Giáo án Lớp 3 - Tuần 30 - Năm học 2020-2021 - Nguyễn Thị Hồng Nhung

 Trường Tiểu học Thị Trấn Tây sơn Giáo án lớp 3B
 TUẦN 30:
 Thứ hai ngày 12 tháng 4 năm 2021
 TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN (2 TIẾT):
 GẶP GỠ Ở LÚC-XĂM-BUA 
 I. MỤC TIÊU:
 1. Kiến thức, kỹ năng
 - Hiểu nghĩa của các từ trong bài: Lúc-xăm-bua, sưu tầm, đàn-tơ-rưng, In-tơ-
 nét, hoa lệ,.. 
 - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Cuộc gặp gỡ bất ngờ thú vị, thể hiện tình hữu nghị 
 quốc tế giữa đoàn cán bộ Việt Nam với HS một trường tiểu học Lúc - xăm - bua. 
 (Trả lời được các CH SGK).
 - Dựa vào trí nhớ và gợi ý của SGK HS kể lại được toàn bộ câu chuyện bằng lời 
 của mình. YC kể tự nhiên, sinh động, thể hiện đúng nội dung.
 - Rèn kỹ năng đọc: Đọc đúng các từ, tiếng khó hoặc dễ lẫn (Lúc-xăm-bua, Mô-
 ni-ca, Giét- xi-ca, in-tơ-nét, lần lượt, ). Ngắt nghỉ hơi đúng sau dấu câu và giữa các 
 cụm từ. 
 - Rèn kỹ năng kể chuyện và kỹ năng nghe. 
 2. Phẩm chất: Có tinh thần hữu nghị, đoàn kết và yêu quý các bạn thiếu nhi quốc tế.
 3. Góp phần phát triển năng lực: Năng lực tự học, NL giao tiếp và hợp tác, NL giải 
 quyết vấn đề và sáng tạo, NL ngôn ngữ, NL thẩm mĩ.
 * KNS: - Giao tiếp: ứng xử lịch sự trong giao tiếp.
 - Tư duy sáng tạo.
 II.CHUẨN BỊ:
 1. Đồ dùng: 
 - GV: Tranh minh họa bài học. 
 - HS: Sách giáo khoa.
 2. Phương pháp, kĩ thuật: 
 - Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, thực hành, đặt và giải quyết vấn đề, 
 hoạt động nhóm. 
 - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày 1 phút, động não, tia chớp, chia sẻ nhóm đôi. 
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. 1. Hoạt động khởi động (3 phút) - HS hát bài: “Trái đất này là của chúng mình”
2. - Nêu nội dung bài hát.
 - Kết nối bài học.
 - Giới thiệu bài - Ghi tên bài. - Học sinh nghe giới thiệu, mở SGK
 2. HĐ Luyện đọc (25 phút)
 *Mục tiêu:
 - Đọc đúng từ: Lúc-xăm-bua, Mô-ni-ca, Giét- xi-ca, in-tơ-nét, lần lượt, 
 - Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hơi hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các 
 cụm từ.
 * Cách tiến hành: 
 Năm học: 2020 - 2021 1 Giáo viên: Nguyễn Hồng Nhung Trường Tiểu học Thị Trấn Tây sơn Giáo án lớp 3B
 a. GV đọc mẫu toàn bài:
 - Giáo viên đọc mẫu toàn bài một - HS lắng nghe
lượt. Chú ý cách đọc với giọng kể cảm 
động, nhẹ nhàng, nhấn giọng ở những 
từ ngữ thể hiện tình cảm thân thiết của 
thiếu nhi Lúc –xăm-bua, với đoàn cán 
bộ V.Nam. .... 
- Lưu ý giọng đọc cho HS. 
 b. Học sinh đọc nối tiếp từng câu - Nhóm trưởng điều hành nhóm đọc nối tiếp 
kết hợp luyện đọc từ khó câu trong nhóm. 
- GV theo dõi HS đọc bài để phát 
hiện lỗi phát âm của HS. - Nhóm báo cáo kết quả đọc trong nhóm.
