Kế hoạch bài dạy Âm nhạc Lớp 3 + 4 - Tuần 20 - Năm học 2021-2022 - Trần Thị Hải Yến

 TUẦN 20: Thứ 2 ngày 24 tháng 01 năm 2022
 Âm nhạc: Lớp 3B, 3A ( Thứ 3/25/01/2022. Lớp 3C)
 - HỌC HÁT BÀI: EM YÊU TRƯỜNG EM. ( LỜI 2)
 - GIỚI THIỆU NỐT NHẠC QUA TRÒ CHƠI
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Kiến thức:
- Hs hát đúng giai điệu và thuộc lời 2 của bài hát.
- Biết hát kết hợp với phụ hoạ.
- Tập biểu diễn bài hát
 - Biết tên gọi các nốt nhạc và tìm vị trí các nốt nhạc qua trò chơi.
2. Năng lực:
- Cảm nhận được sắc thái tình cảm của bài.
- Thực hiện được các tiếng hát luyến trong lời ca.
3. Phẩm chất:
- Giáo dục học sinh yêu quý thầy cô, trường lớp, bạn bè. 
- Sống hòa đồng yêu thương giúp đỡ bạn bè.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1. Giáo viên: - Đàn phím điện tử.- Nhạc cụ gõ đệm.- Bảng phụ lời ca bài hát.
2. Học sinh- SGK, Vở ghi chép, thanh phách.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
 TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 3’ 1. Hoạt động khởi động:
 - Gọi 3 hs lên bảng hát bài hát “ Em yêu - 3 hs biểu diễn bài hát.
 trường em”.( Lời 1) - Hs nhận xét
 - Gv nhận xét.
 15’ 2. Họat động khám phá: Học hát bài: 
 Em yêu trường em( lời 2)
 Hoạt động 1: Ôn tập lời 1 bài hát: Em 
 yêu trường em 
 a. Mục tiêu:
 - Hs hát đúng giai điệu và thuộc lời 2 của 
 bài hát.
 - Tập biểu diễn bài hát kết hợp với phụ 
 hoạ. b. Cách tiến hành:
 * Giới thiệu bài: - HS: Lắng nghe
 - Hôm nay các các em học lời 2 bài hát
 *- Gv cho hs khởi động 
 -Đệm đàn cho HS Ôn hát lời 1: - Cả lớp ôn hát lời 1 
 + Gv yêu cầu hát.
 * Học hát lời 2: - Hs lắng nghe
 - Gv cho hs đọc lời ca theo tiết tấu: - Hs đọc lời ca theo tiết tấu
 - Gv chia câu và đọc mẫu (4 câu) - Cả lớp, cá nhân thực hiện
 * Dạy hát từng câu:
 GV đàn từng câu cho Hs hát theo 
 Câu 1: Em yêu trường em giáo hiền.
 + Gv đàn giai điệu cho hs hát và tương tự - Hs nghe, quan sát thực hiện theo 
 các câu hát tiếp theo hướng dẫn của gv
 - Gv cho hs hát ghép cả bài - Lớp ôn hát cả bài gồm có lơi1 lời 2
 - Gv yêu cầu cả lớp, tổ, cá nhân hát toàn 
 bài 
 * Kết luận: 
 - Học sinh biết hát theo giai điệu, đúng 
 lời ca. 
 5’ Hoạt động luyện tập: Kết hợp gõ đệm; 
 vận động cơ thể.
 a. Mục tiêu: 
 - Học sinh biết hát kết hợp gõ đệm theo 
 bài hát
 - Biết vận động cơ thể với 4 động tác 
 dậm chân, vỗ vai, vỗ tay, búng
 b. Cách tiến hành:
 * Gv yêu cầu hs hát và kết hợp gõ đệm - Hs nghe, quan sát thực hiện theo 
 theo phách hướng dẫn của gv
 Em yêu trường em với bao bạn thân....
 x x xx x x x
 * Gv yêu hs hát kết hợp vận động cơ thể 
 ( với 4 động tác) - Nhóm, cá nhân thực hiện 
10’ * Trò chơi: Bảy anh em. - Gv chỉ định 7 em, mỗi em mang tên 1 -7 em lên bảng tham gia trò chơi, 
nốt nhạc theo thứ tự: chú ý nghe nói theo sự hướng dẫn 
 Đô-Rê-Mi-Pha-Son-La-Xi. của GV mỗi em được mang một tên 
- Gv hướng dẫn: 7 anh em đứng cạnh nốt
nhau theo thứ tự trên, gv gọi tên nốt nào 
hs mang tên nốt đó nói “có’’và nói “Tôi 
tên là ’’ theo tên nốt đã quy dinh rồi 
giơ 1 tay lên cao. Ai nói sai “tên mình’’ 
là thua cuộc. Gv gọi em khác thay thế và 
cuộc chơi tiết tục. Gv “gọi tên’’ nhanh 
hơn và hs “xưng tên’’ cùng phải nhanh 
chóng nói đúng tên mình.
