Kế hoạch bài dạy Âm nhạc Lớp 1, 2, 4 - Tuần 27 - Trần Thị Hải Yến

 TUẦN 27 – Thứ 2 ngày 20 tháng 03 năm 2023
 TIẾT 1: SINH HOẠT DƯỚI CỜ 
 - SỐNG GỌN GÀNG, NGĂN NẮP
1. Yêu cầu cần đạt
 - Hình thành ý thức sắp xếp đồ dùng cá nhân gọn gàng, ngăn nắp.
2. Năng lực
 - Năng lực chung: Giao tiếp, hợp tác ; Tự chủ, tự học. 
 - Năng lực riêng:Nhận ra ý nghĩa sắp xếp đồ dùng cá nhân gọn gàng, ngăn 
 nắp. 
3. Phẩm chất
 - Bồi dưỡng phẩm chất nhân ái, trung thực, trách nhiệm. 
II. PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC 
1. Phương pháp dạy học
 - Vấn đáp, động não, trực quan, hoạt động nhĩm, đĩng vai, giải quyết vấn đề, 
 lắng nghe tích cực.
2. Thiết bị dạy học
a. Đối với GV
 - Nhắc HS mặc đúng đồng phục, trang phục biểu diễn. 
b. Đối với HS: 
 - Mặc lịch sự, sạch sẽ; đầu tĩc gọn gàng.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẬY HỌC 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH I. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh và 
từng bước làm quen với các hoạt động chào cờ.
b. Cách tiến hành: GV cho HS ổn định tổ chức, 
nhắc nhở HS chỉnh đốn hàng ngũ, trang phục để 
thực hiện nghi lễ chào cờ. 
II. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
a. Mục tiêu: Tự tin thể hiện năng khiếu, sở trường 
của mình qua việc biểu diễn các tiết mục văn nghệ.
b. Cách tiến hành: 
- GV nhắc nhở HS chỉnh đốn hàng ngũ, thực hiện 
 - HS chào cờ. 
nghi lễ chào cờ. 
- HS nghe GV nhận xét kết quả thi đua của tuần 
vừa qua và phát động phong trào của tuần tới. - HS lắng nghe, tiếp thu, thực hiện. 
- GV tổ chức cho HS tham gia biểu diễn hoạt cảnh - HS tham gia biểu diễn. 
“Đồ dùng để ở đâu?”. GV xây dựng kịch bản của 
hoạt cảnh.
- GV mời một số HS chia sẻ cảm nghĩ sau khi xem - HS chia sẻ. 
hoạt cảnh. 
 ÂM NHẠC: LỚP 4A.4C ƠN TẬP BÀI HÁT CHÚ VOI CON Ở BẢN ĐƠN
 TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 7
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 
 1. Phát triển năng lực âm nhạc- Biết hát theo giai điệu và đúng lời 2.
- Biết hát kết hợp vận động phụ họa.
- Biết đọc đúng cao độ, trường độ bài Tập đọc nhạc số 7 Tập đọc nhạc, ghép lời kết 
hợp gõ phách.
- HS tập biểu diễn bài hát mạnh dạn, chủ động, tự tin. Năng lực hợp tác nhĩm tốt.
- Phát triển khả năng đọc nhạc đúng cao độ
 2. Phát triển năng lực chung và phẩm chất :
 * Về năng lực: - Hs hát theo giai điệu và lời 1.
- Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát.
- Biết cách thể hiện đúng tư thế khi hát hát, thể hiện sắc thái của bài Nhịp nhàng-
 * Về phẩm chất : - Qua bài hát nhắn nhủ các em càng thêm biết ơn và kính yêu 
cha mẹ. - HS yêu thích mơn học hơn.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 1. Giáo viên:- Đàn phím điện tử,tivi, máy tính, file âm thanh, 
2. Học sinh:- Sgk, thanh phách, vở ghi chép. 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC 
 Nội dung, TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học 
 sinh
 1.Hoạt động khởi 1. Hoạt động khởi động.
