Kế hoạch bài dạy Âm nhạc Lớp 1 + 5 - Tuần 15 - Năm học 2021-2022 - Đoàn Thị Thu Hiền

 TuẦN 15 Thứ 4 ngày 22 tháng 12 năm 2021
 Âm nhạc Lớp 1
 Chủ đề 6: Tuổi thơ
 Hát: Xòe hoa
 Thường thức âm nhạc: Ma- Ra-Cát Xy Lô- Phôn
 Trải nghiệm khám phá: Tạo ra âm thanh giống tiếng gió
 I. Yêu cầu cần đạt: Sau khi học xong học sinh có khả năng.
- Biết đây là bài hát của đân ca Thái.
- Học sinh biết gõ và hát đúng theo giai điệu lời ca.
- Biết hát và trải nghiệm khám phá.
- Rèn cho học sinh kỹ năng gõ nhạc một cách chính xác
- Các em hãy thân thiện đoàn kết giúp đỡ nhau, hòa bình thân thiện như cánh chim bồ câu 
trắng luôn yêu thương.
- Phải hứng thú và yêu thích khi sử dụng nhạc cụ vào tiết học.
 II. Chuẩn bị.
 - GV : Nhạc cụ đàn,song loan,trống con .
 Tranh ảnh và nhạc nền
- HS: Sách học,thanh phách.
 III. Hoạt động dạy- học chủ yếu.
1. Ổn định: 
- Kiểm tra sĩ số, ổn định chỗ ngồi,dụng cụ học tập của học sinh.
 Hoạt động khởi động:
- Gọi 1 học sinh lên trình bày bài hát Mẹ đi vắng gõ đệm theo nhịp điệu bài hát
+ GV nhận xét
2.Bài mới
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
 *Hoạt động khám phá : Học hát ‘ Xòe hoa’ - HS quan sát
 GV giới thiệu tên tác bài hát,tên tác giả và xuất 
 xứ.
 - GV hát hoặc cho học sinh nghe bản nhạc bài hát: “ 
 Xòe hoa”
 ? Trong bài hát có những hình ảnh nào?
 ? Theo các em đây là bài hát mang tính chất như thế 
 nào
 * Hát mẫu : - HS thực hiện theo yêu cầu
 - GV trình bày 
 * Đọc lời ca : 
 - GV đọc mẫu bài hát lời bài hát - GV hướng dẫn cho học sinh đọc từ 1 đến 2 lần.
* Khởi động giọng :
- GV đàn mẫu âm thang âm
* Dạy hát : - Luyện tập
+ Câu 1 : Bùng boong bính boong ngân nga tiếng 
cồng vang vang
- GV đàn và hát mẫu câu 1
- GV đàn và yêu cầu HS hát từ 1 đến 2 lần
+ Câu 2 : Bùng boong bính boong ngân nga tiếng 
cồng vang vang
- GV đàn và hát mẫu câu 2 từ 1 đến 2 lần
- GV đàn và yêu cầu
+ Ghép câu 1và câu 2
+ Câu 3 :Theo tiếng khèn tiếng sáo vang lừng
- GV đàn và hát mẫu câu 3
- GV đàn và yêu cầu HS hát từ 1 đến 2 lần - HS luyện tập
+ Câu 4 :Tay nắm tay ta cùng xòe hoa
- GV đàn và hát mẫu câu 4
- GV đàn và yêu cầu HS hát từ 1 đến 2 lần
+ Ghép câu 3 và câu 4
+ Ghép nối toàn bài - HS thực hiện
- GV đàn và trình hát toàn bộ bài hát
* Hát kết hợp vỗ tay theo nhịp :
- GV làm mẫu :
Câu 1 : Bùng boong bính boong ngân nga tiếng
 X X X 
cồng vang vang
 X
Câu 2 : Nghe tiếng chiêng reo vui rộn ràng.
