Kế hoạch bài dạy Âm nhạc Lớp 1 + 5 - Tuần 31 - Năm học 2021-2022 - Đoàn Thị Thu Hiền

 Tuần 31 Thứ 4 ngày 20 tháng 4 năm 2022
 Âm nhạc lớp 1C
 Ôn tập và kiểm tra học kì II
I. Mục tiêu: Sau khi ôn tập học kì 1 các em cần phải đạt
1.Kiến thức:
- Hát đúng ca cao độ bài hát múa đàn .Biết hát rõ lời và thuộc lời, biết hát kết hợp gõ đệm, vận 
động đơn giản hoặc chơi trò chơi.
- Biết đọc nốt nhạc và làm kí hiệu bàn tay .
- Nghe nhạc và cảm nhận được bài hát và hiểu ý nghĩa. Biết sử dụng nhạc cụ cho phù hợp với 
tiết học
- Biết một vài đặc điểm của Ma-ca-cát và xy-ly-phôn và nêu tên câu chuyện âm nhạc đã học 
kì 2
2 Kỹ năng:
- Rèn cho HS kỹ năng biết hát, chuẩn xác về cao độ nhịp độ và tư thế khi hát,tiếp thu, hiểu và 
làm được kí hiệu bàn tay, sử dụng nhạc cụ thành thạo đúng nhịp phách,biết được đặt diểm 
trống và nêu tên các mẫu chuyện trong HKII.
3. Thái độ: 
- Biết yêu thương và giúp đỡ những người xung quanh, mang niềm vui đến mọi người là niềm 
hạnh phúc cho mọi người mong ước cuộc sống vui tươi và thanh bình,đoàn kết các bạn bè 
Năm châu trên thế giới.
- Phải hứng thú và yêu thích khi sử dụng nhạc cụ vào tiết học.
II. Chuẩn bị
 - GV : Nhạc cụ đàn,song loan,trống con .
 Tranh ảnh và nhạc nền
- HS: Sách học,thanh phách.
III. Hoạt động dạy- học chủ yếu
 Hoạt động 1: Khởi động
- Gọi 1 học sinh lên trình bày vận động bằng hình thể bài hát Mẹ đi vắng hát và vận động bằng 
hình thể.
- Gọi một học sinh thực hiện cách chơi nhạc cụ Tem-bơ-lin
+ GV nhận xét
 Hoạt động 2:Khám phá (Tùy thời gian mà cách bạn lựa chọ cho phù hợp nha)
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA CÓ 5 NỘI DUNG
-Tùy từng điều kiệm và địa phương mà chúng ta có 
cách ôn tập cho phù hợp với học sinh giúp chúng 
ta cũng cố kiến thức chắc cho học sinh qua các chủ 
đề đã học.
Hoạt đông 3: Thực hành luyện tập - Hs lắng nghe theo sự hướng 
Nội dung 1: 5 bài hát( Xòe hoa, Thật đáng yêu,Đội dẫn
kèn tí hon, Chúc mừng sinh nhật,thật là hay)
*Chúng ta áp dụng các tiến trình dạy trong tiết học - HS tiến hành thực hiện
hát như: gõ đệm bằng nhạc cụ, vận động phụ họa, 
vận động bằng hình thể) - HS luyện tập và thi đua
Nội dung 2: Nghe nhạc - GV cho HS nghe lại 1-2 bài hát hoặc bản nhạc - HS lắng nge
đã học ở HKII 
- GV cho học sinh nêu tên được các bản nhạc và - HS luyện tập
bài hát
- GV cho học sinh luyện tập theo nhóm và cá nhân
Hoạt động 4: Vận dụng sáng tạo - Hoc sinh làm lại các kí hiệu 
Nội dung 3: Đọc nhạc bằng tay
- GV thực hiện kí hiệu nàn tay của các bài 1-2 lần 
của chủ đề 4 và chủ đề 5 đã học trong học kì 1,HS - HS xung phong
vừa đọc nhạc vừa thực hiện kí hiệu bằng tay
- Cho một bạn xung phong lên chỉ huy kí hiệu 
bằng tay cho các bạn đọc theo. - Đại diện nhóm lên trình bày
- Cho một nhóm trưởng của nhóm lên chỉ huy cho 
nhóm mình đọc
- GV nhận xét và tuyên dương
Nội dung 4: Nhạc cụ: - HS luyện tập
- GV yêu cầu học sinh sử dụng nhạc cụ gõ hoặc 
động tác tay,chân để thể hiện từ 1-2 lần
- GV cho cả lớp sử dung nhạc cụ gõ cho hai bài hát 
của chủ đề 4 và chủ đề 5. - HS luyện tập theo nhóm
- Cho luyện tập theo hình thức : Cả nhóm và cá 
nhân - Đai diện các nhóm trình bày
- Đại diện nhóm lên trình bày cả lớp quan sát và 
nhận xét.
