Kế hoạch bài dạy Âm nhạc Lớp 3 + 4 - Tuần 31 - Năm học 2021-2022 - Trần Thị Hải Yến

 ***********************************
TUẦN 31: Thứ ngày tháng 4 năm 2022
 Âm nhạc: Lớ 3A, 3B ( Thứ / / /2022. Lớp 3C)
 - ÔN TẬP 2 BÀI HÁT: CHỊ ONG NÂU VÀ EM BÉ
 TIẾNG HÁT BẠN BÈ MÌNH
 - ÔN TẬP CÁC NỐT NHẠC 
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Biết hát theo giai điệu và thuộc lời ca của 2 bài hát
- Tập biểu diễn bài hát
- Biết đọc tên các nốt nhạc
2. Năng lực:
- Hs tập biểu diễn bài hát mạnh dạn, chủ động, tự tin, hào hứng tham, gia tiết học.
- Nắm vững 1 số nốt nhạc trên khuông nhạc
3. Phẩm chất:
 - Giáo dục học sinh yêu thích môn học hơn.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1. Giáo viên:- Đàn phím điện tử, máy tính, máy chiếu, bảng phụ trên màn hình 
thanh phách. 
2. Học sinh:- Sgk, vở ghi chép nhạc, thanh phách.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
 TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 2' 1. Hoạt động khởi động:
 - Gv cho hs nghe 1 đoạn giai điệu bài - Hs chuyền tay nhau quả bóng câu 
 hát: Tiếng hát bạn bè mình nhạc kết thúc đến đâu thì em đó phải 
 ? Đó là giai điệu của bài hát nào đã học? trả lời bài hát đó.
 - Hs: Bài Tiếng hát bạn bè mình
 30’ 2. Hoạt động thực hành: Ôn tập 2 bài 
 hát Chị Ong Nâu và em bé, Tiếng hát 
 bạn bè mình. 
 a. Mục tiêu: 
 - Hs biết trình bày bài hát với cách hát 
 đồng đều, hòa giọng kết hợp gõ đệm 
 theo bài hát, biết vận động theo nhạc.
 b. Cách tiến hành: * Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Chị 
Ong Nâu và em bé.
- Gv cho hs khởi động giọng theo âm La - Hs thực hiện luyện thang âm la
- Gv giúp đỡ hs khởi động 
- Giáo viên cho hs nghe lại giai điệu bài - Học sinh nghe, nhẩm lời ca, nhớ lại 
hát Chị Ong Nâu và em bé. nội dung bài hát.
- Yêu cầu học sinh nhắc lại giai điệu bài - Hs: Bài hát giai điệu vui tươi.
hát.
- Gv lưu ý cho hs khi hát thể hiện sắc - Hs lắng nghe, ghi nhớ.
thái vừa phải, tươi vui của bài hát.
- Gv mở nhạc đệm, đánh nhịp yêu cầu -Cả lớp ôn hát 
học sinh hát. 
- Gv cho hs tập hát bằng cách hát nối - Hs thực hiện theo yêu cầu của gv 
tiếp kết hợp gõ đệm theo phách, nhịp các tổ hát theo câu từng câu và kết 
- Gv chia lớp ra làm 4 tổ hợp gõ đệm theo phách nhịp
* Hát kết hợp vận động phụ họa. + Tổ 1 hát câu 1+ Tổ 2 hát câu 2
- Gv cho hs hát kết hợp vận động phụ + Tổ 3 hát câu 3+ Tổ 4 hát câu 4
họa bài hát
- Gv yêu cầu hs trình bày bài hát kết hợp - Hs hát kết hợp vận động.
vận động theo nhạc mà cô đã dặn về nhà 
chuẩn bị. - Hs cả lớp đứng tại chỗ thực hiện.
- Em nào có động tác vận động tác sáng - Cá nhân thực hiện
tạo lên biểu diễn cho cả lớp xem
- Gv yêu cầu học sinh trình bày thi đua - Hs lên bảng biểu diễn nhóm
theo nhóm.
- Gọi hs nhận xét -Hs dưới lớp nghe, quan sát, nx
- Gv tuyên dương, động viên, đánh giá 
hs.
