Kế hoạch bài dạy Âm nhạc Lớp 1, 2, 4 - Tuần 2 - Trần Thị Hải Yến

 TUẦN 2 Thứ 2 ngày 19 tháng 09 năm 2022
 ( TIẾT 2): SINH HOẠT DƯỚI CỜ : LỚP 2A , 2B.
 THỰC HIỆN NỘI QUY NHÀ TRƯỜNG
I. MỤC TIÊU
1. Mức độ, yêu cầu cần đạt
 - HS cĩ ý thức thực hiện nội quy và củng cố nền nếp học tập trong năm học mới. 
2. Năng lực
 -Năng lực chung: Giao tiếp, hợp tác; Tự chủ, tự học. 
 -Năng lực riêng:Nhận thức được ý nghĩa của việc thực hiện nội quy trường, lớp.
3. Phẩm chất - Bồi dưỡng phẩm chất nhân ái, trung thực, trách nhiệm. 
II. PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC 
 1. Phương pháp dạy học 
 - Vấn đáp, động não, trực quan, hoạt động nhĩm, đĩng vai, giải quyết vấn 
 đề, lắng nghe tích cực.
2. Thiết bị dạy học
a. Đối với GV Phối hợp kiểm tra các phương tiện: âm li, loa đài, micro; đàn, 
trống,..- Nhắc HS mặc đúng đồng phục, cùng chuẩn bị với HS trang phục, vật dụng 
cho các tiểu phẩm. 
b. Đối với HS: 
 - Mặc lịch sự, sạch sẽ; đầu tĩc gọn gàng.
 - Biểu diễn các tiểu phẩm. 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẬY HỌC 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH I. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh và 
từng bước làm quen với hoạt động sinh hoạt dưới 
cờ - Thực hiện nội quy nhà trường.
b. Cách tiến hành: GV cho HS ổn định tổ chức, 
nhắc nhở HS chỉnh đốn hàng ngũ, trang phục để 
thực hiện nghi lễ chào cờ. 
II. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
a. Mục tiêu: HS cĩ ý thức thực hiện nội quy và 
củng cố nền nếp học tập trong năm học mới. 
b. Cách tiến hành: 
- GV nhắc nhở HS chỉnh đốn hàng ngũ, thực hiện - HS chào cờ. 
nghi lễ chào cờ. 
- GV hướng dẫn HS ổn định hàng ngũ, ngồi ngay 
 - HS lắng nghe. 
ngắn đúng vị trí của mình, nghe GV nhận xét kết 
quả thi đua của tuần và phát động phong trào thi 
đua của tuần tới.
- GV cho HS sinh hoạt dưới cờ theo chủ đề Thực 
hiện nội quy nhà trường. 
 - HS lắng nghe. 
- GV phổ biến nội quy nhà 
trường.
- GV tổ chức cho HS biểu - HS biểu biễn tiểu phẩm, các HS 
diễn từ 1 đến 2 tiểu phầm khác lắng nghe, quan sát, cổ vũ.
cĩ hoạt cảnh liên quan đến việc thực hiện nội quy 
học tập ở trường: hoạt cảnh liên quan đến việc đi 
học đúng giờ, chăm chỉ học tập,...
- GV mời một số HS cĩ tinh thần học tập tốt và rèn - HS chia sẻ trên sân khấu. luyện tốt lên trước sân khấu chia sẻ về việc thực 
hiện nội quy của bản thân.
- GV tuyên dương các tập thể lớp và cá nhân cĩ 
thành tích trong học tập và rèn luyện nền nếp, thực 
hiện nội quy ngay từ đầu năm học. 
 CHIỀU Thứ 2/19/109/2022
 Âm nhạc: Lớp 4A ( Lớp 4C: Chiều thứ 5/22/09/2022)
 TIẾT 2: HỌC HÁT BÀI: EM YÊU HỊA BÌNH 
 ( Nhạc và lời: Nguyễn Đức Tồn)
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
 1: Phát triển năng âm nhạc 
 - Hs Biết tác giả là nhạc sĩ Nguyễn Đức Tồn. 
 - Hs biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát.
 2: Phát triển năng lực chung và phẩm chất: 
 - Học sinh biết cảm thụ âm nhạc
 - Rèn cho học sinh kĩ năng hát mạnh dạn, tự tin. 
 - Gĩp phần giáo dục học sinh gắn bĩ, yêu thích, giữ gìn thiên nhiên, mái trường; 
 giữ gìn hịa bình, quê hương đất nước tươi đẹp.
