Kế hoạch bài dạy Âm nhạc Lớp 1, 2, 4 - Tuần 28 - Trần Thị Hải Yến

 TUẦN 28 – Thứ 2 ngày 27 tháng 03 năm 2023
 TIẾT 1: SINH HOẠT DƯỚI CỜ 
 - GIAO LƯU VỚI CHA MẸ HỌC SINH
 1. Yêu cầu cần đạt
 - Hiểu được ý nghĩa của việc tham gia các hoạt động chung trong gia đình. 
 2. Năng lực
 - Năng lực chung: Giao tiếp, hợp tác ; Tự chủ, tự học. 
 - Năng lực riêng:Có ý thức tích cực, tự giác làm việc nhà cùng người thân. 
 3. Phẩm chất
 - Bồi dưỡng phẩm chất nhân ái, trung thực, trách nhiệm. 
 II. PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC 
 1. Phương pháp dạy học
 - Vấn đáp, động não, trực quan, hoạt động nhóm, đóng vai, giải quyết vấn đề, 
 lắng nghe tích cực.
 2. Thiết bị dạy học
 a. Đối với GV. - Nhắc HS mặc đúng đồng phục, trang phục biểu diễn. 
 b. Đối với HS: - Mặc lịch sự, sạch sẽ; đầu tóc gọn gàng.
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẬY HỌC 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
I. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh và 
từng bước làm quen với các hoạt động chào cờ. b. Cách tiến hành: GV cho HS ổn định tổ chức, 
nhắc nhở HS chỉnh đốn hàng ngũ, trang phục để 
thực hiện nghi lễ chào cờ. 
II. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
a. Mục tiêu: Hiểu được ý nghĩa của việc tham gia 
các hoạt động chung trong gia đình. 
b. Cách tiến hành: 
- GV nhắc nhở HS chỉnh đốn hàng ngũ, thực hiện 
nghi lễ chào cờ. 
 - HS chào cờ. 
- HS nghe GV nhận xét kết quả thi đua của tuần 
vừa qua và phát động phong trào của tuần tới. 
 - HS lắng nghe, tiếp thu, thực hiện. 
- Nhà trường tổ chức buổi giao lưu với đại diện cha 
mẹ HS trong trường về chủ đề Cùng nhau làm việc - HS lắng nghe, trao đổi. 
nhà:
+ Buổi giao lưu diễn ra dưới hình thức trò chuyện, 
trao đổi giữa đại diện cha mẹ HS và HS toàn 
trường. HS đặt câu hỏi về chủ đề Cùng nhau làm 
việc nhà và lắng nghe những chia sẻ của đại diện 
cha mẹ HS.
+ GV nhấn mạnh ý nghĩa của việc các thành viên 
trong gia đình cùng làm việc nhà. + Kết thúc buổi giao lưu, GV cảm ơn đại diện cha 
mẹ HS đã 
dành thời 
gian đến 
tham gia buổi 
giao lưu.
 ÂM NHẠC: LỚP 4 A.4C. 
 TIẾT 28. - HỌC BÀI HÁT: THIẾU NHI THẾ GIỚI LIÊN HOAN
 Nhạc và lời: Lưu Hữu Phước
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 
 1. Phát triển năng lực - Hs hát theo giai điệu và lời 1
 - Biết hát kết hợp gõ đệm theo bài hát.
 - Hs tập mạnh dạn, chủ động, tự tin, hào hứng tham, gia tiết học.
 2. Phát triển năng lực chung và phẩm chất :
 * Về năng lực: - Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát ặt tay nhau trong 
 tình thân ái đoàn kế
 - Biết cách thể hiện đúng tư thế khi hát hát, thể hiện sắc thái của bài Nhịp nhàng-
 * Về phẩm chất Giáo dục hs biết yêu quý tình thân ái đoàn kết
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 1. Giáo viên:- Đàn phím điện tử,tivi, máy tính, file âm thanh, 
 2. Học sinh:- Sgk, thanh phách, vở ghi chép. 
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Nội dung,TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học 
 sinh
1. Hoạt động - Gọi 3 hs lên bảng đọc bài TĐN số 7 - Hs thực hiện 
khởi động: 3’
 - Gv nhận xét, đánh giá. .
 a. Mục tiêu: 
 - Biết hát theo giai điệu và lời ca.