* Hoạt động 2: Ôn tập bài hát: Tiếng 
hát bạn bè mình.
- Cho học sinh nhận biết bằng cách gõ - Hs lắng nghe
tiết tấu 1 câu đầu tiên của bài 
- Gv chỉ định cho học sinh gõ lại tiết tấu - Hs thực hiện
trên. ? Đó là tiết tấu của câu trong bài hát nào - Hs: Đó là bài hát: Tiếng hát bạn bè 
 đã học? mình
 - Gv đệm đàn gọi học sinh 1 hs hát lại - 1 hs thực hiện 
 bài.
 - Gv yêu cầu cả lớp hát - Hs thực hiện
 - Tổ hát và tổ khác kết hợp gõ đệm theo - Các tổ hát và gõ theo phách
 phách và ngược lại. 
 - Gv yêu cầu nhóm biểu diễn vận động - Hs thực hiện biểu diễn theo nhóm, 
 phụ họa. Vận động cơ thể cá nhân.
 - Gv nhận xét, đánh giá. 
 * Kết luận: - Hs nhận xét.
 - Kĩ năng biểu diễn chủ động, mạnh dạn 
 tự tin tham gia. 
 3. Hoạt động luyện tập: Ôn tập các nốt 
 nhạc.
 a. Mục tiêu:
 - Biết gọi tên các nốt nhạc
 b. Cách tiến hành:
 - Gv dùng “Khuông nhạc bàn tay, để hs 
 luyện tập ghi nhớ tên nốt và vị trí các nốt - Hs quan sát và đọc theo
 nhạc.
 Đô –Rê –Mi –Pha –Son –La –Si -(Đô)
10’ - Gv giúp đỡ hs gọi 1 số tên nốt 
 - Gv yêu cầu hs tập gọi tên các nốt nhạc - Hs nêu tên nốt nhạc cùng hình nốt
 cùng với hình nốt ( Son đen, mi đen, son trắng, la đen, 
 son đen.......)
 - Gv yêu cầu nhóm, cá nhân thực hiện - Hs thực hiện tập biết các nốt nhạc 
 - Gv nhận xét sửa sai( nếu có). - Hs nhận xét.
 - Gv yêu cầu hs tập kẻ khuông nhạc và - Hs tập viết nốt nhạc trên khuông
 viết một số nốt nhạc hoàn chỉnh, giáo - Hs kẻ khuông nhạc vào vở nghê 
 viên đọc chậm tên từng nốt như nốt mi GV đọc tên các nốt nhạc rôi viết vào
 trắng, mi móc đơn, son đen, son móc đơn 
 la trắng,la móc đơn...
 - Gv giúp đỡ hs tập viết 1 số nốt nhạc * Kết luận:
 - Hs biết đọc được tên nốt nhạc trên 
 khuông nhạc
 3’ - Hs viết được các nốt nhạc trên khuông 
 nhạc. 
 4. Hoạt động vận dụng:
 a Mục tiêu: 
 - Giúp học sinh nhớ lại nội dung bài học
 b. Cách tiến hành:
 ? Hôm nay các em học những nội dùng - Ôn bài hát: Chị Ong Nâu và em bé, 
 gì? Tiếng hát bạn bè mình. 
 - Ôn tập các nốt nhạc.
 - Gv mở nhạc, yêu cầu cả lớp hát lại bài - Cả lớp hát lại bài.
 hát Tiếng hát bạn bè mình. 
 - Nhắc học sinh về sáng tạo các động tác - Hs nghe và lĩnh hội.
 phụ họa cho bài hát
 - Nhận xét giờ học, tuyên dương học 
 sinh.
 * Kết luận: 
 - Học sinh biết vận dụng, sáng tạo, phát 
 triển được năng lực học tập và yêu thích 
 môn học hơn.
 Chiều. Thứ ngày tháng năm 2022
 Âm nhạc: Lớp 4B, 4A ( Thứ / / / 2022. Lớp 4C)
 ÔN TẬP ĐỌC NHẠC SỐ 5,6, 7, 8.
