Kế hoạch bài dạy Âm nhạc Lớp 1 + 5 - Tuần 27 - Năm học 2021-2022 - Đoàn Thị Thu Hiền

 Tuần 27 
 Thứ 4 ngày 23 tháng 3 năm 2022
 Âm nhạc lớp 1C
 Chủ đề 10: Loài vật em yêu (tiết 1)
 - Hát: Thật là hay
 - Nghe nhạc: Chú voi con đi bộ
 - Trải nghiệm và khám phá:“tạo âm thanh cao-thấp theo sơ đồ”
 I. Mục tiêu: Sau khi học xong học sinh có khả năng.
1.Kiến thức:
- Biết đây là bài hát của Hoàng Lân
- HS biết gõ và hát đúng theo giai điệu lời ca.
- Biết hát nghe và vận động theo nhạc
2 Kỹ năng:
- Rèn cho kỹ năng nghe âm thanh cao thấp
- Biết Phụ họa một vài động tác trong 
3. Thái độ: 
- Các em hãy thân thiện yêu thiên nhiên, yêu quê hương đấtt nước
- Phải hứng thú và yêu thích khi sử dụng nhạc cụ vào tiết học.
II. Chuẩn bị.
 - GV : Nhạc cụ đàn,song loan,trống con .
 Tranh ảnh và nhạc nền
- HS: Sách học,thanh phách.
III. Hoạt động dạy- học chủ yếu
 Hoạt động 1: Khởi động
- Gọi 1 nhóm học sinh lên trình bày vận động phụ họa của bài hát” Mừng sinh nhật”
+ GV nhận xét
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS
 - HS lắng nghe
 Hoạt động 2: Tìm hiểu – khám 
 phá
 -- HS trả lời: Vui tươi
- Học hát “Thật là hay” 
* GV giới thiệu tên bài hát(có thể giới 
thiệu hoặc không giới thiệu)
Trong bài hát có những hình ảnh nào?
 - HS trả lời: Hơi nhanh
? Theo các em đây là bài hát vui tươi - HS lắng nghe
hay tha thiết?
- Tốc độ của bài hát nhanh hay chậm?
 - HS đọc đồng thanh lời ca
* Hát mẫu : Nghe đĩa hoặc GV trình 
bày 
* Đọc lời ca : - HS Khởi động giọng
- GV đọc mẫu bài hát lời bài hát
 - HS lắng nghe - GV hướng dẫn cho học sinh đọc từ 1 
đến 2 lần. - HS tập hát câu 1
* Khởi động giọng :
- GV đàn mẫu âm thang âm
* Dạy hát : - HS lắng nghe
+ Câu 1 : Nghe véo von trong vòm - HS tập hát câu 2
cây,họa mi với chim oanh.
- GV đàn và hát mẫu câu 1
- GV đàn và yêu cầu HS hát từ 1 đến 2 - HS lắng nghe
lần - HS tập hát câu 1,2
+ Câu 2:Hai chú chim cao giọng hót, - HS lắng nghe và thực hiện câu 3 và 
hót líu lo vang lừng . câu 4
- GV đàn và hát mẫu câu 2 từ 1 đến 2 - HS hát toàn bài
lần
- GV đàn và yêu cầu
+ Ghép câu 1,2
- GV đàn và hát mẫu câu 1 và câu 2
- GV đàn và yêu cầu từ 1 đến 2 lần
- GV nhận xét, sửa sai ( nếu có) - HS hát hòa giọng theo giai điệu bài 
+ Câu 3 :Vui rất vui bay từ xa,chim hát
khuyên tới hót theo. 
- GV đàn và hát mẫu câu 3 từ 1 đến 2 
 - HS quan sát và theo dõi
lần
+ Câu 4 : Li lí li lí lì li, : thật là hay 
hay hay
- GV đàn và hát mẫu câu 4 từ 1 đến 2 
lần
+ Nối lại tất cả các câu. - HS thực hiện theo
+ Ghép cả bài :
- GV đàn và trình hát toàn bài
- GV đàn và yêu cầu 
* Hát kết hợp vỗ tay theo nhịp :
- GV làm mẫu :
Câu 1 : Nghe véo von trong vòm
 x x .