 động. (3’)
 - GV đàn một đoạn giai điệu trong bài - Hs nghe: hát Chú voi con ở Bản Đơn
 ?Hỏi HS giai điệu của bài hát nào đã - HS. Giai điệu bài 
 học? hát Chú voi con ở 
 Bản Đơn
 - Hs thực hiện
 - Gv yêu cầu cả lớp hát lại bài hát lờ 1
 - Hs lắng nghe.
 - GV nhận xét
 *Hoạt động thực hành, luyện tập: Chú 
2. Hoạt động thực 
 voi con ở Bản Đơn.
hành, luyện tập: 
Chú voi con ở Bản a. Mục tiêu: 
Đơn. (16')
 - HS biết hát theo giai điệu và đúng lời 
 ca. Hát đồng đều, hịa giọng kết hợp gõ 
 đệm cho bài hát. HS biết hát kết hợp vận 
 động phụ họa theo bài hát.
 - HS chủ động, mạnh dạn, tự tin, hợp tác 
 nhĩm tốt khi tham gia biểu diễn bài hát.
 b. Cách tiến hành: 
 - HS đứng tại chỗ 
 - GV cho HS khởi động giọng theo âm thực hiện khởi động 
 La: giọng theo hướng 
 dẫn.
 - HS nghe, nhẩm lời 
 - GV cho HS nghe lại bài hát ca, nhớ lại nội dung 
 bài hát.
 - Gv đàn cho hs hát lại lời 1. - Hs hát theo hướng 
 dẫn của Gv
 - Tổ, cá nhân thực - Gv nhận xét, sửa sai (nếu cĩ) hiện
* Học lời 2: - Gv cho Hs nghe lời 2 - Hs đọc lời ca theo 
 tiết tấu
- Gv cho hs đọc lời ca
 - Hs làm theo hướng 
- Gv đàn giai điệu cho hs nhẩm theo 
 dẫn của Gv
- Gv đàn yêu cầu hs hát lời 2
 - Hs hát lời 2
- Hát cả bài( lời 1 và lời 2)
 - Hs thực hiện
- Gv cho hs hát theo cách lĩnh xướng và 
 - Hs hát lĩnh xướng 
hồ giọng
 và hồ giọng
- Gv hướng dẫn hs hát kết hợp gõ đệm 
 - Hs hát và gõ đệm 
theo nhịp
 theo nhịp
- Gv sửa sai cho hs (nếu cĩ).
- Gv cho tổ 1 hát, tổ 2 gõ đệm theo nhịp 
 - Tổ hát và gõ đệm 
và ngược lại.
 theo nhịp
- Gv cho nhĩm, bàn hát và gõ đệm theo 
 - Thực hiện hát kết 
nhịp.
 hợp động tác
* Gv yêu cầu hs hát kết hợp vận động cơ 
 + Động tác 1: Giậm 
thể ( với 2 động tác)
 chân+ Động tác 2: 
 Búng tay
 - Tổ, cá nhân hs thực 
 hiện- Học sinh quan 
 sát
* Gv hướng dẫn hs hát và kết hợp vận 
 - Hs hát và vận động 
động phụ họa bài hát.
 theo hướng dẫn của 
- Gv làm mẫu giáo viên
- Gv hướng dẫn trực tiếp động tác phụ 
họa
 - Hs biểu diễn theo nhĩm, cá nhân
 - Gv cho hs lên bảng biểu diễn 
 - GV tuyên dương, động viên, đánh giá 
 HS.
 c. Kết luận:
 - Sau khi ơn tập HS biết hát theo giai điệu 
 và đúng lời ca. Biết hát đồng đều, hịa 
 giọng gõ đệm đúng, đều.
 - HS biết hát kết hợp vận động phụ họa 
 bài hát linh hoạt.
 3. Hoạt động: Tập đọc nhạc số 7 Đồng 
 lúa bên sơng:
 a. Mục tiêu:
 - HS biết đọc đúng cao độ, trường độ bài 
 Tập đọc nhạc số 7
 b. Cách tiến hành:
 - Hỏi HS bài TĐN được viết ở nhịp nào? - HS trả lời : Nhịp 2/4
 - Hỏi bài TĐN số 5 cĩ những tên nốt - HS trả lời: Đơ- Rê- 
 nhạc nào? Mi- Son- La.
