Kế hoạch bài dạy Âm nhạc Lớp 1 + 5 - Tuần 28 - Năm học 2021-2022 - Đoàn Thị Thu Hiền

 Tuần 28
 Thứ 4 ngày 30 tháng 4 năm 2022
 Âm nhạc lớp 1C
 Chủ đề 10: Loài vật em yêu (tiết 2)
 - Ôn tập bài hát: thật là hay
 - Nhạc cụ
 - Trải nghiệm và khám phá: vỗ tay theo cặp
 I. Mục tiêu: Sau khi học xong học sinh có khả năng.
1.Kiến thức:
- Biết đây là bài hát của Hoàng Lân
- HS biết gõ và hát đúng theo giai điệu lời ca.
- Biết hát nghe và chơi nhạc cụ chính xác
2 Kỹ năng:
- Rèn cho kỹ năng nghe âm thanh cao thấp
- Biết Phụ họa một vài động tác trong , biết vỗ tay theo cặp
3. Thái độ: 
- Các em hãy thân thiện yêu thiên nhiên, yêu quê hương đấtt nước
- Phải hứng thú và yêu thích khi sử dụng nhạc cụ vào tiết học.
II. Chuẩn bị.
 - GV : Nhạc cụ đàn,song loan,trống con .
 Tranh ảnh và nhạc nền
- HS: Sách học,thanh phách.
III. Hoạt động dạy- học chủ yếu
 Hoạt động 1: Khởi động
- Gọi 1 học sinh lên trình bày vận động phụ họa của bài hát” Mừng sinh nhật
+ GV nhận xét
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
 Hoạt động 2: Tìm hiểu – khám 
 phá: Ôn tập bài hát Thật là hay ( 
 18 phút)
- GV cho học sinh hát nghe lại bài hát - HS thực hiện theo.
kết hợp vỗ tay nhịp nhàng.
- GV hướng dẫn HS hát cùng nhạc đệm - HS quan sát
từ 1 đến 2 lần, tập lấy hợi và thể hiện 
sắc thái của bài hát.
 Câu hát
Câu 1: Nghe véo von trong vòm cây, - HS luyện tập một số động tác theo 
họa mi với chim oanh. hướng dẫn của GV.
Câu 2: Hai chú chim cao giọng hót, hót 
líu lo vang lừng.
Câu 3: Vui rất vui bay từ xa,chim 
khuyên tới hót theo.
Câu 4: Li lí li lí lì li. Câu 5: Thật là hay hay hay - HS thực hiện theo
- GV hướng dẫn các động tác phụ họa 
theo của giai điệu của bài hát.
- GV cùng cả lớp thực hiện theo giai 
điệu.
- GV cho một học sinh có năng khiếu - Các nhóm trình bày
trình bày lại
- GV cho luyện tập theo nhóm bằng các 
hình thức: Cá nhân và cả nhóm.
-> GV mời một vài nhóm lên trình bày 
và nhận xét tuyên dương. 
 Hoạt động 3: thực hành ,luyện tập -Nhạc cụ
a. Thể hiện tiết tấu 
- GV làm mẫu : - HS quan sát
- GV thể hiện tiết tấu bằng động tác 
tay, chân
- GV làm mẫu cho học sinh quan sát - HS thực hiện
và lắng nghe
- GV cho cả lớp thực hiện theo tiết tấu.
 - HS trình bày
- Cho một học sinh gõ lại tiết tấu.
 - Các nhóm thực hiện
- GV cho cả nhóm luyện tập và thể 
hiện tiết tấu theo hình thức: Cá nhân 
và tập thể.
-> GV nhận xét và tuyên dương.
b. Ứng dụng đệm cho bài hát: Thật 
là hay
- GV cho HS vừa gõ đệm vừa hát bài : - HS quan sát
Thật là hay.
- Cho HS luyện tập hoặc trình bày(gõ 
 - HS luyện tập
đệm,hát) theo hình thức cá nhân, theo 
cặp hoặc nhóm.
- GV có thể phân công nhóm gõ đệm - Các nhóm thực hiện
theo cá nhân và nhóm ..