 - Luyện đọc từ khó do HS phát hiện theo hình 
 thức: Đọc mẫu (M4) => Cá nhân (M1) => Cả 
 lớp (Lúc-xăm-bua, Mô-ni-ca, Giét- xi-ca, in-
 tơ-nét, lần lượt,...)
c. Học sinh nối tiếp nhau đọc - HS chia đoạn (3 đoạn như SGK)
từng đoạn và giải nghĩa từ khó: - Nhóm trưởng điều hành nhóm đọc từng đoạn 
 trong nhóm.
 - Nhóm báo cáo kết quả đọc đoạn trong nhóm.
- Luyện đọc câu khó, HD ngắt 
giọng câu dài: 
+ Đã đến lúc chia tay.// Dưới làn 
tuyết bay mịt mù, / các em vẫn 
đứng vẫy tay chào lưu luyến,/ cho 
đến khi xe của chúng tôi/ khuất 
hẳn trong dòng người / và xe cộ 
tấp nập / của một thành phố châu 
Âu hoa lệ,/ mến khách.// (...)
 - Đọc phần chú giải (cá nhân). 
- GV kết hợp giảng giải thêm từ + Đặt câu với từ: hoa lệ:
khó. VD: TP.HCM thật hoa lệ dưới ánh đèn ban 
 đêm.
 - 1 nhóm đọc nối tiếp 3 đoạn văn trước lớp.
 - Đại diện 3 nhóm đọc nối tiếp 3 đoạn văn 
 trước lớp.
d. Đọc đồng thanh: - Lớp đọc đồng thanh đoạn 3.
* Nhận xét, đánh giá, chuyển hoạt 
động.
3. HĐ tìm hiểu bài (15 phút):
a. Mục tiêu: Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Cuộc gặp gỡ bất ngờ thú vị, thể hiện tình hữu 
nghị quốc tế giữa đoàn cán bộ Việt Nam với HS một trường tiểut học Lúc - xăm - 
bua. (TL được các câu hỏi trong SGK) . 
b. Cách tiến hành: Làm việc cá nhân – Chia sẻ cặp đôi – Chia sẻ trước lớp
- GV yêu cầu 1 HS đọc to 5 câu hỏi - 1 HS đọc 3 câu hỏi cuối bài
 Năm học: 2020 - 2021 2 Giáo viên: Nguyễn Hồng Nhung Trường Tiểu học Thị Trấn Tây sơn Giáo án lớp 3B
cuối bài - Nhóm trưởng điều hành nhóm mình thảo luận 
 để trả lời các câu hỏi (thời gian 3 phút)
- GV hỗ trợ TBHT lên điều hành 
lớp chia sẻ kết quả trước lớp 
+ Đến thăm một trường tiểu học ở + Tất cả HS lớp 6A đều giới thiệu bằng tiếng 
Lúc-xăm-bua đoàn cán bộ của ta Việt, hát tặng bài hát bằng tiếng Việt, trưng 
đã gặp điều gì bất ngờ thú vị ? bày và vẽ Quốc Kì Việt Nam. Nói được các từ 
 thiêng liêng như Việt Nam, Hồ Chí Minh, .
+ Vì sao các bạn lớp 6 A nói được + Vì cô giáo của lớp đã từng ở Việt Nam cô 
tiếng việt và có nhiều đồ vật của rất thích Việt Nam. Cô dạy các em tiếng Việt 
Việt Nam ? Nam, 
+ Các em muốn nói gì với các bạn + Rất cảm ơn các bạn đã yêu quý VN; Cảm ơn 
HS trong câu chuyện này ? tình thân ái, hữu nghị của các bạn. (...)
+ Nêu nội dung chính của bài? *Nội dung: Cuộc gặp gỡ bất ngờ thú vị, thể 
 hiện tình hữu nghị quốc tế giữa đoàn cán bộ 
 Việt Nam với HS một trường tiểu học Lúc - 
 xăm – bua.
