Kế hoạch bài dạy Đạo đức Lớp 1 + 2 - Tuần 6 - Năm học 2022-2023 - Lê Thị Nguyệt Ánh

 Kế hoạch bài dạy lớp 1,2- Trường Tiểu học An Hũa Thịnh
 Tuần 6
 Thứ Hai, ngày 17 tháng 10 năm 2022 .
 Đạo đức (Lớp 2A, 2B, 2C)
 Chủ đề: Kớnh trọng thầy giỏo, cụ giỏo và yờu quý bạn bố
 Bài 3: Yờu quý bạn bố (Tiết 1)
I. YấU CẦU CẦN ĐẠT: 
 Sau bài học, HS đạt được:
 1. Kiến thức, kĩ năng
 - Nờu được một số biểu hiện yờu quý bạn bố
 -Thực hiện được hành động và lời núi thể hiện sự yờu quý bạn bố
 - Sẵn sàng tham gia hoạt dộng phự hợp để giỳp đỡ bạn gặp khú khăn
2. Năng lực:
 - Năng lực giao tiếp, hợp tỏc: Trao đổi, thảo luận để thực hiện cỏc nhiệm vụ 
học tập.
 - Năng lực giải quyết vấn đề và sỏng tạo: Sử dụng cỏc kiến thức đó học ứng 
dụng vào thực tế.
 - Nhận ra được một số biểu hiện của việc yờu quý bạn bố
 - Thể hiện được sự yờu quý bạn bố qua cỏc hành động cụ thể
 - Biết được vỡ sao phải yờu quý bạn bố
3. Phẩm chất:
 Chủ động được thể hiện sự yờu quý bạn bố qua cỏc việc làm cụ thể
II. Đồ dựng dạy học:
 1. Giỏo viờn: Mỏy chiếu, mỏy tớnh, Tranh phúng to (dựng cho hoạt động 2 
 phần Khỏm phỏ, hoạt động 1 phần Luyện tập, một số đạo cụ đúng vai, 
 giấy vẽ, bỳt màu, lợn đất 
 2. Học sinh: SGK, VBT đạo đức 2, giấy vẽ, bỳt màu,..
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
TG Nội dung và Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh
 mục tiờu
 5’ 1. Khởi GV tổ chức cho HS chơi trũ chơi 
 động “Đoỏn xem ai?”
 Mục tiờu: *Cỏch chơi: Quản trũ (một học -Học sinh lắng nghe 
 Tạo khụng sinh) lờn trước lớp nờu một số cỏch chơi
 khớ vui vẻ, đặc điểm về người bạn của mỡnh 
 kết nối với và đố cả lớp đoỏn xem đú là bạn 
 bài học. nào. Vớ dụ: “ Bạn ấy cú mỏ lỳm 
 đồng tiền, da hơi nõu. Đố cỏc bạn 
 là ai?” . Dưới lớp cỏc bạn sẽ đoỏn 
 tờn một người bạn trong lớp. Nếu 
 đoỏn đỳng thỡ bạn vừa được đoỏn 
 1 Kế hoạch bài dạy lớp 1,2- Trường Tiểu học An Hũa Thịnh
 sẽ lờn thay bạn quản trũ, nờu một 
 số đặc điểm của một bạn khỏc 
 trong lớp để cả lớp đoỏn. Trũ 
 chơi cứ thế tiếp tục
 - GV cho Hs tham gia chơi HS tham gia chơi
 - GV đỏnh giỏ HS chơi, giới HS lắng nghe
 thiệu bài.
9’ 2. Khỏm GV chia lớp thành nhúm 4, thực 
 phỏ hiện cỏc nhiệm vụ sau:
 Hoạt động *Nhiệm vụ 1: Hs chia sẻ trong -Học sinh lắng nghe 
 1: Kể về nhúm về một người bạn mà em nhiệm vụ của nhúm
 người bạn yờu quý theo cỏc gợi ý sau: 
 mà em yờu a. Bạn tờn là gỡ?
 quý b. Bạn cú những đặc điểm gỡ?
 *Mục tiờu: c. Vỡ sao lại yờu quý bạn?
