Kế hoạch bài dạy Âm nhạc Lớp 1, 2, 4 - Tuần 30 - Trần Thị Hải Yến

 TUẦN 30 – Thứ 2 ngày 10 tháng 04 năm 2023
 TIẾT 1: SINH HOẠT DƯỚI CỜ
 TIỂU PHẨM VỀ TÌNH BẠN
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Mức độ, yêu cầu cần đạt
 - HS hiểu thêm về vai trị, ý nghĩa của tình bạn trong cuộc sống. 
2. Năng lực
 - Năng lực chung: Giao tiếp, hợp tác ; Tự chủ, tự học. 
 - Năng lực riêng:Nhiệt tình tham gia hoạt động trình diễn tiểu phẩm về tình 
 bạn. 
3. Phẩm chất
 - Bồi dưỡng phẩm chất nhân ái, trung thực, trách nhiệm. 
II. PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC 
1. Phương pháp dạy học
 - Vấn đáp, động não, trực quan, hoạt động nhĩm, đĩng vai, giải quyết vấn đề, 
 lắng nghe tích cực.
2. Thiết bị dạy học
a. Đối với GV
 - Nhắc HS mặc đúng đồng phục, trang phục biểu diễn. 
b. Đối với HS: 
 - Mặc lịch sự, sạch sẽ; đầu tĩc gọn gàng.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẬY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
I. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh và 
từng bước làm quen với các hoạt động chào cờ.
b. Cách tiến hành: GV cho HS ổn định tổ chức, 
nhắc nhở HS chỉnh đốn hàng ngũ, trang phục để 
thực hiện nghi lễ chào cờ. 
II. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
a. Mục tiêu: HS tham gia các hoạt động Tiểu phẩm 
về tình bạn. 
b. Cách tiến hành: 
 - HS chào cờ. 
- GV nhắc nhở HS chỉnh đốn hàng ngũ, thực hiện 
nghi lễ chào cờ. 
- HS nghe GV nhận xét kết quả thi đua của tuần - HS lắng nghe, tiếp thu, thực hiện. 
vừa qua và phát động phong trào của tuần tới. 
 - HS tham gia trình diễn tiểu phẩm; 
- GV Tổng phụ trách Đội tổ chức cho một nhĩm các HS khác theo dõi, cổ vũ bạn. 
HS trình diễn tiểu phẩm về tình bạn. - GV sáng tạo nhiều kịch bản cĩ nội dung về tình 
bạn để HS trình diễn trước tồn trường. 
- GV mời HS chia sẻ cảm nghĩ sau khi xem tiểu 
phẩm.
- GV tổng kết, nhấn mạnh ý nghĩa vai trị của tình 
bạn trong cuộc sống. 
 ÂM NHẠC: LỚP 4A.4C
 TIẾT 30: ƠN TẬP 2 BÀI HÁT: CHÚ VOI CON Ở BẢN ĐƠN
 THIẾU NHI THẾ GIỚI LIÊN HOAN
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
 1. Năng lực âm nhạc
 - Hs hát đúng giai điệu và đúng lời ca 2 bài hát Chú voi con ở bản Đơn và bài 
 Thiếu nhi thế giới liên hoan.
 - Biết vỗ tay gõ đệm theo bài hát. - Tập biểu diễn bài hát kết hợp động tác phụ hoạ.
 2. Năng lực chung:
 - Phát triển năng lực tự chủ, tự học, giao tiếp, hợp tác và giải quyết vấn đề trong 
 các hoạt động tập thể, nhĩm, cặp đơi, cá nhân.
 - Biết cách kể lại câu chuyện theo lời kể của mình.
 3. Phẩm chất: - Yêu nước, tự hào về truyền thống dân tộc, yêu quê hương, đất nước.
 - Thể hiện trách nhiệm và lịng nhân ái với bạn bè trong các hoạt động học tập và 
cuộc sống.
