Giáo án môn Khoa học Lớp 5 - Tuần 15

 TUẦN: 15
 BÀI 29: THỦY TINH
I. Yêu cầu
 - Nhận biết một số tính chất của thủy tinh
 - Nêu được công dụng của thủy tinh
 - Nêu được một số cách bảo quản các đồ dùng bằng thủy tinh
II. Chuẩn bị
 Hình vẽ trong SGK trang 60, 61, vật thật làm bằng thủy tinh.
III. Các hoạt động
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
 1. Ổn định 
 2. Bài cũ: Xi măng.
 - Câu hỏi:
 +Xi măng có tính chất gì? Cách bảo quản xi - 3HS trình bày
 măng? Giải thích. - Lớp nhận xét.
 +Nêu các vật liệu tạo thành bê tông. Tính 
 chất và công dụng của bê tông? 
 +Nêu các vật liệu tạo thành bê tông cốt thép. 
 Tính chất và công dụng của bê tông cốt thép? 
 - GV nhận xét, cho điểm
 3. Bài mới
  Hoạt động 1: Tìm hiểu chung về thủy 
 tinh Phương pháp: Quan sát, thảo luận, đàm 
thoại.
 Yêu cầu HS quan sát vật thật, hình trong - HS thực hiện
SGK trang 60, thảo luận theo cặp, trả lời câu - Một số HS trình bày trước lớp 
hỏi: - Lớp bổ sung, hoàn chỉnh:
+Kể tên một số đồ vật được làm bằng thủy + Một số đồ vật được làm bằng thủy tinh 
tinh. như: li, cốc, bóng đèn, cửa kính, chai, lọ, 
+ Khi va chạm mạnh vào vật rắn, đồ bằng kính đeo mắt 
thủy tinh sẽ thế nào? + Thủy tinh trong suốt, bị vỡ khi va chạm 
 mạnh với vật rắn hoặc rơi xuống sàn nhà.
* GV chốt: Thủy tinh trong suốt, cứng 
nhưng giòn, dễ vỡ. Chúng thường được dùng 
để sản xuất chai, lọ, li, cốc, bóng đèn, kính - Các nhóm thực hiện, 2 nhóm trình bày 
đeo mắt, kính xây dựng, vào bảng nhóm 
 Hoạt động 2: Tìm hiểu tính chất và công - Đại diện 2 nhóm trình bày 
dụng của thủy tinh trước lớp, các nhóm khác bổ sung, 
Phương pháp: Thảo luận đàm thoại, giảng hoàn chỉnh
giải. +Câu 1: Tính chất: Trong suốt, không gỉ, 
 - GV chia nhóm, yêu cầu các nhóm tìm hiểu cứng nhưng dễ vỡ , không cháy, không 
thông tin SGK trang 61 và trả lời các câu hỏi: hút ẩm và không bị a-xít ăn mòn.
+ Thủy tinh có những tính chất gì? +Câu 2: Tính chất và công dụng của thủy 
+ Loại thủy tinh chất lượng cao được dùng tinh chất lượng cao: rất trong, chịu được 
để làm gì? nóng, lạnh, bền, khó vỡ, được dùng làm + Nêu cách bảo quản những đồ dùng bằng bằng chai, lọ trong phòng thí nghiệm, đồ 
thủy tinh. dùng ý tế, kính xây dựng, kính của máy 
 ảnh, ống nhòm, 
 Câu 3: Cách bảo quản: Khi sử dụng cần 
 lau, rửa nhẹ nhàng, tránh va chạm mạnh
 - GV chốt: Thủy tinh được chế 
 tạo từ cát trắng và một số chất khác. 
 Loại thủy tinh chất lượng cao (rất 
 trong, chịu được nóng lạnh, bền , khó - 2 HS nêu.
 vỡ) được dùng làm các đồ dùng và 
 dụng cụ dùng trong y tế, phòng thí 
 nghiệm và những dụng cụ quang học 
 chất lượng cao.
 - Yêu cầu HS nêu nội dung bài 
 học.
4. Tổng kết - dặn dò
 - Xem lại bài và học ghi nhớ.
 - Chuẩn bị: Cao su.
 - Nhận xét tiết học. TUẦN: 15
 BÀI 30: CAO SU
I. Yêu cầu
 - Nhận biết một số tính chất của cao su
 - Nêu được một số công dụng, cách bảo quản các đồ dùng bằng cao su.
II. Chuẩn bị
 - Hình vẽ trong SGK trang 62 , 63, một số đồ vật bằng cao su như: quả bóng, 
dây chun
III. Các hoạt động
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
 1. Ổn định
 2. Bài cũ
 Câu hỏi
 + Nêu tính chất và công dụng của thuỷ - 2 HS trình bày
 tinh. - Lớp nhận xét.
 + Nêu cách bảo quản những đồ dùng bằng 
 thủy tinh.
 3. Bài mới - HS nhận xét.:
  Hoạt động 1: Thực hành 
 Phương pháp: Thực hành, đàm thoại.
 - GV mời 1 HS lên thực hành theo yêu +Ném quả bóng cao su xuống sàn 
 cầu, lớp quan sát, nhận xét: nhà, ta thấy quả bóng lại nẩy lên.
 + Ném quả bóng cao su xuống sàn nhà - HS thực hành, nêu nhận xét: - GV yêu cầu 2 HS ngồi cạnh nhau tiếp tục + Kéo căng sợi dây cao su, sợi dây 
thực hành theo yêu cầu: dãn ra. Khi buông tay, sợi dây cao su 
+Kéo căng một sợ dây cao su rồi buông lại trở về vị trí cũ.
tay ra
- GV chốt: Cao su có tính đàn hồi.
 Hoạt động 2: Làm việc với SGK.
Phương pháp: Thảo luận nhóm - Các nhóm thực hiện
- GV chia nhóm, yêu cầu các nhóm đọc - Đại diện các nhóm trình bày
thông tin trong SGK trang 36, thảo luận và - Lớp nhận xét, bổ sung hoàn chỉnh:
trả lời các câu hỏi sau: + Có hai loại cao su: cao su tự nhiên 
 (được chế tạo từ nhựa cây cao su với 
+ Người ta có thể chế tạo ra cao su bằng lưu huỳnh), cao su nhân tạo (được 
những cách nào? chế tạo từ than đá và dầu mỏ).
 + Cao su có tính đàn hồi, ít biến đổi 
+ Cao su có những tính chất gì và thường khi gặp nóng, lạnh, ít bị tan trong một 
được sử dụng để làm gì? số chất lỏng.
 + Cao su được dùng để làm săm, lốp, 
 làm các chi tiết của một số đồ điện, 
 máy móc và các đồ dùng trong nhà.
+ Nêu cách bảo quản đồ dùng bằng cao su. + Không nên để các đồ dùng bằng 
 cao su ở nơi có nhiệt độ quá cao (cao 
 su sẽ bị chảy) hoặc ở nơi có nhiệt độ 
- GV nhận xét, thống nhất các đáp án quá thấp (cao su sẽ bị giòn, cứng, ). 
 - Yêu cầu HS nhắc lại nội Không để các hóa chất dính vào cao 
 dung bài học? su.
4. Tổng kết - dặn dò - 2 HS nêu. - Xem lại bài và học ghi nhớ.
- Chuẩn bị: “Chất dẻo”.
- Nhận xét tiết học.