Kế hoạch bài dạy Âm nhạc Lớp 2 + 5 - Tuần 19 - Năm học 2021-2022 - Lê Thị Nga

 TUẦN 18
 Âm nhạc: 2C 
 Ôn tập: Nghe nhạc
 Đọc nhạc
 Bắc kim thang; Múa vui
 Sáng
 Chiều Lớp/ Tiết
 Sáng 12/04/2022 2C. Tiết 4
 Chiều 14/04/2022 5A, 5B. Tiết 2,4
 Sáng 15/04/2022 2B, 2A. Tiết 2,4
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Phát triển năng lực âm nhạc
- HS nghe nhạc, biết vận động cơ thể phù hợp với bài hát Hái hoa bên rừng và kết hợp 
chơi trò chơi trong bài Cây cầu Luân- đôn
- Đọc nhạc đúng tên nốt, đúng cao độ với các mẫu âm: Đô, Rê, Mi, Pha, Son , La kết 
hợp kí hiệu bàn tay.
- HS thuộc 2 bài hát, hát đúng giai điệu và lời ca. Nhớ được các âm hình tiết tấu gõ đệm 
của 2 bài hát trong học kì II, biết gõ đệm hoặc kết hợp động tác tay chân cho 2 bài hát 
Bắc kim thang, Múa vui
2. Phát triển Năng lực chung và Phẩm chất
- Về năng lực chung: Góp phần phát triển năng lực tự chủ và tự học (qua hoạt động cá 
nhân); Năng lực giao tiếp và hợp tác (qua hoạt động cặp đôi; nhóm; tổ và cả lớp); 
Năng lực Sáng tạo (qua hoạt động biểu diễn bài hát)
- Về phẩm chất: Giáo dục HS tình yêu thiên nhiên, yêu cuộc sống và yêu quê hương 
đất nước. Có ý thức bảo vệ, chăm sóc những con vật có ích.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Giáo viên:
- Băng đĩa nhạc, loa đài, một số nhạc cụ gõ.
- Thực hành các hoạt động Vận dụng-Sáng tạo
- Đàn phím điện tử.
2. Học sinh:
- SGK
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
 1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG:( 3 phút)
Mục tiêu:
 Giúp HS hứng khởi trong giờ học.
Cách thực hiện:
- Khởi động qua trò chơi : Chuyền khăn - HS chuyền khăn cho nhau
 - Trả lời câu hỏi - Nhận xét tinh thần học tập của HS HS lắng nghe 
 2. HOẠT ĐỘNG - LUYỆN TẬP- THỰC HÀNH ( 25 phút)
Mục tiêu:
- HS nghe nhạc, biết vận động cơ thể phù hợp với bài hát Hái hoa bên rừng và kết hợp 
chơi trò chơi trong bài Cây cầu Luân- đôn
- Đọc nhạc đúng tên nốt, đúng cao độ với các mẫu âm: Đô, Rê, Mi, Pha, Son , La kết 
hợp kí hiệu bàn tay.
- HS thuộc 2 bài hát, hát đúng giai điệu và lời ca. Nhớ được các âm hình tiết tấu gõ đệm 
của 2 bài hát trong học kì II, biết gõ đệm hoặc kết hợp động tác tay chân cho 2 bài hát 
Bắc kim thang, Múa vui
Cách thực hiện:
HĐ 1: Nghe nhạc
- GV cùng HS nghe nhạc bài Hái hoa bên 
rừngkết hợp vỗ tay đệm theo tiết tấu lời ca hoặc - Tham gia chơi
phách
- Mở nhạc bài Cây cầu Luân- đôn cho HS 
nghekết hợp cho HS chơi trò chơi (theo video - Thực hiện theo clip.
đã chuẩn bị) - Lắng nghe
Đi đến đây ta cùng vui chơi. Nào bạn ơi cùng 
vui chơi.Mau bước qua cây cầu theo tôi. Cầu 
sắp gãy rồi
+ Nhận xét đánh giá - Nghe hát, kết hợp gõ đệm theo tiết 
HĐ 2: Đọc nhạc tấu lời ca.