- GV nhận xét, tổng kết bài - HS chú ý nghe 
=> GV chốt lại ND 
4. HĐ Luyện đọc lại - Đọc diễn cảm (10 phút)
*Mục tiêu: Học sinh đọc đúng, ngắt nghỉ đúng chỗ, biết nhấn giọng ở những từ ngữ 
cần thiết.
*Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân – nhóm - cả lớp
 - 1 HS M4 đọc mẫu toàn bài.
- Yêu cầu HS nêu lại cách đọc của - Xác định các giọng đọc có trong câu chuyện 
các nhân vật. - Nhóm trưởng điều khiển nhóm luyện đọc 
 từng đoạn.
 - Các nhóm thi đọc từng đoạn trước lớp.
 - Các nhóm thi đọc nối tiếp đoạn trước lớp.
- GV nhận xét chung - Chuyển HĐ - Lớp nhận xét.
5. HĐ kể chuyện (15 phút)
* Mục tiêu : 
- Dựa vào trí nhớ và gợi ý của SGK HS kể lại được toàn bộ câu chuyện bằng lời của 
mình, thể hiện lòng mến khách, tình cảm nồng nhiệt của thiếu nhi Lúc-xăm-bua. 
- YC kể tự nhiên, sinh động, thể hiện đúng nội dung 
* Cách tiến hành: Làm việc cá nhân -> Chia sẻ cặp đôi -> Chia sẻ trước lớp
a.GV giúp HS hiểu yêu cầu của 
bài tập
+ Câu chuyện được kể theo lời của + Theo lời của một thành viên trong đoàn cán 
ai? bộ Việt Nam .
+ Cho HS đọc các gợi ý sgk trang + Hai em đọc lại các câu hỏi gợi ý.
99 => Đọc gợi ý kết hợp nội dung bài đọc đặt 
 tên....
 - Kể truyện bằng lời của mình
 Năm học: 2020 - 2021 3 Giáo viên: Nguyễn Hồng Nhung Trường Tiểu học Thị Trấn Tây sơn Giáo án lớp 3B
+ Gv lưu ý HS : Cần nhớ nội dung 
từng đoạn truyện và đặt tên cho nội 
dung từng đoạn.
b. Hướng dẫn HS kể chuyện:
- Gợi ý học sinh đọc gợi ý kết hợp với - Cả lớp đọc thầm gợi ý kết hợp nội dung của 
nội dung bài sgk trang 98, 99 để kể từng đoạn trang 98, 99 sgk để kể lại câu 
từng đoạn truyện. chuyện:
 + HS đọc gợi ý
 + Đọc nội dung 3 đoạn
c. HS kể chuyện trong nhóm - Nhóm trưởng điều khiển:
 - Luyện kể cá nhân
 - Luyện kể nối tiếp đoạn trong nhóm.
d. Thi kể chuyện trước lớp:
* Lưu ý: 
- M1, M2: Kể đúng nội dung. - Các nhóm thi kể nối tiếp đoạn trước lớp.
- M3, M4: Kể có ngữ điệu - Lớp nhận xét.
* GV đặt câu hỏi chốt nội dung 
bài: 
+ Nêu lại nội dung câu chuyện? - HS trả lời theo ý đã hiểu khi tìm hiểu bài.
+ Em cần làm gì để thể hiện tình - HS trả lời theo ý hiểu (viết thư kết bạn, tìm 
đoạn kết, hữu nghị với các bạn hiểu về cuộc sống của họ, tham gia các HĐ 
thiếu nhi quốc tế? giao lưu, vẽ tranh, làm thơ, viết bài thể hiện 
*GV chốt bài. điều đó,...) 
6. HĐ ứng dụng ( 1phút): - Về kể lại câu chuyện cho người thân nghe.
7. Hoạt động sáng tạo (1 phút) - VN tìm đọc các câu chuyện, bài thơ có cùng 
 chủ đề 
 -----------------------------------------------------------------
 Thứ Ba, ngày 13 tháng 4 năm 2021
 TOÁN:
 TIẾT 146: LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức, kỹ năng: 
 - Biết cộng các số có đến 5 chữ số (có nhớ).