 * HSKT: Biết vỗ tay, hịa nhập cùng các bạn trong giờ học.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 1. Giáo viên: nhạc cụ đàn phím đện tử, file hình ảnh, âm thanh, ti vi, nhạc cụ gõ
 2. Học sinh: - Sgk, vở ghi chép,thanh phách...
 III: CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 3’ 1. Hoạt động khởi động:
 *Mục tiêu: Tạo tâm thể thoải mái, 
 phấn khởi cho hs trước khi vào học 
 bài mới
 * Cách tiến hành:
 Gv mở nhạc bài hát về chủ đề (Hịa bình)
 Cả đứng tại chỗ vận động
 - Gv nhận xét, đánh giá và chốt lại nội dung 
 của chủ đề, để dẫn dắt vào bài học. Em yêu 
 hịa bình 20’ 2. Hoạt động hình thành kiến thức mới
 * Mục tiêu: 
 - Học sinh biết hát theo giai điệu, đúng lời 
 ca. Biết tác giả bài hát là nhạc sĩ Nguyễn 
 Đức Tồn.
 * Cách tiến hành:
 * Giới thiệu bài: 
 - Gv giới thiệu đơi nét về nhạc sĩ Nguyễn - Hs lắng nghe
 Đức Tồn Ơng sinh ngày 10/3/1929 tại Hà 
 Nội, ơng sáng tác một loạt tác phẩm về 
 các liệt sĩ như Biết ơn chị Võ Thị Sáu, Noi 
 gương Lý Tự Trọng, Bài ca Ngơ Mây, Ca 
 ngợi Trần Thị Lý, Ca ngợi Nguyễn Văn 
 Trỗi...
 Năm 2000, ơng được trao tặng Giải thưởng 
 Hồ Chí Minh về Văn học - Nghệ thuật cho 
 các tác phẩm: Quê em, Biết ơn chị Võ Thị 
 Sáu và bài hát Em yêu hịa bình
 * Hát mẫu: - Gv đệm đàn hoặc cho hs - Hs lắng nghe bài hát và nêu cảm 
 nghe hát mẫu trên video nhận của em
 + Hỏi cảm nhận của học sinh về bài hát sau 
 khi nghe
 * Đọc lời ca theo tiết tấu: - Hs theo dõi và đọc lời ca theo hướng 
 - Gv phân câu và đọc mẫu ( 4 câu). dẫn.- Nhĩm, cá nhân đọc.
 - Gv cho đọc lời ca theo tiết tấu.
 -Thực hiện theo nối mĩc xích. 
 - Gv chỉ định. - Học sinh đứng tại chỗ khởi động 
 - Gv nhận xét sửa sai ( nếu cĩ) giọng theo mẫu âm
 * Gv hướng dẫn HS khởi động giọng: - Hs nghe, lĩnh hội
 - Gv đàn thang âm đi lên, xuống Là- La- Lá- La- Là
 * Dạy hát từng câu: - Hs nghe và hát theo h/d của Gv
 - Gv đàn từng câu, lưu ý cho học sinh - Hát tập thể sau đĩ đến Tổ, cá nhân 
 những câu hát luyến, ngân dài và thể hiện thực hiện
 sắc thái tình cảm - Hs hát theo hướng dẫn 
 Câu 1: Em yêu Hịa Bình...đường làng
 + Gv đàn giai điệu cho hs hát cũng như các 
 hát tiêp theo . 
 - Hs hát theo hướng dẫn + Gv nhận xét sửa sai ( nếu cĩ) - Hs hát theo +Tổ 
 Câu 2: Em yêu xĩm làng...lời ca - Hs nghe hát theo hướng dẫn của Gv
 - Gv cho hs hát ghép câu 1 và câu 2 - Tổ, cá nhân thực hiện
 - Gv chỉ định hát ghép câu 1 và câu 2 - Hs hát theo các bạn
 Câu 3: Em yêu dịng sơng...phù sa - Hs hát theo +Tổ
 Câu 4: Em yêu cánh đồng....bay xa - Hs hát và gõ đệm theo nhịp
 - Gv cho hs hát ghép câu 3 và câu 4 + Tổ, cá nhân thực hiện
 * Hát cả bài: - Hát và vỗ tay theo các bạn
 - Gv yêu cầu cả lớp, tổ, cá nhân hát tồn - Nhĩm, cá nhân thực hiện
 bài - Thực hiện hát kết hợp động tác
 * Kết luận: + Động tác 1: Dậm chân
 - Học sinh biết hát theo giai điệu, đúng lời + Động tác 2: Vỗ đùi
 + Động tác 3: Búng tay
 ca. Biết tác giả là nhạc sĩ Nguyễn Đức 
 - Nghe, quan sát thực hiện 1 số động 
 Tồn. tác múa hát hát tập thể.
10’ 3. Hoạt động thực hành: Kết hợp gõ - Hát theo các bạn
 đệm; vận động cơ thể - Hs nghe và lĩnh hội.
 * Mục tiêu: 
 - Học sinh biết hát kết hợp gõ đệm theo 
 nhịp, biết vận động cơ thể với 3 động tác 
 dậm chân, vỗ đùi, búng tay.
 * Cách tiến hành: - Nghe, ghi nhớ thực hiện
 - Gv hát, gõ mẫu và hướng dẫn hs
 Em yêu hịa bình yêu đất nước Việt Nam
 x x x x 
 - Gv cho hs hát kết hợp gõ đệm
 - Gv chỉ định
 - Gv hướng dẫn hs hát kết hợp vận động cơ 
 thể
 ( với 3 động tác)
 * Kết luận: Học sinh chủ động, linh hoạt 
 trong việc kết hợp gõ đệm và vận động cơ 
 thể tự nhiên
 2’ 4. Hoạt động Vận dụng và trải nghiệm:
 * Mục tiêu: 
 - Giúp học sinh nhớ lại nội dung bài học
 * Cách tiến hành. - Gv đàn cho hs hát lại bài hát 
 - Giáo viên giáo dục học sinh yêu thiên 
 nhiên, yêu hịa bình, yêu quê hương đất 
 nước...
 - Nhắc học sinh về tập biểu diễn cho bố mẹ, 
 anh chị xem
 - Sáng tạo một số động tác phụ họa phù 
 hợp cho bài hát
 - Chuẩn bị cho giờ học sau
 - Nhận xét tiết học.
 Tiết đọc thư viện (Tiết 2 ) 
 Lớp 4 B, 4A ( 4 C. vào chiều thứ 5/ 23/09/2022) 
 BÀI: Hướng dẫn học sinh chọn sách truyện nĩi về lịng tự trọng
I. MỤC TIÊU :
 1. Kiến thức: Giúp các em chọn được sách sách truyện theo chủ nĩi về 
lịng tự trong. phù hợp với yêu cầu và khả năng đọc hiểu của mình.
 2. Kĩ năng: Rèn luyện kỹ năng khai thác sách vở thơng tin trong thư viện.
 3. Thái độ:
 -Giúp HS ham đọc sách, cĩ thĩi quen đọc sách theo chủ đề trên và vận 
dụng kiến thức đã đọc vào thực hành tiet kể chuyện..
II. CHUẨN BỊ:
 - Danh mục sách và truyện nĩi về lịng tự trọng.
 - Từ điển Tiếng Việt.
 - Sách truyện Mai An Tiêm.
 - Nhật kí đọc của HS 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU:
 TL HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
 I- TRƯỚC KHI ĐỌC
 *Hoạt động1: Giới thiệu những *Hình thức cả lớp
 câu chuyện kể về tính Tự trọng. .
 + Em hãy nêu những câu truyện em - Nêu những truyện đã đọc.
 đã đọc nĩi về lịng trung thực và tự 
 trọng?
 - Tĩm tắt ý HS, giới thiệu danh mục 
 sách truyện về lịng tự trọng.
 *Hoạt động 2: Giải nghĩa từ :Tự - HĐ nhĩm: tra từ điển Tiếng Việt trọng, Trung thực và đặt câu theo yêu cầu . Ghi vào 
+ Thế nào là lịng tự trọng và trung bảng nhĩm.
thực? + Tự trọng là tôn trọng bản thân, 
-Đặt câu với hai từ vừa giải nghĩa. giữ gìn phẩm giá và không để ai 
- Hướng dẫn học sinh tra từ điển coi thường mình.
giải nghĩa hai từ trên - Ví dụ: An Tiêm là người biết tự 
- Nhận xét, chốt lại trọng 
II- TRONG KHI ĐỌC
 + Trung thực: ngay thẳng, thật thà
* Hoạt động 1: Đọc truyện Mai An 
Tiêm. * Cả lớp ngồi gần lại thầy cơ để 
- Giáo viên đọc câu chuỵên Mai An nghe kể.
Tiêm. - Nghe câu chuyện Mai An Tiêm
- Nêu câu hỏi sau khi đọc xong.
+ Mai An Tiêm là ai? - Đôi bạn: Trao đổi nội dung các 
+ Vì sao ơng bị đày ra đảo hoang? câu hỏi trả lời.
+ Ơng và vợ đã sống ra sao suốt thời 
gian ở đảo?
+Những chi tiết nào trong truyện 
làm em thích/ cảm động? Vì sao
+ Bài học rút ra từ câu truyện là gì?
- Nhận xét và chốt lại: nội dung, ý 
nghĩa câu chuyện
*Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh 
chọn quyển sách phù hợp lứa tuổi * Hoạt động nhĩm
các em nói về: Đức tính Tự trọng - 
Trung thực hoặc ca ngợi những - Nắm được cách tìm kiếm sách 
phẩm chất tốt. trong thư viện: Tra tìm mục lục, 
- GV-TV hướng dẫn cách tìm kiếm danh mục, thư mục.
sách trong thư viện theo yêu cầu. - Thi đua tìm sách đọc sách theo 
- Theo dõi, giúp đở các nhóm tìm chủ đề Tự trọng – Trung thực
sách ở thư viện trường. - Báo cáo kết quả đọc sách của 
- Tổng kết thi đua. nhĩm
III- SAU KHI ĐỌC + Tên truyện, tác giả, nhà xuất bản.
1-Củng cố
- Liên hệ giáo dục học sinh về đức 
tính Trung thực– Tự trọng . - Nhận xét - giờ học
 2- Dặn dò:
 - Liên hệ thư viện mượn đọc những 
 sách được bạn giới thiệu trong tiết - Nhận nhiệm vụ.
 học hôm nay. - Thu xếp, dọn dẹp vệ sinh noi 
 -Trao đổi với các bạn về câu chuyện ngồi.
 mình đã chọn đọc. viết lời giới thiệu 
 quyển truyện mà em đã chọn đọc 
 tuần này và đính các mẩu giới thiệu 
 trên “Gĩc Chia sẻ” của bảng tin trong 
 thư viện lớp
 SÁNG Thứ 3 ngày 20 tháng 09 năm 2022
 Âm nhạc: Lớp 2A, 2B (Lớp 2 C, sáng thứ 4/ 22/09/ 2022)
 Chủ đề 1: Quê hương - Tiết 2
 - ƠN TẬP BÀI HÁT: NGÀY MÙA VUI
 - NGHE NHẠC BÀI: ĐI HỌC
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
 1. Phát triển năng lực âm nhạc
- Hát đúng cao độ, trường độ bài hát Ngày mùa vui. Hát rõ lời ca và thuộc lời, biết 
hát đối đáp và vận động đơn giản.
- Nghe và vận động cơ thể phù hợp với nhịp điệu bài hát Đi học.
- Chăm chú nghe và thể hiện cảm xúc khi nghe, nhớ tên bài hát được nghe.
 2. Phát triển năng lực chung và phẩm chất
- Cĩ kĩ năng hát cơ bản, hát hịa giọng với tập thể
- Biết hát một mình và hát cùng người khác.
- Biết yêu quê hương, yêu tổ quốc.
II. CHUẨN BỊ :
GV: - Đàn phím điện tử. Băng đĩa nhạc, loa đài, máy tính. 
HS: - SGK 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
 1. HĐ Khởi động ( 3’) * Mục tiêu: Tạo tâm thể 
 - HS thực hiện nghe kết hợp thoải mái, phấn khởi cho hs trước khi vào học gõ đệm thể hiện sắc thái bài 
 hát.
 bài mới
 * Cách tiến hành:
Gv mở nhạc bài hát về chủ đề Quê hương: Bài Quê 
hưưng tươi đẹp. Cho HS hát vận động. gõ đệm theo 
nhạc
- Gv nhận xét, đánh giá và chốt lại nội dung của chủ 
đề, để dẫn dắt vào bài học.
 - HS theo dõi GV làm mẫu, 
 thực hiện theo HD
 2. HĐ Khám phá- Luyện tập ( 18’) 
* Mục tiêu: 
- Học sinh biết hát kết hợp gõ đệm theo nhịp kết hợp 
theo cặp đơi
* Cách tiến hành:
 - Gv hát, gõ mẫu và hướng dẫn hs
* Ơn tập bài hát: Ngày mùa vui
 - GV cho HS nghe lại bài hát kết hợp vỗ tay nhịp 
nhàng.
 - HS thực hiện luyện tập
 - GV cho HS hát cùng nhạc đệm 1-2 lần, tập lấy hơi 
 - HS sáng tạo thể hiện động 
và thể hiện sắc thái. Nhắc HS lấy hơi đúng chỗ, thể 
 tác của mình.
hiện rõ tính chất rộn ràng, vui tươi của bài hát.
 - HS nghe, cảm nhận và trả 
 + GV hướng dẫn HS tập hát đối đáp.
 lời câu hỏi.
 Người hát Câu hát
 HS nữ Ngồi đồng lúa chín . trong vườn.
 HS nam Nơ nức trên đường .. mong chờ.
 HS nữ Hội mùa rộn ràng .. yêu thương.
 HS nam Ngày mùa rộn ràng . vui hơn. - HS nghe nhạc kết hợp gõ 
 đệm, vận động cơ thể phù 
- GV cho HS chơi trị chơi hỏi - đáp theo nhĩm, tổ, hợp với nhịp điệu. 
các hình thức khác nhau. - GV nhận xét, sửa sai ( nếu cĩ).
+ GV hướng dẫn HS hát kết hợp vận động.
 Câu hát Động tác
 Câu 1 2 tay mở từ trong ra ngồi rồi khum trước 
 miệng như chim hĩt. - HS nghe và trình bày lại 
 Câu 2 2 tay đưa lên cao đồng thời đưa sang 2 câu hát.
 bên, chân nhún nhẹ nhàng. - HS thực hiện.
 Câu 3 2 tay để ngang hơng bên trái vuốt nhẹ 2 
 lần, sau đĩ tay phải vươn qua đầu, tay trái - HS nghe, ghi nhớ
 giữ nguyên.
 Câu 4 2 tay để ngang hơng bên phải vuốt nhẹ 2 
 lần, sau đĩ tay trái vươn qua đầu, tay phải 
 giữ nguyên.
- GV gọi một vài học sinh cĩ năng khiếu trình bày lại
 - Luyện theo dãy, nhĩm 
- GV mời một vài nhĩm lên trình bày
 - Khuyến khích HS sáng tạo những động tác phù hợp 
và hay hơn
* Nghe nhạc: Đi học ( 12’)
* Mục tiêu: 
- Học sinh biết hát kết hợp gõ đệm theo nhịp kết hợp 
theo cặp đơi
* Cách tiến hành. - GV giới thiệu: Bài hát Đi học 
nhạc Bùi Đình Thảo, lời thơ Minh Chính - Bùi Đình 
Thảo. 
- GV cho HS nghe lần thứ nhất rồi hỏi các em cảm 
nhận về bài hát
+ Bài hát vui tươi hay tha thiết?
+ Tốc độ bài hát nhanh hay chậm?
+ Người hát là trẻ em hay người lớn?
+ Giọng hát là nam hay nữ?
+ Hình thức hát là đơn ca hay tốp ca?
- GV cho HS nghe nhạc kết hợp với gõ đệm, vận động 
cơ thể phù hợp với nhịp điệu ( cĩ thể gõ đệm theo các 
kiểu nhịp- phách- tiết tấu) 
- GV đàn và hát lại 1 câu khoảng 2 - 3 lần yêu cầu HS 
nhận biết và nhớ được để hát lại câu đĩ.
 - GV cĩ thể thực hiện câu hát khác.
3. HĐ vận dụng và trải nghiệm ( 2’) 
* Mục tiêu: 
-Hs biết liên hệ bài học vào cuộc sống, biết yêu qus 
thiên nhiên nơi em ở
* Cách tiến hành.
- GV chốt lại mục tiêu của tiết học, khen ngợi các em 
cĩ ý thức tập luyện, hát hay, vận động tốt. Động viên 
những em cịn rụt rè, chưa mạnh dạn cần cố gắng hơn.
- Giáo dục thái độ và phẩm chất cho HS về tình yêu 
quê hương, yêu Tổ quốc thơng qua những hành động 
cụ thể như: chăm chỉ học tập, bảo vệ mơi trường, bảo 
vệ các con vật cĩ ích...
 - Dặn các em về nhà xem lại các nội dung đã học./.
 Âm nhạc: Lớp 1A, 1B vào sáng thứ 3.( 1C vào sáng thứ 4/21/09/2022)
 Chủ đề 1 : TỔ QUỐC VIỆT NAM 
 Tiết 2:- Ơn bài hát Lá cờ Việt Nam
 -Nghe nhạc: Quốc ca Việt Nam –Thường thức âm nhạc: Trống cơm 
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
 1.Phát triển năng lực âm nhạc
 - Thuộc lới ca bài hát, hát đúng cao độ, trường độ bài Lá cờ Việt Nam
 Hát rõ lời và thuộc lời, biết hát kết hợp gõ đệm,vận động đơn giản
 2. Phát triển năng lực chung và phẩm chất
 Thể hiện nghiêm trang khi nghe Quốc ca Việt Nam Nêu được tên và nhận biết được 2 nhạc cụ trống nhỏ và trống cơm
 II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 1.Gv đàn và hát thuần thục bài hát Lá cờ Việt Nam , file âm thanh, nhạc 
 cụ gõ đệm
 - Chuẩn bị trống cơm hoặc tranh ảnh về trống cơm
 -Bài hát về trống cơm hoặc video về trống cơm
2. HS – SGK, vở bài tập nhạc cụ gõ
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
1. HĐ Khởi động ( 3’) * Mục tiêu: Tạo tâm thể thoải mái, phấn khởi cho hs trước 
khi vào học bài mới * Cách tiến hành:
Gv mở nhạc bài hát về chủ đề Quê hương: Bài Tạm biệt búp bê xinh xinh. Cho HS 
hát vận động. gõ đệm theo nhạc
 2.HĐ khám phá – luyện tập
 * Mục tiêu: 
- Học sinh biết hát kết hợp gõ đệm theo nhịp kết hợp theo cặp đơi
* Cách tiến hành: Cho Hs Ơn tập bài hát: Lá cờ Việt Nam (15p)
GV cho HS nghe lại bài hát kết hợp vỗ tay nhịp nhàng
GV cho HS hát cùng nhạc đệm điện tử 1 đến 2 lần, tập lấy hơi và thể hiện sắc thái.
