Kế hoạch bài dạy Âm nhạc Lớp 1 + 5 - Tuần 29 - Năm học 2021-2022 - Đoàn Thị Thu Hiền

 Tuần 29
 Thứ 4 ngày 6 tháng 4 năm 2022
 Âm nhạc lớp 1C
 Chủ đề 10 : Loài vật em yêu (tiết 3)
 - Ôn tập bài hát : thật là hay
 - Đọc nhạc
 - Trải nghiệm và khám phá: tạo ra âm thanh giống tiếng mưa rơi 
 và tạo ra âm thanh của loài vật mà em yêu thích
 I. Mục tiêu: Sau khi học xong học sinh có khả năng.
 1.Kiến thức:
 - Biết đây là bài hát của Hoàng Lân
 - HS biết gõ và hát đúng theo giai điệu lời ca.
 - Biết hát nghe và đọc nhạc chính xác
 2 Kỹ năng:
 - Rèn cho kỹ năng nghe âm thanh cao thấp
 - Biết Phụ họa một vài động tác trong , biết vỗ tay theo cặp
 3. Thái độ: 
 - Các em hãy thân thiện yêu thiên nhiên, yêu quê hương đấtt nước
 - Phải hứng thú và yêu thích khi sử dụng nhạc cụ vào tiết học.
 II. Chuẩn bị.
 - GV : Nhạc cụ đàn,song loan,trống con .
 Tranh ảnh và nhạc nền
 - HS: Sách học,thanh phách.
 III. Hoạt động dạy- học chủ yếu
 1. Hoạt động khởi động: 
 - Cho cả lớp vận động phụ họa của bài hát” Mừng sinh nhật
 + GV nhận xét
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
 2.Hoạt động tìm hiểu- khám phá: - HS lắng nghe
 - Ôn tập bài hát: Thật là hay
 - Gv giới thiệu bài
 - GV đàn giai điệu 1 câu hát. Sau đó - HS lắng nghe
 hỏi HS đó là câu hát nằm trong bài hát - HS khởi động giọng
 nào đã học ? Hát lại câu hát đó. - Hs lắng nghe
- Hôm nay cô trò chúng ta sẽ ôn tập lại - HS lắng nghe và thực hiện
bài hát Thật là hay
- GV hát mẫu hoặc cho HS
- HS khởi động giọng
 - Hs quan sát và hát
- GV chỉ huy nhịp 2/4 và mở nhạc cho - HS lắng nghe và trả lời
lớp hát. - HS thực hành
 - Cả lớp hát và nhún nhịp nhàng
 - GV nhận xét ( sửa sai nếu có) - Nhóm và cá nhân HS xung phong lên - HS lắng nghe
 bảng trình bày
 - HS nhận xét, đánh giá - HS lắng nghe
* Hát nối tiếp :
- Gv hướng dẫn HS hát nối tiếp theo 
dãy :
- Dãy 1 : Nghe véo von trong 
- Dãy 2 : Hai chú chim cao .
- Dãy 3: Vui rất vui bay từ xa - HS lắng nghe và thực hiện
- Dãy 4: Li lí li .
* Hát kết hợp vận động: 
- Gv gọi 1 Hs lên bảng biểu diễn hát kết 
 - Hs lắng nghe
hợp vận động phụ họa.
- Gọi HS nhận xét - HS vận động phụ họa
- Gv cho cả lớp vận động phụ họa - HS thực hiện theo dãy
- Gv gọi 1 nhóm lên bảng hát và vận - HS trình bày vận động theo bài hát và 
động. thể hiện sắc thái
- Gọi HS lên bảng biểu diễn
- Giáo dục tư tưởng : - HS lắng nghe
 - Nhiều loài chim có giọng hót rất hay. 
 Chúng thường thi nhau hót ríu rít. 
