Kế hoạch bài dạy Âm nhạc Lớp 1, 2, 4 - Tuần 31 - Trần Thị Hải Yến

 TUẦN 31 – Thứ 2 ngày 17 tháng 04 năm 2023
 TIẾT 1: SINH HOẠT DƯỚI CỜ - HÁT VỀ TÌNH BẠN
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Mức độ, yêu cầu cần đạt
 - HS tham gia hát những ca khúc có nội dung ca ngợi tình bạn hoặc cổ vũ các 
 bạn biểu diễn. 
2. Năng lực
 - Năng lực chung: Giao tiếp, hợp tác ; Tự chủ, tự học. 
 - Năng lực riêng:Có thêm nhiều cảm xúc vui vẻ với các bạn; cảm thấy yêu 
 quý, đoàn kết, gắn bó với bạn bè hơn. 
3. Phẩm chất
 - Bồi dưỡng phẩm chất nhân ái, trung thực, trách nhiệm. 
II. PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC 
1. Phương pháp dạy học
 - Vấn đáp, động não, trực quan, hoạt động nhóm, đóng vai, giải quyết vấn đề, 
 lắng nghe tích cực.
2. Thiết bị dạy học
a. Đối với GV
 - Nhắc HS mặc đúng đồng phục, trang phục biểu diễn. 
b. Đối với HS: 
 - Mặc lịch sự, sạch sẽ; đầu tóc gọn gàng.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẬY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
I. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh và 
từng bước làm quen với các hoạt động chào cờ.
b. Cách tiến hành: GV cho HS ổn định tổ chức, 
nhắc nhở HS chỉnh đốn hàng ngũ, trang phục để 
thực hiện nghi lễ chào cờ. 
II. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
a. Mục tiêu: HS tham gia hát những ca khúc có nội 
dung ca ngợi tình bạn hoặc cổ vũ các bạn biểu diễn. 
b. Cách tiến hành: 
 - HS chào cờ. 
- GV nhắc nhở HS chỉnh đốn hàng ngũ, thực hiện 
nghi lễ chào cờ. 
- HS nghe GV nhận xét kết quả thi đua của tuần - HS lắng nghe, tiếp thu, thực hiện. 
vừa qua và phát động phong trào của tuần tới. 
- GV Tổng phụ trách Đội giới thiệu chương trình - HS biểu diễn, các HS khác cổ vũ. 
văn nghệ với chủ đề Hát về tình bạn. 
- GV tổ chức cho HS biểu diễn những bài hát có 
nội dung ca ngợi tình bạn: Tình bạn (sáng tác Yên 
Lam), Tình bạn tuổi thơ (sáng tác Kiểu Hồng 
Phượng, Nguyễn Quốc Việt). - HS ở dưới lắng nghe, động viên, cổ vũ cho các 
tiết mục biểu diễn. 
 Âm nhạc: Lớp 4A.4C
 TIẾT 31:- ÔN TẬP 2 BÀI TẬP ĐỌC NHẠC SỐ 7, SỐ 8.
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
 1. Năng lực âm nhạc
 - Hs biết đọc nhạc, ghép lời ca và kết hợp gõ đệm theo phách bài TĐN Số 7, số 8.
 2. Năng lực chung:
 - Phát triển năng lực tự chủ, tự học, giao tiếp, hợp tác và giải quyết vấn đề trong 
 các hoạt động tập thể, nhóm, cặp đôi, cá nhân.
 - Biết cách kể lại câu chuyện theo lời kể của mình.
 3. Phẩm chất:
 - Yêu nước, tự hào về truyền thống dân tộc, yêu quê hương, đất nước.
 - Thể hiện trách nhiệm và lòng nhân ái với bạn bè trong các hoạt động học tập và 
 cuộc sống.
 - Chăm chỉ trong học tập, rèn luyện.
 II. ĐÔ DÙNG DẠY HỌC:
 1. Giáo viên- Đàn phím điện tử,file âm thanh, nhạc cụ thanh phách, trống, mõ
 2. Học sinh:- Sgk, thanh phách, vở tập chép nhạc.
 III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 1.Hoạt động khởi động: * Mục tiêu: 
 Tạo tâm lý thoải mái cho hs trước lúc 
 vào học.