Câu 1: Trong lá cờ phấp phới đẹp tươi (Đưa tay phải hướng ra phía trước,bàn tay 
mở hướng lên trên)
Câu 2: Giữa nền đỏ cĩ ngơi sao vàng (Đưa tay phải hướng ra phía trước,bàn tay 
mở hướng lên trên)
Câu 3: Sao năm cánh huy hồng biết bao (Hai bàn tay bắt chéo lên ngực, nghiêng 
người sang hai bên)
Câu 4: Đẹp vơ cùng lá cờ Việt Nam (Đưa tay phải hướng lên cao,mắt nhìn theo 
tay)
 3.HĐ Khám phá. Nghe nhạc: Quốc ca Việt Nam (10p)
GV giới thiệu Quốc ca Việt Nam là bài hát nghi lễ, do nhạc sĩ Văn Cao sáng tác
Khi nghe bài hất, GV yêu cầu HS thể hiện nghiêm trang, biểu lộ lịng tự hào
3.Thường thức âm nhạc: Trống cơm (10p)
GV cho HS nghe bài hát Trống cơm
GV giải thích: Nhạc cụ này tên là trống cơm bởi trước khi chơi, người ta thường 
GV cho HS xem tranh ảnh trống cơm và cách sử dụng
GV cho HS xem video, nhận biết trống cơm trong tiết mục biểu diễn. Cuối tiết hoc,GV chốt lại mục tiêu của tiết học này và khen ngợi các em cĩ ý thức 
 tập luyện hát hay./.
 ****************************************************
 Chiều Thứ 5 ngày 22 tháng 09 năm 2022
 Luyện âm nhạc: Lớp 2C: 
 ( Lớp 2 B đã luyện vào chiều thứ 3. Lớp 2A. luyện vào chiều thứ 6)
 Luyện hát, gõ đệm,vận động cơ thể phù hợp với nhịp điệu bài hát. 
 Ngày mùa vui
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
 1. Phát triển năng lực âm nhạc
 - Hát đúng cao độ, trường độ bài hát Ngày mùa vui. Hát rõ lời ca và thuộc lời, biết 
 hát đối đáp và vận động đơn giản.
 - Nghe và vận động cơ thể phù hợp với nhịp điệu bài hát Đi học.
 - Chăm chú nghe và thể hiện cảm xúc khi nghe, nhớ tên bài hát được nghe.
 2. Phát triển năng lực chung và phẩm chất
 - Cĩ kĩ năng hát cơ bản, hát hịa giọng với tập thể
 - Biết hát một mình và hát cùng người khác.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC. :
 1.GV: - Đàn phím điện tử. file, âm thanh, máy tính, ti vi và nhạc cụ gõ 
 2.HS: - SGK, vở thực hành, nhạc cụ gõ đệm 
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
 1. HĐ Khởi động ( 3’) * Mục tiêu: Tạo tâm thể 
 - HS thực hiện nghe kết hợp 
 thoải mái, phấn khởi cho hs trước khi vào học gõ đệm thể hiện sắc thái bài 
 bài mới hát.
 * Cách tiến hành:
Gv mở nhạc bài hát về chủ đề Quê hương: Đưa cơm 
cho mẹ đi cày. Cho HS hát vận động. gõ đệm theo 
nhạc
- Gv nhận xét, đánh giá và chốt lại nội dung của chủ 
đề, để dẫn dắt vào tiết học chiều nay. - HS theo dõi GV làm mẫu, 
 thực hiện theo HD
 2. HĐ Khám phá- Luyện tập ( 18’) 
* Mục tiêu: 
- Học sinh biết hát kết hợp gõ đệm theo nhịp kết hợp 
theo cặp đơi và thuộc lời ca bài hát.
* Cách tiến hành:
 - Gv nhắc lại cách gõ đệm theo phách, nhịp và theo 
từng cặp đơi.
* Ơn tập bài hát: Ngày mùa vui
 - GV cho HS hát lại bài hát kết hợp vỗ tay nhịp - HS thực hiện luyện tập
nhàng. - HS sáng tạo thể hiện động 
 - GV cho HS hát cùng nhạc đệm 1-2 lần, tập lấy hơi tác của mình.
và thể hiện sắc thái. Nhắc HS lấy hơi đúng chỗ, thể - HS nghe, cảm nhận và trả 
hiện rõ tính chất rộn ràng, vui tươi của bài hát. lời câu hỏi.
 + GV hướng dẫn HS tập hát đối đáp thi đau giữa các 
tổ.
 Người hát Câu hát - Thực hiện thi đua 
 HS nữ Ngồi đồng lúa chín . trong vườn. giữa các tổ.
