Kế hoạch bài dạy Âm nhạc Lớp 3, 4, 5 - Tuần 9 - Năm học 2022-2023 - Lê Thị Nga

 TUẦN 9
 Lớp 3: Chủ đề 3: Thiên nhiên
 Tiết 1: Hát: Đếm sao
 Sáng
 Chiều Lớp/ Tiết
 Chiều 07/11/2022 3A tiết 2; 3C tiết 3
 Chiều 08/11/2022 4B tiết 2;3B tiết 3
 Chiều 10 /11/2022 5C tiết 1
 Chiều 11/ 11/ 2022 5A tiết 2; 5B tiết 3
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Phát triển năng lực đặc thù
 - Hát đúng cao độ, trường độ sắc thái bài Đếm sao. Hát rõ lời và biết hát kết 
hợp gõ đệm theo nhịp, phách.
2. Phát triển Năng lực chung và Phẩm chất
 - Về năng lực chung:Góp phần phát triểnnăng lực tự chủ và tự học (qua hoạt 
động cá nhân khi thể hiện bài hát Đếm sao); Năng lực giao tiếp và hợp tác (qua 
hoạt động cặp đôi; nhóm; tổ và cả lớp khi thể hiện bài hat Đếm sao); Năng lực 
Sáng tạo (qua hoạt động biểu diễn bài hát)
 - Về phẩm chất: Giáo dục học sinh biết đoàn kết, vui vẻ, hòa đồng với bạn. Tự 
tin trong các hoạt động sinh hoạt tập thể 
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Giáo viên:
 - Máy tính, tivi, file âm thanh, hình ảnh, video, SGK
 - Đàn phím điện tử, nhạc cụ gõ (Thanh phách, Song loan, Trống con).
2. Học sinh:
 - SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
 1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG:( 3 phút)
Mục tiêu:
 Giúp HS hứng khởi trong giờ học.
Cách thực hiện:
- GV cho HS nghe giai điệu 1 bài hát - HS nhận biết
- Yêu cầu HS hát theo nhạc - Thực hiện theo nhạc .
- GV giới thiệu bài hát Đếm Sao. 
- GV chốt lại hiểu biết của HS đã có để liên hệ giới 
thiệu bài học.
 2. HOẠT ĐỘNG TÌM HIỂU - KHÁM PHÁ: ( 5 phút )
Mục tiêu:
- Tìm hiểu, khám phá kiến thức, kí hiệu âm nhạc trong bài hát “ Đếm sao” để giúp cho 
việc học hát được tốt hơn. Cách thực hiện:
- GV trình chiếu bức tranh và nêu một số câu hỏi: - HS khám phá tranh và trả lời câu 
- Giới thiệu tên và xuất xứ bài hát hỏi
 - HS biết về Tác giả tác phẩm qua giới 
 thiệu của giáo viên 
 3. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP- THỰC HÀNH ( 25 phút)
Mục tiêu:
Hát đúng cao độ, trường độ sắc thái bài Nhịp điệu vui. Hát rõ lời và thuộc lời, biết hát 
kết hợp gõ đệm theo nhịp, phách.
Cách thực hiện:
- Hướng dẫn HS đọc lời ca - Thực hiện theo hướng dẫn của giáo 
 viên:
 + 1 em đọc lời 1 của bài hát cả lớp đọc 
- GV mở băng mẫu nhẩm theo.
- GV hướng dẫn HS khởi động giọng - Lắng nghe cảm nhận ban đầu về bài 
 hát.
- Tổ chức dạy hát (GV kết hợp đệm đàn) - Thực hiện luyện mẫu âm theo hướng 
- Dạy hát từng câu nối tiếp kết hợp sửa sai về cao dẫn của GV
độ, trường độ, nhịp, phách. - HS học hát từng câu theo hướng dẫn 
- Hướng dẫn HS ghép cả bài của giáo viên (câu + nối câu + cả bài)
 - HS hát ghép cả bài theo nhạc đệm với 
* Hướng dẫn HS luyện tập thực hành các hình thức: cá nhân,tổ,nhóm.
- Hát kết hợp gõ đệm hoặc vỗ tay theo nhịp chia - HS thực hành theo hướng dẫn của 
đôi. GV.
- GV theo dõi bao quát, hướng dẫn, sửa sai kịp + Hát gõ đệm theo nhịp chia đôi kết 
thời cho HS. hợp với nhạc đệm.
