Kế hoạch bài dạy Âm nhạc Lớp 3 + 4 - Tuần 23 - Năm học 2021-2022 - Trần Thị Hải Yến

 TUẦN 23: Thứ 2 ngày 21 tháng 02 năm 2022
 Âm nhạc: Lớp 3A,3B ( Thứ 3 / 22/ 02/2022: Lớp 3C) 
 GIỚI THIỆU MỘT SỐ HÌNH NỐT NHẠC 
 BÀI ĐỌC THÊM: DU BÁ NHA - CHUNG TỬ KÌ
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Kiến thức.
- Nhận biết một số hình nốt nhạc ( nốt trắng, nốt đen, nốt móc đơn, nốt móc kép, 
dấu lặng đen, lăng đơn ) 
- Tập viết các hình nốt nhạc.
- HS biết nội dung câu chuyện: Du Bá Nha – Chung Tử Kì
2. Năng lực.- Tập viết các hình nốt nhạc, dấu lặng đen, lặng đơn và biết kể lại câu 
chuyện 
3. Phẩm chất.
 - Giáo dục HS yêu thích học môn Âm nhạc, hăng hái tham gia hoạt động ca hát.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1. Giáo viên: 
- Tranh vẽ các nốt nhạc trên khuông nhạc.
- Tranh minh họa câu chuyện Bá Nha-Tử Kì.
2. Học sinh: 
- SGK, vở ghi chép, nhạc cụ (thanh phách...)
III: CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
 TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 3’ 1. Hoạt động khởi động:
 - Gọi 3 HS biểu diễn lại bài hát: Cùng - 3 HS biểu diễn cá nhân.
 múa hát dưới trăng.
 - Mời HS nhận xét. - Lắng nghe.
 - GV nhận xét.
 10’ 2. Hoạt động khám phá: Giới thiệu 
 một số hình nốt nhạc:
 a. Mục tiêu: 
 - Bước đầu nhận biết được hình nốt 
 nhạc.
 b. Cách tiến hành: - Giới thiệu bài: GV thuyết trình - HS nghe 
 Trong các bài hát, luôn có chỗ hát 
 nhanh, hát chậm, ngân dài, ngân ngắn. 
 Vì trong bài hát, những chỗ đó dùng 
 nốt nhạc có trường độ (độ dài âm 
 thanh) khác nhau. Trường độ của các 
 nốt nhạc được biểu hiện bằng các loại 
 hình nốt mà các em được làm quen sau 
 đây.
 - GV giới thiệu cho HS biết một số - HS nghe và quan sát.
 hình nốt và kí hiệu âm nhạc sau đây:
 + Hình nốt trắng : 
 + Hình nốt đen : 
 + Hình nốt móc đơn : 
 + Hình nốt móc kép : 
 + Dấu lặng đen : 
 + Dấu lặng đơn : 
 - GV miêu tả hình nốt nhạc, yêu cầu 
 HS cho biết hình nốt.
 - GV đưa bảng phụ các hình nốt, và kí 
 hiệu âm nhạc, yêu cầu HS gọi tên hình - HS quan sát và trả lời
 nốt và kí hiệu âm nhạc đó.
 - GV nhận xét. - HS lắng nghe.
 - GV nêu vị trí nốt nhạc trên khuông và - HS trả lời.
 miêu tả hình nốt đó, yêu cầu HS nêu 
 tên gọi đầy đủ của nốt nhạc ( gồm tên 
 nốt và hình nốt). - HS lắng nghe.
 - GV nhận xét.
 c. Kết luận: 
 - HS nhận biết được hình nốt nhạc
 3. Hoạt động luyện tâp, thực hành: 
 Tập viết các hình nốt nhạc.
 a. Mục tiêu: 
7’ - HS bước đầu biết viết đúng hình nốt 
 nhạc. b. Cách tiến hành:
 - GV viết mẫu sau đó hướng dẫn cho - HS quan sát sau đó viết vào vở tập 
 HS tập viết vào vở hình nốt với tên cho chép nhạc.
 sẵn, HS dưới lớp viết các nốt nhạc vừa 
 học vào vở.
 - GV quan sát và hướng dẫn HS viết - HS thực hiện.
 nốt nhạc.
 - GV nhận xét, sửa sai ( nếu có ).
 c. Kết luận:
 - HS viết đúng hình nốt nhạc.
 4 Hoạt động khám phá: Kể chuyện 
 âm nhạc “ Du Bá Nha và Chung Tử 
 Kì”
10’ a. Mục tiêu: 
 - HS biết nội dung câu chuyện
 b. Cách tiến hành:
 - GV đọc toàn bộ câu chuyện. - HS lắng nghe.
 - Gv kể chuyện theo tranh
 - Gv yêu cầu học HS kể chuyện nối tiếp - HS 4 thực hiện.
 theo tranh
 - GV đặt câu hỏi: - HS lắng nghe và trả lời:
 ? Trong 2 người ai là người biết chơi + Du Bá Nha
 đàn?
