Giáo án Lớp 5 - Tuần 3 - Năm học 2019-2020 - Trường Tiểu học An Hòa Thịnh

 Giaó án lớp 5- tuần 3 
 Trường Tiểu học An Hòa Thịnh
 Thứ 4, 25/09/2019 | 15:05
 Giaó án lớp 5- tuần 3
 Tuần 3
 Thứ Hai, ngày 23 tháng 9 năm 2019
 Toán
 Luyện tập
 I. MỤC TIấU
 Giúp HS:
 - Biết cộng, trừ, nhân, chia hỗn số và biết so sánh các hỗn số.
 - Bài tập cần làm: làm bài 1 (2 ý đầu); bài 2 (a,d); bài 3
 II. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 1. Kiểm tra bài cũ :
 Cỏc nhúm trưởng tổ chức kiểm tra bài cỏc thành viờn trong nhúm.
 - HS nêu cách chuyển đổi hỗn số thành phân số. 
 - GV nhận xột.
 2. Giới thiệu bài mới :
 Giáo viên giới thiệu và ghi mục bài. Học sinh đọc tên bài học và viết vào vở.
 Giáo viên đưa mục tiêu bài học , học sinh đọc mục tiêu bài học.
 3. Bài mới :
 Bài 1: Chuyển hỗn số thành phõn số
 - HS làm bài theo nhóm đôi.
 - 2 HS lờn bảng làm, lớp làm vào vở
 - GV nhận xét, chốt đáp án
 Bài 2: 
 GV hướng dẫn: So sánh 3 và 2 ta làm như sau:
 3 = ; 2 = mà > nên 3 > 2
 Hoặc 3 > 2 nờn 3 > 2
 HS làm bài theo nhúm 4
 Gọi 1 số nhúm trỡnh bày.
 Lớp và GV nhận xột
 Bài 3: 1 HS đọc yêu cầu
 GV hỏi mỗi cõu cú mấy yờu cầu? ( 2 yờu cầu)
 GV cho HS làm bài tập vào vở
 - Gọi HS lên bảng chữa bài ở bảng 
 - GV nhận xột.
 4. Củng cố, dặn dò. 
 Nhận xét tiết học và dặn HS xem lại các bài đó làm. 
 -----------------------------------------------------------------------
 Tập đọc
 Lòng dân
 (Phần một)
 I. MỤC TIấU
1 of 15 3/4/2025, 10:49 AM Giaó án lớp 5- tuần 3 
 - Biết đọc đúng một văn bản kịch. Cụ thể:
 + Biết ngắt giọng, thay đổi giọng đọc phù hợp với tính cách của từng nhân vật
 trong tình huống kịch. Đọc đúng ngữ điệu các câu kể, câu hỏi, câu cầu khiến, câu
 cảm, trong bài.
 + Khuyến khớch HS: Biết đọc diễn cảm vở kịch theo vở kịch theo cách phân vai,
 thể hiện được tính cách nhân vật.
 - Hiểu nội dung ý nghĩa phần 1 của vở kịch: Ca ngợi dì Năm dũng cảm, mưu trí
 trong cuộc đấu trí để lừa giặc, cứu cán bộ cách mạng.
 + HS trả lời được câu hỏi 1,2,3
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 - Tranh minh họa bài đọc trong SGK
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 1. Kiểm tra bài cũ :
 Cỏc nhúm trưởng tổ chức kiểm tra bài cỏc thành viờn trong nhúm.
 - HS Đọc thuộc lòng bài Sắc màu em yêu trả lời câu hỏi 2 và 3 trong SGK
 - GV nhận xét, đánh giá
 2. Giới thiệu bài mới :
 Giỏo viờn giới thiệu và ghi mục bài. Học sinh đọc tên bài học và viết vào vở.
 Giáo viên đưa mục tiêu bài học , học sinh đọc mục tiêu bài học.
 3. Bài mới :
 * HĐ1 : Luyện đọc 
 - Một HS đọc lời mở đầu giới thiệu nhân vật, cảnh trí, thời gian, tình huống diễn ra
 vở kịch.
 - GV đọc diễn cảm đoạn kịch.
 - HS quan sát tranh minh họa những nhân vật trong màn kịch.
 - 4 nhúm nối tiếp nhau đọc từng đoạn của màn kịch.
 + Đoạn 1:Từ đầu đến lời dì Năm.
 + Đoạn 2: Từ lời cai đến lời lính.
 + Đoạn 3: Phần còn lại.
 - 2 HS đọc chú giải
 - GV cho HS phát hiện từ khó đọc và luyện đọc từ khó
 - HS đọc theo cặp đoạn kịch.
 - 1 HS đọc lại đoạn kịch.
 HĐ2 : Tìm hiểu bài
 - HS đọc thầm và thảo luận nhóm đôi trao đổi tìm hiểu nội dung phần 1.
 + Chú cán bộ gặp chuyện gì nguy hiểm? ( Bị địch đuổi bắt chạy vào nhà dì Năm)
 + Dì Năm đã nghĩ ra cách gì để cứu chú cán bộ? ( Dì Năm vội đưa cho chú chiếc
 áo khoác để thay, làm cho bọn giặc không nhận ra, dì bảo chú ngồi xuống chõng vờ
 ăn cơm, làm như chú là chồng dì Năm)
 + Chi tiết nào trong đoạn kịch làm em thích thú nhất vì sao?
