Kế hoạch bài dạy Âm nhạc Lớp 1, 2, 4 - Tuần 24 - Trần Thị Hải Yến

 TUẦN 24 – Thứ 2 ngày 27 tháng 02 năm 2023
 TIẾT 1: SINH HOẠT DƯỚI CỜ 
 - HÁT, MÚA VỀ CHỦ ĐỀ MÔI TRƯỜNG
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Mức độ, yêu cầu cần đạt
 - Tự tin tham gia biểu diễn các tiết mục văn nghệ về chủ đề Môi trường.
 - Cổ vũ, động viên các bạn tham gia biểu diễn. 
2. Năng lực
 - Năng lực chung: Giao tiếp, hợp tác ; Tự chủ, tự học. 
 - Năng lực riêng:Tham gia nhiệt tình các hoạt động biểu diễn văn nghệ. 
3. Phẩm chất
 - Bồi dưỡng phẩm chất nhân ái, trung thực, trách nhiệm. 
II. PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC 
1. Phương pháp dạy học
 - Vấn đáp, động não, trực quan, hoạt động nhóm, đóng vai, giải quyết vấn đề, 
 lắng nghe tích cực.
2. Thiết bị dạy học
a. Đối với GV
 - Nhắc HS mặc đúng đồng phục, trang phục biểu diễn. 
b. Đối với HS: 
 - Mặc lịch sự, sạch sẽ; đầu tóc gọn gàng.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẬY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
I. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh và 
từng bước làm quen với các hoạt động chào cờ.
b. Cách tiến hành: GV cho HS ổn định tổ chức, 
nhắc nhở HS chỉnh đốn hàng ngũ, trang phục để 
thực hiện nghi lễ chào cờ. 
II. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
a. Mục tiêu: HS tham gia các hoạt động biểu diễn 
các tiết mục văn nghệ về chủ đề Môi trường. 
b. Cách tiến hành: 
- GV nhắc nhở HS chỉnh đốn hàng ngũ, thực hiện 
nghi lễ chào cờ. - HS chào cờ. 
- HS nghe GV nhận xét kết quả thi đua của tuần 
vừa qua và phát động phong trào của tuần tới. 
 - HS lắng nghe, tiếp thu, thực hiện. 
- GV Tổng phụ trách Đội tổ chức cho HS biểu diễn 
các tiết mục văn nghệ về chủ đề Môi trường:
+ Tổ chức biểu diễn đa dạng các tiết mục múa, hát, 
đóng kịch,....về chủ đề Môi trường đến từ HS tất cả 
các khối lớp.
+ Nhà trường động viên, khen ngợi cho các cá 
nhân, tập thể lớp đã tích cực tham gia biểu diễn 
văn nghệ. Âm nhạc: Lớp 4A,4B,4C
 TIẾT 24: ÔN TẬP BÀI HÁT: CHIM SÁO - ÔN TĐN SỐ 5, SỐ 6 
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
 1. Phát triển năng lực âm nhạc
- Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca lời ca.
- Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ.
- Biết đọc đúng cao độ, trường độ bài Tập đọc nhạc số 5, số 6. Tập đọc nhạc, ghép 
lời kết hợp gõ phách.
- HS tập biểu diễn bài hát mạnh dạn, chủ động, tự tin. Năng lực hợp tác nhóm tốt.
- Phát triển khả năng đọc nhạc đúng cao độ
 2. Phát triển năng lực chung và phẩm chất :
 * Về năng lực - HS tập biểu diễn bài hát mạnh dạn, chủ động, tự tin. Năng lực 
hợp tác nhóm tốt.