 ? Vì sao 2 người lại kết thành đôi bạn + Vì cả 2 ngời đều am hiểu về âm 
 thân? nhạc,1 người chơi đàn hay, một 
 người thưởng thức giỏi.
 ? Vì sao Du Bá Nha thề không bao giờ + Vì bạn thân của ông đã mất và 
 chơi đàn nữa? ông thấy không còn ai biết và 
 - GV nêu tính giáo dục của câu chuyện: thưởng thức âm nhạc và không hiểu 
 Các em phải cố gắng học tập môn Âm được tiếng đàn của mình.
 nhạc để hiểu biết những nét đẹp của - HS ghi nhớ và nhắc lại.
 nghệ thuật này... 
 c. Kết luận: 
 - HS nắm được nội dung câu chuyện. 
 2’ 5. Hoạt động vận dụng: a. Mục tiêu: 
 - HS nhớ được nội dung của bài học.
 b. Cách tiến hành:
 -Yêu cầu HS kể tên các hình nốt vừa 
 học.
 - GV chốt nội dung bài. - Hs thực hiện theo hướng dẫn của 
 - Nhận xét giờ học, khuyến khích HS Gv.- Hs nghe và lĩnh hội.
 về nhà ôn bài, chuẩn bị bài học giờ sau.
 c. Kết luận:
 - HS nhớ được nội dung của bài học.
 CHIỀU: Thứ 2 ngày 21 tháng 02 năm 2022
 Âm nhạc: Lớp 4B,4A (Sáng. Thứ 4 / 23 /02/2022: Lớp 4C)
 -Học bài hát: Chim sáo
 -Ôn tập đọc nhạc số 5,số 6
 Dân ca Khơ – me(Nam Bộ)
 Sưu tầm: Đặng Nguyễn
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Kiến thức
- Hs biết hát theo giai điệu và lời ca.
- Biết hát kết hợp gõ đệm theo bài hát.
- Hs biết bài Chim sáo là dân ca của đồng bào Khơ-me (Nam Bộ).
- Biết đọc đúng cao độ, trường độ bài Tập đọc nhạc số 5, số 6. Tập đọc nhạc, ghép 
lời kết hợp gõ phách.
2. Năng lực.
- Biết sử dụng nhạc cụ khi gõ đệm (thanh phách). 
- Tự tin khi tập biểu diễn bài hát
3. Phẩm chất:
- Giáo dục học sinh yêu thích âm nhạc.
- Giáo dục hs biết yêu quý cá làn điệu dân ca. Đặc biệt có ý thức chăm sóc, bảo vệ 
và không đách bắt các loài động vật.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1. Giáo viên
- Đàn phím điện tử, Băng đĩa nhạc- Nhạc cụ gõ đệm.
2. Học sinh
- SGK, vở ghi chép,nhacjncuj gõ đệm( thanh phách).
III. CÁC HOẠT ĐỘNG VÀ DẠY:
 TL Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 3’ 1. Hoạt động khởi động:
 - Gọi hs lên bảng đọc bài TĐN số 6 và - Hs thực hiện
 ghép lời ca?Gv đệm đàn
 - Gv gọi hs nhận xét; giáo viên nx, đánh - Hs dưới lớp nhận xét bạn
 giá.
18’ 2. Hoạt động khám phá: Dạy hát Bài 
 Chim sáo.
 a. Mục tiêu: 
 - Học sinh biết hát theo giai điệu, đúng lời 
 ca. Biết tác giả bài hát 
 b. Cách tiến hành:
 * Giới thiệu bài: 
 - Gv treo tranh minh hoạ bài hát - Hs quan sát
 ? Nhìn bức tranh em thấy những hình ảnh - Hình ảnh có chú chim...
 gì?
 + GV Giới thiệu bài
 * Hát mẫu:- Gv mở băng mẫu - Hs lắng nghe bài hát.
 ? Hỏi cảm nhận của học sinh về bài hát sau - Nêu cảm nhận
 khi nghe
 * Đọc lời ca theo tiết tấu: - Hs theo dõi.
 - Gv phân câu và đọc mẫu ( 4 câu). - Hs đọc lời ca theo hướng dẫn.
 - Gv cho hs đọc lời ca theo tiết tấu.
 - Gv chỉ định. 
 - Gv giải thích: từ “đom boong”nghĩa là chỉ 
 quả đa, từ “trái thơm”người miền Bắc gọi 
 là quả dứa.
 * Khởi động giọng:
 - Gv đàn thang âm đi lên, xuống - Học sinh đứng tại chỗ khởi động 
 giọng theo mẫu âm
 * Dạy hát từng câu( chia 4 câu) - Hs nghe, lĩnh hội
 - Gv đàn từng câu, lưu ý cho học sinh 
 những câu hát luyến, ngân dài và thể hiện 
 sắc thái tình cảm 
 Câu 1: Trong rừng cây xanh .sáo bay
 + Gv đệm đàn giai điệu cho hs hát và - Hs nghe 
 những câu tiêp theo cho đến hết bài - Hs hát theo hướng dẫn của Gv
 + Gv nhận xét sửa sai ( nếu có) - Hs hát theo hướng dẫn của Gv
 * Hát cả bài: - Lớp hát cả bài - Gv yêu cầu cả lớp, tổ, cá nhân hát toàn - Hs hát theo hướng dẫn
 bài - Hs hát theo +Tổ + Nhóm
 c. Kết luận: + Cá nhân
 - Học sinh biết hát theo giai điệu, đúng lời 
 ca. 
