Hướng dẫn học tập hoạt động Giáo dục âm nhạc lớp 2 - Tiết 23: Học hát bài: Chú chim nhỏ dễ thương

 
Nội dung (Thời lượng)
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Hoạt động 1: 
Ôn tập bài hát
Xúc xắc xúc xẻ
(20 phút)
* Khởi động:
- Trò chơi:
“Nghe thấu đoán tài”
- GV cho nghe giai điệu một câu nhạc trong bài hát Xúc xắc xúc xẻ.
? Giai điệu vừa nghe nằm trong bài hát nào? Em hãy thể hiện lại câu nhạc đó?
- Yêu cầu HS nhận xét.
- GV nhận xét – đánh giá, tuyên dương.
- HS nghe giai điệu và đoán tên.
- HS nhận xét.
- HS lắng nghe.
* Hát kết hợp động tác minh hoạ.
- GV chia nhóm và hướng dẫn, gợi ý các động tác phụ họa.
- GV chia lớp thành 4 nhóm các nhóm thoả thuận xây dựng động tác minh hoạ cho từng câu hát sau 5 phút chuẩn bị từng nhóm thể hiện.
+ Hai tay làm như cầm ống tre/ nứa đựng tiền xu đưa sang phải, sang trái và lắc lư theo nhịp điệu bài hát, chân bước một cách nhịp nhàng, tự nhiên.
- Yêu cầu HS nhận xét
- GV nhận xét và đánh giá.
-Thực hiện theo yêu cầu của giáo viên.
- HS tham khảo động tác.
- HS nhận xét.
- HS lắng nghe.
* Hát kết hợp vận động theo nhịp điệu/ nhạc cụ tự chế
- Hát kết hợp vận động.
- Hát kết hợp nhạc cụ tự chế.
- Chia lớp thành 2 nhóm các nhóm thoả thuận hình thức trình bày (Thời gian chuẩn bị 5 -7 phút).
+ Nhóm hát - nhóm gõ đệm (thanh phách, trống, thước kẻ, vỗ bàn.).
+ Nhóm hát - nhóm múa
+ Cả nhóm hát và đi mời các bạn rồng rắn hát lí lắc ngộ nghĩnh đồng dao
- GV động viên, hướng dẫn HS Hát kết hợp dùng các loại nhạc cụ tự chế như vỏ chai có viên bi, thước/ thìa gõ vào nhau.
- GV khích lệ HS tự nhận xét và nhận xét cho nhóm bạn. 
- GV khen ngợi những ý tưởng mới và sự cố gắng của các nhóm HS.
- HS trình bày.
- HS thực hiện
- HS nhận xét.
- HS lắng nghe
Hoạt động 2:
Vận dụng sáng tạo
Dài - ngắn
(15p)
* Trò chơi “Ai hót dài hơn”
- GV yêu cầu HS quan sát tranh, hai dòng nhạc và đánh vần lời ca ở dưới các nốt nhạc
- Đưa hình ảnh và âm thanh 2 chú chim: chim sâu, chim sơn ca 
- GV hướng dẫn HS đọc nốt nhạc và lời ca trong hai mẫu âm thanh mô phỏng tiếng chim hót.
? Em hãy mô phỏng l...m.
 - HS thực hiện theo yêu cầu của giáo viên
+ Chích, chích
+ Líu looooooo
- HS lắng nghe và trả lời
- HS lắng nghe và ghi nhớ.
* Củng cố
- GV yêu cầu HS đọc âm “la” và vỗ tay theo hình ở bài tập 7 trang 24 vở bài tập.
* GV khen ngợi và khuyến khích HS về nhà chia sẻ nội dung bài hát/ bài đọc nhạc và cùng hát với người thân.
 - HS thực hiện. 
- HS lắng nghe và ghi nhớ.
HƯỚNG DẪN HỌC TẬP
HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC ÂM NHẠC LỚP 2
Tiết 23
 Học hát bài: Chú chim nhỏ dễ thương
 Nhạc Pháp
 Lời: Hoàng Anh
I. MỤC TIÊU:
- Biết hát theo giai điệu và lời ca.
- Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc (gõ đệm) theo bài hát (theo phách).
II. PHẦN CHUẨN BỊ	
- Giáo viên: Đàn, tranh ảnh, máy nghe nhạc, đồ dùng dạy học, sgv. 
- Học sinh: Sách âm nhạc 2, phách tre (hoặc nhạc cụ gõ)
III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
. Khởi động
Tập thể hát vui 
- GV giới thiệu bài – HS ghi tựa bàivào vở. 
- HS đọc mục tiêu
- Chia sẻ mục tiêu.
