Kế hoạch bài dạy Âm nhạc Lớp 3 + 4 - Tuần 4 - Năm học 2021-2022 - Trần Thị Hải Yến

 TUÂN 4:
 SÁNG Thứ 3 ngày 5 tháng 10 năm 2021
 Môn: Âm nhạc: Khối 3
 TIẾT 2: HỌC HÁT BÀI: ĐẾM SAO
 Nhạc và lời: Văn Chung
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Kiến thức:
- Học sinh biết hát theo giai điệu và lời ca của bài hát.
- Biết hát kết hợp gõ đệm theo phách và theo tiết tấu của bài hát.
2. Năng lực:
- Biết cách gõ đúng tiết tấu, gõ phách thể hiện rõ phách mạnh nhẹ của nhịp 3/4
3. Phẩm chất:
- Học sinh hình thành kĩ năng hát thể hiện được sắc thái, tính chất của nhịp 3/4
- Giáo dục các em ý thức bảo vệ và chăm sóc cây xanh.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1. Giáo viên chuần bị:
- Sách giáo viên, tranh ảnh để tổ chức các hoạt động,
- Nhạc cụ đàn Organ, máy chiếu, loa, thanh phách.
2. Học sinh:
- Chuẩn bị sách vở và thanh phách nhạc cụ gõ .
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
3' 1. Hoạt động khởi động:
 - Gv đàn một đoạn giai điệu trong bài - HS lắng nghe
 hát Bài ca đi học. - Hs Bài ca đi học.
 ? Giai điệu của bài hát nào đã học? - Hs thực hiện
 - Cả lớp hát lại bài
 - Gv nhận xét, dẫn vào bài học
17' 2. Hoạt động khám phá:
 * Hoạt động 1: Dạy hát bài: Đếm sao
 a. Yêu cầu: 
 - Học sinh biết hát theo giai điệu, đúng 
 lời ca. 
 - Biết tác giả bài hát là nhạc sỹ Văn 
 Chung b. Cách tiến hành:
* Giới thiệu bài: - Hs nghe.
- Giới thiệu đôi nét về nhạc sĩ Văn 
Chung: Tên thật là Mai Văn Chung. Ông 
sinh 20/6/1914 mất 27/8/1984, quê ở 
Phù Tiên Hưng Yên. Ông nguyên là 
giám đốc Nhà hát vũ kịch Việt Nam. 
Các sáng tác nổi tiếng cho thiếu nhi: Lì 
và Sáo, Lượn tròn lượn khéo, Trăng theo 
em rước đèn
 Và đặc biệt hôm nay cô cùng các em 
học bài hát Đếm sao....
*Gv đàn và hát mẫu: - Hs lắng nghe
 ? Cảm nhận của em khi nghe bài hát? - Hs: Bài hát hay
* Đọc lời ca theo tiết tấu:
- Gv chia câu ( 4 câu) - Hs đọc lời ca theo tiết tấu.
- Gv hướng dẫn học sinh đọc lời ca theo 
tiết tấu.
- Gv sửa sai (nếu có)
* Khởi động giọng: - Hs khởi động giọng theo hướng dẫn 
- Gv đàn thang âm đi lên, xuống của GV
Gv nhân xét
* Dạy hát từng câu:
GV đàn và dạy hát từng câu
Câu 1: Một ông sao sáng sáng sao.
 + Gv đàn cho hs hát từng câu cho đến 
hết bài - Hs nghe.
 + Gv sửa sai cho hs ( nếu có ) - Hs hát theo hướng dẫn
Câu 2: Ba ông sao sáng ánh vàng.
 + Gv đàn cho hs hát. - Hs nghe.
 + Gv sửa sai cho hs ( nếu có ) - Hs hát theo hướng dẫn 
- Gv cho hs hát ghép câu 1 và câu 2 .
- Gv yêu cầu học sinh tổ, bàn hát ghép - Hs hát ghép câu 1, 2.
câu 1 và câu 2 - Tổ, bàn hát ghép.
Câu 3: Bốn ông sáng sao sao sáng.
 + Gv đàn cho hs hát.
+ Gv sửa sai cho hs ( nếu có ) - Hs nghe. Câu 4: Kìa sáu ông sáng trời cao. - Hs hát theo hướng dẫn
 + Gv đàn cho hs hát. 
 + Gv sửa sai cho hs ( nếu có )
 - Gv cho hs hát ghép câu 3 và câu 4. - Hs nghe.
 - Gv cho hs hát ghép toàn bài. - Hs hát theo hướng dẫn 
 - Gv cho nhóm, bàn hát toàn bài.
 * GV kết luận: HS biết hát theo giai - Hs hát ghép câu 3, 4.
 điệu, đúng lời ca. Biết tác giả bài hát là - Hs hát toàn bài.
 nhạc sĩ Văn Chung. - Nhóm, bàn hát.
