Kế hoạch bài dạy Đạo đức Lớp 1 + 2 - Tuần 20 - Năm học 2022-2023 - Lê Thị Nguyệt Ánh

 Kế hoạch bài dạy lớp 1,2- Trường Tiểu học An Hòa Thịnh
 TuÇn 20
 Thø Hai, ngµy 30 th¸ng 1 n¨m 2023 .
 §¹o ®øc (Lớp 2A,2B, 2C)
 Bài 8: BẢO QUẢN ĐỒ DÙNG CÁ NHÂN (Tiết 2)
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Sau bài học, HS đạt được:
 1. Kiến thức, kĩ năng:
 - Nêu được một số biểu hiện của việc biết bảo quản đồ dùng cá nhân.
 - Nêu được vì sao phải bảo quản đồ dùng cá nhân.
 2. Phát triển năng lực và phẩm chất:
 - Thực hiện được việc bảo quản đồ dùng cá nhân.
 - Nhắc nhở bạn bè người thân có ý thức bảo vệ và sắp xếp đồ dùng cá nhân 
 của mình và mọi người.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 1. Giáo viên: SGK, SGV,một số đồ dùng cá nhân, phếu thảo luận nhóm, bảng 
 phụ, bút dạ màu, 
 2. Học sinh: vở bài tập thực hành đạo đức 2, bút, 
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
 T.g Nội dung và mục Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 tiêu
4’ 1. Khởi động - Lớp hát 1 bài
 Mục tiêu: Kiểm 
 tra bài cũ và kết - Gv nêu câu hỏi: 
 nối bài học. ? Em hãy nêu một số việc - Hs nêu: Sử dụng 
 làm để bảo quản đồ dùng đúng cách, vệ sinh 
 cá nhân? sạch sẽ, cất vào 
 đúng vị trí, đánh 
 dấu vào đồ dùng 
 để tránh thất 
 lạc, 
 Hs nhận xét.
 Lớp khen.
 - Gv nhận xét và khen 
 ngợi.
 - Gv giới thiệu bài 
 mới.
 Gv ghi đầu bài lên bảng. Hs ghi đầu bài vào vở
15’ 2. Thực hành - Gv yêu cầu hs hoạt 
 *HĐ1:Nhận xét động nhóm đôi:đọc 
 1 Kế hoạch bài dạy lớp 1,2- Trường Tiểu học An Hòa Thịnh
hành vi. hoạt động 1 và quan - Hs đọc và quan 
Mục tiêu: Hs bày sát các tranh theo các sát.
tỏ thái độ,ý kiến câu hỏi trong 5 phút:
phù hợp với một + Tranh vẽ gì?
số việc làm thể 
hiện việc giữ gìn, + Bạn trong tranh 
bảo quản đò dùng đang làm gì?
cá nhân + Em có đồng ý với 
 việc làm của bạn 
 không?
 - Gv mời 1 số nhóm 
 trình bày. Tranh 1:
 ?Hs1:Tranh vẽ gì?
 Hs2: Tranh vẽ cảnh 2 bạn 
 đang chơi đùa với nhau.
 ?Hs1: Bạn trong tranh 
 đang làm gì?
 Hs2: Hai bạn đang tranh 
 giành chiếc khăn hay hai 
 bạn nhỏ đang lấy chiếc 
 khăn len ra để chơi trò 
 kéo co.
 ?Hs1: Bạn có đồng ý với 
 việc làm đó không? Vì 
 sao?
 Hs2: Tớ không đồng ý 
 vối việc làm đó. Vì làm 
 như vậy sẽ làm dão khăn 
 và hỏng chiếc khăn đó.
 Các tranh còn lại hs 
 làm tương tự.
 - Hs nhận xét.
 - Hs lắng nghe
 -Gv nhận xét và 
 khen nhóm.
 Gv kết luận:
 2 Kế hoạch bài dạy lớp 1,2- Trường Tiểu học An Hòa Thịnh
 Tranh 1:Hai bạn nhỏ đang 
 lấy chiếc khăn len ra để 
 chơi trò kéo co. Việc làm 
 này sẽ khiến cho chiếc 
 khăn nhanh bị hỏng vì vậy 
 không nên làm.
 Tranh 2: Bạn nhỏ đánh dấu 
 chiếc cặp sách của mình 
 bằng cách viết tên mình 
 vào bảng tên được gắn bên 
 ngoài chiếc cặp sách. Đây 
 là việc làm thể hiện sự bảo 
 quẩn đồ dùng cá nhân. 
 Việc làm này nhằm tránh 
 thất lạc chiếc cặp sách nên 
 ủng hộ và đồng tình.
 Tranh 3: Bạn nhỏ vẽ bậy 
 vào bìa ngoài cuốn sách. 