cây,họa mi với chim oanh. - Các nhóm thực hiện
 x x
Câu 2 : Hai chú chim cao giọng hót,
 x x
 hót líu lo vang lừng .
 x x
Câu 3 : Vui rất vui bay từ xa,chim - HS biết hát bài hát theo hình thức đối 
 x x x
khuyên tới hót theo. Đáp
 x
Câu 4 : Li lí li lí lì li
 x x x
 Thật là hay hay hay x x x
 - GV yêu cầu : Cho cả lớp vỗ tay theo 
 nhịp giai điệu của bài hát theo các hình 
 - HS trình bày bài hát và thể hiện sắc 
 thức : cá nhân và cả nhóm
 - Cho một nhóm lên bảng gõ một số thái
 nhạc cụ : trống con,trống reo,thanh 
 phách và song loan
 - GV tuyên dương và nhận xét khuyến 
 khích .
 *Tập hát đối đáp:
 Bài hát: “ Thật là hay”.
 + Nữ: Câu 1 câu 3
 + Nam: Câu 2 và 4
 Một vài nhóm trình bày kết quả trước 
 - HS trả lời
 lớp. Các nhóm khác tham gia nhận xét, 
 đánh giá. 
 -> GV nhận xét, động viên khích lệ
 * Hát thể hiện tình cảm
 - GV yêu cầu học sinh trình bài bài hát 
 theo nhóm, tổ, cá nhân thê hiện tình 
 cảm vui tươi, nhí nhảnh hòa mình vào 
 thiên nhiên.
 -> GV nhận xét, động viên khích lệ
 Hoạt động 3: Thực hành – luyện tập Nghe nhạc: Chú voi đi bộ 
GV yêu cầu HS: hãy lắng nghe bản nhạc 
và tưởng tượng xem loài vật nào được - HS lắng nghe
miêu tả trong bản nhạc.
 - GV yêu cầu HS nghe: Chú voi con đi 
 bộ
 ? Chú voi to hay nhỏ
 - HS trả lời: Chú voi con
 ? Chú voi con đang làm gì
 ? Bảng nhạc vui hay buồn - Bảng nhạc vui
 ? Theo các em, bản nhạc tên là gì?
 - GV đây là một bản nhạc cổ điển của - HS lắng nghe
 nhạc sĩ Hen-ry Man-xi-ni tên bản nhạc 
 tiếng anh Baby Elephant Waik dịch ra 
 tiếng việt là Chú voi con đi bộ. - GV hướng dẫn cho HS đóng vai những - HS cùng thực hiện
chú voi con, vận động phù hợp với nhịp 
điệu của bản nhạc.
- Sử dụng động tác: Tay,chân,bụng theo - HS các nhóm luyện tập
nhịp điệu.
- GV cho học sinh cùng vận động theo 
giai điệu.
- GV cho hai học sinh trình bày lại vận 
 - HS thực hiện
động theo bản nhạc.
- GV cho luyện tập theo nhóm bằng 
hình thức : Cá nhân và tập thể.
- GV gọi một vài nhóm lên bảng trình 
bày 
- GV nhận xét và tuyên dương
 Hoạt động 4. Vận dụng – Sáng tạo
 Trải nghiệm và khám phá “ Tạo ra âm thanh cao- thấp theo sơ đồ” 
- GV giới thiệu hình ảnh sơ đồ tạo ra âm - HS quan sát
thanh cao trong sgk.
- GV làm mẫu và yêu cầu HS quan sát: - HS theo dõi
GV giơ cao trang giấy vẽ sơ đồ;dùng 
ngón chỏ chỉ hướng chuyển động của 
âm thanh, kết hợp thể hiện âm thanh 
bằng các âm: I,U,O ..
- GV cho HS luyện tập: Từng nhóm lần - HS luyện tập
lượt tạo ra âm thanh theo sơ đồ 1 và 2
- GV cho học sinh chơi trò chơi: HS sẽ 
làm theo hướng ngón tay của giáo viên - HS tham gia chơi
và làm theo
- Cho các nhóm luyện tập theo cảm - HS luyện tập
nhận của học sinh
- GV chốt qua sơ đồ này thì các em thấy 
âm thanh là một chuỗi lươn - HS lắng nghe và tiếp thu
sóng,cao,thấp đi ngang vì vậy trong khi 
hát,đọc nhạc mình cũng thực hiện theo 
sơ đồ sao khi hát hay đúng giai điệu, nốt 
nhạc đọc đúng cao độ.
