Kế hoạch bài dạy Âm nhạc Lớp 3 + 4 - Tuần 30 - Năm học 2021-2022 - Trần Thị Hải Yến

 TUẦN 30 Thứ 3 ngày tháng 04 năm 2022
 Âm nhạc: Lớp 3 A, 3B ( Thứ 4/ / / 2022. Lớp 3C)
 KỂ CHUYỆN ÂM NHẠC 
 “ CHÀNG OÓC – PHÊ VÀ CÂY ĐÀN LIA” 
 ÔN TẬP CÁC NỐT NHẠC
 I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
 1. Kiến thức
 - HS hiểu biết nội dung câu chuyện và kể lại
 - Biết viết lại các nốt nhạc trên khuông nhạc
2.Kĩ năng: - Biết kể lại câu chuyện thành thạo.
- Viết đúng các tên nốt nhạc trên khuông nhạc
3.Phẩm chất. – Giáo dục hs biết bảo vệ các loại nhạc cụ và biết yêu quý tình bạn 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1.GV: - Tài liệu, tranh ảnh minh họa cho câu chuyện, đọc diễn cảm câu chuyện. 
- Bảng phụ cho bài tập viết các nốt nhạc
 2. HS: - Vở ghi chép
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
 TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 3’ 1. Hoạt động khởi động:
 - Gv đàn 1 đoạn giai điệu bài hát - Hs lắng nghe
 ? Đó là giai điệu bài hát nào? - Hs: Bài hát Em yêu trường em
 - Gv yêu cầu 5 Hs lên bảng biểu diễn bài - 5 hs biểu diễn bài hát.
 hát “ Em yêu trường em” 
 - Gv nhận xét, đánh giá. - Hs nhận xét
 15’ 2. Hoạt động khám phá Kể chuyện Âm 
 nhạc “ Chàng Oóc – Phê và cây đàn lia” - HS lắng nghe
 - GV giới thiệu câu chuyện. 
 - GV mở học liệu điện tử ra và kể 
 - HS quan sát, nghe và nhớ
 chuyện theo tranh. 
 - GV nêu một số câu hỏi để khai thác câu 
 chuyện. 
 Câu 1.chuyện này gồm có mấy nhân vật? - Hs gồm có ba nhân vật đó là chàng 
 Oóc Phê, nàng ơrơđixơ và Lão lái đò 
 Câu ? 2.Tiếng đàn của chàng hay như thế - HS trả lời tiếng đàn của chàng hay 
 nào? đên nổi làm cho suối ngừng chảy lá 
 ngừng rơi chim tạm ngừng hót mọi 
 người dừng tay làm việc để lắng nghe tiếng đàn của chàng 
 Câu 3. Ông lão lái đò phong cho chàng là - 
 biệt danh gì? - HS nghe
 - GV kể lại cho học sinh nghe một đến 2 lần 
 nữa. 
 - GV kết luận: Âm nhạc có tác động rất 
 lớn đến đời sống con người, nó đem đến 
 cho mọi người niềm vui và hạnh phúc. 
 Chính vì vậy mà cuộc sống của chúng ta 
 không thể thiếu Âm nhạc. 
 15’ . Hoạt động luyện tập: Ôn tập các nốt 
 nhạc.
 a. Mục tiêu:
 - Biết gọi tên các nốt nhạc
 b. Cách tiến hành:
 - Gv dùng “Khuông nhạc bàn tay, để hs 
 luyện tập ghi nhớ tên nốt và vị trí các nốt 
 nhạc.
 Đô –Rê –Mi –Pha –Son –La –Si -(Đô)
 - Gv giúp đỡ hs gọi 1 số tên nốt 
 - Gv yêu cầu hs tập gọi tên các nốt nhạc - Hs biết đọc được nốt nhạc trên 
 cùng với hình nốt khuông nhạc bàn tay rồi viết lại trên 
 bảng và vào vở
 - Gv yêu cầu nhóm, cả lớp thực hiện
 - Gv nhận xét sửa sai( nếu có).