 - Nêu được tên bài hát, tên tác giả bài hát. 
 b. Cách tiến hành: 
 * Giới thiệu bài:
2. Hoạt động 
 - GV treo tranh. Giới thiệu bài: Hàng năm, - Hs quan sát tranh.
hình thành 
 nhiều nước trên thế giới thường tổ chức trại 
kiến thức 
 hè cho các em thiếu nhi. Tại đó có trẻ em các 
mới: Học hát 
 nước ở khắp năm châu cùng tham gia vào các 
bài Thiếu nhi 
 hoạt động bổ ích nhứ biểu diễn văn nghệ, thi 
thế giới liên 
 vẽ tranh, tham gia các diễn đàn về quyền trẻ 
hoan. (18')
 em, phản đối chiến tranh Bài hát Thiếu nhi 
 thế giới liên hoan nói lên tình cảm của tuổi 
 thơ trong các cuộc họp mặt như thế.
 - Gv giới thiệu đôi nét về nhạc sĩ Lưu Huữ 
 Phước.
 - Gv cho Hs nghe băng hát mẫu .
 - Gv treo bảng phụ và chia câu, ở bài hát này 
 được chia làm 2 lời hôm nay chúng ta học lời 
 1 giờ sau chúng ta học lời 2 của bài.
 ? Trong bài hát có những hình ảnh nào? - Hs trả lời ? Giai điệu của bài hát như thế nào?
 - Tốc độ của bài hát nhanh hay chậm?..
 - Gv treo bảng phụ và chia 4 câu + HS đọc lời ca theo 
 tiết tấu.
 - Gv hướng dẫn cho hs đọc lời ca theo tiết tấu
 - Lớp khởi động giọng.
 - Gv cho hs khởi động giọng.
 - Hs học hát từng câu.
 - Dạy hát từng câu:
 + Gv đàn cho hs hát từng câu cho đến hết bài
 + Gv sửa sai cho hs( nếu có )
 - Hs cả lớp, nhóm, cá 
 - Gv cho nhóm, bàn hát cả bài 
 nhân hát.
 - Gv nhận xét. 
 c. Kết luận:
1. Hoạt - Hs biết hát theo giai điệu và lời ca.
 động 
 a. Mục tiêu:
 thực 
 hành, - HS hát gõ đệm theo bài hát 
 luyện 
 b. Cách tiến hành:
 tập: - Hát và gõ đệm theo 
 - GV chia lớp theo tổ để hát nối các câu, kết phách. Nhịp
 hợp gõ đệm theo phách. Nhịp 
 - Các tổ thực hiện theo 
 * Hát kết hợp vận động cơ thể phân công của Gv.
 - Gv yêu cầu hs thực hiện 4 động tác 
 ĐT1: Giậm chân. ĐT 2: Vỗ tay - Hs thực hiện
 ĐT. 3: Vỗ đùI. ĐT 4: Búng tay
 - Gv yêu cầu 5 hs lên bảng thực hiện - Hs thực hiện
 - Gv nhận xét, đánh giá. c. Kết luận:
 - HS hát gõ đệm theo bài hát tốt
 a. Mục tiêu:
 4. Hoạt động - Giúp HS nhớ lại nội dung bài học, về nhà 
 vận dụng, (5’) biết vận dụng biểu diễn và sáng tạo thêm các 
 động tác phụ họa phù hợp cho các bài hát.
 b. Cách tiến hành.
 ? Qua bài hát nội dung muốn nói lên điều gì?
 - Hs trả lời
 - GV đệm đàn cho lớp hát lại bài hát.
 - Giáo dục hs biết yêu quý nắm chặt tay nhau 
 trong tình thân ái đoàn kết .
