Kế hoạch bài dạy Âm nhạc Lớp 3, 4, 5 - Tuần 11 - Năm học 2022-2023 - Lê Thị Nga

 TUẦN 11
 Lớp 3: Chủ đề 3: Thiên nhiên
 Chủ đề 3: Thiên nhiên
 Tiết 3: Thường thức âm nhạc - Tìm hiểu nhạc cụ: Đàn bầu
 Vận dụng: Đọc những nốt nhạc ở hàng ngang và một nốt tự chọn ở 
hàng dọc
I. Yêu cầu cần đạt
1. Phát triển năng lực đặc thù
- Biết được hình dáng âm sắc và tư thế chơi đàn bầu.
- Đọc nhạc đúng tên nốt, đúng cao độ, nét nhạc với nốt Mi Son theo ký hiệu bàn 
tay
- Nhận biết được hình dáng của đàn Bầu
- Nghe và cảm nhận được âm thanh của Đàn Bầu
- Hình thành năng lực cảm thụ âm nhạc tên bài hát được nghe.
- Có kĩ năng hát cơ bản, hát hòa giọng với tập thể
2. Phát triển Năng lực chung và Phẩm chất
- Về năng lực chung:Góp phần phát triển năng lực tự chủ và tự học (qua hoạt động 
cá nhân); Năng lực giao tiếp và hợp tác (qua hoạt động cặp đôi; nhóm; tổ và cả lớp); 
Năng lực Sáng tạo (qua hoạt động Vận dụng)
- Về phẩm chất: Giáo dục thái độ và phẩm chất cho HS về lòng yêu thiên nhiên và 
có những việc làm thiết thực bảo vệ thiên nhiên.
II. CHUẨN BỊ :
GV: - Đàn phím điện tử, máy tính. 
HS: - SGK -Thanh phách,,,
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. HĐ Khởi động (3-5 phút)
Mục tiêu: Tạo tâm thế thoải mái cho HS trước khi bước vào tiết học
Cách thực hiện: 
- Tổ chức trò chơi: Cây cao - bóng thấp. HS nghe hướng dẫn.
HD: Khi nghe tiếng “cây cao” thì các em đứng lên. Khi 
nghe tiếng “bóng thấp” thì các em ngồi xuống. 
Hoặc: Nghe tiếng “cây cao” các em giơ 2 tay lên cao, 
Nghe tiếng “bóng thấp” thì để tay lên bàn.
- GV tổ chức cho HS chơi
 - Cả lớp chơi 1, 2 lần
2. HĐ khám phá- Luyện tập ( 30’)
Hoạt động 1: Thường thức âm nhạc: Đàn Bầu ( 10- 12’)
 Mục tiêu: - Biết được hình dáng âm sắc và tư thế chơi đàn bầu.
 - Nhận biết được hình dáng của đàn Bầu
 - Nghe và cảm nhận được âm thanh của Đàn Bầu
Cách tiến hành:
- Cho HS nghe âm thanh của Đàn Bầu - HS nghe Hỏi: Đây là âm thanh của nhạc cụ nào? - Đàn Bầu
 *GV KL: Âm thanh của Đàn Bầu
 -Đàn Bầu hay còn gọi là “Độc Huyền Cầm” là một nhạc 
cụ thuần việt nhất, độc đáo nhất của người Việt Nam và 
cũng được coi là một trong số hiếm hoi những cây đàn 
độc đáo của thế giới bởi cấu tạo của cây đàn rất đơn giản, - Quan sát
với lối diễn tấu không giống bất cứ một nhạc cụ nào, đó 
là âm thanh được tạo nên từ các âm bồi của dây đàn, kết - Hiểu thế nào là đàn bầu và cách 
hợp với việc dùng cần đàn để căng dây lên hoặc chùng sử dụng.
dây xuống trên một sợi dây duy nhất, từ đó tạo ra nhiều 
âm thanh có các cao độ khác nhau với âm sắc trong trẻo, 
quyến rũ. 
- Cho HS xem tranh cách sử dụng đàn bầu
 - Nghe, quan sát.
- GV mở clip cho HS xem và nhận biết Đàn Bầu trong - Lắng nghe
tiết mục biểu diễn.