 - Luyện theo hướng dẫn của GV
 + Tổ 1 hát
 + Tổ 2,3 đệm và ngược lại
 * Hoạt động cả lớp: HS trình diễn 
 trước lớp (1HS hát + 1 gõ đệm): có thể 
 mời 02- 03 lượt trình bày trước lớp
 4. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG VÀ TRẢI NGHIỆM ( 3 phút)
Mục tiêu:
 Thực hiện bài hát theo hình thức khác nhau
Cách thực hiện:
- GV yêu cầu HS nêu nội dung bài học - HS nêu nội dung bài học
- GV chốt lại các nội dung giáo dục sau bài học - HS liên hệ bản thân: nêu những việc 
- Dặn các em về nhà Hát cho người thân nghe làm thiết thực để tỏ lòng yêu quê 
 hương, yêu Tổ quốc
 - HS cả lớp trình bày lại bài hát kết hợp 
 vỗ tay theo nhịp chia đôi và vận động 
 theo nhạc. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
............................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................
 Lớp 4
 Ôn tập bài hát: Trên ngựa ta phi nhanh
 Tập đọc nhạc: TĐN số 2
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Phát triển năng lực đặc thù
- HS biết hát theo giai điệu và đúng lời ca
- Tập biểu diễn bài hát
- Biết đọc bài TĐN số 1: 
2. Phát triển Năng lực chung và Phẩm chất
 - Về năng lực chung:Góp phần phát triển năng lực tự chủ và tự học (qua hoạt 
động cá nhân khi thể hiện bài Trên ngựa ta phi nhanh); Năng lực giao tiếp và hợp 
tác (qua hoạt động cặp đôi; nhóm; tổ và cả lớp khi thể hiện bài hát Trên ngựa ta phi 
nhanh); Năng lực Sáng tạo (qua hoạt động đọc bài TĐN số 2)
 - Về phẩm chất: Góp phần giáo dục các em biết yêu cuộc sống hòa bình
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Giáo viên:- Máy tính, tivi, file âm thanh, hình ảnh, video, SGK
- Đàn phím điện tử, nhạc cụ gõ (Thanh phách, Song loan, Trống con).
- Bài tập cao độ và tiết tấu
2. Học sinh:- SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
 1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG:( 3 phút)
Mục tiêu: Giúp HS hứng khởi trong giờ học.
Cách thực hiện:
- Mở giai điệu bài hát, cho HS nhận xét - Nhận xét
 - Hát vận động theo giai điệu
- Nhận xét tinh thần học tập của HS 
 2. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP- THỰC HÀNH ( 30 phút)
Mục tiêu:
Hát đúng cao độ, trường độ sắc thái bài Bạn ơi lắng nghe và bài Em yêu hòa bình. Hát 
rõ lời và thuộc lời, biết hát kết hợp gõ đệm theo nhịp, phách.
- Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ
- Đọc tốt bài TĐN số 1
Cách thực hiện:
Nội dung 1 : Ôn hát: Những bông hoa những - HS luyện giọng
bài ca - HS cả lớp hát toàn bài theo nhịp đàn 
- Đàn chuỗi âm hai lần - GV đàn , bắt nhịp - HS luyện hát theo tổ, nhóm, cá nhân 
- GV theo dõi, sửa sai kết hợp theo nhịp đàn
 - Hát kết hợp gõ đệm theo tổ nhóm
- GV nhận xét, tuyên dươg - HS năng khiếu thể hiện 
- Hát kết hợp vận động phụ hoạ
- Yêu cầu HS năng khiếu hát kết hợp vận động - HS theo dõi
sáng tạo - HS suy nghĩ, sáng tạo theo nhóm đôi
- Vận động phụ họa mẫu - HS biểu diễn trước lớp
- GV gợi ý rồi cho HS tự sáng tạo - Quan sát
- GV theo dõi, gợi ý - Cá nhân thực hiện, nêu các kí hiệu, 
- GV nhận xét, tuyên dương hình nốt, tên nốt có trong bài TĐN
Nội dung 2: TĐN Số 2
- Treo bảng bài TĐN số 1. - Cá nhân.
- Yêu cầu nhận biết các kí hiệu, hình nốt, tên - Cá nhân
nốt có trong bài TĐN. - Thực hiện
- Yêu cầu:
+ Nêu tên các nốt trong bài TĐN? - Đọc từng câu tập thể, cá nhân
+ Nêu các hình nốt có trong bài TĐN?
- Cho HS luyện đọc cao độ các nốt trong bài 
TĐN: Đô - Rê - Mi - Son.
- Đàn giai điệu từng câu
- Đọc toàn bài
- Ghép lời ca
- Nhận xét
 3. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG VÀ TRẢI NGHIỆM ( 3 phút)
Mục tiêu:
 Thực hiện bài hát theo hình thức khác nhau
Cách thực hiện:
- GV mở nhạc cho học sinh cả lớp hát nhún - HS cả lớp thể hiện theo nhạc
theo nhạc và vận dụng số động tác phụ họa theo 
lời ca
- GV nhận xét, tuyên dương
- Chốt lại mục tiêu tiết học: - HS lắng nghe
* Củng cố dặn dò: Về nhà hát múa phụ họa, vận 
dụng sáng tạo các hoạt động
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
............................................................................................................................................................................................
