Giáo án Tiếng Việt Lớp 1 - Bài 53: Ap, âp, ăp - Năm học 2021-2022 - Trường Tiểu học Phú Sơn

 Ngày soạn:..........................................
Ngày dạy:...........................................
 GIÁO ÁN
 TIẾNG VIỆT
 BÀI 53: AP, ÂP, ĂP 
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Năng lực đặc thù
- Nhận biết và đọc đúng các vần at, ăt, ât; đọc đúng các tiếng, từ ngữ, câu, đoạn có 
các vần ap, ăp, âp; hiểu và trả lời được các câu hỏi có liên quan đến nội dung đã 
đọc.
- Viết đúng các vần ap, ăp, âp (chữ cỡ vừa); viết đúng các tiếng, từ ngữ có vần ap, 
ăp, âp.
- Phát triển vốn từ dựa trên những từ ngữ chứa các vần ap, ăp, âp có trong bài học.
 2. Năng lục chung
- Phát triển năng lực giao tiếp và hợp tác: Học sinh tự tin khi giao tiếp với thầy cô, 
bạn bè. 
- Phát triển năng lực tự chủ và tự học: Học sinh tự giác, tích cực học tập.
 3. Phẩm chất
- Cảm nhận được tình cảm, sự gần gũi gìữa các HS trong lớp học
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1. Giáo viên: Bài dạy powerpoint, hình ảnh trong bài học, bộ chữ
2. Học sinh: Bộ thẻ cài, bảng con, phấn, sách vở.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YỂU:
 TIẾT 1
 1. Ôn và khởi động
 - GV tổ chức cho HS khởi động trò chơi: Trèo thuyền
 + Cả lớp cùng tham gia
 2. Nhận biết
 - GV yêu câu HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi Em thấy gì trong tranh?
 + 2 – 3 HS trả lời
 - GV nói câu thuyết minh (nhận biết) dưới tranh và HS nói theo.
 + HS lắng nghe
- GV cũng có thể đọc thành tiếng câu nhận biết và yêu câu HS đoc theo, GV đọc 
 từng cụm từ, sau mỗi cụm từ thi dừng lại để HS đọc theo. GV và HS lặp lại câu 
 nhận biết một số lần: Mẹ đạp xe đưa Hà đến lớp. Khắp phố tấp nập thật là vui.
 + HS lắng nghe
- GV giới thiệu vần mới ap, ăp, âp. Viết tên bài lên bảng.
 3. Đọc
 a. Đọc vần
 - So sánh các vần + GV giới thiệu vần ap, ăp, âp.
 + GV yêu câu một số (2 3) HS so sánh các vần ap, ăp, âp để tìm ra điểm 
gìống và khác nhau. GV nhắc lại điểm gìống và khác nhau gìữa các vần. ( HS so 
sánh
 - Đánh vần các vần 
+ GV đánh vần mẫu các vần ap, ăp, âp.
+ GV yêu câu một số (4 5) HS nối tiếp nhau đánh vần. Mỗi HS đánh vần cả 3 vần.
+ GV yêu câu ớp đánh vần đồng thanh 3 vần một lần.
 - Đọc trơn các vần 
+ GV yêu câu một số (4 - 5) HS nối tiếp nhau đọc trơn vần. Mỗi HS đọc trơn cả 3 
vần.
+ GV yêu câu lớp đọc trơn đồng thanh 3 vần một lấn.
 - Ghép chữ cái tạo vần
+ GV yêu câu HS tìm chữ cái trong bộ thẻ chữ để ghép thành vần ap.
+ GV yêu câu HS tháo chữ a, ghép ă vào để tạo thành ăp.
+ GV yêu câu HS tháo chữ ă, ghép â vào để tạo thành âp.
- GV yêu câu lớp đọc đồng thanh ap, ăp, âp một số lần.
 b. Đọc tiếng
 - Đọc tiếng mẫu 
+ GV gìới thiệu mô hình tiếng hát. GV khuyến khích HS vận dụng mô hình các 
tiếng đã học để nhận biết mô hình và đọc thành tiếng hát.
+ GV yêu câu một số (4 - 5) HS đánh vần tiếng tháp (thờ- áp – tháp – sắc – tháp). 
Lớp đánh vần đồng thanh tiếng tháp.
+ GV yêu câu một số (4 - 5) HS đọc trơn tiếng tháp. Lớp đọc trơn đồng thanh tiếng 
đạp.
 - Đọc tiếng trong SHS 
+ Đánh vần tiếng. GV đưa các tiếng có trong SHS. Mỗi HS đánh vần một tiếng női 
tiếp nhau (số HS đánh vần tương ứng với số tiếng). Lớp đánh vần mỗi tiếng một 
lần.
+ Đọc trơn tiếng. Mỗi HS đọc trơn một tiếng nối tiếp nhau, hai lượt.
+ GV yêu câu mỗi HS đọc trơn các tiếng chứa một vần. Lớp đọc trơn đồng thanh 
một lần tất cả các tiếng.
 - Ghép chữ cái tạo tiếng 
+ HS tự tạo các tiếng có chứa vần ap, ăp, âp.
+ GV yêu câu 1 2 HS phân tích tiếng, 1 - 2 HS nêu lại cách ghép.
+ GV yêu câu lớp đọc trơn đồng thanh những tiếng mới ghép được.
 c. Đọc từ ngữ
- GV lần lượt đưa tranh minh hoạ cho từng từ ngữ: xe đạp, cặp da, cá mập. Sau khi đưa tranh minh hoạ cho mỗi từ ngữ, chẳng hạn bãi cát, GV nêu yêu câu nói 
tên sự vật trong tranh. GV cho từ ngữ bãi cát xuất hiện dưới tranh. 
- GV yêu câu HS nhận biết tiếng chứa vần ap trong xe đạp, phân tích và đánh vần 
tiếng đạp, đọc trơn từ ngữ xe đạp.
- GV thực hiện các bước tương tự đối với cặp da, cá mập
- GV yêu câu HS đọc trơn nối tiếp, mỗi HS đọc một từ ngữ. 3 – 4 lượt HS đọc. 2 3 
HS đọc trơn các từ ngữ. Lớp đọc đồng thanh một số lần.
 d. Đọc lại các tiếng, từ ngữ
- GV yêu câu từng nhóm và sau đó cả lớp đọc đồng thanh một lần.
 4. Viết bảng
- GV đưa mẫu chữ viết các vần ap, ăp, âp.
- GV viết mẫu, vừa viết vừa nêu quy trình và cách viết các vần ap, ăp, âp.
- GV yêu câu HS viết vào bảng con: ap, ăp, âp và cát, mặt, bật (chữ cỡ vừa). HS có 
thể chỉ viết hai vần ăp và ấp vì trong ăp đã có ap.
- HS nhận xét bài của bạn.
- GV nhận xét, đánh gìá và sửa lỗi chữ viết cho HS.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
 .
.....................................................................................................................................
....................................................................................................................................