 - Khuyến khích HS về tập biểu diễn bài hát, 
 sáng tạo các động tác phụ họa, chuẩn bị cho 
 giờ học sau.
 - Nhận xét giờ học, tuyên dương HS.
 c. Kết luận: 
 - HS biết vận dụng, sáng tạo, phát triển được 
 năng lực học tập và yêu thích môn học hơn
 TIẾT ĐỌC HƯ VIỆN: LỚP 4B.4A.4C
 Giáo dục an toàn giao thông
 BÀI 1: ĐIỀU KHIỂN XE ĐẠP AN TOÀN
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 
 1. Kiến thức:
 - Học sinh biết điều khiển xe đạp an toàn khi tham gia giao thông.
 - Nắm được một số quy định về an toàn giao thông dành cho xe đạp.
 2. Năng lực: 
 - Thực hiện các điều kiện đảm bảo an toàn khi điều khiển xe đạp tham gia 
giao thông. - Nhận biết những hành vi điều khiển xe đạp không an toàn.
 3.Phẩm chất: Nhắc nhở và chia sẻ người khác về việc điều khiển xe đạp an 
toàn, phòng tránh những hành vi điều khiển xe đạp không an toàn.
 II.CHUẨN BỊ: 
 1. Giáo viên: 
 - Phương pháp: Trực quan, quan sát, gợi mở-vấn đáp, thực hành, thảo luận.
 - Đồ dùng dạy học: 
 + Xe đạp, mô hình giao thông.
 + Hình ảnh minh họa.
 2. Học sinh: Phiếu thảo luận , xe đạp (Nếu có) 
 III.TIẾN TRÌNH BÀI DẠY: 
 Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Điều chỉnh
 1. Khởi *Mời 1 HS lên tổ chức - Cả lớp tham gia trò 
 động: phần khởi động: Kể lại 1 chơi: Chuyền bóng.
 số cách đi bộ an toàn mà 
 em biết. 
 - Giáo viên nhận xét 
 phần khởi động
 *Cho học sinh cùng hát - Học sinh cùng hát
 bài: Đèn đỏ đèn xanh - 
 Nhạc Lương Vĩnh
 + Giáo viên dẫn dắt vào - Lắng nghe
 bài học: Điều khiển xe 
 đạp an toàn.
 2. Khám - Cách tiến hành:
 phá: * Cho HS quan sát tranh -Quan sát tranh.
 HĐ1: Tìm và thảo luận nhóm đôi, -Thảo luận nhóm 2
 hiểu các sau đó chia sẻ: -1 số nhóm chia sẻ.
 bước điều a. Chuẩn bị 
 khiển xe b. Điều khiển xe đạp
 đạp an c. Dừng, đỗ xe
 toàn + Nêu các bước điều + Vặn lại ốc ở yên xe 
 - Mục tiêu: khiển xe đạp an toàn ? + Kiểm tra phanh xe
 HS nắm + Kiểm tra lớp xe 
 được các + Dắt xe ra khỏi nhà....
 bước điều - 1 số HS chia sẻ: 
 khiển xe + Quan sát tranh và cho + Điều khiển xe đạp 
 đạp an biết những việc cần làm bằng hai tay, phải đi toàn. trước khi điều khiển xe? đúng phần đường dành 
 cho xe thô sơ và phải đi 
 sát lề đường bên tay phải.
 + Quan sát và nêu cách + Nghiêm túc tuân thủ 
 điều khiển xe đạp của các 
 các báo hiệu giao thông 
 bạn trong tranh?
 và ácc quy tắc an tòan 
 + Các bạn trong tranh đã giao thơng.
 thực hiện việc dừng, đỗ + Người đi xe đạp điện 
 xe như thế nào ? bắt buộc phải đôi nón bảo 
 hiểm có cài quai đúng 
 quy cách.
