Kế hoạch bài dạy Âm nhạc Lớp 3 + 4 - Tuần 6 - Năm học 2021-2022 - Trần Thị Hải Yến

 TUẦN 6: SÁNG: Thứ 3 ngày 19 tháng 10 năm 2021
 Môn : Âm nhạc : Lớp 3B,3A (Sáng thứ 4 /20/10/2021 : Lớp 3C)
 TIẾT 3:- ÔN TẬP BÀI HÁT: ĐẾM SAO 
 - TRÒ CHƠI ÂM NHẠC
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Kiến thức:
- Hs biết hát theo giai điệu và đúng lời ca 
- Biết vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát
- Biết vận hát kết hợp vận động phụ họa
- Hs hào hứng tham gia trò chơi âm nhạc và biểu diễn.
2. Năng lực:
- Biết hát hòa giọng, vận động phụ họa cho bài hát
- Biết sử dụng nhạc cụ gõ khi gõ đệm.
3. Phẩm chất:
- Giáo dục tinh thần tập thể trong các hoạt động của lớp.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1. Giáo viên chuẩn bị.
- Đàn phím điện tử, Băng đĩa nhạc, nhạc cụ gõ đệm, bảng phụ.
2. Học sinh.
- SGK, thanh phách.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 3’ 1. Hoạt động khởi động:
 - Giáo viên: Gõ hình tiết tấu trong bài hát? - Hs trả lời: Bài hát Đếm sao
 ? Đó là hình tiết tấu bài hát nào?
 - Gv yêu cầu cả lớp hát lại bài hát - Hs thực hiện
 - Gv nhận xét, sửa sai ( nếu có)
 2. Hoạt động luyện tập. 
 15’ Hoạt động 1: Ôn bài hát Bài hát: Đếm sao
 a. Yêu cầu: 
 - Hs biết hát theo giai điệu và đúng lời ca. 
 Hát hòa giọng 
 - Biết vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát
 b. Cách tiến hành: 
 - Gv cho hs khởi động giọng - Hs khởi động giọng - Gv đàn cho hs hát - Hs cả lớp tổ, nhóm hát thực 
 - Gv yêu cầu hs hát kết hợp gõ đệm theo hiện
 nhịp. - Thực hiện theo hướng dẫn
 - Gv sửa sai cho hs (nếu có).
 c. Kết luận:
 - Hs biết hát theo giai điệu và đúng lời ca
 - Biết vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát
 3. Hoạt động Khám phá:
12’ a. Yêu cầu:
 - Hát kết hợp vận động phụ họa cho bài hát 
 - Hs tham gia trò chơi âm nhạc
 b. Cách tiến hành:
 * Hát kết hợp vận động phụ họa
 - Gv vận động phụ hoạ mẫu.
 - Gv hướng dẫn hs từng động tác đồng thời 
 thực hành cùng hs. - Hs quan sát
 - Gv cho hs lên bảng biểu diễn - Hs thực hiện theo hướng dẫn 
 - Gv nhận xét động viên. của gv.
 * Trò chơi âm nhạc: - Hs thực hiện theo nhóm
 Đếm sao:
 Nói theo tiết tấu, đếm từ 1 đến 10 ông sao:
 Một ông sao sáng, hai ông sáng sao - Hs nghe lĩnh hội.
 Chín ông sao sáng, mười ông sáng sao.
 - Gv yêu cầu hs nói theo TT đếm từ 1- 10
 Trò chơi hát âm a, u, i.
 - Dùng các nguyên âm hát thay lời ca của 
 bài Đếm sao.
 Một ông sao sáng, hai ông sáng sao - Tổ. Nhóm thực hiện.
 a a a a a a a a 
 u u u u u u u u - Hs quan sát.
 - Gv viết lên bảng 3 âm a, u, i dùng thước 
 chỉ vào từng âm ra hiệu lệnh
 - Gv cho hs hát lời ca sau đó dùng 3 
 nguyên âm trên để thay thế. Khi cần hát bằng lời ca thì Gv xoè bàn tay hướng về - Hs quan sát và hát.
 phía hs.
 c. Kết luận:
 - Hs vận động kĩ năng biểu diễn mạnh dạn
 - Hs hào hứng tham gia trò chơi âm nhạc 
 4. Hoạt động vận dụng:
 a. Yêu cầu: 
 5’ - Giúp học sinh nhớ lại nội dung bài học
 b. Cách tiến hành.
 ? Em ôn bài hát gì? - HS trả lời : Bài Đếm sao
 - Gv đàn cho hs hát lại bài hát - Hs hát tập thể.
 - Nhắc học sinh về tập biểu diễn bài hát - Hs nghe và lĩnh hội.
 - Nhắc hs về học bài và xem trước bài mới 
 c. Kết luận: Học sinh đã biết hát đúng lời 
 ca, giai điệu biết kết hợp tốt phụ họa bài 
 hát.
