Kế hoạch bài dạy Âm nhạc Lớp 3, 4, 5 - Tuần 25 - Năm học 2022-2023 - Lê Thị Nga

 TUẦN 25
 Sáng
 Chiều Lớp/ Tiết
 Chiều 06/03/2023 3A tiết 2; 3C tiết 3
 Chiều 07/03/2023 4B tiết 2;3B tiết 3
 Chiều 09 /03/2023 5C tiết 1
 Chiều 10/ 03/ 2023 5A tiết 2; 5B tiết 3
 Lớp 3
 Chủ đề 6: Tuổi thơ
 Thường thức âm nhạc - Tìm hiểu nhạc cụ: Hác-mô-ni-ca
 Vận dụng: Hát bài Thế giới của tuổi thơ kết hợp chơi trò chơi 
 chuyền đồ vật
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Năng lực đặc thù
- Biết thêm được 1 nhạc cụ là Kèn Harmonica
- Biết về hình dáng, âm sắc của Kèn Harmonica
- Nhận biết được Kèn Harmonica là nhạc cụ thuộc bộ hơi. 
- Nhận biết được âm sắc nhạc cụ Kèn Harmonica qua trò chơi nghe âm sắc đoán 
tên nhạc cụ.
- Biết hát bài hát Thế giới tuổi thơ kết hợp trò chơi chuyền đồ vật
2. Phát triển Năng lực chung và Phẩm chất
 - Về năng lực chung:Góp phần phát triển năng lực tự chủ và tự học (qua hoạt 
động cá nhân); Năng lực giao tiếp và hợp tác (qua hoạt động cặp đôi; nhóm; tổ và cả 
lớp); Năng lực Sáng tạo (qua hoạt động biểu diễn bài hát, nghe nhạc)
 - Về phẩm chất: - Qua bài hát giáo dục học sinh cần đoàn kết với các ban và thể 
hiện sự tôn trọng với mọi người để tuổi thơ luôn được hồn nhiên vui tươi trong 
sáng. - Giáo dục học sinh biết yêu nhạc cụ dân tộc.
 - Cảm nhận được vẻ đẹp của âm thanh, giáo dục tình yêu đối với âm nhạc
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 1. Giáo viên:
 2. Học sinh:
 - Đồ dùng học tập
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
 1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG:( 3 phút)
Mục tiêu:
 Giúp HS hứng khởi trong giờ học.
Cách thực hiện:
- GV cho HS khởi động hát kết hợp vận động - HS hát kết hợp vận động theo nhạc 
theo nhạc bài hát Thế giới của tuổi thơ. bài hát Thế giới của tuổi thơ. - GV nhận xét - giới thiệu bài , ghi bảng
 2. HOẠT ĐỘNG TÌM HIỂU - KHÁM PHÁ: ( 5 phút )
Mục tiêu:
- Biết thêm được 1 nhạc cụ là Kèn Harmonica
- Biết về hình dáng, âm sắc của Kèn Harmonica
- Nhận biết được Kèn Harmonica là nhạc cụ thuộc bộ hơi. 
- Nhận biết được âm sắc nhạc cụ Kèn Harmonica qua trò chơi nghe âm sắc đoán tên 
nhạc cụ.
- Biết hát bài hát Thế giới tuổi thơ kết hợp trò chơi chuyền đồ vật
Cách thực hiện:
a.Nội dung thường thức âm nhạc – Tìm hiểu -Theo dõi, lắng nghe tiếng 
nhạc cụ Hác- mô-ni -ca Harmonica
- Cho HS Xem hình ảnh hoặc video giới thiệu 
về Kèn Harmonica và 1 đoạn nhạc độc tấu 
Harmonica
 - Lắng nghe, ghi nhớ
 - Theo dõi, lắng nghe, ghi nhớ
- GV giới thiệu: Harmonica là loại kèn có kích 
thước nhỏ thân làm bằng kim loại, ruột làm 
bằng gỗ hoặc nhựa có nhiều lỗ để thổi
- GV cho HS xem tranh cách thổi Kèn 
Harmonica và giới thiệu: Âm thanh được tạo ra 
bằng cách thổi vào các lỗ của nhà cụ
 - Lắng nghe theo cảm nhận (vui tươi, 
 linh hoạt)
 - Lắng nghe, ghi nhớ
 - Lớp chơi trò chơi.
- Nghe lại đoạn nhạc độc tấu Harmonica và hỏi - Trả lời theo kiến thức nắm được
cảm nhận về tiếng kèn Harmonica?