 * Cách tiến hành- Tổ chức trò chơi: 
 Nghe giai điệu đoán câu và tên bài - Hs nghe, nhận biết 
 TĐN.- Gv chia lớp thành 2 đội chơi, 
 gv phổ biến cách chơi: Gv đàn giai 
 - Hs nghe, lĩnh hội cách chơi, luật chơi.
 điệu một vài câu trong hai bài TĐN 
 Số 7, số 8, yêu cầu hai đội lắng nghe, 
 nhận biết giai điệu đó ở câu nào trong 
 bài TĐN Số mấy, đội nào trả lời 
 nhanh và đúng nhiều sẽ là đội thắng 
 cuộc, đội thắng sẽ được yêu cầu đội 
 thua thực hiện theo yêu cầu của đội 
 mình ( Hát, nhảy lò cò,...) 
- Tổ chức chơi.
- Gv đàn câu 1 bài TĐN số 7, gợi ý cho 
hs nhận biết và trả lời.
- Gv nhận xét, tuyên dương hs. -Tham gia chơi trò chơi.
2. Hoạt động luyện tập, thực hành: Ôn - Hs tham gia chơi
tập hai bài TĐN Số 7, số 8: - Gv cho hs khởi động giọng theo mẫu - Hs đứng dậy tại chỗ khởi động giọng.
âm La:
-Yêu cầu hs đọc nhạc từng bài qua kí 
 - Hs thực hiện.
hiệu bàn tay
 - Hs đọc nhạc.
- Gv đàn giai điệu yêu cầu cả lớp thực 
hiện đọc nhạc - Hs đọc nhạc kết hợp gõ đệm theo 
 phách.
- Gv đàn giai điệu yc hs trình bày bài 
TĐN bằng cách đọc nhạc kết hợp gõ - Hs thực hiện
đệm.
- Nhắc và giúp đỡ hs gõ đệm theo các - Hs thực hiện theo yc của gv
bạn
- Yc hs đọc nhạc kết hợp hát lời và vận 
động theo tiết tấu của bài.
 - Học sinh thực hiện theo hướng dẫn
- Nhắc và giúp đỡ hs vận động theo các 
bạn
- Yc từng tổ trình bày bài TĐN - Hs tổ 1 đọc nhạc, tổ 2 ghép lời ca và 
 gõ đệm theo phách ( Đổi lại)
- Gọi cá nhân trình bày bài TĐN
 - Cá nhân thực hiện qua tinh thần xung 
- Yc hs tập chép lại hai bài TĐN vào vở 
 phong và do gv chỉ định. 
tập chép nhạc, gv quan sát và giúp đỡ hs 
 - Hs tập chép hai bài TĐN Số 7, số 8 tập viết đúng, đẹp. vào vở Tập chép nhạc.
c. Kết luận:
- Hs biết đọc nhạc, ghép lời ca và kết hợp 
gõ đệm theo phách bài TĐN Số 7, số 8.
 - Biết đọc nhạc qua kí hiệu bàn tay kết 
hợp vận động cho bài TĐN chủ động, 
linh hoạt.
3. Hoạt động vận dụng, trải nghiệm:
- Gv cùng hs củng cố lại nội dung bài học - Ôn tập hai bài TĐN Số 7, số 8.
- Gv đàn cho hs đọc lại mỗi bài TĐN 1 - Hs thực hiện 
lần
- Nhắc hs về ôn tập hai bài TĐN trên - Hs nghe và ghi nhớ thực hiện.
cũng như tập sáng tác lời mới cho hai bài 
TĐN. Chuẩn bị cho giờ học tiếp theo.
- Gv nhận xét giờ học.
c. Kết luận
- Học sinh nhớ nội dung bài học, về nhà 
biết vận dụng sáng tác lời mới cho hai bài 
TĐN.
 Tiết đọc thư viện: L ỚP 4B, 4A,4C 
 Bài: Hướng dẫn các em một số trò chơi dân gian
I.MỤC TIÊU: - Giúp HS có cơ hội quan sát sân chơi và các kiểu cách chơi của bạn.
