Kế hoạch bài dạy Âm nhạc Lớp 1, 2, 4 - Tuần 33 - Trần Thị Hải Yến

 TUẦN 33 –Thứ 5 ngày 04 tháng 05 nam 2023 
 Âm nhạc: Lớp 4A.4C
 TIẾT 33: -ÔN TẬP 3 BÀI HÁT: CHIM SÁO, CHÚ VOI CON Ở BẢN ĐÔN, 
 THIẾU NHI THẾ GIỚI LIÊN HOAN
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Năng lực âm nhạc
- Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca.
- Hát kết hợp gõ đệm theo bài hát.
- Tập biểu diễn bài hát.
2. Năng lực chung:
- Phát triển năng lực tự chủ, tự học, giao tiếp, hợp tác và giải quyết vấn đề trong 
các hoạt động tập thể, nhóm, cặp đôi, cá nhân.
- Biết cách kể lại câu chuyện theo lời kể của mình.
3. Phẩm chất:
- Yêu nước, tự hào về truyền thống dân tộc, yêu quê hương, đất nước.
 - Thể hiện trách nhiệm và lòng nhân ái với bạn bè trong các hoạt động học tập và 
cuộc sống.
 - Chăm chỉ trong học tập, rèn luyện.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1. Giáo viên- Đàn phím điện tử. Băng nhạc- Nhạc cụ gõ đệm,file âm thanh 2. Học sinh- SGK, thanh phách.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 1. 1. Hoạt động khởi động:* Mục 
 tiêu: Tạo tâm thế thoải mái cho hs 
 trước khi vào học
 - Hs quan sát lắng nghe và thực hiện
* Cách tiến hành: - Gọi 3 hs lên bảng đọc 
bài TĐN số 7 - Gv treo 3 bức tranh minh 
hoạ 
2. Hoạt động luyện tập, thự hành: 
* Ôn bài hát Chúc mừng.
? Em hãy cho biết tên các bài hát phù hợp - Chim sáo
với nội dung tranh?
- Gv yêu cầu 5 hs hát lại cả bài bài hát. 
 - Hs cả lớp hát
Chúc mừng.
 - cả lớp khởi động giọng 
- Gv cho hs khởi động giọng theo nguyên 
âm La
 - Hs hát và gõ đệm theo phách
- Cho Hs nghe lại bài hát Chúc mừng.
- Gv nhắc hs khi hát các em thể hiện sắc thái tình cảm của bài hát - Các tổ thực hiện.
- Gv đàn cho hs hát bài hát - Hs thực hiện
- Gv cho nhóm, bàn hát
- Gv giúp đỡ hs 
- Gv yêu cầu cả lớp hát kết hợp gõ đệm - Cả lớp hát và gõ đệm
theo phách
- Gv yêu cầu tổ thực hiện.
 - Các tổ thực hiện
- Gv yêu cầu hs hát và kết hợp vận động 
cơ thể 
 - Hs cả lớp đứng tại chỗ hát và vận 
- Gv cho hs hát kết hợp vận động phụ 
 động phụ họa
hoạ.
 - Hs vận động nhịp nhàng cùng bạn
- Gv nhận xét
 - 
* Ôn tập bài hát: Chim sáo
 - Hs cả lớp hát
- Gv đàn cho hs hát bài hát Chim sáo
 - Hs thực hiện theo nhóm
- Gv cho nhóm hát
 - Hs thực hiện theo yêu cầu của gv
- Gv yêu cầu hs hát kết hợp gõ đệm theo 
phách.
- Gv yêu cầu hs vận động theo cơ thể - Hs thực hiện
- Gv cho hs hát kết hợp vận động phụ - Hs thực hiện cùng bạn
hoạ. - Gv sửa sai cho hs ( nếu có ).
* Ôn tập bài hát: Chú voi con ở Bản 
Đôn và Thiếu nhi thế giới liên hoan
 - Hs lắng nghe
- Gv nhắc hs khi hát các em thể hiện sắc 
thái tình cảm của bài hát
 - 1 hs thực hiện
- Gv yêu cầu 1 hs hát để nhớ lại bài hát
 - Hs thực hiện
- Gv đàn cho cả lớp hát 
 - Hs thực hiện theo nhóm, cá nhân
- Gv cho nhóm, cá nhân 
- Gv nhận xét, sửa sai ( nếu có)
 - Hs thực hiện theo yêu cầu của gv
- Gv yêu cầu hs hát kết hợp gõ đệm theo 
nhịp + Tổ 1 hát và kết hợp vận động phụ 
 họa bài hát: Chúc mừng
- Gv cho hs hát kết hợp vận động phụ 
hoạ. + Tổ 2 hát và kết hợp vận động cơ thể 
 Bài Bàn tay mẹ
- Gv nhận xét.
