Kế hoạch bài dạy Lớp 2 - Tuần 14 - Năm học 2021-2022 - Đậu Thị Tuyết Mai

 TUẦN 14
 Thứ hai, ngày 13 tháng 12 năm 2021
 Tiếng việt
 Luyện nghe - viết
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- Nghe viết lại chính xác, có thẩm mĩ 1 đoạn trong bài Sự tích cây nú sữa.
- Rèn cho HS tính kiên nhẫn, cẩn thận.
- Bồi dưỡng tình yêu thương và kính trọng người thân.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
a. Đối với giáo viên
- Ti vi,máy tính
b. Đối với học sinh
- SGK, Vở ô li
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
1. Giới thiệu bài:
- GV nêu MĐYC của bài học.
2. Hoạt động 1: Nghe – viết :
2.1. GV nêu nhiệm vụ: HS nghe đọc, viết lại chính xác đoạn 3 bài Sự tích cây 
nú sữa. Biết cách trình bày bài
- GV đọc mẫu lần 1 đoạn cần viết.
- GV yêu cầu 1 HS đọc lại đoạn, cả lớp đọc thầm theo.
- GV hướng dẫn cách trình bày bài thơ.
2.2. Đọc cho HS viết:
- GV Từng câu cho HS viết vào vở ô ly. GV theo dõi, uốn nắn HS.
- GV đọc cả bài lần cuối cho HS soát lại.
2.3. Chấm, chữa bài:
- GV yêu cầu HS tự chữa lỗi (gạch chân từ viết sai, viết từ đúng bằng bút chì ra 
lề vở hoặc cuối bài chính tả).
- GV chấm 5 – 7 bài, nhận xét bài về các mặt nội dung, chữ viết, cách trình 
bày.
 ----------------------------------------------------------
 Tiếng Việt
 Ôn tập về mẫu câu Ai (con gì? cái gì?) thế nào?
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- Nhận biết được các từ ngữ trả lời câu hỏi: Ai ? Cái gì? Con gì?
- Nhận biết được các từ ngữ trả lời cho câu hỏi: thế nào?
- Đặt được câu với mẫu câu Ai (con gì? cái gì?) thế nào?
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. GV: Ti vi, máy tính.
2. HS: VBT, nháp, ... III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Khởi động:
- Tổ chức cho HS chơi trò chơi tìm từ chỉ đặc điểm.
2. Ôn tập
- GV chiếu lần lượt các bài tập lên bảng:
Bài tập 1: Xác định các bộ phận trả lời cho câu hỏi: Ai? Con gì? là gì? thế nào? 
trong các câu sau:
M: Mẹ em / rất đẹp.
 Ai? Thế nào?
 a) Con thỏ xinh xắn.
 b) Đôi mắt chú long lanh như viên bi.
 c) Bà em tóc bạc trắng.
Bài tập 2: Đặt câu hỏi cho bộ phận được in đậm:
 a) Những chú chim trông thật đáng yêu.
 b) Bác ấy rất tốt bụng.
 c) Những bông hoa rực rỡ trên sân trường.
Bài tập 3: Đặt 1 câu theo mẫu câu Ai (con gì? cái gì?) thế nào?
để miêu tả về một loài hoa.
 - HS lần lượt thực hiện các bài tập trên vào vở.
 - Gọi HS chữa bài.
 - GV nhận xét, chốt kiến thức sau mỗi bài.
3. Củng cố, dặn dò.
- Nhận xét tiết học
 ____________________________________
 Toán
 Ôn tập về phép cộng (có nhớ) trong phạm vi 100 (tiết 1)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- Ôn tập về cộng trong phạm vi 100
- Cộng nhẩm và viết các số (có nhớ trong phạm vi 100, không nhớ đối với các 
số có 3 chữ số).
- Giải bài toán về phép cộng.
- Vận dụng được kiến thức kĩ năng về phép cộng đã học vào giải bài tập,
các bài toán thực tế liên quan đến phép cộng không quá 100.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. GV: Ti vi, máy tính.
2. HS: SHS, VBT, nháp, ...
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1.Hướng dẫn HS làm các bài tập
Bài 1: Tính:
 25 15 38 69 + 35 + 39 + 46 +19
 Bài 2: Đặt tính rồi tính
 47 + 36 54 + 29 48 + 17 66 + 27
Bài 3: Một cửa hàng bán sách, ngày thứ nhất bán được 17 quyển. Ngày thứ hai 
bán được 15 quyển. Hỏi sau hai ngày cửa hàng bán được bao nhiêu quyển sách?
