Kế hoạch bài dạy Âm nhạc Lớp 3, 4, 5 - Tuần 23 - Năm học 2022-2023 - Lê Thị Nga

 TUẦN 23
 Sáng
 Chiều Lớp/ Tiết
 Chiều 20/02/2023 3A tiết 2; 3C tiết 3
 Chiều 21/02/2023 4B tiết 2;3B tiết 3
 Chiều 23 /02/2023 5C tiết 1
 Chiều 24/ 02/ 2023 5A tiết 2; 5B tiết 3
 Lớp 3
 Chủ đề 6: Tuổi thơ
 Hát: Thế giới của tuổi thơ
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Phát triển năng lực âm nhạc
 - Hát đúng cao độ, trường độ sắc thái bài Thế giới của tuổi thơ. Hát rõ lời và 
biết hát kết hợp gõ đệm theo nhịp, phách.
2. Phát triển Năng lực chung và Phẩm chất
 - Về năng lực chung:Góp phần phát triểnnăng lực tự chủ và tự học (qua hoạt 
động cá nhân khi thể hiện bài hát Thế giới của tuổi thơ.); Năng lực giao tiếp và hợp 
tác (qua hoạt động cặp đôi; nhóm; tổ và cả lớp khi thể hiện bài hat Thế giới của tuổi 
thơ.); Năng lực Sáng tạo (qua hoạt động biểu diễn bài hát)
- Về phẩm chất: Qua bài hát giáo dục học sinh cần đoàn kết với các ban và thể hiện 
sự tôn trọng với mọi người để tuổi thơ luôn được hồn nhiên vui tươi trong sáng.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Giáo viên:
 - Máy tính, tivi, file âm thanh, hình ảnh, video, SGK
 - Đàn phím điện tử, nhạc cụ gõ (Thanh phách, Song loan, Trống con).
2. Học sinh:
 - SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
 1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG:( 3 phút)
Mục tiêu:
 Giúp HS hứng khởi trong giờ học.
Cách thực hiện:
- GV trình chiếu File âm thanh bai hát Em yêu - HS thực hiện: Cả lớp hát kết hợp vận 
trường em động theo nhạc bài Em yêu trường em.
- GV giới thiệu bài hát Em yêu trường em tác giả 
Văn Cao.
- GV chốt lại hiểu biết của HS đã có để liên hệ giới 
thiệu bài học.
 2. HOẠT ĐỘNG TÌM HIỂU - KHÁM PHÁ: ( 5 phút ) Mục tiêu:
- Tìm hiểu, khám phá kiến thức, kí hiệu âm nhạc trong bài hát “Thế giới của tuổi thơ” để 
giúp cho việc học hát được tốt hơn.
Cách thực hiện:
- GV trình chiếu bức tranh và nêu một số câu hỏi: - HS khám phá tranh và trả lời câu 
- Giới thiệu tên và xuất xứ bài hát hỏi
 - HS biết về Tác giả tác phẩm qua giới 
 thiệu của giáo viên: Bài hát Thế giới 
 của tuổi thơ
 3. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP- THỰC HÀNH ( 25 phút)
Mục tiêu:
Hát đúng cao độ, trường độ sắc thái bài Em yêu trường em . Hát rõ lời và thuộc lời, biết 
hát kết hợp gõ đệm theo nhịp, phách.
Cách thực hiện:
- Hướng dẫn HS đọc lời ca Học sinh học hát Thế giới của tuổi 
 thơ.
 - Thực hiện theo hướng dẫn của giáo 
- GV mở băng mẫu viên:
- GV hướng dẫn HS khởi động giọng + 1 em đọc lời 1 của bài hát cả lớp đọc 
 nhẩm theo.
- Tổ chức dạy hát (GV kết hợp đệm đàn) - Lắng nghe cảm nhận ban đầu về bài 
- Dạy hát từng câu nối tiếp kết hợp sửa sai về cao hát.