Nội dung 5: Thường thức âm nhạc - HS quan sát và theo dõi
- GV cho học sinh xem lại tranh ảnh và một số tiết 
mục biễu diễn của học sinh. - HS trả lời
- GV yêu cầu HS nêu một vài đặc điểm của nhạc 
cụ trống cơm. - HS xem tư liệu
- Co HS xem lại mẫu truyện kể trong SGK và hỏi 
để cũng cố kiến thức tiếp thu và trả lời được các 
câu hỏi - HS đóng vai
- GV cho một vài bạn lên đóng vai bằng cách kể 
chuyện qua lời thoại.
- GV nhận xét tuyên dương
GV tổng kết nội dung ôn tập và kiểm tra học kì 1 - HS lắng nghe và thực hiện tốt 
giáo viên nhận xét những điểm nào tốt tích cực những yêu cầu của gv
phấn đấu để học tốt hơn,những điểm nào chưa đạt 
cố gắng phấn đấu để trong học kì 2 sẽ tốt hơn.
IV. Củng cố dặn dò (3 phút)
- GV chốt lại mục tiêu của bài học, 
- Khen ngợi các em có ý thức hát và chơi gõ chính xác, đặc biệt là những HS có tinh thần xung 
phong
* Rút kinh nghiệm: .................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
 Thứ 5 ngày 21 tháng 4 năm 2022
 Âm nhạc lớp 5C
 Biểu diễn bài hát.
1.Mục tiêu:
*Yêu cầu cần đạt:
- HS hát các bài hát kết hợp gõ đệm và vận động theo nhạc. Vỗ tay giậm chân theo nhịp điệu 
cơ thể.
- Trình bày bài hát theo nhóm, cá nhân.
2. Năng lực / Phẩm chất hướng tới:
- Năng lực đặc thù môn học: Thể hiện âm nhạc, cảm thụ âm nhạc qua hát kết hợp gõ đệm và 
vận động cơ thể theo nhạc .
- Năng lực chung: Biết tự chủ và tự học, tinh thần học tập hợp tác, biết cách giải quyết vấn đề.
-Biết chia sẻ ý kiến cá nhân,tích cực tham gia các hoạt động trong lớp, biết đánh giá và tự đánh 
giá kết quả học tập.
II. Chuẩn bị của giáo viên
- Đàn, nhạc cụ gõ thanh phách, song loan.
III. Hoạt động dạy học
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 1. Hoạt động khởi động: 
 * Mục tiêu: Tạo không khí vui tươi thoải mái cho - HS ghi bài
 học sinh trước khi vào tiết học.
 * Cách thực hiện:
 -HS nghe bài hát “Bốn mùa” vận động nhẹ nhàng - HS thực hiện
 theo nhạc. 
 2. Hoạt động thực hành - luyện tập:
 * Mục tiêu :
 -HS biết sử dụng nhạc cụ gõ thể hiện các hình tiết 
 tấu đệm cho bài hát.
 2.1: Ôn tập bài hát: Dàn đồng ca mùa hạ
 - HS hát kết hợp gõ đệm: đoạn 1 gõ đệm theo 
 phách, đoạn 2 gõ với hai âm sắc - 5, 6 HS trình bày
 - HS hát bằng cách hát nối tiếp, đồng ca kết hợp gõ 
 đệm - HS ghi bài
 - HS hát kết hợp vận động theo nhạc. - Trình bày bài hát theo nhóm, hát kết hợp gõ đệm - HS thực hiện
 và vận động theo nhạc.