 - Giải bài toán bằng hai phép tính và tính chu vi, diện tích hình chữ nhật.
 - Rèn kĩ năng cộng các số có đến 5 chữ số (có nhớ).
2. Phẩm chất: HS cẩn thận, chăm học toán
3. Góp phần phát triển năng lực: 
- Năng lực tự học, NL giải quyết vấn đề và sáng tạo, NL tư duy - lập luận logic.
*Bài tập cần làm: BT 1 (cột 2,3), bài 2, bài 3.
II.CHUẨN BỊ:
1. Đồ dùng:
 - GV: Phiếu học tập
 - HS: SGK, bút
 Năm học: 2020 - 2021 4 Giáo viên: Nguyễn Hồng Nhung Trường Tiểu học Thị Trấn Tây sơn Giáo án lớp 3B
2. Phương pháp, kĩ thuật: 
 - Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, thực hành, trò chơi học tập, đặt và 
giải quyết vấn đề, hoạt động nhóm. 
 - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày 1 phút, động não, tia chớp, chia sẻ nhóm đôi.
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. HĐ khởi động (3 phút) : 
 Trò chơi Bắn tên: Nội dung chơi 
về phép cộng các số trong phạm vi - HS tham gia chơi
100 000: - Lớp theo dõi 
Tính:
 18 257 + 64 439 2475 + 6820 
 37092 + 35864 56819 + 6546 - Nhận xét, đánh giá
- Tổng kết – Kết nối bài học
- Giới thiệu bài – Ghi đầu bài lên - Lắng nghe -> Ghi bài vào vở
bảng.
2. HĐ thực hành (30 phút)
* Mục tiêu: 
 - Biết cộng các số có đến 5 chữ số (có nhớ).
 - Giải bài toán bằng hai phép tính và tính chu vi, diện tích hình chữ nhật.
* Cách tiến hành:
Bài tập 1 (cột 2, 3) HSNK hoàn *Làm việc cá nhân – Cả lớp
thành cả bài
- GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - 2 HS nêu yêu cầu bài tập 
- GV yêu cầu HS làm bài cá nhân Đáp án:
- Yêu cầu HS giải thích cách làm: a) 52379 29107
*Lưu ý giúp đỡ để đối tượng M1 hoàn + 38421 + 34693 
thành BT 90800 63800
* GV củng cố về cộng các số có đến b) 46215 53028
5 chữ số (có nhớ). + 4072 + 18436 
 19360 9127
 69647 80591
Bài tập 2: 
 *Làm việc cá nhân - nhóm đôi – Cả lớp
- GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập 
 - HS nêu yêu cầu bài tập 
- GV yêu cầu HS thực hiện theo YC * Dự kiến KQ 
-> GV gợi ý cho HS nhóm đối tượng Bài giải
M1 hoàn thành BT
 Chiều dài hình chữ nhậ là:
- GV lưu ý HS M1 
* GV củng cố cách tính và tính chu 3 x 2 = 6 (cm)
vi, diện tích hình chữ nhật Chu vi hình chữ nhật là:
 (6+3) x 2 = 18 (cm)
 Năm học: 2020 - 2021 5 Giáo viên: Nguyễn Hồng Nhung Trường Tiểu học Thị Trấn Tây sơn Giáo án lớp 3B
 Diện tích hình chữ nhật là:
 6 x 3 = 18 (cm2)
 ĐS: 18cm; 18cm2
Bài tập 3 *Làm việc cặp đôi – Cả lớp
- GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập Dự kiến kết quả:
- GV yêu cầu HS làm bài N2 * Bài toán: Con cân nặng 17 ki-lô-gam. Mẹ 
+ GV trợ giúp Hs hạn chế cân nặng gấp 3 lần con. Hỏi cả hai mẹ con 
+ GV khuyến khích HS hạn chế chia cân nặng bao nhiêu ki-lô-gam?
sẻ KQ bài làm Bài giải 
* GV kết luận -> củng cố iải bài toán 
 Cân nặng của mẹ là:
bằng hai phép tính
 17 x 3 = 51 (kg)
 Cân nặng của cả hai mẹ con là:
 17 + 51 = 68 (kg)
 Đáp số: 68 kg
Bài tập 1, cột 4 (bài tập chờ dành 
cho HS hoàn thành sớm) 
- Yêu cầu học sinh làm bài rồi báo - HS làm và báo cáo cá nhân
cáo kết quả
- GV chốt đáp án đúng
3. HĐ ứng dụng (1 phút) - Chữa lại các phần bài tập làm sai
4. HĐ sáng tạo (1 phút) - Sưu tầm các bài toán tóm tắt bằng sơ đồ, 
 đặt đề toán và giải
 -------------------------------------------------------------
 TẬP ĐỌC: 
 MỘT MÁI NHÀ CHUNG. 
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức, kỹ năng:
 - Hiểu nghĩa các từ khó trong bài: dím, gấc, cầu vòng,...
 - Hiểu ND: Mỗi vật có cuộc sống riêng nhưng đều có mái nhà chung là trái đất. 
Hãy yêu , bão vệ và giữ gìn nó (Trả lời được CH 1, 2, 3; thuộc 3 khổ thơ đầu. HSNK 
trả lời được CH 4) 
 - Đọc đúng: lợp nghìn lá biếc, rập rình, lợp hồng, rực rỡ, tròn vo...
 - Biết ngắt nghĩ sau một dòng thơ, khổ thơ.
2. Phẩm chất: Yêu quý, trân trọng và bảo vệ mái nhà chung là Trái Đất
3. Góp phần phát triển năng lực: NL tự chủ, NL giải quyết vấn đề, NL ngôn ngữ, 
NL thẩm mĩ.
II. CHUẨN BỊ:
1. Đồ dùng:
 - GV: Tranh minh họa bài đọc. Bảng phụ viết khổ thơ cần hướng dẫn.
 - HS: SGK
2. Phương pháp, kĩ thuật: 
 Năm học: 2020 - 2021 6 Giáo viên: Nguyễn Hồng Nhung Trường Tiểu học Thị Trấn Tây sơn Giáo án lớp 3B
 - Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, thực hành.
 - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút, động não, tia chớp, chia sẻ nhóm đôi. 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
 1. HĐ khởi động (3 phút):
 + Gọi 2 đọc bài “Cuộc gặp gỡ ở Lúc- + 2 em lên tiếp nối đọc bài “Cuộc gặp gỡ ở 
 xăm-bua”. Lúc-xăm-bua” 
 + Yêu cầu nêu nội dung của bài. + Nêu lên nội dung bài.
 - GV nhận xét chung.
 - HS lắng nghe
 - GV kết nối kiến thức 
 - Quan sát, ghi bài vào vở
 - Giới thiệu bài. Ghi tựa bài lên bảng. 
 2. HĐ Luyện đọc (15 phút)
 *Mục tiêu: Đọc đúng, rành mạch, ngắt nhịp đúng nhịp thơ
 * Cách tiến hành :
 a. GV đọc mẫu toàn bài thơ:
 - Giáo viên đọc mẫu toàn bài thơ, - HS lắng nghe
 giọng đọc vui tươi, hồn nhiên, thân ái
 b. Học sinh đọc nối tiếp từng câu 
 thơ kết hợp luyện đọc từ khó
 - GV theo dõi HS đọc bài để phát - Nhóm trưởng điều hành nhóm đọc nối 
 hiện lỗi phát âm của HS. tiếp câu trong nhóm. 
 - Nhóm báo cáo kết quả đọc trong nhóm.
 - Luyện đọc từ khó do HS phát hiện theo 
 c. Học sinh nối tiếp nhau đọc từng hình thức: Đọc mẫu (M4) => cá nhân (M1) 
 khổ thơ và giải nghĩa từ khó: => cả lớp (lợp nghìn lá biếc, rập rình, lợp 
 hồng, rực rỡ, tròn vo,...)