2.Chữa bài, nhận xét
3.Củng cố, dặn dò
 ____________________________________
 Thứ ba, ngày 14 tháng 12 năm 2021
 Tiếng việt
 Ôn luyện viết đoạn văn kể về một việc em đã làm thể hiện sự quan tâm 
 chăm sóc ông bà hoặc bố mẹ.
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
 - HS kể chân thực được với các bạn về việc mình đã làm thể hiện sự quan tâm 
chăm sóc ông bà hoặc bố mẹ.
- Dựa vào những điều vừa kể, viết được đoạn văn. 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 1. Đối với giáo viên: - Ti vi, máy tính.
 2. Đối với học sinh: - SGK, giấy viết.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Giới thiệu bài 
Mục tiêu: Tạo tâm thế cho học sinh và từng bước làm quen bài học.
Cách tiến hành:
- Cho HS nghe bài hát “Cả nhà thương nhau”
- GV nêu MĐYC của bài học.
2. Thực hành kể chuyện
2.1. Hoạt động 1: Kể về việc làm thể hiện sự quan tâm chăm sóc ông bà 
hoặc bố mẹ.(BT 1)
- GV mời 1 HS đọc to YC và gợi ý của BT 1.
- GV hỏi một số câu hỏi gợi ý HS trả lời.
- GV yêu cầu HS làm việc cá nhân, chuẩn bị câu chuyện để kể với các bạn.
- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm nhỏ, tập kể chuyện trong nhóm
- GV mời một số HS kể chuyện trước lớp.
- GV và cả lớp nhận xét.
2.2. Hoạt động 2: Viết đoạn văn (4 – 5 câu) kể về việc làm thể hiện sự quan 
tâm chăm sóc ông bà hoặc bố mẹ.. 
- GV hướng dẫn HS xác định YC của BT 2. GV hướng dẫn HS thực hiện.
- GV đính một số bài lên bảng. GV nhận xét, sửa bài.
Hoạt động 3: Vận dụng
- Dặn dò HS về nhà _____________________________________
 Tiếng việt
 Luyện đọc
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- Đọc đúng một đoạn văn, đoạn thơ khoảng 60 tiếng hoặc đọc thuộc lòng một 
đoạn thơ (bài thơ) đã học. Phát âm đúng các từ ngữ dễ viết sai do ảnh hưởng của 
phương ngữ. Nghỉ hơi đúng theo dấu câu và theo nghĩa. Tốc độ đọc 60 – 70 
tiếng/ phút.
- Biết bày tỏ sự yêu thích đối với một số từ ngữ hay, hình ảnh đẹp trong đoạn 
văn, đoạn thơ (bài văn, bài thơ), thể hiện được giọng điệu khi đọc.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Đối với giáo viên
- Ti vi, máy tính.
2. Đối với học sinh
- SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
1.Gv tổ chức hướng dẫn HS đọc các bài thơ, bài văn đã học 
2. HS luyện đọc thuộc lòng các bài thơ, bài văn đã học
3. Thi đọc cá nhân, nhóm, tổ
4. GV nhận xét 
 ___________________________________
 Toán
 Ôn tập các phép tính cộng (có nhớ) trong phạm vi 100 (tiết 2)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- Thực hành cộng (có nhớ) trong phạm vi 100. 
- Thực hiện được việc đặt tính rồi tính và tính nhẩm cộng (có nhớ) có kết quả 
trong phạm vi 100.
- Thông qua việc tìm kết quả các phép cộng (có nhớ) trong phạm vi 100, Hs có 
cơ hội được phát triển năng lực tư duy, lập luận toán học, năng lực giải quyết 
vấn đề, năng lực giao tiếp toán học. 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
GV: Máy tính, ti vi
HS: Bảng con, vở ô ly
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1.Hướng dẫn HS làm các bài tập
Bài 1: Tính
 26 58 73 88
 +5 + 6 + 8 + 8
Bài 2: Đặt tính rồi tính
35 + 6 39 + 9 54 + 6 66 + 5 79 + 8 53 + 6
Bài 3: Một câu lạc bộ thể thao có 34 bạn chơi cờ vua và 57 bạn chơi cờ tướng. 
Hỏi câu lạc bộ đó có tất cả bao nhiêu bạn tham gia chơi cờ vua và cờ tướng?
2.Chữa bài, nhận xét 3.Củng cố, dặn dò
Gv nhận xét giờ học
 _________________________________
 Toán
 Ôn tập các phép tính trừ (có nhớ) trong phạm vi 100 (tiết 1)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- Biết tìm kết quả phép trừ (có nhớ) trong phạm vi 100
- Vận dụng được kiến thức kĩ năng về phép trừ đã học vào giải quyết các tình 
huống thực tế .