- Phát triển khả năng đọc nhạc đúng cao độ 
 * Về phẩm chất : - Qua bài hát nhắn nhủ các em kính yêu quý các loài động vật 
hoang giã.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 1. Giáo viên:- Đàn phím điện tử,tivi, máy tính, file âm thanh, bảng phụ bài Tập 
đọc nhạc số 6 2. Học sinh:- Sgk, thanh phách, vở ghi chép. 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1. Giáo viên: 
- Nhạc cụ gõ - đệm - Bảng phụ, đài đĩa CD
 2. Học sinh: - Sgk , Nhạc cụ gõ (song loan, thanh phách) 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 Hoạt động của học 
 sinh
 Hoạt động của giáo viêN
 1. Hoạt động * Mục tiêu: Tạo tâm thế thoải mái cho hs - Hs nghe: 
 khởi động. (2’) trước lúc vào học.
 * Tiến hành. - GV đàn một đoạn giai điệu 
 - Hs thực hiện
 trong bài hát Chim sáo
 - HS nghe, nhẩm lời ca, 
 - Gv yêu cầu cả lớp hát lại bài hát
 2. Hoạt động nhớ lại nội dung bài hát.
 khám phá thực - GV nhận xét
 hành: Chim sáo. 
 * Hoạt động thực hành, luyện tập: 
 (20’)
 Chim sáo.
 a. Mục tiêu: 
 - HS biết hát theo giai điệu và đúng lời 
 ca. Hát đồng đều, hòa giọng kết hợp gõ 
 đệm cho bài hát. HS biết hát kết hợp vận 
 động phụ họa theo bài hát.
 - HS chủ động, mạnh dạn, tự tin, hợp tác 
 nhóm tốt khi tham gia biểu diễn bài hát.
 b. Cách tiến hành: 
 - GV cho HS nghe lại bài hát - HS đứng tại chỗ thực - GV cho HS khởi động giọng theo âm hiện khởi động giọng 
La: theo hướng dẫn.
- GV lưu ý cho HS khi hát thể hiện sắc - HS lắng nghe, ghi nhớ
thái tình cảm bài hát: Thiết tha, vừa phải
- GV chỉ định 1 HS trình bày theo hình - 1 hs thực hiện
thức đơn ca kết hợp gõ đệm nhịp
- GV yêu cầu hs bày theo hình thức theo 
nhóm, cá nhân hát và kết hợp gõ đệm - Hs thực hiện theo yêu 
theo nhịp cầu của gv
- Gv nhận xét, sửa sai (nếu có)
* Gv yêu cầu hs hát kết hợp vận động cơ - Thực hiện hát kết hợp 
thể ( với 4 động tác) động tác
* Gv hướng dẫn hs hát và kết hợp vận + Động tác 1: Giậm 
động phụ họa bài hát. chân
- Gv làm mẫu + Động tác 2: Vỗ đùi
- Gv hướng dẫn trực tiếp động tác phụ họ + Động tác 3: Vỗ vai
- Gv cho hs lên bảng biểu diễn + Động tác 4: Búng tay
- GV tuyên dương, động viên, đánh giá - Tổ, cá nhân hs thực 
HS. - Học sinh quan sát
c. Kết luận: - Hs hát và vận động 
- Sau khi ôn tập HS biết hát theo giai điệu theo hướng dẫn của giáo 
và đúng lời ca. Biết hát đồng đều, hòa viên
giọng gõ đệm đúng, đều. - Hs biểu diễn theo 
- HS biết hát kết hợp vận động phụ họa nhóm, cá nhân bài hát linh hoạt.
 * Hoạt động luyện tập: Ôn 2 bài Tập 
 đọc nhạc số 5 và số 6:
 a. Mục tiêu:
 - HS biết đọc đúng cao độ, trường độ bài 
 Tập đọc nhạc số 5, số 6.
 b. Cách tiến hành:
 * Ôn TĐN số 5: 
 - HS trả lời : Nhịp 2/4, 
 - Hỏi HS bài TĐN được viết ở nhịp nào? 
 gồm có 8 ô nhịp.
 Có mấy nhịp?
