Kế hoạch bài dạy Âm nhạc Lớp 3, 4, 5 - Tuần 17 - Năm học 2022-2023 - Lê Thị Nga

 TUẦN 17
 Sáng
 Chiều Lớp/ Tiết
 Chiều 03/01/2023 4B tiết 2; 3B tiết 3
 Sáng 05/ 01/ 2023 3C tiết 2
 Chiều 05/ 01/ 2023 5C tiết 1;
 Chiều 06/ 01/ 2023 3A tiết 2; 5A, tiết 
 2; 5B tiết 3
 Lớp 3
 Ôn tập: Hát
 Nhạc cụ
 Đọc nhạc
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Phát triển năng lực đặc thù
- Hát đúng cao và thuộc lời ca , biết hát kết hợp gõ đệm và vận động theo nhạc, kết 
hợp nhạc cụ;
- Đọc nhạc đúng tên nốt, đúng cao độ các nốt Mi-Pha –Son – la –Si – Đô theo kí hiệu 
bàn tay.
2. Phát triển năng lực chung và phẩm chất 
Phát triển năng lực chung: Tự chủ tự học qua hoạt động cá nhân 
- Phát triển năng lực giao tiếp (qua các hoạt động cặp đôi, nhóm, tổ, cả lớp );
- Phát triển năng lực sáng tạo( qua hoạt động biểu diễn bài hát ).
Về phẩm chất 
- Giáo dục các em biết yêu am nhạc, thể hiện niềm lạc quan đem lại niềm vui cho mọi 
người.
II. ĐÒ DÙNG DAY HỌC 
1. GV
- Máy tính , ti vi , file hình ảnh , video , SGK
- Đàn phím điện tử , nhạc cụ gõ( thanh phách , song loan , trống con )
2. HS 
- SGK , nhạc cụ gõ ( thanh phách , song loan , trống con )
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
 1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG:( 3 phút)
Mục tiêu:
 Giúp HS hứng khởi trong giờ học.
Cách thực hiện:
GV mở video bài Múa sạp cho HS hát và vận HS vận động cơ thể theo nhạc
động theo nhạc 
- Nhận xét, đánh giá 2. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP- THỰC HÀNH ( 30 phút)
Mục tiêu:
- HS hát thuộc bài,đúng cao độ trường độ bài hát ,biết hát kết hợp vỗ tay và vận động phụ 
hoạ theo bài hát. Hát với sắc thái vui tươi.
- Đọc nhạc đúng tên nốt , đúng cao độ các nốt Mi-Pha –Son – la –Si – Đô theo kí hiệu bàn 
tay.
Cách thực hiện:
Nội dung 1: Ôn bài hát: Nhịp điệu vui, Đếm 
sao, Múa sạp - HS nghe và vận động theo bài 
- GV cho HS nghe lại bài hát - HS TH cả lớp
- HD các em ôn bài hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ - HS thực hiện hát nối tiếp theo tổ 
đệm - HS lắng nghe và thực hiện 
+ Hát nối tiếp các tổ 
* GV hướng dẫn HS cách lấy hơi và thể hiện sắc 
thái tình cảm qua bài hát 
- GV hướng dẫn cho HS hát và vận động theo - HS quan sát Gv làm mẫu và thực hiện 
nhạc kết hợp nhạc cụ
- Tổ chức chơi một số trò chơi - HS thực hiện cả lớp 
* GV chỉ định nhóm lên trình bày trước lớp - Các nhóm biểu diễn bài hát kết hợp 
- GV có thể khuyến khích HS tự sáng tạo động vận động phụ hoạ 
tác . - Các nhóm nêu nhận xét nhau 
- GV quan sát và nêu nhận xét. Sửa sai kịp thời 
cho HS
Nội dung 2: Ôn: Đọc nhạc bài 1,2,3 (15 ‘)
- Luyện đọc cao độ: GV đàn cao độ từng bài
+ GV đàn cao độ trên đàn và đọc mẫu kết hợp 
làm ký hiện bàn tay các nốt Mi- Pha –Son –La- 
Si- Đố
+ GV cho HS đọc cao độ kết hợp làm kí hiệu bàn - HS quan sát và lắng nghe GV làm 
tay. mẫu 
+ GV đọc cao độ các nốt - HS đọc cao độ kết hợp làm kí hiệu 
- Luyện tập tiết tấu bàn tay
+ GV làm mẫu cho HS quan sát tiết tấu - HS làm kí hiệu bàn tay 
 - HS quan sát 
+ GV dùng song loan thể hiện tiết tấu - HS dùng song loan thực hiện 
+ GV làm kí hiệu bàn tay từng câu và cho HS đọc 
chậm + GV hướng dẫn HS đọc nhạc với nhịp điệu HS đọc nhạc kết hợp làm kí hiệu bàn 
chậm vừa tay.