 + Tổ 3 hát và kết hợp vận động phụ 
c. Kết luận:
 họa bài hát: Chim sáo
- Học sinh biết hát kết hợp vận động phụ 
 - Hs thực hiện cùng tổ 3
họa bài hát, kết hợp vận động cơ thể
- Hs biết sử dụng nhạc cụ vào bài hát
 - Hs: Ôn tập bài: Chim sáo, Chú voi 
* Hát kết hợp vận động phụ họa biểu 
 con ở Bản Đôn, Thiếu nhi thé giới liên 
diễn
 hoan - Gv chia lớp ra làm 3 tổ, yêu cầu các tổ - Hs thực hiện
lên biểu diễn bài hát.
- Gv yêu cầu các tổ quan sát, nhận xét tổ 
 - Hs lắng nghe
bạn
- Gv nhận xét đánh giá.
c. Kết luận:
- Học sinh mạnh dạn tự tin biểu diễn kết 
hợp vận động phụ họa bài hát, kết hợp 
vận động cơ thể
3. Hoạt động vận dụng, trải nghiệm:
? Em ôn hát những bài hát gì - Trả lời
c. Kết luận: 
- Học sinh đã biết hát đúng lời ca, giai 
điệu biết kết hợp tốt gõ đệm và vận động 
cơ thể và phụ họa bài hát.
 Thứ 3 ngày 6 tháng 05 năm 2023
 Âm nhạc: Lớp 2 A,2B,2C
 ( Chủ đề 8- Loài vật em yêu- Tiết 33)
 - NHẠC CỤ. - ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC. BÀI HÁT VỀ CHÚ ẾCH CON
 -VẬN DỤNG - SÁNG TẠO: TÌM NHỮNG BÍ ẨN TRONG Ô CHỮ
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Phát triển năng lực chung và phẩm chất: 
 - Hát đúng cao độ, trường độ bài Chú ếch con. Hát rõ lời và thuộc lời, biết hát kết 
 hợp gõ đệm, vận động đơn giản. 
 2. Năng lực chung
 * Về năng lực: 
 - Nghe và kể lại câu chuyện Bài hát về chú voi con theo hình ảnh minh hoạ. 
 - Chơi song loan, trống nhỏ và động tác tay, chân thể hiện được mẫu tiết tấu, biết 
 ứng dụng để đệm cho bài hát Chú ếch con. 
 - Biết cảm nhận về cao độ, trường độ, cường độ, thông qua hoạt động Vận dụng-
 Sáng tạo. Tìm được những từ ẩn nấp trong ô chữ.
 -* Phẩm chất: - Giáo dục học sinh có ý thức chăm sóc, bảo vệ các con vật có ích.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 GV: - Máy tính, tivi, hình ảnh - trống nhỏ, thanh phách.
 HS: - Vở bài tập thực hành, trống nhỏ, thanh phách.
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS
 1.HĐ Khởi động ( 3’) * Mục tiêu: Tạo tâm lý 
 thoải mái cho học sinh trước khi vào học - HS thực hiện
 2. * Cách tiến hành: Cho HS hát kết hợp vỗ tay 
 theo bài hát: Tình bạn.
2. HĐ Khám phá- Luyện tập ( 30’)
a) Nhạc cụ: 
 * Luyện tập tiết tấu:
- Luyện tập tiết tấu bằng nhạc cụ: - HS quan sát và luyện 
 + GV chơi tiết tấu làm mẫu HS quan sát lắng nghe. tập theo tiết tấu 
Sau đó, GV hướng dẫn HS chơi tiết tấu tiết, vừa gõ 
nhạc cụ vừa đếm (1-2-3, 4-5-6-7-8)
 1 2 3 4 5 6 7 8 - 
 Kìa chú là chú ếch con có đôi là đôi mắt tròn 
 + GV hướng dẫn tổ, nhóm, cá nhân luyện tập. GV sửa - HS luyện tập
sai cho HS ( nếu có)
- Luyện tập tiết tấu bằng động tác tay chân: GV chơi - HS thực hiện tiết tấu làm mẫu HS quan sát, lắng nghe. Sau đó GV 
cho các nhóm luyện tập và thể hiện tiết tấu.
* Ứng dụng đệm cho bài hát: Chú ếch con
- Đệm cho bài hát bằng nhạc cụ, động tác tay chân.
 + GV làm mẫu vừa gõ đệm vừa hát, HS quan sát, lắng 
nghe. 