 Tiếng hót hoà quyện với nhau nghe thật 
 vui tai. Bài hát Thật là hay giúp chúng ta 
 thêm yêu các loài chim. Bảo vệ các loài 
 động vật
 3.Hoạt động thực hành, luyện tập:
 - Đọc nhạc
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
 - Gv cho Hs quan sát thang âm 4 nốt : Đồ - HS quan sát
 Mi ,Son ,Lá)
 - HS lắng nghe
 - Gv lấy cao độ chuẩn trên đàn 
 - HS quan sát
 - Gv đọc cao độ kết hợp làm ký hiệu bàn 
 tay làm mẫu 4 nốt : Đồ , Mi , Son , La
 - Gv cho Hs đọc cao độ và ký hiệu bàn tay 
 4 nốt 
 * Bài đọc nhạc:
 - Hs quan sát và đọc
 - Cho Hs quan sát bài đọc nhạc - Hs lắng nghe 
- Gv đàn cho HS đọc nhạc theo mẫu âm 
 - HS lắng nghe và thực hiện
kết hợp ký hiệu bàn tay.
- Gv đàn và từng dãy đọc nhạc kết hợp ký 
 - HS lắng nghe và thực hiện đọc nhạc
hiệu bàn tay.
- Gv đọc nhạc – Hs làm ký hiệu bàn tay
- Gv làm ký hiệu bàn tay- Hs đọc nhạc - HS lắng nghe
- Gọi Hs vừa đọc nhạc vừa làm ký hiệu bàn 
tay
 - HS thực hiện
- HS luyện tập hoặc trình bày (gõ đệm, hát) 
theo hình thức cá nhân, theo nhóm
 4.Hoạt động vận dụng , sáng tạo: 
- Trải nghiệm và khám phá : Tạo ra âm thanh giống tiếng mưa rơi, tạo ra âm thanh loài vật 
mà em yêu thích
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
* Tạo ra âm thanh tiếng mưa rơi: - HS lắng nghe
- Gv đặt câu hỏi: 
 - HS lắng nghe
- Các em nghe thấy tiếng mưa rơi khi 
 - Hs trả lời
nào?
- Tiếng mưa nghe như thế nào? - Hs trả lời
- Làm như thế nào để tạo ra giống 
 - HS quan sát và lắng nghe trả lời
tiếng mưa rơi?
- Gv hướng dẫn Hs sinh tạo ra tiếng - Hs nghe và thực hiện
mưa rơi nhỏ và to : Tí tách, tí tách. 
* Tạo ra âm thanh của loài vật mà em 
yêu thích:
- Em thích loài vật nào/ - HS trả lời 
- Em biết những loài vật nào? - Hs trả lời
- Gv hướng dẫn Hs làm tiếng kêu của : - Hs lắng nghe và thực hiện 
Mèo, chó, lợn, chim, gà - Cuối tiết học, GV cần chốt lại mục - HS lắng nghe
tiêu của chủ đề này và khen ngợi các 
em có ý thức luyện tập, hát hay, vận 
động tốt...
 5.Củng cố dặn dò 
- GV chốt lại mục tiêu của bài học, 
- Khen ngợi các em có ý thức hát và chơi nhạc cụ tốt, đặc biệt là những HS có tinh thần xung 
phong
* Rút kinh nghiệm:
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
 Thứ 5 ngày 7 tháng 4 năm 2022
 Âm nhạc Lớp 5C
 Học hát bài do địa phương tự chọn
 Bài: Mùa hoa phượng nở
 Nhạc và lời: Hoàng Vân
I. Mục tiêu:
*Yêu cầu cần đạt:
- HS hát đúng giai điệu bài hát tự chọn. Các em có thêm hiếu biết về những bài hát của thiếu 
nhi.
- Trình bày bài hát theo nhóm kết hợp gõ đệm hoặc vận động theo nhạc.
2. Năng lực / Phẩm chất hướng tới:
- Năng lực đặc thù môn học: Thể hiện âm nhạc, cảm thụ âm nhạc qua hát kết hợp gõ đệm và 
vận động cơ thể theo nhạc bài “Mùa hoa phượng nở,,
- Năng lực chung: Biết tự chủ và tự học, tinh thần học tập hợp tác, biết cách giải quyết vấn đề.
