Kế hoạch bài dạy Âm nhạc Lớp 1, 2, 4 - Tuần 7 - Trần Thị Hải Yến

 TUẦN 7 – Thứ 2 ngày 24 tháng 10 năm 2022
 TIẾT 1: SINH HOẠT DƯỚI CỜ 
 - GIỜ NÀO, VIỆC NẤY
I. MỤC TIÊU
1. Mức độ, yêu cầu cần đạt
 - Tạo sự vui vẻ, gắn kết giữa các HS trong trường.
2. Năng lực
 - Năng lực chung: Giao tiếp, hợp tác ; Tự chủ, tự học. 
 - Năng lực riêng:Hiểu được ý nghĩa của việc tự phục vụ bản thân khi ở nhà 
 và ở trường. 
3. Phẩm chất
 - Bồi dưỡng phẩm chất nhân ái, trung thực, trách nhiệm. 
II. PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC 
1. Phương pháp dạy học
 - Vấn đáp, động não, trực quan, hoạt động nhóm, đóng vai, giải quyết vấn đề, 
 lắng nghe tích cực.
2. Thiết bị dạy học
a. Đối với GV
 - Nhắc HS mặc đúng đồng phục, trang phục biểu diễn. 
b. Đối với HS: 
 - Mặc lịch sự, sạch sẽ; đầu tóc gọn gàng.
 - Chuẩn bị các tiểu phẩm. 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẬY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
I. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh và 
từng bước làm quen với các hoạt động chào cờ.
b. Cách tiến hành: GV cho HS ổn định tổ chức, 
nhắc nhở HS chỉnh đốn hàng ngũ, trang phục để 
thực hiện nghi lễ chào cờ. 
II. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
a. Mục tiêu: HS tham gia biểu diễn các tiểu phẩm. 
b. Cách tiến hành: 
- GV nhắc nhở HS chỉnh đốn hàng ngũ, thực hiện 
 - HS chào cờ. 
nghi lễ chào cờ. 
- HS nghe GV nhận xét kết quả thi đua của tuần 
vừa qua và phát động phong trào của tuần tới. - HS lắng nghe. 
- GV tiếp tục triển khai hoạt động hướng đến việc 
tự phục vụ bản thân khi ở nhà và ở trường của HS. 
 - HS trình diễn tiểu phẩm. 
- GV tổ chức cho HS tham gia trình diễn tiểu phẩm 
“Giớ nào, việc nấy”
 BUỔI CHIỀU- Thứ 2/24/10/2022
 Tiết 7: Âm nhạc: Lớp 4A ( 4C vào chiều thứ 5/27/10/2022)
 TIẾT 7:- ÔN TẬP 2 BÀI HÁT: EM YÊU HÒA BÌNH, BẠN ƠI LẮNG NGHE.- ÔN TẬP TĐN SỐ 1.
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
 1 . Phát triển năng lực âm nhạc:
 - Biết vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát. - Biết hát kết hợp vận động phụ họa
 - Tập biểu diễn bài hát.
 - Hs đọc nhạc, hát lời bài TĐN số 1.
2. Phát triển năng lực chung và phẩm chất:
- Về năng lực: - Nghe và phân biệt cao độ, trường độ các nốt nhạc qua bài TĐN.
- Kỹ năng sử dụng nhạc cụ khi gõ đệm vào TĐN
- Về phẩm chất:- Hs tập biểu diễn bài hát mạnh dạn, chủ động, tự tin, hào hứng 
tham, gia tiết học.
- Nắm vững hai bài TĐN số 1. Phát triển khả năng đọc nhạc đúng cao độ, đúng tiết 
tấu.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1. Giáo viên:- Đàn phím điện tử,tivi, máy tính, file âm thanh, bảng phụ bài Tập 
đọc nhạc số 1
2. Học sinh:- Sgk, thanh phách, vở ghi chép.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
 TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 3' 1. Hoạt động khởi động: *Mục tiêu: Tạo 
 tâm thế thoải mái, phấn khởi trước khi vào 
 học. *Cách tiến hành: Gv mở video bài hát: 
 Em yêu hòa bình để cho hs ôn hát và vận - Hs quan sát
 động tại chỗ.
 2. Hoạt động thực hành: Ôn tập 2 bài hát: 
 - Hs trả lời đó là tiết tấu của bài Em yêu hòa bình, Bạn ơi lắng nghe. TĐN số 1 Son La Son.
 a. Mục tiêu: - Hs đọc lại bài.