* Trò chơi: Khuông nhạc bàn tay. -Chú ý theo giỏi và thực hiện trên 
- Gv giới thiệu các nốt nhạc trên khuông tay của mình và luyện đọc các tên 
tượng trưng qua bàn tay. nốt ( đồ, rê, mi, pa, son ,la, xi)
+ Dùng ngón trỏ của bàn tay phải đặt 
song song dưới ngón út tay trái (tượng 
trưng cho dòng kẻ phụ) chỉ nốt Đô. 
+ Dùng ngón trỏ, chỉ hơi chếch phiá dưới 
sát ngón tay út là nốt Rê.
+ Ngón trỏ tay phải chỉ vào ngón út tay 
trái (tượng trưng dòng kẻ 1) là nốt Mi.
+ Ngón trỏ tay phải chỉ vào khoảng trống 
giữa ngón út và ngón đeo nhẫn tay trái là 
nốt Pha (khe 1 của khuông nhạc).
+ Ngón trỏ tay phải chỉ vào ngón đeo 
nhẫn tay trái là nốt Son (dòng 2 của 
khuông nhạc).
 - Gv cho hs luyện tập để nhớ các nốt 
nhạc trên “khuông nhạc bàn tay’’. Trong 
 tiết học này các em chỉ học vị trí 5 nốt 
 Đô- Rê- Mi- Pha- Son.
- Gv cho hs nhắc lại tên các nốt nhạc đã 
học.
- Gv nhận xét. * Kết luận:
 - HS nhận biết được vị trí các nốt nhạc 
 qua trò chơi thật tích cực.
 2’ 4. Hoạt động vận dụng: 
 a. Mục tiêu: 
 - Giúp học sinh nhớ lại nội dung bài học
 b. Cách tiến hành:
 ? Em hãy cho biết nội dung bài học và -Trả lời: ND bài hát kể về yêu quý 
 tên tác giã thầy cô giáo, yêu mến bạn bè, yêu 
 ? Trò chơi âm nhạc gì quý trường lớp
 - Trò chơi khuông nhạc bàn tay 
 Chiều/ Thứ 2 ngày 24 tháng 01 năm 2022
 Âm nhạc: Lớp 4B, 4A( Thứ 4/ 26/ 01/2022; Lớp 4C) 
 - ÔN TẬP BÀI HÁT: CHÚC MỪNG
 - TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 5
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Kiến thức:
- HS biết hát theo giai điệu và đúng lời ca
- Biết hát kết hợp vận động phụ họa.
- Biết đọc đúng giai điệu, ghép lời ca bài Tập đọc nhạc số 5
2. Năng lực:
- HS tập biểu diễn bài hát mạnh dạn, chủ động, tự tin. Năng lực hợp tác nhóm tốt.
- Phát triển khả năng đọc nhạc đúng cao độ, đúng tiết tấu.
3. Phẩm chất:
- Giáo dục HS có tình cảm ấm áp của những người thân được gặp nhau trong ngày 
tết tưng bừng. 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1. Giáo viên: - Nhạc cụ gõ - đệm- Bảng phụ
 2. Học sinh: - Sgk, vở ghi chép,nhạc cụ gõ (song loan, thanh phách)
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 TL Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 3 1. Hoạt động khởi động.
 - GV đàn một đoạn giai điệu trong bài - Hs nghe: hát Chúc mừng. 
17’ - Gọi HS nhận xét; GV nhận xét, dẫn vào - HS trả lời: Giai điệu bài hát Chúc 
 bài học mừng.
 2. Hoạt động thực hành, luyện tập: - HS nhận xét, lắng nghe.
 Ôn tập bài hát: Chúc mừng.
 a. Mục tiêu: 
 - HS biết hát theo giai điệu và đúng lời 
 ca. Hát đồng đều, hòa giọng kết hợp gõ 
 đệm cho bài hát. HS biết hát kết hợp vận 
 động cơ thể.
 - HS chủ động, mạnh dạn, tự tin, hợp tác 
 nhóm tốt khi tham gia biểu diễn bài hát.
 b. Cách tiến hành: 
 - GV cho HS nghe lại bài hát Chúc mừng - HS nghe, nhẩm lời ca, nhớ lại nội 
 dung bài hát.