 *Kể các cách điều khiển - HS chia sẻ: 
 xe an toàn mà em biết. + Bóp phanh, chống chân 
 - GV kết luận kiến thức. phải xuống đất, quan sát 
 chướng ngại vật, dừng xe 
 sát lề phải.... 
 -Nêu ý kiến
HĐ2: -Tiến hành:
Nhận biết - Cho HS qua tranh 1,2, - HS tham gia kể theo 
một số 3, 4, 5 trang 6. (TLGD) hiểu biết của mình.
hành vi Yêu cầu HS thảo luận + H1: Vượt đường sắt...
điều khiển nhóm 4: Cách điều khiển + H2: Vượt dèn đỏ
xe đạp xe đạp của các bạn trong + H3: Đi hàng ba 
không an tranh có an toàn không ? + H4: Điều khiển xe 1 
toàn Vì sao ? Chỉ ra những bánh 
- Mục tiêu: hành vi điều khiển xe đạp + H5: Vừa đi vửa nghe 
HS biết giải không an toàn của các nhạc, Đk xe 1 tay... 
quyết bạn trong tranh. + H6: ĐK xe sang làn 
những tình đường dành cho ô tô.... 
huống điều 
khiển xe - Yêu cầu HS kể thêm 
đạp không một số hành vi đi xe đạp 
an toàn. không an toàn khác 
 - GV kết luận 
 -Tiến hành: 
3. Thực +Cho HS quan sát tranh - Quan sát tranh và thảo 
hành 1, 2 , 3, 4 trang 7 và thảo luận, chia sẻ ý kiến thảo Mục tiêu: luận nhóm 4: luận.
HS biết 
điều khiển a) Quan sát tranh và chỉ - Các nhóm thảo luận 
xe đạp an ra những việc nên làm và chia sẻ ý kiến 
toàn. không nên làm khi điều + TH 1: Khuyên Bi 
 khiển xe đạp trong hình không được đua xe 
 minh họa. + TH 2: Ngăn cản Bông 
 - Nói lời khuyên vói các không vượt ẩu qua đường 
 bạn có hành vi chưa đúng mà phải chấp hành luật 
 trong tranh giao thông. 
 - GV kết luận.
 b) Sắm vai xử lí tình - 2 nhóm sắm vai xử lí 
 huống: tình huống 
 * Trao đổi cách xử lí 
 tình huống: 
 - GV yêu cầu HS trao - Các nhóm khác nêu 
 đổi xử lí 2 tình huống nhận xét
 (trang 7) theo nhóm 6 
 * Sắm vai xử lí các tình 
 huống 
 - GV chốt bài học.
 * Tiến hành: 
4. Vận - Tham gia trò chơi “ Em 
dụng: tập làm cảnh sát giao 
* Mục tiêu: thông”
HS biết xử - GV phổ biến cách - HS tham gia trò chơi
lí một số chơi và tổ chức cho các 
tình huống nhóm tham gia trò chơi 
khi điều (Trang 12) 
khiển xe * Tổng kết bài học:
đạp trên - Theo em, điều khiển xe - HS phát biểu
đường. đạp như thế nào là an 
 toàn?
 - Em hãy kể những hành - HS phát biểu
 vi điều khiển xe đạp 
 không an toàn?
 - GV nêu một số tình 
5. Tự đánh huống để HS bày tỏ ý 
giá: kiển của mình bằng cách 
 giơ bảng biểu hiện khuôn mặt - Lắng nghe
 - GV nhận xét, kết luận: 
 Sau bài học các em đã: 
 + Biết một số hiệu lệnh 
 cơ bản của người điều 
 khiển giao thông.