 - Hs biết trình bày bài hát với cách hát lĩnh, 
 hát đồng đều, hòa giọng kết hợp gõ đệm 
 theo 2 âm sắc bài hát, biết vận động theo 
 nhạc.
 b. Cách tiến hành: 
20’ * Hoạt động 1: Ôn tập bài hát: Em yêu 
 hòa bình.
 - Gv cho hs khởi động giọng theo âm La
 - Giáo viên cho hs nghe lại giai điệu bài hát 
 Em yêu hòa bình.
 - Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung, giai 
 điệu bài hát.
 - Gv nhắc hs khi hát thể hiện sắc thái vừa - Hs thực hiện
 phải, tươi vui của bài hát. - hs khởi động 
 - Gv bật nhạc đệm, đánh nhịp yêu cầu học 
 sinh hát. 
 - Gv cho hs tập hát bằng cách hát đối đáp, - Học sinh nghe, nhẩm lời ca, nhớ 
 đồng ca: lại nội dung bài hát.
 + Đồng ca: “ Em yêu hòa bình yêu đất - 1-2 học sinh trả lời: Bài hát nói về 
 nước Việt Nam ... tre đường làng ” tình yêu quê hương, đất nước, yêu 
 hòa bình.
 + Lĩnh xướng: “ Em yêu xóm làng nơi mà 
 em khôn lớn ... rộn rã lời ca ” - Hs lắng nghe, ghi nhớ. + Đồng ca: ‘‘ Em yêu dòng sông hai bên 
bờ xanh thắm phù sa”
 - Hs toàn lớp hát.
+ Lĩnh xướng: “ Em yêu cánh đồng thơm 
mùi hương lúa ... bay xa ”
 - Thực hiện theo hướng dẫn
- Yêu cầu học sinh hát kết hợp gõ đệm theo 
hai âm sắc:
+ Theo phách: Em yêu hòa bình yêu đất 
nước Việt Nam ... rộn rã lời ca.
+ Theo nhịp: Em yêu dòng sông hai bên bờ 
xanh thắm.
- Gv gọi tổ, cá nhân thực hiện.
- Gọi hs nhận xét.
- Gv nx, sửa sai ( nếu có), tuyên dương
* Hát kết hợp vận động theo nhạc.
- Gv cho hs hát kết hợp vận động phụ họa 
bài hát
* Gv giúp đỡ hs vận động phụ họa
- Gv yêu cầu hs trình bày bài hát kết hợp - Hs thực hiện hát theo tổ
vận động theo nhạc mà cô đã dặn về nhà 
chuẩn bị. -Tổ hs nhận xét chéo
- Em nào có động tác vận động đẹp lên 
biểu diễn cho cả lớp xem
- Sau khi các em tập xong cho học sinh - Hs hát kết hợp vận động.
trình bày thi đua theo nhóm.
- Gọi hs nhận xét
 - Hs thực hiện
- Gv tuyên dương, động viên, đánh giá hs. * Hoạt động 2: Ôn tập bài hát: Bạn ơi - Hs cả lớp đứng tại chỗ thực hiện.
 lắng nghe.
 - Cho học sinh nhận biết bằng cách gõ tiết 
 tấu 2 câu đầu tiên của bài 
 - Cá nhân thực hiện
 + Gv chỉ định cho học sinh gõ lại tiết tấu 
 trên.
 ? Đó là tiết tấu của câu trong bài hát nào đã - Hs lên bảng biểu diễn nhóm
 học?
 ? Bạn ơi lắng nghe dân ca gì? - Hs dưới lớp nghe, quan sát, nx
 - Gv đệm đàn gọi học sinh hát lại bài.
 - Gv yêu cầu cả lớp hát - Hs lắng nghe
 - Gv giúp đỡ hs hát cho các nhóm biểu - Hs trả lời: Là tiết tấu của bài Bạn 
 diễn ơi lắng nghe.
 - Tổ hát và tổ kết hợp gõ đệm theo phách - Dân ca Ba na( Tây Nguyên )
 và ngược lại. 
 - 1 hs thực hiện 
 - Gv giúp đỡ hs hát và kết hợp gõ
 - Các tổ hát và gõ đệm 
 - Gọi cá nhân thực hiện vận động phụ họa.
 - Gv và Hs nhận xét. 
 * Kết luận:
 - Cá nhân biểu diễn.
 - Kĩ năng biểu diễn chủ động, mạnh dạn 
10’ 3. Hoạt động luyện tập: Ôn TĐN số 1.
 a. Mục tiêu:
 - Học sinh biết đọc bài Tập đọc nhạc số 1 
 b.Cách tiến hành: ? Bài TĐN được viết ở nhịp nào? - Hs trả lời: Nhịp 2/4
 ? Bài TĐN số 1 có những tên nốt nhạc nào? - Hs: Đô- Rê- Mi- Son - La. 
 - Gv cho hs luyện cao độ bài TĐN số 1 - Hs luyện tập cao độ theo thang 
 âm 5 đi lên, đi xuống.
 - Gv cho hs luyện tập tiết tấu: - Hs trả lời: Nốt Đen, nốt trắng.
 - Hs luyện tập tiết tấu 
 - Gv cho hs khá lên đọc cả bài - 1 Hs thực hiện đọc.
 - Sửa sai nếu có. - Cả lớp đọc bài kết hợp gõ đệm. 
 - Gv cho cả lớp đọc nhạc bài TĐN - Hs thực hiện
 - Gv giúp đỡ hs đọc nhạc - Tổ 1 đọc nhạc, tổ 2 hát lời ca, tổ 3 
 gõ phách ( Đổi lại)
 - Gv cho tổ 1 đọc nhạc, tổ 2 ghép lời, tổ 3 
 gõ phách và ngược lại. - Hs nhận xét
 - Hs và Gv nhận xét.
 * Kết luận:
 - Học sinh biết đọc bài TĐN số 1
 4. Hoạt động vận dụng và trải nghiệm: - Cả lớp hát lại bài.
2’
 a Mục tiêu: 
 - Giúp học sinh nhớ lại nội dung bài học - Hs nghe và lĩnh hội.
 - Biết đọc đúng bài TĐN Số 1
 b. Cách tiến hành:
 - Gv bật nhạc, yêu cầu cả lớp hát lại bài hát 
 Em yêu hòa bình. - Nhắc học sinh về tập biểu diễn bài hát, 
 sáng tạo các động tác phụ họa
 - Nhận xét giờ học, tuyên dương học sinh.
 * Kết luận: 
 - Học sinh biết vận dụng, sáng tạo, phát 
 triển được năng lực học tập và yêu thích 
 môn học hơn.
 Tiết đọc thư viện: (Tiết 7)
 BÀI: Trò chơi giải đáp kiến thức Lịch sử- Địa lí
I.MỤC TIÊU:
 - Giúp HS ôn tập nhuần nhuyễn về nhân vật lịch sử, sự kiện lịch sử Việt 
Nam, địa lí Việt Nam.
 - Luyện tập cho các em chơi thi đua đồng đội.
 - Giúp các em rèn luyện khả năng gợi nhớ, phản xạ nhanh và làm việc trên 
tinh thần đồng đội
 - Giúp HS ham đọc sách, có thói quen đọc sách.
II. CHUẨN BỊ:
 1- Giáo viên:
 - Phối hợp GV Tổng phụ trách và giáo viên thư viện.
 - Ô chữ tên các nhân vật lịch sử , địa danh lịch sử
 - Sân chơi cho HS: phù hợp, an toàn..
 2- Học sinh
 - Nhật kí đọc của HS 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU: TL HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
 * Hoạt động 1: Ổn định
 -Cho HS ổn định vị trí, nhắc lại nội *Ngồi theo 4 hàng ngang, lắng 
 qui Tiết học nghe.
 - Phổ biến nội dung, yêu cầu của tiết * Mỗi lượt chơi 2 Đội. Các Đội 
 học. lần lượt chọn ô chữ từ số 1 đến số 
 9, tương ứng với 9 từ hàng ngang 
 * Hoạt động 2: Trò chơi học tập
 và 1 từ hàng dọc.
 1- Trò chơi:“ Ô chữ vàng”
 - Nếu chọn mà không trả lời câu 
 - Chia lớp thành 4 Đội chơi hỏi được thì Đội còn lại có quyền 
 giành quyên ưu tiên, nhưng nếu 
 - Hướng dẫn cách chơi.
 trả lời sai thì vẫn bị trừ điểm. Nếu 
 - Đáp án từ hàng dọc: Ngô Quyền cả 2 Đội không trả lời được thì 
 khán giả sẽ được ưu tiên,nêu đúng 
 2- Trò chơi: “ Rung chuông vàng” sẽ được 1 phần quà.
 -Hướng dẫn cách chơi. Chia lớp * Chia Hai đội 
 thành 2 Đội. - Gv đọc câu hỏi về 
 Địa lí và các nhân vật lịch sử về nơi - Mỗi HS ghi đáp án ra bản con 
 sinh, năm diễn ra sự kiện lịch sử, trong thời gian 5 giây. Ai sai bị 
 nơi diễn ra sự kiện đó Nhận loại khỏi cuộc chơi và về chỗ 
 xét,tuyên dương Đội thắng. ngồi. Cứ như thế đến khi hết câu 
 hỏi Đội nào còn số người chơi 
 3- Trò chơi: “ Ai nhanh- Ai đúng”. nhiều hơn sẽ thắng.
 - Chia lớp thành 4 Đội - Chia 4 Đội tham gia chơi.
 - Gv hướng dẫn cách chơi.Theo dõi, - Mỗi nhóm được nhận 1 tên của 
 làm MC cho trò chơi. một nhân vật lịch sử. các nhóm có 
 GV Tổng phụ trách và GV thư viện nhiệm vụ ghi thông tin về nhân 
 làm Ban giám khảo. vật đó, tìm sách, báo, truyên có 
 liên quan đến nhân vật lịch sử đó 
 Nhận xét, tuyên dương. đính vào bảng trong thời gian 4 
 phút.Nhóm nào nhanh, đúng sẽ * Hoạt động 3: Kết thúc thắng cuộc.
 Tổng kết qua 3 trò chơi.
 Tuyên dương nhóm chơi hay, nhớ - Có thể mượn thêm sách về nhà 
 bài tốt và nhanh nhẹn trong việc tìm tham khảo để học tốt hơn môn 
 kiếm thông tin trong thư viện.Tặng Lịch sử và Địa lí
 quà cho Đội thắng cuộc nhiều nhất 
 ( Quà là sách truyện về các nhân 
 vật lịch sử, danh nhân).
 Liên hệ giáo dục.Nhận xét- dăn dò
 SÁNG- Thứ 3 ngày 25 tháng 10 năm 2022
 Âm nhạc: Lớp 2A, 2B ( 2C vào sáng thứ 4/ 26/102022)
 ( Chủ đề 2: Biết ơn thầy cô giáo - tiết 7)
 - ĐỌC NHẠC - VẬN DỤNG SÁNG TẠO: PHÂN BIỆT 
 ÂM THANH CAO - THẤP
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
 1. Phát triển năng lực âm nhạc
- Đọc được nhạc đúng tên nốt, đúng cao độ nét nhạc với nốt Đô, Rê, Mi, Pha Son 
theo kí hiệu bàn tay.
- Bước đầu biết cảm nhận về cao độ, trường độ, cường độ thông qua hoạt động trải 
nghiệm và khám phá. Biết phân biệt âm thanh cao - thấp. 
 2. Phát triển năng lực chung và phẩm chất.
 - Về năng lực: Góp phần phát triển năng lực tự chủ và tư học qua các hoạt động đã 
học.
- Về phẩm chất: - Góp phần giáo dục các em biết kính trọng thầy cô giáo, yêu mái 
trường, bạn bè. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
 1.GV: - Đàn phím điện tử, máy tính, file âm thanh, tivi và một số nhạc cụ gõ 
 2.HS: - SGK, nhạc cụ gõ đệm 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC.
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
 1.HĐ Khởi động ( 3’) * Mục tiêu: Tạo tâm thế 
thoải mái, phấn khởi trước khi vào học
* Cách tiến hành: Gv mở video bài hát: cho HS hát 
 - Cả lớp đứng hát kết hợp 
vận động theo nhạc bài Em thương thầy mến cô.
 vận động theo nhạc
2. HĐ Khám phá- Luyện tập ( 30’)
*Mục tiêu: - Đọc được nhạc đúng tên nốt, đúng cao 
độ nét nhạc với nốt Đô, Rê, Mi, Pha Son theo kí 
hiệu bàn tay.
- Bước đầu biết cảm nhận về cao độ, trường độ, 
cường độ thông qua hoạt động trải nghiệm và khám 
phá. Biết phân biệt âm thanh cao - thấp. 
* Cách tiến hành:* Đọc nhạc (18’)
 - Trả lời: Đô, Rê, Mi.
- Tiết học trước các em đã được học những nốt 
nhạc nào?
- GV giới thiệu hai nốt Pha trên khuông nhạc - HS nghe
- Làm mẫu kí hiệu bàn tay nốt Pha và cho HS quan - Tập làm kí hiệu bàn tay 
sát nốt Pha.
- GV sửa sai cho các em chưa làm đúng.
- Gợi ý cho HS tự nhớ lại kí hiệu bàn tay nốt Đô, - Nhớ và làm lại kí hiệu 
Rê, Mi, Pha, Son các
- GV dùng nhạc cụ lấy cao độ chuẩn, hướng dẫn HS đọc 5 nốt Đô, Rê, Mi Pha, Son kết hợp thể hiện kí - HS thực hiện
hiệu bàn tay với tốc độ chậm.
- GV cho HS đọc nét nhạc dưới đây kết hợp thể - HS thực hiện
hiện kí hiệu bàn tay, với nhịp độ nhanh vừa 
 - Từng tổ thực hiện
- GV mời từng tổ đọc nhạc, kết hợp kí hiệu bàn tay.
- GV nhận xét, sửa sai cho HS ( nếu có)
 - Chơi theo cặp đôi.
- Cho HS đọc thêm một đến hai nét nhạc tương tự 
như vậy.
- Tổ chức cho HS chơi oẳn tù tì theo cặp, bạn thắng - HS thực hiện
thì làm kí hiệu bàn tay, bạn thua thì đọc nhạc.
 3 Hoạt động* Vận dụng sáng tạo: Phân biệt âm 
thanh cao - thấp (12’) *Mục tiêu:- Bước đầu biết 
cảm nhận về cao độ, trường độ, cường độ thông qua 
hoạt động trải nghiệm và khám phá. Biết phân biệt 
âm thanh cao - thấp. 
* Cách tiến hành: - GV dùng nhạc cụ chơi 2 nốt Đô và Son
- Nếu HS nhận ra âm thanh thấp thì vỗ tay xuống - Cả lớp thực hiện
đùi, nếu nhận ra âm thanh cao thì giơ 2 tay lên cao.
 - HS thực hiện
- GV đàn 3 lần
GV đàn các nốt khác nhau (VD: Đô - Son, Son - - HS nghe và về nhà thực 
Mi .) hiện
- Cho HS chơi theo hình thức cả lớp, nhóm, tổ, cá 
nhân.
- Gv nhận xét, biểu dương.
3. HĐ vận dụng trải nghiệm ( 2’)
- GV nhắc lại yêu cầu, khen ngợi các em có ý thức 
tập luyện, hát hay, vận động tốt. Động viên những 
em còn rụt rè, chưa mạnh dạn cần cố gắng hơn.
- Dặn các em về nhà xem lại các nội dung đã học: 
tập biểu diễn bài hát, tập đọc nhạc theo kí hiệu bàn 
tay và tập mô phỏng âm thanh cao - thấp.
 Âm nhạc:Lớp 1A, 1B (Lớp 1C vào sáng thứ 4/ 26/10/2022)
 Chủ đề 3: TÌNH BẠN: Tiết 1: 
 - Học bài hát: Mời bạn vui múa ca. – Nhạc cụ. -Trải nghiệm và khám phá: Vận động theo tiếng đàn
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
 1. Phát triển năng lực âm nhạc:
 - Hát đúng cao độ, trường độ bài Mời bạn vui múa ca.
 - Đọc được nhạc đúng tên nốt, đúng cao độ một số mẩu âm với nốt Mi, Son theo 
kí hiệu bàn tay 
 - Bước đầu biết cảm nhận về cao độ, trường độ,cường độ thông qua các hoạt động 
trải nghiệm và khám phá 
2. Phát triển năng lực chung và phẩm chất.
 - Nghe và vận động cơ thể phù hợp với nhịp điệu bài hát.
 - Có kĩ năng hát cơ bản, hát hòa giọng với tập thể
 - Về năng lực: Góp phần phát triển năng lực tự chủ và tư học qua các hoạt động 
đã học
 - Về phẩm chất: - Góp phần giáo dục các em biết yêu quý tình bạn
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
 1.*GV: Đàn phím điện tử, máy tính,tivi, file âm thanh, nhạc cụ gõ
 2.*HS: SGK, nhạc cụ gõ ,thanh phách ,trống nhỏ.
III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
1. Hoạt động khởi động: 3’ * Mục tiêu: Tạo tâm thế thoải mái, phấn khởi trước khi 
vào học và khởi động bài Tiếng hát bạn bè mình.
* Cách tiến hành: - GV giới thiệu tên bài hát, tên tác giả và xuất xứ
 2. Hoạt động hình thành kiến thức mới
* Mục tiêu: - Hát đúng cao độ, trường độ bài Mời bạn vui múa ca. - GV cho HS nghe bài hát, kết hợp vận động cơ thể hoặc biểu lộ cảm xúc
*b. Cách tiến hành- GV cho HS khởi động giọng hát
 - GV cho HS đồng thanh đọc lời ca theo sự hướng dẫn
 - GV đàn và hát mẩu từng câu, cho HS tập hát mỗi câu một vài lần, hát nối tiếp 
câu thứ nhất với câu thứ 2, hát nối tiếp câu thứ 3 và câu thứ 4. 
 - GV đàn cho HS hát cả bài kết hợp với vỗ tay nhịp nhàng, thể hiện được tình 
cảm vui tươi.
 - GV cho HS trình bày bài hát theo nhóm hoặc cá nhân.
 3.Khám phá Đọc nhạc (7p
 - GV dùng nhạc cụ lấy cao độ chuẩn, hướng dẫn HS ôn lại cao độ và ôn lại lí hiệu 
bàn tay của 2 nốt Mi,Son.
 - GV hướng dẫn HS luyện tập đọc nhạc mẩu âm kết hợp thể hiện bài tay
 - GV hướng dẫn HS luyện tập đọc nhạc các mẩu âm, kết hợp thể hiện kí hiệu bàn 
tay
 - GV yêu cầu HS quan sát kí hiệu bàn tay khi làm mẩu, sau đó cho HS đọc nối tiếp 
các mẩu âm như bài tập đọc nhac. ( Bài tập mở có thể không thể hiện).
 4. Trải nghiệm và khám phá: Vận động theo tiếng đàn (8p)
 - GV đàn, HS lắng nghe và vận động theo hướng dẫn của GV
 Nốt Độ : HS vỗ hai tay ngang ngực
 Nốt Son : HS vỗ hai tay trên đỉnh đầu
 Đ - R- M – F - S. HS vỗ hai tay ngang ngực lên đỉnh đầu
 S - F – M – R – Đ. HS vỗ hai tay từ đỉnh đầu xuống ngang ngực
 Đ - S - Đ - S – Đ. HS vỗ 2 tay : Thấp cao, thấp cao,thấp. 
 - GV đàn với nhịp độ nhanh dần, HS vận động phù hợp với nhịp độ. Cuối tiết học, GV cần chốt lại mục tiêu và tiết học này và khen ngợi các em có ý 
thức tập luyện, chú ý lắng nghe.
 *************************************************
 Buổi chiều: Thứ 3 ngày 25 tháng 10 năm 2022 
 Luyện âm nhạc: Lớp 2B( 2C vào chiều thứ 5/ 27/10. 
 Lớp 2A vào chiều thứ 6/28/10/2022) 
 Luyện kĩ năng trong vở thực hành 
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
 1. Phát triển năng lực âm nhạc
 - Hát rõ, thuộc lời ca, biết hát kết hợp với gõ đệm theo phách. Em thương thầy 
mến cô.
- Biết vận dụng vào trong vở thực hành và làm bài tập
2. Phát triển năng lực chung và phẩm chất.
- Về năng lực: Góp phần phát triển năng lực tự chủ và tự học qua các hoạt động 
tong vở bài tập thực hành.
- Về phẩm chất: Góp phần giáo dục các em thêm yêu thích môn học.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 1.GV: - Máy tính, tivi, hình ảnh - trống nhỏ, thanh phách.