 - GV cho HS luyện cao độ bài TĐN - HS luyện tập cao độ 
 theo thang âm 5 đi 
3. Hoạtđộng luyện lên, đi xuống.
tập: Tập đọc nhạc 
 - HS trả lời: Nốt Đen, 
số 7 Đồng lúa bên - Hỏi bài TĐN số 5 cĩ những hình nốt 
 nốt trắng, nốt mĩc 
sơng. (14') nhạc nào ?
 đơn.
 - GV cho HS luyện tập tiết tấu:
 - HS luyện tập tiết tấu. 
 - Gv cho hs đọc tên nốt nhạc - Hs thực hiện
 - GV đàn cho HS đọc nhạc từng câu - HS thực hiện. Cả 
 lớp, nhĩm, cá nhân
 - Gv hướng dẫn hs đọc
 - Cả lớp hát lại cả bài 
 - GV đàn cho HS đọc nhạc tồn bài hát.
 - GV đàn cho HS ghép lời ca.
 - GV đàn giai điệu, nửa lớp đọc nhạc, nửa - Hs thực hiện
 lớp ghép lời ca, tất cả kết hợp gõ phách. 
 GV bắt nhịp.
 - GV đàn HS hát lời và gõ phách.
 - GV sửa sai cho HS ( nếu cĩ).
 - Gọi HS nhận xét, GV nhận xét, tuyên 
 dương HS.
 - Yêu cầu HS tập chép bài TĐN Số vào 
 vở tập chép nhạc.
 c. Kết luận: HS biết đọc cao độ, trường 
 độ và ghép lời ca bài TĐN 7
4. Hoạt động vận 
 * Hoạt động vận dụng:
dụng. 2’
 a. Mục tiêu: 
 - Giúp HS nhớ lại nội dung bài học
 b. Cách tiến hành:
 - GV bật nhạc, yêu cầu cả lớp hát lại bài - Cả lớp hát lại cả bài 
 hát hát.
 - GV điều khiển chỉ huy hs đọc nhạc, - Hs thực hiện
 ghép lời và gõ phách bài TĐN số 7 - GV cùng HS củng cố lại nội dung bài - HS nghe, lĩnh hội.
 học. 
 - Nhận xét giờ học, tuyên dương HS.
 - HS ghi nhớ thực 
 c. Kết luận: hiện.
 - HS biết vận dụng, sáng tạo, phát triển 
 được năng lực học tập và yêu thích mơn 
 học hơn.
 Tiết đọc thư viện lớp 4 B.4A.4C
 Bài học: Tìm hiểu về truyện cổ Việt Nam
I. MỤC TIÊU :
 1. Kiến thức: Giúp các em tìm hiểu về truyện cổ tích Việt Nam, giúp học sinh 
hiểu biết thêm về những truyện cổ tích để áp dụng vào bài học trên lớp hay được 
đọc từ thưở ấu thơ đến nay.
 2. Kĩ năng: Rèn kỹ năng, tĩm tắt truyện, kỹ năng kể chuyện, đọc văn bản nghệ 
thuật , kỹ năng nghe và luyện kỹ năng khai thác sách vở thơng tin trong thư viện.
 3. Thái độ: - Cảm nhận được ước mơ, niềm tin của nhân dân về chiến thắng của 
cái tốt, cái thiện, của lẽ phải và cơng băng thể hiện trong truyện 
 -Giúp HS ham đọc sách, cĩ thĩi quen đọc sách theo nhiều hơn
II. CHUẨN BỊ :
 Giáo viên & cán bộ thư viện chuẩn bị:
 * Xếp bàn theo nhĩm học sinh
 * Kệ trưng bày sách và truyện cổ tích Việt Nam.
 * Từ điển Tiếng Việt.
