Kế hoạch bài dạy Âm nhạc Lớp 3 + 4 - Tuần 22 - Năm học 2021-2022 - Trần Thị Hải Yến

 TUẦN 22:
 Thứ 2 ngày 14 tháng 02 năm 2022
 Âm nhạc: Lớp 3B,3A ( thứ 3 / 15/ 2022: Lớp 3C)
 ÔN TẬP BÀI HÁT: CÙNG MÚA HÁT DƯỚI TRĂNG
 GIỚI THIỆU KHUÔNG NHẠC VÀ KHÓA SON 
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Kiến thức: - Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca- Biết hát kết hợp vận động 
phụ họa - Biết khuông nhạc, khóa son và các nốt trên khuông
2. Năng lực:
- Biết biểu diễn tự tin, vui tươi với bài hát và kết hợp vận động phụ họa
- Biết sử dụng nhạc cụ khi gõ đệm (thanh phách)
3. Phẩm chất:
- Giáo dục yêu thiên nhiên, con vật, biết bảo vệ chung sống hòa hợp với thiên 
nhiên.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1. Giáo viên
- Đàn phím điện tử.- Nhạc cụ gõ đệm.- Máy tính, máy chiếu.- Đài, đĩa nhạc nhạc.
2. Học sinh- SGK, vở ghi chép, thanh phách.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 TG 
 3’ 1. Hoạt động khởi động.
 - GV đàn một đoạn giai điệu trong bài - Hs nghe: 
 hát Cùng múa hát dưới trăng.
 ? Đó là giai điệu bài hát nào? - Hs. Cùng múa hát dưới trăng.
 - Gv yêu cầu cả lớp hát - Hs thực hiện
 - Gv nhận xét - Hs lắng nghe.
 17' 2. Hoạt động thực hành, luyện tập: 
 Ôn tập bài hát: Cùng múa hát dưới 
 trăng.
 a. Mục tiêu: 
 - HS biết hát theo giai điệu và đúng lời 
 ca. Hát đồng đều, hòa giọng kết hợp gõ 
 đệm cho bài hát. HS biết hát kết hợp 
 vận động cơ thể.
 - HS chủ động, mạnh dạn, tự tin, hợp 
 tác nhóm tốt khi tham gia biểu diễn bài 
 hát.
 b. Cách tiến hành: - GV cho HS khởi động giọng. - Hs khởi động giọng đi lên, đi xuống 
 theo mẫu âm La
- GV cho HS nghe lại bài hát Cùng - HS nghe, nhẩm lời ca, nhớ lại lời ca 
múa hát dưới trăng. bài hát
- GV lưu ý cho HS khi hát thể hiện sắc - HS lắng nghe, ghi nhớ
thái tình cảm bài hát nhịp nhàng.
- GV chỉ định HS trình bày theo hình - HS xung phong. 
thức đơn ca kết hợp gõ đệm.
- GV chỉ định HS trình bày theo hình - Cả lớp thực hiện theo yêu cầu của gv
thức song ca kết hợp gõ đệm theo nhịp - Học sinh trình bày bài hát đối đáp 
- GV hướng dẫn HS trình bày bài hát - Học sinh lắng nghe.
bằng cách hát đối đáp.
+Nhóm 1 hát: Mặt trăng tròn...khu 
rừng. 
+Nhóm 2 hát :Thỏ mẹ và ....vui múa 
+Nhóm 3 hát: Hươu, Nai, Sóc.... cùng 
+Cả lớp hát: La la lá la ......dưới trăng.
- Gv yêu cầu HS hát kết hợp vận động - Hs lên thực hiện.
cơ thể theo 3 động tác:
+ Động tác 1: Giậm chân
+ Động tác 2: Vỗ vai
+ Động tác 3: Búng tay.
- Có thể gọi 1 hs lên bảng vừa hát vừa 
vận động cơ thể theo sự chuẩn bị của 
mình.
- GV gọi HS lên bảng biểu diễn bài - Nhóm biểu diễn
hát.
- Gv nhận xét, đánh giá.