 + Tuân thủ hiệu lệnh của 
 người điều khiển giao 
 thông khi tham gia giao 
 thông
 Thứ 3 ngày 28 tháng 03 năm 2023
 Âm nhạc : Lớp 2A. 2B. 2C
( Chủ đề 7: Tình bạn - Tiết 28) - ÔN TẬP BÀI HÁT: TÌNH BẠN
 VẬN DỤNG – SÁNG TẠO: VẬN ĐỘNG THEO TIẾNG ĐÀN
 I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT 
 1. Phát triển năng lực chung và phẩm chất:
 - Hát đúng cao độ, trường độ bài hát Tình bạn. Hát rõ lời và thuộc lời, biết hát gõ 
 đệm, vận dụng đơn giản
 - Chơi nhạc cụ Tem - bơ – rin, chuông và động tác tay, chân thể hiện được tiết 
tấu, biết ứng dụng đệm cho bài hát Tình bạn
 - Biết đoàn kết, yêu quý bạn bè, không phân biệt, chia rẽ các bạn.
 * Về năng lực: - Hát đúng cao độ, trường độ bài hát Tình bạn. Hát rõ lời và thuộc 
lời, biết hát gõ đệm, vận dụng đơn giản
 - Biết vận động cơ thể phù hợp với nhịp điệu bài hát Tình bạn.
 - Đoàn kết, yêu thương, giúp đỡ bạn bè.
- Đọc được nhạc đúng tên nốt, đúng cao độ mẫu âm với nốt Son, La theo kí hiệu 
bàn tay. - Biết cảm nhận về cao độ, trường độ, cường độ, âm sắc thông qua hoạt động Vận 
dụng -Sáng tạo.
* Phẩm chất: - Yêu thích môn học, tích cực tham gia vào các các hoạt động của 
môn học.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 1.GV: - Máy tính, tivi, hình ảnh - trống nhỏ, thanh phách.
HS: - Vở bài tập thực hành, trống nhỏ, thanh phách.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. HĐ Khởi động ( 3’) * Mục tiêu tạo tâm lý thoải mái 
cho hs trước lúc vào học.
-* Cách tiến hành.- Cho HS hát vận động theo nhạc bài 
 - HS thực hiện 
Ngày mùa vui
 2. HĐ Khám phá- Luyện tập ( 20’) 
* Ôn tập bài hát: Tình bạn
 * Mục tiêu: Hát đúng cao độ, trường độ bài hát Tình 
 bạn. Hát rõ lời và thuộc lời, biết hát gõ đệm, vận dụng 
 đơn giản
* Cách tiến hành.- GV cho HS nghe lại bài hát kết hợp 
 - HS nghe kết hợp vỗ tay. 
vỗ tay nhịp nhàng.
 - Luyện tập thể hiện sắc 
 - GV cho HS hát cùng nhạc đệm 1-2 lần, tập lấy hơi 
 thái bài hát.
và thể hiện sắc thái. 
- GV bắt nhịp cho HS hát kết hợp gõ phách
 - HS thực hiện theo HD
Tình bạn thân bên nhau ta xây khung trời mơ ước
 x x x x x xxx
+ GV hướng dẫn HS tập hát đối đáp. Người hát Câu hát
 HS nữ Tình bạn thân . khung trời mơ ước. - HS tập hát đối đáp.
 HS nam Tình bạn thân . Tiến về phía trước.
 HS nữ Tình bạn vui vang lên cho yêu đời.
 HS nam Sẽ mãi mang muôn vàn yêu thương.
- GV nhận xét, sửa sai ( nếu có).
- GV đổi lại giữa Nam- Nữ
+ Gv hướng dẫn hs hát kết hợp vận động.
 Câu hát Động tác - HS luyện tập
 Câu 1 Hai tay vắt chéo đặt lên ngực, hai tay mở 
 rộng sang hai bên - HS thực hiện theo sự 
 Câu 2 Cầm tay bạn bên cạnh người nghiêng sang HD của GV
 bên trái, sau đó sang phải để hết câu hát..
 Câu 3 Hai bàn tay chụp lại để phía dưới cằm, hai 
 tay đẩy sang trái, đẩy sang phải.
 Câu 4 Hai bàn tay chụm lại thành hình trái tim 
 đặt trước ngực, hai tay đưa từ ngực ra bên 
 ngoài mở rộng ra bên ngoài..