- GV dùng nhạc cụ lấy cao độ chuẩn, hướng - Nghe hát, kết hợp chơi trò chơi.
dẫn HS đọc cao độ 6 nốt: Đô, Rê, Mi, Pha, Son, 
La kết hợp kí hiệu bàn tay
 - Lắng nghe
- Đàn giai điệu các mẫu âm Đồ, Rê, Mi, Pha, 
Son, La bất kì kết hợp kí hiệu tay cho HS ôn tập 
( Tùy trình độ HS có thể chọn mẫu âm khó , dễ 
hay trung bình)
- Nhận xét đánh giá
HĐ 3: Hát: Bắc kim thang, Múa vui - HS thực hành đọc nhạc kết hợp kí 
- Đàn hoặc bật băng đĩa nhạc cho HS hát ôn lại mỗi hiệu bàn tay.
bài 1 lần.
 - Lắng nghe - Thực hiện hát ôn
- Mở nhạc hoặc đàn bài hát Bắc kim thang, chia 
nhóm lên hát kết hợp chơi trò chơi.
Luật chơi: Người chơi bị bịt mắt, sau mỗi câu hát thì 
quay tròn tại chỗ và cầm dùi gõ vào mặt trống, trùng - Hát kết hợp chơi trò chơi
với tiếng vỗ tay của mọi người. Ví dụ: Bắc kim thang 
cà lang bí rợ, chúng ta gõ dùi trống vào từ “lang bí - Lắng nghe
rợ”. - Xung phong thực hiện
+ Nhận xét đánh giá
- Yêu cầu biểu diễn với hình thức song ca bài hát 
Múa vui. - Nhận xét bạn thực hiện
- Chỉ định học sinh nhận xét bạn
- Yêu cầu các nhóm lên biểu diễn bài hát Múa - Nhóm 5 bạn hát kết hợp vận động 
vui theo nhạc.
+ Nhận xét đánh giá - Lắng nghe
 3. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG VÀ TRẢI NGHIỆM ( 3 phút)
Mục tiêu:
Thực hiện bài hát theo hình thức khác nhau
- Biết cảm nhận về cao độ, trường độ, cường độ, thông qua hoạt động VD- ST.
Cách thực hiện:
- Chốt lại mục tiêu của bài học. - HS lắng nghe 
- Động viên khen ngợi học sinh tích cực trong 
giờ học.
- Dặn học sinh tập chơi nhạc cụ với tiết tấu đệm 
hát bài Tình bạn, Chú ếch con
 Âm nhạc: Lớp 5B, 5A. 
 Ôn tập bài hát trong chủ đề học kì 2
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Phát triển năng lực âm nhạc
- HS hát các bài hát kết hợp gõ đệm và vận động theo nhạc. 
- Trình bày bài hát theo nhóm, cá nhân.
2. Phát triển Năng lực chung và Phẩm chất
- Về năng lực chung: - Năng lực chung: Biết tự chủ và tự học, tinh thần học tập hợp 
tác, biết cách giải quyết vấn đề.
- Về phẩm chất: Bồi dưỡng HS tình yêu quê hương , đất nước. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Giáo viên:
- Máy tính, tivi, file âm thanh, hình ảnh, video, SGK
- Đàn phím điện tử.
2. Học sinh:
- SGK
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
 1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG:( 3 phút)
Mục tiêu:
 Giúp HS hứng khởi trong giờ học.
Cách thực hiện:
- Khởi động qua trò chơi : Chuyền khăn - HS chuyền khăn cho nhau
 - Trả lời câu hỏi
- Nhận xét tinh thần học tập của HS HS lắng nghe 
 2. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP- THỰC HÀNH ( 25 phút)
Mục tiêu:
- HS biết sử dụng nhạc cụ gõ thể hiện các hình tiết tấu đệm cho bài hát.
Cách thực hiện:
2.1: Ôn tập bài hát: Hát mừng - HS hát, vận động
- HS hát kết hợp gõ đệm theo phách, GV phân - HS trình bày
công một tổ gõ đệm nhẹ nhàng
- Trình bày bài hát bằng cách hát có lĩnh xướng, - HS thực hiện
đồng ca kết hợp gõ đệm. - HS thực hiện
- HS hát kết hợp vận động theo nhạc. - 4-5 HS trình bày
- Trình bày bài hát theo nhóm, hát kết hợp gõ 
đệm và vận động theo nhạc.