* Gv hướng dẫn hs hát và kết hợp vận 
động phụ họa
- Gv vận động phụ hoạ mẫu - Hs quan sát 
- Gv hướng dẫn hs từng động tác đồng - Hs vận động phụ hoạ tại chỗ.
thời thực hành cùng hs 
- Gv cho hs hát và vận động - Hs hát và vận động 
- Gv sửa sai cho hs ( nếu có ) 
- Gv cho hs lên bảng biểu diễn theo - Hs biểu diễn theo nhóm.
nhóm. - GV tuyên dương, động viên, đánh giá 
 HS.
 c. Kết luận:
 - HS biết hát theo giai điệu và đúng lời 
 ca. Biết hát đồng đều, hòa giọng gõ 
 đệm đúng, đều.
 - HS biết hát kết hợp vận động cơ thể 
 linh hoạt.
13' 3. Hoạt động khám phá: Giới thiệu 
 khuông nhạc và khoá son:
 a. Mục tiêu:
 - HS biết được khuông nhạc và khóa 
 son.
 b. Cách tiến hành:
 - Gv kẻ khuông nhạc lên bảng - HS quan sát, lắng nghe.
 - Gv giới thiệu Khuông nhạc: Khuông 
 nhạc gồm 5 dòng kẻ song song cách 
 đều nhau. Các dòng kẻ và các khe giữa 
 hai dòng kẻ được tính từ dưới lển trên 
 (gồm 5 dòng và 4 khe)
 - Khoá son: Được đặt ở đầu khuông - Hs quan sát
 nhạc
 ? Khuông nhạc gồm mấy dòng và mấy - Hs Khuông nhạc gồm 5 dòng và 4 
 khe? khe
 ? Khóa son được đặt ở đâu trên khuông - Hs Khóa Son được đặt ở đầu khuông 
 nhạc nhạc 
 - Gv cho hs tập kẻ khuông nhạc - Hs tập kẻ khuông nhạc
 - Gv quan sát, nhận xét
 c. Kết luận: 
 - Hs đã nhận biết được khung nhạc và 
 khóa son.
2’ 4. Hoạt động vận dụng:
 a. Mục tiêu: 
 - Giúp HS nhớ lại nội dung bài học, về 
 nhà biết vận dụng biểu diễn và sáng tạo 
 thêm các động tác phụ họa phù hợp 
 cho bài hát. 
 - HS biết được khuông nhạc và khóa 
 son
 b. Cách tiến hành: ? Em học những nội dung gì? - Hs: Ôn tập bài hát: Cùng múa hát 
 dưới trăng. Giới thiệu khuông nhạc và 
 khóa son 
 - GV bật nhạc, yêu cầu cả lớp hát lại - Hs hát lại bài hát
 bài hát Cùng múa hát dưới trăng.
 - Khuyến khích HS về tập biểu diễn bài 
 hát, sáng tạo các động tác phụ họa. Tập 
 kẻ khuông nhạc và viết khóa son.
 - Chuẩn bị cho giờ học sau - HS ghi nhớ thực hiện.
 - Nhận xét giờ học, tuyên dương HS.
 c. Kết luận: 
 - HS biết vận dụng, sáng tạo, phát 
 triển được vào bài hát, kỹ năng lực học 
 tập và yêu thích môn học hơn.
 - HS biết được khuông nhạc và khóa 
 son
 Chiều Thứ 2 ngày 14 thang 02 năm 2022
 Âm nhạc: Lớp 4B,4A ( Thứ 4 / 16/ 02/ 2022: Lớp 4C)
 - ÔN TẬP BÀI HÁT: BÀN TAY MẸ
 - TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 6
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Kiến thức:- Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca lời ca.- Biết hát kết hợp vận 
động phụ hoạ.- Biết đọc đúng cao độ, trường độ bài Tập đọc nhạc số 6. Tập đọc 
nhạc, ghép lời kết hợp gõ phách.
2. Năng lực:
- HS tập biểu diễn bài hát mạnh dạn, chủ động, tự tin. Năng lực hợp tác nhóm tốt.