- GV nhận xét và tuyên dương các 
nhóm.
Cũng cố và dặn dò 
* Củng cố 
- GV chốt lại mục tiêu của tiết học và khen ngợi các em có ý thức tập luyện, chú ý lắng nghe.
- GV đàn và hs hát lại bài kết hợp gõ đệm theo nhịp bài hát Thật là hay * Dặn dò 
- Hãy hát lại bài hát cho ông bà, cha mẹ nghe và tập một số động tác tao ra âm thanh theo sơ 
đồ.
- Về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài kế tiếp
 Thứ 5 ngày 24 tháng 3 năm 2022
 Âm nhạc lớp 5C
 Tiết 30: TĐN số 8 Mây chiều (không có lời ca)
 Nhạc cụ tiết tấu: gõ đệm cho bài TĐN số 8.
 I. Mục tiêu. 
 1. Yêu cầu cần đạt
 - Đọc đúng giai điệu và lời ca bài Tập đọc nhạc số 8, thể hiện được tính chất vừa phải, nhịp 
 nhàng của nhịp 3. 
 - Sử dụng 1-2 nhạc cụ gõ dùng trong dạy học âm nhạc Tiểu học (thanh phách, trống nhỏ, 
 song loan hoặc nhạc cụ tự tạo) để thực hiện được tiết tấu.
 - Biết vận dụng, sáng tạo để gõ đệm hoặc vận động cơ thể cho bài Tập đọc nhạc số 8 Mây 
 chiều
 2. Năng lực/ Phẩm chất hướng tới. 
 - Năng lực đặc thù môn học: Thể hiện và cảm thụ giai điệu, tiết tấu, tính chất, sắc thái của 
 bài TĐN; ứng dụng gõ đệm cho bài TĐN.
 - Năng lực chung: tự chủ, hợp tác, giải quyết vấn đề và sáng tạo trong học tập bài TĐN.
 - Phẩm chất: Bồi dưỡng đức tính chăm chỉ trong rèn luyện kĩ năng đọc nhạc; tinh thần trách 
 nhiệm, biết chia sẻ 
 II. Chuẩn bị:
 1. Giáo viên.
 - Tranh, ảnh minh họa bài đọc nhạc.
 - Đàn và hát chuẩn xác bài TĐN số 8. 
 - Đàn phím điện tử, thanh phách, song loan. 
 2. Học sinh.
 - Sách âm nhạc, thanh phách, trống nhỏ hoặc nhạc cụ gõ tự tạo.
 III. Các hoạt động dạy - học.
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
 Hoạt động 1: Khởi động
 Mục tiêu: Tạo không khí vui vẻ, thoải mái 
 cho HS ngay từ đầu tiết học. Cách thực hiện: 
 Trò chơi nhận biết giai điệu 
 – Ai tai thính?
 Hs tham gia chơi.
 GV đàn bài TĐN số 7 đã được học và yêu 
 cầu cần nhận ra được đó là giai điệu của bài 
 TĐN nào. 
 - Kết thúc trò chơi, cả lớp đọc lại bài TĐN 
 số 7 Em tập lái ô tô. 
 Hoạt động 2: Tìm hiểu – khám phá
 Mục tiêu
 - HS đọc đúng cao độ, trường độ bài TĐN. 
 Thể hiện được bài TĐN số 8 đúng tốc độ, 
 tính chất vừa phải, nhịp nhàng của nhịp 3. 
 Cách thực hiện Quan sát và thực hiện thảo luận 
 cá nhân và cặp đôi.
Yêu cầu hs tìm hiểu về nhịp, hình nốt, tên các 
nốt nhạc có trong bài. Sau đó cho hs rút ra 
hình tiết tấu chính của bài đọc nhạc số 8
 - Đọc quãng 2 theo gam Đô trưởng (2-3 lần): HS thực hiện theo hướng dẫn.
 GV đàn, HS nghe và đọc theo 
 - Đọc riêng cao độ của bài: GV chỉ tên các 
 nốt của bài trên gam Đô trưởng để HS tự 
 đọc. HS không đọc được, GV mới đàn mẫu 
 hoặc đọc mẫu.
