Kế hoạch bài dạy Âm nhạc Lớp 1, 2, 4 - Tuần 26 - Trần Thị Hải Yến

 TUẦN 26 – Thứ 2 ngày 13 tháng 03 năm 2023
 TIẾT 1: SINH HOẠT DƯỚI CỜ 
 HỘI DIỄN VĂN NGHỆ
1. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
 - Tự tin thể hiện năng khiếu, sở trường của mình qua việc biểu diễn các tiết 
 mục văn nghệ.
 - Nhiệt tình tham gia hội diễn và cổ vũ bạn.
2. Năng lực
 - Năng lực chung: Giao tiếp, hợp tác ; Tự chủ, tự học. 
 - Năng lực riêng:Hiểu được ý nghĩa của ngày Quốc tế Phụ nữ 8-3. 
3. Phẩm chất
 - Bồi dưỡng phẩm chất nhân ái, trung thực, trách nhiệm. 
II. PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC 
1. Phương pháp dạy học
 - Vấn đáp, động não, trực quan, hoạt động nhóm, đóng vai, giải quyết vấn đề, 
 lắng nghe tích cực.
2. Thiết bị dạy học
a. Đối với GV
 - Nhắc HS mặc đúng đồng phục, trang phục biểu diễn. 
b. Đối với HS: 
 - Mặc lịch sự, sạch sẽ; đầu tóc gọn gàng.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẬY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
I. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh và 
từng bước làm quen với các hoạt động chào cờ.
b. Cách tiến hành: GV cho HS ổn định tổ chức, 
nhắc nhở HS chỉnh đốn hàng ngũ, trang phục để 
thực hiện nghi lễ chào cờ. 
II. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
a. Mục tiêu: Tự tin thể hiện năng khiếu, sở trường 
của mình qua việc biểu diễn các tiết mục văn nghệ.
b. Cách tiến hành: 
 - HS chào cờ. 
- GV nhắc nhở HS chỉnh đốn hàng ngũ, thực hiện 
 - HS lắng nghe, tiếp thu, thực hiện. 
nghi lễ chào cờ. 
- HS nghe GV nhận xét kết quả thi đua của tuần 
vừa qua và phát động phong trào của tuần tới. - HS tham gia các tiết mục văn 
- GV Tổng phụ trách Đội khai mạc Hội diễn văn nghệ. 
nghệ Chào mừng ngày Quốc tế Phụ nữ 8-3.
- GV chia sẻ về nguồn gốc và ý nghĩa ngày Quốc tế 
Phụ nữ 8-3.
- GV tổ chức cho các lớp 
biểu diễn các tiết mục 
văn nghệ. GV lưu ý sắp 
xếp đa dạng các tiết mục 
múa, hát, nhảy,....
- Sau khi tiết mục cuối 
cùng trình diễn xong, GV tổng kết hội diễn và trao giả cho những tiết mục 
xuất sắc nhất. 
 ÂM NHẠC: lỚP 4A, 4C 
 TIẾT 26: HỌC HÁT BÀI CHÚ VOI CON Ở BẢN ĐÔN
 Nhạc và lời: Phạm Tuyên
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 
 1. Phát triển năng lực âm nhạc
 - Hs hát theo giai điệu và lời 1.
 - Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát.
 - Biết cách thể hiện đúng tư thế khi hát hát, thể hiện sắc thái của bài Nhịp nhàng-
 2. Phát triển năng lực chung và phẩm chất :
 * Về năng lực - HS tập biểu diễn bài hát mạnh dạn, chủ động, tự tin. Năng lưc 
 hợp tác nhóm tốt.
 * Về phẩm chất : - Giáo dục học sinh yêu thích âm nhạc.
 - Giáo dục hs biết yêu quý bảo vệ các loài động vật.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 1. Giáo viên:- Đàn phím điện tử,tivi, máy tính, file âm thanh, 
 2. Học sinh:- Sgk, thanh phách, vở ghi chép. 
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC 
 Nội dung, TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 1. Hoạt động khởi - Gọi hs lên bảng , trình bày bài hát - Hs thực hiện
 Bàn tay mẹ
 động: ( 3’) - Hs dưới lớp nhận xét bạn
 - Gv gọi hs nhận xét; giáo viên nx, đánh giá.
 *. Hoạt động khám phá: Dạy hát 
 Bài Chú voi con ở Bản Đôn.