 - Tạo cơ hội cho các em tìm hiểu về nghệ thuật và văn hòa dân gian qua các 
trò chơi dân gian
 - Giúp HS ham đọc sách, có thói quen đọc sách.
II. CHUẨN BỊ:
 - Phối hợp GV Tổng phụ trách và giáo viên thư viện.
 - Bảng kê những điều cần quan sát.
 - Sân chơi cho HS: phù hợp, an toàn..
 - Nhật kí đọc của HS 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU:
 TL HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
 1- Hoạt động 1: Ổn định Ổn định vị trí
 - Cho HS ổn định vị trí, nhắc lại 
 nội qui Tiết học
 * Tập hợp, khởi động theo vòng 
 - Cho HS khởi động. tròn, vừa di chuyển vừa hát bài 
 “Lớp chúng mình đoàn kết”
 - Phổ biến nội dung, yêu cầu của 
 tiết học. -Ngồi theo 4 hàng ngang, lắng 
 nghe.
 2- Hoạt động 2: Trò chơi:
 -Lắng nghe.
 a- Trò chơi “ Kết bạn”
 - Hướng dẫn cách chơi.
 - Theo dõi – cùng tham gia chơi với 
 HS. -Tổng kết, nhận xét chung
 b- Trò chơi: “ Rồng rắn lên mây” - Cả lớp đứng theo vòng tròn, -Hướng dẫn cách chơi. Chia lớp nghe theo hiệu lệnh của thầy 
thành 4 Nhóm chơi. Tổng phụ trách và làm theo. Nếu 
 HS nào không kết được bạn thì sẽ 
- Theo dõi – giúp đỡ.
 bước vô trong vòng tròn và cùng 
 - Nhận xét quan sát tiếp thầy.
c- Trò chơi: “ Ô ăn quan”. - Kết thúc trò chơi, HS nào vi 
 phạm nhiều sẽ ra quản trò tiếp trò 
 - Gv hướng dẫn cách chơi.
 chơi sau
 Theo dõi-giúp đỡ các em
 *4 nhóm chọn vị trí chơi thích 
 Nhận xét sau trò chơi hợp. cử 1 bạn đóng vai Thầy 
 thuốc. cứ như thế các em sẽ thay 
3- Hoạt động 3: Kết thúc phiên nhau chơi.
 -Tổng kết qua 3 trò chơi. * Hs chơi theo cặp. 
 -Tuyên dương nhóm chơi hay, nhớ Các em tự vẽ sân chơi theo 
bài tốt và nhanh nhẹn hướng dẫn của giáo viên, chọn vị 
 -Tặng quà cho Đội thắng cuộc trí chơi phù hợp.
nhiều nhất ( Quà là sách về các trò - Rèn thêm kĩ gợi nhớ, phản xạ 
chơi dân gian). nhanh. Kĩ năng khai thác tìm 
 Liên hệ giáo dục. kiếm thông tin trong thư viện.
 Nhận xét- dăn dò - Củng cố thêm kiến thức về các 
 trò chơi dân gian.
 - Có thể mượn thêm sách về nhà 
 tham khảo để học tốt hơn môn thể 
 dục, cũng như tham gia sinh hoạt 
 Đội và các Câu lạc bộ Khám phá
 Thứ 3 ngày 18 tháng 04 năm 2023
 Âm nhạc: Lớp 2A. 2B.2C
 ( Chủ đề 8- Loài vật em yêu- Tiết 31) - HÁT: CHÚ ẾCH CON 
 - VẬN DỤNG - SÁNG TẠO:
 PHÂN BIỆT ÂM THANH TO - NHỎ
 I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT 
 1. Phát triển năng lực chung và phẩm chất:
 - Bước đầu hát đúng cao độ, trường độ (lời 1) bài hát Chú ếch con
 - Biết vận động cơ thể phù hợp với nhịp điệu bài hát Chú ếch con
 * Về năng lực: - Bước đầu biết cảm nhận về cao độ, trường độ, cường độ thông 
 qua hoạt động trải nghiệm và khám phá. Biết phân biệt âm thanh to - nhỏ. 
