Kế hoạch bài dạy Đạo đức Lớp 3 + 4 - Tuần 3 - Năm học 2021-2022 - Thái Thị Thủy

 1
TUẦN 3 
 Thứ Hai, ngày 27 tháng 9 năm 2021
 Đạo đức ( Lớp 4)
 Trung thực trong học tập 
I I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT
 1. Kiến thức
- Nêu được một số biểu hiện của trung thực trong học tập. Biết được trung thực 
trong học tập giúp em học tập tiến bộ, được mọi người yêu mến.. Hiểu được trung 
thực trong học tập là trách nhiệm của học sinh. 
2. Kĩ năng
- Đồng tình, ủng hộ những hành vi trung thực và phê phán những hành vi thiếu 
trung thực trong học tập.
-Đưa ra được các cách xử lí tình huống liên quan đến trung thực trong học tập
- Kể được các câu chuyện về trung thực trong học tập
3. Phẩm chất
- Có thái độ trung thực trong học tập
4 Năng lực
- NL tự học, NL giải quyết vấn đề, NL hợp tác, sáng tạo
* GDKNS: KN tự nhận thức về sự trung thực của bản thân trong học tập
 KN bình luận, phê phán những hành vi không trung thực trong học tập
 KN làm chủ bản thân trong học tập
* Giảm tải: Không yêu cầu HS lựa chọn phương án phân vân trong các tình 
huống bày tỏ thái độ của mình về các ý kiến: tán thành, phân vân hay không tán 
thành.
II. CHUẨN BỊ:
1. Đồ dùng
- GV: Tranh minh hoạ
- HS: Vở BT Đạo đức, thẻ bày tỏ ý kiến
2. Phương pháp, kĩ thuật
- PP: Hỏi đáp, quan sát
- KT: Động não, chia sẻ 
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1.Khởi động: (3p)
 - TBVN điều hành lớp hát, vận động 
 tại chỗ
- GV giới thiệu môn học, giới thiệu bài
2. Hoạt động thực hành: (30p)
* Mục tiêu: 
- Nêu được một số biểu hiện của trung thực trong học tập. Biết được trung thực 
trong học tập giúp em học tập tiến bộ, được mọi người yêu mến.. Hiểu được trung 
 1 2
thực trong học tập là trách nhiệm của học sinh. 
- Đồng tình, ủng hộ những hành vi trung thực và phê phán những hành vi thiếu 
trung thực trong học tập.
* Cách tiến hành: Cá nhân- Lớp
HĐ 1: Xử lí tình huống (SGK ). CN – Lớp
Bước 1: HS xem tranh, thảo luận cách giải - HS cùng xem tranh và đọc nd tình 
quyết huống, thảo luận nhóm 2 và đưa ra ý 
Bước 2: Gọi HS đặt tình huống là Long để kiến – Chia sẻ lớp về cách giải quyết
đưa ra ý kiến
+ Tại sao cần trung thực trong học tập? + Trung thực giúp em mau tiến bộ, 
+ Hãy nêu một vài biểu hiện khác của trung được bạn bè quý mến,....
thực trong học tập + HS nối tiếp nêu.
- GV kết luận, tổng kết bài học, giáo dục tư - HS đọc nội dung bài học
tưởng HCM: Trung thực trong học tập 
chính là thực hiện theo năm điều Bác Hồ - HS nêu lại 5 điều Bác Hồ dạy 
dạy. thiếu niên, nhi đồng.
Hoạt động 2: Chọn lựa hành vi đúng Cá nhân – Lớp
Bước 1: HS nêu yêu cầu bài tập, tự làm vào 
VBT. GV bao quát chung - HS và lựa chọn ý đúng nhất – 
Bước 2: HS báo cáo kết quả đã lựa chọn. Chia sẻ trước lớp và giải thích lí do
- GV KL và kết thúc hoạt động
Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến Cá nhân – Lớp
Bước 1: HS nêu yêu cầu bài tập, tự làm vào - HS nêu, tự làm 
VBT. GV bao quát chung, lưu ý HS chỉ 
chọn tán thành hoặc không tán thành - HS bày tỏ ý kiến cá nhân bằng 
Bước 2: HS báo cáo kết quả đã lựa chọn. cách giơ thẻ tán thành hoặc không 
 tán thành và giải thích tại sao
- GV tổng kết, chốt các hành vi đúng cần 
bày tỏ sự tán thành
HĐ 4: 
(Bài tập 3): - HS đưa ra các ứng xử trong từng 
Sửa yêu cầu thành ‘ Hãy tự liên hệ về việc tình huống và chia sẻ trước lớp:
em đã vượt khó trong học tập
TH 1: Em sẽ làm gì nếu không làm được bài TH1: Chịu nhận điểm kém và cố 
kiểm tra? gắng học để gỡ điểm lại.