 - Chăm chỉ trong học tập, rèn luyện.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1. Giáo viên: - Nhạc cụ : Đàn, Tfile âm thanh, nhac cụ gõ đệm, hanh phách.- 
Tranh ảnh minh hoạ bài hát.
2. Học sinh: - Nhạc cụ gõ: thanh phách, SGK
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Hoạt động khởi động
- GV đàn một câu nhạc và yêu cầu học - Hs lắng nghe và trả lời
sinh đốn câu nhạc đĩ trong bài TĐN 
 TĐN số 8
nào?
 - 3 hs đọc bài TĐN số 8
- Gọi 3 hs lên bảng đọc TĐN số 8
 - Hs nhận xét
- Gv gọi hs nhận xét bạn
- Gv nhận xét, khen ngợi
 - Hs quan sát
- Gv giới thiệu bài mới
 - Bài Chú voi con ở Bản Đơn - Phạm 
2. Hoạt động luyện tập, thực hành
 Tuyên.
Ơn tập bài hát: Chú voi con ở Bản Đơn: - Hs lắng nghe
- Gv cho hs quan sát tranh. - Lắng nghe cùng các bạn
? Bức tranh nĩi lên nội dung bài hát nào? 
tác giả?
 - Hs khởi động giọng theo mẫu âm A
- Gv cho hs nghe lại bài hát
- Gv hướng dẫn hs khi hát thể hiện được 
 - Hs hát
sắc thái bài hát
 - Hs hát theo hướng dẫn
- Gv cho hs khởi động giọng theo mẫu 
âm A - Hs nhĩm, cá nhân thực hiện
 - Hs hát và gõ đệm theo phách
 - Hs gõ đệm theo hướng dẫn
À A Á A À
- Gv đàn cho hs hát bài hát - Nhĩm, bàn hát và gõ đệm theo phách 
- Hướng dẫn học sinh hát 2-3 câu hát - Hs làm theo hướng dẫn của giáo viên
- Gv cho nhĩm, cá nhân hát - Hs lắng nghe, quan sát
- Gv hướng dẫn hs hát kết hợp gõ đệm - Hs hát và vận động 
theo phách.
 - Hs làm việc nhĩm bàn
- Gv cho tổ 1 hát, tổ 2 gõ đệm theo phách 
và ngược lại.
 - Hs thực hiện theo hướng dẫn
- Gv cầm tay và hướng dẫn hs gõ đệm - Gv sửa sai cho hs ( nếu cĩ )
- Gv cho nhĩm, bàn hát và gõ đệm theo - Hs biểu diễn theo nhĩm 
phách.
 - Hs lắng nghe
- Gv cho hs hát theo cách hát lĩnh xướng 
và hồ giọng 
- Gv cho hs hát kết hợp vận động phụ 
hoạ: GV gợi ý động tác phụ họa - Hs nghe cùng các bạn
- Yêu cầu nhĩm bàn tập biểu diễn bài hát -Bài Thiếu nhi thế giới liên hoan-Lưu 
kết hợp vận động phụ họa Hữu Phước.
- Gv hướng dẫn hs đứng tại chỗ nhún - Hs hát cùng các bạn
chân nhịp nhàng theo bài hát - Nhĩm, bàn hát 
- Gv cho hs lên bảng biểu diễn - Tổ hát và gõ theo nhịp 
- Gv nhận xét, đánh giá., khen ngợi
Ơn tập bài hát: Thiếu nhi thế giới liên - Hs gõ đệm theo hướng dẫn
hoan:
- Gv đàn giai điệu bài hát.
? Em nào cho biết tên bài hát vừa nghe? 
tác giả?
