẻ:
 Dự kiến chia sẻ:
 + Vì sao bạn làm phép tính cộng?
 + Ngoài câu trả lời của bạn ai có 
 câu trả lời khác?
 - Đổi chéo vở kiểm tra và sửa cho 
-Y/c hs kiểm tra chéo bài nhau. bạn.
- GV nhận xét, đánh giá và chốt bài làm 
đúng.
4. Vận dụng (3’-5’)
Bài 6 (trang 85)
Mục tiêu: Vận dụng vào giải bài toán thực tế có liên quan đến các phép tính đã 
học.
Bài 6: 
- Mời HS đọc to đề bài. - HS đọc yêu cầu.
-GV chiếu sơ đồ lên màn hình máy chiếu. -HS quan sát và trả lời.
- Bài toán hỏi gì?
- Muốn biết đoạn đường nào ngắn nhất em 
làm như thế nào?
-Y/c hs thảo luận với bạn cùng bàn trong 4 -Hs thảo luận nhóm.
phút về cách trả lời của bạn, lựa chọn con 
đường ngắn nhất và giải thích tại sao.
- Y/c 3 nhóm lên trình bài con đường đã -Đại diện nhóm trình bày.
chọn, nêu lý do và phép tính.
- GV Nhận xét, đánh giá, khen, . chốt -Lớp QS, nhận xét .
bài.
-GV nêu vấn đề trên thực tế có nhiều con 
đường khác nhau để đi đến đích, vận dụng 
vào toán học giúp con người giải quyết vấn 
đề tốt và nhanh hơn.
 IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (nếu có): 
 ..
 Thứ 5 ngày 14 tháng 4 năm 2022
 Toán
 20