2. Hoạt động hình 
thành kiến thức a. Mục tiêu: 
mới: Dạy hát Bài 
 - Học sinh biết hát theo giai điệu, 
Chú voi con ở Bản 
 đúng lời ca. Biết tác giả bài hát 
Đôn. (20’)
 b. Cách tiến hành:
 - Hs quan sát
 * Giới thiệu bài: 3
 - Gv treo tranh minh hoạ bài hát 
 - Hình ảnh có chú voi
 ? Nhìn bức tranh em thấy những hình 
 ảnh gì?
 + GV Giới thiệu bài - Hs lắng nghe bài hát.
 * Gv mở file âm thanh cho hs nghe 
 hát mẫu:
 - Nêu cảm nhận
 ? Hỏi cảm nhận của học sinh về bài 
 hát sau khi nghe
 - Hs theo dõi.
 * Đọc lời ca theo tiết tấu (lời 1)
 - Hs đọc lời ca theo hướng 
 - Gv phân câu và đọc mẫu ( 4 câu).
 dẫn.
 - Gv cho đọc lời ca theo tiết tấu.
 - Gv chỉ định.
 - Gv nhận xét sửa sai ( nếu có)
 - Học sinh đứng tại chỗ 
 * Khởi động giọng: khởi động giọng theo mẫu 
 âm
 - Gv đàn thang âm đi lên, xuống - Hs nghe, lĩnh hội
 * Dạy hát từng câu( chia 4 câu)
 - Gv đàn từng câu, lưu ý cho học 
 sinh những câu hát luyến, ngân dài - Hs nghe 
 và thể hiện sắc thái tình cảm 
 - Hs hát theo hướng dẫn 
 + Gv đàn giai điệu từng câu cho đến của Gv
 hết bài ( sữa sai nếu có)
 - Hs nghe 
 * Hát cả bài: 
 - Hs hát theo hướng dẫn 
 - Gv yêu cầu cả lớp, tổ, cá nhân hát của Gv
 toàn bài 
 c. Kết luận:
 - Hs nghe 
 - Học sinh biết hát theo giai điệu, 
 đúng lời ca. - Hs hát theo hướng dẫn
 *. Hoạt động thực hành: Kết hợp - Hs hát theo +Tổ
 gõ đệm, vận động cơ thể. + Nhóm + Cá nhân
 a. Mục tiêu: - Hs nghe 
 - Học sinh biết hát kết hợp gõ đệm 
 theo bài hát biết vận động cơ thể với 
 2 động tác Giậm chân, vỗ đùi, vai, 
 búng tay.
 b. Cách tiến hành:
 - Gv hướng dẫn hs hát kết hợp gõ 
 - Hs hát theo hướng dẫn 
 đệm theo phách 
 của Gv
 - Gv cho hs hát kết hợp gõ đệm
3. Hoạt động thực - Tổ, cá nhân thực hiện
hành: Kết hợp gõ * Gv hướng dẫn hs hát kết hợp vận đệm, vận động cơ động cơ thể ( với 2 động tác)
thể. (10’)
 c. Kết luận: - Hs hát theo +Tổ
 - Học sinh chủ động, linh hoạt trong + Nhóm + Cá nhân
 việc kết hợp gõ đệm và vận động cơ 
 Hs thực hiện
 thể tự nhiên.
 4. Hoạt động vận dụng ( 2‘)
 a. Mục tiêu: 
 - Giúp học sinh nhớ lại nội dung bài 
 học 
 b. Cách tiến hành.
 - Gv đàn cho hs hát lại bài hát - Hs hát tập thể.
 - Giáo dục hs biết bảo vệ loài động - Hs nghe và lĩnh hội.
 vật
 - Hs hát bài: Chú voi con ở 
 ? Em học bài hát gì ? Bản Đôn
 - GV cùng HS củng cố lại nội dung - Nghe, ghi nhớ thực hiện
 bài học.
 - Nhắc học sinh về tập biểu diễn cho 
 bố mẹ, anh chị xem
 - Sáng tạo một số động tác phụ họa 
 phù hợp cho bài hát
 c, Kết luận: 
 - Khi học xong bài hát các em cần: 
 nhớ tên bài hát và tác giả của bài.