 - Biết giới thiệu tên của mình và hát theo giai điệu khác nhau.
 * Phẩm chất: - Giáo dục học sinh noi gương chăm chỉ học tập 
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 GV: - Máy tính, tivi, hình ảnh - trống nhỏ, thanh phách.
 HS: - Vở bài tập thực hành, trống nhỏ, thanh phách.
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS
 1.HĐ Khởi động ( 3’) * Mục tiêu: Tạo tâm lý 
 thoải mái cho hs trước lúc vào học
 * Cách tiến hành: Cho HS hát vận động theo - HS thực hiện
 nhạc bài Tình bạn
2. HĐ hình thành kiến thức mới ( 30’)
* Mục tiêu: - Bước đầu hát đúng cao độ, trường độ (lời 
1) bài hát Chú ếch con
 - Biết vận động cơ thể phù hợp với nhịp điệu bài hát 
Chú ếch con.
* Cách tiến hành: - GV giới thiệu ngắn gọn về tên bài 
hát Chú ếch con, tác giả Phan Nhân và nội dung của - HS lắng nghe
bài hát.
 - HS nghe, biểu lộ cảm xúc
 - HS đọc lời ca
 - HS đọc theo tiết tấu
- GV cho HS nghe bài hát mẫu qua băng đĩa hoặc hát 
cho HS nghe. 
- GV hướng dẫn HS đồng thanh đọc lời ca
- Đọc lời ca theo tiết tấu
 Kìa chú là chú ếch con có đôi là đôi mắt tròn - HS nghe
 Chú ngồi học bài một mình bên hố bom kề vườn xoan
 Bao nhiêu chú trê non cùng bao cô cá rô ron
 Tung tăng chiếc vây son nhịp theo tiếng ếch vang dồn
- GV giải thích “hố bom” nghĩa là hố sâu được hình - HS khởi động giọng
thành do quả bom rơi xuống ( giống như ao cá); “vây - HS tập hát theo hướng dẫn 
son” nghĩa là vây cá màu đỏ; “mê li” nghĩa là rất hay. của GV.
- GV cho HS khởi động giọng hát. 
- GV đàn và hát mẫu từng câu một vài lần, hát nối tiếp - HS tập hát 
các câu hát( theo lối móc xích). GV sửa chỗ HS hát sai 
(nếu có).
- GV cho HS hát lời 1, kết hợp gõ đệm hoặc vỗ tay - Các nhóm, tổ, cá nhân 
theo nhịp. GV hướng dẫn HS tập cách lấy hơi, thể hiện trình bày
tình cảm vui tươi. - HS nghe
- GV hướng dẫn HS tập trình bày lời 1 theo nhóm, tổ 
hoặc cá nhân.
- GV giáo dục thái độ và phẩm chất cho HS về ý thức 
chăm sóc, bảo vệ các con vật có ích.
- GV tuyên dương và nhận xét, khuyến khích HS - HS nghe quy ước của GV 
* Vận dụng - Sáng tạo: Phân biệt âm thanh to - nhỏ và thực hiện theo.
(khoảng 7 phút) 
- GV dùng trống gõ âm thanh to hoặc nhỏ. Sau đó, mời 
nhóm từ 4 đến 5 HS di chuyển tự do, nếu HS nhận thấy 
âm thanh to thì giậm mạnh chân, nếu nhận thấy âm - HS thể hiện tiếng còi ô tô: 
thanh nhỏ thì bước nhón chân, còn âm thanh vừa phải toe...toe...toe. 
thì bước đều. - HS thể hiện tiếng đồng hồ - GV hỏi: Trong cuộc sống, các em nghe thấy những (tích tắc, tích tắc) hoặc 
âm thanh nào vang to? Hãy thể hiện lại âm thanh đó. tiếng chim (chích chích). 
- GV hỏi: Trong cuộc sống, các em nghe thấy những - HS nghe, ghi nhớ
âm thanh nào vang nhỏ? Hãy thể hiện lại âm thanh đó. 
3. HĐ vận dụng trải nghiệm ( 2’)
- GV chốt lại mục tiêu của tiết học, khen ngợi các em 
có ý thức tập luyện, hát hay, đọc nhạc tốt, sáng tạo. 