 Chiều: Thứ ba ngày 19 tháng 10 năm 2020
 Môn: Âm nhạc: Lớp 4B, 4A ( Chiều thứ 5/21/10/2021: Lớp 4C)
 TIẾT 3: - ÔN TẬP BÀI HÁT: BẠN ƠI LẮNG NGHE
 - GIỚI THIỆU HÌNH NỐT TRẮNG 
 -BÀI TẬP TIẾT TẤU
 - KỂ CHUYỆN ÂM NHẠC: TIẾNG HÁT ĐÀO THỊ HUỆ
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Kiến thức:
- Hs biết hát theo giai điệu và đúng lời ca. 
- Biết giá trị độ dài của hình nốt trắng.
- Biết thể hiện hình tiết tấu có nốt đen và nốt trắng.
- Nghe, ghi nhớ và tập kể chuyện Tiếng hát Đào Thị Huệ. HS có thêm hiểu biết về 
tác dụng của âm nhạc đối với cuộc sống.
2. Năng lực:
- Kỹ năng sử dụng nhạc cụ khi gõ đệm vào TĐN
- Kỹ năng nghe và phân biệt các loại nhạc cụ. 3. Phẩm chất:
- Giáo dục học sinh yêu thích và trân trọng các loại nhạc cụ của dân tộc. Biết bảo 
tồn và giữ gìn các nhạc cụ của dân tộc.
- Hs tập biểu diễn bài hát mạnh dạn, chủ động, tự tin. Năng lực hợp tác nhóm tốt.
- Giáo dục học sinh tình yêu thiên nhiên. Học sinh yêu thích môn học hơn
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1. Giáo viên chuẩn bị:
- Đàn, loa, thanh phách, bảng phụ hình nốt trắng bài tập tiết tấu...
2. Học sinh:- Sgk, thanh phách, vở tập chép nhạc...
III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
 TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 3' 1. Hoạt động khởi động.
 - Gv gọi hs lên bảng biểu diễn bài hát Bạn - 3 hs lên bảng biểu diễn bài hát.
 ơi lắng nghe - Nghe, quan sát
 - Gọi hs nhận xét; giáo viên nhận xét, đánh - Hs dưới lớp nghe, quan sát, nhận 
 giá. xét bạn.
 17’ 2. Hoạt động thực hành: 
 * Hoạt động 1: Ôn tập bài hát: Bạn ơi lắng 
 nghe.
 * Yêu cầu: 
 - Hs biết hát theo giai điệu và đúng lời ca. 
 Hát đồng đều, hòa giọng kết hợp gõ đệm 
 cho bài hát.
 * Cách tiến hành: 
 - Gv cho hs khởi động giọng theo âm La - Hs đứng tại chỗ thực hiện khởi 
 - Giáo viên cho hs nghe lại Bài hát Bạn ơi động giọng theo hướng dẫn.
 lắng nghe. - Học sinh nghe, nhẩm lời ca, nhớ 
 - Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung, giai lại nội dung bài hát.
 điệu bài hát - 1-2 học sinh trả lời
 - Gv lưu ý cho hs khi hát thể hiện sắc thái 
 tình cảm bài hát
 - Gv mở nhạc đệm, đánh nhịp yêu cầu học - Hs lắng nghe và thể hiện bài hát
 sinh hát 
 - Gv giúp đỡ hs hát hòa giọng cùng bạn - Hs cả lớp cùng hát 
 - Yêu cầu học sinh hát kết hợp gõ đệm cho - Hs hát, vỗ tay theo nhạc bài hát - Hs hát kết hợp gõ đệm theo phách
- Gv gọi tổ, cá nhân thực hiện
- Gọi hs nhận xét - Tổ 1, 3 hát; Tổ 2 gõ đệm ( Đổi 
- Gv nx, sửa sai ( nếu có), tuyên dương lại) 
* Kết luận: - Tổ, nhóm hs nhận xét chéo
- Sau khi ôn tập hs biết hát theo giai điệu và 
đúng lời ca. Biết hát đồng đều, hòa giọng gõ 
đệm đúng, đều.
* Hoạt động 2: Hát kết hợp vận động cơ 
thể, biểu diễn bài hát.
* Yêu cầu:
- Biết hát kết hợp vận động cơ thể - Hs cả lớp đứng tại chỗ thực hiện
- Học sinh chủ động, mạnh dạn, tự tin, hợp 
tác nhóm tốt khi tham gia biểu diễn bài hát
* Cách tiến hành:
- Gv yêu cầu hs hát kết hợp thực hiện 2 - Hs nghe,và cả lớp cùng thực 
động tác vận động cơ thể: hiện 
+ Động tác 1: Dậm chân -3- 4 hs lên bảng biểu diễn nhóm
+ Động tác 2: Vỗ tay - Hs dưới lớp nghe, quan sát, nx
- Gv giúp đỡ hs
- Gv nhận xét 
- Gv gọi hs lên bảng biểu diễn bài hát - Hs quan sát và lắng nghe và thực 
- Gọi hs nhận xét hiện
- Gv tuyên dương, động viên, đánh giá hs 
* Kết luận:
- Học sinh biết hát kết hợp vận động cơ thể 
linh hoạt.