 Hoc sinh : + Sổ tay học sinh.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU: TL HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRỊ
 I- TRƯỚC KHI ĐỌC
 Hoạt động 1: Trị chơi: “ Đối đáp - HS tham gia đối đáp bài “ Vè 
 đồng dao” nĩi ngược”
 Nhận xét tuyên dương
 Họat động 2: Gioi thiệu sách 
 - Hãy nhớ lại và nĩi cho Thầy, các -HS phát biểu: Cậu bé thơng 
 bạn biết các em đã được nghe những minh, Cĩc kiện trời, Tấm Cám .
 câu chuyện cổ tích nào?
 Giới thiệu một số truyện cổ tích đã 
 chuẩn bị như: Tấm Cám, Thạch Sanh, 
 Cậu bé thơng minh, Cây tre trăm đốt, 
 Ai mua hành tơi, Mụ Lường, Chuyện 
 cái bướu, Ăn khế trả vàng, 
 - Theo các em thế nào là truyện cổ 
 tích?
 ( Truyện cổ tích là truyện cổ dân gian - HS phát biểu
 phản ánh cuộc đấu tranh trong xã hội, 
 thể hiện tình cảm, đạo đức, mơ ước 
 của nhân dân ..) -HS lắng nghe.
 II- TRONG KHI ĐỌC
 Hoạt động 1: Đọc truyện
 Mục tiêu: Biết chọn sách theo chủ đê 
 & Thảo luận sách tĩm tắt được câu 
 truyện.
 - Hướng dẫn tìm sách.
 - Nêu câu hỏi thảo luận ( các câu hỏi viết trên bảng nhĩm)
 - Theo dõi- trị chuyện với các em về *HĐ nhĩm.
 nội dung câu chuyện các em đang đọc.
 - HS chọn sách truyện cổ tích.
 II- SAU KHI ĐỌC
 - Đọc nối tiếp nhau cho cả nhĩm 
 Hoạt động 1: Mục tiêu: Báo cáo két nghe cho đến hết câu truyện.
 quả tìm hiểu truyện
 - Thảo luận ghi ra bảng nhĩm.
 - Hướng dẫn cách trình bày
 - Nhận xét. + Tên truyện là gì? Nhà xuất bản 
 Họat động 2. Tổng kết nào?
 + em biết gì qua tiết học thư viện hơn +Truyện cĩ những nhân vật nào? 
 nay? Mỗi nhân vật cĩ tính cách thế nào 
 nào ? 
 -Trao đổi với các bạn về câu chuyện 
 mình đã chọn đọc. viết lời giới thiệu + Bài học rút ra từ câu truyện là 
 quyển truyện cổ tích mà em đã chọn gì?
 đọc tuần này và đính các mẩu giới * Đại diện nhĩm trình bày.
 thiệu trên “Gĩc Chia sẻ” của bảng tin 
 trong thư viện lớp - Nhận xét cách trình bày của bạn.
 Nhận xét tiết học./. - Lớp bình chọn bạn giới thiệu 
 hay nhất./.
 Thứ 3 ngày 21 tháng 03 năm 2023
 Âm nhạc: 2 A. 2B.2C ( Chủ đề 7: Tình bạn - Tiết 27)
 HÁT: TÌNH BẠN
 Nhạc: Anh
 Lời Việt: Lê Anh Tuấn. 
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 
 1. Phát triển năng lực âm nhạc:
 - Hát đúng cao độ, trường độ bài hát Tình bạn. Hát rõ lời và thuộc lời, biết hát gõ đệm, 
vận dụng đơn giản - Biết vận động cơ thể phù hợp với nhịp điệu bài hát Tình bạn.
 - Đồn kết, yêu thương, giúp đỡ bạn bè.
2. Phát triển năng lực chung và phẩm chất.
* Về năng lực: - Đọc được nhạc đúng tên nốt, đúng cao độ mẫu âm với nốt Son, La 
theo kí hiệu bàn tay. 
 - Biết cảm nhận về cao độ, trường độ, cường độ, âm sắc thơng qua hoạt động Vận 
dụng -Sáng tạo.
