Kế hoạch bài dạy Âm nhạc Lớp 3, 4, 5 - Tuần 33 - Năm học 2022-2023 - Lê Thị Nga

 TUẦN 33
 Sáng
 Chiều Lớp/ Tiết
 Sáng 04/05/2023 4B tiết 2, 3B tiết 3, 5B tiết 4
 Chiều 04/05/2023 5A tiết 1
 Chiều 05/05/2023 3C tiết 1,5C tiết 2, 3A tiết 3
 Lớp 3
 Chủ đề 8: Tình bạn
 Thường thức âm nhạc: Tìm hiểu nhạc cụ U-ku-lê-lê.
 Vận dụng: Nghe âm sắc đoán tên nhạc cụ.
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
 1. Phát triển năng lực âm nhạc
 - Nhận biết được hình dáng, âm sắc và tư thế chơi nhạc cụ U-ku-lê-lê.
 - Thực hiện đúng hoạt động Vận dụng: Nghe âm sắc đoán tên nhạc cụ.
 - Chơi nhạc cụ (Tem-bơ-ri. Thanh phách, động tác cơ thể) thể hiện đúng trường 
độ các mẫu tiết tấu; duy trì được nhịp độ ổn định; đệm cho bài hát Tiếng hát bạn bè 
mình.
 2. Phát triển Năng lực chung và Phẩm chất
 - Về năng lực chung:Góp phần phát triển năng lực tự chủ và tự học (qua hoạt 
động cá nhân); Năng lực giao tiếp và hợp tác (qua hoạt động cặp đôi; nhóm; tổ và cả 
lớp); Năng lực Sáng tạo (qua hoạt động Vận dụng)
 - Về phẩm chất: Góp phần giáo dục các em biết đoàn kết và giữ gìn sự trong sáng 
của tình bạn.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 1. Giáo viên:
 - Máy tính, tivi, file âm thanh, hình ảnh, video, SGK
 - Đàn phím điện tử, nhạc cụ gõ (Thanh phách, Song loan, Trống con).
 2. Học sinh:
 - SGK; Nhạc cụ gõ (: thanh phách, trống nhỏ, song loan, tem-bơ-rin, trai-en-gô, 
chuông, Ma-ra-cát hoặc nhạc cụ tự làm)
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. HĐ Khởi động, kết nối (2 phút)
Mục tiêu: Tạo tâm thế thoải mái cho HS trước khi bước vào tiết học
Cách tiến hành: Hoạt động cả lớp
- GV tổ chức Trò chơi “ Kết bạn” - Lớp trưởng điều hành cả lớp chởi trò chơi 
 “Kết bạn”.
2. Hoạt đông khám phá luyện tập (10phút)
Hoạt động 1: Thường thức âm nhạc: Tìm hiểu nhạc cụ U-ku-lê-lê
Mục tiêu- - Nhận biết được hình dáng, âm sắc và tư thế chơi nhạc cụ U-ku-lê-lê. Cách tiến hành: Hoạt động tổ (nhóm)
- GV cho HS nghe âm thanh của đàn U- - Nhận dạng âm thanh và trả lời câu hỏi: 
ku-lê-lê. Hãy đoán xem đây là âm thanh của nhạc cụ 
- GV: Đây là âm thanh của đan u-ku-lê- nào?
lê - Nhận biết về đàn u-ku-lê-lê
- GV giới thiệu về đàn u-ku-lê-lê.
 - HS xem video tiết mục biểu diễn của đàn 
- GV cho HS xem video biểu diễn đàn u- u-ku-lê-lê.
ku-lê-lê. - HS mô phỏng cách chơi đàn u-ku-lê-lê.
 - Hs đoán nhạc cụ qua tư thế chơi đàn của 
- GV cho HS chơi trò chơi (Đoán xem các nghệ sĩ.
các nghệ sĩ chơi nhạc cụ gì?)(GV đã 
chuẩn bị hình ảnh các nghệ sĩ trong tư 
thế biển diễn nhưng k có nhạc cụ).
Hoạt động 2: Nhạc cụ (10 phút)
Mục tiêu: - Chơi nhạc cụ (Tem-bơ-ri. Thanh phách, động tác cơ thể) thể hiện đúng 
trường độ các mẫu tiết tấu; duy trì được nhịp độ ổn định, đệm cho bài hát Tiếng hát bạn 
bè mình.