 + Nêu nội dung của đoan kịch.
 HĐ3 : Hướng dẫn HS đọc phõn vai 
 - Gv Hướng dẫn HS phân vai 
 - HS đọc phân vai trong nhóm
 - Gọi 2 nhóm đọc tốt lần lượt thể hiện trước lớp.
 - GV nhận xột.
 4 . Củng cố , dặn dũ:
 Cho hs nêu lại nội dung bài đọc 
2 of 15 3/4/2025, 10:49 AM Giaó án lớp 5- tuần 3 
 - GV nhận xét tiết học.
 - Đọc trước phần hai của bài Lòng dân.
 ----------------------------------------------------------------------- 
 Chính tả (Nhớ viết)
 Thư gửi các học sinh
 I. MỤC TIấU
 Giúp HS:
 - Viết đúng chính tả, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi.
 - Chép đúng vần của từng tiếng trong hai dòng thơ vào mô hình cấu tạo vần
 (BT2); biết được cách đặt dấu thanh ở âm chính.
 - Khuyến khớch HS: Nêu được quy tắc đánh dấu thanh trong tiếng.
 II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 Bảng phụ
 III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 1. Bài cũ
 GV nêu yêu cầu, nhóm trưởng kiểm tra và báo cáo kết quả
 HS chép các vần của tiếng trong hai dòng thơ đã cho vào mô hình
 “Trâu ơi, đừng bỏ ruộng hoang,
 Bao nhiêu tấc đất, tấc vàng bấy nhiêu”
 GV nhận xét, chốt đáp án
 2. Giới thiệu bài mới 
 HĐ1 : GV giới thệu, ghi tên bài, HS đọc lại và ghi vào vở, 
 GV nờu mục tiờu, HS nhắc lại
 HĐ2 : Hướng dẫn HS nhớ - viết 
 - Hai HS đọc thuộc lòng đoạn thư cần nhớ- viết trong bài Thư gửi các học sinh
 của Bác Hồ
 - GV nhắc HS chú ý những chữ dễ viết sai, những chữ cần viết hoa, cách viết chữ
 số.
 - Gấp SGK các em nhớ lại đoạn thư viết bài
 - HS khảo lại bài
 - GV đánh giá.
 HĐ3 : Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả
 Bài 2:
 HS nối tiếp nhau lên bảng điền vần và dấu thanh vào mô hình có cấu tạo như bảng
 SGK
 Cả lớp và GV nhận xét kết quả bài làm của nhóm.( bảng nhúm)
 Bài 3: HS tự làm bài tập vào vở BT
 - Đọc bài làm của mình cho cả lớp cùng nhận xét.
 1 số HS Nêu quy tắc đánh dấu thanh.
 - GV hướng dẫn HS cách ghi nhớ về đánh dấu thanh trong tiếng
 4. Củng cố dặn dò
 - Ghi nhớ quy tắc đánh dấu thanh trong tiếng. Xem trước tiết sau
 - GV nhận xột tiết học.
 __________________________________________________
 Buổi chiều
 Luyện từ và câu
 Mở rộng vốn từ: Nhân dân
 I. MỤC TIÊU: 
3 of 15 3/4/2025, 10:49 AM Giaó án lớp 5- tuần 3 
 - Xếp được từ ngữ cho trước về chủ điểm nhân dân vào nhóm thích hợp (BT1, hiểu
 được từ đồng bào, tìm được một số từ bắt đầu bằng tiếng đồng, đặt được câu với
 một từ có tiếng đồng vừa tìm được(BT3)
 -HSNK đặt câu với từ tìm được ở (BT3 c)
 II. ĐỒ DÙNG DẠY VÀ HỌC:
 -Bảng nhóm. 
 - Từ điển.
 III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 1.Kiểm tra bài cũ
 - Nhúm trưởng kiểm tra. HS lần lượt đọc đoạn văn miêu tả đã viết ở tiết trước.
 - GV nhận xét.
 2. Giới thiệu bài
 GV nêu MĐ, YC của tiết học.HS nhắc lại và ghi mục bài
 3. Hướng dẫn HS làm BT
 Bài tập 1:
 - HS đọc yêu cầu BT 1
 - GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm2.
 - HS cử đại diện trình bày kết quả.
 - GV nhận xét và chốt lại kết quả đúng- Cả lớp chữa bài vào vở.
 + Công nhân: thợ điện, thợ cơ khí
 + Nông dân: thợ cấy, thợ cày.
 + Doanh nhân: tiểu thương, chủ tiệm. ...
 Bài tập 2:(dành cho HSNK tham khảo)
 - HS đọc yêu cầu của BT
 - GV lưu ý HS có thể dùng nhiều từ đồng nghĩa để giải thích cho cặn kẽ, đầy đủ nội
 dung một thành ngữ hoặc một tục ngữ.
 - HS làm bài cá nhân
 - HS phát biểu ý kiến. Cả lớp và GV nhận xét, bổ sung. GV kết luận:
 + Chịu thương chịu khó: cần cù, chăm chỉ, không ngại khó ngại khổ.
 + Dám nghĩ dám làm: mạnh dạn, táo bạo, có nhiều sáng kiến và dám thực hiện
 sáng kiến
 Bài tập 3: 
 - HS đọc yêu cầu BT
 - GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm 4.
 - HS cử đại diện trình bày:Đồng hương,đồng thanh,đồng chí,đồng phục, ,đồng
 bộ,đồng ca,,đồng tâm,đồng diễn..........