 3. Hoạt động luyện tập: 
 * Hát kết hợp gõ đệm; vận động cơ 
 thể
 a. Yêu cầu:
 - HS biết hát và gõ đệm theo bài hát
 - Biết vận động cơ thể theo 2 động tác 
 Vỗ tay xuống bàn ( vỗ tay vào nhau)
10’ Vỗ tay.
 b. Cách tiến hành:
 - Gv hướng dẫn hs hát và kết hợp gõ 
 đệm theo phách
 Một ông sao sáng hai ông sáng sao - Hs nghe, quan sát thực hiện theo 
 x x x xx x xx x xx hướng dẫn của gv
 ? Em nào có thể hát và gõ đệm theo 
 phách
 - Gv yêu cầu hs thực hiện
 + Gv sửa sai cho hs ( nếu có ) - Hs: 1 hs thực hiện
 * Gv hướng dẫn hs hát kết hợp vận động 
 cơ thể - Nhóm, cá nhân thực hiện
 ( với 2 động tác)
 + Vỗ tay vào bạn ( vào cơ thể)
 - Gv nhận xét sửa sai (nếu có)
 c. Kết luận: Học sinh kết hợp tốt trong 
 việc kết hợp gõ đệm và vận động cơ thể 
 4. Hoạt động vận dụng: - Thực hiện hát kết hợp theo hướng 
 a. Yêu cầu: dẫn của gv
 - Giúp học sinh nhớ lại bài hát và tên tác - Nhóm, cá nhân thực hiện giả.
 - Biết yêu quê hương và bài hát.
 b. Cách tiến hành:
 ? Em học bài hát gì?
 ? Ai là tác giả của bài hát?
 - Giáo viên giáo dục học sinh yêu thích, 
 bảo vệ thiên nhiên đất nước tươi đẹp.
5' - Gv đàn cho hs hát lại bài hát 
 - Nhắc học sinh về tập biểu diễn 
 - Sáng tạo một số động tác phụ họa đơn - Bài hát Đếm sao
 giản phù hợp với bài hát - Nhạc sĩ Văn Chung
 - Chuẩn bị cho giờ học sau
 c. Kết luận: Học sinh đã biết hát đúng 
 lời ca, giai điệu biết kết hợp tốt trong - Hs hát 
 việc kết hợp gõ đệm và vận động cơ thể.
 - Hs nghe và lĩnh hội.
 CHIỀU Thứ 3 ngày 5 tháng 10 năm 2021
 Môn: Âm nhạc: Khối 4
 TIẾT 2: ÔN TẬP HÁT BÀI: EM YÊU HÒA BÌNH 
 ( Nhạc và lời: Nguyễn Đức Toàn)
 - BÀI TẬP CAO ĐỘ VÀ TIẾT TẤU
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1: Kiến thức 
- Hs Biết tác giả là nhạc sĩ Nguyễn Đức Toàn.- Hs biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ 
đệm theo bài hát.
-Biết gõ đệm theo tiết tấu và nhận biết các nốt đồ, mi, son, la ở trên khuông nhạc
-Biết đọc các nốt nhạc theo cao độ và tiết tấu.
2: Năng lực: 
- Học sinh biết cảm thụ âm nhạc, biết hát theo giai điệu và lời ca, biết kết hợp vỗ tay 
hoặc gõ đệm theo phách theo nhip của bài hát.
- Rèn cho học sinh kĩ năng hát mạnh dạn, tự tin. 3: Phẩm chất: - Góp phần giáo dục học sinh gắn bó, yêu thích, giữ gìn thiên nhiên, 
mái trường; giữ gìn hòa bình, quê hương đất nước tươi đẹp.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 1. Giáo viên chuẩn bị: - Đàn, loa, bảng phụ bài hát...
 2. Học sinh: - Sgk,Thanh phách...
III: CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
3' 1. Hoạt động khởi động:
 - Giáo viên: Gõ hình tiết tấu trong bài - Hs trả lời: Bài hát Em yêu hòa 
 hát? Đó là hình tiết tấu bài hát nào? bình
 - Gv yêu cầu cả lớp hát lại bài hát - Hs thực hiện
 - Gv giúp đỡ hs hát theo giai điệu bài - Hs hát theo nhạc
 hát
 - Gv nhận xét, sửa sai ( nếu có)
 2. Hoạt động luyện tập. 
17' Hoạt động 1: Ôn bài hát Bài hát Em yêu 
 hòa bình
 a. Yêu cầu: 
 - Hs biết hát theo giai điệu và đúng lời 
 ca. Hát hòa giọng 
 b. Cách tiến hành: 
 - Gv cho hs khởi động giọng 
 - Hs đứng tại chỗ thực hiện khởi 
 heo nguyên âm A động giọng
 - HSHN: Hướng dẫn hs tư thế đứn
 - Gv nhắc hs khi hát thể hiện được sắc 
 thái tình cảm bài hát -Học hát từng câu cho đến hết bài
 - Gv dạy hát từng câu - Hs cả lớp thực hiện
 - Gv đệm đàn dạy hát từng câu hát cho - Hs lắng nghe
 đến hết bài - Hs lắng nghe
 - Gv yêu cầu hs hát 
 - Gv cho tổ, nhóm luyện hát 
 - Gv giúp đỡ hs hát hòa giọng cùng 
 bạn - Hs cả lớp hát 
 - Gv nhận xét, sửa sai ( nếu có) - Tổ, nhóm hát Hoạt động 2: Hát kết hợp gõ đệm vận - Hs hát cùng bạn
 động phụ họa.
 a. Yêu cầu:
 - Thực hiện tốt cách gõ đệm theo bài hát
 - Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ.