Cách tiến hành: Hoạt động cả lớp
GV hướng dẫn các bước thực hiện nhạc HS thực hiện theo hướng dẫn của GV
cụ và chọn nhạc cụ cho phần thể hiện gõ 
đệm: (Tem-bơ-ri. Thanh phách, động tác 
cơ thể)
+ Hướng dẫn Luyện tập tiết tấu: + Luyện tập tiết tấu:
 - Luyện tập tiết tấu bằng nhạc cụ (chọn nhạc 
 cụ yêu thích hiện có trong phòng âm nhạc và 
 nhạc cụ tự làm): 
+ Luyện tiết tấu thứ nhất + HS luyện tấu tiết thứ nhất bằng nhạc cụ gõ 
 vừa đếm (1-2-3-4;1-2-3-4)
 - Từng nhóm nghe và lặp lại bằng nhạc cụ đã 
 chọn.
+ Luyện tiết tấu thứ 2: + Luyện tập tiết tấu thứ hai bằng nhạc cụ gõ 
- Luyện tiết tấu thứ 2 bằng nhạc cụ gõ (là vừa đếm (1-2-3-4-5-6-7) thực hiện bằng tiết tấu chính dùng đệm cho bài hát). nhạc cụ mà các em đã chọn.
- GV làm mẫu (dùng thanh phách hoặc 
nhạc cụ khác vừa gõ tiết tấu vừa đếm 1-
2-3-4-5-6-7
 - Luyện tập tiết tấu thứ hai bằng động tác tay 
- Luyện tập tiết tấu thứ hai bằng động tác chân vừa đếm (1-2-3-4-5-6-7).
tay chân. Hoạt động theo tổ(nhóm)
 HS tổ, nhóm, cá nhân luyện tập và thể hiện 
 tiết tấu. HS nghe GV sửa sai ( nếu có)
 Ứng dụng đệm cho bài hát: Tiếng hát bạn 
+ Hướng dẫn đệm cho bài hát: Tiếng bè mình.
hát bạn bè mình. Hoạt động cả lớp
- GV yêu cầu HS thể hiện tiết tấu thứ 2 - HS dùng nhạc cụ đã chọn đệm cho bài hát 
(vừa luyện tập)bằng nhạc cụ đã chọn để Tiếng hát bạn bè mình.
đệm cho bài hát
- GV hướng dẫn HS bằng 1 trong những 
cách sau: + Gõ đệm tiết tấu đã tập theo nhạc đệm bài 
+ Mở nhạc giai điệu bài hát để HS gõ hát
đệm + Nghe giáo viên hát gõ đệm theo
+ GV hát để HS gõ đệm Thực hiện luân phiên tổ hát tổ gõ và ngược 
Phân công tổ 1,2 hát tổ 3,4 gõ đệm sau lại.
đó đổi nhiệm vụ của các tổ - Cá nhân, nhóm xung phong lên lớp thể 
GV nhận xét tuyên dương. hiện .
Hoạt động 2: Vận dụng: Nghe âm sắc đoán tên nhạc cụ (10 phút)
Mục tiêu: - Nghe âm sắc đoán tên nhạc cụ qua hoạt động Vận dụng.
Cách thực hiện: Hoạt động cả lớp
- GV cho HS nghe âm sắc riêng của từng 
nhạc cụ: đàn u-ku-lê-lê, kèn Hác-mô-ni- - HS nghe âm sắc của các nhạc cụ
ca,đàn bầu.
- GV cho HS từng tổ nghe âm thanh từng - HS đoán nhạc cụ và mô phỏng từng nhạc 
nhạc cụ biểu diễn, mỗi nhạc cụ diễn tấu cụ đó.
trong 15 giây. Hoạt động tổ (nhóm)
 Tổ 1: đàn u-ku-lê-lê, Đàn bầu
 Tổ 2: kèn hắc-mô-ni-ca,đàn bầu
 Tổ 3: đàn bầu, đàn u-ku-lê-lê
 Tổ 4: kèn hắc-mô-ni-ca, đàn u-ku-lê-lê.
 - Một số nhóm, cá nhân nghe và đoán nhạc 
GV nhận xét tuyên dương cá nhân, nhóm, cụ.
tổ nghe và đoán đúng nhạc cụ. 3. HĐ Ứng dụng (2 phút) Hoạt động cả lớp
- GV chốt lại yêu cầu của bài học hôm - Ghi nhớ nội dung của giờ học 
nay, chốt lại chủ đề 8 và khen ngợi các - Về ôn tập lại nội dung của chủ đề 8 cho 
em có ý thức học tập tích cực, đọc nhạc mọi người cùng thương thức.
tốt, vận dụng tốt, sáng tạo. - Chuẩn bị bài cho tiết sau.