 TIẾT ĐỌC THƯ VIÊN: LỚP 4B,4A,4C
 Bài 26: VIẾT VỀ MỘT XÃ HỘI KÌ VỌNG VÀO THẾ HỆ TƯƠNG LAI I. MỤC TIÊU :
 1. Kiến thức: Chọn được quyển truyện theo chủ đề cảm nhận được tình yêu 
thương và những nhắn nhủ của mẹ đối với con cái. 
 2. Kĩ năng: Đọc tốt câu chuyện qua nhiều thể loại khác nhau. 
 3. Thái độ: * Giáo dục các em biết làm theo những kì vọng của mọi người.
 * Có thói quen và thích đọc sách .
II. CHUẨN BỊ :* Giáo viên & cán bộ thư viện chuẩn bị: - Xếp bàn theo nhóm học 
sinh - Danh mục sách theo chủ đề: Gia đình.
* Học sinh : - Sổ tay đọc sách - 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
 HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.Khởi động: Hát bài “Trẻ em hôm nay thế * Cả lớp hát vỗ tay.
giới ngày mai”. 
 - ( 2- 3 em trả lời ) Nêu lại qua nội dung 
- Em hãy nêu lại nhựng nhắn nhủ của bài bài hát
hát ?
2. Giới thiệu bài: Đọc sách tự do về trẻ em 
& thế giới tuởi thơ 
- Giới thiệu danh mục sách : Chủ đề gia 
đình.
I- TRONG KHI ĐỌC
Hoạt động 1: Chọn sách theo chủ đề trẻ em .
& thế giới tuổi thơ
Mục tiêu: Biết chọn đúng sách & giới thiệu 
sách
- Nêu yêu cầu giúp các em chọn sách: Tìm 
những truyện em thích về chủ đề trên ( mỗi - Tiến hành đến giá chọn sách (mỗi em bạn 1 quyển ) giới thiệu cho bạn biết về: 1quyển), hoặc tư liệu chuẩn bị.
 - Giới thiệu trong nhóm 
+ Tên sách truyện – Thuộc chủ đề nào ? + Tên sách truyện – Thuộc chủ đề nào
+ Tên tác giả – nhà xuất bản + Tên tác giả – nhà xuất bản
- Hướng dẫn các em giới thiệu sách. - Thư kí ghi lại 
Giới thiệu trong nhóm trước lớp. - Giới thiệu phần ghi của thư kí trước lớp.
Hoạt động 2: Thực hành đọc truyện
Mục tiêu:Đọc hết một câu chuyện ngắn 
thực hiện tốt các yêu cầu phiếu đọc truyện 
- Nêu yêu cầu đọc truyện cùng hoàn thành 
ở phiếu đọc truyện sau:
+ Tên sách ? tác giả là ai?
+Có những nhân vật nào ?Nhân vật chính 
làà ai ? Chi tiết nào về nhân vật khiến em - Vài nhóm nêu nội dung phiếu học tập
thích, cảm động, quan tâm nhất, vì sao?
 - Đọc hoàn thành một truyện ngắn.
+Tục ngữ Việt Nam có câu:’ Tre già măng 
 - Ghi những cảm nhận vào sổ tay.
mọc” Em hãy tìm ví dụ thực tế minh họa 
cho câu tục ngữ trên.
I- SAU KHI ĐỌC - Giới thiệu những thông tin mình tìm 
 được trong nhóm.
Hoạt động 1: Báo cáo kết quả 
Mục tiêu: Báo cáo kết quả trước lớp lưu 
lóat , logic.
- Hướng dẫn các em giới thiệu những thông *Họat động cá nhân
tin mình tìm được.
 - ( 4- 5 em)Trình bày trước lớp
- Hướng dẫn nhận xét
 - Nhận xét nội dung giới thiệu của bạn - Nhận xét chung
2. Tổng kết
- Hãy những nhận biết của mình qua tiết 
đọc hôm nay
 - Các em nêu
- Giáo dục các em biết hiếu thảo với cha 
mẹ.
- Về đọc những sách được bạn giới thiệu.
- Giới thiệu chương trình đọc sách hè
 Thứ 3 ngày 14 tháng 02 năm 2023
 Âm nhạc: Lớp 2A,2B,2C
 - ĐỌC NHẠC
 - VẬN DỤNG - SÁNG TẠO: THỂ HIỆN NHỊP ĐIỆU 
 BẰNG NGÔN NGỮ
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 
 1. Phát triển năng lực âm nhạc: 
- Đọc được nhạc đúng tên nốt, đúng cao độ mẫu âm với nốt Son, La theo kí hiệu 
bàn tay. 