 HS nam Nơ nức trên đường .. mong chờ.
 HS nữ Hội mùa rộn ràng .. yêu thương.
 HS nam Ngày mùa rộn ràng . vui hơn. - HS nghe nhạc kết hợp gõ 
- GV cho HS chơi trị chơi hỏi - đáp theo nhĩm, tổ, đệm, vận động cơ thể phù 
các hình thức khác nhau. hợp với nhịp điệu. 
+ GV nhắc HS hát kết hợp vận động.
 Câu hát Động tác
 Câu 1 2 tay mở từ trong ra ngồi rồi khum trước 
 miệng như chim hĩt.
 Câu 2 2 tay đưa lên cao đồng thời đưa sang 2 - HS nghe và trình bày lại 
 bên, chân nhún nhẹ nhàng. câu hát.
 Câu 3 2 tay để ngang hơng bên trái vuốt nhẹ 2 - HS thực hiện.
 lần, sau đĩ tay phải vươn qua đầu, tay trái 
 giữ nguyên. 
 Câu 4 2 tay để ngang hơng bên phải vuốt nhẹ 2 lần, sau đĩ tay trái vươn qua đầu, tay phải 
 giữ nguyên.
- GV gọi một vài học sinh cĩ năng khiếu trình bày lại
 - Luyện theo dãy, nhĩm 
- GV mời một vài nhĩm lên trình bày
 - Khuyến khích HS sáng tạo những động tác phù hợp 
và hay hơn
3. HĐ vận dụng và trải nghiệm ( 2’) 
* Mục tiêu: 
-Hs biết liên hệ bài học vào cuộc sống, biết yêu qus 
thiên nhiên nơi em ở
* Cách tiến hành.
- GV chốt lại mục tiêu của tiết học, khen ngợi các em 
cĩ ý thức tập luyện, hát hay, vận động tốt. Động viên 
những em cịn rụt rè, chưa mạnh dạn cần cố gắng hơn.
- Giáo dục thái độ và phẩm chất cho HS về tình yêu 
quê hương, yêu Tổ quốc thơng qua những hành động 
cụ thể như: chăm chỉ học tập, bảo vệ mơi trường, bảo 
vệ các con vật cĩ ích...
 - Dặn các em về nhà xem lại các nội dung đã học./.
 Chiều: Thứ 6 ngày 23 tháng 09 năm 2022
 Luyện âm nhạc: Lớp 1A, 1B:
 ( 1C đã luyện vào chiều thứ 5/22/09/2022) 
 Tiết 2 - Luyện hát bài: Lá cờ Việt Nam và một số yêu cầu khi hát 
 I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
 1.Phát triển năng lực âm nhạc
 - Thuộc lời ca bài hát, hát đúng cao độ, trường độ bài Lá cờ Việt Nam
 Hát rõ lời và thuộc lời, biết hát kết hợp gõ đệm,vận động đơn giản
 2. Phát triển năng lực chung và phẩm chất
 Thể hiện nghiêm trang khi nghe Quốc ca Việt Nam
 Nêu được tên và nhận biết được 2 nhạc cụ trống nhỏ và trống cơm
 II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 1.Gv đàn và hát thuần thục bài hát Lá cờ Việt Nam , file âm thanh, nhạc 
 cụ gõ đệm
 2. HS – SGK, vở bài tập, nhạc cụ gõ
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. HĐ Khởi động ( 3’) * Mục tiêu: Tạo tâm thể thoải mái, phấn khởi cho hs trước 
khi vào học bài mới * Cách tiến hành:
Gv mở nhạc bài hát về . Mẹ của em ở trường. Cho HS hát vận động. gõ đệm theo 
nhạc
2.HĐ khám phá – luyện tập
 * Mục tiêu: 
- Học sinh biết hát kết hợp gõ đệm theo nhịp kết hợp theo cặp đơi
* Cách tiến hành: Cho Hs Ơn tập bài hát: Lá cờ Việt Nam (15p)
GV cho HS nghe lại bài hát kết hợp vỗ tay nhịp nhàng
GV cho HS hát cùng nhạc đệm điện tử 1 đến 2 lần, tập lấy hơi và thể hiện sắc thái.
Câu 1: Trong lá cờ phấp phới đẹp tươi (Đưa tay phải hướng ra phía trước,bàn tay 
mở hướng lên trên)
Câu 2: Giữa nền đỏ cĩ ngơi sao vàng (Đưa tay phải hướng ra phía trước,bàn tay 
mở hướng lên trên)
Câu 3: Sao năm cánh huy hồng biết bao (Hai bàn tay bắt chéo lên ngực, nghiêng 
người sang hai bên)
Câu 4: Đẹp vơ cùng lá cờ Việt Nam (Đưa tay phải hướng lên cao,mắt nhìn theo 
tay)
 4.HĐ vận dụng và trải nghiệm.