 - GV cho HS khởi động giọng. - HS đứng tại chỗ thực hiện khởi 
 động giọng theo hướng dẫn.
 - Gv nhắc HS lưu ý khi hát thể hiện sắc - HS lắng nghe, ghi nhớ
 thái tình cảm bài hát: thiết tha, trìu mến.
 - GV khuyến khích HS trình bày theo - HS xung phong trình bày bài hát 
 hình thức đơn ca kết hợp gõ đệm. đơn ca, tốp ca, song ca và kết hợp vận 
 - GV tuyên dương, động viên, đánh giá động theo nhip 3/4
 HS. - HS dưới lớp nghe, quan sát, nx.
 c. Kết luận:
 - Sau khi ôn tập HS biết hát theo giai điệu 
 và đúng lời ca. Biết hát đồng đều, hòa 
 giọng gõ đệm đúng, đều.
 - HS biết hát kết hợp vận động cơ thể linh 
 hoạt.
13’ 3. Hoạt động khám phá: Tập đọc nhạc 
 số 5: Hoa bé ngoan.
 a. Mục tiêu:
 - HS đọc đúng giai điệu,biết ghép lời bài 
 với bài Tập đọc nhạc ( Hoa bé ngoan). 
 b. Cách tiến hành: - GV treo bảng phụ giới thiệu trực tiếp: 
 Bài TĐN Số 5 có tên Hoa bé ngoan, của 
 tác giả Hoàng Văn Yến có tốc độ vừa - HS quan sát, lắng nghe.
 phải, nhịp nhàng.
 - Hỏi HS bài TĐN được viết ở nhịp nào? - HS trả lời : Nhịp 2/4, gồm có 8 ô 
 Có mấy nhịp? nhịp.
 ? Bài TĐN chia làm mấy câu, mỗi câu - HS trả lời: 2 câu, mỗi câu có4 ô 
 mấy ô nhịp? nhịp.
 - Hỏi bài TĐN số 5 có những tên nốt - HS trả lời: Đô- Rê- Mi- Son- La.
 nhạc nào?
 - GV cho HS luyện cao độ bài TĐN số - HS luyện tập cao độ theo thang âm 
 5 đi lên, đi xuống.
 - Hỏi bài TĐN số 5 có những hình nốt - HS trả lời: Nốt Đen, nốt trắng, nốt 
 nhạc nào ? móc đơn.
 - GV cho HS luyện tập tiết tấu: - HS luyện tập tiết tấu. 
 - GV đàn cho HS đọc nhạc từng câu - HS đọc nhạc từng câu.
 - Gv hướng dẫn hs đọc - HS đọc nhạc toàn bài. 
 - GV đàn cho HS đọc nhạc toàn bài 
 - GV đàn cho HS ghép lời ca. - HS ghép lời ca.
 - GV đàn giai điệu, nửa lớp đọc nhạc, nửa - HS thực hiện.
 lớp ghép lời ca, tất cả kết hợp gõ phách. 
 GV bắt nhịp.
 - GV đàn HS hát lời và gõ phách. - 2 HS xung phong.
 - GV sửa sai cho HS ( nếu có).
 - Gọi HS nhận xét, GV nhận xét, tuyên - HS nhận xét bạn
 dương HS.
 - Yêu cầu HS tập chép bài TĐN vào vở -Luyện tập vào vở
 tập chép nhạc.
 c. Kết luận: HS biết đọc bài TĐN số 5.
 4. Hoạt động vận dụng:
2 a. Mục tiêu: 
 - Giúp HS nhớ lại nội dung bài học, về 
 nhà biết vận dụng biểu diễn và sáng tạo 
 thêm các động tác phụ họa phù hợp cho bài hát. Biết đọc đúng bài TĐN Số 5.
b. Cách tiến hành: - Cả lớp hát lại cả bài hát.
- GV bật nhạc, yêu cầu cả lớp hát lại bài 
hát Chúc mừng. 
- GV điều khiển các tổ đọc nhạc, ghép lời 
và gõ phách. GV đánh giá. - HS nghe, lĩnh hội.
- GV cùng HS củng cố lại nội dung bài 
học. Giáo dục HS biết trao cho nhau 
những tình cảm chân thành, tha thiết. - HS ghi nhớ thực hiện.
- Khuyến khích HS về tập biểu diễn bài 
hát, sáng tạo các động tác phụ họa. Tập 
chép bài TĐN Số 5 vào vở tập chép nhạc
- Chuẩn bị cho giờ học sau
- Nhận xét giờ học, tuyên dương HS.
c. Kết luận: 
 - HS biết vận dụng, sáng tạo, phát triển 
được năng lực học tập và yêu thích môn 
học hơn./.