Kế hoạch bài dạy Âm nhạc Lớp 1 + 5 - Tuần 24 - Năm học 2021-2022 - Đoàn Thị Thu Hiền

 Tuần 24 Thứ 4 ngày 2 tháng 3 năm 2022
 Âm nhạc lớp 1C
 Chủ đề 9 : Mừng sinh nhật (tiết 1)
 - Nghe nhạc: Mừng sinh nhật
 - Hát: Chúc mừng sinh nhật
 - Trải nghiệm và khám phá: Vận động theo tiếng đàn
 I. MỤC TIÊU: Sau khi học xong học sinh có khả năng.
1.Kiến thức:
- Nghe nhạc: Lắng nghe và cảm nhận nội dung
- Biết đây là bài hát nhạc từ nước Anh, Lời Việt 
- HS biết gõ và hát đúng theo giai điệu lời ca.
- Biết vận động cơ thể phù hợp với nhịp điệu bài hát Mừng sinh nhật
- HS biết cảm nhận về nhịp độ.
2 Kỹ năng:
- Rèn cho HS kỹ năng gõ nhạc một cách chính xác.
- Biết phụ họa một vài động tác phù hợp với bài hát
3. Thái độ: 
- Các em hãy cùng nhau học tập tốt để trở thành người công dân tốt.
- Hứng thú và yêu thích khi sử dụng nhạc cụ vào tiết học.
II. CHUẨN BỊ
 - GV : Nhạc cụ đàn,song loan,trống con .
 Tranh ảnh và nhạc nền
- HS: Sách Âm nhạc 1,thanh phách.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU
1. Ổn định: 
- Kiểm tra sĩ số, ổn định chỗ ngồi,dụng cụ học tập của học sinh.
2. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 1 học sinh lên trình bày vận động phụ họa của bài hát “Đội kèn tí hon”
+ GV nhận xét
3. Bài mới:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA 
 HỌC SINH
Hoạt động 1: Khởi động
Nghe nhạc
- GV cho HS nghe bài hát Mừng sinh nhật – Nhạc và lời: - HS lắng nghe
Trịnh Công Sơn.
 - HS nghe nhạc kết 
- GV cho HS nghe nhạc kết hợp với vận động cơ thể phù hợp hợp với vận động cơ 
với nhịp điệu thể 
- GV GV cho HS chơi trò chơi: HS vừa nghe nhạc vừa - HS tham gia chơi
chuyển một bông hoa cho bạn ngồi kế bên, lần lượt cho đến 
hết. 
 Hoạt động 2: Tìm hiểu - khám phá - HS lắng nghe
Hát: Chúc mừng sinh nhật - HS nghe và thực 
- GV giới thiệu tên bài hát, tác giả và xuất xứ. hiện yêu cầu của GV
 - HS đọc lời ca - GV cho HS nghe bài hát kết hợp với vận động cơ thể hoặc - HS khởi động 
biểu lộ cảm xúc. giọng
- GV cho HS đồng thanh đọc lời ca theo sự hướng dẫn. - HS tập hát theo 
- GV cho HS khởi động giọng hát hướng dẫn của GV
 Hoạt động 3: Thực hành – Luyện tập
 - HS hát cả bài
 * Dạy hát :
- GV cho HS tập hát từng câu: HS nghe GV đàn và hát mẫu - HS trình bày
từng câu, tập hát mỗi câu một vài lần, hát nối tiếp câu hát thứ 
nhất với câu hát thứ hai, hát nối tiếp câu hát thứ ba với câu hát - Khi nhóm này trình 
thứ tư, hát tương tự với những câu hát khác. bày thì các nhóm 
- GV cho HS hát cả bài, kết hợp vận động nhẹ nhàng, thể hiện khác tham gia nhận 
được tình cảm tha thiết vui tươi. xét, đánh giá.
- GV cho HS trình bày bài hát theo nhóm, tổ hoặc cá nhân. 
- GV tuyên dương và nhận xét khuyến khích .