 - Nhĩm, bàn thực hiện 
- Gv đàn cho hs hát lại bài hát 
 - Hs thực hiện 
- Gv cho nhĩm, bàn hát 
 - Hs hát cùng các bạn - Gv cho hs hát kết hợp gõ đệm theo nhịp 
- Gv hướng dẫn hs gõ đệm 2-3 câu hát - Hs lắng nghe và quan sát
- Gv cho tổ 1 hát, tổ 2 gõ đệm theo nhịp 
và ngược lại 
 - Hs tập biểu diễn bài hát
- Gv sửa sai cho hs ( nếu cĩ )
- Gv cho nhĩm, bàn hát và gõ đệm theo 
nhịp 
 - Hs: Ơn 2 bài Thiếu nhi thế giới liên 
- Gv cho hs trình bày bài hát theo cách 
 hoan, Chú voi con ở Bản Đơn
hát lĩnh xướng, đối đáp, hồ giọng 
 - Hs lắng nghe
- Gv hướng dẫn cho hs hát kết hợp vận 
động phụ hoạ - Hs hát 
- Gv yêu cầu cả lớp đứng tại chỗ và tập - Hs hát cùng bạn
biểu diễn 2-3 lần
- Gv cho hs lên bảng biểu diễn theo các 
hình thức : Đơn ca, nhĩm.
- Gv nhận xét, khen ngợi
3. Hoạt động vận dụng, trải nghiệm
? Em nào cho cơ biết hơm nay lớp chúng 
ta học những nội dung nào ?
- Gv củng cố lại nội dung bài học - Gv đàn cho hs hát lại bài hát 
- GV hướng dẫn Hs khi về nhà hát và 
biểu diễn cho ơng bà, bố mẹ xem. 
- Gv nhận xét giờ học./.
 Tiết đọc thư viện: Lớp 4a. 4b. 4c (Tiết 30)
 BÀI: Hướng dẫn các em tìm sách báo
 nĩi về những tấm gương giàu nghị lực
 I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT
 1- Kiến thức: Giúp HS rèn luyện thành thạo cách xác định yêu cầu thơng tin, biết 
cách tìm kiếm thơng tin theo yêu cầu cụ thể.
2- Kĩ năng: - Rèn luyện kĩ năng khai thác sách vỡ thơng tin trong thư viện, biết 
cách đọc báo và chọn lọc tơng tin trên báo.
 - Luyện tập trao đổi ý kiến một câu chuyện nĩi về một người cĩ ý chí và nghị 
 lực để vươn lên trong cuộc sống.
 - 3- Thái độ
 - Giúp HS ham đọc sách, cĩ thĩi quen đọc sách.
 - Mạnh dạn bài tỏ ý kiến, quan điểm riêng của mình khi tham gia tranh luận 
 cùng với bạn
II. CHUẨN BỊ: Giáo và cán bộ thư viện chuẩn bị:
 - Xếp bàn theo nhĩm học sinh
 - Báo Thiếu nhi dân tộc, báo Nhi Đồng, báo Thiếu niên Tiền phong . 
 - Từ điển Tiếng Việt.
 - Bộ sách chuyện kể về gương người tốt xưa nay, các danh nhân, anh 
 hùng .
 Học sinh : Sổ tay đọc sách.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU: TL HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRỊ
 I TRƯỚC KHI ĐỌC
 * Hoạt động 1: Trị chơi 
 - Chọn câu thành ngữ nĩi về tính * Thảo luận nhĩm, đại diện 
 trung thực, lịng tự trọng, nghị lực của nhĩm chọn một câu đính vào 
 con người phù hợp từ yêu cầu
 - Đính lên bảng các thẻ từ:
 Trung thực
 a- Thẳng như ruột ngựa
 b- Cĩ cơng mài sắt, cĩ ngày nên kim
 c- Giấy rách phải giữ lấy lề
 Tự trọng
 d-Cây ngay khơng sợ chết đứng.
 e- Đĩi cho sách, rách cho thơm.
 Nghị lực
 - Hướng dẫn chọn một thẻ đính vào 
 chỗ trên bảng.
 - Hướng dẫn sửa chữa.
 HS phát biểu
 - Giải nghĩa câu: “Cĩ cơng mài sắt, cĩ 
 ngày nên kim” => nĩi về người giàu 
 nghị lực. Chủ đề tiết đọc hơm nay.