I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Kiến thức
- HS đọc được bài tập đọc nhạc số 5,6,7, 8 và chép đúng tên các nốt nhạc trên 
khuông
2. Năng lực:
- Năng lực đặc thù: Thể hiện âm nhạc, cảm thụ âm nhạc qua lời ca bài tập đọc nhạc 
ứng dụng và sáng tạo âm nhạc qua gõ và vận động theo tác phẩm âm nhạc. - Biết tự chủ và tự học, tinh thần học tập hợp tác.
3. Phẩm chất: Bồi dưỡng đức tính chăm chỉ trong học tập và rèn luyện kĩ năng đọc 
nhạc.
-Biết yêu quê hương đất nước qua những điều bình dị.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1.GV- Đàn phím điện tử, máy tính, máy chiếu, thanh phách,song loan. – Bảng phụ 
cho 2 bài tập đọc nhạc
2. HS:- SGK, vở nghi chép, nhạc cụ gõ
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của 
 học sinh
 3’ 1. Hoạt động khởi động:
 - Gv đàn 1 đoạn giai điệu bài hát đã học và? Đó là giai điệu - Hs lắng nghe
 bài hát nào? - Hs: Bài hát Chú 
 - Gv yêu cầucả lớp cùng hát “ Chú voi con ở Bản Đôn” voi con ở Bản 
 - Gv nhận xét, đánh giá. Đôn
 30’ 2. Hoạt động khám phá - Cả lớp cùng 
 * a.Mục tiêu: Giúp HS hứng khởi; huy động những kiến thực hiện.
 thức, vốn hiểu biết đã có của HS để kết nối với nội dung bài 
 học mới 
 *b. Cách tiến hành:
 * Trò chơi nhận biết giai điệu: Ai tai thính?
 * Cách chơi: Chia lớp thành 2 đội (1 đội nam, 1 đội nữ) -HS nghe luật 
 - Cả hai đội cùng nghe GV đàn lần lượt 4 bài TĐN số chơi
 5,6,7,8 đã học và phải nhận ra đó là giai điệu của bài TĐN -HS chơi trò chơi 
 nào. Đội nào bấm chuông nhanh giành quyền trả lời trước theo sự điều 
 và viết câu trả lời lên bảng. Cuối cùng tổng hợp, đội nào khiển của GV
 nhiều câu trả lời đúng đội đó giành chiến thắng.
 2.Hoạt động luyện tập: * Ôn tập tập đọc nhạc số 5,6,7, 8. -HS luyện tập 
 - GV cho hs luyện tập cao độ trên thang âm bàn tay theo sơ đồ trên
 - Học sinh thể hiện đúng tính chất bài TĐN số 5 -Từng tổ, cá nhân 
 - Gv đàn từng câu cho hs luyện đọc và ghép lời ca
 luyện tập bài 
 - HS biết sử dụng nhạc cụ gõ thể hiện TT của bài. TĐN số 5
 + Từng tổ trình bày bài TĐN
 + Cá nhân trình bày bài TĐN
 - HS trình bày bài TĐN bằng cách đọc nhạc kết hợp gõ 
 đệm.
 - HS đọc nhạc kết hợp vận động theo tiết tấu của bài.
 - Trình bày bài TĐN theo nhóm, kết hợp gõ đệm và vận 
 * Ôn tập bài tập đọc nhạc số 6,7,8 tương tự ôn tập như bài -Từng tổ cá nhân 
 luyện tập 
2’ số 5
 * Hoạt động luyện tập thực hành: 
 - Gv nhắc lại cho hs luyện chép các bài tập đọc nhạc vào vở -Thực hành luyện 
 tập 2 bài tập chép 
 ( Tùy các em chọn 2 bài trong bài 4 bài tập đọc đã ôn và vào vở
 luyện chép vào vở)
 - Gv quan sát, nhận xét và tuyên dương một số bài chép 
 đẹp đúng
 * Hoạt động vận dụng:
 a. Mục tiêu: - Giúp học sinh nhớ lại nội dung bài học
b. Cách tiến hành.
? Em học nội dung gì?
 -Ôn tập 4 bài tập 
 đọc nhạc 
- Yêu cầu hs đọc lại các nốt nhạc trên khuông nhạc bàn tay -Cả lớp ôn đọc lại 
* Kết luận: Học sinh đã biết đọc đúng các tên nốt nhạ
 4 bài tập đọc nhạc 
 trên