- GV cho các nhóm luyện tập và thực 
hiện theo.
- GV nhận xét và tuyên dương.
 Hoạt động 4: Vận dụng sáng tạo
- Trải nghiệm và khám phá: Vỗ tay theo cặp - GV làm mẫu cho HS quan sát kết hợp - HS quan sát
với giai điệu của bài hát.
- GV mời một HS dứng đối diện,đếm từ - HS thực hiện
1 đến 2 nhịp nhàng, khi đếm một thì vỗ 
hai tay,khi đếm hai thì cùng vỗ hai tay 
vào hai tay người đối diện.
- GV cho HS luyện tập theo cặp: Từ 
chậm đến nhanh dần. - HS luyện tập theo cặp
- GV cho HSvừa hát vừa vỗ tay theo cặp 
bài hát Thật là hay. - HS thi đua
- GV mời một vài cặp xung phong lên 
trình bày, các bạn nhận xét
- GV nhận xét và tuyên dương
*. Củng cố dặn dò:
- GV chốt lại mục tiêu của bài học, 
- Khen ngợi các em có ý thức hát và chơi nhạc cụ tốt, đặc biệt là những HS có tinh thần xung 
phong
* Rút kinh nghiệm:
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
.........................................
 Thứ 5 ngày 31tháng 3 năm 2022
 Âm nhạc lớp 5C
 Tiết 31: Ôn tập Tập đọc nhạc số 7,số 8
 Nghe nhạc
I.Mục tiêu:
 1.Yêu cầu cần đạt:
- HS đọc được bài tập đọc nhạc số7, số 8; biết thẻ hiện tính chất sắc thái của bài.
- HS nghe bài hát Em đi giữa biển vàng, nhạc Bùi Đình Thảo, lời Nguyễn Khoa Đăng – Bùi 
Đình Thảo
. - HS nêu cảm xúc về tác phẩm được nghe hoặc nêu sự tưởng tượng khi nghe nhạc ,vận 
động,vỗ tay, giậm chân theo tác phẩm được nghe.
2. Năng lực, phẩm chất hướng tới:
- Năng lực đặc thù: Thể hiện âm nhạc, cảm thụ âm nhạc qua lời ca bài tập đọc nhạc và nghe 
nhạc , ứng dụng và sáng tạo âm nhạc qua gõ và vận động theo tác phẩm âm nhạc.
- Năng lực chung: Biết tự chủ và tự học, tinh thần học tập hợp tác.
- Phẩm chất: Bồi dưỡng đức tính chăm chỉ trong rèn rèn luyện kĩ năng đọc nhạc.
-Biết yêu quê hương đất nước qua những điều bình dị. II. Chuẩn bị của giáo viên
- Đàn oocgan, thanh phách,song loan.
-Đĩa nhạc, loa.
- Đàn giai điệu, đệm đàn và hát bài Em đi giữa biển vàng.
III. Hoạt động dạy học:
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 1. Hoạt động khởi động: 
 * Mục tiêu: Giúp HS hứng khởi; huy động những 
 kiến thức, vốn hiểu biết đã có của HS để kết nối 
 với nội dung bài học mới
 * Cách thực hiện:
 * Trò chơi nhận biết giai điệu: Ai tai thính? HS nghe luật chơi
 * Cách chơi: Chia lớp thành 2 đội (1 đội nam, 1 
 đội nữ)
 Cả hai đội cùng nghe GV đàn lần lượt 2 bài TĐN 
 số 7,8 đã học và phải nhận ra đó là giai điệu của 
 bài TĐN nào. Đội nào bấm chuông nhanh giành 
 quyền trả lời trước và viết câu trả lời lên bảng. 
 Cuối cùng tổng hợp, đội nào nhiều câu trả lời đúng HS chơi trò chơi theo sự điều 
 đội đó giành chiến thắng. khiển của GV
 2.Hoạt động thực hành ,luyện tập:
 2.1: Ôn tập tập đọc nhạc số 7, số 8 
 *Mục tiêu :
 -Học sinh thể hiện đúng tính chất bài TĐN số 7, 
 số 8
 - HS biết sử dụng nhạc cụ gõ thể hiện TT của bài.