- Về nhà học và xem lại bài chúng ta vừa 
học và chuẩn bị cho bài học tiếp theo.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
 Lớp 4
 Ôn tập 3 bài hát: Chim sáo.
 Chú voi con ở Bản Đôn.
 Thiếu nhi thế giới liên hoan.
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
 1. Phát triển năng lực đặc thù
- HS biết hát theo giai điệu và đúng lời ca 3 bài hát
- Tập biểu diễn bài hát
- Chơi được một số trò chơi âm nhạc
- Nghe 1 ca khúc thiếu nhi
2. Phát triển Năng lực chung và Phẩm chất
- Về năng lực chung:Góp phần phát triển năng lực tự chủ và tự học (qua hoạt động 
cá nhân khi thể hiện bài hát Chim sáo,Chú voi con ở Bản Đôn, Thiếu nhi thế giới 
liên hoan); Năng lực giao tiếp và hợp tác (qua hoạt động cặp đôi; nhóm; tổ và cả 
lớp khi thể hiện bài hát Chim sáo Chú voi con ở Bản Đôn, Thiếu nhi thế giới liên 
hoan); Năng lực Sáng tạo (qua hoạt động vận động phụ họa)
- Về phẩm chất: Góp phần giáo dục các em biết yêu các ca khúc thiếu nhi
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Giáo viên: 
2. Học sinh:- SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA HỌC SINH
 1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG:( 3 phút)
Mục tiêu: Giúp HS hứng khởi trong giờ học.
Cách thực hiện:
- Mở giai điệu bài hát Dạy bé vệ sinh các nhân - Hát vận động
- Nhận xét tinh thần học tập của HS và giới thệu 
vào bài học 2. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP- THỰC HÀNH ( 30 phút)
Mục tiêu:
- Hát đúng cao độ, trường độ sắc thái bài Chim sáo, Chú voi con ở Bản Đôn, Thiếu 
nhi thế giới liên hoan. Hát rõ lời và thuộc lời, biết hát kết hợp gõ đệm theo nhịp, 
phách.
- Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ
Cách thực hiện:
- Đàn mẫu âm - HS luyện giọng
 Ôn hát: Chim sáo, Chú voi con ở Bản Đôn, - Tham gia theo hướng dẫn của 
Thiếu nhi thế giới liên hoan GV
+ Ôn bài: Chú voi con ở Bản Đôn
- Cho học sinh chơi trò chơi: Nghe giai điệu - HS cả lớp hát toàn bài theo 
đoán tên bài hát: Đàn từng câu hát, HS lắng nhịp đàn hai lần kết hợp gõ đệm 
nghe nhận biết và hát câu hát vừa được nghe theo nhịp
đàn - HS hát kết hợp động tác tay 
- Cho học sinh hát đồng thanh kết hợp gõ theo chân
nhịp - HS cả lớp hát toàn bài theo 
- Cho HS hát kết hợp động tác tay chân nhịp đàn hai lần kết hợp gõ đệm 
- Nhận xét theo phách
+ Ôn bài: Thiếu nhi thế giới liên hoan 
 - HS suy nghĩ, sáng tạo theo 
- GV cho học sinh hát đồng thanh kết hợp gõ 
 nhóm đôi
theo phách
 - HS biểu diễn trước lớp
- Chia lớp thành từng nhóm nhỏ vận động phụ 
 - Chơi trò chi theo hướng dẫn
họa
 - HS cả lớp hát toàn bài theo 
- Hướng dẫn thêm
 nhịp đàn hai lần kết hợp gõ đệm 
- Các nhóm lên trình bày
 theo tiết tấu lời ca
- Nhận xét
+ Ôn bài: Chim sáo
- GV cho học sinh hát đồng thanh kết hợp gõ 
theo phách
- Chia lớp thành từng nhóm nhỏ vận động phụ 
họa
- Hướng dẫn thêm
- Các nhóm lên trình bày
- Nhận xét
 3. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG VÀ TRẢI NGHIỆM ( 3 phút)
Mục tiêu:
 Thực hiện bài hát theo hình thức khác nhau
Cách thực hiện:
- GV mở nhạc cho học sinh cả lớp hát nhún - HS cả lớp thể hiện theo nhạc
theo nhạc và vận dụng số động tác phụ họa theo lời ca
- GV nhận xét, tuyên dương
- Chốt lại mục tiêu tiết học: - HS lắng nghe
* Củng cố dặn dò: Về nhà hát múa phụ họa, vận 
dụng sáng tạo các hoạt động
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
............................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................