 - Hướng dẫn HS đọc tên nốt nhạc theo 
 trường độ (không đọc cao độ)
 - Đọc cao độ kết hợp trường độ: 
 + Cho HS tự đọc 2 ô nhịp đầu, nếu không 
 đọc được GV sẽ đàn mẫu. Vừa đọc vừa gõ 
 phách.
 - Lưu ý HS thực hiện ngân dài ở các hình nốt 
 trắng chấm dôi. 
 - Câu 2 thực hiện tương tự như câu 1. 
 - Đọc cả bài TĐN. Hoạt động 3: Thực hành – luyện tập với 
 nhạc cụ tiết tấu.
 Mục tiêu
HS biết sử dụng nhạc cụ tiết tấu để thực hiện 
tiết tấu và gõ đệm cho bài đọc nhạc số 8 Mây 
chiều. 
 Mỗi nhóm sử dụng một nhạc 
Cách thực hiện
 cụ như phách, tembơrin, tam 
Hướng dẫn Hs thực hiện đọc âm hình tiết tấu giác chuông..
kết hợp dùng thanh phách, trống nhỏ, nhạc cụ 
tự tạo để gõ đệm cho bài đọc nhạc số 8 Mây 
chiều.
 Giao nhiệm vụ mỗi nhóm sử dụng một nhạc 
 tiết tấu để thực hành.
 Nhóm 1: Thanh phách
 Nhóm 2: Tam giác chuông Các nhóm hòa tấu nhạc cụ.
 Nhóm 3: Trống nhỏ.
Cho hòa tấu cả 3 loại nhạc cụ gõ đệm cho bài 
đọc nhạc.
 Hoạt động 4. Vận dụng – Sáng tạo
 Mục tiêu:
 - Biết sử dụng nhạc cụ gõ để đệm hoặc nghĩ 
 ra động tác vận động cơ thể cho bài TĐN số 
 8 Mây chiều. 
 - Biết chia sẻ ý kiến cá nhân, tích cực tham 
 gia các hoạt động trong lớp, biết đánh giá và 
 tự đánh giá kết quả học tập. Chú ý nghe và trả lời. Nhận xét 
 bạn.
 Cách thực hiện:
 HS chú ý nghe và ghi nhớ.
 - Cho các nhóm thảo luận, tự thực hiện và 
 lựa chọn nhạc cụ sử dụng gõ đệm cho bài 
 đọc nhạc. 
 - GV cho HS đánh giá, lựa chọn cách gõ 
 hoặc vận động nào phù hợp nhất thì chọn và 
 cho cả lớp thực hành cả bài TĐN.
 * Củng cố: Cho HS chia sẻ cảm xúc sau bài 
 học (cảm xúc yêu thích hay không, sự hợp tác trong học tập ).
 Thứ 6 ngày 25 tháng 3 năm 2022
 Âm nhạc lớp 1B,A
 Chủ đề 9 : Mừng sinh nhật Tiết 3
 - Ôn tập bài hát: Chúc mừng sinh nhật
 - Đọc nhạc
 - Trải nghiệm và khám phá: Thể hiện nhịp điệu bằng ngôn ngữ
I. Mục tiêu: Sau khi học xong học sinh có khả năng.
1.Kiến thức:
- HS biết gõ và hát đúng theo giai điệu lời ca, biết thực hiện cách hát nối tiếp
- HS đọc được nhạc đúng tên nốt, đúng cao độ một số mẫu âm với nốt Đô, Mi, Son, La theo ký 
hiệu bàn tay
- Biết thể hiện nhịp điệu bằng ngôn ngữ 
2 Kỹ năng:
- Rèn cho HS kỹ năng vận động các động tác cơ bản và biết trải nghiệm khám phá.
3. Thái độ: 
- Các em hãy cùng nhau học tập tốt để trở thành người công dân tốt.
- Hứng thú và yêu thích khi thể hiện kí hiệu bàn tay
II. Chuẩn bị
 - GV : Nhạc cụ đàn,song loan,trống con .
 Tranh ảnh và nhạc nền
- HS: Sách học,thanh phách.