- GV chốt sắc thái đàn bầu: Âm thanh của kèn 
tươi sáng và ngân vang kèn harmonica có thể chơi độc tấu nhạc hòa tấu cùng các loại nhạc 
cụ khác 
- Cho HS xem tranh và chỉ đâu là nhac cụ 
harmonica và Chơi nghe giai điệu đoán tên 
nhạc cụ: Phát lần lượt độc tấu 3 nhạc cụ khác - Theo dõi, lắng nghe, ghi nhớ 3 nhóm 
nhau như Violon, Guita, Harmonica hỏi đoạn chơi trò chơi
độc tấu sô mầy là âm thanh nhạc cụ( chú ý lấy 
đoạn đọc tấu Harmonica khác với đoạn đã cho 
nghe ở trên) - Hs tham gia trò chơi.
 - Hs thực hành quan sát và miêu tả lại 
 nhạc cụ. 
 - 2 nhóm lên mô tả lại nhạc cụ.
- Nghe độc tấu Harmonica bài Thiếu nhi thế - Nhận xét .
 - Chú ý .
giới liên hoan
 - Hs tham gia trải nghiệm.
- Hỏi lại kiến thức về kèn Harmonica kết thúc 
nội dung
b.Nội dung Vận dụng: Hát bài Thế giới của - Chú ý và ghi nhớ.
tuổi thơ kết hợp chơi trò chơi chuyền đồ vật
- GV HD HS hát bài hát Thế giới của tuổi thơ 
kết hợp trò chơi chuyền đồ vật như sau:Hs vừa 
hát vừa chuyền bóng cho bạn bên cạnh . Tất cả 
Hs phải chuyền bóng nhịp nhàng, không được 
giữ bóng , không được chuyền nhanh quá hoặc 
chậm quá. Đến câu hát cuối bài, bạn nào đang 
giữ bóng thì bạn đó lên bảng hát lại bài hát Thế 
giới của tuổi thơ kết hợp trình bày bài hát với 
hình thức mình yêu thích
- Gv quan sát và nhận xét.
 3. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP- THỰC HÀNH ( 25 phút)
Mục tiêu:
- Biết mô phỏng kèn Harmonica
Cách thực hiện: - Gv cho Hs quan sát lại nhạc cụ Hác mô-ni-ca - Học sinh các nhóm lên mô phỏng 
theo nhóm trong thời gian 1 phút sau đó các động tác chơi kèn Hác-mô-ni- ca
nhóm sẽ lên mô tả lại loại nhạc cụ và mô phỏng 
động tác chơi kèn Hác –mô-ni-ca.
- GV quan sát các nhóm hoạt động.
- Đại diện nhóm trưởng 1,2 nhóm lên báo cáo - HS thực hiện
kết quả.
- Mời nhóm còn lại nhận xét..
- GV nhận xét.
 4. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG VÀ TRẢI NGHIỆM ( 3 phút)
Mục tiêu:
 Thực hiện bài hát theo hình thức khác nhau
Cách thực hiện:
- HS cả lớp hát kết hợp trò chơi sử dụng 2 hoặc - HS thực hiện theo yêu cầu của GV
3 quả bóng , chuyền cùng một hướng để tránh 
lộn xộn theo nhạc bài hát “ Thế giới của tuổi 
thơ”
- HS rút ra bài học sau tiết học 
- GV nhận xét tiết học (khen+nhắc nhở).
- Dặn HS về biểu diễn bài hát Thế giới của tuổi - HS lắng nghe
thơ với các động tác vận động phụ họa được 
hướng dẫn ở tiết trước.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
 ...................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................
 Lớp 4
 Ôn tập 3 bài hát: Chúc mừng. Bàn tay mẹ. Chim sáo
 Nghe nhạc
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Phát triển năng lực đặc thù
- HS biết hát theo giai điệu và đúng lời ca 3 bài hát
- Tập biểu diễn bài hát
- Chơi được một số trò chơi âm nhạc
- Nghe 1 ca khúc thiếu nhi
2. Phát triển Năng lực chung và Phẩm chất
 - Về năng lực chung:Góp phần phát triển năng lực tự chủ và tự học (qua hoạt 
động cá nhân khi thể hiện bài hát Chúc mừng. Bàn tay mẹ. Chim sáo); Năng lực 
giao tiếp và hợp tác (qua hoạt động cặp đôi; nhóm; tổ và cả lớp khi thể hiện bài hát 
Chúc mừng. Bàn tay mẹ. Chim sáo); Năng lực Sáng tạo (qua hoạt động Nghe 
nhạc)
 - Về phẩm chất: Góp phần giáo dục các em biết yêu các ca khúc thiếu nhi
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Giáo viên: 2. Học sinh:- SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
 1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG:( 3 phút)
Mục tiêu: Giúp HS hứng khởi trong giờ học.
