Kế hoạch bài dạy Âm nhạc Lớp 3, 5 - Tuần 1 - Năm học 2022-2023 - Lê Thị Nga

 TUẦN 1 
 Âm nhạc: 3A, 3B,3C 
 Chủ đề 1: Niềm vui
 Tiết 1
 Hát: Nhịp điệu vui
 Sáng
 Chiều Lớp/ Tiết
 Chiều 13/09/2022 3B. Tiết 3
 Sáng 14/ 09/2022 5A,5B. Tiết 1,2
 Sáng 15/09/2022 5C. Tiết 3
 Chiều 15/ 09/ 2022 3C, 3A. Tiết 1,3
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Phát triển năng lực âm nhạc
 - Hát đúng cao độ, trường độ sắc thái bài Nhịp điệu vui. Hát rõ lời và thuộc lời, 
biết hát kết hợp gõ đệm theo nhịp, phách.
2. Phát triển Năng lực chung và Phẩm chất
 - Về năng lực chung:Góp phần phát triểnnăng lực tự chủ và tự học (qua hoạt động 
cá nhân khi thể hiện bài hát Nhịp điệu vui); Năng lực giao tiếp và hợp tác (qua hoạt 
động cặp đôi; nhóm; tổ và cả lớp khi thể hiện bài hat Nhịp điệu vui); Năng lực Sáng tạo 
(qua hoạt động biểu diễn bài hát)
 - Về phẩm chất: Góp phần giáo dục các em biết thể hiện niềm lạc qua, đem lại niềm 
vui cho mọi người.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Giáo viên:
 - Máy tính, tivi, file âm thanh, hình ảnh, video, SGK
 - Đàn phím điện tử, nhạc cụ gõ (Thanh phách, Song loan, Trống con).
2. Học sinh:
 - SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
 1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG:( 3 phút)
Mục tiêu:
 Giúp HS hứng khởi trong giờ học.
Cách thực hiện:
- Mở giai điệu bài hát, cho HS nhận xét - Nhận xét
 - Hát vận động theo giai điệu
- Nhận xét tinh thần học tập của HS 2. HOẠT ĐỘNG TÌM HIỂU - KHÁM PHÁ: ( 5 phút )
Mục tiêu:
- Tìm hiểu, khám phá kiến thức, kí hiệu âm nhạc trong bài hát “ Nhịp Điệu vui” để giúp 
cho việc học hát được tốt hơn.
Cách thực hiện:
- GV trình chiếu bức tranh và nêu một số câu hỏi: Hoạt động cả lớp
- GV yêu cầu học sinh nói tên những nhạc cụ có -HS khám phá tranh và kể tên những 
trong tranh nhạc cụ mà em biết.
- GV bổ sung nhạc cụ các em chưa biết xanh- Trả lời một số câu hỏi: Cô giáo và các 
ban(cymbals) do giáo viên sử dụng và kèn hac- bạn trong bức tranh đang làm gì?
mo-ni-ca. Trong bức tranh có mấy loại nhạc cụ?
- GV giới thiệu tiết học qua nội dung bức tranh - HS nhận nêu một số nhạc cụ các em 
 đã biết: trai-en-gô, xy-lo-phôn, trống, 
 tem-bơ-rin. 
- Giới thiệu tên và xuất xứ bài hát - HS biết bài hát được đặt lời Việt từ 
 bài hát Tynom tanom(Dân ca Séc). 
 Nhịp điệu vui là một bài hát vui chơi 
 để mọi người vừa hát vừa vận động.
 3. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP- THỰC HÀNH ( 25 phút)
Mục tiêu:
Hát đúng cao độ, trường độ sắc thái bài Nhịp điệu vui. Hát rõ lời và thuộc lời, biết hát 
kết hợp gõ đệm theo nhịp, phách.
Cách thực hiện:
 *Hoạt động cả lớp:Học sinh học hát 
 Nhịp điệu vui.