 X x
Câu 3 : Theo tiếng khèn tiếng sáo vang lừng
 X x
Câu 4 : Tay nắm tay ta cùng xòe hoa
 X x
- GV yêu cầu : Cho cả lớp vỗ tay theo nhịp giai 
điệu của bài hát theo các hình thức : cá nhân và cả 
nhóm - Cho một nhóm lên bảng hát kết hợp gõ một số - HS trình bày
nhạc cụ theo nhịp: trống con,trống reo,thanh phách 
và song loan
- GV tuyên dương và nhận xét khuyến khích .
- Một vài nhóm trình bày kết quả trước lớp. Các 
nhóm khác tham gia nhận xét, đánh giá. 
- GV nhận xét, động viên khích lệ
- Gv cho cả lớp hát kết hợp vỗ tay nhịp nhàng 
- Gv nhắc HS đúng sắc thái của bài hát
 Thường thức âm nhạc : Ma-Ra-Cát,Xy-Lô- Phôn
- GV giới thiệu tên hai nhạc cụ : Macarat, xy-lô-
phôn và yêu cầu HS lắng nghe
- GV cho HS tập đọc 2 nhạc cụ. - HS lắng nghe
- GV chơi Macarat, xy-lô-phôn và yêu cầu HS quan 
sát và lắng nghe, khi cơi ma-ra-cát, lần lượt tay lắc 
đều đặn, khi chơi xy-lô-phôn, dùng dùi gõ lên các 
thanh gỗ - HS luyện tập
- GV cho HS thực hành theo tổ nhóm gõ 2 nhạc cụ.
- GV tổ chức cơi trò chơi theo nhóm hoặc cá nhân : 
Nghe âm sắc đoán tên nhạc cụ.
-> GV nhận xét và tuyên dương.
Hoạt động vận dụng sáng tạo : Trải nghiệm và - HS thực hành
khám phá « Tạo ra âm thanh giống tiếng gió »
- GV có thể đặt một số câu hỏi như sau : Các em đã 
nghe tiếng gió thổi khi nào ? tiếng gió thổi như thế 
nào ? Tiếng gió thổ nhẹ như thế nào ? Làm thế nào HS quan sát
để tạo ra âm thanh như tiếng gió thổi ?
- Gv hướng dẫn HS chọn đồ vật để tạo ra âm thanh 
bằng cách vỗ, gẩy, cọ xát, lắc hoặc thổi các đồ vật - HS thực hiện theo yêu cầu
ví dụ :
+ Thổi vào cuộn giấy cuộn tròn.
+ Thổi vào 2 bàn tay(liên tục mở ra, khép vào)
+ Xoa bàn tay lên cặp
+ Vuốt bàn tay lên cánh tay - HS trình bày
+ tao ra tiếng uuuuuuu ngân dài
- GV gõi một nhóm xung phong thể hiện tiếng gió 
thổi nhẹ,thổi manh
- GV chốt nội dung và khen ngợi các em có ý thứ - Luyện tập
luyện tập,hát hay, 
3.Cũng cố và dặn dò (4 phút)
* Củng cố (2 phút)
- GV chốt lại mục tiêu của tiết học và khen ngợi các em có ý thức tập luyện, chú ý lắng nghe.
- GV đàn và hs hát lại bài kết hợp gõ đệm theo nhịp bài hát Thật là hay 
* Dặn dò (2 phút) Ôn tập bài hát: Xòe hoa
 - Nghe nhạc: Tập tầm vông
 -Trải nghiệm và khám phá: Vận động theo tiếng đàn, thể hiện nhịp điệu bằng ngôn ngữ tự 
học ở nhà.
- Hãy hát lại bài hát cho ông bà, cha mẹ nghe và tập một số động tác tao ra âm thanh theo sơ 
đồ.
- Về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài kế tiếp
* Rút kinh nghiệm :
......................................................................................................................................................
..................................................................................................................
 Thứ 5 ngày 23 tháng 12 năm 2021
 Âm nhạc Lớp 5
 Chủ đề 5: Em yêu khúc hát dân ca
 Học hát bài: Hát mừng
 TĐN số “ Chú bộ đội”
 Ôn kết hợp gõ đệm
 Dân ca Hrê(Tây Nguyên)
 Dặt lời: Lê Toàn Hùng 
I. Mục tiêu
1. Yêu cầu cần đạt:
- HS hát đúng giai điệu và lời ca bài Hát mừng. Thể hiện đúng chỗ chuyển quãng 8 trong bài 
hát. 
- Biết hát kết hợp với gõ đệm theo nhịp, phách.
2. Năng lực / Phẩm chất hướng tới:
- Năng lực đặc thù môn học: Thể hiện âm nhạc, cảm thụ âm nhạc qua hát kết hợp gõ đệm và 
vận động cơ thể theo nhạc bài Hát mừng. - Năng lực chung: Biết tự chủ và tự học, tinh thần học tập hợp tác, biết cách giải quyết vấn đề.
- Phẩm chất: Giúp HS yêu thích những làn điệu dân ca.
II. Chuẩn bị: 
1. Giáo viên:
- Nhạc cụ: Đàn, thanh phách, song loan...
- Tranh ảnh minh hoạ bài Hát mừng.
- Tập đệm đàn và hát bài Hát mừng.
2. Học sinh:
- Sách giáo khoa, nhạc cụ gõ
III. Hoạt động dạy học:
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Hoạt động khởi động: 
* Mục tiêu: Tạo không khí vui tươi thoải mái cho - HS thực hiện theo yêu cầu của TBVN 
học sinh trước khi vào tiết học.
* Cách thực hiện: TBVN lên tổ chức cho các bạn 
thể hiện vận động theo nhạc bài A ram sam sam ( 
Nhạc chậm làm các động tác chậm, nhạc nhanh thì 
làm nhanh).
2. Hoạt động tìm hiểu - khám phá:
* Mục tiêu: Bước đầu biết hát theo giai điệu và lời 
ca.
* Cách thực hiện: Học hát bài: Hát mừng
1. Giới thiệu bài hát
- GV giới thiệu tranh minh hoạ. 
Vùng đất Tây Nguyên có các dân tộc như Gia-rai, 
Ba-na, Xơ-đăng, Ê-đê, Hrê.., đồng bào Tây Nguyên 
là những người yêu lao động và rất lạc quan, yêu - HS lắng nghe
đời. Bài Hát mừng , dân ca Hrê các em học hôm nay thể hiện tình cảm vui tươi của người dân Tây 
Nguyên trước cảnh đổi thay của buôn làng.
2. Đọc lời ca
 1-2 HS thực hiện
- HS đọc lời ca
- Chia bài thành 4 câu hát
- Cả lớp đọc lời ca theo tiết tấu 
 HS thực hiện
3. Nghe hát mẫu:
- GV đệm đàn, hát mẫu hoặc dùng băng, đĩa nhạc.
 - HS nghe bài hát
4. Khởi động giọng
- Hướng dẫn khởi động theo mẫu âm a
 - HS lắng nghe
 - HS luyện thanh
(Lưu ý nhắc HS tư thế đứng, cách lấy hơi, mở khẩu 
hình)
5. Tập hát từng câu
- Đàn giai điệu câu 1 khoảng 2 – 3 lần.
- Bắt nhịp và đàn giai điệu để HS hát
 - HS lắng nghe
- HS khá hát mẫu.
- Cả lớp hát, GV lắng nghe 
 HS hát hoà theo
- HS tập các câu tiếp theo tương tự.
 - 1-2 HS thực hiện
- HS hát nối các câu hát
 - HS sửa chỗ sai
6. Hát cả bài
 - HS thực hiện
- Yêu cầu HS hát cả bài. - GV tiếp tục sửa cho HS những chỗ hát còn chưa 
chuẩn.
 - HS hát cả bài
- HD HS tập hát thể hiện sắc thái rộn ràng, tha thiết 
của bài hát. - HS sửa chỗ sai
3. Hoạt động thực hành - luyện tập:
* Mục tiêu: - HS thực hiện
- Hát đúng giai điệu, lời ca bài Hát mừng với tính chất 
rộn ràng, tha thiết.