- Một vài nhóm trình bày kết quả trước lớp. - HS lắng nghe và 
- GV nhận xét, động viên khích lệ vận động
- Gv cho cả lớp hát kết hợp vỗ tay nhịp nhàng 
- GV nhắc HS hát đúng sắc thái của bài hát
 Hoạt động 4: Vận dụng – sáng tạo.
 Trải nghiệm và khám phá: vận động theo tiếng đàn 
- GV cho HS nghe tiếng đàn và vận động theo hướng dẫn sau: - HS chú ý luyện tập
 Âm thanh Vận động
 Giai điệu lên xuống bình ổn 
 HS bước đều tại chỗ
 (quãng 1, quãng 2, quãng 3)
 Giai điệu đi lên liên tục HS tiến lên phía trước
 Giai điệu đi xuống liên tục HS lùi về phía sau
 Các chùm hợp âm HS vỗ tay phù hợp tiết tấu.
- GV đàn với nhịp độ nhanh dần để HS vận động phù hợp với 
nhịp độ
IV.Củng cố dặn dò (3 phút)
- GV chốt lại mục tiêu của bài học, 
- Khen ngợi các em có ý thức hát và vận động theo tiếng đàn chính xác, đặc biệt là những HS 
có tinh thần xung phong
* Rút kinh nghiệm:
.................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
 Thứ 5 ngày 3 tháng 3 năm 2022
 Âm nhạc Lớp 5C
 Chủ đề 7: Mái trường thân thương
 Tiết 3: Kể chuyện âm nhạc về bản sonate Ánh trăng của Beethoven Nghe nhạc trích đoạn bản sonate Ánh trăng
I. MỤC TIÊU 
1. Phẩm chất:
- Chăm chỉ, trách nhiệm trong các hoạt động luyện tập theo kĩ năng nghe và cảm nhận âm 
nhạc.
- Biết trao đổi, chia sẻ, giúp đỡ bạn bè trong quá trình học tập.
2. Năng lực: 
+ Năng lực chung:
- Năng lực tự chủ và tự học; Năng lực giao tiếp và hợp tác; Năng lực giải quyết vấn đề và 
sáng tạo.
+ Năng lực đặc thù: 
- Năng lực thể hiện âm nhạc; Năng lực cảm thụ và hiểu biết âm nhạc; Năng lực vận dụng và 
sáng tạo âm nhạc.
II. CHUẨN BỊ
1. Giáo viên
- Tranh ảnh minh họa câu chuyện.
- Ảnh nhạc sĩ Beethoven, ảnh nước Đức.
- Băng đĩa nhạc bản sonate Ánh trăng ( Bản sonate số 14).
2. Học sinh
- Sách âm nhạc.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
 A/ Kể chuyện 
 Hoạt động 1: Khởi động
 Mục tiêu:
 Kết nối kiến thức sẵn có chuẩn bị vào bài học mới. Tạo 
 không khí vui vẻ, thoải mái.
 Cách thực hiện:
 Nghe nhạc và vận động theo nhịp điệu của bản nhạc.
 - Nghe và vận động Gv mở đoạn trích của beethoven. cơ thể theo nhịp điệu 
 của bản nhạc.
Gv dùng lời dẫn dắt vào bài học
 - HS lắng nghe.
Hoạt động 2: Tìm hiểu - khám phá
Mục tiêu:
Nắm được nội dung câu chuyện
Cách thực hiện:
- Gv chiếu lên màn hình tranh minh họa câu chuyện, 
mở nhạc đoạn trích bản Sonate Ánh trăng của - Quan sát. 
Beethoven với âm lượng vừa nghe để làm nhạc nền khi 
kể chuyện.
 - HS lắng nghe.
- Gv kể chuyện chậm rãi, rõ ràng, diễn cảm.
 - HS trả lời
- GV đặt câu hỏi gợi mở những điểm nhấn trong câu 
chuyện.
Hoạt động 3: Thực hành – Luyện tập
Mục tiêu:
Nêu được ý kiến cá nhân về tác động của âm nhạc với 
đời sống con người.