- Hướng dẫn HS đọc lời ca - Thực hiện theo hướng dẫn của giáo 
 viên:
 + Cả lớp đọc đồng thanh vừa đọc vừa 
 vỗ tay theo tiết tấu lời ca .
 - Lắng nghe vừa vận động cơ thể vừa 
 biểu lộ cảm xúc.
- GV mở băng mẫu (hoặc hát mẫu - GV hướng -Thực hiện luyện mẫu âm theo hướng 
dẫn HS khởi động giọng dẫn của GV
- Tổ chức dạy hát (GV kết hợp đệm đàn) - HS học hát từng câu theo hướng dẫn 
- Dạy hát từng câu nối tiếp kết hợp sửa sai về của giáo viên (câu + nối câu + cả bài)
cao độ, trường độ, nhịp, phách.
- Hướng dẫn HS ghép cả bài - HS hát ghép cả bài theo nhạc đệm 
 với các hình thức: cá nhân,tổ,nhóm.
- Hát kết hợp gõ đệm hoặc vỗ tay theo nhịp. * Hoạt động theo nhóm (tổ)
 + Hát gõ đệm theo nhịp kết hợp với 
 nhạc đệm. - Luyện theo hướng dẫn của GV
 + Tổ 1 hát
 + Tổ 2,3 đệm và ngược lại
 * Hoạt động cả lớp: HS trình diễn 
- GV theo dõi bao quát, hướng dẫn, sửa sai kịp trước lớp (1HS hát + 1 gõ đệm): có 
thời cho HS thể mời 02- 03 lượt trình bày trước 
 lớp
 4. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG VÀ TRẢI NGHIỆM ( 3 phút)
Mục tiêu:
 Thực hiện bài hát theo hình thức khác nhau
Cách thực hiện:
- GV mở nhạc cho học sinh cả lớp hát nhún - HS cả lớp thể hiện theo nhạc
theo nhạc và vận dụng số động tác phụ họa theo 
lời ca
- GV nhận xét, tuyên dương
- Chốt lại mục tiêu tiết học: - HS lắng nghe
* Củng cố dặn dò: Về nhà hát múa phụ họa, vận 
dụng sáng tạo các hoạt động
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
......................................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................................
 Âm nhạc: Lớp 5A, 5B, 5C. 
 Chủ đề 1: Chào ngày mới
 Học hát: Reo vang bình minh
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Kiến thức:
- Hát theo đúng giai điệu và lời ca bài Reo vang bình minh
- Thể hiện sắc thái vui tươi, trong sáng.
- Nêu được cảm nhận được về tính chất âm nhạc, nội dung, ý nghĩa của bài hát và biết 
hát với các hình thức khác nhau. Rút ra được thái độ của bản thân qua chủ đề được học.
- Sử dụng 2 nhạc cụ gõ để thể hiện được hòa tấu và đệm cho bài hát.
2. Phát triển năng lực chung và phẩm chất:
 - Về năng lực chung:Góp phần phát triểnnăng lực tự chủ và tự học (qua hoạt động 
cá nhân khi thể hiện bài hát Reo vang bình minh); Năng lực giao tiếp và hợp tác (qua 
hoạt động cặp đôi; nhóm; tổ và cả lớp khi thể hiện bài hát Reo vang bình minh); Năng 
lực Sáng tạo (qua hoạt động biểu diễn bài hát) - Về phẩm chất: Bồi dưỡng đức tính chăm chỉ trong rèn rèn luyện kĩ năng hát, có 
tình yêu quê hương đất nước.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
1. Giáo viên:
- Đàn phím điện tử
- Nhạc cụ gõ
- Đàn và hát chuẩn xác bài hát Reo vang bình minh
- Một số hình ảnh tư liệu liên quan đến hoàn cảnh sáng tác bài hát
2. Học sinh:
- Sách giáo khoa, nhạc cụ gõ đệm tự làm 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
 1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
Mục tiêu:
 Giúp HS nhận diện được chủ đề, tạo sự hứng khởi, huy động những kiến thứ, 
vốn hiểu biết đã có của HS để kết nối với nội dung bài mới.