 * Hoạt động 2: Kiểm tra sự chuẩn bị 
 của 
 * HĐ nhĩm;
 - Ở tiết trước Thầy cĩ dặn các em về 
 - HS trình bày sự chuẩn bị của 
 chuẩn bị tìm kiếm sách, báo, truyện 
 mình lên bàn theo nhĩm.
 nĩi về những tấm gương giàu nghị 
 lực, gương người tốt xưa nay, truyện -Các nhĩm trưởng báo cáo.
 về các anh hùng .các em cĩ chuẩn bị 
 - Hs nào quên hoặc tìm khơng khơng? cĩ thì lên mượn của giáo viên
-Nhận xét chung.
- Giới thiệu thêm những sách báo mà 
giáo viên đã chuẩn bị sẵn.
II- TRONG KHI ĐỌC
* Hoạt động : Đọc sách
- Nêu yêu cầu đọc , thảo luận nhĩm 
đơi theo các câu hỏi sau.
 HS chọn sách phù hợp với lứa 
+ Nhân vật trong truyện là ai?
 tuổi của các em, sau đĩ chọn vị 
+ Hồn cảnh thế nào? trí ngồi mà các thích. Cĩ thể 
 đọc đơi bạn.
+ Em học được gì ở nhân vật ấy?
- Quan sát,giúp đỡ, hướng dẫn, gợi ý 
,trị chuyện với học sinh. Trong lúc đọc nếu cĩ từ khĩ 
 hiểu các em tìm tài liệu trong 
II- SAU KHI ĐỌC
 thư viện giải nghĩa từ hoặc ghi 
* Hoạt động 1: Chia sẽ cảm nhận ra tờ giấy và để trên bàn của 
 giáo viên, nhờ giáo viên và các 
 - Hướng dẫn các em chia sẽ nội dung 
 bạn hỗ trợ-giúp đỡ.
sách báo mà các em đọc
- Nhận xét- tuyên dương.
 * Hoạt động nhĩ.
* Hoạt động 2:Tổng kết- Dặn dị
 -Mỗi nhĩm cử 1 thành viên 
- Đánh giá tiết học
 giới thiệu hay lên giới thiệu 
- Liên hệ tấmm gương của những bạn trước lớp.
khuyết tật mà vẫn đến trường, học giỏi 
 -Cả lớp lắng nghe, nhận xét, 
giáo dục các em rèn luyện nghị lực 
 bình luận và trao đổi thêm về 
của mình.
 nội dung đĩ
 Mượn sách theo chủ đề đọc, trao đổi cùng bạn, viết chia sẽ cảm nhận . - Hs ghi sổ nhật kí đọc.
 Thứ 3 ngày 11 tháng 04 năm 2023
 Âm nhạc 2A.2B.2C
 ( Chủ đề 7: Tình bạn - Tiết 30)
 - NHẠC CỤ- VẬN DỤNG - SÁNG TẠO: 
 HÁT THEO CÁCH RIÊNG CỦA MÌNH
I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT 
1. Phát triển năng lực chung và phẩm chất: - Chơi nhạc cụ Tem - bơ – rin, 
chuơng và động tác tay, chân thể hiện được tiết tấu, biết ứng dụng đệm cho bài hát 
Tình bạn
* Về năng lực: - Biết cảm nhận về cao độ, trường độ, cường độ thơng qua các hoạt 
động Vận dụng - Sáng tạo.
 - Học sinh thể hiện được đúng mẫu tiết tấu và biết ứng dụng gõ đệm cho bài hát 
Tình bạn.
 - Biết giới thiệu tên của mình và hát theo giai điệu khác nhau.
* Phẩm chất: - Giáo dục học sinh đồn kết, thân ái với bạn bè. Khơng phân biệt 
đối xử, chia rẽ các bạn 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 GV: - Máy tính, tivi, hình ảnh - trống nhỏ, thanh phách.