* Phẩm chất: - Yêu thích mơn học, tích cực tham gia vào các các hoạt động của 
mơn học.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS
 1. HĐ Khởi động ( 8’) * Mục tiêu: Tạo khơng khi 
 toairmais cho hs trược khi vịa học
 - GV tổ chức cho HS chơi trị chơi: Kết bạn. - HS thực hiện chơi trị 
 - Hai nhĩm tham gia, mỗi nhĩm cĩ từ 4-5 em, đứng theo chơi theo hướng dẫn của 
 hàng, người sau bám vào vai người trước. Cả 2 nhĩm vừa GV.
 đi theo vịng trịn vừa hát.
 Hát xong, hai bạn đứng đầu hàng oẳn tù tì, người thua 
 phải đứng vào cuối hàng bên người thắng. Cuộc chơi diễn 
 ra tiếp tục. Sau 4 lượt chơi hàng nào cĩ nhiều người nhất là 
 chiến thắng.
 2. HĐ hành trình kiến thức mới ( 25’)
 * Hát:Tình bạn 
 * Mục tiêu: - Hát đúng cao độ, trường độ bài hát Tình bạn. 
 Hát rõ lời và thuộc lời, biết hát gõ đệm, vận dụng đơn giản
 - Biết vận động cơ thể phù hợp với nhịp điệu bài hát 
 Tình bạn.
 - Đồn kết, yêu thương, giúp đỡ bạn bè. - GV cho HS xem hình ảnh và giới thiệu: Bài hát Tình bạn 
là bài hát nước ngồi - nhạc Anh, do nhạc sĩ Lê Anh Tuấn 
đặt lời Việt. Bài hát cĩ giai điệu nhẹ nhàng tha thiết.
- GV cho HS nghe bài hát mẫu qua băng đĩa hoặc hát cho 
HS nghe. 
- GV hỏi: + Các em cĩ thích học bài hát này khơng? - HS nghe, biểu lộ cảm 
 + Tốc độ của bài hát nhanh hay chậm? xúc
 + Trong bài hát cĩ những hình ảnh nào? - HS trả lời
- GV chia bài hát làm 5 câu:
+ Câu 1: Tình bạn thân bên nhau ta xây khung trời mơ ước.
+Câu 2: Tình bạn thân bên nhau ta luơn hướng về phía - HS lắng nghe, thực hiện
trước.
+Câu 3: Tình bạn vui náo nức tiếng cười.
+ Câu 4: Hãy hát vang lên cho yêu đời.
+ Câu 5: Sẽ mãi mang trong trái tim muơn vàn yêu thương. 
-GV hướng dẫn HS đồng thanh đọc lời ca - HS đọc lời ca
- GV cho đọc lời ca và vỗ tay theo tiết tấu lời ca - HS đọc theo tiết tấu
- HS khởi động giọng - HS khởi động giọng
- GV đàn và hát mẫu từng câu một vài lần, hát nối tiếp các - HS tập hát theo hướng 
câu hát( theo lối mĩc xích) dẫn của GV.
- GV cho HS hát cả bài, kết hợp vỗ tay nhịp nhàng, thể hiện - HS tập hát
tình cảm vui tươi.
-GV nhận xét và sửa sai (nếu cĩ).
- GV cho cả lớp hát kết hợp vỗ tay nhịp nhàng đệm theo - HS thực hiện
phách.
- GV hướng dẫn HS tập cách lấy hơi, thể hiện tình cảm vui - HS nghe và ghi nhớ
tươi, nhí nhảnh
Tình bạn thân bên nhau ta xây khung trời mơ ước
 x x x x x xxx
- GV cho HS trình bày bài hát theo nhĩm, tổ hoặc cá nhân.
 3. HĐ vận dụng ( 2’) - Các nhĩm, tổ, cá nhân 
 trình bày
GV hỏi:+ Hơm nay các em được học bài hát cĩ tên là gì?
 + Ai là tác giả của bài hát? - HS trả lời
 + Nội dung bài hát giáo dục các em điều gì?