 + GV cho HS vừa gõ đệm, vừa hát. GV có thể phân 
công nhóm A gõ đệm, nhóm B hát, sau đó đổi ngược 
lại.
 + GV hướng dẫn tổ nhóm, cá nhân luyện tập. GV sửa 
sai cho HS (nếu có)
- Đệm cho bài hát bằng động tác tay, chân (thực hiện 
tương tự các bước như trên) - HS lắng nghe, thực hiện
GV nhận xét tuyên dương.
3. Hoạt động. Thường thức âm nhạc: Câu chuyện 
âm nhạc: Bài hát về chú voi con (15 phút)
- GV kể (hoặc đọc) câu chuyện. Hết mỗi đoạn, GV cho 
học sinh nghe một nét nhạc (không lời) của bài hát Chú 
voi con ở Bản Đôn.
- Sau khi học sinh nghe trọn vẹn câu chuyện, GV yêu 
cầu HS trả lời câu hỏi: Vì sao chú voi con được các em 
thiếu nhi yêu mến? Ai là tác giả bài hát Chú voi con ở 
Bản Đôn?
- GV hướng dẫn HS kể lại từng phần câu chuyện theo 
hình ảnh minh họa. - HS lắng nghe
- GV cho HS nghe bài hát Chú voi con ở Bản Đôn kết 
hợp vận động (nếu còn thời gian)
GV nhận xét tuyên dương - HS trả lời * Vận dụng – Sáng tạo: Tìm những từ ẩn nấp trong 
ô chữ
- GV hướng dẫn HS làm việc theo cặp đôi; tự tìm 
những từ ẩn nấp trong ô chữ (SGK ). Lấy chì đánh dấu - HS kể chuyện
vào từ tìm được, không khoanh bằng bút mực).
 - HS đứng tại chỗ vận 
 động
 - HS quan sát và thực 
 hiện
- GV hỏi HS tìm từ ẩn nấp, yêu cầu HS chỉ ra từ đó - Hàng ngang số 2 , ô thứ 
nằm ở cột nào, hàng nào? 5 đến ô thứ 10: Voi con
- GV gọi 1 số cặp lên trình bày kết quả. Hàng dọc thứ 8 bên trái , 
- GV nhận xét nhóm trình bày và đưa ra kết quả đúng là ô thứ 3 đến ô thứ 8: Chú 
những từ: Chú ếch, cá rô, voi con ếch
- GV nhận xét tuyên dương. Hàng ngang thứ 9, ô thứ 
4. HĐ vận dụng ( 2’) 4 đến ô thứ 7 : Cá rô.
- GV chốt lại yêu cầu của chủ đề bài học và khen ngợi - HS chú ý nghe
các em có ý thức tập luyện, chú ý lắng nghe và thực 
hiện tốt các hoạt động.
- Về nhà học và xem lại bài chúng ta vừa học và chuẩn - HS nghe, ghi nhớ
bị cho bài học tiếp theo.
 Tiết 33. - Ôn tập bài hát: Thật là hay
 Đọc nhạc
 Trải nghiệm và khám phá: Tạo ra âm thanh giống 
 tiếng mưa rơi; Tạo ra âm thanh của loài vật mà em 
 yêu thích I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT 
1. Phát triển năng lực chung và phẩm chất: 
- HS biết yêu quí, bảo vệ các con vật
- HS yêu thích ca hát+HS biết tạo ra âm thanh giống tiếng mưa rơi.
2. Năng lực chung
* Năng lực: +Hs thể hiện đúng giai điệu và lời ca, diễn tả được sắc thái và tình 
cảm của bài hát Thật là hay 
+Hs đọc đúng tên nốt, cao độ các nốt: Đô, Mi, Son, La.
 +Hs biết vận động cơ thể phù hợp với nhịp điệu bài hát Thật là hay
+HS biết nhận xét kĩ năng thể hiện âm nhạc của bản thân và của người khác
* Phẩm chất: - Yêu thích môn học, yêu quý các loài động vật
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 1.GV: - Máy tính, tivi, hình ảnh - trống nhỏ, thanh phách.
 2.HS: - Vở bài tập thực hành, trống nhỏ, thanh phách.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC.
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Hoạt động khởi động: * Mục tiêu. Tạo tâm lý thoải mái cho hs trước luc vào học
 *Cách tiến hành: Gv mở bài hát Chúc mừng cho hs hát và vỗ tay theo nhịp
 - HS nghe và hát lại bài hát, kết hợp vỗ tay theo nhịp. - HS nghe và vận động theo cảm 
 xúc -Hs hát kết hợp vỗ tay theo nhịp
 2.Hoạt động khám phá ôn tập bài hát: * Mục tiêu: 
 - HS biết yêu quí, bảo vệ các con vật
 - HS yêu thích ca hát+HS biết tạo ra âm thanh giống tiếng 
 mưa rơi.