 2.2: Ôn tập bài hát: Mùa hoa phượng nở
 - HS hát kết hợp gõ đệm theo nhịp. - HS thực hiện
 + Từng tổ trình bày bài hát.
 + Cá nhân trình bày bài hát. 
 - HS trình bày bài hát bằng cách hát có lĩnh xướng, 
 đối đáp, đồng ca kết hợp gõ đệm
 - HS hát kết hợp vận động theo nhạc - 4-5 HS trình bày
 + 2 – 3 HS làm mẫu 
 + Cả lớp tập hát kết hợp vận động theo nhạc. - HS ghi bài
 - Trình bày bài hát theo nhóm, hát kết hợp gõ đệm 
 và vận động theo nhạc. HS chia sẻ hoạt động.
 3: Hoạt động vận dụng- sáng tạo
 Mục tiêu:
 - HS thực hiện
 - Biết sử dụng nhạc cụ gõ để đệm hoặc nghĩ ra 
 động tác vận động cơ thể cho bài hát
 - Biết chia sẻ ý kiến cá nhân, tích cực tham gia 
 các hoạt động trong lớp, biết đánh giá và tự đánh - HS trình bày
 giá kết quả học tập.
 Cách thực hiện:
 - Cho các nhóm thảo luận, tự thực hiện và lựa 
 chọn nhạc cụ sử dụng gõ đệm cho bài. -HS thảo luận.
 - GV cho HS đánh giá, lựa chọn cách gõ hoặc 
 -HS thực hiện.
 vận động phù hợp 
 * Củng cố: Cho HS chia sẻ cảm xúc sau bài học 
 (cảm xúc yêu thích hay không, sự hợp tác trong học 
 tập ).
 Thứ 6 ngày 22 tháng 4 năm 2022
 Âm nhạc lớp 1A,B
 Nội dung ôn tập tự chọn
I. Mục tiêu: Sau khi học xong học sinh có khả năng.
1.Kiến thức:
- Hát đúng ca cao độ bài hát múa đàn .Biết hát rõ lời và thuộc lời, biết hát kết hợp gõ,Biết đọc 
nốt nhạc và làm kí hiệu bàn tay .
đệm, vận động đơn giản hoặc chơi trò chơi.
2 Kỹ năng:
- Rèn cho HS kỹ năng biết hát, chuẩn xác về cao độ nhịp độ và tư thế khi hát,tiếp thu, hiểu và 
làm được kí hiệu bàn tay. 3. Thái độ: 
- Biết yêu thương và giúp đỡ những người xung quanh, mang niềm vui đến mọi người là niềm 
hạnh phúc cho mọi người mong ước cuôc sống vui tươi và thanh bình
- Phải hứng thú và yêu thích khi sử dụng nhạc cụ vào tiết học.
II. Chuẩn bị
 - GV : Nhạc cụ đàn,song loan,trống con .
 Tranh ảnh và nhạc nền
- HS: Sách học,thanh phách.
III. Hoạt động dạy- học chủ yếu
Hoạt động1: Khởi động 
- Gọi 1 học sinh lên trình bày vận động bằng hình thể bài hát Mẹ đi vắng hát và vận động bằng 
hình thể.
- Gọi một học sinh thực hiện cách chơi nhạc cụ Tem-bơ-lin
+ GV nhận xét
Hoạt động 2:Khám phá (Tùy thời gian mà cách bạn lựa chọ cho phù hợp nha)
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
 Học hát “ Múa đàn ” HS lắng nghe
- GV giới thiệu tên tác bài hát,tên tác giả và xuất 
xứ.
- GV hát hoặc cho học sinh nghe bản nhạc bái 
 - HS trả lời
hát: “ Múa đàn”
GV giới thiệu tên bài hát, tên tác giả.
? Trong bài hát có những hình ảnh nào?