- Phẩm chất:bồi dưỡng HS tình yêu quê hương , đất nước.
II. Chuẩn bị: 
- Nhạc cụ: Đàn, thanh phách, song loan...
 Hoạt đông của giáo viên Hoạt động của học sinh
 Học hát bài: Mùa hoa phượng nở - HS ghi bài
 1. Hoạt động khởi động: * Mục tiêu: Tạo không khí vui tươi thoải mái cho 
 học sinh trước khi vào tiết học.
 * Cách thực hiện:
 -HS nghe bài hát “Dàn đồng ca mùa hạ” vận động -HS nghe nhạc ,vận động
 nhẹ nhàng theo nhạc.
 2.Hoạt động tìm hiểu- khám phá:
 2.1. Học bài hát:
 - GV giới thiệu tên, xuất xứ của bài hát. - HS theo dõi
 - HS tìm hiểu nội dung bài hát. - HS thực hiện
 - Đánh đàn cho HS luyện thanh - HS luyện thanh
 - HS học theo các bước thông thường, lưu ý hát đúng 
 chỗ khó, thể hiện sắc thái, tình cảm của bài. (GV gợi - HS học hát
 cho HS niềm vui, niềm tự hào khi học bài dân ca 
 hoặc bài hát của địa phương, bài hát của nhà trường).
 3.Hoạt động thực hành, luyện tập:
 - HS hát kết hợp các hoạt động như gõ đệm, vận 
 động theo nhạc hoặc tổ chức trò chơi. - HS hát kết hợp hoạt động
 HS gõ đệm theo tiết tấu sau: - HS thực hiện
 - HS trình diễn bài hát theo tổ, nhóm, cá nhân.
4.Hoạt động ứng dụng , sáng tạo: 
*Mục tiêu:
- Biết sử dụng nhạc cụ gõ để đệm hoặc nghĩ ra động tác vận động cơ thể cho bài TĐN số 8 
Mây chiều. 
- Biết chia sẻ ý kiến cá nhân, tích cực tham gia các hoạt động trong lớp, biết đánh giá và tự 
đánh giá kết quả học tập. Cách thực hiện:
- Cho các nhóm thảo luận, tự thực hiện và lựa chọn nhạc cụ sử dụng gõ đệm cho bài hát. 
 - GV cho HS đánh giá, lựa chọn cách gõ hoặc vận động nào phù hợp nhất thì chọn và cho cả 
 lớp thực hành cả bài hát
 * Củng cố: Cho HS chia sẻ cảm xúc sau bài học (cảm xúc yêu thích hay không, sự hợp tác 
 trong học tập ).
 - Gọi HS nêu cảm nhận của mình về bài hát đã học
 - GV nhận xét tiết học
 - Khen những HS có tinh thần học tập tốt
 - Dặn dò HS về nhà ôn lại bài hát và tìm các động tác phụ họa đơn giản.
 Thứ 6 ngày 8 tháng 4 năm 2022
 Âm nhạc lớp 1A, B
 Chủ đề 10: Loài vật em yêu (tiết 2)
 - Ôn tập bài hát: thật là hay
 - Nhạc cụ
 - Trải nghiệm và khám phá: vỗ tay theo cặp
 I. Mục tiêu: Sau khi học xong học sinh có khả năng.
1.Kiến thức:
- Biết đây là bài hát của Hoàng Lân
- HS biết gõ và hát đúng theo giai điệu lời ca.
- Biết hát nghe và chơi nhạc cụ chính xác
2 Kỹ năng:
- Rèn cho kỹ năng nghe âm thanh cao thấp
- Biết Phụ họa một vài động tác trong , biết vỗ tay theo cặp
3. Thái độ: 
- Các em hãy thân thiện yêu thiên nhiên, yêu quê hương đấtt nước
- Phải hứng thú và yêu thích khi sử dụng nhạc cụ vào tiết học.
II. Chuẩn bị.
 - GV : Nhạc cụ đàn,song loan,trống con .