độ, trường độ, nhịp, phách. - Thực hiện luyện mẫu âm theo hướng 
- Hướng dẫn HS ghép cả bài dẫn của GV
 - HS học hát từng câu theo hướng dẫn 
* Hướng dẫn HS luyện tập thực hành của giáo viên (câu + nối câu + cả bài)
- Hát kết hợp gõ đệm hoặc vỗ tay theo nhịp chia - HS hát ghép cả bài theo nhạc đệm với 
đôi. các hình thức: cá nhân,tổ,nhóm.
 - HS thực hành theo hướng dẫn của 
- GV theo dõi bao quát, hướng dẫn, sửa sai kịp GV.
thời cho HS. + Hát gõ đệm theo nhịp chia đôi kết 
 hợp với nhạc đệm.
 - Luyện theo hướng dẫn của GV
 + Tổ 1 hát
 + Tổ 2,3 đệm và ngược lại
 * Hoạt động cả lớp: HS trình diễn 
 trước lớp (1HS hát + 1 gõ đệm): có thể 
 mời 02- 03 lượt trình bày trước lớp
 4. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG VÀ TRẢI NGHIỆM ( 3 phút)
Mục tiêu:
 Thực hiện bài hát theo hình thức khác nhau
Cách thực hiện:
- GV yêu cầu HS nêu nội dung bài học - HS nêu nội dung bài học
- GV chốt lại các nội dung giáo dục sau bài học - HS liên hệ bản thân: nêu những việc - Dặn các em về nhà Hát cho người thân nghe làm thiết thực để tỏ lòng yêu mái 
 trường thầy cô
 - HS cả lớp trình bày lại bài hát kết hợp 
 vỗ tay theo nhịp chia đôi và vận động 
 theo nhạc.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
 ...................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................
 Lớp 4
 Học hát: Bài Chim sáo
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Phát triển năng lực âm nhạc
 - Hát đúng cao độ, trường độ sắc thái bài Chim sáo. Hát rõ lời và biết hát kết 
hợp gõ đệm theo nhịp, phách.
2. Phát triển Năng lực chung và Phẩm chất
 - Về năng lực chung:Góp phần phát triểnnăng lực tự chủ và tự học (qua hoạt 
động cá nhân khi thể hiện bài hát Chim sáo.); Năng lực giao tiếp và hợp tác (qua 
hoạt động cặp đôi; nhóm; tổ và cả lớp khi thể hiện bài hat Chim sáo.); Năng lực 
Sáng tạo (qua hoạt động biểu diễn bài hát)
 - Về phẩm chất: Góp phần giáo dục các em biết yêu quý các loài vật.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Giáo viên:
 - Máy tính, tivi, file âm thanh, hình ảnh, video, SGK
 - Đàn phím điện tử, nhạc cụ gõ (Thanh phách, Song loan, Trống con).
2. Học sinh:
 - SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
 1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG:( 3 phút)
Mục tiêu:
 Giúp HS hứng khởi trong giờ học.
Cách thực hiện:
- GV trình chiếu File âm thanh bai hát Bàn tay mẹ - HS thực hiện: Cả lớp hát kết hợp vận 
- GV giới thiệu bài hát Bàn tay mẹ tác giả Văn Cao. động theo nhạc bài Bàn tay mẹ
- GV chốt lại hiểu biết của HS đã có để liên hệ giới 
thiệu bài học.
 2. HOẠT ĐỘNG TÌM HIỂU - KHÁM PHÁ: ( 5 phút )
Mục tiêu:
- Tìm hiểu, khám phá kiến thức, kí hiệu âm nhạc trong bài hát “Chim sáo” để giúp cho 
việc học hát được tốt hơn.
