Kế hoạch bài dạy Âm nhạc Lớp 2 + 5 - Tuần 12 - Năm học 2021-2022 - Lê Thị Nga

 TUẦN 12
 Âm nhạc: Lớp 2A, 2B, 2C 
 Chủ đề 7: Tình bạn
 Hát: Tình bạn
 Vận dụng - Sáng tạo: Vận động theo tiếng đàn
 Sáng
 Chiều Lớp/ Tiết
 Sáng 22/02/2022 2C. Tiết 3
 Chiều 24/02/2022 5A, 5B. Tiết 2,4
 Sáng 25/02/2022 2B, 2A. Tiết 2,4
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Phát triển năng lực âm nhạc
- Hát đúng cao độ, trường độ bài hát Tình bạn. Hát rõ lời và thuộc lời, biết hát gõ đệm, vận 
dụng đơn giản
- Biết vận động cơ thể phù hợp với nhịp điệu bài hát Tình bạn.
- Biết cảm nhận về cao độ, trường độ, cường độ thông qua các hoạt độngVận dụng - 
Sáng tạo.
2. Phát triển Năng lực chung và Phẩm chất
- Về năng lực chung: Góp phần phát triển năng lực tự chủ và tự học (qua hoạt động cá 
nhân); Năng lực giao tiếp và hợp tác (qua hoạt động cặp đôi; nhóm; tổ và cả lớp); 
Năng lực Sáng tạo (qua hoạt động biểu diễn bài hát)
- Về phẩm chất: Đoàn kết, yêu thương, giúp đỡ bạn bè.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Giáo viên:
- Băng đĩa nhạc, loa đài, một số nhạc cụ gõ.
- Thực hành các hoạt động Vận dụng-Sáng tạo
- Đàn phím điện tử.
2. Học sinh:
- SGK
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
 1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG:( 3 phút)
Mục tiêu:
 Giúp HS hứng khởi trong giờ học.
Cách thực hiện:
- GV trình chiếu video - Vận động theo nhạc: Cả lớp vận động 
 theo nhạc bài Chickens dance
- Nhận xét tinh thần học tập của HS 
 2. HOẠT ĐỘNG TÌM HIỂU - KHÁM PHÁ: ( 7 phút )
Mục tiêu: - Tìm hiểu, khám phá kiến thức, kí hiệu âm nhạc trong bài hát “ Tình bạn” để giúp cho 
việc học hát được tốt hơn.
Cách thực hiện:
- GV cho HS xem hình ảnh và giới thiệu: Bài - HS lắng nghe
hát Tình bạn là bài hát nước ngoài - nhạc Anh, 
do nhạc sĩ Lê Anh Tuấn đặt lời Việt. Bài hát có 
giai điệu nhẹ nhàng tha thiết. - HS nghe, biểu lộ cảm xúc
- GV cho HS nghe bài hát mẫu qua băng đĩa 
hoặc hát cho HS nghe. - HS trả lời
- GV hỏi:
 + Các em có thích học bài hát này không?
 + Tốc độ của bài hát nhanh hay chậm? - HS lắng nghe, thực hiện
 + Trong bài hát có những hình ảnh nào? 
- GV chia bài hát làm 5 câu:
+ Câu 1: Tình bạn thân bên nhau ta xây khung 
trời mơ ước.
+Câu 2: Tình bạn thân bên nhau ta luôn hướng 
về phía trước.
+Câu 3: Tình bạn vui náo nức tiếng cười.
+ Câu 4: Hãy hát vang lên cho yêu đời.
+ Câu 5: Sẽ mãi mang trong trái tim muôn vàn 
yêu thương. 
-GV hướng dẫn HS đồng thanh đọc lời ca - HS đọc lời ca
- GV cho đọc lời ca và vỗ tay theo tiết tấu lời - HS đọc theo tiết tấu
ca
 3. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP- THỰC HÀNH ( 25 phút)
Mục tiêu:
 Hát theo giai điệu, đúng lời ca bài hát với tính chất vui, dí dỏm.
 Nêu cảm nhận về tính chất âm nhạc và biết hát với các hình thức khác
 Cảm thụ được âm nhạc thông qua hoạt động vận dụng- sáng tạo
Cách thực hiện: ND 1: Học bài hát: Tình bạn( 15 phút)
- Dạy hát từng câu: Giáo viên đàn và hát mẫu - Hát theo hướng dẫn của GV
từng câu tập cho học sinh hát từng câu 2 hoặc 3 - Hát đơn, đôi, tổ nhóm
lần, dạy hát theo lối móc xích đến hết bài. 
- Hướng dẫn cho học sinh hát cả bài kết hợp gõ - Thực hiện thi đua theo tổ nhóm
đệm theo nhịp, phách cùng nhạc cụ gõ
- GV nhận xét và sửa sai (nếu có).
- GV cho cả lớp hát kết hợp vỗ tay nhịp nhàng - HS thực hiện
đệm theo phách.
- GV hướng dẫn HS tập cách lấy hơi, thể hiện - HS nghe và ghi nhớ
tình cảm vui tươi, nhí nhảnh
Tình bạn thân bên nhau ta xây khung trời mơ 
ước
 x x x x x 
- GV cho HS trình bày bài hát theo nhóm, tổ - Các nhóm, tổ, cá nhân trình bày
hoặc cá nhân
ND 2: Vận dụng - Sáng tạo: Vận động theo 
tiếng đàn
- GV đàn và HDHS đứng thành vòng tròn vận - HS đứng vòng tròn 
động phù hợp với âm thanh
 - HS nghe và làm động tác như HD
 - HS vận động phù hợp với nhịp độ
 - HS nghe, ghi nhớ
 4. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG VÀ TRẢI NGHIỆM ( 5 phút)
Mục tiêu:
 Thực hiện bài hát theo hình thức khác nhau
Cách thực hiện:
- GV mở nhạc cho học sinh cả lớp hát nhún - HS cả lớp thể hiện theo nhạc
theo nhạc và vận dụng số động tác phụ họa theo 
lời ca
- GV nhận xét, tuyên dương
- Chốt lại mục tiêu tiết học: - HS lắng nghe
* Củng cố dặn dò
 Âm nhạc: Lớp 5B, 5A. 