̣TH2: Em sẽ làm gì nếu bị điểm kém mà cô TH 2: Báo cho cô biết để sữa điểm 
giáo ghi nhầm là điểm tốt? lại cho đúng
̣TH 3: Em làm gì nếu trong giờ kiểm tra bạn TH3: Nói cho bạn biết là làm vậy là 
bên cạnh không làm được bài và cầu cứu không trung thực trong học tập.
em? 
- GV kết luận về cách ứng xử đúng trong 
mỗi tình huống:
3. Hoạt đông ứng dụng (1p) - Thực hiện trung thực trong học tập
 2 3
 * Bài tập 4,5 hướng dẫn HS tự học 
 với sự hỗ trợ của cha mẹ.
4. Hoạt động sáng tạo (1p) - VN tìm hiểu về các hành vi thiếu 
. trung thực mà em biết và hậu quả 
 của các hành vi đó HS trả lời.
 Thứ Năm, ngày 30 tháng 9 năm 2021
 Đạo đức ( Lớp 3)
 Bài 1: Kính yêu Bác Hồ 
 BÀI 1: KÍNH YÊU BÁC HỒ (TIẾT 1)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
Kiến thức: Học sinh biết: 
 - Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại, có công lao to lớn đối với đất nước, với dân tộc
 - Tình cảm giữa thiếu nhi với Bác Hồ.
 - Biết được thiếu nhi cần làm gì để tỏ lòng kính yêu Bác.
 -Luôn tỏ lòng kính trọng và biết ơn đối với Bác. Hiểu, ghi nhớ và làm theo 
“5 điều Bác hồ dạy Thiếu niên Nhi đồng”
Hình thành các phẩm chất: yêu nước, nhân ái, chăm chỉ, trách nhiệm.
Hình thành và phát triển năng lực: NL tự chủ và tự học, NL giáo tiếp và hợp 
tác, NL giải quyết vấn đề, NL phát triển bản thân, NL điều chỉnh hành vi đạo đức.
* GDKNS: Bác Hồ là vị lãnh tụ kính yêu. Để thể hiện lòng kính yêu Bác Hồ, HS 
cần phải học tập và làm theo lời Bác dạy.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1. Đồ dùng:
 - GV: Một số bài thơ, bài hát, câu chuyện, tranh ảnh, băng hình về Bác 
Hồ,về tình cảm giữa Bác Hồ với Thiếu nhi.. Giấy khổ to, bút viết bảng (phát cho 
các nhóm). Năm điều Bác Hồ dạy; Các bức ảnh dùng cho hoạt động 1của tiết 1
 - HS: VBT
2. Phương pháp, kĩ thuật: 
 - Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, thực hành, đặt và giải quyết vấn 
đề, hoạt động nhóm.
 - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày 1 phút, động não, tia chớp, chia sẻ nhóm 
đôi. 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Hoạt động Khởi động (3 phút): - Hát: “Ai yêu Bác Hồ Chí Minh 
 hơn Thiếu niên Nhi đồng”
- Kiểm tra đồ dùng học tập của hs
 3 4
- Giới thiệu chương trình - Lắng nghe
- Giới thiệu bài mới
 2. HĐ Thực hành:
a. Thảo luận nhóm: (10 phút)
* Mục tiêu: HS biết được: Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại có công lao to lớn đối với 
đất nước, với dân tộc. Tình cảm giữa thiếu nhi với Bác Hồ.
