Kế hoạch bài dạy Âm nhạc Lớp 2 + 5 - Tuần 2 - Năm học 2021-2022 - Lê Thị Nga

 TUẦN 2
 Âm nhạc: Lớp 2A, 2B, 2C
 Chủ đề 2: Biết ơn thầy cô giáo
 Hát: Em thương thầy mến cô
 Vận dụng - Sáng tạo
 Ôn tập bài hát
 Nghe nhạc
 Sáng
 Chiều Lớp/ Tiết
 Sáng 07/10/2021 2C. Tiết 2
 Sáng 08/10/2021 2B,2A. Tiết 2,4
 Chiều 08/10/2021 5A,5B. Tiết 3,4
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Kiến thức: 
- Hát đúng cao độ, trường độ bài Em thương thầy mến cô. Hát thuộc và rõ lời, biết hát 
kết hợp gõ đệm, vận động đơn giản. 
- Nghe và vận động cơ thể phù hợp với nhịp điệu bài hát Lời cô.
- Biết cảm nhận được cao độ, trường độ, cường độ, âm sắc thông qua các hoạt động Vận 
dụng - Sáng tạo. 
2. Năng lực: 
- Biết thể hiện bài hát Em thương thầy mến cô với giọng hát tự nhiên, tư thế phù hợp. 
Hát hòa giọng với nhạc đệm và có biểu cảm bài hát.
- Biết hát kết hợp vỗ tay và gõ đệm theo phách; nhịp
- Biết chuẩn bị đồ dùng dạy học, biết hợp tác, chia sẻ hiểu biết âm nhạc với bạn và giải 
quyết các nhiệm vụ được giao.
3. Phẩm chất: 
- Kính trọng, biết ơn thầy cô giáo.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
1. Giáo viên
- Đàn phím điện tử
- Chơi đàn và hát tốt bài Em thương thầy mến cô. 
- Thực hành các hoạt động Vận dụng - Sáng tạo. 
- Một số động tác phụ họa phù hợp tính chất bài hát
- Bản nhạc bài lời cô
2. Học sinh: SGK
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
 1.HĐ Khởi động ( 3’)
- GV trò chuyện cùng HS theo tiết tấu của riêng - HS kể, có thể hát một 
mình: Tên bạn là gì? Cô nào chủ nhiệm bạn? bạn câu hát trong bài hát mà 
 em biết.
nay bao nhiêu tuổi? bạn thích học môn nào? .
- GV tổ chức trò chơi: Nghe giai điệu đoán tên bài 
 - HS lắng nghe
hát: GV mở giai điệu bài hát : Thương lắm thầy cô 
ơi
- GV? Bài hát nói về chủ đề gì?
- GV nhận xét giới thiệu vào chủ đề
2. HĐ Khám phá- Luyện tập ( 30’)
* Hát: Em thương thầy mến cô
- GV giới thiệu vào nội dung bài hát: - HS nghe, ghi nhớ
- GV giới thiệu tác giả, tác phẩm:
- Giáo viên cho HS nghe bài hát kết hợp vận động 
cơ thể hoặc biểu lộ cảm xúc.
- HD HS đọc lời ca theo tiết tấu. - HS đọc lời ca theo tiết 
+ Câu 1: Sao em thương thầy và mến cô/, hằng tấu
chăm lo/, hằng gắng sức/.
+ Câu 2: Quyết chí/ đem trọn niềm hăng say /vì 
tương lai/ vì mai đây/. 
+ Câu 3: Nên em luôn luôn gắng công học hành/. Vì 
quê hương/, vì đất nước/.
+ Câu 4: Nên em luôn luôn khắc ghi trong lòng/ 
một tình yêu non sông/.
Câu 5: Sao em thương thầy và mến cô/, hằng chăm 
lo/, hằng gắng sức./(quay lại câu 1)
Câu 6: Quyết chí đem trọn niềm hăng say/ vì hôm 
nay /vì mai đây/. (quay lại câu 2 kết )
- GV giải thích “thương thầy”nghĩa là “yêu quý 
thầy”. hằng chăm lo, hằng gắng sức” nghĩa là 
 - HS luyện giọng
“luôn chăm lo, luôn gắng sức”.
- GV cho học sinh khởi động giọng - HS tập hát đồng thanh
- HD tập hát từng câu nối tiếp đến hết bài
- Đàn giai điệu mỗi câu 2 đến 3 lần, bắt nhịp cho 
HS hát.