 Chủ đề 7: Mái trường thân thương
 Ôn: Em vẫn nhớ trường xưa.
 Nhạc cụ tiết tấu: Hòa tấu 2 nhạc cụ gõ đệm cho bài hát.
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Phát triển năng lực âm nhạc - Thể hiện âm nhạc, cảm thụ âm nhạc qua hát kết hợp vận động phụ họa bài Em vẫn 
 nhớ trường xưa.
 - Thể hiện và cảm thụ giai điệu, tiết tấu, tính chất, sắc thái của bài Em vẫn nhớ 
 trường xưa, ứng dụng để hòa tấu 2 nhạc cụ gõ đệm cho bài hát
2. Phát triển Năng lực chung và Phẩm chất
 - Về năng lực chung: - Năng lực chung: Biết tự chủ và tự học, tinh thần học tập hợp 
 tác, biết cách giải quyết vấn đề.
 - Về phẩm chất: - Giúp HS yêu quí mái trường, thể hiện tốt tình cảm với bạn bè và thầy 
 cô giáo.
 - Biết trao đổi, chia sẻ, giúp đỡ bạn bè trong quá trình học tập.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Giáo viên:
- Máy tính, tivi, file âm thanh, hình ảnh, video, SGK
- Đàn phím điện tử.
2. Học sinh:
- SGK
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
 1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG ( 3 phút)
Mục tiêu:
 Giúp HS nhận diện được chủ đề, tạo sự hứng khởi, huy động những kiến thứ, vốn 
 hiểu biết đã có của HS để kết nối với nội dung bài mới.
Cách thực hiện:
 Trò chơi “Nghe tiết tấu - đoán bài hát” - Nghe, nhận biết bài hát, tác 
 - Gõ tiết tấu của từng bài yêu cầu HS đoán tên bài giả.
 hát, tác giả. - Hát hòa giọng.
 - Bắt nhịp cho HS hát từng bài. - HS lắng nghe
 - Nhận xét.
 2. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP - THỰC HÀNH( 12 phút)
Mục tiêu:
 - Thể hiện được bài Em vẫn nhớ trường xưa với sắc thái rộn ràng, vui tươi.
 - HS biết sử dụng nhạc cụ gõ để thể hiện tiết tấu.
Cách thực hiện:
 - Cho HS nghe nhạc qua băng đĩa hoặc GV trình - HS chú ý lắng nghe
 bày.
 - Yêu cầu HS hát bài Em vẫn nhớ trường xưa bằng - HS thực hiện
 cách hát đối đáp, đồng ca kết hợp gõ đệm. 
 3. HOẠT ĐỘNG TÌM HIỂU- KHÁM PHÁ (12 phút)
Mục tiêu:
 HS nhận biết được tiết tấu để biết cách thực hiện tiết tấu và phối hợp hòa tấu giữa 2 loại nhạc cụ gõ đệm cho bài hát.
Cách thực hiện:
 - Cho HS quan sát và nhận xét âm hình tiết tấu sau
- Hướng dẫn HS thực hiện âm hình tiết tấu trên theo - HS quan sát
các bước sau:
 + Bước 1: Đọc tiết tấu 
 Đọc: đen đen đen đơn đơn - HS lắng nghe
 Gõ: 
 Gõ: 
 Đọc tiết tấu theo trường độ.
 + Bước 2: Gõ tiết tấu với nhạc cụ thanh phách, 
 tambuorine hoặc trống nhỏ 
 Gõ tiết tấu, miệng đọc theo trường độ. - HS chú ý thực hiện theo 
 Gõ tiết tấu, đọc thầm trong đầu, không đọc thành hướng dẫn của GV
 tiếng. nhân. 
 4. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG VÀ TRẢI NGHIỆM ( 8 phút)
Mục tiêu:
 Thực hiện bài hát theo hình thức Hòa tấu 2 nhạc cụ gõ đệm cho bài hát.
Cách thực hiện:
 - GV chia nhóm phân công mỗi nhóm thể - HS nghiêm túc làm theo sự phân 
 hiện gõ tiết tấu theo nhạc cụ qui định. công của GV
 - Các nhóm luân phiên luyện tập. - HS thảo luận nhóm
 + Ứng dụng tiết tấu vào bài Em vẫn nhớ 
 trường xưa (thực hiện hát + gõ tiết tấu bằng 
 nhạc cụ gõ hoặc biết vận động cơ thể vỗ tay, - HS thực hiện
 dậm chân, búng ngón tay...)
 - Từng nhóm lên thể hiện nội dung của nhóm - HS nhóm khác nêu ý kiến cách 
 mình. (nhóm khác quan sát lắng nghe để hòa tấu của nhóm bạn
 nhận xét) -HS lắng nghe ý kiến
 - Yêu cầu nhận xét: - Ghi nhớ.
 - GV nhận xét, biểu dương
- GV nhận xét tiết học, dặn dò HS.- Chốt lại 
mục tiêu tiết học: