Kế hoạch bài dạy Âm nhạc Lớp 1, 2, 4 - Tuần 34 - Trần Thị Hải Yến

 TUẦN 34 – Thứ 2 ngày 08 tháng 05 năm 2023
 TIẾT 1: SINH HOẠT DƯỚI CỜ
 HƯỞNG ỨNG PHONG TRÀO AN TOÀN TRONG CUỘC SỐNG
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Mức độ, yêu cầu cần đạt
 - Biết được nhưng mối nguy cơ bị bắt cóc có thể xảy đến đối với bản thân và 
 bạn bè. 
2. Năng lực
 - Năng lực chung: Giao tiếp, hợp tác ; Tự chủ, tự học. 
 - Năng lực riêng:Có ý thức tự bảo vệ bản thân, phòng tránh những nguy cơ bị 
 lạc, bị bắt cóc. 
3. Phẩm chất
 - Bồi dưỡng phẩm chất nhân ái, trung thực, trách nhiệm. 
II. PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC 
1. Phương pháp dạy học
 - Vấn đáp, động não, trực quan, hoạt động nhóm, đóng vai, giải quyết vấn đề, 
 lắng nghe tích cực.
2. Thiết bị dạy học
a. Đối với GV
 - Nhắc HS mặc đúng đồng phục, trang phục biểu diễn. 
b. Đối với HS: 
 - Mặc lịch sự, sạch sẽ; đầu tóc gọn gàng.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẬY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
I. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh và 
từng bước làm quen với các hoạt động chào cờ.
b. Cách tiến hành: GV cho HS ổn định tổ chức, 
nhắc nhở HS chỉnh đốn hàng ngũ, trang phục để 
thực hiện nghi lễ chào cờ. 
II. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
a. Mục tiêu: HS tham gia hưởng ứng phong trào an 
toàn trong cuộc sống.
b. Cách tiến hành: 
- GV nhắc nhở HS chỉnh đốn hàng ngũ, thực hiện 
nghi lễ chào cờ. - HS chào cờ. 
- HS nghe GV nhận xét kết quả thi đua của tuần 
vừa qua và phát động phong trào của tuần tới. 
 - HS lắng nghe, tiếp thu, thực hiện. 
- GV Tổng phụ trách Đội tổ chức buổi sinh hoạt 
 - HS quan sát, nêu cảm nghĩ. 
dưới cờ theo chủ đề Hưởng ứng phong trào An toàn 
trong cuộc sống:
+ Xem trình diễn tiểu phẩm về Phòng tránh bị bắt 
cóc.
+ GV mời một số HS nêu cảm nghĩ sau khi xem 
trình diễn tiểu phẩm.
+ GV nhấn mạnh HS cần nâng cao ý thức tự bảo vệ 
bản thân, phòng tránh những tình huống bị bắt cóc Âm nhạc lớp 4A.4C 
 - Tập biểu diễn 
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
 1. Phát triển năng lực âm nhạc
 - HS hát các bài hát kết hợp gõ đệm và vận động theo nhạc. Vỗ tay giậm 
chân theo nhịp điệu cơ thể.
 - Trình bày bài hát theo nhóm, cá nhân.
 - HS được trình bày những bài hát đã học theo hình thức tốp ca, tam ca, song 
ca, đơn ca.
- HS hát kết hợp vận động theo nhạc hoặc múa phụ hoạ.
 2. Phát triển Năng lực chung và Phẩm chất
 - Về năng lực chung: Góp phần phát triển năng lực tự chủ và tự học (qua hoạt 
động cá nhân); Năng lực giao tiếp và hợp tác (qua hoạt động cặp đôi; nhóm; tổ và 
cả lớp); Năng lực Sáng tạo (qua hoạt động biểu diễn bài hát)
 - Về phẩm chất: Góp phần giáo dục các em lòng yêu thiên nhiên, yêu quê 
hương và có những việc làm thiết thực bảo vệ thiên nhiên. 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 1. Giáo viên - Đàn phím điện tử, nhạc cụ gõ (Thanh phách, Song loan, Trống 
con).
 2. Học sinh:- Sách âm nhạc, vở ghi nhạc
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 1. Hoạt động khởi động: (3-4 phút)
 *. Mục tiêu: - Tạo không khí vui tươi thoải mái cho học sinh trước khi vào tiết 
học.
 *. Cách tiến hành: - HS nghe và nhận ra bài hát, tác 
- GV đàn giai điệu cho HS nghe một số bài giả
- Nhận xét. Liên hệ giới thiệu bài học.
 2. Hoạt động hình thành kiến thức mới: (25-27 phút)
 2.1. Hoạt động: Biểu diễn
 * Mục tiêu: - Tập biểu diễn các bài hát đã học với những ý tưởng sáng tạo, giúp 
các em thêm yêu môn âm nhạc và phát huy năng lực bản thân.
*Cách thực hiện: 
1: Tập biểu diễn các bài hát
1. Phân công tiết mục (thông báo từ tiết học - HS chuẩn bị
trước)
- Tổ 1:
 -HS chia sẻ sản phẩm của mình và 
+ Trình bày bài Chúc mừng (toàn bộ thành biết nhận xét đánh giá sản phẩm 
viên): hát kết hợp gõ đệm. của bạn.
+ Trình bày bài Bàn tay mẹ (4 – 5 HS): hát kết 
hợp vận động theo nhạc.
 - Tổ 2:
+ Trình bày bài Chim sáo (toàn bộ thành viên): 
hát kết hợp gõ đệm.
+ Trình bày bài Chú voi con ở Bản Đôn (4 – 5 
HS): hát kết hợp vận động theo nhạc. - Tổ 3:
+ Trình bày bài Thiếu nhi thế giới liên hoan 
(toàn bộ thành viên): hát kết hợp gõ đệm.
+ Trình bày bài Bàn tay mẹ (4 – 5 HS): hát kết 
hợp vận động theo nhạc.
 - HS biểu diễn
2. Biểu diễn các bài hát
 - Mỗi tổ cử HS giới thiệu tiết mục
- Biểu diễn bài hát theo trình tự:
+ Chúc mừng + Bàn tay mẹ+ Chim sáo
+ Chú voi con ở Bản Đôn+ Thiếu nhi thế giới 
liên hoan
- GV nhận xét và tuyên dương 
 3. Hoạt động vận dụng trải nghiệm: ( 4-5 phút)
 *.Mục tiêu: - Giúp HS nhớ lại nội dung bài học
*.Cách tiến hành: - Biểu dương, khen ngợi 
những em tích cực hoạt động trong giờ, nhắc 
 HS nghe
nhở, động viên những em chưa tích cực cần cố 
gắng để đạt kết cả cao hơn.
- Tổng hợp, nhận xét kết quả học tập cụ thể của 
HS trong một năm học. GV khen ngợi những 
 - HS nghe, nhớ
em hoàn thành và hoàn thành tốt mục tiêu và 
nội dung môn học.
- Đánh giá công bằng, chính xác kết quả học tập 
của HS
- Khuyến khích HS sự tự tin khi trình bày các 
bài hát. Động viên các em nhiệt tình trong hoạt 
động âm nhạc ở trong và ngoài lớp học.- Dặn 
các em về nhà xem lại các nội dung đã học. Tiết đọc thư viện 
 BÀI: Hướng dẫn học sinh tóm tắt tin tức
 I.MỤC TIÊU:
1- Kiến thúc- Hướng dẫn các em biết mục đích phục vụ tin tức của báo đài là gì.
- Hướng dẫn các em cấu trúc cơ bản của một mẫu tin tức trên báo đài.
- Giúp các em thưc hành cách 
 2- Kĩ năng:
 -Rèn luyện kỹ năng khai thác sách vở thông tin trong thư viện,đọc tin tức 
 trên báo chí, cách nghe tin tức trên đài phát thanh hay truyền hình.
 3- Thái độ
 - Giúp HS ham đọc sách, có thói quen đọc sách.
II. CHUẨN BỊ:
 - Báo đăng trong tuần.- Báo Nhi đồng, Báo Măng non 
 - Báo Vĩnh Long - Nhật kí đọc của HS 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU:
 TL HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
 I- TRƯỚC KHI ĐỌC
 * Hoạt động 1: Ổn định * Ngồi theo 4 hàng ngang, lắng 
 nghe.
 Cho HS ổn định vị trí, nhắc lại nội 
 qui Tiết học
 * Trò chơi “ Bóng lăn” Cả lớp tham gia chơi
 Phổ biến nội dung, yêu cầu của 
 tiết học.
 Lắng nghe. * Trò chơi “ Ai mà tài thế”
 Hướng dẫn cách chơi. - HS dựa vào trang bìa của tờ 
 báo ( đã che tên tớ báo lại), phỏng 
 Nêu tờ báo đã che tên. Đặt câu 
 đóan tên tờ báo, nội dung chính 
hỏi:
 của tờ báo.
 Nhận xét, tuyên dương.
II- TRONG KHI ĐỌC
* Hoạt động 2: Đọc và tìm kiếm 
thông tin
 - Hình thành nhóm cùng sở 
-Phát cho mỗi nhóm 1 tờ báo.
 thích.Nhóm báo Thể thao, Nhóm 
-Hướng dẫn các em cấu trúc cơ bản báo An ninh, Nhóm báo Vĩnh 
của một mẩu tin tức trên báo đài. Long. Nhóm báo Măng non.
(Nói về ai/ cơ quan tổ chức nào? - Các nhóm nhận nhiệm vụ, đọc 
Hay nói về cái gì/ chuyện gì? Ở nhanh tờ báo theo nhóm. Ghi tóm 
đâu? Thời gian xảy ra? Xảy ra như tắt nội dung chinh một thông tin 
thế nào? ma nhóm thích ra bảng nhóm, 
 giấy lớn. Khuyến khích các em 
 Theo dõi- giúp đỡ
 trang trí cho đẹp 
III- SAU KHI ĐỌC
* Hoạt động 1: Chia sẽ thông tin
- Hướng dẫn các em báo cáo kết quả
 * Các nhóm treo kết quả nhóm 
- Nhận xét, tuyên dương nhóm mình lên.
trình bày đúng, ngắn gọn, đẹp mắt.
 Đại diện các nhóm trình bày.
*Hoạt động 2: Tổng kết- Dặn dò
 Lớp nhận xét, góp ý.
- Nhận xét tiết học
- Dăn dò:Các nhóm hoàn chỉnh lại 
bài của nhóm theo gợi ý của các bạn và của giáo viên. Treo ở góc lớp. 
 Các nhóm có thể đình thêm hình 
 ảnh để bài làm thêm phong phú và 
 hấp dẫn hơn.
 Mượn sách báo đọc, trao đổi với 
 bạn tóm tắt thông tin chuẩn bị tốt HS phát biểu.
 cho tiết Tập làm văn bài “ Tóm tắt 
 tin tức”
 Thứ 3 ngày 9 tháng 05 năm 2023 
 Âm nhạc lớp 2A,2B,2B 
 ÔN TẬP 
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
 1. Phát triển năng lực âm nhạc
 - HS hát các bài hát kết hợp gõ đệm và vận động theo nhạc. Vỗ tay giậm 
chân theo nhịp điệu cơ thể.
 - Trình bày bài hát theo nhóm, cá nhân.
 - HS được trình bày những bài hát đã học theo hình thức tốp ca, tam ca, song 
ca, đơn ca.
- HS hát kết hợp vận động theo nhạc hoặc múa phụ hoạ.
 2. Phát triển Năng lực chung và Phẩm chất
 - Về năng lực chung: Góp phần phát triển năng lực tự chủ và tự học (qua hoạt 
động cá nhân); Năng lực giao tiếp và hợp tác (qua hoạt động cặp đôi; nhóm; tổ và 
cả lớp); Năng lực Sáng tạo (qua hoạt động biểu diễn bài hát)
 - Về phẩm chất: Góp phần giáo dục các em lòng yêu thiên nhiên, yêu quê 
hương và có những việc làm thiết thực bảo vệ thiên nhiên. 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1. Giáo viên - Đàn phím điện tử, nhạc cụ gõ (Thanh phách, Song loan, Trống 
 con).
 2. Học sinh:- Sách âm nhạc, vở ghi nhạc
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 1. Hoạt động khởi động: (3-4 phút)
 *. Mục tiêu: - Tạo không khí vui tươi thoải mái cho học sinh trước khi vào tiết 
học.
 *. Cách tiến hành: - HS nghe và nhận ra bài hát, tác 
- GV đàn giai điệu cho HS nghe một số bài giả
- Nhận xét. Liên hệ giới thiệu bài học.
 2. Hoạt động khám phá: (25-27 phút)
 * Hoạt động: Ôn tập và biểu diễn
 * Mục tiêu: - Cho hs ôn tập các bài hát đã học với những ý tưởng sáng tạo, giúp 
các em thêm yêu môn âm nhạc và phát huy năng lực bản thân.
*Cách thực hiện: 
1: Ôn các bài hát đã học .
1. Phân công các bài hát (thông báo từ tiết học - HS chuẩn bị
trước)
- Tổ 1: Ôn hát và trình bày bài Mùa xuân tươi 
 -HS chia sẻ bài của mình và biết 
xanh (toàn bộ thành viên): hát kết hợp gõ đệm.
 nhận xét đánh giá bài của bạn.
+ Tổ 2: Ôn tập và trình bày bài Tình bạn hát kết 
 - HS biểu diễn
hợp vận động theo nhạc.
 - Mỗi tổ cử HS giới thiệu tiết mục
 - Tổ 3:Ôn tập và trình bày bài Chúc mừng sinh 
nhật hát kết hợp gõ đệm. +Tổ 4: Ôn tập và trình bày bài “ Bắc kim 
thang” hát với kết hợp vận động theo nhạc.
- Cho học sinh biểu diễn bài hát theo trình tự 
như trên 
+ Mùa xuân tươi xanh. Tình bạn. Chúc mừng 
sinh nhạt. Xòe hoa
 - GV nhận xét và tuyên dương 
 3. Hoạt động vận dụng trải nghiệm: ( 4-5 phút)
 *.Mục tiêu: - Giúp HS nhớ lại nội dung bài học
*.Cách tiến hành: - Biểu dương, khen ngợi 
những em tích cực hoạt động trong giờ, nhắc 
 HS nghe
nhở, động viên những em chưa tích cực cần cố 
gắng để đạt kết cả cao hơn.
- Tổng hợp, nhận xét kết quả học tập cụ thể của 
HS trong một năm học. GV khen ngợi những 
 - HS nghe, nhớ
em hoàn thành và hoàn thành tốt mục tiêu và 
nội dung môn học.
- Đánh giá công bằng, chính xác kết quả học tập 
của HS
- Khuyến khích HS sự tự tin khi trình bày các 
bài hát. Động viên các em nhiệt tình trong hoạt 
động âm nhạc ở trong và ngoài lớp học ./.
 Âm nhạc lớp 1A,1B,1B 
 ÔN TẬP VÀ KIẾM TRA HỌC KÌ 1
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
 1. Phát triển năng lực âm nhạc - HS hát các bài hát kết hợp gõ đệm và vận động theo nhạc. Vỗ tay giậm 
 chân theo nhịp điệu cơ thể.
 - Trình bày bài hát theo nhóm, cá nhân.
 - HS được trình bày những bài hát đã học theo hình thức tốp ca, tam ca, song 
 ca, đơn ca.
 - HS hát kết hợp vận động theo nhạc hoặc múa phụ hoạ.
 2. Phát triển Năng lực chung và Phẩm chất
 - Về năng lực chung: Góp phần phát triển năng lực tự chủ và tự học (qua hoạt 
 động cá nhân); Năng lực giao tiếp và hợp tác (qua hoạt động cặp đôi; nhóm; tổ và 
 cả lớp); Năng lực Sáng tạo (qua hoạt động biểu diễn bài hát)
 - Về phẩm chất: Góp phần giáo dục các em lòng yêu thiên nhiên, yêu quê 
 hương và có những việc làm thiết thực bảo vệ thiên nhiên. 
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 1. Giáo viên - Đàn phím điện tử, nhạc cụ gõ (Thanh phách, Song loan, Trống 
 con).
 2. Học sinh:- Sách âm nhạc, vở ghi nhạc
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 1. Hoạt động khởi động: (3-4 phút)
 *. Mục tiêu: - Tạo không khí vui tươi thoải mái cho học sinh trước khi vào tiết 
học.
 *. Cách tiến hành: - HS nghe và nhận ra bài hát, tác 
- GV đàn giai điệu cho HS nghe một số bài giả
- Nhận xét. Liên hệ giới thiệu bài học.
 2. Hoạt động khám phá: (25-27 phút) * Hoạt động: Ôn tập và kiểm tra học kì 2
 * Mục tiêu: - Cho hs ôn tập và kiểm tra các bài hát đã học với những ý tưởng sáng 
tạo, giúp các em thêm yêu môn âm nhạc và phát huy năng lực bản thân.
*Cách thực hiện: 
1: Ôn các bài hát đã học và kiểm tra chéo
1. Phân công các bài hát cho các tổ - HS chuẩn bị và mỗi tổ cử 1 bạn 
 giới thiệu tiết mục
- Tổ 1: Ôn hát và trình bày bài “ Xòa hoa” hát 
kết hợp gõ đệm. - HS biểu diễn
+ Tổ 2: Ôn tập và trình bày bài “Thật đang yêu” 
hát kết hợp vận động theo nhạc.
 - Tổ 3:Ôn tập và trình bày bài “ Đội kèn tí hon 
hát kết hợp gõ đệm.
+Tổ 4: Ôn tập và trình bày bài “Lá cờ Việt 
Nam” hát với kết hợp vận động theo nhạc.
- Cho học sinh biểu diễn bài hát theo trình tự 
như trên 
+ Xòe hoa, Thật đáng yêu, Đội kèn tí hon, Lá 
cờ Việt Nam.
 - GV nhận xét và tuyên dương 
 3. Hoạt động vận dụng trải nghiệm: ( 4-5 phút)
 *.Mục tiêu: - Giúp HS nhớ lại nội dung bài học
*.Cách tiến hành: - Biểu dương, khen ngợi 
những em tích cực hoạt động trong giờ, nhắc 
 HS nghe
nhở, động viên những em chưa tích cực cần cố 
gắng để đạt kết cả cao hơn. - Tổng hợp, nhận xét kết quả học tập cụ thể của 
HS trong một năm học. 
 - HS nghe, nhớ
GV khen ngợi những em hoàn thành và hoàn 
thành tốt mục tiêu và nội dung môn học.
- Đánh giá công bằng, chính xác kết quả học tập 
của HS
- Khuyến khích HS sự tự tin khi trình bày các 
bài hát. Động viên các em nhiệt tình trong hoạt 
động âm nhạc ở trong và ngoài lớp học