* Mục tiêu: 
-Hs biết liên hệ bài học vào cuộc sống, biết yêu quê hương đất nước
* Cách tiến hành.
- GV chốt lại mục tiêu của tiết học, khen ngợi các em cĩ ý thức tập luyện, hát hay, 
vận động tốt. Động viên những em cịn rụt rè, chưa mạnh dạn cần cố gắng hơn.
- Giáo dục thái độ và phẩm chất cho HS về tình yêu quê hương, yêu Tổ quốc thơng 
qua những hành động cụ thể như: chăm chỉ học tập, bảo vệ mơi trường, bảo vệ các 
con vật cĩ ích...
 - Dặn các em về nhà xem lại các nội dung đã học./. 
 Thứ ngày tháng 9 năm 2020
 Âm nhạc
 Chủ đề 1 : TỔ QUỐC VIỆT NAM 
 Tiết 2:- Ơn bài hát Lá cờ Việt Nam
-Nghe nhạc: Quốc ca Việt Nam –Thường thức âm nhạc: Trống cơm 
 III.YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
 1.Phát triển năng lực âm nhạc
- Thuộc lới ca bài hát, hát đúng cao độ, trường độ bài Lá cờ Việt Nam
Hát rõ lời và thuộc lời, biết hát kết hợp gõ đệm,vận động đơn giản
 2. Phát triển năng lực chung và phẩm chất
Thể hiện nghiêm trang khi nghe Quốc ca Việt Nam
Nêu được tên và nhận biết được 2 nhạc cụ trống nhỏ và trống cơm
 IV. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 1. Gv đàn và hát thuần thục bài hát Lá cờ Việt Nam 
 - Chuẩn bị trống cơm hoặc tranh ảnh về trống cơm
 -Bài hát về trống cơm hoặc video về trống cơm
2. HS – SGK, vở bài tập nhạc cụ gõ
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
HĐ1. Khởi động ( 3-4’)
 *Mục tiêu: Tạo tâm thế thoải mái cho HS trước khi vào học bài mới
* Cách tiến hành: Gv trình chiếu video bài hát. “Tạm biệt búp bê xinh xinh”
-Hs nghe nhạc bài hát và đứng dậy vừa khởi động
 HĐ 2. Trải nghiệm và thực hành (15p)
 *Mục tiêu: - Thuộc lới ca bài hát, hát đúng cao độ, trường độ bài Lá cờ Việt Nam
Hát rõ lời và thuộc lời, biết hát kết hợp gõ đệm,vận động đơn giản
 • Cách tiến hành:
 - GV cho HS nghe lại bài hát kết hợp vỗ tay nhịp nhàng
 - GV cho HS hát cùng nhạc đệm theo học liệu điện tử đến 2 lần, tập lấy hơi và thể 
hiện sắc thái. – Hs thể hiện - GV hướng dẫn Hs vận động đơn giản theo bài hát – HS theo giỏi và trải nghiệm
 - Câu 1: Trong lá cờ phấp phới đẹp tươi (Đưa tay phải hướng ra phía trước,bàn tay 
mở hướng lên trên)
 + Câu 2: Giữa nền đỏ cĩ ngơi sao vàng (Đưa tay phải hướng ra phía trước,bàn tay 
mở hướng lên trên)
 +Câu 3: Sao năm cánh huy hồng biết bao (Hai bàn tay bắt chéo lên ngực, 
nghiêng người sang hai bên)
 +Câu 4: Đẹp vơ cùng lá cờ Việt Nam (Đưa tay phải hướng lên cao,mắt nhìn theo 
tay)
 - Gv cho HS thi đua giữa cá tổ - HS trải nghiệm
 HĐ 3. Nghe nhạc: Quốc ca Việt Nam (05 p)
 • Mục tiêu: GV giới thiệu Quốc ca Việt Nam là bài hát nghi lễ, do nhạc sĩ Văn 
 Cao sáng tác
 • * Cách tiến hành: Khi nghe bài hát, GV yêu cầu HS thể hiện nghiêm trang, 
 biểu lộ lịng tự hào
 HĐ 4. Thường thức âm nhạc: Trống cơm (10p)
 • Mục tiêu: Hs cảm nhận được bài hát trống com hay
 • Cách tiến hành: - GV cho HS nghe bài hát Trống cơm
 - GV giải thích: Nhạc cụ này tên là trống cơm bởi trước khi chơi, người ta thường 
 - GV cho HS xem tranh ảnh trống cơm và cách sử dụng
 - GV cho HS xem video, nhận biết trống cơm trong tiết mục biểu diễn.
Cuối tiết hoc,GV chốt lại mục tiêu của tiết học này và khen ngợi các em cĩ ý thức 
tập luyện hát hay.