Cách thực hiện:
 - Gv sử dụng kĩ thuật khăn trải bàn: Chia giấy cho các 
nhóm, mỗi tờ giấy được chia theo từng ý của các các - HS quan sát.
nhân sẽ được thảo luận cá nhân trước và ý kiến chung 
sẽ ở giữa trung tâm cái bàn. - Thực hiện theo 
 hướng dẫn của GV.
- Mỗi thành viên sẽ suy nghĩ một câu trả lời của một 
câu hỏi vào phần ô trống trước mặt. - Thực hiện cá nhân. 
- Sau đó tiến hành thảo luận nhóm, thống nhất ý kiến - Nhóm HS thống 
của các thành viên và ghi vào phần chính giữa“Khăn nhất ý kiến và viết ý 
trải bàn. kiến vào phần giữa 
 khăn trải bàn.
GV đưa ra một số câu hỏi gợi mở.
 - HS trả lời 
? + Trong khi dạo bước trên hè phố Beethoven gặp điều 
gì? 
? + Chứng kiến cô gái mù rất yêu âm nhạc Beethoven 
cảm thấy điều gì? 
? + Tiếng đàn của Beethoven được miêu tả như thế 
nào? ? + Bản Sonate Ánh trăng ra đời khi nào?
- Gv quan sát giúp đỡ HS
Hoạt động 4: Vận dụng – sáng tạo.
Mục tiêu:
- Hs kể lại câu chuyện theo tranh minh họa.
- Nêu được ý kiến cá nhân về tác động của âm nhạc.
Cách thực hiện:
- Gọi Hs kể lại câu chuyện theo từng đoạn với tranh - Kể lại câu chuyện 
minh họa. theo tranh.- Hs lắng 
 nghe và tự đánh giá. 
GV tóm tắt lại câu chuyện và kết luận: Beethoven là 
nhạc sĩ giàu lòng nhân ái. Trái tim ông giao cảm với - Đánh giá đồng 
thiên nhiên và con người nên ông đã sáng tạo và cống đẳng.
hiến cho nhân loại một kho tàng âm nhạc vô giá. Chúng 
ta cần cảm thông, chia sẻ với những số phận không may 
mắn, đồng thời nên chăm chỉ học tập âm nhạc để nâng 
cao khả năng cảm thụ âm nhạc của mình.
B/ Nghe nhạc bản sonate Ánh trăng.
Mục tiêu:
Bồi dưỡng khả năng cảm thụ và hiểu biết âm nhạc.
Cách thực hiện:
 - Tập trung chú ý 
- Hướng dẫn yêu cầu HS tập trung lắng nghe bản nhạc. nghe.
- GV lồng ghép nghe nhạc với xem hình ảnh minh họa - Quan sát.
cho bản nhạc và hình ảnh dàn nhạc đang biểu diễn bản 
nhạc.
GV hướng dẫn hs quan sát và cảm nhận âm thanh của 
tiếng đàn .. trong video. 
* Cảm thụ và thể hiện âm nhạc.
- GV gợi mở cho Hs nói về cảm nhận của bản thân sau 
khi nghe bài trích đoạn Sonate Ánh trăng và hướng dẫn - Nói cảm nhận.
HS thể hiện. 
- Vận động đung đưa cơ thể nhẹ nhàng theo nhịp hoặc 
 - Vận động theo 
cách khác của HS đề xuất.
 nhịp điệu bản nhạc. 
Củng cố:
 -Yêu cầu hs nhắc lại nội dung bài học. 
 - Hs thực hiện - Yêu cầu hs nhận xét. - Hs nhận xét
 - Gv đánh giá. - Đánh giá đồng 
 đẳng.
Điều chỉnh:
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
 Thứ 6 ngày 4 tháng 3 năm 2022
 Âm nhạc lớp 1B, 1 A
 Chủ đề 9 : Mừng sinh nhật (tiết 1)
 ( Bài đã soạn vào ngày thứ 4)