 - HS trả lời: Đô- Rê- 
 - Hỏi bài TĐN số 5 có những tên nốt nhạc 
 Mi- Son- La.
 nào?
3. Hoạt động 
luyện tập: Ôn 2 - GV cho HS luyện cao độ bài TĐN
bài tập đọc nhạc - HS luyện tập cao độ 
số 5 và số 6: theo thang âm 5 đi lên, 
 đi xuống.
 - Hỏi bài TĐN số 5 có những hình nốt 
 nhạc nào ?
 - HS trả lời: Nốt Đen, 
 - GV cho HS luyện tập tiết tấu:
 nốt trắng, nốt móc đơn.
 - HS luyện tập tiết tấu. 
 - GV đàn cho HS đọc nhạc toàn bài 
 - GV đàn giai điệu, nửa lớp đọc nhạc, nửa - HS thực hiện. Cả lớp, 
 lớp ghép lời ca, tất cả kết hợp gõ phách. nhóm, cá nhân
 - Gv hướng dẫn hs đọc
 - GV sửa sai cho HS ( nếu có).
 * Ôn TĐN số 6: - Hỏi HS bài TĐN được viết ở nhịp nào? 
 Có mấy nhịp?
 - HS trả lời : Nhịp 2/4, 
 - Hỏi bài TĐN số 6 có những tên nốt nhạc gồm có 8 ô nhịp.
 nào?
 - HS trả lời: Đô- Rê- 
 - GV cho HS luyện cao độ bài TĐN số 6 Mi- Son
 - HS luyện tập cao độ 
 theo thang âm đi lên, đi 
 xuống.
 - Hỏi bài TĐN số 6 có những hình nốt 
 nhạc nào ? - HS trả lời: Nốt Đen, 
 nốt trắng, nốt móc đơn.
 - GV cho HS luyện tập tiết tấu:
 - HS luyện tập tiết tấu. 
 - HS đọc nhạc toàn bài. 
 - GV đàn cho HS đọc nhạc toàn bài Cả lớp, cá nhân
 - GV nhận xét, tuyên dương HS.
 c. Kết luận: HS biết đọc cao độ, trường - HS nhận xét bạn
 độ và ghép lời ca bài TĐN số 5, số 6.
 * Hoạt động vận dụng:
4. Hoạt động 
vận dụng trải a. Mục tiêu: 
nghiệm( 2’) - Giúp HS nhớ lại nội dung bài học
 b. Cách tiến hành:
 - GV bật nhạc, yêu cầu cả lớp hát lại bài 
 hát - Cả lớp hát lại cả bài 
 hát.
 - GV điều khiển chỉ huy hs đọc nhạc, 
 ghép lời và gõ phách bài TĐN số 6 - Hs thực hiện
 - GV cùng HS củng cố lại nội dung bài - HS nghe, lĩnh hội.
 học. - Khuyến khích HS về tập biểu diễn bài - HS ghi nhớ thực hiện.
 hát, sáng tạo các động tác phụ họa
 - Nhận xét giờ học, tuyên dương HS.
 c. Kết luận: 
 - HS biết vận dụng, sáng tạo, phát triển 
 được năng lực học tập và yêu thích môn 
 học hơn./.
 TIẾT ĐỌC THƯ VIỆN: LỚP 4B, 4A,4C.
 Tiết đọc thư viện. Tiết 24
 Bài: ĐỌC TỰ DO NHỮNG BÀI HÁT, BÀI 
 THƠ, CÂU CHUYỆN XƯA VÀ NAY VỀ NGHĨA MẸ VÀ 
 TÌNH CHA, KỂ CẢ TÁC PHẨM TRONG NƯỚC VÀ NƯỚC NGOÀI
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT :
 1. Kiến thức: Chọn được quyển truyện theo chủ đề cảm nhận được tình yêu 
thương và sự hy sinh của cha mẹ đối với con cái.. 
 2. Kĩ năng: Đọc tốt câu chuyện qua nhiều thể loại khác nhau . Nhận biết được và 
nói lên được những chi tiết trong truyện về cha – mẹ hy sinh cho con cái.. 
 3. Thái độ: * Giáo dục các em biết hiếu thảo với cha mẹ.
 * Có thói quen và thích đọc sách .
II. CHUẨN BỊ :
 Giáo viên & cán bộ thư viện chuẩn bị:
 * Xếp bàn theo nhóm học sinh.
 * Danh mục sách theo chủ đề: Gia đình.
 Học sinh : * Sổ tay đọc sách.
 * Bài thơ, bài hát thuộc chủ đề nếu có. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
 HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
I- TRƯỚC KHI ĐỌC
1.Khởi động: Hát bài “ Tía má em hoặc * Cả lớp hát vỗ tay.
nhưng bài hát có nội dung về cha, mẹ ”
- Qua bài hát tía, má làm gì ?
 - ( 2- 3 em trả lời ) Nêu lại qua nội dung 
- Tía má vất vả để làm gí ? bài hát
2. Giới thiệu bài: Đọc sách tự do chuyện 
xưa và nay lòng mẹ, tình cha. 
- Giới thiệu danh mục sách : Chủ đề gia 
đình.
II- TRONG KHI ĐỌC
Hoạt động 1: Chọn sách theo chủ đề lòng 
mẹ, tình cha.
Mục tiêu: Biết chọn đúng sách & giới thiệu 
sách 
 - Tiến hành đến giá chọn sách (mỗi em 
- Nêu yêu cầu giúp các em chọn sách: Tìm 1quyển), hoặc tư liệu chuẩn bị.
những truyện em thích về chủ đề trên ( mỗi 
 - Giới thiệu trong nhóm 
bạn 1 quyển ) giới thiệu cho bạn biết về:
 + Tên sách truyện – Thuộc chủ đề nào
- Hướng dẫn các em giới thiệu sách.
 + Tên tác giả – nhà xuất bản
Giới thiệu trong nhóm trước lớp.
Hoạt động 2: Thực hành đọc truyện
Mục tiêu:Đọc hết một câu chuyện ngắn 
thực hiện tốt các yêu cầu phiếu học tập .
- Nêu yêu cầu đọc truyện cùng hoàn thành ở phiếu đọc truyện sau: - Vài nhóm nêu nội dung phiếu học tập
+ Tên sách ? tác giả là ai? - Đọc hoàn thành một truyện ngắn.
+ Nói về ai ? Chi tiết nào về nhân vật - Ghi nhũng cảm nhận vào sổ tay.
khiến em thích, cảm động, quan tâm nhất, 
 - Giới thiệu những thông tin mình tìm 
vì sao?
 được trong nhóm. Chọn bạn có bài hay
+Tục ngữ Việt Nam có câu:’ Công cha như 
 - Trình bày trước lớp
núi thái sơn, nghĩa mẹ như nước trong 
nguồn chảy ra” Em hãy tìm ví dụ thực tế * Đại diện nhóm trình bày
minh họa cho câu tục ngữ trên.
 - Nhận xét nội dung giới thiệu của bạn
I- SAU KHI ĐỌC
 - Các em nêu ( Biết vâng lời, chăm học, 
Hoạt động 1: Báo cáo kết quả yêu thương anh em, giúp cha mẹ những 
 việc mà mình làm được )
Mục tiêu: Báo cáo kết quả trước lớp lưu 
lóat , logic.( có thể bài hát, bài thơ)
- Hướng dẫn các em giới thiệu những thông 
tin mình tìm được.
- Hướng dẫn nhận xét
- Nhận xét chung
2. Tổng kết
- Hãy nêu những việc em cần làm để tỏ 
lòng biết ơn cha mẹ
- Giáo dục các em biết hiếu thảo với cha 
mẹ.