 Hs kể được d. Em ấn tượng nhất về điều gỡ ở 
 về một bạn?
 người bạn *Nhiệm vụ 2: Nhận xột, đỏnh giỏ 
 của mỡnh hoạt động của cỏc bạn theo tiờu 
 chớ sau: -Học sinh lắng nghe 
 + Trỡnh bày: núi to, rừ ràng nhiệm vụ của nhúm
 + Nội dung: đầy đủ, hợp lớ
 + Thỏi độ làm việc nhúm: Tập 
 trung, nghiờm tỳc
 - GV theo dừi, hỗ trợ HS nếu cần 
 thiết.
 - GV mời một nhúm HS chia sẻ - Hs chia sẻ trong nhúm
 về người bạn của mỡnh trước lớp 
 - Đại diện cỏc nhúm 
 - Gv yờu cầu HS nhận xột phần chia sẻ về người bạn 
 trỡnh bày bạn, gúp ý, bổ sung của mỡnh trước lớp
 hoặc đặt cõu hỏi cho bạn HS nhận xột phần trỡnh 
 GV kết luận: Chỳng ta ai cũng cú bày của bạn, gúp ý, bổ 
 bạn thõn. Cú bạn cựng học, cựng sung hoặc đặt cõu hỏi 
 chơi sẽ vui hơn. cho bạn
 - GV nhận xột sự tham gia của Học sinh lắng nghe
 học sinh trong hoạt động này và 
 chuyển sang hoạt động tiếp theo
 Học sinh lắng nghe
9’ Hoạt động - GV yờu cầu HS thực hiện cỏc 
 2: Tỡm hiểu nhiệm vụ sau: 
 lời núi, *Nhiệm vụ 1: Quan sỏt tranh mục - HS đọc sgk và thực 
 hành động 2, trang 15 sgk Đạo đức 2 và hiện yờu cầu. 
 thể hiện sự thực hiện cỏc nhiệm vụ sau:
 yờu quý bạn a. Bạn trong tranh đó cú lời núi, 
 2 Kế hoạch bài dạy lớp 1,2- Trường Tiểu học An Hũa Thịnh
 bố việc làm gỡ với bạn của mỡnh?
 Mục tiờu: b. Lời núi và việc làm đú thể hiện 
Thụng qua điều gỡ?
hoạt động, *Nhiệm vụ 2: Nhận xột, đỏnh giỏ 
 HS nờu hoạt động của cỏc bạn theo cỏc -HS thực hiện nhiệm vụ
được một số tiờu chớ sau: 
 biểu hiện + Trỡnh bày: núi to, rừ ràng
yờu quý bạn + Cõu trả lời: đầy đủ, hợp lớ -Đại diện từng nhúm 
 bố + Thỏi độ làm việc nhúm: Tập lờn trỡnh bày
 trung, nghiờm tỳc
 -Gv quan sỏt, hỗ trợ học sinh khi 
 cần thiết -Cỏc nhúm khỏc nhận 
 -Gv chiếu tranh mục 2 phúng to ( xột phần trỡnh bày của 
 hoặc treo tranh phúng to lờn nhúm bạn, gúp ý, bổ 
 bảng) và mời đại diện mỗi nhúm sung hoặc đặt cõu hỏi 
 lờn bảng trỡnh bày về một tranh cho nhúm bạn
 -Gv yờu cầu HS nhận xột phần 
 trỡnh bày của bạn, gúp ý, bổ sung 
 hoặc đặt cõu hỏi cho bạn Học sinh chia sẻ trước 
 -Gv nờu cõu hỏi mở rộng: Em lớp
 cũn biết những việc làm nào khỏc 
 thể hiện sự yờu quý bạn bố?
 -GV tổng kết (theo từng tranh): Học sinh lắng nghe
 + Tranh Giỳp bạn đeo cặp: thể 
 hiện sự quan tõm, giỳp đỡ bạn bố
 +Tranh An ủi khi bạn cú chuyện 
 buồn: Thể hiện sự quan tõm, chia 
 sẻ, động viờn bạn
 +Tranh Chỳc mừng sinh nhật 
 bạn: Thể hiện sự quan tõm, chia 
 sẻ niềm vui với bạn
 +Tranh Cho bạn mượn truyện 
 tranh: thể hiện sự chia sẻ với bạn
 +Tranh Ủng hộ sỏch vở, đồ dựng 
 cho những bạn cú hoàn cảnh khú 
 khăn: thể hiện sự chia sẻ khi bạn 
 gặp khú khăn.