- GV hướng dẫn HS nghe âm thanh và mô phỏng động - HS lắng nghe, ghi nhớ
tác chơi Đàn Bầu
Hoạt động 2: Vận dụng: Đọc nhạc ( 15- 18’)
*Mục tiêu: - Đọc nhạc đúng tên nốt, đúng cao độ, nét nhạc với nốt Mi Son theo ký hiệu bàn 
tay
Cách tiến hành: - Đọc đúng cao độ 3 nốt nhạc kết 
 - GV đàn cao độ 3 nốt nhạc, yêu cầu cả lớp đứng tại chỗ hợp với kí hiệu bàn tay.
đọc đúng cao độ 3 nốt nhạc Đô, Rê, Mi kết hợp làm kí 
hiệu bàn tay. 
 - Quan sát tay và đọc theo nhẩm 
- GV thực hiện mẫu âm bằng tay và đọc nhạc mẫu cho theo.
HS nghe - GV thực hiện chậm cho HS đọc nhẩm. - HS nghe, quan sát
- GV đọc mẫu kết hợp làm chậm kí hiệu bàn tay. 
 - Luyện tập 2, 3 lần
 - HS thực hiện theo tổ, nhóm.
- Yêu cầu HS luyện tập kí hiệu bàn tay theo mẫu âm hang 
ngang và một nốt tự chọn ở hang dọc. - HS trả lời câu hỏi
- GV cho HS luyện đọc theo tổ, nhóm, cá nhân.
- Mời từng tổ, nhóm lên thực hiện. - Các nhóm thực hiện
- GV nhận xét, sửa sai (nếu có)
 - Nhắc lại
? Em hãy nhắc lại tên các nốt nhạc trong bài vừa đọc?
? Nốt nhạc nào được nhắc lại nhiều nhất?
 - HS thực hiện
- GV chia HS làm 3 nhóm. Mỗi nhóm mang tên một nốt 
 - HS lắng nghe, ghi nhớ
nhạc. Các nhóm nhìn kí hiệu bàn tay của GV. Khi GV 
làm kí hiệu bàn tay có tên của nhóm nào thì nhóm đấy 
phải đọc được đúng cao độ và tên của nhóm mình. 
- GV nhận xét. 
 IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY
............................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................
Lớp 4 Ôn tập bài hát: Khăn quàng thắm mãi vai em
 Tập đọc nhạc: TĐN số 3
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
 1 . Phát triển năng lực đặc thù: 
- HS biết hát theo giai điệu và đúng lời ca. 
- Biết hát kết hợp vận động phụ họa
 - HS đọc đúng cao độ, trường độ, lời ca, gõ phách TĐN số 3.
2. Phát triển năng lực chung và phẩm chất:
- Về năng lực - Biết hát hòa giọng, kết hợp vận động phụ họa bài hát
- Biết sử dụng nhạc cụ khi gõ đệm
.- Về phẩm chất - Giáo dục hs luôn cố gắng học tập để xứng đáng là những con 
ngoan, trò giỏi, cháu Bác Hồ kính yêu
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1. Giáo viên:- Đàn phím điện tử,tivi, máy tính, file âm thanh, bảng phụ bài Tập đọc 
nhạc số 1
2. Học sinh:- Sgk, thanh phách, vở ghi chép.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
 TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 3' 1. Hoạt động khởi động: * Mục tiêu
 - Giáo viên: Cho hs quan sát tranh - Hs quan sát
 ? Từ những hình ảnh trên em nhớ đến bài - Hs. Bài hát Khăn quàng thắm mãi 
 hát nào? vai em - Gv yêu cầu cả lớp hát lại bài hát - Hs thực hiện
 - Gv giúp đỡ hs hát theo giai điệu bài 
 hát
 - Gv nhận xét, sửa sai ( nếu có)
17' 2. Hoạt động luyện tập. Ôn bài hát Bài 
 hát Khăn quàng thắm mãi vai em.
 a. Mục tiêu: 
 - HS biết hát theo giai điệu và đúng lời 
 ca. 
 - Biết hát kết hợp vận động phụ họa
 b. Cách tiến hành: - Hs đứng tại chỗ thực hiện 
 - Gv cho hs khởi động giọng theo khởi động giọng
 nguyên âm Mi
 - Hướng dẫn hs tư thế đứng khởi động 
 giọng - Hs lắng nghe
 - Gv cho hs nghe lại Bài hát Khăn quàng 
 thắm mãi vai em
 - Gv yêu cầu hs hát bài hát
 - Gv cho tổ, nhóm hát 
 - Gv giúp đỡ hs hát hòa giọng cùng 
 bạn
 - Gv nhận xét, sửa sai ( nếu có)
 3* Hoạt động : Hát kết hợp gõ đệm 
 vận động phụ họa.
 a. Mục tiêu:
 - Thực hiện cách gõ đệm theo bài hát
 - Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ.