 - Gv yêu cầu hs tập kẻ khuông nhạc và - Hs viết được các nốt nhạc trên 
 viết một số nốt nhạc hoàn chỉnh, giáo khuông nhạc. 
 viên đọc chậm tên từng nốt
 - Gv giúp đỡ hs tập viết 1 số nốt nhạc
2’ * Hoạt động vận dụng:
 a. Mục tiêu: 
 - Giúp học sinh nhớ lại nội dung bài học
 b. Cách tiến hành. - Hs Kể chuyên âm nhạc chàng oóc 
 ? Em học nội dung gì? phê và cây Đàn Lia, ôn tập các nốt 
 - Yêu cầu hs đọc lại các nốt nhạc trên nhạc đã học
 khuông nhạc bàn tay - Hs thực hiện 
 * Kết luận: Học sinh đã biết đọc đúng 
 các tên nốt nhạc
 Chiều. Thứ ngày tháng năm 2022
 Âm nhạc: Lớp 4B, 4A ( Thứ / / / 2022. Lớp 4C)
 ÔN TẬP 2 BÀI TẬP ĐỌC NHẠC SỐ 7, SỐ 8
I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Kiến thức
- HS đọc được bài tập đọc nhạc số7, số 8 và chép đúng tên các nốt nhạc trên 
khuông
2. Năng lực:
- Năng lực đặc thù: Thể hiện âm nhạc, cảm thụ âm nhạc qua lời ca bài tập đọc nhạc 
ứng dụng và sáng tạo âm nhạc qua gõ và vận động theo tác phẩm âm nhạc.
- Biết tự chủ và tự học, tinh thần học tập hợp tác.
3. Phẩm chất: Bồi dưỡng đức tính chăm chỉ trong học tập và rèn luyện kĩ năng đọc 
nhạc.
-Biết yêu quê hương đất nước qua những điều bình dị.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1.GV- Đàn phím điện tử, máy tính, máy chiếu, thanh phách,song loan. – Bảng phụ 
cho 2 bài tập đọc nhạc
2. HS:- SGK, vở nghi chép, nhạc cụ gõ
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của 
 học sinh
 3’ 1. Hoạt động khởi động:
 - Gv đàn 1 đoạn giai điệu bài hát đã học và? Đó là giai điệu - Hs lắng nghe
 bài hát nào? - Hs: Bài hát Chú 
 - Gv yêu cầucả lớp cùng hát “ Chú voi con ở Bản Đôn” voi con ở Bản 
 - Gv nhận xét, đánh giá. Đôn
 30’ 2. Hoạt động khám phá - Cả lớp cùng * a.Mục tiêu: Giúp HS hứng khởi; huy động những kiến thực hiện.
thức, vốn hiểu biết đã có của HS để kết nối với nội dung bài 
học mới 
*b. Cách tiến hành:
* Trò chơi nhận biết giai điệu: Ai tai thính?
* Cách chơi: Chia lớp thành 2 đội (1 đội nam, 1 đội nữ) -HS nghe luật 
- Cả hai đội cùng nghe GV đàn lần lượt 2 bài TĐN số 7,8 chơi
đã học và phải nhận ra đó là giai điệu của bài TĐN nào. Đội -HS chơi trò chơi 
nào bấm chuông nhanh giành quyền trả lời trước và viết câu theo sự điều 
trả lời lên bảng. Cuối cùng tổng hợp, đội nào nhiều câu trả khiển của GV
lời đúng đội đó giành chiến thắng.
2.Hoạt động luyện tập:
* Ôn tập tập đọc nhạc số 7, số 8 -HS luyện tập 
- GV cho hs luyện tập cao độ trên thang âm bàn tay theo sơ đồ trên
- Học sinh thể hiện đúng tính chất bài TĐN số 7 
- Gv đàn từng câu cho hs luyện đọc và ghép lời ca -Từng tổ, cá nhân 
 luyện tập bài 
- HS biết sử dụng nhạc cụ gõ thể hiện TT của bài. TĐN số 7
+ Từng tổ trình bày bài TĐN
+ Cá nhân trình bày bài TĐN
- HS trình bày bài TĐN bằng cách đọc nhạc kết hợp gõ 
đệm. - HS đọc nhạc kết hợp vận động theo tiết tấu của bài.
 - Trình bày bài TĐN theo nhóm, kết hợp gõ đệm và vận 
 -Từng tổ cá nhân 
 * Ôn tập bài tập đọc nhạc số 8, tương tự ôn tập như bài số 7
 luyện tập 
2’ * Hoạt động vận dụng:
 a. Mục tiêu: 
 - Giúp học sinh nhớ lại nội dung bài học
 b. Cách tiến hành. -Ôn tập 2 bài tập 
 ? Em học nội dung gì? đọc nhạc số 7 số 
 8
 -Cả lớp ôn đọc lại 
 - Yêu cầu hs đọc lại các nốt nhạc trên khuông nhạc bàn tay
 2 bài tập đọc nhạc 
 * Kết luận: Học sinh đã biết đọc đúng các tên nốt nhạ
 trên