- Y/c: Các em lấy hơi ở đầu câu hát. - HS hát cá nhân
- GV chỉ định cá nhân hát GV nhận xét
- GV hướng dẫn HS thể hiện đúng những chỗ ngân - HS thực hiện
dài 2, 3 phách chỗ cuối nghỉ 1 phách quay lại để 
kết.
- GV đàn cho học sinh hát cả bài với tốc độ ổn 
định, thể hiện tình cảm vui tươi, tha thiết.
- GV hướng dẫn HS vỗ tay đệm theo phách, nhịp.
- GV thực hiện mẫu câu đầu. HS quan sát và nhận 
xét cách vỗ tay theo nhịp, phách.
 - HS thực hiện
- GV nhận xét sửa sai.
- GV nhận xét
3. HĐ Ứng dụng ( 2’)
- GV cho học sinh đúng tại chỗ hát nhún theo nhạc -HS thực hiện
đệm
- GV chốt lại mục tiêu của tiết học, khen ngợi các - HS lắng nghe
em có ý thức tập luyện, hát hay, đọc nhạc tốt, sáng 
tạo. Động viên những em còn rụt rè, chưa mạnh dạn 
cần cố gắng hơn.
* Củng cố dặn dò: Hướng dẫn các em một số hoạt 
động về tự học ở nhà: - Vận dụng - Sáng tạo: Vận 
động theo tiếng trống; Ôn tập bài hát: Em thương 
thầy mến cô; Nghe nhạc: Lời cô
 Âm nhạc: Lớp 5A, 5B. 
 Chủ đề 2: Thiên nhiên tươi đẹp Học hát: Con chim hay hót
 TĐN số 2 “Mặt trời lên”
 Ôn hát
 Nhạc cụ tiết tấu
 Nghe nhạc 
 Ôn TĐN số 1, 2
 Ôn 2 bài hát
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Kiến thức:
- Hát đúng giai điệu và lời ca của bài con chim hay hót
- Thể hiện sắc thái vui tươi, dí dỏm, hồn nhiên.
- Biết thể hiện 2 BH “Reo vang bình minh” và “Con chim hay hót” kết hợp vận động
- Nêu được cảm nhận được về tính chất âm nhạc, nội dung, ý nghĩa của bài hát và biết 
hát với các hình thức khác nhau. Rút ra được thái độ của bản thân qua chủ đề được học.
- Sử dụng nhạc cụ gõ đệm cho bài hát.
- Nêu được cảm nhận về tác phẩm được nghe, BIết vận động khi nghe nhạc
- Đọc đúng cao độ bài TĐN số 1, 2 và biết thể hiện sắc thái ghi trên bản nhạc.
2. Năng lực:
 * Năng lực đặc thù: Thể hiện âm nhạc, cảm thụ âm nhạc qua bài hát và chơi nhạc 
cụ, ứng dụng và sáng tạo âm nhạc qua gõ và vận động theo nhạc bài hát “Con chim hay 
hót”
 * Năng lực chung: Biết tự chủ và tự học, tinh thần học tập hợp tác, biết cách giải 
quyết vấn đề.
3. Phẩm chất: Bồi dưỡng đức tính chăm chỉ trong rèn rèn luyện kĩ năng hát, tình cảm 
yêu thiên nhiên tươi đẹp.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
1. Giáo viên:
- Đàn phím điện tử
- Nhạc cụ gõ
- Đàn và hát chuẩn xác bài hát Con chim hay hót
2. Học sinh:
- Sách giáo khoa, nhạc cụ gõ đệm tự làm 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
 1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
Mục tiêu:
 Giúp HS nhận diện được chủ đề, tạo sự hứng khởi, huy động những kiến thức, 
vốn hiểu biết đã có của HS để kết nối với nội dung bài mới.
Cách thực hiện:
- HS trò chuyện cùng học sinh theo kí - HS thực hiện hiệu khuông nhạc bàn tay
- Khởi động qua trò chơi: Cho HS chơi - HS vận động cơ thể theo lời ca của bài 
trò chơi: Kể tên những con vật có tiếng hát
kêu hay.
- GV chốt: HS khởi động bài hát: Chim 
chích bông
- Giới thiệu bài hát, chủ đề:
 2. HOẠT ĐỘNG TÌM HIỂU – KHÁM PHÁ
Mục tiêu:
- Tìm hiểu, khám phá kiến thức, kí hiệu âm nhạc trong bài hát Con chim hay hót để 
giúp cho việc học hát được tốt hơn.
- Trải nghiệm làm quen với bài TĐN số 2: Tôi hát Mặt trời lên.