- Về tìm đọc những sách được bạn giới 
thiệu./.
 ÂM NHẠC: LỚP 2A. 2B.2C -ÔN TẬP BÀI HÁT: MÚA VUI
 - THƯỜNG THỨC ÂM NHẠC: TÌM HIỂU NHẠC CỤ: 
 ĐÀN PHÍM ĐIỆN TỬ
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 
 1. Phát triển năng lực âm nhạc: 
- HS hát đúng cao độ, trường độ bài Múa vui. Hát rõ lời và thuộc lời, biết hát kết 
hợp gõ đệm, vận động đơn giản.
- Nhận biết được hình dáng của đàn phím điện tử.
- Tích cực tham gia các hoạt động tập thể.
2. Phát triển năng lực chung và phẩm chất.
* Về năng lực: - Nêu được tên bài hát và tên tác giả. Hs hát đúng cao độ, trường độ 
bài Múa vui
* Phẩm chất: - Yêu thích môn học, tích cực tham gia vào các các hoạt động múa 
hát tập thể.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
 1.GV: - Đàn phím điện tử, máy tính, file âm thanh, tivi và một số nhạc cụ gõ đệm 
Đàn organ, Tem-bơ-rin, Trai-en-gô
2.HS: - SGK, nhạc cụ gõ đệm
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS
 1.HĐ Khởi động ( 3’)* Mục tiêu: Tạo tâm thế 
 thaoir mái cho hs trước khi vào học.
 - HS thực hiện
 * Cách tiến hành: - Cho HS hát kết hợp vỗ 
 tay theo bài hát Múa vui. 2. HĐ Khám phá- Luyện tập ( 30’) 
* Ôn tập bài hát: Múa vui
*Mục tiêu: HS hát đúng cao độ, trường độ bài Múa 
vui. Hát rõ lời và thuộc lời, biết hát kết hợp gõ đệm, 
vận động đơn giản.
* Cách tiến hành:- GV cho HS nghe lại bài hát kết 
hợp vỗ tay hoặc vận động nhẹ nhàng. - HS thực hiện 1- 2 lần
- GV cho HS hát lời 1 cùng nhạc đệm (GV hướng 
dẫn HS cách lấy hơi và thể hiện sắc thái bài hát)
 - HS thực hiện
- GV cho HS hát đối đáp với tiếng đàn: 
 + GV đàn giai điệu câu một - HS hát câu hai
 + GV đàn giai điệu câu ba - HS hát câu bốn
 - HS thực hiện theo sự HD 
- GV hướng dẫn HS hát nối tiếp: của GV
 + Tổ 1: Cùng nhau múa ..........múa cùng vui.
 + Tổ 2: Cùng nhau múa ........nhau múa đều.
 + Tổ 3: Nắm tay nhau ..........vui múa ca.
 + Tổ 4: Nắm tay nhau .........vui múa đều.
- GV NX tuyên dương các tổ. - HS lắng nghe
- GV hướng dẫn HS hát kết hợp vận động:
 Câu hát Động tác - HS quan sát và thực hiện 
 Cùng nhau . cùng Hai tay đan chéo nhau đưa từ theo HD của GV.
 vui thấp lên cao. Hai tay ngang 
 vai, bàn tay lắc nhẹ.
 Cùng nhau múa Hai tay đan chéo nhau đưa từ 
 đều thấp lên cao. Hai tay ngang 
 vai, bàn tay lắc nhẹ. .Nắm tay múa ca Cầm tay bạn bên cạnh 
 nghiêng người sang trái, sau 
 đó nghiêng sang phải, đưa hai 
 tay từ hông sang hai bên.
 Nắm tay múa đều Cầm tay bạn bên cạnh 
 nghiêng người sang trái, sau 
 đó nghiêng sang phải, đưa hai 
 tay lên cao vẫy sang trái, sau 
 đó sang phải. 