 * Cách thực hiện: - HS ghi bài
 + Từng tổ trình bày bài TĐN
 + Cá nhân trình bày bài TĐN - HS thực hiện
 - HS trình bày bài TĐN bằng cách đọc nhạc kết 
 hợp gõ đệm. - HS trình bày
 - HS đọc nhạc kết hợp vận động theo tiết tấu của bài. - HS thực hiện
 - Trình bày bài TĐN theo nhóm, kết hợp gõ đệm 
 và vận động theo nhạc. - HS thực hiện.
 3: Nghe nhạc: Em đi giữa biển vàng
 *Mục tiêu : - 5, 6 HS trình bày
 -Hs nghe 1 bài hát hay, cảm nhận được vẻ đẹp của 
 quê hương,thông qua bài hát.
 * Cách thực hiện:
 -Giới thiệu bài hát: - HS theo dõi
 -GV hỏi: EM thấy những hình ảnh nào gần gũi, - HS nghe bài hát
 đẹp đẽ của quê mình qua bài hát?
 - Nghe lần thứ nhất: GV mở băng đĩa nhạc hoặc tự 
 trình bày bài hát. - Thảo luận,tìm hình ảnh qua 
 - Thảo luận về bài hát: bài hát.
 + HS nêu cảm nhận về bài hát.
 + HS nói về những hình ảnh đẹp trong bài hát. - HS nghe nhạc, Thảo luận 
 + HS diễn tả lại một nét nhạc nhóm . 
 - Nghe lần thứ hai: HS có thể nghe nhạc kết hợp -Chia sẻ về bài hát.
 với các hoạt động: hát hoà theo, vẽ tranh (đơn 
 giản) diễn tả cảm nhận về bản nhạc, vận động theo 
 nhạc đu đưa, lắc lư, nhún nhảy, múa, gõ nhịp -HS thực hiện.
1. Vận dụng, sáng tạo:
*Mục tiêu:
- Biết sử dụng nhạc cụ gõ để đệm hoặc nghĩ ra động tác vận động cơ thể cho bài TĐN số7, 8 
Mây chiều. 
- Biết chia sẻ ý kiến cá nhân, tích cực tham gia các hoạt động trong lớp, biết đánh giá và tự 
đánh giá kết quả học tập.
Cách thực hiện:
- Cho các nhóm thảo luận, tự thực hiện và lựa chọn nhạc cụ sử dụng gõ đệm cho bài đọc nhạc. 
- GV cho HS đánh giá, lựa chọn cách gõ hoặc vận động nào phù hợp nhất thì chọn và cho cả 
lớp thực hành cả bài TĐN. * Củng cố: Cho HS chia sẻ cảm xúc sau bài học (cảm xúc yêu thích hay không, sự hợp tác 
trong học tập ).
 - Cho cả lớp đứng lên vận động theo nhạc bài “ Em đi giữa biển vàng” sau đó GV nhận xét 
và khen những em có tinh thần học tập tốt và động viên các bạn khác cùng cố gắng.
 - Dặn các em về học thuộc lời bài hát và nghe thêm tác phẩm của nhạc sĩ Bùi Đình Thảo.
 Thứ 6 ngày 1 tháng 4 năm 2022
 Âm nhạc lớp 1A,B
 Chủ đề 10: Loài vật em yêu (tiết 1)
 - Hát: Thật là hay
 - Nghe nhạc: Chú voi con đi bộ
 - Trải nghiệm và khám phá:“tạo âm thanh cao-thấp theo sơ đồ”
 I. Mục tiêu: Sau khi học xong học sinh có khả năng.
1.Kiến thức:
- Biết đây là bài hát của Hoàng Lân
- HS biết gõ và hát đúng theo giai điệu lời ca.
- Biết hát nghe và vận động theo nhạc
2 Kỹ năng:
- Rèn cho kỹ năng nghe âm thanh cao thấp
- Biết Phụ họa một vài động tác trong 
3. Thái độ: 
- Các em hãy thân thiện yêu thiên nhiên, yêu quê hương đấtt nước
- Phải hứng thú và yêu thích khi sử dụng nhạc cụ vào tiết học.