 - Học sinh mạnh dạn, tự tin khi tham gia 
 biểu diễn bài hát
 b. Cách tiến hành: - Hs cả lớp hát và gõ đệm theo nhịp
 * Gv yêu cầu hs hát và kết hợp gõ đệm - Tổ, cá nhân thực hiện
 theo nhịp. - Hs hát và kết hợp gõ đệm 1 đến 2 
 - Gv giúp đỡ hs hát và gõ 1 đến 2 câu câu
 hát
 * Hát kết hợp vận động cơ thể - Hs cả lớp đứng tại chỗ thực hiện
 - Gv yêu cầu hs thực hiện 4 động tác - Cá nhân thực hiện
 Động tác 1: Dậm chân - Hs quan 
 Động tác 2: Vỗ tay - Hs làm theo hướng dẫn của gv
 Động tác 3: Vỗ vai
 Động tác 4: Búng tay - Hs đứng tại chỗ nhún chân 
 - Gv cho hs quan sát bạn 
 - Gv nhận xét - Hs thực hiện
 * Hát và kết hợp vận động phụ họa bài 
 hát:
 - Gv hướng dẫn trực tiếp hs từng động 
 tác - Hs quan sát và lắng nghe.
 - Gv cho hs đứng tại chỗ nhún chân 
 nhịp nhàng - Hs thực hiện
 - Gv yêu cầu 5 hs lên bảng thực hiện
 - Gv khen động viên hs
 * Kết luận:
 - Học sinh biết hát kết hợp vận động cơ 
 thể
 - Kĩ năng biểu diễn mạnh dạn, tự tin
 3. Hoạt động khám phá: Bài tập cao 
 độ và tiết tấu:
 a. Yêu cầu:
 - Biết vị trí Đồ - Mi - Son - La trên 
 khuông nhạc.
12’ - Hs biết kết hợp tiết tấu. b. Cách tiến hành:
 * Gv giới thiệu vị trí các nốt trên khuông 
 nhạc.Đồ - Mi – Son – La
 - Gv yêu cầu cả lớp đọc
 - Gv giúp đỡ hs đọc 1 đến 2 nốt
 - Gv gọi 1 hs lên chỉ vào từng nốt nhạc, - Hs 1 hs chỉ vào các nốt nhạc
 em khác đứng tại chỗ nói tên nốt. 1 hs đọc theo bạn chỉ
 * Luyện tập tiết tấu: - Hình nốt đen và dấu lặng đen.
 - Hs quan sát
 ? Bài tập có hình nốt và kí hiệu gì ? - Hs quan sát
 - Gv thực hiện gõ mẫu - Hs cả lớp thực hiện
 - Gv cho hs thực hiện - Hs: Trong bài hát Thật là hay
 ? Tiết tấu trên có trong bài hát nào ? - Hs quan sát
 * Luyện tập cao độ.
 - Gv treo hình tiết tấu
 - Hs nói tên nốt nhạc
 - Gv yêu cầu hs nói tên nốt - Hs nghe và quan sát
 - Gv đọc mẫu - Hs đọc và gõ theo phách
 - Gv cho hs đọc kết hợp gõ theo phách - Cá nhân thực hiện 
 - Gv nhận xét tuyên dương .
 * Kết luận:
 - Học sinh biết áp dụng 1 số nốt nhạc 
 trên khuông
 - Hs biết vận dụng vào gõ TT
 4. Hoạt động vận dụng: - Hs trả lời.- Ôn bài hát Em yêu hòa 
 * Yêu cầu: bình
 - Giúp học sinh nhớ lại nội dung bài học - Hs hát theo hướng dẫn của Gv
 * Cách tiến hành. - Hs hát theo nhạc
 ? Em ôn bài hát gì?
 - Gv đàn cho hs hát lại bài hát 
 - Gv giúp hs nhớ lại bài hát
 - Nhắc học sinh về tập biểu diễn bài hát
3’ - Chuẩn bị cho giờ học sau - Hs nghe và lĩnh hội.
 * Kết luận: Học sinh đã biết hát đúng lời 
 ca, giai điệu biết kết hợp tốt phụ họa bài 
 hát.
 - Biết đọc 1 số nốt nhạc trên khuông
 - Hs biết vận dụng vào gõ TT *************************************************
 ************************************