 -HSNK đặt câu: Ngày thứ hai học sinh toàn trường mặc đồng phục
 Cả lớp đồng thanh hát một bài
 - GV nhận xét và bổ sung
 4 Củng cố, dặn dò:
 - GV nhận xét tiết học.
 -Về nhà ôn bài và chuẩn bị bài sau.
 --------------------------------------------------------------------
 Khoa học
 Cần làm gì để cả mẹ và em bé đều khoẻ?
 I.MỤC TIÊU
 Nhúm 1: - Nêu những việc nên hoặc không nên làm để chăm sóc phụ nữ có thai 
 - Xác định nhiệm vụ của người chồng và các thành viên khác trong gia đình là phải
4 of 15 3/4/2025, 10:49 AM Giaó án lớp 5- tuần 3 
 chăm sóc, giúp đỡ phụ nữ có thai.
 - Có ý thức giúp đỡ phụ nữ có thai.
 Nhúm 2: Nêu những việc nên hoặc không nên làm để chăm sóc em nhỏ, hoặc
 người trong gia đỡnh khi bị ốm.
 - Xác định nhiệm vụ của các thành viên khác trong gia đình là phải chăm sóc,
 giúp đỡ khi trong nhà cú người bị ốm.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 Hình trang 12, 13 SGK
 III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 1. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ
 Nhúm trưởng kiểm tra. Cơ thể người được hình thành như thế nào?
 GV nhận xét.
 2. Hoạt động 2: Làm việc với SGK
 * Mục tiêu: HS nêu được những việc nên và không nên làm đối với phụ nữ có thai
 để đảm bảo mẹ khoẻ và thai nhi khoẻ.
 * Cách tiến hành: 
 Nhúm 1: - Nêu những việc nên hoặc không nên làm để chăm sóc phụ nữ có thai 
 - Xác định nhiệm vụ của người chồng và các thành viên khác trong gia đình là phải
 chăm sóc, giúp đỡ phụ nữ có thai.
 GV yêu cầu HS thảo luận nhóm :
 Quan sát hình 1, 2, 3, 4 trang 12 SGK để trả lời câu hỏi:
 ? Phụ nữ có thai nên và không nên gì ? Tại sao?
 *Kết luận: Phụ nữ có thai cần:
 - Ăn uống đủ chất, đủ lượng;
 - Không dùng các chất kích thích như thuốc lá, thuốc lào, rượu, ma tuý...;
 - Nghỉ ngơi nhiều hơn, tinh thần thoải mái;
 - Tránh lao động nặng, tránh tiếp xúc với các chất độc hoá học như thuốc 
 trừ sâu, thuốc diệt cỏ ;
 - Đi khám định kỳ: 3 tháng 1 lần;
 - Tiêm vắc-xin phòng bệnh và uống thuốc khi cần theo chỉ dẫn của bác sĩ.
 * Nhúm 2: Thảo luận những việc nên hoặc không nên làm để chăm sóc em nhỏ,
 hoặc người trong gia đỡnh khi bị ốm.
 3. Hoạt động 3: Thảo luận cả lớp
 * Mục tiêu: HS xác định được nhiệm vụ của người chồng và các thành viên khác
 trong gia đình là phải chăm sóc, giúp đỡ phụ nữ có thai.
 * Cách tiến hành:
 - GV tổ chức cho HS tìm hiểu cá nhân:
 + Quan sát các hình 5, 6, 7 trang 13 SGK và nêu nội dung của từng hình.
 + Mọi người trong gia đình cần làm gì để thể hiện sự quan tâm, chăm sóc đối với
 phụ nữ có thai?
 * Kết luận :
 - Chuẩn bị cho em bé chào đời là trách nhiệm của mọi người trong gia đình, đặc
 biệt là người bố.
 - Chăm sóc sức khoẻ của người mẹ trước khi có thai và trong thời kỳ mang thai sẽ
 giúp cho thai nhi khoẻ mạnh, giảm được nguy hiểm có thể xẩy ra khi sinh con.
 * Nhúm 2- Xác định nhiệm vụ của các thành viên khác trong gia đình là phải chăm
 sóc, giúp đỡ khi trong nhà cú người bị ốm.
 4. Hoạt động 4: Đóng vai
5 of 15 3/4/2025, 10:49 AM Giaó án lớp 5- tuần 3 
 * Cách tiến hành:
 + B1. Thảo luận cả lớp
 GV yêu cầu HS thảo luận theo từng nhúm. 
 Vớ dụ: ? Khi gặp phụ nữ có thai xách nặng hoặc đi trên cùng chuyến ô tô mà không
 còn chỗ ngồi, bạn có thể làm gì để giúp đỡ?
 + B2. Làm việc theo nhóm 4:
 Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình thực hành đóng vai theo chủ đề “ Có ý thức 
 giúp đỡ phụ nữ có thai” .
 - Trình diễn trước lớp. Các nhóm khác theo dõi, bình luận và rút ra bài học về cách
 ứng xử đối với phụ nữ có thai.
 5. Củng cố, dặn dò
 - GV nhận xét tiết học. Dặn về nhà chuẩn bị bài sau 
 Thứ Ba, ngày 24 tháng 9 năm 2019
 Toán
 Luyện tập chung
 I. MỤC TIÊU: Giúp HS biết chuyển:
 - Phân số thành phân số thập phân
 - Hỗn số thành phân số.