? Theo các em đây là bài hát mang tính chất như - HS lắng nghe
thế nào
* Hát mẫu : 
 - HS đọc đồng thanh lời ca
- GV trình bày 
* Đọc lời ca : 
- GV đọc mẫu bài hát lời bài hát
- GV hướng dẫn cho học sinh đọc từ 1 đến 2 lần. - HS Khởi động giọng
* Khởi động giọng : - HS lắng nghe
- GV đàn mẫu âm thang âm
Hoạt đông 3: Thực hành luyện tập - HS tập hát câu 1
 Dạy hát :
+ Câu 1 : Tình tịch đây mấy cây đàn
- GV đàn và hát mẫu câu 1 - HS lắng nghe
- GV đàn và yêu cầu HS hát từ 1 đến 2 lần - HS tập hát câu 2
+ Câu 2 : Cùng hòa lên vang lừng vang
- GV đàn và hát mẫu câu 2 từ 1 đến 2 lần
- GV đàn và yêu cầu - HS lắng nghe
+ Ghép câu 1và câu 2 - HS tập hát câu 1,2
- GV đàn và hát mẫu câu 1 và câu 2 - HS lắng nghe và thực hiện câu 
- GV đàn và yêu cầu từ 1 đến 2 lần 3,4,5,6
- GV nhận xét, sửa sai ( nếu có) - HS hát toàn bài
+ Câu 3 :Tình tình tình tang tình tang
- GV đàn và hát mẫu câu 3 - GV đàn và yêu cầu HS hát từ 1 đến 2 lần
+ Câu 4 : Mang lên câu ca nhịp nhàng
- GV đàn và hát mẫu câu 4
- GV đàn và yêu cầu HS hát từ 1 đến 2 lần
 - HS hát hòa giọng theo giai điệu bài 
+ Ghép câu 3 và câu 4
+ Câu 5 : Cầm đàn em múa nhịp nhàng hát
GV đàn và hát mẫu câu 1 và câu 2
- GV đàn và yêu cầu từ 1 đến 2 lần - HS quan sát và theo dõi
+ Câu 6 : Đánh lên câu tịch tình tang
- GV đàn và hát mẫu câu 4
- GV đàn và yêu cầu HS hát từ 1 đến 2 lần
+ Ghép câu 5 và câu 6
+ Ghép nối tòan bài
- GV đàn và trình hát toàn bộ bài hát
- GV đàn và yêu cầu 
Hoạt động 4: Vận dụng sáng tạo : Hát kết hợp 
vỗ tay theo nhịp : HS thực hiện theo
- GV làm mẫu :
Câu 1 : Tình tịch đây mấy cây đàn
 X X
 - HS thực hiện 
Câu 2 : Cùng hòa lên vang lừng vang
 X X
Câu 3 : Tình tình tình tang tình tang
 X X - Các nhóm thực hiện
Câu 4 : Mang lên câu ca nhịp nhàng
 X X - Hs lắng nghe
Câu 5 : Cầm đàn em múa nhịp nhàng
 X X
Câu 6 : Đánh lên câu tịch tình tang
 X X
- GV yêu cầu : Cho cả lớp vỗ tay theo nhịp giai 
điệu của bài hát theo các hình thức : Cá nhân và 
cả nhóm
- Cho một nhóm lên bảng hát kết hợp gõ một số - HS trình bày bài hát và thể hiện 
nhạc cụ theo nhịp: trống con,trống reo,thanh 
 sắc thái
phách và song loan
- GV tuyên dương và nhận xét khuyến khích .
- Một vài nhóm trình bày kết quả trước lớp. Các 
nhóm khác tham gia nhận xét, đánh giá. 
- GV nhận xét, động viên khích lệ
- Gv cho cả lớp hát kết hợp vỗ tay nhịp nhàng - HS biểu diễn
- Gv nhắc HS đúng sắc thái của bài hát
IV. Củng cố dặn dò (3 phút)
- GV chốt lại mục tiêu của bài học, 
- Khen ngợi các em có ý thức hát và chơi gõ chính xác, đặc biệt là những HS có tinh thần xung 
phong * Rút kinh nghiệm:
.................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................