HS: - Vở bài tập thực hành, trống nhỏ, thanh phách.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS
 1. Khởi động ( 3’) * Mục tiêu: Tạo tâm lý thoải 
 mái cho hs trước lúc vào học - Thực hiện
 * Cách tiiens hành cho HS hát vận động theo nhạc 
 bài hát Tình bạn
 - Nhận xét, khen thưởng HS
 2. Khám phá- Luyện tập 
 Nội dung 1: Nhạc cụ (17’) a.Luyện tập tiết tấu
* Luyện tập tiết tấu bằng nhạc cụ:
- GV thể hiện tiết tấu bằng tiếng trống 
 - HS quan sát, lắng nghe
 1 2 3 4 5
- GV hướng dẫn HS chơi tiết tấu, vừa gõ nhạc cụ 
vừa đếm 1- 2 -3 - 4 - 5.
- GV quan sát, sửa sai cho HS ( nếu cĩ) - HS dùng nhạc cụ trống con 
- GV mời 1-2 HS lần lượt dùng nhạc cụ gõ hình tiết tấu. gõ đệm và miệng đếm số 
- GV mời 2 nhĩm đứng tại chỗ thực hiện: nhĩm 1 theo tiết tấu.
đếm số, nhĩm 2 gõ nhạc cụ theo tiết tấu. - HS sửa sai
- GV chia lớp thành 3 tổ thực hiện lần lượt gõ hình - HS thực hiện theo yêu cầu
tiết tấu. 
+ Tổ 1: dùng nhạc cụ trống
+ Tổ 2: dùng nhạc cụ Tem - pơ - rin
+ Tổ 3 dùng nhạc cụ song loan.
- GV nhận xét, đánh giá khen thưởng CN,N, tổ
* Thể hiện tiết tấu bằng động tác tay, chân: 
- GV chơi tiết tấu làm mẫu.
 - HS nhận xét, đánh giá bạn
 - HS lắng nghe
 - HS quan sát 
- GV cho các N luyện tập và thể hiện tiết tấu. 
 - HS luyện tập
- GV mời 1-2 CN, N lần lượt thể hiện tiết tấu.
 - HS thể hiện tiết tấu
- GV nhận xét, đánh giá HS
 - Nhận xét bạn
 * Ứng dụng đệm cho bài hát: Tình bạn - HS lắng nghe
- GV làm mẫu vừa hát vừa gõ đệm bằng nhạc cụ 
song loan.
 - HS quan sát và lắng nghe
- GV cho HS vừa gõ đệm vừa hát bài Tình bạn. 
- GV quan sát, sửa sai cho HS ( nếu cĩ).
 - HS vừa gõ đệm vừa hát cả 
- GV chia lớp thành 2 tổ và thực hiện như sau: 
 bài Tình bạn 
Tổ 1: hát, tổ 2: gõ đệm nhạc cụ và ngược lại.
 - HS sửa sai.
- GV mời 1-2 CN, nhĩm lần lượt lên hát và gõ đệm 
 - HS luyện tập 
bằng nhạc cụ gõ.
- GV nhận xét, khen thưởng HS * 3. Vận dụng - Sáng tạo: Hát theo cách riêng 
của mình. (13’)
- GV làm mẫu: GV vừa đàn vừa hát giới thiệu tên 
của mình theo tiết tấu. - HS lắng nghe 
 Tên tơi là Thanh Tú. Tên tơi là Trường Sơn
 Tên tơi là Yến Trang. Tên chúng mình đều đẹp - HS thực hiện
- GV hướng dẫn HS hát theo giai điệu trên - HS thực hiện
- HS thay tên một vài bạn trong lớp và hát theo 
giai điệu trên hoặc cĩ thể hát theo giai điệu khác. - HS lắng nghe
- GV nhận xét - HS thực hiện
- GV mời 1 vài HS hát giai điệu theo tên của mình.