* Cách tiến hành:
- Chia lớp thành 4 nhóm và yêu cầu các nhóm - Nhóm trưởng điều hành nhóm 
quan sát các bức ảnh trang 2 - Vở BT Đạo đức tiến hành quan sát từng bức 
3, tìm hiểu nội dung và đặt tên phù hợp cho tranh và thảo luận nhóm.
từng bức ảnh đó. - Đại diện các nhóm trình bày 
 kết quả thảo luận.
 - Các nhóm khác chú ý lắng 
- Nhận xét, chốt kết quả, đưa ra câu hỏi thảo nghe. Bổ sung sửa chữa cho 
luận để Hs tìm hiểu thêm về Bác nhóm bạn.
 + Em còn biết gì về Bác Hồ? - HS nêu
 + Bác sinh ngày, tháng, năm nào? - 19/ 5/1890
 + Quê Bác ở đâu? - Làng Sen - xã Kim Liên- 
 huyện Nam Đàn- tỉnh Nghệ An.
 + Bác Hồ còn có tên gọi nào khác? -...Nguyễn Sinh Cung, Nguyễn 
 Tất Thành, Nguyễn ái Quốc, 
 Anh Ba, Ông Ké, Hồ Chí Minh 
 ...
 + Tình cảm của Bác Hồ đối với Thiếu nhi như - Bác rất yêu quý quan tâm tới 
thế nào? các cháu thiếu nhi.
 + Bác có công lao gì với đất nước, với dân tộc - Bác đã ra đi tìm đường cứu 
ta? nước, lãnh đạo nhân dân đánh 
 giặc và đã giành độc lập.
- Nhận xét, chốt kết quả, giới thiệu thêm về Bác 
Hồ.
b. Phân tích truyện “Các cháu vào đây với Bác” (10 phút)
*Mục tiêu: HS biết được tình cảm giữa thiếu nhi với Bác Hồ và những việc các em 
cần làm để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ.
*Cách tiến hành:
 - Giáo viên kể chuyện. - Lắng nghe
 - Qua câu chuyện, em thấy tình cảm của Bác - M1, M2: Bác rất yêu quý quan 
đối với các cháu thiếu nhi như thế nào? tâm tới các cháu thiếu nhi.
 - Thiếu nhi cần làm gì để tỏ lòng kính yêu Bác? - M3, M4: Ghi nhớ, thực hiện tốt 
 5 điều Bác Hồ dạy.
=> Chốt: Bác rất yêu thương và quan tâm đến 
thiếu nhi. Vì vậy các em hãy chăm ngoan, học 
giỏi xứng đáng là Cháu ngoan BH
 4 5
c. Tìm hiểu về 5 điều Bác Hồ dạy (10 phút):
* Mục tiêu: Giúp HS hiểu và ghi nhớ nội dung năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên, 
nhi đồng.
*Cách tiến hành: Thảo luận cặp đôi
- Yêu cầu: Thảo luận cặp đôi, ghi ra giấy các - Thảo luận cặp đôi:
việc cần làm của thiếu nhi để tỏ lòng kính yêu - 2 đến 3 HS đọc những công 
Bác Hồ. việc mà thiếu nhi cần làm.
- Yêu cầu HS tìm hiểu Năm điều Bác Hồ dạy. - 2 - 3 HS đọc Năm điều Bác Hồ 
- Nhận xét, tuyên dương những HS đã thực hiện dạy.
tốt Năm điều Bác Hồ dạy. * Liên hệ: 3 đến 4 HS trả lời, 
- Nhắc nhở cả lớp noi gương những HS ngoan lấy ví dụ cụ thể của bản thân.
như thế.
* GV liên hệ giáo dục HS: Bác Hồ là vị lãnh tụ 
kính yêu. Để thể hiện lòng kính yêu Bác Hồ, HS 
cần phải học tập và làm theo lời Bác dạy.
 4. Hoạt động ứng dụng (1 phút): - Ghi nhớ, thực hiện tốt 5 điều 
 5. HĐ sáng tạo (1 phút) BH dạy.
 - Sưu tầm các bài thơ, bài hát, 
 tranh, truyện về Bác...
 ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:
...........................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................
 5