 - Biết cảm nhận về cao độ, trường độ, cường độ, âm sắc thông qua hoạt động Vận 
dụng -Sáng tạo.
 2. Phát triển năng lực chung và phẩm chất.
* Về năng lực: - Mô phỏng nhịp điệu bằng ngôn ngữ
* Phẩm chất: - Yêu thích môn học, tích cực tham gia vào các các hoạt động của 
môn học.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 1.GV: - Đàn phím điện tử, máy tính, file âm thanh, tivi và một số nhạc cụ gõ đệm 
Đàn organ, Tem-bơ-rin, Trai-en-gô
2.HS: - SGK, nhạc cụ gõ đệm
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS
 1. HĐ Khởi động ( 3’)
 Cho HS hát kết hợp vận động theo nhạc bài hát Múa - HS thực hiện
 vui.
 2. HĐ Khám phá- Luyện tập ( 30’)
 * Đọc nhạc (20’)
 - GV dùng nhạc cụ lấy cao độ chuẩn, hướng dẫn HS 
 - HS lắng nghe và đọc nốt 
 đọc 2 nốt Son, La kết hợp thể hiện kí hiệu bàn tay.
 Son, la kết hợp kí hiệu bàn 
 tay
 - Cho HS tập đọc nhạc từng câu ngắn để HS làm 
 - Các nhóm, tổ thực hiện
 quen với bài đọc nhạc - GV cho tổ 1 và tổ 2 chỉ đọc nốt Son, tổ 3 và tổ 4 - HS thực hiện
chỉ đọc nốt La.
- Khi HS đọc nhạc đúng yêu cầu, GV đổi lại nhiệm 
vụ của các tổ. 
- GV cho từng cặp HS đọc nhạc, mỗi bạn chỉ đọc 
một nốt.
- GV cho một vài cặp HS lên bảng đọc nhạc. - HS quan sát, lắng nghe
- GV tuyên dương và nhận xét, khuyến khích HS. - HS thực hiện
* Vận dụng-Sáng tạo: Thể hiện nhịp điệu bằng 
ngôn ngữ (10’)
- GV làm mẫu, đọc và vỗ tay theo mẫu tiết tấu thứ - HS quan sát, lắng nghe
nhất (SGK trang 41)
 Âm nhạc có nhịp điệu
- GV hướng dẫn HS luyện tập mẫu tiết tấu thứ nhất 
theo hình thức nhóm, tổ. - HS thực hiện theo HD 
 của GV
- GVHDHS đọc và luyện tập tiết tấu bằng tiếng 
trống, động tác tay chân.
 Âm nhạc có nhịp điệu 
 - HS lắng nghe và thực 
- GV chia lớp thành 3 tổ: hiện
 + Tổ 1: Gõ trống
 + Tổ 2: Thực hiện động tác tay, chân
 + Tổ 3: Đọc
- Khi HS làm đúng yêu cầu, GV đổi lại nhiệm vụ - HS nghe và quan sát
của các tổ. 
- GVNX tuyên dương các tổ
- GV làm mẫu, đọc và vỗ tay theo mẫu tiết tấu thứ 
hai (SGK trang 41)
 Nhịp điệu nhịp điệu rộn ràng
 - HS thực hiện
- GV hướng dẫn HS luyện tập mẫu tiết tấu thứ hai 
theo hình thức nhóm, tổ (tương tự mẫu tiết tấu thứ 
nhất).
- GV chia lớp thành 3 tổ:
 + Tổ 1: Gõ trống
 + Tổ 2: Thực hiện động tác tay, chân
 + Tổ 3: Đọc - HS thực hiện theo sự HD - Khi HS làm đúng yêu cầu, GV đổi lại nhiệm vụ của GV
của các tổ. 
 - HS lắng nghe
- GVNX tuyên dương các tổ
 - HS thực hiện
- GV hướng dẫn HS thực hiện nối hai mẫu tiết tấu 
bằng hình thức gõ trống. Sau đó kết hợp động tác 
tay, chân.