2.2 Ôn tập bài hát : Tre ngà bên lăng Bác - HS thực hiện
- HS hát kết hợp gõ đệm và vận động theo nhạc
- HS hát đối đáp, đồng ca kết hợp gõ đệm
Hát lời 2 tương tự
- Trình bày bài hát theo nhóm, hát kết hợp gõ 
đệm và vận động theo nhạc. - HS thực hiện
3: Em vẫn nhớ trường xưa
+ Nửa lớp đọc nhạc và hát lời, nửa lớp gõ tiết 
tấu. Đổi lại phần trình bày
+ Nhóm, cá nhân trình bày.
- Hát lời kết hợp gõ đệm: -HS thực hiện
+ Nửa lớp hát lời, nửa lớp gõ phách. Đổi lại -HS nhận xét sản phẩm của bạn.
phần trình bày. + Cả lớp hát kết hợp gõ phách.
+ Nhóm, cá nhân trình bày.
-Với các bài hát thực hiện tương tự. -HS thực hiện
 4. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG VÀ TRẢI NGHIỆM ( 3 phút)
Mục tiêu:
 Thực hiện bài hát theo hình thức khác nhau
Cách thực hiện:
+ Em hãy nhắc lại nội dung giờ học ngày hôm - TL
nay
- GV nhận xét câu trả lời của HS - Lắng nghe
- GV khen ngợi những HS có ý thức tập luyện, 
mạnh dạn, tự tin trong giờ học. - HS lắng nghe
- Dặn dò học sinh 
 Âm nhạc: 2A,2B 
 Chủ đề 8: Loài vật em yêu
 Nhạc cụ
 Thường thức âm nhạc - Câu chuyện âm nhạc: Bài hát về chú voi con
 Vận dụng - Sáng tạo: Tìm những từ ẩn trong ô chữ
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Phát triển năng lực âm nhạc
- Hát đúng cao độ, trường độ bài Chú ếch con. Hát rõ lời và thuộc lời, biết hát kết hợp 
gõ đệm, vận động đơn giản. 
- Nghe và kể lại câu chuyện Bài hát về chú voi con theo hình ảnh minh hoạ. 
- Chơi song loan, trống nhỏ và động tác tay, chân thể hiện được mẫu tiết tấu, biết ứng 
dụng để đệm cho bài hát Chú ếch con. 
- Biết cảm nhận về cao độ, trường độ, cường độ, thông qua hoạt động Vận dụng-Sáng 
tạo. Tìm được những từ ẩn nấp trong ô chữ.
- Có ý thức chăm sóc, bảo vệ các con vật có ích.
2. Phát triển Năng lực chung và Phẩm chất
- Về năng lực chung: Góp phần phát triển năng lực tự chủ và tự học (qua hoạt động cá 
nhân); Năng lực giao tiếp và hợp tác (qua hoạt động cặp đôi; nhóm; tổ và cả lớp); 
Năng lực Sáng tạo (qua hoạt động biểu diễn bài hát)
- Về phẩm chất: Giáo dục HS tình yêu thiên nhiên, yêu cuộc sống và yêu quê hương 
đất nước. Có ý thức bảo vệ, chăm sóc những con vật có ích.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Giáo viên:
- Băng đĩa nhạc, loa đài, một số nhạc cụ gõ.
- Thực hành các hoạt động Vận dụng-Sáng tạo
- Đàn phím điện tử.
- Kể diễn cảm câu chuyện Bài hát về chú voi con 2. Học sinh:
- SGK
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
 2. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG:( 3 phút)
Mục tiêu:
 Giúp HS hứng khởi trong giờ học.
Cách thực hiện:
- Khởi động qua trò chơi : Chuyền khăn - HS chuyền khăn cho nhau
 - Trả lời câu hỏi
- Nhận xét tinh thần học tập của HS HS lắng nghe 
 5. HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ- LUYỆN TẬP- THỰC HÀNH ( 25 phút)
Mục tiêu:
- Hát đúng cao độ, trường độ bài Chú ếch con. Hát rõ lời và thuộc lời, biết hát kết hợp 
gõ đệm, vận động đơn giản. 
- Nghe và kể lại câu chuyện Bài hát về chú voi con theo hình ảnh minh hoạ. 
- Chơi song loan, trống nhỏ và động tác tay, chân thể hiện được mẫu tiết tấu, biết ứng 
dụng để đệm cho bài hát Chú ếch con. 
- Biết cảm nhận về cao độ, trường độ, cường độ, thông qua hoạt động Vận dụng-Sáng 
tạo. Tìm được những từ ẩn nấp trong ô chữ.
