Kế hoạch bài dạy Đạo đức Lớp 1 + 2 - Tuần 33 - Năm học 2022-2023 - Lê Thị Nguyệt Ánh

 Kế hoạch bài dạy lớp 1,2- Trường Tiểu học An Hòa Thịnh
 TuÇn 33
 Thø Năm, ngµy 04 th¸ng 5 n¨m 2023 .
 §¹o ®øc (Lớp 2A,2B, 2C)
 Chủ đề: Quý trọng thời gian
 Bài 13: Em yêu quê hương (Tiết 3)
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT : Sau bài học, HS đạt được:
1. Kiến thức, kĩ năng
- HS vẽ được những bức tranh thể hiện tình yêu quê hương.
- HS sưu tầm và chia sẻ những hình ảnh, bài viết về quê hương qua đó thể hiện sự 
thấu hiểu, tình yêu đối với quê hương.
- HS biết chơi, yêu thích các trò chơi dân gian.
2. Năng lực:
- Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực hiện các nhiệm vụ học 
tập.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã học ứng dụng 
vào thực tế.
3. Phẩm chất: Yêu quê hương của mình.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
TG Nội dung và Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 mục tiêu
5’ 1. Khởi động GV tổ chức cho HS hát, HS múa hát theo nhạc
 Mục tiêu: múa bài “Quê hương tươi 
 Tạo không khí đẹp”
 vui vẻ, thoải GV đánh giá, chuyển sang HS lắng nghe
 mái trước khi bài mới
 vào học.
10’ 2. Vận dụng - GV nêu yêu cầu: Vẽ 1 - HS lắng nghe GV hưỡng 
 Hoạt động 1: bức tranh về chủ đề quê dẫn chủ đề vẽ tranh
 Thử tài hoạ hương của mình: Có thể vẽ - HS vẽ tranh theo hình thức 
 sĩ về những danh lam thắng cá nhân
 *Mục tiêu: cảnh quê hương, vẽ hoạt 
 HS vẽ được động giúp cho quê hương 
 những bức sạch, đẹp, vẽ tranh nói lên 
 1 Kế hoạch bài dạy lớp 1,2- Trường Tiểu học An Hòa Thịnh
 tranh thể hiện quê hương tươi đẹp mà em 
 tình yêu quê muốn có, 
 hương. - GV quan sát, giúp đỡ HS
 - GV cho HS trưng bày và - HS trưng bày và giới thiệu 
 giới thiệu về bức tranh quê tranh của mình: Tranh vẽ 
 hương của mình. gì? Quan tranh thể hiện 
 - GV mời HS khác nhận mong muốn gì?
 xét, góp ý, bổ sung. - HS khác nhận xét.
 - GV đánh giá, nhận xét, - HS lắng nghe
 khen HS có những sản 
 phẩm đẹp, ý nghĩa.
13’ Hoạt động 2: - GV yêu cầu HS trưng bày - HS trưng bày tranh ảnh, 
 Triển lãm tranh ảnh, bài viết cá nhân bài viết về quê hương mà cá 
 các hình ảnh, sưu tầm được về quê nhân sưu tầm được.
 bài viết về hương.
 quê hương. - GV đánh giá sự chuẩn bị - HS lắng nghe
 Mục tiêu: của GV.
 HS sưu tầm - GV cho HS thảo luận - HS thảo luận nhóm 4, chia 
 và chia sẻ nhóm 4, chia sẻ cho bạn về sẻ với bạn trong nhóm về 
 những hình tranh ảnh/ bài viết mình tranh ảnh/ bài viết về quê 
 ảnh, bài viết sưu tầm được. hương.
 về quê hương - GV chia lớp thành 3 - HS hoạt động theo nhóm, 
 qua đó thể nhóm, các nhóm tập hợp tập hợp tranh ảnh, bài viết 
 hiện sự thấu tranh ảnh, bài viết cảu và sáng tạo trung bày sản 
 hiểu, tình yêu thành viên nhóm và trưng phẩm nhóm: có thể theo sơ 
 đối với quê bày thành 1 sản phẩm hoàn đồ tư duy/ có thể theo 
 hương. chỉnh theo 3 mảng: nhóm(nhóm tranh ảnh, 
 + Nhóm 1: Cảnh đẹp quê nhóm bài viết), .
 hương.