- Nhận biết các kí hiệu,hình nốt,tên nốt có trong bài TĐN.
Cách thực hiện:
- Hát mẫu - Lắng nghe và cảm nhận bài hát
- Giải thích đồng dao: Là những câu - Thảo luận nhóm đôi TL:
văn, thơ vần được truyền miệng trong 
nhân gian, từ thế hệ này sang thế hệ 
khác 
- HD HS tìm hiểu thông tin
? Bài hát viết ở nhịp gì và các kí hiệu + Bài viết nhịp 2/ 4
âm nhạc nào? + Dấu luyến, móc giật kép sau, 
- Tác giả, xuất xứ, Tác giả là những 
người dân lao động. 
Giáo viên nêu một số câu đồng dao khác - HS lắng nghe
cho HS: Chi chi chành chành
Dung dăng dung dẻ
Nu na nu nông .
- HD HS chia đoạn, chia câu, đánh dấu - HS đọc lời ca 
chỗ lấy hơi và hướng dẫn HS nhận biết + 1 HS đọc toàn bài, 
về cấu trúc bài + Lớp đọc đồng thanh lời ca theo tiết tấu
- HD HS đọc lời ca
- Treo bảng bài TĐN số 2. - HS quan sát
- Yêu cầu nhận biết các kí hiệu, hình - HS thực hiện
nốt, tên nốt có trong bài TĐN.
- Hỏi:
+ Nêu tên các nốt trong bài TĐN? - HS trả lời câu hỏi
+ Nêu các hình nốt có trong bài TĐN?
 3. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
Mục tiêu:
 Hát theo giai điệu, đúng lời ca bài hát với tính chất vui, dí dỏm.
 Nêu cảm nhận về tính chất âm nhạc và biết hát với các hình thức khác Đọc được nhạc và lời ca bài TĐN
Cách thực hiện:
a. Tập hát từng câu: 
- GV đàn giai điệu từng câu theo lối 
móc xích đến hết bài với tốc độ vừa phải - HS lắng nghe
HS nghe, hát theo
- Lưu ý HS: Lấy hơi nhanh câu cuối Ơi 
chim ơi chim ơi là ới chim ơi - HS thực hiện tập hát từng câu theo hướng 
b.. Hoàn thiện bài hát: dẫn của GV 
- HDHS ghép bài hát 
- HDHS luyện tập theo các hình thức - HS thực hiện
đến khi thuộc bài - HS hát theo nhiều hình thức: tập thể, 
- Lưu ý: Hát rõ lời, đúng tốc độ, thực nhóm, dãy, cá nhân 
hiện tính chất vui, tha thiết.
- Cho HS luyện đọc cao độ các nốt trong - HS đọc bài TĐN
bài TĐN: Đô – Rê- Mi -Son- La 
- Hướng dẫn HS luyện đọc, gõ tiết tấu HS thực hiện
trong bài TĐN.
- Yêu cầu nhóm tập đọc thử bài TĐN.
- Mời đại diện nhóm đọc bài TĐN.
- Cho HS nhận xét sau đó GV nhận xét.
 4. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
Mục tiêu:
 Thực hiện bài hát theo hình thức khác nhau
Cách thực hiện:
- HD HS luyện tập theo các hình thức - HS thể hiện theo hình thức: cá nhân
khác nhau
- - HS nhận xét 
- HS tự nhận xét và nhận xét lẫn nhau
- GV đánh giá - HS lắng nghe và rút kinh nghiệm
- Chốt, liên hệ giáo dục: - HS trả lời: 
? Nêu nội dung tiết học hôm nay ? - Giáo dục tình cảm yêu quê hương tươi 
 đẹp, biết bảo vệ môi trường, chăm sóc và 
? Bài hát muốn giáo dục chúng ta điều trồng cây xanh. Bảo vệ loại vật có ích
gì?
- Cả lớp hát lại bài hát
- Cho các tự đọc và ghép được lời ca.
 - HS thực hiện
* Củng cố dặn dò: Hướng dẫn các em - HS lắng nghe
một số hoạt động về tự học ở nhà: Ôn 
hát: Con chim hay hót; Nhạc cụ tiết tấu: Gõ đệm cho bài hát “Con chim hay 
hót”; Nghe nhạc (Nghe hát hoặc nhạc 
không lời chủ đề về thiên nhiên); Ôn 
TĐN số 1, 2; Nhịp ¾; Ôn 2 bài hát: 
“Reo vang bình minh” và “Con chim 
hay hót” kết hợp vận động