 Số đo từ đơn vị bé ra đơn vị lớn, số đo có hai tên vị đo thành số đo có một tên đơn
 vị đo.
 - Bài tập cần làm :Bài1, bài 2 (2 hổn số đầu), bài 3, bài 4.
 II. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 1. Kiểm tra bài cũ
 Nhúm trưởng kiểm tra
 - HS nêu cách so sánh, cách thực hiện các phép tính đối với hỗn số. HS thực hiện
 một ví dụ cụ thể.
 - GV nhận xét.
 2.Luyện tập
 GV nêu MĐ, YC tiết học.
 * GV tổ chức cho HS làm và chữa bài:
 BT 1: HS thảo luận N2 , 2 HS làm ở bảng: 
 Chuyển các phân số sau thành phân số thập phân: ; 
 - GV nhận xét, sửa sai.
 BT 2: HS làm Vào vở : Chuyển hỗn số sau thành phân số: 
 8 =
 HS tự làm các bài tương tự
 - GV nhận xét.
 BT 3, 4, HS tự làm theo mẫu và các câu còn lại của BT 1 HS làm vào vở. GV bao
 quát lớp.
 - GV chữa bài.
 - GV nhận xét.
 3. Củng cố, dặn dò:
 - HS nhắc lại kiến thức cần ghi nhớ. GV nhận xét tiết học.
 -------------------------------------------------------------------
 Kể chuyện
 Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia
 I. MỤC TIÊU: HS biết:
6 of 15 3/4/2025, 10:49 AM Giaó án lớp 5- tuần 3 
 - Kể được một câu chuyện(đã chứng kiến , tham gia hoặc biết qua truyền hình
 phim ảnh hay đã nghe ,đã đọc )về người có việc làm tốt góp phần xây dựng quê
 hương đất nước.
 - Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện.
 - Chăm chú nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - Một số tranh ảnh minh hoạ những việc làm tốt thể hiện ý thức xây dựng quê
 hương, đất nước.
 III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 1. Kiểm tra bài cũ
 Nhúm trưởng kiểm tra. HS kể lại câu chuyện đã được nghe hoặc được đọc về các
 anh hùng, danh nhân của nước ta .
 - GV nhận xét.
 2. Giới thiệu bài
 GV nêu MĐ, YC của tiết học , HS nhắc lại và ghi muc bài.
 3. Tìm hiểu yêu cầu đề bài
 - Một HS đọc yêu cầu đề bài.
 - Nêu từ ngữ quan trọng của đề bài?
 - GV gạch chân những từ ngữ quan trọng của đề bài đã viết sẵn trên bảng.
 GV nhắc HS lưu ý: câu chuyện em kể không phải là truyện em đã đọc trên sách,
 báo; mà phải là những chuyện em đã tận mắt chứng kiến hoặc thấy trên ti vi, phim
 ảnh; đó cũng có thể là câu chuyện của chính em.
 4. Gợi ý kể chuyện 
 - HS nối tiếp nhau đọc theo nhúm 3 gợi ý trong SGK.
 - GV lưu ý HS về hai cách kể chuyện trong gợi ý 3.
 - Một số HS giới thiệu đề tài câu chuyện mình chọn kể.
 - HS viết ra nháp dàn ý câu chuyện định kể.
 5. Thực hành
 - Kể chuyện theo cặp:
 - Từng cặp HS nhìn dàn ý đã lập, kể cho nhau nghe câu chuyện của mình, nói suy
 nghĩ của mình về nhân vật trong câu chuyện.
 - GV theo dõi uốn nắn.
 - Thi kể chuyện trước lớp:
 - HS thi kể chuyện và nêu suy nghĩ của mình về nhân vật trong câu chuyện.
 - GV cùng cả lớp bình chọn bạn có câu chuyện hay, phù hợp đề tài, bạn KC hay nhất
 trong tiết học 
 6.Củng cố, dặn dò:
 HS nờu lại ý nghĩa cõu chuyện- GV nhận xét tiết học.
 - Dặn HS chuẩn bị bài sau.
 Thứ Tư, ngày 25 tháng 9 năm 2019
 Toán
 Luyện tập chung
 I. MỤC TIÊU: Giúp HS củng cố các kĩ năng:
 - Cộng, trừ hai phân số, hỗn số. 
 - Chuyển các số đo có 2 tên đơn vị đo thành số đo có một tên đơn vị đo.
 - Giải bài toán tìm một số biết gía trị một phân số của số đó.
 -Bài tập cần làm: Bài1,2(a,b), bài 4 (3số đo:1,3,4), bài 5 .
7 of 15 3/4/2025, 10:49 AM Giaó án lớp 5- tuần 3 
 HS cú NK: làm hết cỏc bài tập
 II. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
 1.Kiểm tra bài cũ
 - Nhúm trưởng kiểm tra. 
 HS làm BT: Chuyển phân số( hỗn số) thành hỗn số( phân số):
 ? ; 6?
 - GV nhận xét.
 2. Luyện tập : 
 GV nêu mục tiờu tiết học. HS nhắc lại.
 GV tổ chức cho HS làm và chữa bài.
 Bài 1: HS thảo luận N2 thực hiện phép tính vào giấy nháp
 ,
 - Bài b tương tự HS tự làm vào vở
 b) 
 c) HSNK
 - GV nhận xét
 Bài 2: HS làm vào vở. 
 a) b)
 c)HSNK: 
 HS Đổi chéo vở kiểm tra kết quả.