 +Tranh Cỏc bạn nắm tay nhau 
 mỳa hỏt vui vẻ: Thể hiện sự đoàn 
 kết khụng phõn biết giới tớnh, dõn 
 tộc, khuyết tật.
 +Tranh Hai bạn đang khoỏc vai 
 nhau vui vẻ: thể hiện sự hũa 
 thuận với bạn bố.
 -GV kết luận: Sự quan tõm, giỳp Học sinh lắng nghe
 3 Kế hoạch bài dạy lớp 1,2- Trường Tiểu học An Hũa Thịnh
 đỡ chia sẻ đoàn kết với bạn là 
 những biểu hiện của sự yờu quý 
 bạn bố
 - GV nhận xột sự tham gia của 
 học sinh trong hoạt động này và Học sinh lắng nghe
 chuyển sang hoạt động tiếp theo 
9’ Hoạt động GV chia lớp thành nhúm 4, thực - HS thảo luận nhúm 4 
 3: Thảo hiện cỏc nhiệm vụ sau: thực hiện nhiệm vụ
 luận về cỏch *Nhiệm vụ 1: HS thảo luận nhúm 
 ứng sử thể 4” về một trong cỏc cỏch sau:
 hiện sự yờu a. Cỏch núi xưng hụ thể hiện sự 
 quý bạn bố yờu quý bạn bố?
 Mục tiờu: b. Cỏch thể hiện thỏi độ, cử chỉ 
 HS nờu thể hiện sự yờu quý bạn bố.
 được một số c. Cỏch thực hiện hành động thể 
 cỏch ứng xử hiện sự yờu quý bạn bố?
 thể hiện sự *Nhiệm vụ 2: Nhận xột, đỏnh giỏ 
 yờu quý bạn sự thể hiện của cỏc bạn theo tiờu 
 bố chớ sau:
 + Trỡnh bày: núi to, rừ ràng
 + Nội dung: đầy đủ, hợp lớ
 + Thỏi độ làm việc nhúm: Tập 
 trung, nghiờm tỳc
 -Gv quan sỏt, hỗ trợ học sinh khi 
 cần thiết -Cỏc nhúm thực hiện 
 - GV gọi đại diện cỏc nhúm trỡnh nhiệm vụ
 bày kết quả thảo luận. - 2-3 nhúm trỡnh bày
 - GV gọi HS khỏc nhận xột, bổ 
 sung - Nhúm khỏc lắng nghe, 
 - GV tổng kết và kết luận: bổ sung, gúp ý
 +Cỏch xưng hụ với bạn:”bạn – - HS lắng nghe
 tụi”, “cậu – tớ”, “bạn – mỡnh”; 
 Trỏnh xưng hụ “mày – tao” hoặc 
 gọi bạn bằng những từ khụng lịch 
 sự.
 +Cỏch thể hiện thỏi độ, cử chỉ 
 với bạn: nờn cú thỏi độ chõn 
 thành, tụn trọng quan tõm đến 
 bạn; cử chỉ thể hiện sự thõn thiện, 
 đồng cảm với bạn như khoỏc vai, 
 nắm tay, chạm tay, Khụng nờn 
 cú những thỏi độ, cử chỉ thể hiện 
 sự coi thường, xỳc phạm bạn 
 như: giơ nắm tay, lườm nguýt, lố 
 4 Kế hoạch bài dạy lớp 1,2- Trường Tiểu học An Hũa Thịnh
 lưỡi trờu bạn, 
 + Cỏch thực hiện hành động: để 
 thể hiện sự yờu quý bạn bố cú thể - HS lắng nghe
 thực hiện những việc làm như: 
 chia sẻ buồn vui với bạn, chia sẻ 
 sỏch, truyện, đồ chơi với bạn; 
 giảng bài cho bạn khi bạn chưa 
 hiểu bài; giỳp đỡ bạn khi bạn gặp 
 khú khăn; Thực hiện cỏc hành 
 động cần gắn liền với thỏi độ, cử 
 chỉ thể hiện sự chõn thành, tụn 
 trọng bạn.