 3. Hoạt động thực hành: Kết hợp gõ 
 đệm, vận động cơ thể.
 a. Mục tiêu: 
 - Học sinh biết hát kết hợp gõ đệm theo bài 
 hát biết vận động cơ thể với 4 động tác 
 Giậm chân, vỗ đùi, vai, búng tay.
 b. Cách tiến hành:
 - Gv hướng dẫn hs hát kết hợp gõ đệm theo - Hs theo giỏi 
 phách - Hs hát theo hướng dẫn của Gv
 Trong rừng cây xanh sáo đùa sáo - Tổ, cá nhân thực hiện
 x x x x x - Hs hát và gõ đệm theo phách
 - Gv cho hs hát kết hợp gõ đệm - Thực hiện hát kết hợp động tác
 * Gv hướng dẫn hs hát kết hợp vận động cơ + Động tác 1: Giậm chân
 thể ( với 4 động tác + Động tác 2: Vỗ đùi
 c. Kết luận: + Động tác 3: Vỗ vai
 - Học sinh chủ động, linh hoạt trong việc + Động tác 4: Búng tay
 kết hợp gõ đệm và vận động cơ thể tự - Tổ, cá nhân hs thực hiện
 nhiên. 
 - 3. Hoạt động luyện tập: Ôn 2 bài Tập 
 đọc nhạc số 5 và số 6
 a. Mục tiêu:
 - HS biết đọc đúng cao độ, trường độ bài 
 Tập đọc nhạc số 5, số 6.
 b. Cách tiến hành:
 * Ôn TĐN số 5: 
 - Hỏi HS bài TĐN được viết ở nhịp nào? - HS trả lời : Nhịp 2/4, gồm có 8 ô 
 Có mấy nhịp? nhịp.
 - Hỏi bài TĐN số 5 có những tên nốt nhạc - HS trả lời: Đô- Rê- Mi- Son- La.
 nào?
12’ - GV cho HS luyện cao độ bài TĐN - HS luyện tập cao độ theo thang âm 5 
 đi lên, đi xuống.
 - Hỏi bài TĐN số 5 có những hình nốt - HS trả lời: Nốt Đen, nốt trắng, nốt 
 nhạc nào ? móc đơn. - GV cho HS luyện tập tiết tấu: - HS luyện tập tiết tấu. 
 - GV đàn cho HS đọc nhạc toàn bài - HS thực hiện. Cả lớp, nhóm, cá nhân
 - GV đàn giai điệu, nửa lớp đọc nhạc, nửa 
 lớp ghép lời ca, tất cả kết hợp gõ phách. 
 - Gv hướng dẫn hs đọc - HS trả lời : Nhịp 2/4, gồm có 8 ô 
 - GV sửa sai cho HS ( nếu có). nhịp.
 * Ôn TĐN số 6: - HS trả lời: Đô- Rê- Mi- Son
 - Hỏi HS bài TĐN được viết ở nhịp nào? 
 Có mấy nhịp? - HS luyện tập cao độ theo thang âm 
 - Hỏi bài TĐN số 6 có những tên nốt nhạc đi lên, đi xuống.
 nào?
 - GV cho HS luyện cao độ bài TĐN số 6
 - HS trả lời: Nốt Đen, nốt trắng, nốt 
 móc đơn.
 - Hỏi bài TĐN số 6 có những hình nốt nhạc - HS luyện tập tiết tấu. 
 nào ?
 - GV cho HS luyện tập tiết tấu:
 - HS đọc nhạc toàn bài. Cả lớp, cá 
 - GV đàn cho HS đọc nhạc toàn bài
 nhân
 - GV nhận xét, tuyên dương HS.
2’ c. Kết luận: HS biết đọc cao độ,
 4. Hoạt động vận dụng:
 a. Mục tiêu: 
 - Giúp học sinh nhớ lại nội dung bài học
 b. Cách tiến hành.
 - Gv đàn cho hs hát lại bài hát 
 - Giáo dục hs biets bảo vệ loài chim..
 ? Em học bài hát gì ?
 - Hs hát bài: Chim sáo
 - GV cùng HS củng cố lại nội dung bài học.
 - Nghe, ghi nhớ thực hiện
 - Vè nhà các em nhớ sáng tạo một số động 
 tác phụ họa phù hợp cho bài hát
 -Ôn lại bài tập đọc nhạc nhạc
 c, Kết luận: 
 - Khi học xong bài hát các em cần: nhớ tên 
 bài hát và tác giả của bài.