 Bài 3: GV tổ chức cho HS thi tìm nhanh kết quả và nờu miệng 
 - Tuyên dương những HS có kết quả đúng và nhanh
 Bài 4, HS làm vào vở theo mẫu. GV bao quát lớp
 - 7m 3dm = 7m + m = m
 - 8dm 9cm = 8dm + dm = dm
 12cm 5mm = 12cm + cm = 12 cm
 Bài 5: HS nêu yêu cầu bài, bài toán đã cho biềt gì? Yêu cầu tìm cái gì?
 -HS tự giải vào vở: Một HS giải ở bảng.
 Bài giải
 Quóng đường AB dài là:
 ( 12 : 3) x 10 = 40 (km)
 Đỏp số: 40 km
 - GV giúp đỡ hướng dẫn thêm cho HS chậm hoàn thành. 
 - GV nhận xột, chữa bài.
 3. Củng cố, dặn dò: 
 - Nhận xét tiết học.
 - Dặn HS chuẩn bị bài sau.
 ---------------------------------------------------------------
 Tập đọc
 Lòng dân (Tiếp theo)
 I. MỤC TIÊU: Giúp HS:
 - Biết đọc đúng phần tiếp của vở kịch( đọc đúng ngữ điệu các kiểu câu, ngắt nghỉ
 giọng thay đổi giọng đọc phù hợp tính cách nhân vật và tình huống trong đọan
 kịch...)
 - Hiểu nội dung, ý nghĩa của vở kịch: Ca ngợi mẹ con dì Năm dũng cảm, mưu trí lừa
 giặc, cứu cán bộ .
 - HSNK biết đọc diễn cảm vở kịch theo vai, thể hiện được tính cách nhân vật.
8 of 15 3/4/2025, 10:49 AM Giaó án lớp 5- tuần 3 
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - Bảng phụ viết sẵn đoạn kịch cần hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm.
 - Một vài đồ vật phục vụ cho HS đóng kịch.
 III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
 1.Kiểm tra bài cũ
 Nhúm trưởng kiểm tra HS phân vai đọc diễn cảm phần đầu vở kịch Lòng dân.
 GV nhận xét.
 2.Bài mới
 .Giới thiệu bài 
 GV nêu mục tiờu tiết học. HS nhắc lại và ghi mục bài.
 3. Luyện đọc và tìm hiểu bài
 a,Luyện đọc
 - HS đọc theo nhúm 3 phần tiếp vở kịch.
 - HS quan sát tranh minh hoạ những nhân vật trong phần tiếp vở kịch.
 - GV giúp HS chia phần tiếp của vở kịch thành 3 đoạn:
 + Đoạn 1: Từ đầu đến lời nói chú cán bộ
 + Đoạn 2: Từ lời cai( Để chị này đi lấy) đến lời dì Năm( Chưa thấy)
 + Đoạn 3: Phần còn lại.
 - HS đọc nối tiếp phần tiếp của vở kịch- GV lưu ý HS đọc đúng các từ địa phương(
 tía, mầy, hổng, chỉ, nè,...)
 - HS đọc nối tiếp – Giúp HS nắm nghĩa một số từ( tía, hổng, tẽn tò,...)
 - GV đọc mẫu.
 b, Tìm hiểu bài
 - 1 HS đọc đoạn 1 - Cả lớp đọc thầm thảo luận theo nhúm 2
 ? An đã làm cho bọn giặc mừng hụt như thế nào?
 ( Khi bọn giặc hỏi An: Ông đó có phải tía mày không? An trả lời không phải tía làm
 chúng hí hửng tưởng An sợ nên nói sợ thật. Không ngờ, An thông minh, làm chúng
 đó tẽn tũ: Chỏu kờu bằng ba, chứ khụng phải là tớa.)
 - HS đọc thầm đoạn 2, 3 .
 ? Những chi tiết nào cho thấy dì Năm ứng xử rất thông minh?
 (Dỡ vờ hỏi chỳ cỏn bộ để lấy giấy tờ chỗ nào, rồi nói tên, tuổi của chồng, để chú cán
 bộ biết mà núi theo)
 ? Vì sao vở kịch được đặt tên là Lòng dân?
 - HS trình bày - HS nhận xét.
 - GV chốt ý. (Vỡ vở kịch thể hiện tấm lũng của người dân với CM, người dân tin yêu
 CM sẵn sàng xả thân bảo vệ cán bộ CM. Lũng dõn là chỗ dựa vững chắc nhất của
 CM)
 c,.Đọc diễn cảm
 - GV hướng dẫn đọc diễn cảm.
 - GV chia lớp theo nhóm 4 - HS luyện đọc theo hình thức phân vai.
 - HS thi đọc diễn cảm.
 - GV nhận xét.
 4.Củng cố, dặn dò:
 - Nêu nội dung chính của đoạn kịch?
 - GV nhận xét tiết học.
 Dặn HS chuẩn bị bài tập đọc tuần sau.
 Tập làm văn
9 of 15 3/4/2025, 10:49 AM Giaó án lớp 5- tuần 3 
 Luyện tập tả cảnh
 I. MỤC TIÊU: Giúp HS:
 - Tìm được những dấu hiệu báo cơn mưa sắp đến, những từ ngữ tả tiếng mưa và
 hạt mưa, tả cây cối, tả con vật, bầu trời trong bài mưa rào, từ đó nắm được cách
 quan sát và chọn lọc chi tiết trong bài văn miêu tả .