Động viên những em còn rụt rè, chưa mạnh dạn cần cố 
gắng hơn.
- Dặn các em về nhà xem lại các nội dung đã học, tập 
hát lời 2 bài hát và tìm một số động tác phụ họa cho bài 
Chú ếch con.
 TIẾT 31. ÂM NHẠC: LỚP 1A,1B,1C
 Hát: Thật là hay 
 Nghe nhạc: Chú voi con đi bộ
 Trải nghiệm và khám phá: Tạo ra âm thanh cao – thấp theo sơ đồ
 I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT 
 1. Phát triển năng lực chung và phẩm chất: 
 - HS biết yêu quí, bảo vệ các con vật- HS yêu thích ca hát
 * Năng lực: + Hs hát đúng cao độ, trường độ bài Thật là hay.- Cảm thụ và hiểu 
 biết âm nhạc: + Hs biết vận động theo nhịp điệu bài Chú voi con đi bộ. + Hs hát 
 đúng cao độ, trường độ bài Thật là hay.
 - Cảm thụ và hiểu biết âm nhạc: + Hs biết vận động theo nhịp điệu bài Chú voi con 
 đi bộ.
 * Phẩm chất: - Yêu thích môn học, yêu quý các loài động vật
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 1.GV: - Máy tính, tivi, hình ảnh - trống nhỏ, thanh phách.
 2.HS: - Vở bài tập thực hành, trống nhỏ, thanh phách.
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC. Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Hoạt động khởi động: * Mục tiêu. Tạo tâm lý thoải mái cho hs trước luc vào học
 *Cách tiến hành: Gv mở bài hát Chúc mừng cho hs hát và vỗ tay theo nhịp
- HS nghe và hát lại bài hát, kết hợp vỗ tay theo nhịp. - HS nghe và vận động theo cảm 
xúc
 2 Hoạt động hình thành kiến thức mới
 Giới thiệu: Bài hát Thật là hay là bài hát do nhạc sĩ Hoàng - HS nghe
lân sáng tác nói về những chú chim rất dễ thương và hót rất 
hay 
 Hoàng Lân là nhạc sĩ người Việt Nam ( 1942) những tác 
phẩm tiêu biểu của ông là Em lên bốn , Quà mồng 8 tháng 3, 
Bác Hồ - Người cho em tất cả, Từ rừng xanh cháu về thăm 
lăng Bá, Tổ quốc nhớ ơn các anh ,Mùa hè ước mong (1979)
 * Dạy hát - GV cho HS nghe bài hát mẫu (giáo viên hát; 
 nghe và xem video mẫu hát theo nhiều hình thức đơn, tốp; 
 học sinh hát mẫu )
 - Hs đọc lời ca theo hướng 
 -GV hướng dẫn HS đồng thanh đọc lời ca.
 dẫn.
 - GV cho HS khởi động giọng hát theo mẫu âm -Hs khởi động giọng
 -GV chia bài hát làm 4 câu -Hs lắng nghe và ghi nhớ
 + Câu 1: Nghe véo chim Oanh +Câu 2: Hai chú ..vang 
 lừng +Câu 3: Vui..theo +Câu 4: Li lí..hay -GV đàn và hát mẫu từng câu một vài lần, hát nối tiếp các -Hs tập hát theo hướng dẫn
 câu hát( theo lối móc xích) 
 -GV cho HS hát cả bài, kết hợp vỗ tay nhịp nhàng, thể hiện 
 - HS hát cả bài 
 tình cảm vui tươi. 
 -GV nhận xét và sửa sai (nếu có).
 * Hát kết hợp gõ đệm theo phách
 -Hs gõ đệm theo phách
 -Gv làm mẫu sau đó hướng dẫn HS
 * Luyện tập
 -GV cho HS trình bày bài hát theo nhóm,tổ hoặc cá nhân. ( 
 -Hs trình bày bài hát theo 
 kết hợp gõ đệm theo phách)
 nhóm, tổ ,cá nhân.( kết 
 hợp gõ đệm theo phách)
 3 Hoạt động Nghe nhạc: Chú voi con đi bộ (khoảng 7 phút)
 * Nghe nhạc: -Gv cho Hs nghe bản nhạc và yêu cầu HS - HS nghe cảm nhận về 
tưởng tượng xem con vật nào được miêu tả trong bản nhạc. bản nhạc, vận động cơ 
-Gv kết luận: Chú voi. thể theo nhịp điệu. và 
 * Tìm hiểu bản nhạc đoán các con vật.