II. Chuẩn bị.
 - GV : Nhạc cụ đàn,song loan,trống con .
 Tranh ảnh và nhạc nền
- HS: Sách học,thanh phách.
III. Hoạt động dạy- học chủ yếu
 Hoạt động 1: Khởi động
- Gọi 1 nhóm học sinh lên trình bày vận động phụ họa của bài hát” Mừng sinh nhật”
+ GV nhận xét
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS
 - HS lắng nghe
 Hoạt động 2: Tìm hiểu – khám 
 phá
 -- HS trả lời: Vui tươi
- Học hát “Thật là hay” 
* GV giới thiệu tên bài hát(có thể giới 
thiệu hoặc không giới thiệu)
Trong bài hát có những hình ảnh nào?
 - HS trả lời: Hơi nhanh
? Theo các em đây là bài hát vui tươi - HS lắng nghe hay tha thiết?
- Tốc độ của bài hát nhanh hay chậm?
 - HS đọc đồng thanh lời ca
* Hát mẫu : Nghe đĩa hoặc GV trình 
bày 
* Đọc lời ca : 
- GV đọc mẫu bài hát lời bài hát - HS Khởi động giọng
- GV hướng dẫn cho học sinh đọc từ 1 - HS lắng nghe
đến 2 lần.
* Khởi động giọng : - HS tập hát câu 1
- GV đàn mẫu âm thang âm
* Dạy hát :
+ Câu 1 : Nghe véo von trong vòm - HS lắng nghe
cây,họa mi với chim oanh. - HS tập hát câu 2
- GV đàn và hát mẫu câu 1
- GV đàn và yêu cầu HS hát từ 1 đến 2 
lần - HS lắng nghe
+ Câu 2:Hai chú chim cao giọng hót, - HS tập hát câu 1,2
hót líu lo vang lừng . - HS lắng nghe và thực hiện câu 3 và 
- GV đàn và hát mẫu câu 2 từ 1 đến 2 câu 4
lần - HS hát toàn bài
- GV đàn và yêu cầu
+ Ghép câu 1,2
- GV đàn và hát mẫu câu 1 và câu 2
- GV đàn và yêu cầu từ 1 đến 2 lần
- GV nhận xét, sửa sai ( nếu có)
+ Câu 3 :Vui rất vui bay từ xa,chim - HS hát hòa giọng theo giai điệu bài 
khuyên tới hót theo. hát
- GV đàn và hát mẫu câu 3 từ 1 đến 2 
lần - HS quan sát và theo dõi
+ Câu 4 : Li lí li lí lì li, : thật là hay 
hay hay
- GV đàn và hát mẫu câu 4 từ 1 đến 2 
lần
+ Nối lại tất cả các câu.
+ Ghép cả bài : - HS thực hiện theo
- GV đàn và trình hát toàn bài
- GV đàn và yêu cầu 
* Hát kết hợp vỗ tay theo nhịp :
- GV làm mẫu :
Câu 1 : Nghe véo von trong vòm
 x x 
cây,họa mi với chim oanh. .
 x x - Các nhóm thực hiện
Câu 2 : Hai chú chim cao giọng hót,
 x x
 hót líu lo vang lừng .
 x x Câu 3 : Vui rất vui bay từ xa,chim - HS biết hát bài hát theo hình thức đối 
 x x x
 khuyên tới hót theo. Đáp
 x
 Câu 4 : Li lí li lí lì li
 x x x
 Thật là hay hay hay
 x x x
 - GV yêu cầu : Cho cả lớp vỗ tay theo 
 nhịp giai điệu của bài hát theo các hình - HS trình bày bài hát và thể hiện sắc 
 thức : cá nhân và cả nhóm
 thái
 - Cho một nhóm lên bảng gõ một số 
 nhạc cụ : trống con,trống reo,thanh 
 phách và song loan
 - GV tuyên dương và nhận xét khuyến 
 khích .
 *Tập hát đối đáp:
 Bài hát: “ Thật là hay”.