 - Học sinh mạnh dạn, tự tin khi tham gia 
 biểu diễn bài hát - Hs làm theo hướng dẫn của gv
 b. Cách tiến hành:
 * Gv yêu cầu hs hát và kết hợp gõ đệm - Hs quan sát
 theo nhịp.
 - Gv giúp đỡ hs hát và gõ 1 đến 2 câu - Hs thực hiện theo yêu cầu của gv
 hát
 * Hát kết hợp vận động cơ thể
 - Gv yêu cầu hs thực hiện 4 động tác 
 Đt.1: Dậm chân. Đt.2: Vỗ tay: Đt.3: Vỗ 
 vào đùi: ĐT 4: Búng tay
 - Hs làm theo hướng dẫn của gv
 - Gv giúp đỡ hs
 - Gv nhận xét 
 - Hs làm cùng gv
 * Hát và kết hợp vận động phụ họa bài 
 hát: - Gv hướng dẫn trực tiếp hs từng động - Hs biểu diễn
 tác 
 - Gv cho hs đứng tại chỗ nhún chân 
 nhịp nhàng
 - Gv yêu cầu 5 hs lên bảng thực hiện
 - Gv khen động viên hs
 * Kết luận:
 - Học sinh biết hát kết hợp vận động cơ 
 thể, phụ họa bài hát
 - Kĩ năng biểu diễn mạnh dạn, tự tin
 4. Hoạt động khám phá: TĐN số 3 
 Cùng bước đều. - Hs: Viết ở nhịp 2/4
 a. Mục tiêu: - Nốt: Đô-Rê-Mi- pha-Son
 - Hs biết đọc đúng cao độ và trường độ 
 bài TĐN số 3. - Hs luyện tập cao độ 
12’ - Biết đọc nhạc qua ký hiệu bàn tay - Hs đọc theo hướng dẫn của gv
 b. Cách tiến hành: 
 * Gv giới thiệu: Đây là bài TĐN số 3 - Hs đọc cùng bạn
 Cùng bước đều. - HS đen, trắng
 ? Bài TĐN được viết ở nhịp gì? - Hs luyện tập tiết tấu 
 ? Bài TĐN có những tên nốt nhạc nào?
 - Hs quan sát
 - Hs đọc theo hướng dẫn của gv
 - Gv cho hs luyện cao độ bài TĐN số 3 - Hs đọc cao độ
 - Gv cho hs đọc cao độ qua ký hiệu bàn - Hs đọc nhạc từng câu 
 tay giáo viên điều khiển - Hs đọc nhạc toàn bài 
 - Gv giúp đỡ hs đọc - Hs đọc cùng bạn
 ? Bài TĐN số 3 có những hình nốt nào - Hs ghép lời 
 - Gv cho hs luyện tập tiết tấu bài TĐN - Hs đọc nhạc, ghép lời và gõ đệm 
 theo phách 
 * TĐN: - Tổ đọc nhạc và ghép lời theo tổ 
 - Gv chia Bài TĐN ra làm 2 câu luân phiên.
 - Gv cho hs đọc tên nốt nhạc
 - Gv cho hs đọc cao độ từng câu.
 - Gv đàn giai điệu từng câu 
 - Gv cho hs đọc nhạc toàn bài 
 - Gv giúp đỡ hs tập đọc cao độ
 - Gv cho hs ghép lời 
 - Gv cho hs đọc nhạc, ghép lời kết hợp 
 gõ đệm theo phách - Hs: Ôn bài hát Khăn quàng thắm 
 - Gv cho tổ 1 đọc nhạc, tổ 2 ghép lời và mãi vai em
 ngược lại. -TĐN số 3
 - Gv nhận xét. - Hs hát theo hướng dẫn của Gv
 * Kết luận. - Hs hát cùng bạn - Học sinh biết đọc bài TĐN số 3 - Hs nghe và lĩnh hội.
 4. Hoạt động vận dụng trải nghiệm:
 a. Mục tiêu: 
 - Giúp học sinh nhớ lại nội dung bài học
 b. Cách tiến hành.