 Gv nhận xột sự tham gia của học 
 sinh trong hoạt động này và - HS lắng nghe
 chuyển sang hoạt động tiếp theo.
 3’ 3. Vận dụng GV hỏi: 
 + Nờu cỏch xưng hụ của em với -Học sinh trả lời
 bạn?.
 + Em đó làm gỡ để thể hiện sự 
 yờu quý bạn?
 GV nhận xột, đỏnh giỏ tiết học HS lắng nghe
 IV. Điều chỉnh sau bài dạy: 
 ................................................................................................................................
 ................................................................................................................................
 ................................................................................................................................
 ..................................................................................................................................................
 Thứ Ba, ngày 18 thỏng 10 năm 2022
 Đạo đức (Lớp 1C)
 Bài 3. Học tập, sinh hoạt đỳng giờ (tiết 2)
I. YấU CẦU CẦN ĐẠT
Học xong bài này, HS cần đạt được cỏc yờu cầu sau:
- Nờu được một số biếu hiện của học tập và sinh hoạt đỳng giờ.
- Giải thớch được vỡ sao cần học tập và sinh hoạt đỳng giờ.
- Thực hiện được cỏc hành vi học tập và sinh hoạt đỳng giờ.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- SGK Đạo đức 1.
- Mầu “Phiếu nhắc việc” của GV.
- Đồng hồ bỏo thức theo nhúm HS.
 5 Kế hoạch bài dạy lớp 1,2- Trường Tiểu học An Hũa Thịnh
- Bộ giấy, kộo, bỳt làm “Phiếu nhắc việc” cho HS.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 Khởi động
* Luyện tập
Hoạt động 1: Nhận xột hành vi
Mục tiờu:
- HS nhận xột, bày tỏ thỏi độ tản thành hoặc khụng tỏn thành với cỏc hành vi đỳng 
giờ hoặc khụng đỳng giờ.
- HS được phỏt triển năng lực tư duy phờ phỏn.
 Cỏch tiến hành:
- GV giao nhiệm vụ cho nhúm HS quan sỏt và nờu nội dung cỏc bức tranh.
- GV nờu lại nội dung cỏc bức tranh:
Tranh 1: Sau khi đi học về, Lan vứt cặp sỏch xuống sàn nhà và ngồi chơi lắp ghộp. 
Mẹ Lan hỏi: Giờ này con vẫn chưa tắm à?
Tranh 2: Tiến đang chơi bi cựng cỏc bạn thỡ đến giờ về nhà. Cỏc bạn rủ Tiến ngồi 
chơi thờm, nhưng Tiến trả lời: Khụng, đến giờ tớ phải về rồi!
Tranh 3: Sỏng mai, Trung cựng cỏc bạn đi tham quan buổi sỏng. Trung nhờ mẹ đặt 
giờ bỏo thức giỳp.
- GV nờu cõu hỏi thảo luận:
1. Bạn trong tranh đang làm gỡ?
2. Em cú tỏn thành việc làm đú hay khụng? Vỡ sao?
- HS thảo luận theo nhúm.
- Một số nhúm HS trỡnh bày kết quả thảo luận, cú thể dưới hỡnh thức đúng vai.
- GV kết luận:
Tranh 1: Lan mải chơi, chưa tắm. Em khụng tỏn thành việc làm đú vỡ chưa đỳng 
giờ.
Tranh 2: Tiến nhớ đến giờ phải về nhà. Em tỏn thành việc làm đỳng giờ.
Tranh 3: Trung nhờ mẹ hướng dẫn cỏch đặt chuụng để làm việc đỳng giờ. Đú là 
việc nờn làm.
Em tỏn thành cỏc việc học tập, sinh hoạt đỳng giơ và khụng tỏn thành cỏc việc học 
tập, sinh hoạt khụng đỳng giờ của người xung quanh.
Lưu ý: GV cú thể nờu cỏc hành vi đỳng giờ và khụng đỳng giờ xảy ra ở lớp, ở 
trường khi nhận xột hành vi.