- GV gọi một vài học sinh có năng khiếu trình bày lại
 - Luyện theo dãy, nhóm 
- GV cho HS biểu diễn theo hình thức cá nhân, theo - HS biểu diễn
cặp, theo nhóm.
 - Khuyến khích HS sáng tạo những động tác phù hợp 
và hay hơn
- GV giáo dục cho HS biết đoàn kết, yêu quý bạn bè, - HS sáng tạo thể hiện không phân biệt, chia rẽ các bạn. động tác của mình.
*Vận dụng sáng tạo:Vận động theo tiếng đàn( 10’)
 - HS nghe, ghi nhớ 
 - HS đứng vòng tròn 
- GV đàn và HDHS đứng thành vòng tròn vận động 
phù hợp với âm thanh
 - HS nghe và làm động 
 tác như HD- HS vận 
 động phù hợp với nhịp 
 độ
- GV đàn với tốc độ nhanh dần
3. Hoạt động vận dụng ( 2’) 
- GV chốt lại mục tiêu của tiết học, khen ngợi các em 
có ý thức tập luyện, hát hay, nghe nhạc và cảm nhận - HS nghe, ghi nhớ
âm nhạc tốt. Động viên những em còn rụt rè, chưa mạnh dạn cần cố gắng hơn.
- Dặn các em về nhà xem lại các nội dung đã học./.
 ÂM NHẠC: LỚP 1A.1B.1C
 TIẾT 28: - Nghe nhạc: Mừng sinh nhật. - Hát: Chúc mừng sinh nhật
 Trải nghiệm và khám phá: Vận động theo tiếng đàn
I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT 
 1. Phát triển năng lực chung và phẩm chất: - HS biết ý nghĩa của ngày sinh 
nhật
 * Năng lực: + Hs hát đúng cao độ, trường độ bài Chúc mừng sinh nhật
+ Hs biết vận động theo nhịp điệu bài Mừng sinh nhật.
- Ứng dụng và sáng tạo: + HS biết vận động theo tiếng đàn
* Phẩm chất: - Yêu thích môn học, tích cực tham gia vào các các hoạt động của 
môn học.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 1.GV: - Máy tính, tivi, hình ảnh - trống nhỏ, thanh phách.
HS: - Vở bài tập thực hành, trống nhỏ, thanh phách.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC.
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
 1.Hoạt động khởi động: * Mục tiêu. Tạo tâm lý thoải mái cho hs trước lúc 
 vào học 
 * Cách tiến hành -Gv cho học sinh nghe nhạc kết hợp với -Hs vừa nghe nhạc vừa gõ 
 gõ đệm, vận động cơ thể phù hợp với nhịp điệu ( có thể gõ đệm hoặc thực hiện một số 
 đệm theo các kiểu nhịp – phách- tiết tấu)
 động tác theo hướng dẫn 2. Hoạt động khám phá * Nghe nhạc. Mừng sinh nhật -Hs vừa nghe nhạc vừa 
 - GV mở file âm thanh bài hát Chúc mừng sinh nhật chuyền một bông hoa cho 
 bạn ngồi kế bên, lần lượt 
 cho đến hết bài.
 Học hát bài Chúc mừng sinh nhật
 * Gv Giới thiệu
 - Gv giới thiệu: bài hát Chúc mừng sinh nhật là bài hát - HS nghe
nhạc Anh do nhạc sĩ Đào Ngọc Dung viết lời Việt có giai 
điệu nhẹ nhàng nói về ý nghĩa của ngày sinh nhật
 Đào Ngọc Dung (1933 – Hà Nam): Những tác phẩm tiêu 
biểu của ông là các bài Dòng Nặm Ngà, Dòng Nậm Nơn, 
Địu con đi nhà trẻ 
 *Dạy hát . - GV cho HS nghe bài hát mẫu (giáo viên hát - HS nghe và vận động theo 
nghe và xem video mẫu hát theo nhiều hình thức đơn, tốp; cảm xúc
học sinh hát mẫu )
 -GV hướng dẫn HS đồng thanh đọc lời ca. - Hs đọc lời ca theo hướng 
 dẫn.