-Gv cho Hs nghe lại bản nhạc để đoán xem:
 - Hs nghe nhạc và trả lời 
+ Chú voi to hay nhỏ?+ Hỏi. Chú voi đang làm gì?
 câu hỏi.
+ Hỏi: Bản nhạc này vui hay buồn?+Hỏi: Theo các em, bản nhạc tên gì?...
-Sau khi Hs trả lời xong, Gv giới thiệu bản nhạc và tác giả: 
Bản nhạc được trích trong bản nhạc tên là Chú voi con đi bộ 
 - Hs lắng nghe
do nhạc sĩ Hen-ry Man-xi-ni sáng tác. 
 -Gv cho Hs nghe lại bản nhạc và hướng dẫn Hs đóng vai 
 những chú voi con, vận động phù hợp với nhịp điệu bài hát. -Hs nghe nhạc và vận 
 động theo hướng dẫn.
 4. Hoạt động.Trải nghiệm và khám phá: Tạo ra âm thanh cao-thấp theo sơ đồ 
 (6p)
 -Gv làm mẫu để Hs quan sát: Gv giơ cao trang giấy vẽ sơ đồ, -Hs quan sát
 dùng ngón trỏ chỉ hướng chuyển động của âm thanh, kết hợp 
 thể hiện âm thanh bằng âm U.
 -Gv hướng dẫn Hs luyện tập: Từng nhóm lần lượt tạo ra âm 
 thanh theo sơ đồ 1,2. ( sau đó lật ngược sơ đồ để tạo ra âm -Hs luyện tập theo 
 thanh theo hướng chuyển động khác) hướng dẫn.
 - Gv cho Hs chơi trò chơi Hs xung phong vẽ sơ đồ 
 5. Hoạt đông vận dung trải nghiệm 2 p) khác lên bảng để các bạn 
 tạo ra âm thanh.
 - GV cho HS hát với nhạc đệm kết hợp vận động theo bài: 
 Thật là hay.
 - Gv chốt lại mục tiêu của tiết học : +Hát đúng cao độ , trường độ bài Thật là hay. 
 +Vận động nhịp nhàng theo bài hát Chú voi con
 -Khen ngợi các em có ý thức tập luyện, hát hay, vận động 
 tốt./.
 Buổi chiều: Thứ 5 ngày 20 tháng 04 năm 2023 
 Luyện âm nhạc: 2C. (Lớp 2B. Vào thứ chiều thứ 3/ 18/ 04/ 2023)
 ( 2A vào chiều thứ 6/ 21/ 04 /2023) 
 Luyện kĩ năng trong vở thực hành ( Chủ 8. Loài vật em yêu)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
 1. Phát triển năng lực âm nhạc
 - Hát rõ, thuộc lời ca, biết hát kết hợp với gõ đệm theo phách. Múa vui 
- Biết vận dụng các bài tập vào trong vở thực hành.
2. Phát triển năng lực chung và phẩm chất.
- Về năng lực: Góp phần phát triển năng lực tự chủ và tự học qua các hoạt động 
tong vở bài tập thực hành.
- Về phẩm chất: Góp phần giáo dục các em thêm yêu thích môn học.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 1.GV: - Máy tính, tivi, hình ảnh - trống nhỏ, thanh phách.
HS: - Vở bài tập thực hành, trống nhỏ, thanh phách.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
 1.HĐ Khởi động: (2’) *Mục tiêu: Tạo tâm -HS cả lớp hát và vận 
 thế thoải mái, phấn khởi trước khi vào giờ động cơ thể học.*Cách tiến hành. Gv trình chiếu video 
 bài hát ( Mùa xuân)
 2. HĐ luyện tập sử dụng trong vở bài tập thực 
hành .
a.* Mục tiêu: HS biết vận dụng và làm bài tập 
trong vở thực hành 
b. * Cách tiến hành: - Gv nhắc lại lời ca bài hát và 
cho hs ôn hát thuộc bài để để tự làm đáp án vào 
bài.