 Đây là việc làm không tốt 
 cho đồ dùng cá nhân. Sẽ 
 khiến cho cuốn sách bị bẩn, 
 xấu, nhanh cũ đây là việc 
 làm không nên .
 Tranh 4: Bạn nhỏ rửa bình 
 nước cá nhân. Đây là việc 
 làm bảo quản, giữ gìn đồ 
 dùng cá nhân, giúp cho 
 bình nước cá nhân luôn 
 được sạch sẽ, vệ sinh.Việc 
 làm này nên được ủng hộ. - Con đánh dấu đồ 
 Tranh 5: Bạn nhỏ đang xếp dùng, rửa sạch 
 bút vào hộp.đây là việc làm bình đựng nước cá 
 thể hiện sự bảo quản, giữ nhân, cất gọn bút 
 gìn đồ dùng cá nhân, giúp vào hộp.
 bút bền, đẹp, không bị thất - Những việc làm đó 
 lạc. đây là việc các con nên sẽ giúp con và 
 làm. người thân bảo vệ 
 Tranh 6: Bạn nhỏ đang và giữ gìn đồ dùng.
 dùng chân hất tung đôi dép 
 ra khỏi chân thay vì lấy tay - Hs đọc yêu cầu.
 cởi cẩn thân. Làm như vậy 
 dép sẽ nhanh bị sởn, rách, 
 hỏng các con không nên 
 làm. -Hs chuẩn bị và thảo 
 Qua khai thác các tình luận.
 3 Kế hoạch bài dạy lớp 1,2- Trường Tiểu học An Hòa Thịnh
*HĐ2: Xử lí tình huống trong các bức tranh.
huống: ?Các em đã làm những việc 
Mục tiêu:Hs đưa làm nào trong những việc 
ra được những trên?
việc làm phù hợp 
thể hiện việc bảo 
quản, giữ gìn đồ ? Việc làm đó mang lại 
dùng cá nhân. những điều gì cho mọi - Hs sắm vai.
 người xung quanh?
 - Gv yêu cầu hs đọc - Hs Nhận xét, đánh 
 yêu cầu giá sự thể hiện của 
 - Gv giao nhiệm vụ các bạn theo các 
 cho các nhóm hs: tiêu chí sau:
 Thảo luận nhóm 4 và + Phương án xử lý, hợp 
 sắm vai 1 trong 2 lý.
 tình huống sau: + Đóng vai: sinh động 
 Tình huống 1: Con nhớ hấp dẫn.
 giữ gìn và sử dụng bàn + Thái độ làm việc 
 chải cẩn thận nhé! nhóm: tập trung, nghiêm 
 Tình huống : Chúng túc.
 mình lấy thước kẻ chơi 
 đấu kiếm đi.
 Thời gian chuẩn bị của các 
 nhóm là 3 phút.
 Gv quan sát hỗ trợ, đặt câu - Hs lắng nghe.
 hỏi dẫn dắt khi cần thiết.
 -Gv gọi 1 số nhóm trình 
 bày.
 - Gv mời hs nhận xét , góp 
 ý, bổ xung.
 Gv khai thác thêm một số 
 tình huống của các nhóm 
 khác.
 Gv chia sẻ ý kiến, suy nghĩ 
 của mình với mỗi phương 
 án khác hợp lý hơn.
 + Tình huống 1: Em nên 
 khuyên bạn rửa bàn chải Hs đọc.
 trước và sau khi sử dụng, 
 4 Kế hoạch bài dạy lớp 1,2- Trường Tiểu học An Hòa Thịnh
 *HĐ3: Liên hệ. cất bàn chải ở nơi khô ráo 
 Mục tiêu:Hs nêu trong phòng tắm. Làm như Hs thảo luận.
 được các việc làm vậy sẽ giúp bàn chải sạch 
 và cách thực hiện sẽ, bền đẹp, bảo đảm vệ 
 phù hợp giúp bảo sinh, đảm bảo sức khỏe cho 
 quản và giữ gìn người sử dụng.
 đồ dùng cá nhân. + Tình huống 2: Em nên 
 khuyên bạn nên từ chối lời Hs trả lời
 rủ rê đó vì lấy thước kẻ ? Hs1: Bạn đã biết giữ 
 chơi đấu kiếm có thể làm gìn và bảo quản đồ dùng 
 gãy thước kẻ và khiến cá nhân chưa?
 người khác bị thương. Hs2: Tớ đã biết bảo quẩn 
 - Gv nhận xét sự tham và giữ gìn đồ dùng cá 
 gia của các Hs trong nhân.
 hoạt động này và ? Hs1: Bạn đã và sẽ làm 
 khen một số nhóm. gì với những đồ dùng cá 
 nhân của mình? Đó là 
 những đồ dùng cá nhân 
 Gv yêu cầu hs đọc câu nào?
 hỏi trong sách. Hs2: Tớ lau rửa, cất gọn 
 GV yêu cầu hs trao đổi gàng, sử dụng nhẹ tay 
 nhóm đôi câu hỏi sau: các đồ gốm sứ thủy tinh 
 + Em đã biết giữ gìn và bảo dễ vỡ như: cốc, bình, hộp 
 quản đồ dùng cá nhân bút, cặp, sách vở, quần, 
 chưa? áo, 
 +Em đã và sẽ làm gì với Hs nhận xét.
 những đồ dùng cá nhân của 
 mình? Đó là những đồ 
 dùng cá nhân nào?