- GV cho HS một vài cặp, nhóm lên bảng biểu diễn - Các nhóm thi đua biểu 
bài hát. diễn bài hát.
- GV tuyên dương và nhận xét, khuyến khích HS. - HS lắng nghe
* Thường thức âm nhạc: Tìm hiểu nhạc cụ: Đàn 
phím điện tử
- GV đưa hình ảnh và giới thiệu
 Đàn phím điện tử là loại nhạc cụ điện tử, có thể mô - HS quan sát, lắng nghe 
phỏng âm thanh của nhiều loại nhạc cụ và có nhiều 
tính năng khác, được chơi bằng cách bấm ngón tay 
lên bàn phím.
- GV giới thiệu cho HS về tư thế và cách chơi đàn 
phím điện tử. - GV có thể mời HS nào biết chơi nhạc cụ này lên 
trình bày một đoạn của bài hát nào đó hoặc một bản 
nhạc.
- GV cho HS xem video, nhận biết được đàn phím 
điện tử trong tiết mục biểu diễn.
3. HĐ vận dụng trải nghiệm( 2’)
- GV nhắc lại yêu cầu, khen ngợi các em có ý thức 
 - HS lắng nghe, ghi nhớ
tập luyện, hát hay, vận động tốt. Động viên những em 
còn rụt rè, chưa mạnh dạn cần cố gắng hơn.
- Dặn các em về nhà xem lại các nội dung đã học: tập 
hát kết hợp các động tác múa đơn giản với bài hát 
Múa vui./.
 Tiết 24 Âm nhạc: Lớp 1A.1B.1C
 -Ôn tập bài hát: Thật đáng yêu: - Nhạc cụ: 
 - Trải nghiệm và khám phá: Vỗ tay theo cặp
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 
 1. Phát triển năng lực âm nhạc: 
 - HS yêu thích ca hát. - HS biết giữ gìn vệ sinh sạch sẽ.
 +Hát đúng cao độ, trường độ bài: Thật đáng yêu. Hát rõ lời và thuộc lời, biết 
 hát kết hợp gõ đệm, vận động theo bài hát. 2. Phát triển năng lực chung và phẩm chất. +Hs biết vận động cơ thể phù 
 hợp với nhịp điệu bài hát Thật đáng yêu.
 +HS biết nhận xét kĩ năng thể hiện âm nhạc của bản thân và của người khác
 +HS biết dùng nhạc cụ gõ và động tác tay, chân để đệm cho bài hát Thật 
 đáng yêu. +HS biết vỗ tay theo cặp.
 * Về năng lực: - Cảm thụ và hiểu biết âm nhạc:
 Phẩm chất: - Yêu thích môn học, tích cực tham gia vào các các hoạt động của lớp.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
 1.GV: - Đàn phím điện tử, máy tính, file âm thanh, tivi và một số nhạc cụ gõ đệm 
Đàn organ, Tem-bơ-rin, Trai-en-gô
2.HS: - SGK, nhạc cụ gõ đệm. 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
 1.Hoạt động khởi động (2’)
 *Mục tiêu: Tạo tâm thế thoải mải cho hs trước khi vào học.
 *Cách tiến hành: Gv mở file âm thanh bài hát Lớp 1 thân yêu cho cả nghe
 2.Hoạt động khám phá luyện tập: Ôn tập bài hát (10’) 
 *Mục tiêu: - HS yêu thích ca hát. - HS biết giữ gìn vệ 
 sinh sạch sẽ.
 +Hát đúng cao độ, trường độ bài: Thật đáng yêu. Hát rõ 
 lời và thuộc lời, biết hát kết hợp gõ đệm, vận động theo bài 
 hát. 