- GV mời 1 nhĩm, mỗi nhĩm 3 em lần lượt hỏi tên 
nhau theo hình tiết tấu trên. Tiết tấu 2 ơ nhịp cuối 
cả 3 bạn cùng đồng thanh hát 
- GV nhận xét, khen thưởng HS - HS nhận xét bạn
4. Hoạt động vận dụng ( 2’) - HS lắng nghe.
+ Em hãy nhắc lại nội dung giờ học ngày hơm nay
- GV nhận xét câu trả lời của HS - HS trả lời
- GV chốt lại mục tiêu của tiết học. - HS lắng nghe
- GV khen ngợi những HS cĩ ý thức tập luyện, - HS lắng nghe, ghi nhớ
mạnh dạn, tự tin trong giờ học. Động viên những 
HS cịn rụt rè, chưa mạnh dạn cần cố gắng hơn.
- Dặn dị học sinh về nhà thể hiện lại hình tiết tấu 
bằng nhạc cụ gõ và ứng dụng gõ đệm cho bài hát 
Tình bạn./.
 Âm nhạc: Lớp 1A.1B.1C
 TIẾT 30. - Ơn tập bài hát: Chúc mừng sinh nhật - Đọc nhạc. -Trải nghiệm và khám phá:
 Thể hiện nhịp điệu bằng ngơn ngữ
 I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT 
 1. Phát triển năng lực chung và phẩm chất: - +Hs thể hiện đúng giai điệu 
 và lời ca, diễn tả được sắc thái và tình cảm của bài hát Chúc mừng sinh nhật. 
 +Hs đọc đúng tên nốt, cao độ các nốt: Đơ, Mi, Son, La.
 * Năng lực: - Cảm thụ và hiểu biết âm nhạc: +Hs biết vận động cơ thể phù 
 hợp với nhịp điệu bài hát Chúc mừng sinh nhật.
 +HS biết nhận xét kĩ năng thể hiện âm nhạc của bản thân và của người khác
 - Ứng dụng và sáng tạo: +HS biết thể hiện nhịp điệu bằng ngơn ngữ.
 * Phẩm chất: - Yêu thích mơn học, tích cực tham gia vào các các hoạt động 
 của mơn học.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - 1.GV: - Máy tính, tivi, hình ảnh - trống nhỏ, thanh phách.
 HS: - Vở bài tập thực hành, trống nhỏ, thanh phách.
 II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Hoạt động khởi động: * Mục tiêu. Tạo tâm lý thoải mái cho hs trước luc vào học
 *Cách tiến hành: Gv mở bài hát Chúc mừng cho hs hát và vỗ tay theo nhịp
 - HS nghe và hát lại bài hát, kết hợp vỗ tay theo nhịp. 
 2. Hoạt động khám phá ơn tập bài hát 
 * Mục tiêu: +Hs thể hiện đúng giai điệu và lời ca, diễn tả được sắc thái và tình cảm của bài hát Chúc -Hs hát kết hợp vỗ tay
 mừng sinh nhật. +Hs đọc đúng tên nốt, cao độ các nốt: 
 - HS hát cùng nhạc lấy 
 Đơ, Mi, Son, La.
 hơi và thể hiện sắc thái 
 * Cách tiến hành-Gv cho Hs nghe lại bài hát, kết hợp bài hát.
 vỗ tay theo phách.
-Gv cho Hs hát cùng nhạc đệm từ một đến hai lần, tập lấy 
hơi và thể hiện sắc thái.
 -Hs lắng nghe giai điệu 
-Gv đàn và yêu cầu HS lắng nghe để nhận biết giai điệu và 
 và trình bày lại câu hát
trình bày lại câu hát đĩ. ( Gv sữa sai cho Hs nếu cĩ).
-Gv cho Hs tập hát nối tiếp
 -Hs hát nối tiếp
 Người hát Câu hát
 Tổ1 Mừng ngày..khúc ca - HS hát và vận động 
 như đã học ở tiết trước.