 ? Em học nội dung gì?
 - Gv đàn cho hs hát lại bài hát 
 - Nhắc học sinh về tập biểu diễn bài hát
 - Chuẩn bị cho giờ học sau
 * Kết luận: Học sinh đã biết hát đúng lời 
 ca, giai điệu biết kết hợp tốt phụ họa bài 
 hát.
 - Biết đọc cao độ và trường độ bài 
 TĐN./.
 IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
............................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................
 Lớp 5 A,5B: CHỦ ĐỀ 3: NHỚ ƠN THẦY CÔ
 Tiết 3: TẬP ĐỌC NHẠC SỐ 3
 NGHE NHẠC
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 
1. Phát triển năng lực đặc thù
- Biết đọc đúng cao độ, trường độ bài TĐN số 3.
- Nghe 1 bài Dân ca
- Biết hát hòa giọng, kết hợp vận động phụ họa bài hát
- Biết sử dụng nhạc cụ khi gõ đệm vào TĐN
2. Phát triển Năng lực chung và Phẩm chất
 - Về năng lực chung:Góp phần phát triểnnăng lực tự chủ và tự học (qua hoạt 
động cá nhân khi thể hiện bài Những bông hoa những bài ca); Năng lực giao tiếp 
và hợp tác (qua hoạt động cặp đôi; nhóm; tổ và cả lớp khi thể hiện bài Những bông 
hoa những bài ca); Năng lực Sáng tạo ( khi thể hiện bài TĐN)
- Về phẩm chất: Bồi dưỡng đức tính chăm chỉ trong rèn luyện kĩ năng hát 
II. Đồ dùng dạy học
1. Giáo viên:
 - Đàn phím điện tử
 - Nhạc cụ gõ
 - Một số hình ảnh tư liệu liên quan đến bài hát và hình tiết tấu.
2. Học sinh:
- Sách giáo khoa, nhạc cụ gõ đệm tự làm
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS
 1. Khởi động( 3- 5’)
Mục tiêu:
 Mục tiêu:
Giúp HS nhận diện được chủ đề, tạo sự hứng khởi, huy động những kiến thứ,vốn hiểu 
biết đã có của HS để kết nối với nội dung bài mới.
- Giáo viên: Cho hs quan sát tranh - Quan sát
? Từ những hình ảnh trên e nhớ đến bài hát nào? - Nhận biết .Bài hát Những 
- Gv yêu cầu cả lớp hát lại bài hát bông hoa những bài ca
- Gv giúp đỡ hs hát - Thực hiện
- Gv nhận xét, sửa sai - Hs hát theo bạn
 2. Khám phá- Luyện tập 
Hoạt động 1: TĐN số 3 ( 16-18’)
Mục tiêu:
 - Biết đọc đúng cao độ, trường độ bài TĐN số 3.
Cách thực hiện:
- Hs biết đọc đúng cao độ và trường độ bài TĐN
* Gv giới thiệu: Đây là bài TĐN 3
? Bài TĐN được viết ở nhịp gì?
? Bài TĐN có những tên nốt nhạc nào? - Hs: Viết ở nhịp 2/4
- Gv cho hs luyện cao độ bài TĐN số 3 - Nốt: Đô- Rê- Mi- Son- La.
- Gv cho hs đọc cao độ qua ký hiệu bàn tay giáo viên - Hs luyện tập cao độ 
điều khiển. - Hs đọc theo hướng dẫn của 
- Gv giúp đỡ hs đọc gv
 - Hs đọc cùng bạn
? Bài TĐN số 3 có những hình nốt nào 
- Gv cho hs luyện tập tiết tấu bài TĐN - Hs: Đen, nốt trắng, móc đơn.
 * TĐN: - Hs luyện tập tiết tấu 
- Gv chia Bài TĐN ra làm 2 câu
- Gv cho hs đọc tên nốt nhạc
- Gv cho hs đọc cao độ từng câu. - Hs quan sát
- Gv đàn giai điệu từng câu - Hs đọc theo hướng dẫn của 
- Gv cho hs đọc nhạc toàn bài gv
- Gv giúp đỡ hs tập đọc cao độ - Hs đọc cao độ
- Gv cho hs ghép lời - Hs đọc nhạc từng câu 
- Gv cho hs đọc nhạc, ghép lời kết hợp gõ đệm theo - Hs đọc nhạc toàn bài 
phách - Hs đọc cùng bạn
* Kết luận: Hs đọc tốt bài TĐN - Hs ghép lời 
 - Hs thực hiện theo nhóm, cá 
 nhân.