 *Cách tiến hành: -Gv cho Hs nghe lại bài hát, kết hợp vỗ 
 -Hs hát kết hợp vỗ tay
 tay theo nhịp. -Gv cho Hs hát cùng nhạc đệm từ một đến hai lần, tập lấy - HS hát cùng nhạc lấy 
 hơi và thể hiện sắc thái. hơi và thể hiện sắc thái 
 bài hát.-Hs lắng nghe 
 -Gv đàn và yêu cầu HS lắng nghe để nhận biết giai điệu và 
 giai điệu và trình bày lại 
 trình bày lại câu hát đó. ( Gv sữa sai cho Hs nếu có).
 câu hát.
 -Gv cho Hs hát kết hợp vận động .
 * Lyện tập, biểu diễn
 -HS tập biểu diễn bài hát 
 -Gv tổ chức cho Hs tập biểu diễn bài hát theo các hình thức ( theo các hình thức( đơn 
 đơn ca, song ca, tốp ca ) ca, song ca, tam ca...)
-Gv nhận xét, sữa sai ( Nếu có) -Hs nhận xét, sữa sai( 
 nếu có.)
 Hoạt động dùng Nhạc cụ( khoảng 14 phút)
 *Thể hiện tiết tấu
 -Gv làm mẫu sau đó hướng dẫn Hs chơi tiết tấu, sử dụng -Hs luyện tập chơi tiết 
 nhạc cụ trống nhỏ ( Gv đếm 1-2-3-4-5 ) tấu bằng trống nhỏ.
 Hs luyện tập chơi tiết 
 tấu bằng động tác 
 tay,chân.
 -Gv làm mẫu sau đó hướng dẫn Hs chơi tiết tấu, sử dụng 
 động tác tay chân.
 Hoạt động vận dụng đệm cho bài hát: Thật đáng yêu.
 -Hs vừa gõ đệm vừa -Gv làm mẫu sau đó hướng dẫn Hs thực hiện ( hát lần một hát cả bài theo hướng 
 kết hợp gõ đệm bằng trống nhỏ, hát lần hai kết hợp gõ đệm dẫn
 bằng động tác tay, chân)
 -Hs luyện tập hoặc trình 
 -Gv cho Hs luyện tập hoặc trình bày( gõ đệm, hát) theo hình bày theo nhóm, cặp.
 thức cá nhân,cặp, nhóm .
 -Hs nhận xét, sữa sai ( 
 -Gv nhận xét, sữa sai( nếu có) nếu có)
*Trải nghiệm và khám phá: Vỗ tay theo cặp (khoảng 7 phút)
 Vỗ tay theo cặp
 - Gv làm mẫu để Hs quan sát: Gv mời một Hs lên đứng đối -Hs quan sát, lắng nghe
 diện, đếm từ một đến hai nhịp nhàng, khi đếm một thì vỗ hai 
 tay, khi đếm hai thì cùng vỗ hai tay vào hai tay của người đối 
 diện.
 - Gv cho Hs luyện tập theo cặp. - Hs luyện tập theo cặp - Gv cho Hs vừa hát vừa vỗ tay theo cặp bài Thật đáng yêu.
 -Gv gọi xung phong một vài cặp Hs lên -Hs hát và vỗ tay theo 
 4. Hoạt động vận dụng trải nghiệm (1phút) cặp bài Thật đáng yêu.
 -Hs xung phong trình 
 - GV gọi HS nhắc lại chủ đề 3 tiết học? Bài hát tên gì? Ai bày theo cặp
 sáng tác? 
 - GV hỏi? Bài hát : Thật đáng yêu và các câu hát Rửa tay 
 sạch sẽ, giữ gìn vệ sinh muốn nói với các em điều gì?
 Buổi chiều: Thứ 5 ngày 02 tháng 3 năm 2023 
 Luyện âm nhạc: 2C. (Lớp 2B. Vào thứ chiều thứ 3/ 28/ 02/ 2023)
 ( 2A vào chiều thứ 6/ 02 / 03 /2023) 
 Luyện kĩ năng trong vở thực hành ( Chủ 6. Em yêu âm nhạc)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
 1. Phát triển năng lực âm nhạc
 - Hát rõ, thuộc lời ca, biết hát kết hợp với gõ đệm theo phách. Múa vui 
- Biết vận dụng các bài tập vào trong vở thực hành.