 -GV cho HS khởi động giọng hát theo mẫu âm
 -Hs khởi động giọng
 -GV chia bài hát làm 4 câu:+ Câu 1: Mừng ngày khúc ca -Hs lắng nghe và ghi nhớ
 +Câu 2: Mừng ngày rực rỡ+Câu 3: Cuộc đời khúc ca 
 +Câu 4: Cuộc đời đóa hoa
 -GV đàn và hát mẫu từng câu một vài lần, hát nối tiếp các -Hs tập hát theo hướng dẫn
 câu hát( theo lối móc xích) -GV cho HS hát cả bài, kết hợp vỗ tay nhịp nhàng, thể hiện 
tình cảm vui tươi. - HS hát cả bài 
-GV nhận xét và sửa sai (nếu có).
*Hát kết hợp gõ đệm theo phách
 -Hs gõ đệm theo phách
-Gv làm mẫu sau đó hướng dẫn HS
 * Luyện tập
-GV cho HS trình bày bài hát theo nhóm,tổ hoặc cá nhân. ( 
kết hợp gõ đệm theo phách) -Hs trình bày bài hát theo 
 nhóm, tổ ,cá nhân.( kết 
 hợp gõ đệm theo phách)
 2. Hoạt động. Trải nghiệm và khám phá: vận động theo tiêng đàn ( khoảng 6phút)
-Gv cho Hs nghe tiếng đàn và vận động theo hướng dẫn sau -Hs quan sát, lắng nghe 
 và vận động phù hợp với 
 Âm thanh Vận động nhịp điệu.
 Giai điệu lên xuống bình ổn( quãng 1, 
 quãng 2, quãng 3) Hs bước đều 
 tại chỗ
 Giai điệu đi lên liên tục Hs tiến lên
 phía trước Giai điệu đi xuống liên tục
 Hs lùi về phía sau
 Các chùm hợp âm
 Hs vỗ tay phù
 hợp tiết tấu
 Hoạt động vận dụng( khoảng 2 phút)
 - GV cho HS hát với nhạc đệm kết hợp vận động theo bài: 
 Chúc mừng sinh nhật.
 - Gv chốt lại mục tiêu của tiết học :+Hát đúng cao độ , 
 trường độ bài Chúc mừng sinh nhật./.
 Buổi chiều: Thứ 5 ngày 30 tháng 3 năm 2023 
 Luyện âm nhạc: 2C. (Lớp 2B. Vào thứ chiều thứ 3/ 28/ 03/ 2023)
 ( 2A vào chiều thứ 6/ 31/ 03 /2023) 
 Luyện kĩ năng trong vở thực hành ( Chủ 7. TÌNH BẠN)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
 1. Phát triển năng lực âm nhạc
 - Hát rõ, thuộc lời ca, biết hát kết hợp với gõ đệm theo phách. Múa vui 
- Biết vận dụng các bài tập vào trong vở thực hành.
2. Phát triển năng lực chung và phẩm chất.
- Về năng lực: Góp phần phát triển năng lực tự chủ và tự học qua các hoạt động 
tong vở bài tập thực hành.
- Về phẩm chất: Góp phần giáo dục các em thêm yêu thích môn học.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 1.GV: - Máy tính, tivi, hình ảnh - trống nhỏ, thanh phách. HS: - Vở bài tập thực hành, trống nhỏ, thanh phách.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
 2.HĐ Khởi động: (2’) *Mục tiêu: Tạo tâm - HS cả lớp hát và vận 
 thế thoải mái, phấn khởi trước khi vào giờ động cơ thể 
 học.*Cách tiến hành. Gv trình chiếu video 
 bài hát ( Mùa xuân)
 2. HĐ luyện tập sử dụng trong vở bài tập thực 
hành .
a.* Mục tiêu: HS biết vận dụng và làm bài tập 
trong vở thực hành 
b. * Cách tiến hành: - Gv nhắc lại lời ca bài hát và 
cho hs ôn hát thuộc bài để để tự làm đáp án vào 
bài.