 - HS chia đoạn (6 đoạn tương ứng với 6 
 - Luyện đọc câu khó, HD ngắt giọng khổ thơ như SGK)
 câu dài: - Nhóm trưởng điều hành nhóm đọc từng 
 - Hướng dẫn đọc câu khó : khổ thơ trong nhóm.
 Mái nhà của chim // - Nhóm báo cáo kết quả đọc đoạn trong 
 Lợp nghìn lá biếc // nhóm.
 Mái nhà của cá //
 Sóng xanh rập rình // ( )
 - Đọc phần chú giải (cá nhân). 
 =>GV KL: Toàn bài đọc với giọng 
 nhẹ nhàng, vui, hồn nhiên, thân ái, 
 nhấn giọng những từ ngữ gợi cảm, 
 gợi tả như: nghìn lá biếc, sóng xanh, 
 sâu trong lòng đất, tròn vo bên mình, 
 giàn gấc, hoa giấy lợp hồng.
 Năm học: 2020 - 2021 7 Giáo viên: Nguyễn Hồng Nhung Trường Tiểu học Thị Trấn Tây sơn Giáo án lớp 3B
d. Đọc đồng thanh:
* Nhận xét, đánh giá, chuyển hoạt - Lớp đọc đồng thanh cả bài thơ.
động.
3. HĐ Tìm hiểu bài (8 phút)
*Mục tiêu: HS hiểu được: Mỗi vật có cuộc sống riêng nhưng đều có mái nhà 
chung là trái đất. Hãy yêu, bảo vệ và giữ gìn nó. 
*Cách tiến hành: 
- Cho học sinh thảo luận và tìm hiểu - 1 HS đọc 4 câu hỏi cuối bài
bài - Nhóm trưởng điều hành nhóm mình thảo 
 luận để trả lời các câu hỏi (thời gian 3 phút)
*GV hỗ trợ TBHT điều hành lớp chia *Trưởng ban Học tập điều khiển lớp chia sẻ 
sẻ kết quả trước lớp. kết quả.
+ Ba khổ thơ đầu nói đến những mái + Mái nhà của chim, của cá, của dím của 
nhà riêng của ai ? ốc và của bạn nhỏ.
+Mỗi mái nhà riêng có nét gì đáng + Mái nhà của chim là nghìn lá biếc.
yêu ? + Mái nhà của cá là sóng rập rình
 + Mái nhà của bạn nhỏ là giàn gấc đỏ,.. 
+Mái nhà chung của muôn vật là gì ? + Là bầu trời xanh.
+Em muốn nói gì với những người + Hãy yêu mái nhà chung hay là hãy giữ 
bạn chung một mái nhà ? gìn bảo vệ mái nhà chung 
+ Nêu nội dung của bài? *Nội dung: Mỗi vật có cuộc sống riêng 
 nhưng đều có mái nhà chung là trái đất. 
 Hãy yêu,, bảo vệ và giữ gìn nó. 
=>Tổng kết nội dung bài.
4. HĐ Đọc diễn cảm - Học thuộc lòng bài thơ (7 phút)
*Mục tiêu: Học sinh đọc đúng, ngắt nghỉ đúng chỗ, biết nhấn giọng ở những từ 
ngữ cần thiết. Bước đầu biết đọc diễn cảm và thuộc 3 khổ thơ đầu của bài
*Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân - cả lớp
 - 1 HS đọc lại toàn bài thơ (M4)
- Yêu cầu đọc diễn cảm 2-3 khổ thơ - HS đọc dưới sự điều hành của nhóm 
 trưởng
 - Thi đọc diễn cảm trước lớp
- Yêu cầu học sinh học thuộc lòng - Học sinh đọc thầm, tự nhẩm để HTL từng 
từng khổ thơ. khổ thơ, bài thơ.
- Thi đọc thuộc lòng - Các nhóm thi đọc tiếp sức các khổ thơ.