2. Phát triển năng lực chung và phẩm chất.
- Về năng lực: Góp phần phát triển năng lực tự chủ và tự học qua các hoạt động 
tong vở bài tập thực hành.
- Về phẩm chất: Góp phần giáo dục các em thêm yêu thích môn học.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 1.GV: - Máy tính, tivi, hình ảnh - trống nhỏ, thanh phách. HS: - Vở bài tập thực hành, trống nhỏ, thanh phách.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
 1.HĐ Khởi động: (2’) *Mục tiêu: Tạo tâm - HS cả lớp hát và vận 
 thế thoải mái, phấn khởi trước khi vào giờ động cơ thể 
 học.*Cách tiến hành. Gv trình chiếu video 
 bài hát ( Mùa xuân)
 2. HĐ luyện tập sử dụng trong vở bài tập thực 
hành .
a.* Mục tiêu: HS biết vận dụng và làm bài tập 
trong vở thực hành 
b. * Cách tiến hành: - Gv nhắc lại lời ca bài hát và 
cho hs ôn hát thuộc bài để để tự làm đáp án vào 
bài.
Câu 6. - Gv hướng dẫn học sinh khoanh tròn vào 
 - HS chú ý để thực hiện 
chữ cái trước ý trả lời đúng. ý Aý,b.
 vào trong vở thực hành 
Câu 7. - Gv hướng dẫn học sinh nối tên nốt nhạc cho đúng
với kí hiệu bàn tay cho tương xứng.
Câu 8. - Gv hướng dẫn học khoanh tròn những 
nốt son có trong bản nhạc dưới đây.
Câu 4. - Gv hướng dẫn học sinh hát múa kết hợp 
gõ đệm tem-bơ-rin
Câu 5. - Gv hướng dẫn học sinh hát kết hợp động 
tác tay, chân
 * - GV theo giỏi hs làm bài trong vở thực hành.
 HS nhắc lại tiết luyện 
 3. HĐ vận dụng và trải nghiệm( 2’) tập kĩ năng trong vở 
 thực hành./. 
- GV nhắc lại yêu cầu của chủ đề, và bài học của 
tiết luyện, khen ngợi các em có ý thức tập luyện, chơi nhạc cụ tốt, tích cực, sáng tạo.Động viên 
những em còn rụt rè, chưa mạnh dạn cần cố gắng 
hơn./.
 Buổi chiều. Thứ 6 ngày 03 tháng 03 năm 2023 
 Luyện âm nhạc: 1A. 1B. 1C( Vào thứ 5/ 02 /03/2023)
 Luyện kĩ năng trong vở thực hành ( Chủ đề 7. Giữ gìn vệ sinh) 
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
 1. Phát triển năng lực âm nhạc
 Hát rõ, thuộc lời ca, biết hát kết hợp với gõ đệm theo phách bài hát Thật đáng 
yêu
2. Phát triển năng lực chung và phẩm chất.
- Về năng lực: Góp phần phát triển năng lực tự chủ và tự học qua các hoạt động 
tong vở bài tập thực hành.
- Về phẩm chất: Góp phần giáo dục các em thêm yêu anh em dân tộc Việt Nam
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
 1.GV: - Máy tính, tivi, hình ảnh - trống nhỏ, thanh phách.
HS: - Vở bài tập thực hành, trống nhỏ, thanh phách.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
 1.HĐ Khởi động: (2’) *Mục tiêu: Tạo tâm 
 thế thoải mái, phấn khởi trước khi vào giờ 
 học.*Cách tiến hành. Gv trình chiếu video - HS cả lớp hát và vận 
 bài hát “ Lớp một vui ca ” động cơ thể