 Tổ2 Mừng ngày rực rỡ
 Tổ3 Cuộc đời khúc ca
 Tổ4 Cuộc đời đĩa hoa
-Gv cho Hs hát kết hợp vận động 
*Lyện tập, biểu diễn -Gv tổ chức cho Hs tập biểu diễn bài 
hát theo các hình thức ( đơn ca, song ca, tốp ca )
 -HS tập biểu diễn bài hát 
-Gv nhận xét, sữa sai ( Nếu cĩ)
 theo các hình thức( đơn ca, song ca, tam ca...
 2. Hoạt động. Đọc nhạc ( khoảng 12 phút)
- GV dùng nhạc cụ lấy cao độ chuẩn, hướng dẫn HS ơn lại -Hs đọc nhạc theo 
cao độ bốn nốt Đơ, Mi, Son, La kết hợp thể hiện kí hiệu bàn hướng dẫn
tay . -Gv hướng dẫn Hs luyện đọc nhạc mẫu âm kết hợp thể 
hiện kí hiệu bàn tay
-Gv hướng dẫn HS luyện đọc các mẫu âm, kết hợp thể hiện -Hs quan sát và đọc nối 
kí hiệu bàn tay tiếp các mẫu âm.
 -Hs xung phong tham 
 gia trị chơi.
- GV làm kí hiệu bàn tay để Hs quan sát, đọc nối tiếp các 
mẫu âm như một bài đọc nhạc( bài tập mở, tùy vào đối tượng 
HS). 3. Hoạt động. Trải nghiệm và khám phá: Thể hiện nhịp điệu bằng ngơn ngữ 
 (khoảng 10 phút)
 -Gv làm mẫu và hướng dẫn Hs đọc và vỗ tay theo tiết tấu -Hs đọc và vỗ tay theo 
 sau( kết hợp đọc và thể hiện tiết tấu bằng động tác tay, chân. hướng dẫn
 Bài tập 1
 -Hs thực hiện theo 
 hướng dẫn.
 Bài tập 2
 -Gv cho Hs thực hiện nối tiếp hoặc đồng thời hai mẫu tiết 
 tấu, sau đĩ kết hợp hát bài Chúc mừng sinh nhật
 5. Hoạt động vận dụng trai nghiệm: từng cặp oẳn tù tì, bạn 
 thắng làm thì kí hiệu bàn tay,bạn thua thì đọc nhạc
 - Học sinh trả lời
 - GV gọi HS nhắc lại chủ đề 3 tiết học? Bài hát tên gì? Nhạc 
 nước nào? Ai đặt lời Việt?
 - GV hỏi? Bài hát : Chúc mừng sinh nhật và Mừng sinh nhật 
 và các câu hát Ngày sinh nhật rất vui muốn nĩi với các em 
 điều gì.
 Buổi chiều: Thứ 5 ngày 13 tháng 04 năm 2023 
 Luyện âm nhạc: 2C. (Lớp 2B. Vào thứ chiều thứ 3/ 11 / 04/ 2023)
 ( 2A vào chiều thứ 6/ 14/ 04 /2023) Luyện kĩ năng trong vở thực hành ( Chủ 7. TÌNH BẠN)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
 1. Phát triển năng lực âm nhạc
 - Hát rõ, thuộc lời ca, biết hát kết hợp với gõ đệm theo phách. Múa vui 
- Biết vận dụng các bài tập vào trong vở thực hành.
2. Phát triển năng lực chung và phẩm chất.
- Về năng lực: Gĩp phần phát triển năng lực tự chủ và tự học qua các hoạt động 
tong vở bài tập thực hành.
- Về phẩm chất: Gĩp phần giáo dục các em thêm yêu thích mơn học.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 1.GV: - Máy tính, tivi, hình ảnh - trống nhỏ, thanh phách.
