Kế hoạch bài dạy Âm nhạc Lớp 3, 4, 5 - Tuần 31 - Năm học 2022-2023 - Lê Thị Nga

 TUẦN 31
 Sáng
 Chiều Lớp/ Tiết
 Chiều 17/04/2023 3A tiết 2; 3C tiết 3
 Chiều 18/04/2023 4B tiết 2;3B tiết 3
 Chiều 20 /04/2023 5C tiết 1
 Chiều 21/ 04/ 2023 5A tiết 2; 5B tiết 3
 Lớp 3
 Chủ đề 8: Tình bạn
 Hát: Tiếng hát bạn bè mình
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Phát triển năng lực âm nhạc
 - Hát đúng cao độ, trường độ sắc thái bài Tiếng hát bạn bè mình. Hát rõ lời và 
biết hát kết hợp gõ đệm theo nhịp, phách.
2. Phát triển Năng lực chung và Phẩm chất
 - Về năng lực chung:Góp phần phát triểnnăng lực tự chủ và tự học (qua hoạt 
động cá nhân khi thể hiện bài hát Tiếng hát bạn bè mình.); Năng lực giao tiếp và 
hợp tác (qua hoạt động cặp đôi; nhóm; tổ và cả lớp khi thể hiện bài hat Tiếng hát 
bạn bè mình); Năng lực Sáng tạo (qua hoạt động biểu diễn bài hát)
- Về phẩm chất: Qua bài hát giáo dục học sinh cần đoàn kết với các ban và thể hiện 
sự tôn trọng với mọi người để tuổi thơ luôn được hồn nhiên vui tươi trong sáng.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Giáo viên:
 - File âm thanh, hình ảnh, video
2. Học sinh:
 - SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
 1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG:( 3 phút)
Mục tiêu:
 Giúp HS hứng khởi trong giờ học.
Cách thực hiện:
- GV trình chiếu File âm thanh bai hát Em yêu - HS thực hiện: Cả lớp hát kết hợp vận 
trường em động theo nhạc bài Em yêu trường em.
- GV giới thiệu bài hát Em yêu trường em tác giả 
Văn Cao.
- GV chốt lại hiểu biết của HS đã có để liên hệ giới 
thiệu bài học.
 2. HOẠT ĐỘNG TÌM HIỂU - KHÁM PHÁ: ( 5 phút )
Mục tiêu: - Tìm hiểu, khám phá kiến thức, kí hiệu âm nhạc trong bài hát “Tiếng hát bạn bè mình” 
để giúp cho việc học hát được tốt hơn.
Cách thực hiện:
- GV trình chiếu bức tranh và nêu một số câu hỏi: - HS khám phá tranh và trả lời câu 
- Giới thiệu tên và xuất xứ bài hát hỏi
 - HS biết về Tác giả tác phẩm qua giới 
 thiệu của giáo viên: Bài hát Tiếng hát 
 bạn bè mình
 3. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP- THỰC HÀNH ( 25 phút)
Mục tiêu:
Hát đúng cao độ, trường độ sắc thái bài Tiếng hát bạn bè mình. Hát rõ lời và thuộc lời, 
biết hát kết hợp gõ đệm theo nhịp, phách.
Cách thực hiện:
- Hướng dẫn HS đọc lời ca Học sinh học hát Tiếng hát bạn bè 
 mình 
 - Thực hiện theo hướng dẫn của giáo 
- GV mở băng mẫu viên:
- GV hướng dẫn HS khởi động giọng + 1 em đọc lời 1 của bài hát cả lớp đọc 
 nhẩm theo.
- Tổ chức dạy hát (GV kết hợp đệm đàn) - Lắng nghe cảm nhận ban đầu về bài 
- Dạy hát từng câu nối tiếp kết hợp sửa sai về cao hát.
độ, trường độ, nhịp, phách. - Thực hiện luyện mẫu âm theo hướng 
- Hướng dẫn HS ghép cả bài dẫn của GV
 - HS học hát từng câu theo hướng dẫn 
* Hướng dẫn HS luyện tập thực hành của giáo viên (câu + nối câu + cả bài)
- Hát kết hợp gõ đệm hoặc vỗ tay theo nhịp chia - HS hát ghép cả bài theo nhạc đệm với 
đôi. các hình thức: cá nhân,tổ,nhóm.
 - HS thực hành theo hướng dẫn của 
- GV theo dõi bao quát, hướng dẫn, sửa sai kịp GV.
thời cho HS. + Hát gõ đệm theo nhịp chia đôi kết 
 hợp với nhạc đệm.