HS: - Vở bài tập thực hành, trống nhỏ, thanh phách.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
 1.HĐ Khởi động: (2’) *Mục tiêu: Tạo tâm - HS cả lớp hát và vận 
 thế thoải mái, phấn khởi trước khi vào giờ động cơ thể 
 học.*Cách tiến hành. Gv trình chiếu video 
 bài hát (Lời cô) 2. HĐ luyện tập sử dụng trong vở bài tập thực 
hành .
a.* Mục tiêu: HS biết vận dụng và làm bài tập 
trong vở thực hành và kết thực hiện gõ đệm bằng 
nhạc cụ trai- en – gô. 
b. * Cách tiến hành: - Gv nhắc lại lời ca bài hát và 
cho hs ôn hát thuộc bài để thực hành gõ đệm bằng 
nhạc cụ trai- en- gô.
 - HS chú ý để thực hiện 
Bài tập câu 6:
 cho đúng
 - Gv hướng dẫn học sinh cách cầm nhạc cụ trai- 
 - Thực hành hát thuộc lời ca và 
en – gô để gõ đệm cho bài hát
 vỗ tay đệm theo phách.
* -GV theo giỏi hs làm bài trong vở thực hành.
 - Hs chú ý theo giõi và thể hiện
Bài tập Câu 7
- Gv hướng dẫn học sinh. “Em thương thầy mến 
cô” kết hợp động tác tay chân 
- Gv sữa sai( nếu có)
 3. HĐ vận dụng và trải nghiệm( 2’) 
- GV nhắc lại yêu cầu của chủ đề, và bài học của 
tiết luyện, khen ngợi các em có ý thức tập luyện, - HS nhắc lại tiets luyện 
chơi nhạc cụ tốt, tích cực, sáng tạo.Động viên tập kĩ năng trong vở 
những em còn rụt rè, chưa mạnh dạn cần cố gắng thực hành./. 
hơn./.
 Buổi chiều. Thứ 5 ngày 27 tháng 10 năm 2022 
 Luyện âm nhạc: Lớp 1C( 1A, 1B vào chiều thứ 6/ 28/10.2022) 
 Luyện kĩ năng trong vở thực hành I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
 1. Phát triển năng lực âm nhạc
 Hát rõ, thuộc lời ca, biết hát kết hợp với gõ đệm theo phách bài hát. Lý cây xanh
2. Phát triển năng lực chung và phẩm chất.
- Về năng lực: Góp phần phát triển năng lực tự chủ và tự học qua các hoạt động 
tong vở bài tập thực hành.
- Về phẩm chất: Góp phần giáo dục các em thêm yêu thích môn học.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 1.GV: - Máy tính, tivi, hình ảnh - trống nhỏ, thanh phách.
HS: - Vở bài tập thực hành, trống nhỏ, thanh phách.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
 1.HĐ Khởi động: (2’) *Mục tiêu: Tạo tâm 
 thế thoải mái, phấn khởi trước khi vào giờ 
 học.*Cách tiến hành. Gv trình chiếu video - HS cả lớp hát và vận 
 bài hát “ Đưa cơm cho mẹ đi cày” động cơ thể 
 2. HĐ luyện tập sử dụng vở bài tập thực hành .
a.* Mục tiêu: HS biết kết hợp luyện tập trong vở 
thực hành .
b. * Cách tiến hành 
- Gv nhắc lại lời ca bài hát và cho hs ôn hát thuộc 
bài để kết hợp động tác tay chân
- Gv đọc các câu hỏi một lượt cho hs nghe
 Bài tập 7: - Gv hướng dẫn học sinh hát và kết hợp thực hiện 
động tác tay chân đệm cho bài hát
 - Thực hành hát thuộc lời ca và 
* -GV theo giỏi hs làm bài trong vở thực hành. vỗ tay đệm theo phách.
Bài tập 8 - Nghe và đọc theo nhiều lần để 
 tìm ra đáp án đúng 
- Gv đọc đề bài và hướng dẫn học sinh khoanh 
tròn váo chứ cái trước ý đúng. - HS lắng nghe và tìm đáp án 
 đúng.
- Gv sữa sai( nếu có)
Bài tập 9.
Gv độc đề bài và hướng dẫn học sinh tìm đáp án 
đúng. -Nghe Gv đọc câu hỏi và tìm 
 đường đi của chú ong vàng để 
 3. HĐ vận dụng và trải nghiệm( 2’) 
 tới con tàu./.
- GV nhắc lại yêu cầu của chủ đề, và bài học của 
tiết luyện, khen ngợi các em có ý thức tập luyện, 
chơi nhạc cụ tốt, tích cực, sáng tạo.Động viên 
những em còn rụt rè, chưa mạnh dạn cần cố gắng 
hơn./.