- GV nhận xét câu trả lời của HS
- GV giáo dục HS: Qua nội dung bài hát tác giả muốn nhắc - HS nghe, ghi nhớ nhở chúng ta để cĩ một tình bạn thân ái, trong sáng, mỗi 
 người trong chúng ta phải biết yêu thương, đồn kết, giúp 
 đỡ nhau trong học tập và cuộc sống. 
 - GV khen ngợi các em cĩ ý thức tập luyện, hát hay, vận 
 động tốt. Động viên những em cịn rụt rè, chưa mạnh dạn 
 cần cố gắng hơn.
 - GV chốt lại mục tiêu của tiết học, khen ngợi các em cĩ ý 
 thức tập luyện, hát hay, tích cực, sáng tạo, vận động tốt. 
 Động viên những em cịn rụt rè, chưa mạnh dạn cần cố 
 gắng hơn./.
 Âm nhạc: Lớp 1A.1B.1C
 TIẾT 27: - Ơn tập bài hát: Đội kèn tí hon - Nhạc cụ
 - Trải nghiệm và khám phá: Tìm những từ ẩn nấp trong ơ chữ.
I. YÊU CẦU CẦN ĐẬT
 1. Phát triển năng lực âm nhạc: 
 - HS yêu thích ca hát. - HS biết yêu đời, lạc quan, tích cực
 +Hs thể hiện đúng giai điệu và lời ca, diễn tả được sắc thái và tình cảm của 
 bài hát Đội kèn tí hon.+Hs biết chơi nhạc cụ một mình và cùng người khác.
 *Về năng lực: + Hs biết vận động cơ thể phù hợp với nhịp điệu bài hát Đội 
 kèn tí hon.+
 + HS biết nhận xét kĩ năng thể hiện âm nhạc của bản thân và của người khác
 +HS biết dùng nhạc cụ gõ và động tác tay, chân để đệm cho bài hát Đội kèn tí 
 hon.
 +HS biết tìm những từ ẩn nấp trong ơ chữ.
 Về phẩm chất: Yêu quý tình bạn - HS yêu thích ca hát
 - HS biết cuộc sống, tự tin, lạc quan, tích cực
 - -Biết ứng dụng và sáng tạo, biết vận động theo tiếng trống 
 + Hát đúng cao độ, trường độ bài: Đội kèn tí hon. Hát rõ lời và thuộc lời, 
biết hát kết hợp gõ đệm, vận động theo bài hát.
 + Nêu được tên nhân vật và kể câu chuyện Tiếng đàn Thạch Sanh theo hình 
ảnh minh họa
 +Biết vận động nhịp nhàng theo bài hát Cộc cách tùng cheng.
 - Ứng dụng và sáng tạo âm nhạc: + Biết hát lại giai điệu bài hát Cộc cách tùng 
 cheng.
 * Phẩm chất: - Cảm thụ và hiểu biết âm nhạc:
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
 1.GV: - Đàn phím điện tử, máy tính, file âm thanh, tivi và một số nhạc cụ 
 gõ đệm . Đàn organ.
 2.HS: - SGK, nhạc cụ gõ đệm. 
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Hoạt động khởi động: Mục tiêu. Tạo tâm lý thoải mái cho -Hs hát kết hợp vỗ tay
hs trước luc vào học 
 - HS hát cùng nhạc lấy 
* Cách tiến hành-Gv cho Hs nghe lại bài hát, kết hợp vỗ tay hơi và thể hiện sắc thái 
theo phách. bài hát.
 -Gv cho Hs hát cùng nhạc đệm từ một đến hai lần, tập lấy - HS hát và vận động 
 hơi và thể hiện sắc thái. -Gv cho Hs hát kết hợp vận động . như đã học ở tiết trước. 2. Hoạt động luyện tập. Ơn bài hát: Đội kèn tí hon 
-Gv tổ chức cho Hs tập biểu diễn bài hát theo các hình thức ( -HS tập biểu diễn bài 
đơn ca, song ca, tốp ca ) -Gv nhận xét, sữa sai ( Nếu cĩ) hát theo các hình thức( 
 đơn ca, song ca, tam 
 ca...)