 Gv nhận xét góp ý kiến 
 cho hs.
 Vận dụng
16’ *HĐ 1:Lựa 
 chọn và đánh - Gv cho hs di chuyển 
 dấu. về vị trí của nhóm - Hs di chuyển và 
 Mục tiêu: Hs biết mình. Để hs thảo thảo luận.
 lựa chọn và đánh luận, tìm cách để 
 dấu 1 số đồ dùng đánh dấu đồ dùng 
 để tránh thất lạc. của mình cho phù 
 hợp.
 - Gv quan sát và hỗ 
 trợ các nhóm.
 - GV đặt câu hỏi - Hs trả lời: 
 5 Kế hoạch bài dạy lớp 1,2- Trường Tiểu học An Hòa Thịnh
 ? Đánh dấu bằng cách + Đánh dấu bằng cách 
 nào? viết tên, nhãn vở, tạo ra 1 
 kí hiệu nào đó như: con 
 số, màu sắc, hay con 
 vật 
 ? Đánh dấu vào chỗ + Đánh dấu vào bên 
 nào? trong hay bên ngoài, 
 mép đồ dùng, 
 + Viết trực tiếp lên đồ 
 ? Đánh dấu như thế dùng hay nhãn vở, 
 nào? dép, 
 - Hs thực hiện.
 - Gv quan sát và hỗ - Hs các nhóm 
 trợ khi cần thiết. thuyết trình sản 
 - Gv mời hs các nhóm phẩm của nhóm 
 thuyết trình. mình.
 Gv cho hs các nhóm - Hs nhận xét theo 
 còn lại đi xung các tiêu chí sau:
 quanh quan sát sản + Thái độ làm 
 phẩm của nhóm bạn. việc: Tập trung, 
 nghiêm túc, 
 - Gv chia sẻ ý kiến và 
 suy nghĩ cuả mình + Sản phẩm : Đẹp 
 với mỗi phương án mắt.
 mà các nhóm đưa ra, 
 gợi ý thêm các + Trình bày: Ngắn 
 phương án hợp lý. gọn, nói to, rõ 
 - Gv nhận xét sự tham ràng, 
 gia hoạt động của hs Hs lắng nghe.
 trong hoạt động này.
 Gv cho hs về vị trí ngồi của Hs di chuyển về vị trí ban 
 mình. đầu.
 - Cho hs tự chọn 1 đồ - Hs lấy đò dùng ra 
 dùng của mình đã và tiến hành vệ 
 chuẩn bị để tự vệ sinh đồ dùng cá 
HĐ 2: Vệ sinh, sinh. nhân của mình.
làm sạch đồ dùng - Gv quan sát và 
cá nhân. hướng dẫn các em vệ 
 sinh đúng cách.
Mục tiêu: Hs tự ý - 2 đến 3 hs lên bảng 
 - Gv mời 1 số hs thao 
thức được việc thực hành lại và 
 tác lại và hướng dẫn 
làm sạch đồ dùng hướng dẫn các bạn 
 cả lớp vệ sinh đồ 
cá nhân là vô cùng cùng thực hiện.
 dùng cá nhân đó.
quan trọng. - Hs nhận xét.
 6 Kế hoạch bài dạy lớp 1,2- Trường Tiểu học An Hòa Thịnh
HĐ 3: Nhắc nhở - Gv nhận xét và chỉnh 
bạn bè, người thân sửa các thao tác cho 
bảo quản đồ dùng hs. - Hs làm việc nhóm 
cá nhân. đôi.
 Hs1: ?Bạn và người 
 - Gv nhận xét và khen thân đã bảo vệ đồ 
 ngợi hs. dùng cá nhân nào? 
 Bảo quản ra sao?
 - Gv cho hs làm việc Hs2:Tớ và người thân 
 nhóm đôi. đã bảo quản đồ dùng 
 học tập như sách vở, 
 bút, mực, thước, và 
 ? Em sẽ nhắc nhở đồ dùng cá nhân giày 
 bạn và người thân dép, quàn, áo,..cẩn 
 bảo vệ đồ dùng cá thận sắp xếp ngăn nắp 
 nhân nào? Bảo quản để đúng nơi quy định 
 ra sao? không để bừa bãi 
 tránh thất lạc và mất.