- Để đạt được mục tiêu bài học các bạn cần làm gì?
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
1. Giới thiệu bài – tìm hiểu nội dung bài mới:
- HĐTQ: Kể tên một số bài hát nhạc nước ngoài đã học.
- Cho HS Xem một số hình ảnh và bài hát về nước Pháp.
- Ghi nhận về nội dung hình ảnh và giai điệu âm bài hát.
- Nghe GV giới thiệu bài, tác giả.
Cá nhân đọc thầm mục tiêu:
- Giúp học sinh biết yêu quý và bảo vệ các loài chim, loài vật có ích.
Nhóm trưởng chia sẻ với bạn về mục tiêu bài học.
 - Để đạt được mục tiêu bài học các bạn cần làm gì?
 - Nghe GV nhận xét, bổ sung
- GV hát mẫu (kết hợp động tác phụ họa).
- Nêu cảm nhận về bài hát (giai điệu bài hát như thế nào? Vui hay buồn?,....).
- Nghe hát qua băng, đĩa nhạc.
- Thảo luận chia câu trong bài hát.
- NgheGV nhận xét, bổ sung chốt ý bài.
- Em đọc thầm lời ca bài hát Chú chim nhỏ dễ thương.
- Mời HS đọc lời ca theo tiết tấu hoặc đọc diễn cảm.
2. Học hát
- Tập khởi động giọng theo GV.
- Tập hát từng câu theo GV đến hết bài.
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
1. Hát kết hợp gõ đệm theo phách
Nhóm trưởng nhận nhạc cụ gõ
- Thảo lu... Du Bá Nha và Chung Tử Kì”
I. MỤC TIÊU:
- Nhận biết được một số hình nốt nhạc.
- Tập viết được tên các hình nốt nhạc.
- Giáo dục học sinh qua câu chuyện Du Bá Nha và Chung Tử Kì.
II. PHẦN CHUẨN BỊ	
- Giáo viên: Đàn, tranh ảnh, máy nghe nhạc, đồ dùng dạy học, sgv. 
- Học sinh: Sách âm nhạc 3, phách tre (hoặc nhạc cụ gõ)
III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
Ôn bài: 
Tập thể hát “ Cùng múa hát dưới trăng” kết hợp gõ đệm theo nhịp: ( Ổn định lớp)
PCTHDTQ ôn bài:
Hỏi tên bài, tên tác giả
Hát kết hợp gõ đệm theo phách
Nhận xét lẫn nhau
Mời giáo viên nhận xét
Giáo viên nhận xét
Giới thiệu bài, tìm hiểu nội dung bài mới
Cá nhân đọc thầm mục tiêu:
Nhóm trưởng chia sẻ với bạn về mục tiêu bài học.
 - Để đạt được mục tiêu bài học các bạn cần làm gì?
 - Nghe GV nhận xét, bổ sung
Nội dung 1: Giới thiệu một số hình nốt nhạc
 - Giáo viên giới thiệu một số hình nốt nhạc cho hs làm quen
 - Cho hs xem qua các hình nốt nhạc được kẻ trên bảng phụ
 - Hs nghe giáo viên giới thiệu bài mới
Nhóm trưởng nhận phiếu bài tập cùng thảo luận nhóm
Các nhóm thảo luận tìm ra đúng tên các hình nốt nhạc
Các nhóm trả lời trước lớp
 Cá nhân xung phong trả lời
 Nhận xét lẫn nhau.
Nghe giáo viên nhận xét, bổ sung.
Nội dung 2: Kể chuyện âm nhạc
Tìm hiể nội dung câu chuyện, giáo viên kể cho hs nghe câu chuyện Du Bá Nha và Chung Tử Kỳ
Nhóm trưởng điều khiển nhóm thảo luận và trả lời câu hỏi:
+ Bá Nha lamg gì? Ông nổi tiếng biết chơi gì?
+ Người nghe đàn làm nghề gì? Tên gì? 
+ Tại sao họ lại trở thành bạn thân?
Nhận xét lẫn nhau.
Nhóm trưởng điều khiển các bạn thảo luận đọc thầm và tóm tắt lại nội dung câu chuyện.
Nhóm đại diện trình bày
Kể diễn cảm lại nội dung câu chuyện
Nói lên được ý nghĩa nội dung câu chuyện
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
Tập viết tên các hình nốt nhạc
Nhóm trưởng điều khiển các nhóm thực hành viết tên các hình nốt vào bảng co.
Mời cá nhân giơ bảng con cho các nhóm cùng xem.
Nhận xét lẫn nhau
Yêu cầu các bạn viết tên các hình nốt vào vở