Hoạt động 2: Nghe nhạc: ( Nghe bài hát dân ca) ( khoảng 5-7’)
Mục tiêu:
* Mục tiêu : - Nghe 1 bài Dân ca ( Lí cây bông- Dân ca Nam Bộ)
Cách thực hiện:
- Gv giới thiệu trực tiếp - Hs nghe.
- Gv cho hs nghe bài dân ca: Lí cây bông Dân ca 
Nam Bộ
 - Gv cho Hs nghe lần thứ nhất - Nêu cảm nhận
? Em nào nói lên cảm nhận của mình về bài dân ca?
- Gv cho Hs nghe lần thứ hai.
? Nội dung bài hát nói nên điều gì? - Hs nói lên những bông 
? Em nào có thể kể tên 1 vài bài dân ca khác ? xanh 
- Gv: Bài hát Lí cây bông với giai điệu vui tươi, bài - Hs kể 1 vài bài dân ca: Lý 
hát như nói nên tình cảm của con người yêu quý cái mơn..
thiên nhiên. - Hs lắng nghe
- Gv cho hs hát theo bài hát( nếu hs thuộc) và vận - Hs hát theo bài hát và kết 
động theo bài hát hợp vận động theo bài hát
* Kết luận: 
3.Vận dụng (3-5’)
Mục tiêu:
-Đọc nhạc kết hợp sử dụng nhạc cụ gõ
Cách thực hiện:
- Cho HS đọc nhạc bài TĐN số 3 kết hợp sử dụng HS thực hiện theo hướng dẫn 
nhạc cụ gõ của GV.
+ Vỗ TT với nhạc cụ, gõ đệm 2 âm sắc Từng tổ thực hiện lại.
-Hướng dẫn HS vận dụng
 IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY
 .....................................................................................
 Lớp 5C: Chủ đề 3: Nhớ ơn thầy cô
 Tiết 2: Ôn hát: “Những bông hoa những bài ca” kết hợp gõ đệm.
 Giới thiệu một số nhạc cụ nước ngoài.
 TĐN số 3 “Tôi hát Son la son”
 Nghe nhạc bài dân ca
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 
1. Phát triển năng lực đặc thù
- HS thuộc lời ca, hát đúng giai điệu tình cảm vui tươi, trong sáng, náo nức của bài 
hát.
 - Nêu được cảm nhận tính chất âm nhạc, nội dung ý nghĩa của bài hát
 - HS hát gõ đệm theo bài hát với tiết tấu phù hợp. Hát bài hát theo nhiều hình thức 
khác nhau. 
 - HS biết được tên, hình dáng, âm sắc một số nhạc cụ nước ngoài. 
- Biết đọc đúng cao độ, trường độ bài TĐN số 3. - Nghe 1 bài Dân ca
- Biết hát hòa giọng, kết hợp vận động phụ họa bài hát
- Biết sử dụng nhạc cụ khi gõ đệm vào TĐN
2. Phát triển Năng lực chung và Phẩm chất
 - Về năng lực chung:Góp phần phát triểnnăng lực tự chủ và tự học (qua hoạt 
động cá nhân khi thể hiện bài Những bông hoa những bài ca); Năng lực giao tiếp 
và hợp tác (qua hoạt động cặp đôi; nhóm; tổ và cả lớp khi thể hiện bài Những bông 
hoa những bài ca); Năng lực Sáng tạo ( khi thể hiện bài TĐN)
- Về phẩm chất: Bồi dưỡng đức tính chăm chỉ trong rèn luyện kĩ năng hát 
II. Đồ dùng dạy học
1. Giáo viên:
 - Đàn phím điện tử
 - Nhạc cụ gõ
 - Một số hình ảnh tư liệu liên quan đến bài hát và hình tiết tấu.
2. Học sinh:
- Sách giáo khoa, nhạc cụ gõ đệm tự làm
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS
 3. Khởi động( 3- 5’)
Mục tiêu:
 Mục tiêu:
Giúp HS nhận diện được chủ đề, tạo sự hứng khởi, huy động những kiến thứ,vốn hiểu 
biết đã có của HS để kết nối với nội dung bài mới.