Cách thực hiện:
- Mở giai điệu bài hát Dạy bé vệ sinh các nhân - Hát vận động
- Nhận xét tinh thần học tập của HS và giới thệu 
vào bài học
 2. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP- THỰC HÀNH ( 30 phút)
Mục tiêu:
Hát đúng cao độ, trường độ sắc thái bài Chúc mừng. Bàn tay mẹ. Chim sáo. Hát rõ lời 
và thuộc lời, biết hát kết hợp gõ đệm theo nhịp, phách.
- Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ
- Nghe và cảm nhận về 1 ca khúc thiếu nhi
Cách thực hiện:
- Đàn mẫu âm - HS luyện giọng
* Nội dung 1: Ôn hát: Chúc mừng. Bàn tay 
mẹ. Chim sáo 
+ Ôn bài: Chúc mừng
- Cho học sinh chơi trò chơi: Nghe giai điệu - Tham gia theo hướng dẫn của GV
đoán tên bài hát: Đàn từng câu hát, HS lắng 
nghe nhận biết và hát câu hát vừa được nghe 
đàn
- Cho học sinh hát đồng thanh kết hợp gõ theo - HS cả lớp hát toàn bài theo nhịp đàn 
nhịp hai lần kết hợp gõ đệm theo nhịp
- Cho HS hát kết hợp động tác tay chân - HS hát kết hợp động tác tay chân
- Nhận xét
+ Ôn bài: Bàn tay mẹ
- GV cho học sinh hát đồng thanh kết hợp gõ - HS cả lớp hát toàn bài theo nhịp đàn 
theo phách hai lần kết hợp gõ đệm theo phách
- Chia lớp thành từng nhóm nhỏ vận động phụ - HS suy nghĩ, sáng tạo theo nhóm đôi
họa
- Hướng dẫn thêm
- Các nhóm lên trình bày - HS biểu diễn trước lớp
- Nhận xét
+ Ôn bài: Chim sáo: GV cho học sinh chơi trò - Chơi trò chi theo hướng dẫn
chơi hát theo nguyên âm A, O, U, I
- Cho HS hát đồng thanh nhún theo nhạc và kết - HS cả lớp hát toàn bài theo nhịp đàn hợp gõ đệm theo tiết tấu lời ca hai lần kết hợp gõ đệm theo tiết tấu 
 lời ca
Nội dung 2: Nghe nhạc
- GV cho học sinh nghe ca khúc Lời thầy cô ( - Lắng nghe
Dân ca nghệ tĩnh) lần 1
- GV nêu một câu hỏi? - Trả lời câu hỏi
+ Đây là thể loại nhạc gì? + Thể loại dân ca
+ Dân ca vùng miền nào? + Dân ca Nghệ Tĩnh
+ Giọng nam hay nữ? + Giọng nữ
+ Có thể hát 1 câu hát
- GV cho nghe nhạc lần 2
- Nhận xét, tuyên dương
 3. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG VÀ TRẢI NGHIỆM ( 3 phút)
Mục tiêu:
 Thực hiện bài hát theo hình thức khác nhau
Cách thực hiện:
- GV mở nhạc cho học sinh cả lớp hát nhún - HS cả lớp thể hiện theo nhạc
theo nhạc và vận dụng số động tác phụ họa theo 
lời ca
- GV nhận xét, tuyên dương
- Chốt lại mục tiêu tiết học: - HS lắng nghe
* Củng cố dặn dò: Về nhà hát múa phụ họa, vận 
dụng sáng tạo các hoạt động
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
............................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................
 Lớp 5: 
 Chủ đề 7: Mái trường thân thương
 Học hát: Em vẫn nhớ trường xưa
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Phát triển năng lực đặc thù
- Hát đúng cao độ, trường độ sắc thái bài Hát mừng
. Hát rõ lời và biết hát kết hợp gõ đệm theo nhịp, phách.