- Kĩ năng biểu diễn chủ động, mạnh dạn, tự 
tin, năng lực hợp tác nhóm khi tham gia 
biểu diễn tốt 
3. Hoạt động khám phá: Giới thiệu hình -Hs tìm hiểu bài
nốt trắng, bài tập tiết tấu. -Nghe và phân biệt cao độ, trường 
a.Yêu cầu: độ các nốt nhạc qua bài tập tiết tấu- 
- Học sinh biết giá trị độ dài của hình nốt Hs đọc được bài TĐN số 1, thể 
trắng. Biết thể hiện hình tiết tấu có nốt đen hiện đúng độ dài các nốt đen, nốt và nốt trắng. trắng. 
 b. Cách tiến hành: -Cả lớp đọc hình nốt kết hợp gõ tiết 
 * Giới thiệu hình nốt trắng: tấu
11’ - Gv treo bảng phụ giới thiệu - Vỗ tay tiêt tấu
 + Hình nốt: Gồm thân nốt và đuôi nốt, thân - Hs tìm hiểu về cáchình nốt 
 nốt hình bầu dục nằm nghiêng, đuôi nốt trắng, đen
 chạm vào bên phải thân nốt.
 + Giá trị độ dài: Một nốt trắng bằng 2 nốt 
 đen.
 + Nốt đen có độ dài bằng 1 phách, nốt 
 trắng có độ dài bằng 2 phách.
 - Gv hướng dẫn hs thể hiện hình nốt trắng, -HS ghi vào vở trường độ của các 
 so sánh độ dài giữa nốt trắng với nốt đen: nốt
 xx x x xx xx x x xx 
 * Bài tập tiết tấu:
 Bài tập 1:
 - Gv hướng dẫn, vừa đọc vừa gõ tiết tấu -Hs luyện gõ tiết tấu
 - Gv giúp đỡ hs thực hiện bài tập vào vở
 - Gọi cá nhân hs thực hiện
 - Gọi hs nx, gv nhận xét 
 - Yêu cầu học sinh tập viết hình nốt trắng và -Hs Thực hiện bài tập vào vở 
 bài tập tiết tấu vào vở tập chép nhạc
 * Kết luận:
 - Học sinh biết giá trị độ dài của hình nốt 
 trắng. Biết thể hiện hình tiết tấu có nốt đen 
 và nốt trắng.
 *Kể chuyện Âm nhạc: Tiếng hát Đào Thị 
 Huệ * Yêu cầu
 - Học sinh nghe, ghi nhớ và tập kể chuyện 
 Tiếng hát Đào Thị Huệ 
 * Cách tiến hành
 - Gv giới thiệu xuất xứ,tên câu chuyện
 - Gv kể câu chuyện theo tranh “Tiếng hát 
 Đào Thị Huệ”
 - Gv hướng dẫn hs kể từng đoạn trong câu -Hs kể từng đoạn trong câu chuyện 
 chuyện. theo hướng dẫn
4' - Gv hỏi hs -HS lắng nghe 
 ? Cô Đào Thị Huệ quê ở đâu? - Hs: Ở thôn Đào Đặng, xã Trung 
 ? Cô Đào Thị Huệ có khả năng gì mà đem Nghĩa, huyện Tiên Lữ, tỉnh Hưng 
 lại cho dân làng? Yên.
 ? Vì sao quân giặc lại rút đi hết - Cô hát rất hay, tiếng hát mượt mà, 
 ? Vì sao nhân dân lại lập đền thờ người con trong trẻo..
 gái có giọng hát hay ấy ? - Hs vì nó ngờ rằng có quỷ thần 
 - Gv nêu lên ý nghĩa câu chuyện: Âm nhạc ám hại lên tức tốc rút khỏi làng
 có vai trò ý nghĩa rất lớn trong đời sống. - Vì: Để ghi nhớ công ơn người 
 4. Hoạt động vận dụng: con gái đã đem tiếng hát góp phần 
 * Yêu cầu: giải phóng quê hương mình
 - Giúp học sinh nhớ lại nội dung bài học, về Hs nghe.
 nhà biết vận dụng biểu diễn và sáng tạo 
 thêm các động tác phụ họa phù hợp cho bài 
 hát. 
 * Cách tiến hành.
 - Gv mở nhạc, yêu cầu cả lớp hát lại bài hát -Hs cả lớp ôn lại bài hát
 Bạn ơi lắng nghe
 - Gv hướng dẫn hs
 - Gv cùng hs củng cố lại nội dung bài học
 - Gv nhận xét giờ học, tuyên dương hs.
 * Kết luận: 
 - Học sinh biết vận dụng, sáng tạo, phát 
 triển được năng lực học tập và yêu thích 
 môn học hơn.