Cách thực hiện:
- Khởi động qua bài hát: Trời đã sáng 
rồi
( nhạc Pháp) - HS vận động cơ thể theo lời ca của bài 
- GV bật nhạc hát bài (Trời đã sáng rồi, hát
trời đã sáng rồi. Dậy đi tôi, dạy đi thôi. 
Chuông đã reo vang lên rồi, chuông đã 
reo vang lên rồi. Boong bùng boong) 
- GV giới thiệu dẫn dắt vào bài hát, chủ 
đề 
 2. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
Mục tiêu:
 Tìm hiểu, khám phá kiến thức, kí hiệu âm nhạc trong bài hát Reo vang bình 
minh để giúp cho việc học hát được tốt hơn.
Cách thực hiện:
- Hát mẫu - Lắng nghe và cảm nhận bài hát
- HD HS tìm hiểu thông tin
? Bài hát viết ở nhịp gì và các kí hiệu + Bài viết nhịp 2/ 4
âm nhạc nào? + Nốt chấm dôi, móc giật kép sau, dấu 
 quay lại, khung thay đổi
 + Tác giả: Lưu Hữu Phước
- Tác giả, xuất xứ, nội dung bài hát. + ND: Gợi lên khung cảnh của bình mình 
 ngày mới tạo cho con người tràn đầy niềm 
 lạc quan yêu đời, yêu cuộc sống 
 - Bài được chia thành 6 câu hát. - HD HS chia đoạn, chia câu, đánh dấu 
chỗ lấy hơi và hướng dẫn HS nhận biết - HS đọc lời ca 
về cấu trúc bài + 1 HS đọc toàn bài, 
- HD HS đọc lời ca + Lớp đọc đồng thanh lời ca theo tiết tấu 
 3. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP- THỰC HÀNH
Mục tiêu:
 Hát theo giai điệu, đúng lời ca bài hát với tính chất vui, tha thiết.
 Nêu cảm nhận về tính chất âm nhạc và biết hát với các hình thức khác
Cách thực hiện:
a. Tập hát từng câu: 
- GV đàn giai điệu từng câu theo lối 
móc xích đến hết bài với tốc độ vừa phải - HS lắng nghe
HS nghe, hát theo
- GV hướng dẫn HS gõ đệm theo phách 
luôn khi tập hát từng. - HS thực hiện tập hát từng câu theo hướng 
 - Lưu ý HS: Hát đúng nhịp lấy đà dẫn của GV 
(trọng âm ở tiếng “reo” ),hát đúng 
những chỗ chấm dôi , lấy hơi cuối mỗi 
câu hát 
b.. Hoàn thiện bài hát: - HS thực hiện
- HDHS ghép bài hát 
- HDHS luyện tập theo các hình thức 
đến khi thuộc bài
– Lưu ý: Hát rõ lời, đúng tốc độ, thực 
hiện tính chất vui, tha thiết.
 4. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
Mục tiêu:
 Thực hiện bài hát theo hình thức khác nhau
Cách thực hiện:
- HD HS luyện tập theo các hình thức - HS thể hiện theo hình thức: cá nhân,
khác nhau
- HS tự nhận xét và nhận xét lẫn nhau - HS lắng nghe và rút kinh nghiệm
- GV đánh giá
- Chốt, liên hệ giáo dục: - HS trả lời: Bài Reo vang bình minh – 
? Nêu nội dung tiết học hôm nay ? Nhạc và lời: Lưu Hữu Phước
? Bài hát muốn giáo dục chúng ta điều - Giáo dục tình cảm yêu quê hương đất 
gì? nước, lạc quan yêu đời, yêu cuộc sống.
- Cả lớp hát lại bài hát. - HS thực hiện
- GV nhận xét tinh thần học tập của HS