 Hs khác làm tương tự.
 - Hs nhận xét
 - Hs đọc đồng thanh 
 lời khuyên trong 
 SGK trang 47.
 Gv nhận xét và nhắc 
 nhở hs cần để đồ 
 dùng đúng nơi quy 
 định, sau khi dùng 
 xong phải sắp xếp 
 ngăn náp cẩn thận và 
 rửa sạch sẽ, có 
 như vậy các đồ dùng 
 mới bền, đẹp và 
 dùng được lâu hơn.
 7 Kế hoạch bài dạy lớp 1,2- Trường Tiểu học An Hòa Thịnh
 Gv đặt câu hỏi cho bài học.
 ? Bài học nhắc nhở chúng - Hs: Phải biết bảo 
 ta điều gì? quản và giữ gìn đồ 
 dùng cá nhân.
 -Gv nhận xét và đánh giá - Hs lắng nghe và 
 sự tham gia của hs trong khen ngợi những 
 giờ học. bạn tích cực
 -Gv dặn dò hs cùng hướng 
 dẫn và tham gia bảo quản, 
 vệ sinh và giữ gìn đồ dùng - Hs lắng nghe.
 cá nhân.
 - Xem và chuẩn bị trước 
 bài 9: Bảo quản đồ dùng 
 gia đình. 
IV. Điều chỉnh sau bài dạy: 
 ____________________________________________
 Thø Ba, ngµy 31 th¸ng 1 n¨m 2023 .
 §¹o ®øc (Lớp 1C)
 Em với anh chị em trong gia đình (Tiết 2)
I YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1.Yêu cầu về kiến thức, kĩ năng:
a.Kiến thức:
- Nhận biết được biểu hiện của sự quan tâm, chăm sóc anh chị em trong gia đình.
b.Kĩ năng:
- Thể hiện được sự quan tâm, chăm sóc anh chị em trong gia đình bằng những 
hành vi phù hợp với lứa tuổi.
- Lễ phép, vâng lời anh chị; nhường nhịn và giúp đỡ em nhỏ
2.Yêu cầu cần đạt về năng lực-phẩm chất:
a.Năng lực:
-Năng lực chung: Bước đầu biết làm việc nhóm; giao tiếp thân thiện; hợp tác với 
các bạn trong nhóm, lớp. 
-Năng lực đặc thù: Bài học góp phần hình thành, phát triển cho HS năng lực điều 
chỉnh hành vi, năng lực phát triển bản thân.
b.Phẩm chất: Yêu quý anh chị em trong gia đình.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Tivi, máy tính
 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 8 Kế hoạch bài dạy lớp 1,2- Trường Tiểu học An Hòa Thịnh
1.Khởi động (2’)
- Hát tập thể bài Cháu yêu bà
2. Bài mới (30’)
Hoạt động 1: Nhận xét hành vi
- GV YC HS quan sát tranh trong mục a phần Luyện tập trang 46 và thảo luận theo 
nhóm 4
- Các bạn trong tranh có lời nói và việc làm như thế nào?
- Em đồng tình/ chưa đồng tình với lời nói, việc làm nào của bạn? Vì sao?
- GV treo tranh, mời đại diện mỗi nhóm lên trình bày
- GV kết luận từng tranh ( tranh 1, 2, 3, 4)
Hoạt động 2: Xử lí tình huống
- GV YC HS quan sát tranh tình huống ở mục b trang 47 và nêu nội dung tình 
huống trong mỗi tranh
- Mời vài HS nêu nội dung của mỗi tình huống
- GV mô tà nội dung các tình huống, giao nhiệm vụ cho mỗi nhóm thảo luận để 
đóng vai một tình huống theo câu hỏi: Nếu em là bạn trong mỗi tình huống, em sẽ 
làm gì?
* GV kết luận nội dung tình huống 1, 2, 3
Hoạt động 3: Tự liên hệ
- YC HS kể những việc em đã làm để thể hiện sự quan tâm, chăm sóc anh chị em 
trong gia đình
- Nhận xét, khen ngợi
 Vận dụng
Vận dụng trong giờ học
- Tổ chức cho HS làm việc theo cặp, thực hành các lời nói, cử chỉ, hành động
a. Chúc mừng anh chị em nhân dịp sinh nhật
b. Động viên, chia sẻ khi anh chị em ốm, mệt
 - GV khen ngợi HS
* GD HS biết quan tâm, chăm sóc khi anh chị em có chuyện vui, buồn hoặc đau 
ốm
Vận dụng sau giờ học
- Dặn dò HS hằng ngày thực hiện những việc làm thể hiện sự quan tâm, chăm sóc 
và chia sẻ việc nhà với anh chị em phù hợp với khả năng
 IV. Điều chỉnh sau bài dạy: 
 ............
 _______________________________
 9