 - HS hát kết hợp động tác 
- GV cho HS hát kết hợp hát bài Múa vui (Bài tập tay, chân
mở, tùy tình hình HS có thể dậy hoặc không) - HS thực hiện
- GV gọi 1 số nhóm lên thể hiện 
- GV giáo dục thái độ và phẩm chất cho HS để tích 
cực tham gia các hoạt động tập thể.
- GV tuyên dương và nhận xét, khuyến khích HS.
 3. HĐ vận dụng ( 2’) - HS lắng nghe và ghi nhớ
- GV nhắc lại nội dung của chủ đề và khen ngợi các 
em có ý thức luyện tập, hát hay, đọc nhạc tốt, tích 
cực, sáng tạo, .... Động viên những em còn rụt rè, 
chưa mạnh dạn cần cố gắng hơn.
- Dặn các em về nhà xem lại các nội dung đã học./.
 Âm nhạc: Lớp 1A.1B.1C - Ôn tập bài hát: Đội kèn tí hon. -Thường thức âm nhạc: Tiếng đàn 
 Thạch Sanh. - Nghe nhạc: Cộc cách tùng cheng
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 
 1. Phát triển năng lực âm nhạc: - HS yêu thích ca hát
 - HS biết cuộc sống, tự tin, lạc quan, tích cực
 - -Biết ứng dụng và sáng tạo, biết vận động theo tiếng trống 
 Về năng lực: + Hát đúng cao độ, trường độ bài: Đội kèn tí hon. Hát rõ lời 
và thuộc lời, biết hát kết hợp gõ đệm, vận động theo bài hát.
 + Nêu được tên nhân vật và kể câu chuyện Tiếng đàn Thạch Sanh theo hình 
ảnh minh họa
 +Biết vận động nhịp nhàng theo bài hát Cộc cách tùng cheng.
 - Ứng dụng và sáng tạo âm nhạc: + Biết hát lại giai điệu bài hát Cộc cách tùng 
 cheng.
 * Phẩm chất: - Cảm thụ và hiểu biết âm nhạc:
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
 1.GV: - Đàn phím điện tử, máy tính, file âm thanh, tivi và một số nhạc cụ 
 gõ đệm . Đàn organ.
 2.HS: - SGK, nhạc cụ gõ đệm. 
 -Biết ứng dụng và sáng tạo, biết vận động theo tiếng trống 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
 1.Hoạt động khởi động. * Mục tiêu: Cho hs hát bài: Thật đáng yêu. Hát rõ lời và 
 thuộc lời, biết hát kết hợp gõ đệm, vận động theo bài hát. *Cách tiến hành: -Gv cho Hs nghe lại bài hát, kết hợp vỗ tay theo nhịp.
2. Hoạt động khám phá ôn tập bài hát
- Gv cho Hs nghe lại bài hát, kết hợp vỗ taytheo nhịp. - HS nghe lại bài hát, kết 
 hợp vỗ tay theo nhịp.
- GV cho HS hát cùng nhạc đệm từ một đến hai lần, tập 
 - HS hát cùng nhạc đệm 1-
lấy hơi và thể hiện sắc thái.
 2 lần, tập lấy hơi và thể 
 * Luyện tập, biểu diễn hiện sắc thái thể hiện tình 
-GV hướng dẫn HS hát kết hợp vận động: cảm vui tươi. 
 Câu hát Động tác
 -Hs vận động theo hướng 
 Dậy ..đi thôi Chụm hai tay chạm vào hai vai, nghiêng 
 dẫn
 người sang hai bên.
 Chim .. trời Hai bàn tay khum trước miệng như chim 
 hót
 Hs luyện tập theo Lớp – 
 Dậy ra ..chơi Chống hai tay vào hông, giậm chân nhẹ 
 nhóm – cá nhân ( sữa sai 
 nhàng.
 nếu có) (khuyến khích Hs 
 tự sáng tạo động tác.
 Cùng .cười Hai tay đưa lên đầu, vẫy hai bàn tay
-Gv tổ chức cho HS luyện tập theo Lớp – Nhóm – Cá nhân 
( kết hợp sữa sai nếu có) ( khuyến khích Hs tự sáng tạo 
động tác)
3. Hoạt động Thường thức âm nhạc: Tiếng đàn Thạch Sanh ( khoảng 15 phút)
HĐ 1: Luyện tập
- GV hướng dẫn và ra hiệu lệnh. -Hs nghe và tạo âm thanh 
 minh họa
 * Kể chuyện
-Gv kể chuyện Tiếng đàn Thạch Sanh
- GV: Thạch Sanh là một chàng trai nghèo, tốt bụng. 