 - Biết lập được một dàn ý bài văn miêu tả cơn mưa, biết trình bày dàn ý đó trước các
 bạn rõ ràng, tự nhiên.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - Bảng nhúm.
 III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 1. Kiểm tra bài cũ
 Nhúm trưởng kiểm tra 
 - Kiểm tra bảng thống kê của tiết TLV trước.
 GV nhận xét.
 2.Bài mới
 Giới thiệu bài
 GV nêu MĐ, YC của tiết học. HS nhắc lại và ghi mục bài
 3. Luyên tập
 Bài tập 1:
 - HS đọc yêu cầu của bài tập. Cả lớp theo dõi trong SGK
 - Cả lớp đọc thầm bài Mưa rào, trao đổi theo nhóm 2, và 1 số nhúm ghi vào bảng
 nhúm :
 + Những dấu hiệu báo cơn mưa sắp đến?(Mây.....Gió.....)
 + Những từ ngữ tả tiếng mưa và hạt mưa từ lúc bắt đầu đến lúc kết thúc cơn mưa?
 + Những từ ngữ tả cây cối, con vật, bầu trời trong và sau trận mưa?
 + Tác giả đã quan sát cơn mưa bằng những giác quan nào?
 - Lần lượt HS trả lời các câu hỏi trên. GV nhận xét bổ sung.
 Bài tập 2:
 - 1HS đọc yêu cầu của BT 2
 - GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS
 - HS dựa trên kết quả quan sát, tự lập dàn ý vào vở. GV bao quát lớp.
 - Một số HS trình bày; HS khác nhận xét.
 - GV nhận xét, bổ sung.
 C. Củng cố, dặn dò:
 - GV nhận xét tiết học. Dặn HS chuẩn bị bài sau.
 Thứ Năm, ngày 26 tháng 9 năm 2019
 Khoa học
 Từ lúc mới sinh cho đến tuổi dậy thì
 I. MỤC TIÊU: Sau bài học, HS biết:
 - Nêu được các giai đoạn phát triển của con người từ lúc mới sinh đến tuổi dậy thì.
 - Nêu được một số thay đổi về sinh học và mối quan hệ xã hội ở tuổi dậy thì. 
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - Thông tin và hình trang 14, 15 SGK.
 - HS sưu tầm ảnh chụp bản thân lúc còn nhỏ hoặc ảnh của trẻ em ở các lứa tuổi
 khác nhau.
 III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 1.Kiểm tra bài cũ
10 of 15 3/4/2025, 10:49 AM Giaó án lớp 5- tuần 3 
 -Nhúm trưởng kiểm tra.
 - Mọi người trong gia đình cần làm gì để thể hiện sự quan tâm, chăm sóc đối với
 phụ nữ có thai ( hoặc người bị ốm?)
 - GV nhận xét.
 2.Bài mới
 Hoạt động 1: Thảo luận cả lớp
 GV yêu cầu 1 số HS đem ảnh của mình hồi nhỏ hoặc ảnh của các trẻ em khác đã
 sưu tầm được lên giới thiệu trước lớp theo yêu cầu:
 + Em bé mấy tuổi và đã biết làm gì?
 Hoạt động 2: Trò chơi “Ai nhanh, ai đúng?”
 * Cách tiến hành:
 GV tổ chức cho HS chơi theo nhóm 4 đồng thời phổ biến luật chơi .
 HS thảo luận nhóm4 , rung chuông để được quyền trả lời.
 Hoạt động3: Thực hành.
 * Cách tiến hành: GV tổ chức cho HS tìm hiểu cá nhân:
 - Đọc thông tin trang 15 SGK và trả lời câu hỏi:
 ? Tại sao nói tuổi dậy thì có tầm quan trọng đặc biệt đối với cuộc đời của mỗi con
 người?
 - HS trình bày ý kiến
 * Kết luận: Tuổi dậy thì có tầm quan trọng đặc biệt đối với cuộc đời của mỗi con
 người, vì đây là thời kì cơ thể có nhiều thay đổi nhất. Cụ thể là:
 - Cơ thể phát triển nhanh cả về chiều cao lẫn cân nặng.
 - Cơ quan sinh dục bắt đầu phát triển, con gái xuất hiện kinh nguyệt, con trai có hiện
 tượng xuất tinh.
 - Biến đổi về tình cảm, suy nghĩ và mối quan hệ xã hội. 
 3.Củng cố, dặn dò.
 GV cựng HS hệ thống lại nội dung cần ghi nhớ
 - GV nhận xét tiết học.
 - Dặn HS chuẩn bị bài sau.
 --------------------------------------------------------------------
 Toán
 Luyện tập chung
 I. MỤC TIÊU: Giúp HS củng cố về:
 - Cách nhân, chia các phân số; tìm thành phần chưa biết của phép tính.
 - Chuyển các số đo có hai tên đơn vị đo thành số đo dạng hỗn số với một tên đơn vị
 đo .
 -Bài tập cần đạt: Bài 1, bài2, bài3.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 Bảng nhúm
 III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 1. Hoạt động 1: 
 GV nêu nội dung tiết học. HS nhắc lại và ghi mục bài
 2. Hoạt động 2: Tổ chức cho HS làm và chữa bài
 Bài 1: HS làm vào vở rồi chữa bài:
 b) 2x 3= x = ; c) 1: 1= : = = 
 Tương tự học sinh làm, chữa các bài còn lại.