Hoạt động 2: Tự liờn hệ
Mục tiờu:
- HS biết tự đỏnh giỏ việc thực hiện đỳng giờ trong học tập, sinh hoạt của bản thõn.
- HS được phỏt phiển năng lực tư duy phờ phỏn.
Cỏch tiến hành:
- GV giao nhiệm vụ cho HS chia sẻ trong nhúm đụi theo gợi ý sau:
1. Bạn đó thực hiện được những việc làm nào đỳng giờ?
 6 Kế hoạch bài dạy lớp 1,2- Trường Tiểu học An Hũa Thịnh
2. Những việc làm nào bạn chưa đỳng giờ?
- HS chia sẻ theo nhúm đụi.
- Một số nhúm HS trỡnh bày trước Lớp.
- GV khen những HS đó luụn đỳng giờ trong học tập, sinh hoạt và nhắc nhở cả lợp 
luụn thực hiện đỳng giờ trong học tập, sinh hoạt.
*. Vận dụng
Vận dụng trong giờ học: Cựng bạn làm phiếu nhắc việc.
- GV giới thiệu một số mẫu phiếu nhắc việc và nờu cõu hỏi:
1. Những thụng tin nào được ghi trờn phiếu nhắc việc?
2. Em làm như thế nào để ghi những điều cần nhớ?
- HS quan sỏt mẫu phiếu nhắc việc và trả lời cõu hỏi.
- GV kết luận: Trờn phiếu nhắc việc cần ghi thời gian (thứ, ngày, thỏng, giờ), việc 
em cần làm (vẽ) và cú thể ghi địa điếm.
- GV hướng dẫn cỏch làm phiếu nhắc việc: cắt 7 ụ giấy, ghi ngày và thụng tin cần 
nhớ, trang trớ phiếu nhắc việc theo ý thớch.
- HS làm phiếu nhắc việc.
- Triển lóm sản phấm hoặc HS giới thiệu sản phẩm của mỡnh.
- GV nhắc nhở HS sử dụng phiếu nhắc việc của mỡnh.
Lưu ý: GV cú thể giới thiệu một số mẫu nhắc việc khỏc nhau.
Vận dụng sau giờ học:
- GV hướng dẫn, nhắc nhở và giỏm sỏt HS thực hiện học tập, sinh hoạt đỳng giờ.
- GV phõn cụng HS giỏm sỏt việc thực hiện đỳng giờ/nhắc việc ở lớp theo chế độ 
trực tuần luõn phiờn. HS cú nhiệm vụ theo dừi và nhắc cỏc bạn chưa đỳng giờ, bỏo 
cỏo kết quả tuần trong giờ sinh hoạt lớp. Sau hai thỏng, khi HS đó cú thúi quen 
đỳng giờ, giảm số lượng bạn giỏm sỏt dần cho đến khi chỉ cũn hai bạn phụ trỏch 
theo tuần, cũng theo chế độ luõn phiờn.
- GV đề nghị phụ huynh học sinh hướng dẫn HS sử dụng đồng hồ, phiếu nhắc việc 
ở nhà, khuyến khớch, động viờn và giỏm sỏt việc thực hiện đỳng giờ, đỳng lỳc của 
con khi ở nhà.
- HS tự đỏnh giỏ việc thực hiện đỳng giờ ở nhà và ở Lớp bằng cỏch mỗi ngày thả 
một viờn sỏi vào “Giỏ việc tốt”. Cuối tuần, tự đếm số sỏi và ghi vào bảng “Tự 
đỏnh giỏ”.
 Việc tốt Tuần 1 Tuần 2 Tuần 3 Tuần 4 Kết quả
 Đỳng giờ ở nhà
 Đỳng giờ ở trường
 Tổng kết bài học
 - HS trả lời cõu hỏi: Em rỳt ra được điều gỡ sau bài học này?
 - GV yờu cầu HS đọc lời khuyờn trong SGK Đạo đức 1, trang 18.
 - GV đỏnh giỏ sự tham gia học tập của HS trong giờ học, tuyờn dương những 
 7 Kế hoạch bài dạy lớp 1,2- Trường Tiểu học An Hũa Thịnh
 HS học tập tớch cực và hiệu quả
IV. Điều chỉnh sau bài dạy: 
........................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................
 ____________________________________
 8