Chàng sống bên túp lều nhỏ dưới gốc đa, làm nghề đốn 
củi. Gần nơi chàng ở có Lí Thông là người bán rượu độc 
ác.
- GV: Thạch Sanh kể cho Lí Thông biết chuyện chàng đã 
thấy đại bàng bắt công chúa Quỳnh Nga. Lí Thông bàn với 
Thạch Sanh,tìm cách cứu công chúa để nhận thưởng.
- GV: Thạch Sanh cứu được công chúa, Lí Thông lấy đá 
lấp kín cửa hang để hại Thạch Sanh và cướp công của 
chàng. Công chúa thấy cảnh tượng đó nên đã tức giận và 
hóa câm.
- GV: Trong hang,Thạch Sanh giải thoát cho Thái tử con 
vua Thủy Tề. Sau đó vua tặng chàng nhiều vàng bạc, châu 
báu. Thạch Sanh không nhận, chàng chỉ sinh một cây đàn 
có nhiều phép lạ rồi quay trở về.
- GV: Thạch Sanh bị vu oan, bắt giam trong ngục tối. 
Chàng mang đàn ra gảy. Nghe tiếng đàn, công chúa 
Quỳnh Nga bỗng cất tiếng nói. Nàng xin vua cha cho gọi 
người đánh đàn đến.
-Gv : Sau khi biết sự thật, Lí Thông bị nhà vua trị tội. 
Thạch Sanh được minh oan, được nhà vua gả công chúa 
cho và trở thành phò mã.
-Gv : Ghen tức vì không có được công chúa, chư hầu mười 
tám nước kéo đến vây kín kinh thành. Thạch Sanh đem 
đàn ra gảy. Tiếng đàn làm cho quân giặc rã rời, mất hết 
nhuệ khí, phải rút quân về nước. -Gv: từ đó, nhà vua giao cho Thạch Sanh và công chúa 
Quỳnh Nga cùng nhau cai quản đất nước. Nhân dân được 
sống trong thanh bình, mọi nhà đều no âm, yên vui, hạnh 
phúc.
-Kể xong câu chuyện, Gv đặt câu hỏi để giúp Hs khắc sâu 
nội dung câu chuyện:
 + Câu chuyện có mấy nhân vật? Em hãy kể tên các 
 -Hs trả lời
 nhân vật đó?
 +Thạch Sanh là người như thế nào? Lí Thông là 
 người như thế nào?
 + Vì sao Thạch Sanh được tặng đàn?
 + Vì sao công chúa bị câm? Ai đã giúp công chúa 
 cất tiếng nói?
 + Lí Thông đã bị trừng trị như thế nào?
 + Thạch Sanh đánh đuổi quân giặc bằng cách 
 nào?.......
- GV yêu cầu HS nêu tên nhân vật yêu thích và kể lại từng 
phần của câu chuyện theo các hình ảnh minh họa
 -Hs tập kể chuyện theo 
 hình ảnh minh họa
 4. Hoạt động. Nghe nhạc: Cộc cách tùng cheng ( khoảng 7 phút)
-Gv cho học sinh nghe nhạc kết hợp với gõ đệm, vận động -Hs vừa nghe nhạc vừa gõ 
cơ thể phù hợp với nhịp điệu ( có thể gõ đệm theo các kiểu đệm hoặc thực hiện một số 
nhịp – phách- tiết tấu) động tác theo hướng dẫn
*Tìm hiểu về bản nhạc
- GV đàn và hát lại 1 câu khoảng 2 – 3 lần yêu cầu HS nh -HS lắng nghe và hát lại Hoạt đông vận dụng ( khoảng 2 phút) câu hát
 - Gv cho Hs hát và vận động nhịp nhàng bài Đội kèn tí 
 hon. - Gv nhắc lại mục tiêu bài học 
 + Hát rõ lời và thuộc lời bài Đội kèn tí hon. Biết vận động 
 theo bài hát+Nêu tên nhân vật và kể lại câu chuyện Tiếng 
 đàn Thạch Sanh theo hình ảnh minh họa.
 - Gv khen ngợi các em có ý thức luyện tập, hát hay./.