 Bài 2: HS nêu yêu cầu BT Thảo luận N2 và nêu cách làm.
 HS nêu cách tìm các thành phần chưa biết. GV nhận xét.
11 of 15 3/4/2025, 10:49 AM Giaó án lớp 5- tuần 3 
 HS làm và chữa bài
 X+.
 X= 
 X=
 Các bài còn lại, tương tự học sinh tự làm
 Bài 3: HS làm . GV nhận xét.
 HS trình bày theo mẫu: 2m 15cm = 2m + m = 2m
 + Các bài còn lại, tương tự học sinh tự làm
 Gv đánh giá, nhận xột bài.
 3. Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò
 -GV cựng HS nờu lại kiến thức cần nhớ.
 GV nhận xét tiết học.
 - Về chuẩn bị bài sau.
 -----------------------------------------------------------------------
 Luyện từ và câu
 Luyện tập về từ đồng nghĩa
 I. MỤC TIÊU: 
 - Biết sử dụng từ đồng nghĩa một cách thích hợp (BT1).
 - Biết thêm một số thành ngữ, tục ngữ có chung ý nghĩa (BT2): nói về tình cảm của
 người Việt với đất nước, quê hương.
 -Dựa theo ý một khổ thơ trong bài Sắc màu em yêu,viết được đọan văn miêu tả sự
 vật có sử dụng 1-2 từ đồng nghĩa.
 HS NK biết dùng nhiều từ đồng nghĩa hơn để viết đoạn văn ở bài tập 3.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
 Bảng nhóm.
 III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 1. Kiểm tra bài cũ:
 - Nhúm trưởng kiểm tra HS làm BT 3, 4b, 4c trong tiết LTVC trước.
 GV nhận xét
 2. Dạy bài mới: 
 Giới thiệu bài
 GV nêu MĐ,YC của tiết học.
 3. Luyện tập: Hướng dẫn HS làm BT
 Bài 1: - GV nêu yêu cầu của BT
 - HS đọc thầm nội dung BT, quan sát tranh minh họa, thảo luận N4 làm bài tập vào
 vở 
 - GV mời HS làm trên bảng nhóm.
 - HS đọc bài đã điền- GV chữa bài; chốt lại lời giải đúng: đeo, xách, vác, khiêng,
 kẹp.
 Bài 2: - HS đọc nội dung BT
 - GV giải thích từ ngữ khó trong câu tục ngữ: Lá rụng về cội. 
 - HS trao đổi, thảo luận N2
 - GV kết luận đi đến lời giải đúng: Gắn bó với quê hương là tình cảm tự nhiên.
 - HS đọc thuộc lòng 3 câu tục ngữ.
 Bài 3: - HS đọc yêu cầu của BT, suy nghĩ và thực hiện theo yêu cầu. GV nhắc
 HS nhớ sử dụng từ đồng nghĩa.
 - GV mời 1- 2 HS cú NK nói một vài câu làm mẫu
 - HS làm bài vào vở. 
12 of 15 3/4/2025, 10:49 AM Giaó án lớp 5- tuần 3 
 - HS đọc bài viết
 - GV cùng cả lớp bình chọn bạn viết được đoạn văn hay nhất.
 4.Củng cố, dặn dò
 HS nờu lại nội dung cần ghi nhớ 
 - GV nhận xét tiết học.
 - Dặn HS chuẩn bị bài tiết sau
 ------------------------------------------------------------------------
 Tập làm văn
 Luyện tập tả cảnh
 I. MỤC TIÊU: HS cần:
 -Nắm được ý chính của 4 đoạn văn và chọn 1đoạn để hoàn chỉnh theo yêu cầu
 của BT1
 - Dựa vào dàn ý của bài văn miêu tả cơn mưa đã lập trong tiết trước,Viết được một
 đoạn văn có chi tiết và hình ảnh hợp lí (BT2) .
 -HS NK biết hoàn chỉnh các đoạn văn viết ở BT1 và chuyển một dàn ý thành đoạn
 văn miêu tả khá sinh động.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 Bảng phụ viết dàn ý bài văn miêu tả cơn mưa của HS.
 III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 1. Kiểm tra bài cũ
 - Nhận xột bài làm HS đã hoàn chỉnh của tiết Tập làm văn trước.
 2. Giới thiệu bài
 GV nêu MĐ, YC của tiết học
 3.Luyện tập
 Bài tập 1:
 -1 HS đọc yêu cầu BT 1. Cả lớp theo dõi.
 - GV nhắc HS chú ý yêu cầu của đề bài: Tả quang cảnh sau cơn mưa.
 - HS làm bài - HS trình bày ý chính của 4 đoạn văn.
 - GV chốt lại ý đúng.
 + Đoạn 1: Giới thiệu cơn mưa rào.
 + Đoạn 2: Ánh nắng và các con vật sau cơn mưa.
 + Đoạn 3: Cây cối sau cơn mưa.
 + Đoạn 4: Đường phố và con người sau cơn mưa.
 - HS viết thêm hoàn chỉnh 1 hoặc 2 đoạn - HS trình bày 
 - GV nhận xét và chọn 4 đoạn hay nhất đọc cho cả lớp nghe.