Cách thực hiện:
a) Nhạc cụ: 
* Luyện tậptiết tấu:
- Luyện tập tiết tấu bằng nhạc cụ: - HS quan sát và luyện tập theo tiết 
 + GV chơi tiết tấu làm mẫu HS quan sát lắng tấu 
nghe. Sau đó, GV hướng dẫn HS chơi tiết tấu 
tiết, vừa gõ nhạc cụ vừa đếm(1-2-3, 4-5-6-7-8)
 1 2 3 4 5 6 7 8 
Kìa chú là chú ếch con có đôi là đôi mắt tròn 
 + GV hướng dẫn tổ, nhóm, cá nhân luyện tập. 
GV sửa sai cho HS ( nếu có)
- Luyện tập tiết tấu bằng động tác tay chân: GV 
chơi tiết tấu làm mẫu HS quan sát, lắng nghe. 
Sau đó GV cho các nhóm luyện tập và thể hiện - HS luyện tập
tiết tấu.
* Ứng dụng đệm cho bài hát: Chú ếch con - HS thực hiện 
- Đệm cho bài hát bằng nhạc cụ, động tác tay 
chân - HS lắng nghe, thực hiện
 + GV làm mẫu vừa gõ đệm vừa hát, HS quan 
sát, lắng nghe. 
 + GV cho HS vừa gõ đệm, vừa hát. GV có thể 
phân công nhóm A gõ đệm, nhóm B hát, sau đó 
đổi ngược lại.
 + GV hướng dẫn tổ nhóm, cá nhân luyện tập. 
GV sửa sai cho HS (nếu có)
- Đệm cho bài hát bằng động tác tay, chân (thực 
hiện tương tự các bước như trên)
GV nhận xét tuyên dương. - HS lắng nghe
b) Thường thức âm nhạc: Câu chuyện âm 
nhạc: Bài hát về chú voi con (15 phút)
- GV kể (hoặc đọc) câu chuyện. Hết mỗi đoạn, - HS trả lời
GV cho học sinh nghe một nét nhạc (không lời) 
của bài hát Chú voi con ở Bản Đôn.
- Sau khi học sinh nghe trọn vẹn câu chuyện, 
GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Vì sao chú voi - HS kể chuyện
con được các em thiếu nhi yêu mến?Ai là tác 
giả bài hát Chú voi con ở Bản Đôn? - HS đứng tại chỗ vận động
- GV hướng dẫn HS kể lại từng phần câu 
chuyện theo hình ảnh minh họa.
- GV cho HS nghe bài hát Chú voi con ở Bản 
Đôn kết hợp vận động (nếu còn thời gian) - HS quan sát và thực hiện
GV nhận xét tuyên dương
c) Vận dụng – Sáng tạo: Tìm những từ ẩn 
nấp trong ô chữ
- GV hướng dẫn HS làm việc theo cặp đôi; tự 
tìm những từ ẩn nấp trong ô chữ (SGK ). Lấy 
chì đánh dấu vào từ tìm được, không khoanh - Hàng ngang số 2 , ô thứ 5 đến ô thứ 
bằng bút mực). 10: Voi con
 Hàng dọc thứ 8 bên trái , ô thứ 3 đến 
 ô thứ 8: Chú ếch
 Hàng ngang thứ 9, ô thứ 4 đến ô thứ 7 
 : Cá rô.
- GV hỏi HS tìm từ ẩn nấp, yêu cầu HS chỉ ra từ 
đó nằm ở cột nào, hàng nào?
- GV gọi 1 số cặp lên trình bày kết quả.
- GV nhận xét nhóm trình bày và đưa ra kết quả đúng là những từ: Chú ếch, cá rô, voi con
- GV nhận xét tuyên dương.
 6. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG VÀ TRẢI NGHIỆM ( 3 phút)
Mục tiêu:
Thực hiện bài hát theo hình thức khác nhau
- Biết cảm nhận về cao độ, trường độ, cường độ, thông qua hoạt động VD- ST.
Cách thực hiện:
- GV chốt lại yêu cầu của chủ đề bài học và - HS quan sát, lắng nghe 
khen ngợi các em có ý thức tập luyện, chú ý 
lắng nghe và thực hiện tốt các hoạt động.
- Về nhà học và xem lại bài chúng ta vừa học và 
chuẩn bị cho bài học tiếp theo.