 Buổi chiều: Thứ 16 ngày 09 tháng 3 năm 2023 
 Luyện âm nhạc: 2C. (Lớp 2B. Vào thứ chiều thứ 3/ 14/ 03/ 2023)
 ( 2A vào chiều thứ 6/ 17/ 03 /2023) 
 Luyện kĩ năng trong vở thực hành ( Chủ 6. Em yêu âm nhạc)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
 1. Phát triển năng lực âm nhạc
 - Hát rõ, thuộc lời ca, biết hát kết hợp với gõ đệm theo phách. Múa vui 
- Biết vận dụng các bài tập vào trong vở thực hành.
2. Phát triển năng lực chung và phẩm chất.
- Về năng lực: Góp phần phát triển năng lực tự chủ và tự học qua các hoạt động 
tong vở bài tập thực hành.
- Về phẩm chất: Góp phần giáo dục các em thêm yêu thích môn học.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 1.GV: - Máy tính, tivi, hình ảnh - trống nhỏ, thanh phách.
HS: - Vở bài tập thực hành, trống nhỏ, thanh phách.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
 1.HĐ Khởi động: (2’) *Mục tiêu: Tạo tâm - HS cả lớp hát và vận 
 thế thoải mái, phấn khởi trước khi vào giờ động cơ thể 
 học.*Cách tiến hành. Gv trình chiếu video 
 bài hát ( Mùa xuân)
 2. HĐ luyện tập sử dụng trong vở bài tập thực 
hành .
a.* Mục tiêu: HS biết vận dụng và làm bài tập 
trong vở thực hành 
b. * Cách tiến hành: - Gv nhắc lại lời ca bài hát và 
cho hs ôn hát thuộc bài để để tự làm đáp án vào 
bài.
Câu 10 - Gv hướng dẫn học sinh đọc bốn nốt nhạc 
 - HS chú ý để thực hiện 
theo kí hiệu bàn tay 
 vào trong vở thực hành 
Câu 11. - Gv hướng dẫn học sinh nối tư thế cho đúng
người chơi nhạc cụ cho phù hợp với các loại nhạc 
cụ.
 * - GV theo giỏi hs làm bài trong vở thực hành.
 HS nhắc lại tiết luyện 
 3. HĐ vận dụng và trải nghiệm( 2’) 
 tập kĩ năng trong vở 
- GV nhắc lại yêu cầu của chủ đề, và bài học của thực hành./. 
tiết luyện, khen ngợi các em có ý thức tập luyện, 
chơi nhạc cụ tốt, tích cực, sáng tạo.Động viên 
những em còn rụt rè, chưa mạnh dạn cần cố gắng 
hơn./.
 Buổi chiều. Thứ 6 ngày 17 tháng 03 năm 2023 
 Luyện âm nhạc: 1A. 1B. 1C( Vào thứ 5/ 16 /03/2023)
 Luyện kĩ năng trong vở thực hành ( Chủ đề . Em yêu âm nhạc) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
 1. Phát triển năng lực âm nhạc
 Hát rõ, thuộc lời ca, biết hát kết hợp với gõ đệm theo phách bài hát Thật đáng 
yêu
2. Phát triển năng lực chung và phẩm chất.
- Về năng lực: Góp phần phát triển năng lực tự chủ và tự học qua các hoạt động 
tong vở bài tập thực hành.
- Về phẩm chất: Góp phần giáo dục các em thêm yêu anh em dân tộc Việt Nam
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
 1.GV: - Máy tính, tivi, hình ảnh - trống nhỏ, thanh phách.
HS: - Vở bài tập thực hành, trống nhỏ, thanh phách.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
 1.HĐ Khởi động: (2’) *Mục tiêu: Tạo tâm 
 thế thoải mái, phấn khởi trước khi vào giờ 
 học.*Cách tiến hành. Gv trình chiếu video - HS cả lớp hát và vận 
 bài hát “ Lớp một vui ca ” động cơ thể 
 2. HĐ luyện tập sử dụng vở bài tập thực hành .
a.* Mục tiêu: HS biết kết hợp luyện tập trong vở 
thực hành .
b.* Cách tiến hành 
- Gv nhắc lại lời ca bài hát và cho hs ôn hát thuộc 
bài để kết hợp động tác tay chân
- Gv đọc các câu hỏi một lượt cho hs nghe
 Bài tập 4: Hướng dẫn học sinh hát Đội kèn tí hon