+ GV cho HS đọc nhạc kết hợp vận động 
 - GV có thể mời HS xung phong lên làm kí hiệu - HS đọc nhạc và kết hợp vận động 
bàn tay cho cả lớp đọc nhạc . nhịp nhàng 
- Nêu nhận xét và tuyên dương HS .
 3. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG VÀ TRẢI NGHIỆM ( 3 phút)
Mục tiêu:
 Thực hiện bài hát theo hình thức khác nhau
Cách thực hiện:
- Gv chốt lại nội dung bài học HS ghi nhớ nội dung bài học (ôn bài 
- Khen ngợi các em có thành tích tốt múa sạp – Đọc nhạc bài 3)
- Dặn dò các em về nhà xem lại bài học và chuẩn -Chuẩn bị bài cho tiết học sau.
bị bài sau
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
............................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................
 Lớp 4B: Tập biểu diễn
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Phát triển năng lực âm nhạc
- HS hát các bài hát kết hợp gõ đệm và vận động theo nhạc. Vỗ tay giậm chân theo 
nhịp điệu cơ thể.
- Trình bày bài hát theo nhóm, cá nhân.
2. Phát triển Năng lực chung và Phẩm chất
Phát triển năng lực chung: Tự chủ tự học qua hoạt động cá nhân 
- Phát triển năng lực giao tiếp (qua các hoạt động cặp đôi, nhóm, tổ, cả lớp );
- Phát triển năng lực sáng tạo( qua hoạt động biểu diễn bài hát ).
Về phẩm chất 
- Giáo dục các em biết yêu am nhạc, thể hiện niềm lạc quan đem lại niềm vui cho mọi 
người.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Giáo viên:
- Máy tính, tivi, file âm thanh, hình ảnh, video, SGK
- Đàn phím điện tử.
2. Học sinh:
- SGK
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
 1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG:( 3 phút)
Mục tiêu:
 Giúp HS hứng khởi trong giờ học. Cách thực hiện:
- GV trình chiếu video - Vận động theo nhạc: Cả lớp vận động theo 
 nhạc bài Chickens dance
- Nhận xét tinh thần học tập của HS 
 2. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP- THỰC HÀNH ( 25 
phút)
Mục tiêu:
- HS biết sử dụng nhạc cụ gõ thể hiện các hình tiết tấu đệm cho bài hát.
Cách thực hiện:
2.1: Ôn tập bài hát: Em yêu hoà bình - 5, 6 HS trình bày
 - HS hát kết hợp gõ đệm
- HS hát bằng cách hát nối tiếp, đồng ca kết hợp - HS ghi bài
gõ đệm
- HS hát kết hợp vận động theo nhạc. - HS thực hiện
- Hát kết hợp động tác tay chân
- Trình bày bài hát theo nhóm, hát kết hợp gõ 
đệm và vận động theo nhạc. - HS thực hiện
2.2: Ôn tập bài hát: Bạn ơi lắng nghe
- HS hát kết hợp gõ đệm theo nhịp. 
+ Từng tổ trình bày bài hát.
+ Cá nhân trình bày bài hát.
- HS trình bày bài hát bằng cách hát có lĩnh - 4-5 HS trình bày
xướng, đối đáp, đồng ca kết hợp gõ đệm 
- HS hát kết hợp vận động theo nhạc - HS ghi bài
+ 2 – 3 HS làm mẫu 
+ Cả lớp tập hát kết hợp vận động theo nhạc. - HS chia sẻ hoạt động.
- Trình bày bài hát theo nhóm, hát kết hợp gõ 
đệm và vận động theo nhạc. -HS thực hiện
 2. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG VÀ TRẢI NGHIỆM ( 3 phút)
Mục tiêu:
 - Biết sử dụng nhạc cụ gõ để đệm hoặc nghĩ ra động tác vận động cơ thể cho bài hát
 - Biết chia sẻ ý kiến cá nhân, tích cực tham gia các hoạt động trong lớp, biết đánh giá 
 và tự đánh giá kết quả học tập.