3. Hoạt động Nhạc cụ 
Thể hiện tiết tấu
-Gv làm mẫu sau đĩ hướng dẫn Hs chơi tiết tấu, sử dụng 
nhạc cụ trống nhỏ. 
 -Hs luyện tập chơi tiết 
 tấu bằng trống nhỏ.
-Gv làm mẫu sau đĩ hướng dẫn Hs chơi tiết tấu, sử dụng -Hs luyện tập chơi tiết 
động tác tay chân. tấu bằng động tác 
 tay,chân.
* Ứng dụng đệm cho bài hát: Đội kèn tí hon.
 -Hs vừa gõ đệm vừa 
-Gv làm mẫu sau đĩ hướng dẫn Hs thực hiện ( hát lần một 
 hát cả bài theo hướng 
kết hợp gõ đệm bằng trống nhỏ, hát lần hai kết hợp gõ đệm 
 dẫn
bằng động tác tay, chân) -Gv cho Hs luyện tập hoặc trình bày( gõ đệm, hát) theo hình -Hs luyện tập hoặc trình 
 thức cá nhân,cặp, nhĩm . bày theo nhĩm, cặp.
4 Hoạt động Trải nghiệm và khám phá: Tìm những từ ẩn nấp trong ơ chữ ( 5’)
 Tìm những từ ẩn nấp trong ơ chữ
 -Gv hướng dẫn HS làm việc theo cặp: Tìm những từ ẩn nấp -Hs làm việc theo cặp
 trong ơ chữ ( khơng dùng bút tơ vào SGK), chỉ ra từ đĩ nằm 
 ở hàng nào, cột nào.
 -Hs trình bày kết quả
 -Gv gọi một số cặp trình bày kết quả
 -Hs nhận xét
 -GV đánh giá và đưa ra đáp án
 A B C D E G H I K L
 M T R Ố G N N H Ỏ P
 N X G F B N H E Y S
 O Ị X C V B N M H E
 P E A S D F G H J K
 Q H T R Ố N G C Ơ M
 R O Q E R P T Y U L
 S A O U I U I V B A
 T H A N H P H A C H
 U V X Y A B C D E G
 Hoạt động vận dụng ( khoảng 2 phút)
 - Học sinh trả - GV gọi HS nhắc lại chủ đề 3 tiết học? Bài hát tên gì? Ai 
 sáng tác? 
 - Nhận xét giờ học - Nhắc nhở và tuyên dương các em.//.
 Buổi chiều: Thứ 5 ngày 23 tháng 3 năm 2023 
 Luyện âm nhạc: 2C. (Lớp 2B. Vào thứ chiều thứ 3/ 20/ 03/ 2023)
 ( 2A vào chiều thứ 6/ 24/ 03 /2023) 
 Luyện kĩ năng trong vở thực hành ( Chủ 7. Tình bạn)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
 1. Phát triển năng lực âm nhạc
 - Hát rõ, thuộc lời ca, biết hát kết hợp với gõ đệm theo phách. Múa vui 
- Biết vận dụng các bài tập vào trong vở thực hành.
2. Phát triển năng lực chung và phẩm chất.
- Về năng lực: Gĩp phần phát triển năng lực tự chủ và tự học qua các hoạt động 
tong vở bài tập thực hành.
- Về phẩm chất: Gĩp phần giáo dục các em thêm yêu thích mơn học.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 1.GV: - Máy tính, tivi, hình ảnh - trống nhỏ, thanh phách.
HS: - Vở bài tập thực hành, trống nhỏ, thanh phách.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
 1.HĐ Khởi động: (2’) *Mục tiêu: Tạo tâm - HS cả lớp hát và vận 
 thế thoải mái, phấn khởi trước khi vào giờ động cơ thể 
 học.*Cách tiến hành. Gv trình chiếu video bài hát ( Mùa xuân)
 2. HĐ luyện tập sử dụng trong vở bài tập thực 
hành .
a.* Mục tiêu: HS biết vận dụng và làm bài tập 
trong vở thực hành 
b. * Cách tiến hành: - Gv nhắc lại lời ca bài hát và 
cho hs ơn hát thuộc bài để để tự làm đáp án vào 
bài.