- Nêu được cảm nhận về tính chất âm nhạc của bài 
hát và biết hát với các hình thức khác nhau.
* Cách thực hiện:
a. Hát theo nhiều hình thức
Chia lớp thành các tổ, nhóm và phân công.
- Hát nối tiếp, đồng ca.
- Hát lĩnh xướng
? HS nêu cảm nhận về tính chất âm nhạc của bài 
hát? 
b. Hát kết hợp gõ đệm
- Gv đưa ra cách gõ đệm theo nhịp, phách ( bằng cách HS làm theo sự phân công của GV
chiếu bài hát và có đánh dấu các tiếng cần gõ đệm 
hoặc vỗ tay vào). Yêu cầu hs hoạt động cá nhân trước- 
sau đó mới hoạt động theo cặp đôi hoặc nhóm để hs 
nhận xét, đánh giá cách thực hiện của bạn đúng hay 
sai. Từ đó hs khá, tốt sẽ hỗ trợ và giúp đỡ nhau cùng 
sửa để thực hiện đúng theo yêu cầu của GV.
- Quan sát HS thảo luận đồng thời giúp đỡ HS.
- Mời các nhóm lên báo cáo. - Theo dõi, động viên HS HS thực hiện
- GV gọi 1 nhóm học sinh thực hành trước lớp luyện 
tập.
- GV nhận xét sửa sai nếu có.
- Yêu cầu HS thực hiện
 Rộn ràng, tha thiết
4. Hoạt động vận dụng – sáng tạo: 
* Mục tiêu: HS thể hiện bài hát theo các hình thức 
khác nhau. HS lắng nghe
* Cách thực hiện: Hôm nay các em học bài gì ?
- Nội dung của bài hát truyền tải đến chúng ta thông 
điệp gì ?
- Gv gọi một học sinh có thể vừa hát vừa kết hợp 
một số động tác phụ họa.
- Gv cho học sinh ở dưới lớp đứng tại nhún chân nhịp 
nhàng theo. (Để tất cả hs cùng đc tham gia hoạt Nhóm HS thảo luận
động).
 - Nhóm HS chia sẻ hoạt động.
- Về nhà em hãy hát kết hợp gõ đệm hoặc vận động 
cơ thể theo nhịp điệu hoặc biểu diễn lại bài hát cho - HS lắng nghe ý kiến của GV.
người thân trong gia đình xem.
* Chơi trò chơi: Nghe giai điệu đoán tên bài hát
* Mục tiêu: Nhằm giúp hs nhớ lại bài hát dân ca đã 
được học.- Giáo dục ý thức trách nhiệm yêu quí và 
gìn giữ bảo tồn dân ca Quan họ Bắc Ninh nói riêng 
và dân ca các vùng miền của đất nước.
* Cách thực hiện:
- GV đàn giai điệu 2 câu hát bài Chim sáo Dân ca 
Khơ me. Cho hs nghe và nói tên bài hát và nhớ lại đó 
là bài hát dân ca Khơ me. Từ đó gv đặt câu hỏi mở để 
hs liên hệ thực tế ở quê hương em có làn điệu dân ca gì? Hãy kể tên một vài bài hát dân ca Quan họ mà em HS chú ý nghe
biết hát?
 HS trả lời
 Yêu quí các làn điệu dân ca của các vùng 
 miền
 HS thực hiện
 HS lắng nghe, ghi nhớ nhiệm vụ cô giao.
Củng cố, dặn dò: Ôn: Hát mừng kết hợp gõ đệm. Hướng dẫn học sinh thực hiện ở nhà
* Rút kinh nghiệm :
......................................................................................................................................................
..................................................................................................................
 Thứ 6 ngày 24 tháng 12 năm 2021
 Âm nhạc Lớp 1
 (Bài đã soạn ở ngày thứ 4)