Câu 1. - Gv hướng dẫn học sinh khoanh tròn vào 
 - HS chú ý để thực hiện 
chữ cái trước ý trả lồ đúng( có 2 ý a va b)
 vào trong vở thực hành 
Câu 2. - Gv hướng dẫn học sinh hát với tốc độ cho đúng
khác nhau
Câu 3. - Gv hướng dẫn học sinh hát kết hợp gõ 
 - HS nhắc lại tiết luyện 
song loan
 tập kĩ năng trong vở 
Câu 4. - Gv hướng dẫn học sinh hát kết hợp động thực hành./. 
tác tay, chân
 dẫn học sinh đọc nhạc làm kí hiệu bàn tay
 * - GV theo giỏi hs làm bài trong vở thực hành.
 3. HĐ vận dụng và trải nghiệm( 2’) 
- GV nhắc lại yêu cầu của chủ đề, và bài học của 
tiết luyện, khen ngợi các em có ý thức tập luyện, 
chơi nhạc cụ tốt, tích cực, sáng tạo.Động viên 
những em còn rụt rè, chưa mạnh dạn cần cố gắng 
hơn./.
 Buổi chiều. Thứ 6 ngày 14 tháng 04 năm 2023 
 Luyện âm nhạc: 1A. 1B. 1C( Vào thứ 5/ 13 /04/2023)
 Luyện kĩ năng trong vở thực hành ( Chủ đề 10. Loài vật em yêu) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
 1. Phát triển năng lực âm nhạc
 Hát rõ, thuộc lời ca, biết hát kết hợp với gõ đệm theo phách bài hát Thật đáng 
yêu
2. Phát triển năng lực chung và phẩm chất.
- Về năng lực: Góp phần phát triển năng lực tự chủ và tự học qua các hoạt động 
tong vở bài tập thực hành.
- Về phẩm chất: Góp phần giáo dục các em thêm yêu anh em dân tộc Việt Nam
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
 1.GV: - Máy tính, tivi, hình ảnh - trống nhỏ, thanh phách.
HS: - Vở bài tập thực hành, trống nhỏ, thanh phách.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
 1.HĐ Khởi động: (2’) *Mục tiêu: Tạo tâm 
 thế thoải mái, phấn khởi trước khi vào giờ 
 học.*Cách tiến hành. Gv trình chiếu video - HS cả lớp hát và vận 
 bài hát “ Lớp một vui ca ” động cơ thể 
 2. HĐ luyện tập sử dụng vở bài tập thực hành .
a.* Mục tiêu: HS biết kết hợp luyện tập trong vở 
thực hành .
b.* Cách tiến hành 
- Gv nhắc lại lời ca bài hát và cho hs ôn hát thuộc 
bài để kết hợp động tác tay chân
- Gv đọc các câu hỏi một lượt cho hs nghe
 Bài tập 1: Hướng dẫn học sinh hát kết hợp gõ đệm nhịp bằng thanh phách - Thực hành theo Gv hướng 
 dẫn các câu 1,2,3.
Bài tập 2: Hướng dẫn học sinh tạo ra âm thanh 
giống tiếng chim - Thực hiện như Gv đã hướng 
 dẫn
Bài tập 3: Hướng dẫn học sinh em hãy điền tên 
ba loài chim vào chỗ chấm dưới mỗi hình đó. 
* - GV theo giỏi hs làm bài trong vở thực hành. 
 - Gv sữa sai( nếu có)
 3. HĐ vận dụng và trải nghiệm( 2’) 
- GV nhắc lại yêu cầu của chủ đề, và bài học của 
tiết luyện, khen ngợi các em có ý thức tập luyện, 
chơi nhạc cụ tốt, tích cực, sáng tạo.Động viên 
những em còn rụt rè, chưa mạnh dạn cần cố gắng 
hơn./.