 * Cách tiến hành.- Gv cho Hs nghe lại bài hát, kết hợp vỗ tay -Hs lắng nghe giai điệu theo phách. và trình bày lại câu hát.
-Gv đàn và yêu cầu HS lắng nghe để nhận biết giai điệu và -Hs hát nối tiếp
trình bày lại câu hát đó. ( Gv sữa sai cho Hs nếu có).
-Gv cho Hs tập hát nối tiếp
 Người hát Câu hát
 Tổ1 Nghe..Oanh - HS hát và vận động 
 như đã học ở tiết trước.
 Tổ2 Hai .lừng
 Tổ3 Vui theo
 Tổ4 Li hay
-Gv cho Hs hát kết hợp vận động .
 * Lyện tập, biểu diễn
-Gv tổ chức cho Hs tập biểu diễn bài hát theo các hình thức ( -HS tập biểu diễn bài hát 
đơn ca, song ca, tốp ca theo các hình thức( đơn 
 ca, song ca, tam ca...)
-Gv nhận xét, sữa sai ( Nếu có)
 -Hs nhận xét, sữa sai( 
 nếu có.)
 2. Hoạt động. Đọc nhạc ( khoảng 12 phút)
- GV dùng nhạc cụ lấy cao độ chuẩn, hướng dẫn HS ôn lại -Hs đọc nhạc theo 
cao độ bốn nốt Đô, Mi, Son, La kết hợp thể hiện kí hiệu bàn hướng dẫn
tay -Gv hướng dẫn Hs luyện đọc nhạc mẫu âm kết hợp thể -Hs quan sát và đọc nối hiện kí hiệu bàn tay tiếp các mẫu âm.
 -Hs xung phong tham 
 gia trò chơi.
 -Gv hướng dẫn HS luyện đọc các mẫu âm, kết hợp thể hiện 
 kí hiệu bàn tay
 - GV làm kí hiệu bàn tay để Hs quan sát, đọc nối tiếp các 
 mẫu âm như một bài đọc nhạc( bài tập mở, tùy vào đối tượng 
 HS)
 Trò chơi củng cố: từng cặp oẳn tù tì, bạn thắng làm thì kí 
 hiệu bàn tay,bạn thua thì đọc nhạc
 4 Hoạt động trải nghiệm và khám phá: Tạo ra âm thanh giống tiếng mưa; Tạo ra 
âm thanh của loài vật mà em yêu thích (khoảng 10 phút)
 * Tạo ra âm thanh giống tiếng mưa
 -Gv cho Hs nghe âm thanh của tiếng mưa rồi đặt câu hỏi: -Hs nghe âm thanh và +Các em đã nghe thấy tiếng mưa rơi khi nào? trả lời câu hỏi
+Tiếng mưa nghe như thế nào?( to hay nhỏ ) -Hs vỗ tay to: mưa to
+Làm thế nào để tạo ra âm thanh giống tiếng mưa rơi? Hs vỗ tay nhỏ: mưa nhỏ
-Gv hướng dẫn Hs tạo ra âm thanh giống tiếng mưa rơi nhỏ, 
mưa rơi to ( Gv xòe bàn tay là mưa to, chụm bàn tay là mưa 
nhỏ)
 * Tạo ra âm thanh của loài vật mà em yêu thích
-Gv cho Hs nghe âm thanh và đoán các con vật, sau đó đặt 
câu hỏi: -Hs nghe âm thanh đoán 
 con vật sau đó trả lời 
+ Em biết những loài vật nào?
 câu hỏi
+Em thích loài vật nào? Vì sao?
+Âm thanh của loài vật đó như thế nào?
-Gv gợi ý để Hs thể hiện tiếng kêu của một số loài vật quen 
 -Hs thực hiện theo 
thuộc như: chó, mèo, gà, 
 hướng dẫn.
 -Gv cho Hs chơi trò chơi: Hs hát bài Thật là hay theo tiếng 
 -Hs hát theo tiếng các 
 của các con vật
 con vật
 4 Hoạt động vận dụng ( khoảng 2 phút)
- GV gọi HS nhắc lại chủ đề 3 tiết học? Bài hát tên gì ?.Ai 
sáng tác?
- GV hỏi? Bài hát : Thật là hay, Chú voi con đi bộ muốn nói 
với các em điều gì?