 ........................................................................................................................................................................................... Lớp 5: 
 Chủ đề 3: Nhớ ơn thầy cô
 Tiết 1: Học hát: Những bông hoa những bài ca
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 
1. Phát triển năng lực đặc thù
- Hát theo cao độ, trường độ sắc thái bài Em yêu hoà bình. Hát rõ lời, biết hát kết 
hợp gõ đệm theo nhịp, phách.
2. Phát triển Năng lực chung và Phẩm chất
 - Về năng lực chung:Góp phần phát triểnnăng lực tự chủ và tự học (qua hoạt 
động cá nhân khi thể hiện bài Những bông hoa những bài ca); Năng lực giao tiếp 
và hợp tác (qua hoạt động cặp đôi; nhóm; tổ và cả lớp khi thể hiện bài Những bông 
hoa những bài ca); Năng lực Sáng tạo ( khi thể hiện bài Những bông hoa những bài 
ca)
- Về phẩm chất: Giáo dục học sinh lòng yêu quý, kính trọng và biết ơn các thầy cô 
giáo theo truyền thống “ Tôn sư trọng đạo”, của cha ông, xứng đáng là con ngoan 
trò giỏi theo lời Bác Hồ dạy.
 II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁ VIÊN VÀ HỌC SINH:
1. Giáo viên:
 - Đàn phím điện tử
 - Nhạc cụ gõ
 - Một số hình ảnh tư liệu liên quan đến bài hát và hình tiết tấu.
2. Học sinh:
 - Sách giáo khoa, nhạc cụ gõ đệm tự làm 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS
 1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
Mục tiêu:
 Giúp HS nhận diện được chủ đề, tạo sự hứng khởi, huy động những kiến thứ, 
vốn hiểu biết đã có của HS để kết nối với nội dung bài mới.
Cách thực hiện:
- Hỏi đáp trò chuyện theo tiết tấu của riêng mình theo - Thực hiện theo yêu cầu cầu 
kí hiệu nhạc bàn tay của GV
- Nhận xét, giới thiệu vào bài - Lắng nghe
 2. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
Mục tiêu:
- Tìm hiểu, khám phá kiến thức, kí hiệu âm nhạc trong bài hát “ Những bông hoa, 
những bài ca” để giúp cho việc học hát được tốt hơn.
Cách thực hiện:
- GV cho hs quan sát tranh SGK - HS quan sát, nhận xét
- GV giới thiệu về tác giả tác phẩm: - Lắng nghe, ghi nhớ
 3. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP- THỰC HÀNH
Mục tiêu: - Hát đúng cao độ, trường độ sắc thái bài Những bông hoa, những bài ca);. Hát rõ lời 
và thuộc lời, biết hát kết hợp gõ đệm theo nhịp, phách.
Cách thực hiện:
 Học bài hát: Những bông hoa, những bài ca - Chia bài hát thành 4 câu hát
- Yêu cầu HS chia câu hát - HS đọc lời ca toàn bài 2 lần 
- GV giải thích những kí hiệu, từ khó trong bài: dấu theo tiết tấu lời ca
chấm dôi, các chỗ luyến, ngân, dấu lặng đen
- GV đàn giai điệu và hát mẩu lời ca - HS nghe, nhẩm theo
- GV đàn chuổi âm của ngắn của giọng ( F dur) - HS luyện giọng
- GV đàn, bắt nhịp từng câu - HS tập hát nối tiếp từng câu 
- GV theo dõi, sửa sai đến hết bài , hát toàn bài hai 
 HS luyện hát luân phiên theo tổ, nhóm, cá lần theo nhịp đàn
nhân - Hát theo tổ nhóm, cá nhân
- GV nhận xét, sửa sai
Hát kết hợp gõ đệm:
- GV cho HS nhắc lại các cách gõ đệm
 - GV bắt nhịp, đàn giai điệu - HS nhắc lại
 - GV theo dõi, sửa sai - HS hát kết hợp gõ nhạc cụ 
- GV nhận xét, sửa sai theo nhịp, phách mổi kiểu hai 
- GV theo dõi, nhắc nhở lần
- HS đứng trình bày bài hát kết hợp vận động nhẹ - HS luyên tập theo tổ, nhóm, 
theo nhịp đàn cá nhân
- GV nhận xét, tuyên dương - HS thể hiện hát đối đáp
 4. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
Mục tiêu:
 Thực hiện bài hát theo hình thức khác nhau
Cách thực hiện:
- GV mở nhạc cho học sinh cả lớp hát nhún theo - HS cả lớp thể hiện theo nhạc
nhạc và vận dụng số động tác phụ họa theo lời ca
- GV nhận xét, tuyên dương
- Chốt lại mục tiêu tiết học: 
* Củng cố dặn dò: Về nhà hát múa phụ họa, vận dụng - HS lắng nghe
sáng tạo các hoạt động
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
............................................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................