 + Nhóm 2: Lễ hội truyền 
 thống của quê hương
 + Nhóm 3: Sản vật quê 
 hương.
 - GV quan sát, giúp đỡ HS
 - GV cho HS trưng bày và - HS trưng bày và giới thiệu 
 giới thiệu về sản phẩm của sản phẩm sưu tầm của 
 nhóm. nhóm, các nhóm cùng chia 
 - GV mời HS khác nhận sẻ thông tin với nhau 
 2 Kế hoạch bài dạy lớp 1,2- Trường Tiểu học An Hòa Thịnh
 xét, góp ý, bổ sung. (Tương tác giữa các nhóm)
 - GV đánh giá, nhận xét, - HS lắng nghe
 khen những sản phẩm đẹp, 
 ý nghĩa.
7’ Hoạt động 3: - GV cho HS nêu tên các - HS nêu 
 Chơi trò chơi trò chơi dân gian mà em 
 dân gian biết/ - HS lắng nghe, quan sát
 Mục tiêu: - GV chốt, giới thiệu các 
 - HS biết trò chơi bằng hình ảnh - HS lắng nghe, thực hiện.
 chơi, yêu - GV nhắc HS về tìm hiểu 
 thích các trò cách chơi để chơi trong các 
 chơi dân gian giờ hoạt động tập thể, sinh 
 hoạt lớp, giờ ra chơi, 
 - GV hỏi: 
 + Nêu 3 điều em học được - HS nêu
 qua bài học?
 + Nêu 3 điều em thích ở 
 bài học?
 + Nêu 3 điều em cần làm 
 sau bài học?
 - GV tóm tắt nội dung 
 chính của bài học. - HS lắng nghe
 - GV cho HS đọc lời 
 khuyên trong sách. - 1 HS đọc, lớp đọc thầm
 - GV nhận xét, đánh giá - HS lắng nghe
 tiết học
 III. Điều chỉnh sau bài dạy: 
 ____________________________________________
 Thø Sáu, ngµy 05 th¸ng 5 n¨m 2023 .
 §¹o ®øc (Lớp 1C)
 Bảo vệ môi trường xanh, sạch, đẹp
I/YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
Biết cách giữ gì môi trường trong sạch
 3 Kế hoạch bài dạy lớp 1,2- Trường Tiểu học An Hòa Thịnh
II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
 - Một số tranh ảnh
III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
1.Hoạt động mở đầu: 
Cho học sinh hát một bài
+ Em thấy sân trường, vườn trường, vườn hoa như thế nào?
+ Để sân trường, vườn trường, vườn hoa luôn đẹp và mát em cần phải làm gì?
- GV nhận xét 
2.Hoạt động khám phá: 
 Hoạt động 1: Quan sát tranh, thảo luận
- Cho HS quan sát tranh, ảnh và thảo luận:
+ Em thấy nơi có môi trường xanh, sạch, đẹp là nơi đó như thế nào? - Nơi đó có 
nhiều cây xanh, vệ sinh sạch sẽ không bị ô nhiễm.
+ Sống trong môi trường trong lành đó, em thấy con người ra sao? - Con người 
khỏe mạnh, sảng khoái, hít thở không khí mát mẻ trong lành
Kết luận: 
Môi trường trong lành giúp các em khỏe mạnh 
và phát triển.
Hoạt động 2: Thảo luận
- Cho HS quan sát tranh, ảnh về những nơi có môi trường ô nhiễm.
- Chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm
+ Sống trong môi trường như vậy, con người sẽ như thế nào?
Kết luận: 
 Con người có quyền được sống trong môi trường trong lành.
Hoạt động 3: Thực hành
- Hướng dẫn HS thực hành góp phần bảo vệ môi trường xanh, sạch, đẹp.
- HS thực hành quét dọn, lau chùi bảng, bàn ghế, cửa, chăm sóc cây xanh
Kết luận:
Môi trường trong lành giúp các em khỏe mạnh 
và phát triển. Các em cần có các hành động bảo vệ môi trường xanh, sạch, đẹp.
 3.Hoạt động vận dụng
- Nhận xét tiết học
- Liên hệ, giáo dục KNS
IV. Điều chỉnh sau bài dạy( nếu có): 
 .............................................................................................................
 ____________________________________________
 4