Cách thực hiện:
 - Cho các nhóm thảo luận, tự thực hiện và lựa -HS thảo luận.
 chọn nhạc cụ sử dụng gõ đệm cho bài. 
 - GV cho HS đánh giá, lựa chọn cách gõ -HS thực hiện.
 hoặc vận động phù hợp 
* Củng cố: Cho HS chia sẻ cảm xúc sau bài học (cảm xúc yêu thích hay không, sự hợp tác trong 
học tập ).
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
............................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................
 Lớp 5: Tập biểu diễn
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Phát triển năng lực âm nhạc
- HS hát các bài hát kết hợp gõ đệm và vận động theo nhạc. Vỗ tay giậm chân theo 
nhịp điệu cơ thể.
- Trình bày bài hát theo nhóm, cá nhân.
2. Phát triển Năng lực chung và Phẩm chất
Phát triển năng lực chung: Tự chủ tự học qua hoạt động cá nhân 
- Phát triển năng lực giao tiếp (qua các hoạt động cặp đôi, nhóm, tổ, cả lớp );
- Phát triển năng lực sáng tạo( qua hoạt động biểu diễn bài hát ).
Về phẩm chất 
- Giáo dục các em biết yêu am nhạc, thể hiện niềm lạc quan đem lại niềm vui cho mọi 
người.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Giáo viên:
- Máy tính, tivi, file âm thanh, hình ảnh, video, SGK
- Đàn phím điện tử.
2. Học sinh:
- SGK
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
 1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG:( 3 phút)
Mục tiêu:
 Giúp HS hứng khởi trong giờ học.
Cách thực hiện:
- GV trình chiếu video - Vận động theo nhạc: Cả lớp vận động theo 
 nhạc bài Chickens dance
- Nhận xét tinh thần học tập của HS 
 2. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP- THỰC HÀNH ( 25 
phút)
Mục tiêu:
- HS biết sử dụng nhạc cụ gõ thể hiện các hình tiết tấu đệm cho bài hát.
Cách thực hiện:
2.1: Ôn tập bài hát:Em vẫn nhớ trường xưa - 5, 6 HS trình bày
 - HS hát kết hợp gõ đệm - HS hát bằng cách hát nối tiếp, đồng ca kết hợp - HS ghi bài
gõ đệm
- HS hát kết hợp vận động theo nhạc. - HS thực hiện
- Hát kết hợp động tác tay chân
- Trình bày bài hát theo nhóm, hát kết hợp gõ 
đệm và vận động theo nhạc. - HS thực hiện
2.2: Ôn tập bài hát: Ước mơ
- HS hát kết hợp gõ đệm theo nhịp. 
+ Từng tổ trình bày bài hát.
+ Cá nhân trình bày bài hát.
- HS trình bày bài hát bằng cách hát có lĩnh - 4-5 HS trình bày
xướng, đối đáp, đồng ca kết hợp gõ đệm 
- HS hát kết hợp vận động theo nhạc - HS ghi bài
+ 2 – 3 HS làm mẫu 
+ Cả lớp tập hát kết hợp vận động theo nhạc. - HS chia sẻ hoạt động.
- Trình bày bài hát theo nhóm, hát kết hợp gõ 
đệm và vận động theo nhạc. -HS thực hiện
 3. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG VÀ TRẢI NGHIỆM ( 3 phút)
Mục tiêu:
 - Biết sử dụng nhạc cụ gõ để đệm hoặc nghĩ ra động tác vận động cơ thể cho bài hát
 - Biết chia sẻ ý kiến cá nhân, tích cực tham gia các hoạt động trong lớp, biết đánh giá 
 và tự đánh giá kết quả học tập.
Cách thực hiện:
 - Cho các nhóm thảo luận, tự thực hiện và lựa -HS thảo luận.
 chọn nhạc cụ sử dụng gõ đệm cho bài. 
 - GV cho HS đánh giá, lựa chọn cách gõ -HS thực hiện.
 hoặc vận động phù hợp 
* Củng cố: Cho HS chia sẻ cảm xúc sau bài học 
(cảm xúc yêu thích hay không, sự hợp tác trong 
học tập ).
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
............................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................