2. Phát triển Năng lực chung và Phẩm chất
 - Về năng lực chung:Góp phần phát triểnnăng lực tự chủ và tự học (qua hoạt 
động cá nhân khi thể hiện bài hát Em vẫn nhớ trường xưa); Năng lực giao tiếp và 
hợp tác (qua hoạt động cặp đôi; nhóm; tổ và cả lớp khi thể hiện bài hat Em vẫn nhớ 
trường xưa Năng lực Sáng tạo (qua hoạt động biểu diễn bài hát)
 - Về phẩm chất: Góp phần giáo dục các em biết yêu quý ngôi trường, bạn bè, 
Thầy cô
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1. Giáo viên:
2. Học sinh:
 - SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
 1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG:( 3 phút)
Mục tiêu:
 Giúp HS hứng khởi trong giờ học.
Cách thực hiện:
- GV trình chiếu File âm thanh bài Chiken Dance - HS thực hiện: Cả lớp hát kết hợp vận 
 động theo nhạc bài Chiken Dance
GV nhận xét tinh thần khởi động 
- GV cho học sinh xem tranh - Nhận xét tranh
- GV nhận xét giới thiệu vào bài học
 2. HOẠT ĐỘNG TÌM HIỂU - KHÁM PHÁ: ( 5 phút )
Mục tiêu:
- Tìm hiểu, khám phá kiến thức, kí hiệu âm nhạc trong bài hát “ Em vẫn nhớ trường 
xưa” để giúp cho việc học hát được tốt hơn.
Cách thực hiện:
- GV trình chiếu bức tranh và nêu một số câu hỏi: - HS khám phá tranh và trả lời câu 
- Giới thiệu tên và xuất xứ bài hát hỏi
 - HS biết về Tác giả tác phẩm qua giới 
 thiệu của giáo viên: Bài hát Em vẫn 
 nhớ trường xưa
 3. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP- THỰC HÀNH ( 25 phút)
Mục tiêu:
Hát đúng cao độ, trường độ sắc thái bài Em vẫn nhớ trường xưa. Hát rõ lời và thuộc lời, 
biết hát kết hợp gõ đệm theo nhịp, phách.
Cách thực hiện:
- Hướng dẫn HS đọc lời ca Học sinh học hát Em vẫn nhớ trường 
 xưa
 - Thực hiện theo hướng dẫn của giáo 
- GV mở băng mẫu viên:
- GV hướng dẫn HS khởi động giọng + 1 em đọc lời 1 của bài hát cả lớp đọc 
 nhẩm theo.
- Tổ chức dạy hát (GV kết hợp đệm đàn) - Lắng nghe cảm nhận ban đầu về bài 
- Dạy hát từng câu nối tiếp kết hợp sửa sai về cao hát.
độ, trường độ, nhịp, phách. - Thực hiện luyện mẫu âm theo hướng 
- Hướng dẫn HS ghép cả bài dẫn của GV
 - HS học hát từng câu theo hướng dẫn 
* Hướng dẫn HS luyện tập thực hành của giáo viên (câu + nối câu + cả bài)
- Hát kết hợp gõ đệm hoặc vỗ tay theo nhịp chia - HS hát ghép cả bài theo nhạc đệm với 
đôi. các hình thức: cá nhân,tổ,nhóm. - HS thực hành theo hướng dẫn của 
- GV theo dõi bao quát, hướng dẫn, sửa sai kịp GV.
thời cho HS. + Hát gõ đệm theo nhịp chia đôi kết 
 hợp với nhạc đệm.
 - Luyện theo hướng dẫn của GV
 + Tổ 1 hát
 + Tổ 2,3 đệm và ngược lại
 * Hoạt động cả lớp: HS trình diễn 
 trước lớp (1HS hát + 1 gõ đệm): có thể 
 mời 02- 03 lượt trình bày trước lớp
 4. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG VÀ TRẢI NGHIỆM ( 3 phút)
Mục tiêu:
 Thực hiện bài hát theo hình thức khác nhau
Cách thực hiện:
- GV yêu cầu HS nêu nội dung bài học - HS nêu nội dung bài học
- GV chốt lại các nội dung giáo dục sau bài học - HS liên hệ bản thân: nêu những việc 
- Dặn các em về nhà Hát cho người thân nghe làm thiết thực để tỏ lòng yêu các làn 
 điệu dân ca
 - HS cả lớp trình bày lại bài hát kết hợp 
 vỗ tay theo nhịp chia đôi và vận động 
 theo nhạc.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
............................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................