 - Luyện theo hướng dẫn của GV
 + Tổ 1 hát
 + Tổ 2,3 đệm và ngược lại
 * Hoạt động cả lớp: HS trình diễn 
 trước lớp (1HS hát + 1 gõ đệm): có thể 
 mời 02- 03 lượt trình bày trước lớp
 4. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG VÀ TRẢI NGHIỆM ( 3 phút)
Mục tiêu:
 Thực hiện bài hát theo hình thức khác nhau
Cách thực hiện:
- GV yêu cầu HS nêu nội dung bài học - HS nêu nội dung bài học
- GV chốt lại các nội dung giáo dục sau bài học - HS liên hệ bản thân: nêu những việc 
- Dặn các em về nhà Hát cho người thân nghe làm thiết thực để tỏ lòng yêu mái trường thầy cô
 - HS cả lớp trình bày lại bài hát kết hợp 
 vỗ tay theo nhịp chia đôi và vận động 
 theo nhạc.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
 ...................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................
 Lớp 4
 Ôn TĐN số 7, số 8
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Phát triển năng lực đặc thù
- HS biết hát theo giai điệu và đúng lời ca
- Tập biểu diễn bài hát
- Biết đọc bài TĐN số 5,6
2. Phát triển Năng lực chung và Phẩm chất
 - Về năng lực chung:Góp phần phát triển năng lực tự chủ và tự học (qua hoạt động cá 
 nhân khi đọc bài TĐN số 7 và 8); Năng lực giao tiếp và hợp tác (qua hoạt động cặp 
 đôi; nhóm; tổ và cả lớp khi đọc bài TĐN số 7 và 8); Năng lực Sáng tạo (qua hoạt 
 động đọc bài TĐN số 7 và 8)
 - Về phẩm chất: Góp phần giáo dục các em biết yêu quý các loài vật
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Giáo viên: Tranh bài TĐN 
2. Học sinh:- SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
 1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG:( 3 phút)
Mục tiêu: Giúp HS hứng khởi trong giờ học.
Cách thực hiện:
- Mở giai điệu bài hát, cho HS nhận xét - Nhận xét
- Nhận xét tinh thần học tập của HS - Hát vận động theo giai điệu
 2. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP- THỰC HÀNH ( 30 phút)
Mục tiêu:
- Đọc tốt bài TĐN số 7,8
Cách thực hiện:
Ôn TĐN Số 7,8
- Treo bảng bài TĐN số 7,8 - Cá nhân thực hiện, nêu các kí hiệu, 
- Yêu cầu nhận biết các kí hiệu, hình nốt, tên hình nốt, tên nốt có trong bài TĐN
nốt có trong bài TĐN.
- Yêu cầu: - Cá nhân.
+ Nêu tên các nốt trong bài TĐN? - Cá nhân + Nêu các hình nốt có trong bài TĐN? - Thực hiện
- Cho HS luyện đọc cao độ các nốt trong bài 
TĐN: Đô - Rê - Mi - Son. - Đọc từng câu tập thể, cá nhân
 - Đọc toàn bài
- Ghép lời ca
- Nhận xét
 3. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG VÀ TRẢI NGHIỆM ( 3 phút)
Mục tiêu:
 Thực hiện bài hát theo hình thức khác nhau
Cách thực hiện:
- GV mở nhạc cho học sinh cả lớp hát nhún - HS cả lớp thể hiện theo nhạc
theo nhạc và vận dụng số động tác phụ họa theo 
lời ca
- GV nhận xét, tuyên dương
- Chốt lại mục tiêu tiết học: - HS lắng nghe
* Củng cố dặn dò: Về nhà hát múa phụ họa, vận 
dụng sáng tạo các hoạt động
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
............................................................................................................................................................................................
 ...........................................................................................................................................................................................
 Lớp 5: 
 Chủ đề 8: Chào mùa hạ
 Ôn tập Tập đọc nhạc số 7, số 8
 Nghe nhạc
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 
1. Phát triển năng lực đặc thù
- HS đọc được bài tập đọc nhạc số7, số 8; biết thẻ hiện tính chất sắc thái của bài.
- HS nghe bài hát Em đi giữa biển vàng, nhạc Bùi Đình Thảo, lời Nguyễn Khoa 
Đăng – Bùi Đình Thảo
- HS nêu cảm xúc về tác phẩm được nghe hoặc nêu sự tưởng tượng khi nghe nhạc, 
vận động,vỗ tay, giậm chân theo tác phẩm được nghe.