 + Nữ: Câu 1 câu 3
 + Nam: Câu 2 và 4
 Một vài nhóm trình bày kết quả trước - HS trả lời
 lớp. Các nhóm khác tham gia nhận xét, 
 đánh giá. 
 -> GV nhận xét, động viên khích lệ
 * Hát thể hiện tình cảm
 - GV yêu cầu học sinh trình bài bài hát 
 theo nhóm, tổ, cá nhân thê hiện tình 
 cảm vui tươi, nhí nhảnh hòa mình vào 
 thiên nhiên.
 -> GV nhận xét, động viên khích lệ
 Hoạt động 3: Thực hành – luyện tập Nghe nhạc: Chú voi đi bộ 
GV yêu cầu HS: hãy lắng nghe bản nhạc 
và tưởng tượng xem loài vật nào được - HS lắng nghe
miêu tả trong bản nhạc.
 - GV yêu cầu HS nghe: Chú voi con đi 
 bộ
 ? Chú voi to hay nhỏ
 - HS trả lời: Chú voi con
 ? Chú voi con đang làm gì
 ? Bảng nhạc vui hay buồn - Bảng nhạc vui ? Theo các em, bản nhạc tên là gì?
 - HS lắng nghe
- GV đây là một bản nhạc cổ điển của 
nhạc sĩ Hen-ry Man-xi-ni tên bản nhạc 
tiếng anh Baby Elephant Waik dịch ra 
tiếng việt là Chú voi con đi bộ.
 - HS cùng thực hiện
- GV hướng dẫn cho HS đóng vai những 
chú voi con, vận động phù hợp với nhịp 
điệu của bản nhạc.
 - HS các nhóm luyện tập
- Sử dụng động tác: Tay,chân,bụng theo 
nhịp điệu.
- GV cho học sinh cùng vận động theo 
giai điệu.
- GV cho hai học sinh trình bày lại vận 
 - HS thực hiện
động theo bản nhạc.
- GV cho luyện tập theo nhóm bằng 
hình thức : Cá nhân và tập thể.
- GV gọi một vài nhóm lên bảng trình 
bày 
- GV nhận xét và tuyên dương
 Hoạt động 4. Vận dụng – Sáng tạo
 Trải nghiệm và khám phá “ Tạo ra âm thanh cao- thấp theo sơ đồ” 
- GV giới thiệu hình ảnh sơ đồ tạo ra âm - HS quan sát
thanh cao trong sgk.
- GV làm mẫu và yêu cầu HS quan sát: - HS theo dõi
GV giơ cao trang giấy vẽ sơ đồ;dùng 
ngón chỏ chỉ hướng chuyển động của 
âm thanh, kết hợp thể hiện âm thanh 
bằng các âm: I,U,O ..
- GV cho HS luyện tập: Từng nhóm lần - HS luyện tập
lượt tạo ra âm thanh theo sơ đồ 1 và 2
- GV cho học sinh chơi trò chơi: HS sẽ 
làm theo hướng ngón tay của giáo viên - HS tham gia chơi
và làm theo
- Cho các nhóm luyện tập theo cảm - HS luyện tập
nhận của học sinh
- GV chốt qua sơ đồ này thì các em thấy 
âm thanh là một chuỗi lươn - HS lắng nghe và tiếp thu
sóng,cao,thấp đi ngang vì vậy trong khi 
hát,đọc nhạc mình cũng thực hiện theo sơ đồ sao khi hát hay đúng giai điệu, nốt 
nhạc đọc đúng cao độ.
- GV nhận xét và tuyên dương các 
nhóm.
Cũng cố và dặn dò 
* Củng cố 
- GV chốt lại mục tiêu của tiết học và khen ngợi các em có ý thức tập luyện, chú ý lắng nghe.
- GV đàn và hs hát lại bài kết hợp gõ đệm theo nhịp bài hát Thật là hay 
* Dặn dò 
- Hãy hát lại bài hát cho ông bà, cha mẹ nghe và tập một số động tác tao ra âm thanh theo sơ 
đồ.
- Về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài kế tiếp