III. Hoạt động dạy- học chủ yếu
 Hoạt động 1: Khởi động:
- Gọi 1 học sinh lên trình bày vận động phụ họa của bài hát “Chúc mừng sinh nhật”
- Gọi 1 HS gõ đệm+ 1 HS hát lại bài hát “Chúc mừng sinh nhật”
+ GV nhận xét
 Hoạt động 2: Tìm hiểu – khám phá.
Bài mới:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS
 Ôn tập bài hát : Chúc mừng sinh nhật
- GV cho HS nghe lại giai điệu bài hát
- GV cho HS hát cùng nhạc đệm từ một đến hai - HS lắng nghe
lần, tập lấy hơi và thể hiện sắc thái. - HS lắng nghe và thực hiện
- GV cho HS tập hát nối tiếp theo tổ
 Người - HS luyện tập hát nối tiếp theo tổ 
 Câu hát
 hát dưới sự hướng dẫn của GV
 Mừng ngày sinh một đoá hoa, mừng 
 Tổ 1
 ngày sinh một khúc ca Mừng ngày đã sinh cho cuộc đời 
 Tổ 2
 một bong hoa xinh rực rỡ.
 Cuộc đời em là đoá hoa, cuộc đời 
 Tổ 3
 em là khúc ca.
 Cuộc đời sẽ thêm tươi đẹp vì những 
 Tổ 4
 khúc ca và đoá hoa. - HS thực hiện vận động như ở tiết 
- GV cho HS hát kết hợp vận động: HS luyện tập trước đã học
một số động tác theo hướng dẫn của GV. - HS luyện tập
- GV cho HS tập biểu diễn bài hát theo hình thức 
cá nhân, theo cặp hoặc nhóm. - HS trình bày
- GV cho một vài nhóm lên trình bày theo giai 
điệu của bài hát. - HS chú ý sửa sai
- GV sữa chỗ sai (nếu có) cho HS
-> GV nhận xét và tuyên dương các nhóm - HS chú ý quan sát, lắng nghe
Hoạt động 3 : Thực hành – Luyện tập 
Đọc nhạc
- GV dùng nhạc cụ lấy cao độ chuẩn, hướng dẫn 
HS ôn lại và kí hiệu bàn tay của 4 nốt Đô, Mi, - HS quan sát thực hiện
Son, La
 - GV hướng dẫn HS luyện tập đọc nhạc mẫu âm 
kết hợp thể hiện kí hiệu bàn tay.
 - GV hướng dẫn HS luyện tập đọc nhạc các mẫu - HS luyện tập
âm, kết hợp thể hiện kí hiệu bàn tay
- GV làm mẫu kí hiệu bàn tay để HS quan sát, 
sau đó đọc nối tiếp các mẫu âm như một bài đọc - HS quan sát, luyện tập
nhạc
- GV cho HS chơi trò chơi cũng cố: Từng cặp 
oẳn tù tì, bạn thắng thì làm kí hiệu bàn tay, bạn 
thua thì đọc nhạc.
- GV nhận xét và động viên học sinh - HS lắng nghe
 Hoạt động 4: Vận dụng – Sáng tạo
 Trải nghiệm và khám phá: Thể hiện nhịp - HS chú ý quan sát, lắng nghe
điệu bằng ngôn ngữ
- GV làm mẫu và yêu cầu HS lắng nghe: GV đọc 
và vỗ tay theo tiết tấu bài tập số 1 - HS luyện bài tập số 1
- GV cho HS luyện bài tập số 1 theo hình thức 
nhóm, tổ, kết hợp đọc và thể hiện tiết tấu bằng 
động tác tay, chân. - HS chú ý quan sát, lắng nghe
- GV làm mẫu và yêu cầu HS lắng nghe: GV đọc 
và vỗ tay theo tiết tấu bài tập số 2 - HS luyện bài tập số 2
- GV cho HS luyện tập bài tập số 2 theo hình - HS chú ý thực hiện
thức nhóm, tổ ( tương tự bài tập số 1).
- GV cho HS thực hiện nối tiếp hoặc đồng thời làm hai bài tập
- GV nhận xét và tuyên dương
Củng cố dặn dò (3 phút)
- GV chốt lại mục tiêu của bài học, 
- Khen ngợi các em có ý thức tập luyện, hát hay, đặc biệt là những HS có tinh thần xung 
phong