 Tranh ảnh và nhạc nền
- HS: Sách học,thanh phách.
III. Hoạt động dạy- học chủ yếu
 Hoạt động 1: Khởi động
- Gọi 1 học sinh lên trình bày vận động phụ họa của bài hát” Mừng sinh nhật
+ GV nhận xét
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
 Hoạt động 2: Tìm hiểu – khám 
 phá: Ôn tập bài hát Thật là hay ( 
 18 phút)
- GV cho học sinh hát nghe lại bài hát - HS thực hiện theo. kết hợp vỗ tay nhịp nhàng.
- GV hướng dẫn HS hát cùng nhạc đệm - HS quan sát
từ 1 đến 2 lần, tập lấy hợi và thể hiện 
sắc thái của bài hát.
 Câu hát
Câu 1: Nghe véo von trong vòm cây, - HS luyện tập một số động tác theo 
họa mi với chim oanh. hướng dẫn của GV.
Câu 2: Hai chú chim cao giọng hót, hót 
líu lo vang lừng.
Câu 3: Vui rất vui bay từ xa,chim 
khuyên tới hót theo.
Câu 4: Li lí li lí lì li.
Câu 5: Thật là hay hay hay - HS thực hiện theo
- GV hướng dẫn các động tác phụ họa 
theo của giai điệu của bài hát.
- GV cùng cả lớp thực hiện theo giai 
điệu.
- GV cho một học sinh có năng khiếu - Các nhóm trình bày
trình bày lại
- GV cho luyện tập theo nhóm bằng các 
hình thức: Cá nhân và cả nhóm.
-GV mời một vài nhóm lên trình bày và 
nhận xét tuyên dương. 
 Hoạt động 3: thực hành ,luyện tập -Nhạc cụ
a. Thể hiện tiết tấu 
- GV làm mẫu : - HS quan sát
- GV thể hiện tiết tấu bằng động tác 
tay, chân
- GV làm mẫu cho học sinh quan sát - HS thực hiện
và lắng nghe
- GV cho cả lớp thực hiện theo tiết tấu.
 - HS trình bày
- Cho một học sinh gõ lại tiết tấu.
 - Các nhóm thực hiện
- GV cho cả nhóm luyện tập và thể 
hiện tiết tấu theo hình thức: Cá nhân 
và tập thể.
- GV nhận xét và tuyên dương.
b. Ứng dụng đệm cho bài hát: Thật 
là hay
- GV cho HS vừa gõ đệm vừa hát bài : - HS quan sát
Thật là hay.
- Cho HS luyện tập hoặc trình bày(gõ 
 - HS luyện tập đệm,hát) theo hình thức cá nhân, theo 
cặp hoặc nhóm.
- GV có thể phân công nhóm gõ đệm - Các nhóm thực hiện
theo cá nhân và nhóm ..
- GV cho các nhóm luyện tập và thực 
hiện theo.
- GV nhận xét và tuyên dương.
 Hoạt động 4: Vận dụng sáng tạo
- Trải nghiệm và khám phá: Vỗ tay theo cặp
- GV làm mẫu cho HS quan sát kết hợp - HS quan sát
với giai điệu của bài hát.
- GV mời một HS dứng đối diện,đếm từ - HS thực hiện
1 đến 2 nhịp nhàng, khi đếm một thì vỗ 
hai tay,khi đếm hai thì cùng vỗ hai tay 
vào hai tay người đối diện.
- GV cho HS luyện tập theo cặp: Từ 
chậm đến nhanh dần. - HS luyện tập theo cặp
- GV cho HSvừa hát vừa vỗ tay theo cặp 
bài hát Thật là hay. - HS thi đua
- GV mời một vài cặp xung phong lên 
trình bày, các bạn nhận xét
- GV nhận xét và tuyên dương
*. Củng cố dặn dò:
- GV chốt lại mục tiêu của bài học, 
- Khen ngợi các em có ý thức hát và chơi nhạc cụ tốt, đặc biệt là những HS có tinh thần xung 
phong
* Rút kinh nghiệm:
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
.........................................