- Phát triển khả năng đọc nhạc đúng cao độ
3. Phẩm chất:
- Qua bài hát nhắn nhủ các em càng thêm biết ơn và kính yêu cha mẹ.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1. Giáo viên: - đàn điện tử- Nhạc cụ gõ - đệm - Bảng phụ, đài đĩa CD
 2. Học sinh: 
 - Sgk, vở ghi chép, nhạc cụ gõ (song loan, thanh phách)
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 3’ 1. Hoạt động khởi động.
 - GV đàn một đoạn giai điệu trong bài - Hs nghe: 
 hát Bàn tay mẹ- -Hỏi HS giai điệu của bài hát nào đã - HS. Giai điệu bài hát Bàn tay mẹ 
 học?
 - Gv yêu cầu cả lớp hát lại bài hát - Hs thực hiện
 - GV nhận xét - Hs lắng nghe.
16' 2. Hoạt động thực hành, luyện tập: 
 Bàn tay mẹ.
 a. Mục tiêu: 
 - HS biết hát theo giai điệu và đúng lời 
 ca. Hát đồng đều, hòa giọng kết hợp gõ 
 đệm cho bài hát. HS biết hát kết hợp vận 
 động phụ họa theo bài hát.
 - HS chủ động, mạnh dạn, tự tin, hợp tác 
 nhóm tốt khi tham gia biểu diễn bài hát.
 b. Cách tiến hành: 
 - GV cho HS nghe lại bài hát Bàn tay mẹ - HS nghe, nhẩm lời ca, nhớ lại nội 
 - GV cho HS khởi động giọng theo âm dung bài hát.
 La: - HS đứng tại chỗ thực hiện khởi 
 động giọng theo hướng dẫn.
 - GV lưu ý cho HS khi hát thể hiện sắc 
 thái tình cảm bài hát: Thiết tha, vừa phải - HS lắng nghe, ghi nhớ
 - GV chỉ định 1 HS trình bày theo hình 
 thức đơn ca kết hợp gõ đệm nhịp - 1 hs thực hiện
 - GV yêu cầu hs bày theo hình thức theo - Hs thực hiện hát kết hợp gõ đệm 
 nhóm, cá nhân hát và kết hợp gõ đệm theo nhịp 
 theo nhịp
 - Gv nhận xét, sửa sai (nếu có) - Hs thực hiện theo yêu cầu của gv
 - Gv cho hs trình bày bài hát bằng cách - Học sinh trình bày bài hát lĩnh 
 hát lĩnh xướng, đồng ca xướng, đồng ca:
 + 1 Hát: Bàn tay mẹ.....chúng con. - Thực hiện hát kết hợp động tác
 + Cả lớp hát: Cơm con ăn....khôn + Động tác 1: Giậm chân
 * Gv yêu cầu hs hát kết hợp vận động cơ + Động tác 2: Vỗ đùi
 thể ( với 4 động tác) + Động tác 3: Vỗ vai
 + Động tác 4: Búng tay
 - Tổ, cá nhân hs thực hiện
 - Nghe, quan sát thực hiện 1 số 
 động tác theo bạn
 * HSKT: Gv giúp đỡ hs * Gv hướng dẫn hs hát và kết hợp vận - Học sinh quan sát
 động phụ họa bài hát. - Hs hát và vận động theo hướng 
 - Gv hướng dẫn trực tiếp động tác phụ dẫn của giáo viên
 họa - Hs biểu diễn theo nhóm, cá nhân
 - Gv cho hs lên bảng biểu diễn -Hs lên hát nhún chân nhịp 
 - Hát kết hợp nhún chân. nhàng.
 - GV tuyên dương, động viên, đánh giá - Hs nhận xét
 HS.
 c. Kết luận:
 - Sau khi ôn tập HS biết hát theo giai điệu 
 và đúng lời ca. Biết hát đồng đều, hòa 
 giọng gõ đệm đúng, đều.
 - HS biết hát kết hợp vận động phụ họa 
 bài hát linh hoạt.