- Thông qua việc tìm kết quả các phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, Hs có cơ 
hội được phát triển năng lực tư duy, lập luận toán học, năng lực giải quyết vấn 
đề, năng lực giao tiếp toán học. 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV: Máy tính, ti vi
- HS: Bảng con, vở ô ly
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1.Hướng dẫn HS làm các bài tập
Bài 1: Tính
 41 62 73 55
-18 - 35 -26 - 36
Bài 2: Đặt tính rồi tính
81 – 56 62 – 37 53 – 19 94 – 28
Bài 3: Tính nhẩm:
60 – 10 + 30 = 20 – 7 – 3 = . 
100 – 20 – 40 = 15 + 5 – 8 = 
Bài 4: Trong hồ có 25 con cá, một số con trốn trong đám rong, còn lại 16 con 
đang bơi. Hỏi có bao nhiêu con cá trốn trong đám rong?
2. Chữa bài, nhận xét
3. Củng cố, dặn dò
 ___________________________________
 Thứ tư, ngày 15 tháng 12 năm 2021
 Tiếng việt
 Luyện viết tên riêng, chữ viết hoa
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- Biết viết hoa tên riêng, chữ đầu câu.
- Luyện viết các chữ hoa đã học.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Đối với giáo viên
- Ti vi, máy tính.
2. Đối với học sinh
- SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1.GV cho HS nhận biết các tên riêng có trong đoạn văn. HS viết các tên riêng 
đó vào bảng con. Viết tên mình vào bảng con.
- GV nhận xét sửa sai cho HS.
2. HS luyện viết một số chữ hoa đã học vào bảng con.
- HS viết vào vở ô li một số chữ hoa đã học.
3. Củng cố, dặn dò.
 ___________________________________
 Tiếng việt
 Ôn tập về dấu câu
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- Biết tác dụng của dấu chấm, dấu phẩy.
- Điền đúng dấu câu đã học vào đoạn văn.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Đối với giáo viên
- Ti vi, máy tính.
2. Đối với học sinh
- SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
1.Gv tổ chức HS nêu các dấu câu đã học và nêu tác dụng.
2. Hướng dẫn HS làm bài tập trong SGK.
Dấu câu nào phù hợp với ô trống: dấu chấm hay dấu chấm hỏi?
Trung mới vào lớp 1 nên chưa biết viết□ Em nhờ chị viết giúp lá thư thăm ông 
bà□ Chị viết xong, hỏi:
- Em còn muốn thêm gì nữa không□
- Chị viết thêm cho em: Cháu xin lỗi ông bà vì chữ cháu còn xấu ạ.
3. Chữa bài, nhận xét:
4. Củng cố, dặn dò:
 _________________________________
 Toán
 Ôn tập các phép tính trừ (có nhớ) trong phạm vi 100 (tiết 2)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- Biết tìm kết quả phép trừ (có nhớ) trong phạm vi 100
- Vận dụng được kiến thức kĩ năng về phép trừ đã học vào giải quyết các tình 
huống thực tế .
- Thông qua việc tìm kết quả các phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, Hs có cơ 
hội được phát triển năng lực tư duy, lập luận toán học, năng lực giải quyết vấn 
đề, năng lực giao tiếp toán học. 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV: Máy tính, ti vi
- HS: Bảng con, vở ô ly III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1.Hướng dẫn HS làm các bài tập
Bài 1: Tính
 51 62 83 90
-7 - 6 - 9 - 6
Bài 2: Đặt tính rồi tính
75 – 47 92 – 66 80 – 18 42 – 6 
Bài 3. Điền >,<, =
60 93 – 26 59 72 – 19
33 61 – 28 68 68 – 0
Bài 4: Lan có 1 hộp kẹo có 52 viên kẹo, Lan cho Hồng 18 viên kẹo. Hỏi Lan 
còn lại bao nhiêu viên kẹo?
2. Chữa bài, nhận xét
3. Củng cố, dặn dò
 Toán
 Ôn tập về hình học và đại lượng
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- Củng cố kĩ năng nhận biết các đường thẳng, đường cong, đường gấp khúc và 
các điểm thẳng hàng nhau.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Máy tính, ti vi,...
- HS: Vở ô ly
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. GV chiếu các hình, HS nhận biết các hình.
2. GV chiếu điểm, đoạn thẳng. HS nêu tên điểm, đoạn thẳng.
3. Yêu cầu HS vẽ đoạn thẳng AB = 9 cm.
4. Củng cố, dặn dò
 ---------------------------------------------------