 Lớp 5: 
 Ôn tập các chủ đề HK 2: Dàn đồng ca mùa hạ
 Em vẫn nhớ trường xưa
 Hát mừng
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Phát triển năng lực đặc thù
- HS biết hát theo giai điệu và đúng lời ca 3 bài hát
- Tập biểu diễn bài hát
- Chơi được một số trò chơi âm nhạc
- Nghe 1 ca khúc thiếu nhi
2. Phát triển Năng lực chung và Phẩm chất
- Về năng lực chung:Góp phần phát triển năng lực tự chủ và tự học (qua hoạt động 
cá nhân khi thể hiện bài hát Dàn đồng ca mùa hạ, Em vẫn nhớ trường xưa, Hát 
mừng); Năng lực giao tiếp và hợp tác (qua hoạt động cặp đôi; nhóm; tổ và cả lớp 
khi thể hiện bài hát Dàn đồng ca mùa hạ, Em vẫn nhớ trường xưa, Hát mừng); 
Năng lực Sáng tạo (qua hoạt động vận động phụ họa)
- Về phẩm chất: Góp phần giáo dục các em biết yêu các ca khúc thiếu nhi
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Giáo viên: 
2. Học sinh:- SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA HỌC SINH
 1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG:( 3 phút)
Mục tiêu: Giúp HS hứng khởi trong giờ học.
Cách thực hiện:
- Mở giai điệu nhạc A ram sam sam - Hát vận động
- Nhận xét tinh thần học tập của HS và giới thệu 
vào bài học 2. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP- THỰC HÀNH ( 30 phút)
Mục tiêu:
- Hát đúng cao độ, trường độ sắc thái bài Dàn đồng ca mùa hạ, Em vẫn nhớ trường 
xưa, Hát mừng. Hát rõ lời và thuộc lời, biết hát kết hợp gõ đệm theo nhịp, phách.
- Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ
Cách thực hiện:
- Đàn mẫu âm - HS luyện giọng
 Ôn hát: Dàn đồng ca mùa hạ, Em vẫn nhớ - Tham gia theo hướng dẫn của 
trường xưa, Hát mừng GV
+ Ôn bài: Dàn đồng ca mùa hạ
- Cho học sinh chơi trò chơi: Nghe giai điệu - HS cả lớp hát toàn bài theo 
đoán tên bài hát: Đàn từng câu hát, HS lắng nhịp đàn hai lần kết hợp gõ đệm 
nghe nhận biết và hát câu hát vừa được nghe theo nhịp
đàn - HS hát kết hợp động tác tay 
- Cho học sinh hát đồng thanh kết hợp gõ theo chân
nhịp - HS cả lớp hát toàn bài theo 
- Cho HS hát kết hợp động tác tay chân nhịp đàn hai lần kết hợp gõ đệm 
- Nhận xét theo phách
+ Ôn bài: Em vẫn nhớ trường xưa
 - HS suy nghĩ, sáng tạo theo 
- GV cho học sinh hát đồng thanh kết hợp gõ 
 nhóm đôi
theo phách
 - HS biểu diễn trước lớp
- Chia lớp thành từng nhóm nhỏ vận động phụ 
 - Chơi trò chi theo hướng dẫn
họa
 - HS cả lớp hát toàn bài theo 
- Hướng dẫn thêm
 nhịp đàn hai lần kết hợp gõ đệm 
- Các nhóm lên trình bày
 theo tiết tấu lời ca
- Nhận xét
+ Ôn bài: Hát mừng
- GV cho học sinh hát đồng thanh kết hợp gõ 
theo phách
- Chia lớp thành từng nhóm nhỏ vận động phụ 
họa
- Hướng dẫn thêm
- Các nhóm lên trình bày
- Nhận xét
 3. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG VÀ TRẢI NGHIỆM ( 3 phút)
Mục tiêu:
 Thực hiện bài hát theo hình thức khác nhau
Cách thực hiện:
- GV mở nhạc cho học sinh cả lớp hát nhún - HS cả lớp thể hiện theo nhạc
theo nhạc và vận dụng số động tác phụ họa theo 
lời ca - GV nhận xét, tuyên dương
- Chốt lại mục tiêu tiết học: - HS lắng nghe
* Củng cố dặn dò: Về nhà hát múa phụ họa, vận 
dụng sáng tạo các hoạt động
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
............................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................