14’ 3. Hoạt động khám phá: Tập đọc nhạc 
 số 6: Múa vui.
 a. Mục tiêu:
 - HS biết đọc đúng cao độ, trường độ bài 
 Tập đọc nhạc số 6.
 b. Cách tiến hành:
 - GV treo bảng phụ giới thiệu trực tiếp - HS quan sát, lắng nghe.
 Bài Tập đọc nhạc số 6: Múa vui, sáng tác 
 Lưu Hữu Phước
 - Hỏi HS bài TĐN được viết ở nhịp nào? - HS trả lời : Nhịp 2/4, gồm có 8 ô 
 Có mấy nhịp? nhịp.
 ? Bài TĐN chia làm mấy câu, mỗi câu - HS trả lời: 2 câu, 4 ô nhịp.
 mấy ô nhịp?
 - Hỏi bài TĐN số 6 có những tên nốt - HS trả lời: Đô- Rê- Mi- Son
 nhạc nào?
 - GV cho HS luyện cao độ bài TĐN số 6 - HS luyện tập cao độ theo thang 
 âm đi lên, đi xuống.
 - Gv hướng dẫn Học sinh đọc cao độ - Hs luyện cao độ
 - Hỏi bài TĐN số 6 có những hình nốt - HS trả lời: Nốt Đen, nốt trắng, nốt 
 nhạc nào ? móc đơn.
 - GV cho HS luyện tập tiết tấu: - HS luyện tập tiết tấu. 
 - Gv giúp đỡ hs luyện tập tiết tấu. 
 - GV đàn cho HS đọc nhạc từng câu, nối các câu theo nối móc xích. - HS đọc nhạc từng câu.
 - GV đàn cho HS đọc nhạc toàn bài + Nhóm, cá nhân thực hiện
 - GV đàn cho HS ghép lời ca. - HS đọc nhạc toàn bài. 
 - GV đàn giai điệu, nửa lớp đọc nhạc, nửa - HS đọc nhạc và ghép lời ca.
 lớp ghép lời ca, tất cả kết hợp gõ phách. - HS thực hiện.
 GV bắt nhịp.
 - GV chỉ định 1 HS đọc nhạc, 1 HS hát - 2 HS xung phong.
 lời ca
 - Gọi HS nhận xét, GV nhận xét, tuyên - HS nhận xét bạn
 dương HS.
 - Yêu cầu HS tập chép bài TĐN Số 6 vào 
 vở tập chép nhạc.
 c. Kết luận: HS biết đọc cao độ, trường 
 độ và ghép lời ca bài TĐN số 6.
2’ 4. Hoạt động vận dụng:
 a. Mục tiêu: 
 - Giúp HS nhớ lại nội dung bài học, về 
 nhà biết vận dụng biểu diễn và sáng tạo 
 thêm các động tác phụ họa phù hợp cho 
 bài hát. Biết đọc đúng bài TĐN Số 6.
 b. Cách tiến hành:
 - GV bật nhạc, yêu cầu cả lớp hát lại bài - Cả lớp hát lại cả bài hát.
 hát bàn tay mẹ - Hs thực hiện
 - GV điều khiển chỉ huy hs đọc nhạc, 
 ghép lời và gõ phách bài TĐN số 6 - HS nghe, lĩnh hội.
 - GV cùng HS củng cố lại nội dung bài 
 học. Giáo dục hs Mẹ là người nuôi nấng, 
 chăm sóc, dạy bảo chúng ta thành người 
 nhớ công ơn của mẹ - HS ghi nhớ thực hiện.
 - Khuyến khích HS về tập biểu diễn bài 
 hát, sáng tạo các động tác phụ họa. Tập 
 chép bài TĐN Số 6 vào vở tập chép nhạc
 - Chuẩn bị cho giờ học sau
 - Nhận xét giờ học, tuyên dương HS.
 c. Kết luận: 
 - HS biết vận dụng, sáng tạo, phát triển 
 được năng lực học tập và yêu thích môn 
 học hơn.