 Bài tập 2: - HS làm bài – 1em viết dàn bài vào bảng phụ. HS trình bày bài. 
 - GVnhận xét và khen những HS viết đoạn văn hay, biết chuyển dàn ý thành đoạn
 văn hoàn chỉnh.
 4. Củng cố, dặn dò
 GV nhận xét tiết học. Dặn HS về nhà hoàn thiện đoạn văn và chuẩn bị bài sau 
 Thứ Sỏu, ngày 27 tháng 9 năm 2019
 Toán
 Ôn tập về giải toán
 I. MỤC TIÊU: HS cần:
 - Giải thành thạo bài toán về tìm hai số khi biết tổng (hoặc hiệu) và tỉ số của hai số
 đó.
 -Bài tập cần làm: Bài1
13 of 15 3/4/2025, 10:49 AM Giaó án lớp 5- tuần 3 
 HS cú NK : Làm hết cỏc bài tập
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 Bảng phụ
 II. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 1. Giới thiệu bài
 GV nêu MĐ, YC của tiết học. HS nhắc lại và ghi mục bài vào vở
 2. Ôn tập
 a. Bài toán về tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó
 - GV gọi HS đọc đề bài và thảo luận N2
 ? Bài toán thuộc dạng toán gì?
 - HS vẽ sơ đồ và giải bài toán.
 ? Hãy nêu cách vẽ sơ đồ?
 + Vì sao để tính số bé , em lại thực hiện 121 : 11 5 ?
 + Hãy nêu các bước giải bài toán tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó?
 - GV nhận xét và chốt kiến thức.
 b. Bài toán về tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó
 Tiến hành tương tự bài toán trên.
 3. Luyện tập
 GV tổ chức cho HS làm và chữa bài
 BT 1: HS thảo luõn N2 tỡm cỏch giải, sau đó làm và viết kết quả vào vở, một
 em làm ở bảng phụ.
 GV nhận xét. 
 Bài giải
 Theo sơ đồ, tổng số phần bằng nhau là:
 7 + 9 = 16( phần)
 Số thứ nhất là:
 (80 : 16) x 7 = 35
 Số thứ hai là:
 80 - 35=45
 Đỏp số: 35 và 45
 Hs tự giải phần b Số thứ nhất là: 99 Số thứ hai là: 44
 Bài 2( HSNK) : - HS đọc đề bài, cả lớp đọc thầm.
 - 1HS giải ở bảng lớp, cả lớp làm vào vở
 Bài giải
 Hiệu số phần bằng nhau là:
 3 – 1 = 2 ( phần)
 Số lớt nước mắm loại II là:
 12 : 2 = 6 (lớt)
 Số lít nước mắm loại I là:
 6 3 = 18 (lớt)
 Đáp số : Loại I: 18lít ; Loại II: 6lít
 - GV giúp đỡ HS chưa hoàn thành biết sữa lỗi.
 - GV nhận xột, chữa bài.
 4. Củng cố, dặn dò:
 - HS nờu cỏch giải bài toỏn dạng tổng- tỉ, nờu cỏch giải toỏn dạng hiệu- tỉ 
 Tổng- tỉ 
14 of 15 3/4/2025, 10:49 AM Giaó án lớp 5- tuần 3 
 Hiệu- tỉ 
 Tổng số phần Hiệu số phần 
 - Giỏ trị 1 phần bằng tổng chia cho tổng số phần. - Giỏ trị một phần bằng hiệu chia
 cho hiệu số phần. 
 Giáo viên nhận xét giờ học.
 -----------------------------------------------------------------
 Hoạt động tập thể
 Sinh hoạt lớp
 I.MỤC TIÊU: Giúp HS:
 - Nhận xét, đánh giá kết quả hoạt động của cá nhân, tổ, lớp trong tuần 3.
 - Nắm được kế hoạch cụ thể của tuần 4.
 - Có các biện pháp phù hợp nhằm khắc phục tồn tại của tuần 3, phát huy tốt những
 kết quả đạt được ở tuần 3 và thực hiện tốt kế hoạch tuần 4
 II.CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH
 1. GV nêu MĐ, YC tiết sinh hoạt.
 2. Lớp trưởng điều hành sinh hoạt
 - Các tổ báo cáo mọi nề nếp của từng thành viên trong tổ.
 - Ý kiến các thành viên
 - Lớp trưởng nhận xét chung.
 - Thông qua danh sách các bạn được đề nghị tuyên dương và bị nhắc nhở.
 3. GV nhận xét chung.
 4. GV phổ biến kế hoạch tuần 4. Cả lớp cùng đưa ra biện pháp để thực hiện kế
 hoạch
 - Thực hiện tốt vệ sinh lớp hàng ngày
 - Tiếp tục duy trỡ sĩ số, nề nếp ra vào lớp đúng quy định , thực hiện tốt ATGT
 - Nhắc nhở HS đi học đều, nghỉ học phải xin phép.
 - Khắc phục tỡnh trạng núi chuyện riờng trong giờ học.
 - Chuẩn bị đầy đủ sách vở khi đến lớp.
 - Tiếp tục dạy và học theo đúng chương trỡnh tuần 4
 - Duy trỡ nề nếp học tập và sinh hoạt của lớp.
 - Khắc phục tỡnh trạng quờn sỏch vở và đồ dùng học
15 of 15 3/4/2025, 10:49 AM