HS: - Vở bài tập thực hành, trống nhỏ, thanh phách.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
 1.HĐ Khởi động: (2’) *Mục tiêu: Tạo tâm - HS cả lớp hát và vận 
 thế thoải mái, phấn khởi trước khi vào giờ động cơ thể 
 học.*Cách tiến hành. Gv trình chiếu video 
 bài hát ( Mùa xuân)
 2. HĐ luyện tập sử dụng trong vở bài tập thực 
hành .
a.* Mục tiêu: HS biết vận dụng và làm bài tập 
trong vở thực hành 
b. * Cách tiến hành: - Gv nhắc lại lời ca bài hát và 
cho hs ơn hát thuộc bài để để tự làm đáp án vào 
bài.
Câu 9. - Gv hướng dẫn học sinh đọc nhạc kết hợp 
 - HS chú ý để thực hiện kí hiệu bàn tay vào trong vở thực hành 
 cho đúng
Câu 10. - Gv hướng dẫn học sinh em hãy tự đánh 
giá kết quả học tập cuả mình trong chủ đề 7
 dẫn học sinh đọc nhạc làm kí hiệu bàn tay - HS nhắc lại tiết luyện 
 tập kĩ năng trong vở 
 * - GV theo giỏi hs làm bài trong vở thực hành.
 thực hành./. 
 3. HĐ vận dụng và trải nghiệm( 2’) 
- GV nhắc lại yêu cầu của chủ đề, và bài học của 
tiết luyện, khen ngợi các em cĩ ý thức tập luyện, 
chơi nhạc cụ tốt, tích cực, sáng tạo.Động viên 
những em cịn rụt rè, chưa mạnh dạn cần cố gắng 
hơn./.
 Buổi chiều. Thứ 6 ngày 14 tháng 04 năm 2023 
 Luyện âm nhạc: 1A. 1B. 1C( Vào thứ 5/ 13 /04/2023)
 Luyện kĩ năng trong vở thực hành ( Chủ đề 9. Chúc mừng sinh nhật) 
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
 1. Phát triển năng lực âm nhạc
 Hát rõ, thuộc lời ca, biết hát kết hợp với gõ đệm theo phách bài hát Thật đáng 
yêu
2. Phát triển năng lực chung và phẩm chất.
- Về năng lực: Gĩp phần phát triển năng lực tự chủ và tự học qua các hoạt động 
tong vở bài tập thực hành.
- Về phẩm chất: Gĩp phần giáo dục các em thêm yêu anh em dân tộc Việt Nam
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
 1.GV: - Máy tính, tivi, hình ảnh - trống nhỏ, thanh phách. HS: - Vở bài tập thực hành, trống nhỏ, thanh phách.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
 1.HĐ Khởi động: (2’) *Mục tiêu: Tạo tâm 
 thế thoải mái, phấn khởi trước khi vào giờ 
 học.*Cách tiến hành. Gv trình chiếu video - HS cả lớp hát và vận 
 bài hát “ Lớp một vui ca ” động cơ thể 
 2. HĐ luyện tập sử dụng vở bài tập thực hành .
a.* Mục tiêu: HS biết kết hợp luyện tập trong vở 
thực hành .
b.* Cách tiến hành 
- Gv nhắc lại lời ca bài hát và cho hs ơn hát thuộc 
bài để kết hợp động tác tay chân
- Gv đọc các câu hỏi một lượt cho hs nghe
 Bài tập 10: Hướng dẫn học sinh nĩi câu “ Chúc 
mừng sinh nhật” theo các tiết tấu sau - Thực hành theo Gv hướng 
 dẫn các câu 10
* - GV theo giỏi hs làm bài trong vở thực hành.
 - Thực hiện như Gv đã hướng 
 - Gv sữa sai( nếu cĩ) dẫn
 3. HĐ vận dụng và trải nghiệm( 2’) 
- GV nhắc lại yêu cầu của chủ đề, và bài học của 
tiết luyện, khen ngợi các em cĩ ý thức tập luyện, 
chơi nhạc cụ tốt, tích cực, sáng tạo.Động viên 
những em cịn rụt rè, chưa mạnh dạn cần cố gắng 
hơn./.