Cách thực hiện:
- GV trình chiếu bức tranh và nêu một số câu hỏi: - HS khám phá tranh và trả lời câu - Giới thiệu tên và xuất xứ bài hát hỏi
 - HS biết về Tác giả tác phẩm qua giới 
 thiệu của giáo viên: Bài hát Chim sáo
 3. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP- THỰC HÀNH ( 25 phút)
Mục tiêu:
Hát đúng cao độ, trường độ sắc thái bài Chim sáo. Hát rõ lời và thuộc lời, biết hát kết 
hợp gõ đệm theo nhịp, phách.
Cách thực hiện:
- Hướng dẫn HS đọc lời ca Học sinh học hát Chim sáo
 - Thực hiện theo hướng dẫn của giáo 
 viên:
- GV mở băng mẫu + 1 em đọc lời 1 của bài hát cả lớp đọc 
- GV hướng dẫn HS khởi động giọng nhẩm theo.
 - Lắng nghe cảm nhận ban đầu về bài 
- Tổ chức dạy hát (GV kết hợp đệm đàn) hát.
- Dạy hát từng câu nối tiếp kết hợp sửa sai về cao - Thực hiện luyện mẫu âm theo hướng 
độ, trường độ, nhịp, phách. dẫn của GV
- Hướng dẫn HS ghép cả bài - HS học hát từng câu theo hướng dẫn 
 của giáo viên (câu + nối câu + cả bài)
* Hướng dẫn HS luyện tập thực hành - HS hát ghép cả bài theo nhạc đệm với 
- Hát kết hợp gõ đệm hoặc vỗ tay theo nhịp chia các hình thức: cá nhân,tổ,nhóm.
đôi. - HS thực hành theo hướng dẫn của 
 GV.
- GV theo dõi bao quát, hướng dẫn, sửa sai kịp + Hát gõ đệm theo nhịp chia đôi kết 
thời cho HS. hợp với nhạc đệm.
 - Luyện theo hướng dẫn của GV
 + Tổ 1 hát
 + Tổ 2,3 đệm và ngược lại
 * Hoạt động cả lớp: HS trình diễn 
 trước lớp (1HS hát + 1 gõ đệm): có thể 
 mời 02- 03 lượt trình bày trước lớp
 4. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG VÀ TRẢI NGHIỆM ( 3 phút)
Mục tiêu:
 Thực hiện bài hát theo hình thức khác nhau
Cách thực hiện:
- GV yêu cầu HS nêu nội dung bài học - HS nêu nội dung bài học
- GV chốt lại các nội dung giáo dục sau bài học - HS liên hệ bản thân: nêu những việc 
- Dặn các em về nhà Hát cho người thân nghe làm thiết thực để tỏ lòng yêu mái 
 trường thầy cô
 - HS cả lớp trình bày lại bài hát kết hợp 
 vỗ tay theo nhịp chia đôi và vận động 
 theo nhạc.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
............................................................................................................................................................................................
 ........................................................................................................................................................................................... Lớp 5: 
 Chủ đề 6: Bác Hồ kính yêu
 Ôn 2 bài: “Hát mừng” và “Tre ngà bên lăng Bác”
 Kết hợp vận động.
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Phát triển năng lực đặc thù
- Thuộc và hát đúng tính chất 2 bài hát “Hát mừng” và “Tre ngà bên lăng Bác”
- Biết vận dụng hoặc sáng tạo để vận động phụ họa hoặc vận động cơ thể 
( vỗtay,giậm chân . theo 2 bài hát)
 2. Phát triển Năng lực chung và Phẩm chất
 * Năng lực đặc thù: Thể hiện âm nhạc, cảm thụ âm nhạc qua bài hát và chơi 
nhạc cụ, ứng dụng và sáng tạo âm nhạc qua gõ và vận động theo nhạc bài hát “Hát 
mừng” và “Tre ngà bên lăng Bác”
 * Năng lực chung: Biết tự chủ và tự học, tinh thần học tập hợp tác.
 * Phẩm chất: Bồi dưỡng đức tính chăm chỉ trong rèn rèn luyện kĩ năng hát, tình 
yêu thiên nhiên, yêu quê hương đất nước.
