Giáo án Tự nhiên xã hội Lớp 1 - Bài 7: Cùng khám phá trường học (Tiết 1) - Năm học 2021-2022 - Trường Tiểu học Phú Sơn

 TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI
 BÀI 7. CÙNG KHÁM PHÁ TRƯỜNG HỌC (TIẾT 1) 
I. MỤC TIÊU: 
1.Kỹ năng
- Nói được tên, địa chỉ của trường.
- Xác định vị trí các phòng chức năng, một số khu vực khác nhau của nhà 
trường.
- Kể được một số thành viên trong trường và nói được nhiệm vụ của họ.
- Kể được một số hoạt động chính ở trường.
2. Kỹ năng
- Biết giao tiếp, ứng xử phù hợp với vị trí, vai trò và các mối quan hệ của 
bản thân với các thành viên trong trường.
- Biết cách ứng xử phù hợp trong những tình huống xảy ra ở trường học
- Biết thể hiện cảm xúc đối với thành viên mà mình yêu quý.
- Tích cực, tự giác tham gia các hoạt động ở trường.
3. Thái độ
- Kính trọng thầy cô giáo và các thành viên trong nhà trường.
- Kính trọng, biết ơn thầy cô và các thành viên trong nhà trường.
4. Định hướng hình thành và phát triển năng lực, phẩm chất: 
- Năng lực: NL quan sát nhận xét, NL tự học và giải quyết vấn đề, NL vận 
dụng kiến thức kĩ năng đã học vào cuộc sống. 
II. CHUẨN BỊ: 
- GV: Hình ảnh về trường học, một số phòng và khu vực trong trường 
cùng một số hoạt động ở trường; máy chiếu, laptop (nếu có); băng đĩa CD 
bài “Đi học” sáng tác của Bùi Đình Thảo, thơ Minh Chính. 
- HS: Sưu tầm tranh ảnh về trường học và các hoạt động ở trường.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
1. Khởi động (3 phút) 
- Cho HS nghe hát bài “Đi học” sáng tác của Bùi Đình Thảo, thơ Minh 
Chính. 
- Bài hát nói về điều gì?
- Giới thiệu vào bài.
2. Khám phá (20 phút) 
Mục tiêu: HS nói được tên trường, địa chỉ trường và giới thiệu khái quát 
được không gian trường học của Minh và Hoa.
Cách tiến hành: Cá nhân, nhóm đôi
- Quan sát hình và thảo luận về nội dung hình:
+ Trường học của Minh và Hoa tên là gì? + Trường của hai bạn có những phòng và khu vực nào?
- Quan sát hình các phòng chức năng và nêu nội dung từng hình.
3. Thực hành (10 phút) 
Mục tiêu: HS nói được tên, địa chỉ trường của mình, nhận biết được một 
số phòng trong trường và chức năng của các phòng đó.
Cách tiến hành: Cá nhân 
- Gọi một số HS nêu tên và địa chỉ trường học của mình.
+ Trường em có những phòng chức năng nào?
+ Có phòng nào khác với trường của Minh và Hoa không?
+ Vị trí các phòng chức năng có trong trường, khu vui chơi, bãi tập, 
- Khuyến khích HS tìm ra điểm giống và khác nhau giữa trường của mình 
với trường của Minh và Hoa.
4. Đánh giá (1 phút) 
5. Hướng dẫn về nhà (1 phút) 
Tìm hiểu về trường Tiểu học mà bố mẹ, anh chị đã học.
 TIẾT 2
1. Khởi động (3 phút) 
- Yêu cầu HS nhắc lại tên trường và địa chỉ trường học của mình.
- Giới thiệu vào bài.
2. Khám phá (20 phút) 
Mục tiêu: HS Kể được một số thành viên trong trường và nói được nhiệm 
vụ của họ. Biết thể hiện cảm xúc đối với thành viên mà mình yêu quý.
Cách tiến hành: Cá nhân, nhóm đôi
- Quan sát hình và thảo luận về nội dung hình:
- Khuyến khích HS kể về những thành viên khác trong trường và bày tỏ 
tình cảm của mình với các thành viên đó.
3. Thực hành (5 phút) 
Mục tiêu: HS biết được các thành viên trong trường và nhiệm vụ của họ; 
biết cách thể hiện cảm xúc đối với thành viên mà mình yêu quý.
Cách tiến hành: Cá nhân, nhóm 
- Tổ chức cho HS hoạt động cặp đôi và nói với nhau về người mà em yêu 
quý.
- Khuyến khích động viên HS.
4. Vận dụng (5 phút) 
Mục tiêu: HS biết cách ứng xử phù hợp trong những tình huống xảy ra ở 
trường học; kính trọng, biết ơn thầy cô và các thành viên khác trong trường 
học. Cách tiến hành: Cá nhân, nhóm
- Tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm, thảo luận với nhau về nội dung 
từng tình huống trong SGK.
- Nhận xét việc nên làm và không nên làm.
- Nếu là em, em sẽ làm gì trong những tình huống đó?
- Nhận xét, đánh giá.
- Kết luận: Các em phải biết kính trọng, biết ơn thầy cô và các thành viên 
khác trong trường học.
5. Đánh giá (1 phút) 
6. Hướng dẫn về nhà (1 phút) 
Kể cho bố mẹ, anh chị nghe về tình huống ứng xử của em với một số thành 
viên