Câu 1. - Gv hướng dẫn học sinh khoang trịn vào - HS chú ý để thực hiện 
chữ cái trước ý trả lời đúng ( cĩ ý a và b) vào trong vở thực hành 
 cho đúng
Câu 2. - Gv hướng dẫn học sinh đánh số thứ tự 
với lời bài hát Tình bạn
Câu 3. - Gv hướng dẫn học sinh Hát bài Tình bạn - HS nhắc lại tiết luyện 
kết hợp gõ thanh phách. tập kĩ năng trong vở 
 thực hành./. 
 * - GV theo giỏi hs làm bài trong vở thực hành.
 3. HĐ vận dụng và trải nghiệm( 2’) 
- GV nhắc lại yêu cầu của chủ đề, và bài học của 
tiết luyện, khen ngợi các em cĩ ý thức tập luyện, 
chơi nhạc cụ tốt, tích cực, sáng tạo.Động viên 
những em cịn rụt rè, chưa mạnh dạn cần cố gắng 
hơn./.
 Buổi chiều. Thứ 6 ngày 24 tháng 03 năm 2023 
 Luyện âm nhạc: 1A. 1B. 1C( Vào thứ 5/ 23 /03/2023)
 Luyện kĩ năng trong vở thực hành ( Chủ đề 8. Em yêu âm nhạc) 
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
 1. Phát triển năng lực âm nhạc Hát rõ, thuộc lời ca, biết hát kết hợp với gõ đệm theo phách bài hát Thật đáng 
yêu
2. Phát triển năng lực chung và phẩm chất.
- Về năng lực: Gĩp phần phát triển năng lực tự chủ và tự học qua các hoạt động 
tong vở bài tập thực hành.
- Về phẩm chất: Gĩp phần giáo dục các em thêm yêu anh em dân tộc Việt Nam
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
 1.GV: - Máy tính, tivi, hình ảnh - trống nhỏ, thanh phách.
HS: - Vở bài tập thực hành, trống nhỏ, thanh phách.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
 1.HĐ Khởi động: (2’) *Mục tiêu: Tạo tâm 
 thế thoải mái, phấn khởi trước khi vào giờ 
 học.*Cách tiến hành. Gv trình chiếu video - HS cả lớp hát và vận 
 bài hát “ Lớp một vui ca ” động cơ thể 
 2. HĐ luyện tập sử dụng vở bài tập thực hành .
a.* Mục tiêu: HS biết kết hợp luyện tập trong vở 
thực hành .
b.* Cách tiến hành 
- Gv nhắc lại lời ca bài hát và cho hs ơn hát thuộc 
bài để kết hợp động tác tay chân
- Gv đọc các câu hỏi một lượt cho hs nghe
 Bài tập 5: Hướng dẫn học sinh hát bài Cộc cahs 
tùng cheng. - Thực hành theo Gv hướng dẫn 
 các câu 4,5,6.
Bài tập 6: Hướng dẫn học sinh em và bạn cùng nhau thể hiên tiết tấu dưới đây bằng thanh phách - Thực hiện như Gv đã hướng 
và trống nhỏ dẫn
Câu 7. - Gv hướng dẫn học sinh thể hiện tiết tấu 
dưới đây bằng động tác chân- tay.
* - GV theo giỏi hs làm bài trong vở thực hành.
 - Gv sữa sai( nếu cĩ)
 3. HĐ vận dụng và trải nghiệm( 2’) 
- GV nhắc lại yêu cầu của chủ đề, và bài học của 
tiết luyện, khen ngợi các em cĩ ý thức tập luyện, 
chơi nhạc cụ tốt, tích cực, sáng tạo.Động viên 
những em cịn rụt rè, chưa mạnh dạn cần cố gắng 
hơn./.