 II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁ VIÊN VÀ HỌC SINH:
1. Giáo viên:
 - Đàn phím điện tử
 - Nhạc cụ gõ
 - Một số hình ảnh tư liệu liên quan đến bài hát và hình tiết tấu.
2. Học sinh:
 - Sách giáo khoa, nhạc cụ gõ đệm tự làm 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
 1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG:( 3 phút)
Mục tiêu:
Rèn cho HS năng lực tự học, hợp tác.Tạo hứng thú cho HS trong giờ học, giúp HS tăng 
cường trí thông minh. Nhớ lại vị trí các nốt nhạc trên khuông để dẫn vào bài
Cách thực hiện:
Trò chơi “Nghe tiết tấu- đoán bài hát” - Nghe,nhận biết bài hát,tác giả.
- Gõ tiết tấu của từng bài yêu cầu HS đoán - Hát hòa giọng.
tên bài hát,tác giả.
- Bắt nhịp cho HS hát từng bài. 
- Nhận xét. 2. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP- THỰC HÀNH ( 30 phút)
Mục tiêu:
- Hát đúng cao độ, trường độ sắc thái bài “Hát mừng” và “Tre ngà bên lăng Bác”. Hát rõ 
lời và thuộc lời, biết hát kết hợp gõ đệm vận động hoặc trò chơi. Biết hát với các hình thức 
đơn ca, song ca, tốp ca, đồng ca 
 Cách thực hiện:
 Ôn tập bài hát: Hát mừng
- GV mở File âm thanh bài hát Những bông hoa - Lắng nghe, nhẩm theo
những bài ca, hoặc đệm hát cho HS nghe lại bài 
hát. - Thực hiện theo hướng dẫn
- GV hướng dẫn Ôn tập bài hát Những bông hoa 
những bài ca - Thực hiện theo yêu cầu
- Hướng dẫn hát nối tiếp và hòa giọng - Các nhóm thực hiện theo
- Chia theo nhóm
- Nhận xét biểu dương.
Ôn tập bài hát: Tre ngà bên lăng Bác - HS nghe lại bài hát đồng thời vỗ tay 
+ Hướng dẫn HS hát kết hợp vận động phụ họa hoặc vận động theo bài hát.
( GV có thể cho HS tự sáng tạo các động tác - Thực hiện theo hướng dẫn của GV.
sau đó GV bổ sung). - HS ôn tập bài hát tập lấy hơi và thể 
- Cho HS lên biểu diễn trước lớp hiện sắc thái.
- Nhận xét tuyên dương - Biết cách hát nối tiếp và hòa giọng
- Lấy động tác nhóm biêu diễn đẹp cho cả lớp -HS thực hiện 2 – 3 lần 
cùng vận động theo nhạc đệm - HS xung phong sáng tạo động tác vận 
 động phù hợp với nhịp điệu của bài hát
- Theo dõi bao quát, hướng dẫn, sửa sai kịp thời 
 * Hoạt động theo nhóm (tổ)
cho HS 
 - Các nhóm lên biểu diễn bài hát theo 
 các động tác của nhóm mình.
 - Nhận xét các nhóm.
 *Hoạt động cả lớp
 - HS hát kết hợp vận động theo nhạc 
 đệm.
 3. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG VÀ TRẢI NGHIỆM ( 3 phút)
Mục tiêu:
 Thực hiện bài hát theo hình thức khác nhau
Cách thực hiện:
- GV mở nhạc cho học sinh cả lớp hát nhún - HS cả lớp thể hiện theo nhạc
theo nhạc và vận dụng số động tác phụ họa theo 
lời ca
- GV nhận xét, tuyên dương
- Chốt lại mục tiêu tiết học: - HS lắng nghe
* Củng cố dặn dò: Về nhà hát múa phụ họa, vận 
dụng sáng tạo các hoạt động IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
............................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................