Câu 4. - Gv hướng dẫn học sinh hát kết hợp động 
 - HS chú ý để thực hiện 
tác tay, chân
 vào trong vở thực hành 
Câu 5. - Gv hướng dẫn học sinh viết lời vào chỗ cho đúng
 cho phù hợp với bài hát. Hái hoa bên rừng
Câu 6 - Gv hướng dẫn học sinh em hay giúp bạn 
 - HS nhắc lại tiết luyện 
nhỏ tìm đường đi đên chỗ bông hoa
 tập kĩ năng trong vở 
 * - GV theo giỏi hs làm bài trong vở thực hành. thực hành./. 
 3. HĐ vận dụng và trải nghiệm( 2’) 
- GV nhắc lại yêu cầu của chủ đề, và bài học của 
tiết luyện, khen ngợi các em có ý thức tập luyện, 
chơi nhạc cụ tốt, tích cực, sáng tạo.Động viên 
những em còn rụt rè, chưa mạnh dạn cần cố gắng 
hơn./.
 Buổi chiều. Thứ 6 ngày 31 tháng 03 năm 2023 
 Luyện âm nhạc: 1A. 1B. 1C( Vào thứ 5/ 30 /03/2023)
 Luyện kĩ năng trong vở thực hành ( Chủ đề 9. Chúc mừng sinh nhật) 
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
 1. Phát triển năng lực âm nhạc
 Hát rõ, thuộc lời ca, biết hát kết hợp với gõ đệm theo phách bài hát Thật đáng 
yêu
2. Phát triển năng lực chung và phẩm chất.
- Về năng lực: Góp phần phát triển năng lực tự chủ và tự học qua các hoạt động 
tong vở bài tập thực hành.
- Về phẩm chất: Góp phần giáo dục các em thêm yêu anh em dân tộc Việt Nam
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
 1.GV: - Máy tính, tivi, hình ảnh - trống nhỏ, thanh phách.
HS: - Vở bài tập thực hành, trống nhỏ, thanh phách.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
 1.HĐ Khởi động: (2’) *Mục tiêu: Tạo tâm 
 thế thoải mái, phấn khởi trước khi vào giờ 
 học.*Cách tiến hành. Gv trình chiếu video - HS cả lớp hát và vận 
 bài hát “ Lớp một vui ca ” động cơ thể 
 2. HĐ luyện tập sử dụng vở bài tập thực hành .
a.* Mục tiêu: HS biết kết hợp luyện tập trong vở 
thực hành .
b.* Cách tiến hành - Gv nhắc lại lời ca bài hát và cho hs ôn hát thuộc 
bài để kết hợp động tác tay chân
- Gv đọc các câu hỏi một lượt cho hs nghe
 Bài tập 5: Hướng dẫn học sinh hát bài chú mừng 
 - Thực hành theo Gv hướng 
sinh nhật kết hợp vỗ tay nhịp nhàng theo phách
 dẫn các câu 5,6,7.
Bài tập 6: Hướng dẫn học sinh em đánh dấu x vào 
 - Thực hiện như Gv đã hướng 
ô thể hiện hình đúng
 dẫn
Câu 7. - Gv hướng dẫn học sinh ghi lần lượt số 
thứ tự vào cột bên trái để đúng với lời của bài hát. 
Chúc mừng sinh nhật 
* - GV theo giỏi hs làm bài trong vở thực hành.
 - Gv sữa sai( nếu có)
 3. HĐ vận dụng và trải nghiệm( 2’) 
- GV nhắc lại yêu cầu của chủ đề, và bài học của 
tiết luyện, khen ngợi các em có ý thức tập luyện, 
chơi nhạc cụ tốt, tích cực, sáng tạo.Động viên 
những em còn rụt rè, chưa mạnh dạn cần cố gắng 
hơn./.