- Giáo viên: Cho hs quan sát tranh - Quan sát
? Từ những hình ảnh trên e nhớ đến bài hát nào? - Nhận biết .Bài hát Những 
- Gv yêu cầu cả lớp hát lại bài hát bông hoa những bài ca
- Gv giúp đỡ hs hát - Thực hiện
- Gv nhận xét, sửa sai - Hs hát theo bạn
 4. Khám phá- Luyện tập 
Mục tiêu:
 - Biết đọc đúng cao độ, trường độ bài TĐN số 3.
Cách thực hiện:
Hoạt động 1: Ôn hát: “Những bông hoa những 
bài ca” kết hợp gõ đệm. Hướng dẫn ở nhà
Hoạt động 2: Giới thiệu một số nhạc cụ nước - Hs: Viết ở nhịp 2/4
ngoài. Hướng dẫn ở nhà - Nốt: Đô- Rê- Mi- Son- La.
Hoạt động 3: TĐN số 3 ( 16-18’) - Hs luyện tập cao độ 
- Hs biết đọc đúng cao độ và trường độ bài TĐN - Hs đọc theo hướng dẫn của 
* Gv giới thiệu: Đây là bài TĐN 3 gv
? Bài TĐN được viết ở nhịp gì?
? Bài TĐN có những tên nốt nhạc nào? - Hs đọc cùng bạn
- Gv cho hs luyện cao độ bài TĐN số 3 - Gv cho hs đọc cao độ qua ký hiệu bàn tay giáo viên - Hs: Đen, nốt trắng, móc đơn.
điều khiển. - Hs luyện tập tiết tấu 
- Gv giúp đỡ hs đọc
 - Hs quan sát
? Bài TĐN số 3 có những hình nốt nào - Hs đọc theo hướng dẫn của 
- Gv cho hs luyện tập tiết tấu bài TĐN gv
 * TĐN: - Hs đọc cao độ
- Gv chia Bài TĐN ra làm 2 câu - Hs đọc nhạc từng câu 
- Gv cho hs đọc tên nốt nhạc - Hs đọc nhạc toàn bài 
- Gv cho hs đọc cao độ từng câu. - Hs đọc cùng bạn
- Gv đàn giai điệu từng câu - Hs ghép lời 
- Gv cho hs đọc nhạc toàn bài - Hs thực hiện theo nhóm, cá 
- Gv giúp đỡ hs tập đọc cao độ nhân.
- Gv cho hs ghép lời 
- Gv cho hs đọc nhạc, ghép lời kết hợp gõ đệm theo 
phách 
* Kết luận: Hs đọc tốt bài TĐN
Hoạt động 2: Nghe nhạc: ( Nghe bài hát dân ca) ( khoảng 5-7’)
Mục tiêu:
* Mục tiêu :
- Nghe 1 bài Dân ca ( Lí cây bông- Dân ca Nam Bộ)
Cách thực hiện:
- Gv giới thiệu trực tiếp - Hs nghe.
- Gv cho hs nghe bài dân ca: Lí cây bông Dân ca 
Nam Bộ
 - Gv cho Hs nghe lần thứ nhất - Nêu cảm nhận
? Em nào nói lên cảm nhận của mình về bài dân ca?
- Gv cho Hs nghe lần thứ hai.
? Nội dung bài hát nói nên điều gì? - Hs nói lên những bông 
? Em nào có thể kể tên 1 vài bài dân ca khác ? xanh 
- Gv: Bài hát Lí cây bông với giai điệu vui tươi, bài - Hs kể 1 vài bài dân ca: Lý 
hát như nói nên tình cảm của con người yêu quý cái mơn..
thiên nhiên. - Hs lắng nghe
- Gv cho hs hát theo bài hát( nếu hs thuộc) và vận - Hs hát theo bài hát và kết 
động theo bài hát hợp vận động theo bài hát
* Kết luận: 
3.Vận dụng (3-5’)
Mục tiêu:
-Đọc nhạc kết hợp sử dụng nhạc cụ gõ
Cách thực hiện:
- Cho HS đọc nhạc bài TĐN số 3 kết hợp sử dụng HS thực hiện theo hướng dẫn nhạc cụ gõ của GV.
+ Vỗ TT với nhạc cụ, gõ đệm 2 âm sắc Từng tổ thực hiện lại.
-Hướng dẫn HS vận dụng
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY
...........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................