2. Phát triển Năng lực chung và Phẩm chất
 - Về năng lực chung:Góp phần phát triển năng lực tự chủ và tự học (qua hoạt động cá 
 nhân khi đọc bài TĐN số 7 và 8); Năng lực giao tiếp và hợp tác (qua hoạt động cặp 
 đôi; nhóm; tổ và cả lớp khi đọc bài TĐN số 7 và 8); Năng lực Sáng tạo (qua hoạt 
 động nghe nhạc)
 - Về phẩm chất: Góp phần giáo dục các em biết yêu quý các loài vật
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Giáo viên: Tranh bài TĐN 2. Học sinh:- SGK.
II. Chuẩn bị của giáo viên
- Fail nhạc, hình ảnh
III. Hoạt động dạy học:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
 1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG:( 3 phút)
Mục tiêu: Giúp HS hứng khởi; huy động những kiến thức, vốn hiểu biết đã có của HS 
để kết nối với nội dung bài học mới
Cách thực hiện:
* Trò chơi nhận biết giai điệu: Ai tai thính? HS nghe luật chơi
* Cách chơi: Chia lớp thành 2 đội (1 đội nam, 1 
đội nữ)
Cả hai đội cùng nghe GV đàn lần lượt 2 bài 
TĐN số 7,8 đã học và phải nhận ra đó là giai 
điệu của bài TĐN nào. Đội nào bấm chuông 
nhanh giành quyền trả lời trước và viết câu trả 
lời lên bảng. Cuối cùng tổng hợp, đội nào nhiều HS chơi trò chơi theo sự điều khiển 
câu trả lời đúng đội đó giành chiến thắng. của GV
 2. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP- THỰC HÀNH ( 30 phút)
Mục tiêu:
-Học sinh thể hiện đúng tính chất bài TĐN số 7, số 8
- HS biết sử dụng nhạc cụ gõ thể hiện TT của bài
- HS nghe 1 bài hát hay, cảm nhận được vẻ đẹp của quê hương,thông qua bài hát.
Cách thực hiện:
* Ôn TĐN Số 7,8
+ Từng tổ trình bày bài TĐN - Cá nhân thực hiện, nêu các kí hiệu, 
+ Cá nhân trình bày bài TĐN hình nốt, tên nốt có trong bài TĐN
- HS trình bày bài TĐN bằng cách đọc nhạc kết 
hợp gõ đệm. - Cá nhân.
- HS đọc nhạc kết hợp vận động theo tiết tấu - Cá nhân
của bài. - Thực hiện
- Trình bày bài TĐN theo nhóm, kết hợp gõ 
đệm và vận động theo nhạc. - Đọc từng câu tập thể, cá nhân
* Nghe nhạc: Em đi giữa biển vàng
- Giới thiệu bài hát: - HS ghi bài
- GV hỏi: EM thấy những hình ảnh nào gần gũi, 
đẹp đẽ của quê mình qua bài hát?
- Nghe lần thứ nhất: GV mở băng đĩa nhạc hoặc - HS theo dõi tự trình bày bài hát. - HS nghe bài hát
- Thảo luận về bài hát:
+ HS nêu cảm nhận về bài hát.
+ HS nói về những hình ảnh đẹp trong bài hát. - Thảo luận,tìm hình ảnh qua bài hát.
+ HS diễn tả lại một nét nhạc
- Nghe lần thứ hai: HS có thể nghe nhạc kết hợp - HS nghe nhạc, Thảo luận nhóm . 
với các hoạt động: hát hoà theo, vẽ tranh (đơn -Chia sẻ về bài hát.
giản) diễn tả cảm nhận về bản nhạc, vận động 
theo nhạc đu đưa, lắc lư, nhún nhảy, múa, gõ 
nhịp -HS thực hiện.
 3. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG VÀ TRẢI NGHIỆM ( 3 phút)
Mục tiêu:
 Thực hiện bài hát theo hình thức khác nhau
Cách thực hiện:
- GV mở nhạc cho học sinh cả lớp hát nhún - HS cả lớp thể hiện theo nhạc
theo nhạc và vận dụng số động tác phụ họa theo 
lời ca
- GV nhận xét, tuyên dương
- Chốt lại mục tiêu tiết học: - HS lắng nghe
* Củng cố dặn dò: Về nhà hát múa phụ họa, vận 
dụng sáng tạo các hoạt động
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
............................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................