 - Cá nhân thi đọc thuộc lòng từng khổ thơ 
 theo hình thức “Hái hoa dân chủ” (M1, 
 M2).
- Nhận xét, tuyên dương học sinh. 
5. HĐ ứng dụng (1 phút) : - VN tiếp tục HTL bài thơ
6. HĐ sáng tạo (1 phút) - Sưu tầm các bài thơ có chủ đề tương tự
 THỦ CÔNG: 
 Năm học: 2020 - 2021 8 Giáo viên: Nguyễn Hồng Nhung Trường Tiểu học Thị Trấn Tây sơn Giáo án lớp 3B
 LÀM ĐỒNG HỒ ĐỂ BÀN (T.3)
I. MỤC TIÊU: 
1. Kiến thức, kỹ năng
 - Biết cách làm đồng hồ để bàn.
 - Làm được đồng hồ để bàn. Đồng hồ tương đối cân đối.
* Với học sinh khéo tay: Làm được đồng hồ để bàn cân đối. Đồng hồ trang trí đẹp. 
 Rèn cho học sinh kỹ năng gấp, cắt, dán giấy
2. Phẩm chất: Hứng thú với giờ học gấp hình, yêu thích các sản phảm thủ công, thích 
đồ chơi thủ công do mình làm ra.
3. Góp phần phát triển năng lực: NL tự chủ và tự học, NL giáo tiếp và hợp tác, NL 
giải quyết vấn đề và sáng tạo.
II. CHUẨN BỊ:
1. Đồ dùng:
 - GV: Mẫu đồng hồ để bàn bằng giấy.
 - HS: Giấy nháp, giấy thủ công, kéo.
2. Phương pháp, kĩ thuật: 
 - Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, thực hành, giải quyết vấn đề, hoạt 
động nhóm. 
 - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày 1 phút, động não, tia chớp, chia sẻ nhóm đôi. 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
 Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
 1. HĐ khởi động (5 phút): - Hát bài: Cái đồng hồ tay
 - GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS - HS kiểm tra trong cặp đôi, báo 
 cáo GV
 - GV nhận xét -> Kết nối nội dung bài học Làm 
 đồng hồ để bàn (T3)
 2. HĐ thực hành (28 phút)
 *Mục tiêu: 
 - Biết cách làm đồng hồ để bàn.
 - Làm được đồng hồ để bàn. Đồng hồ tương đối cân đối.
 *Với học sinh khéo tay: Làm được đồng hồ để bàn cân đối. Đồng hồ trang trí đẹp. 
 *Cách tiến hành: 
 *HĐ1: Củng cố cách làm đồng hồ để bàn - HS tương tác, chia sẻ -> dưới sự 
 điều hành của TBHT-> HS NX 
 + Giáo viên giao nhiệm vụ cho học sinh bổ sung
 +TBHT điều hành
 +Dự kiến KQ học tập:
 + YC quan sát mẫu đồng hồ để bàn. - Học sinh quan sát.
 + Hãy nêu lại các bước làm đồng hồ để bàn. + Bước 1: Cắt giấy.
 + Giáo viên nhận xét. + Bước 2: Làm các bộ phận của 
 Năm học: 2020 - 2021 9 Giáo viên: Nguyễn Hồng Nhung Trường Tiểu học Thị Trấn Tây sơn Giáo án lớp 3B
 đồng hồ.
 *HĐ 2 : Thực hành làm đồng hồ. + Bước 3: Làm thành đồng hồ 
 hoàn chỉnh.
 - Giáo viên tổ chức cho học sinh thực hành làm *Hoạt động cá nhân
 thành đồng hồ hoàn chỉnh. 
 - Học sinh thực hành làm thành 
 - Giáo viên theo dõi, giúp đỡ HS còn lúng túng. đồng hồ hoàn chỉnh. 
 * Học sinh khéo tay: Làm được 
 * HĐ 3: Trưng bày sản phẩm đồng hồ để bàn cân đối. Đồng 
 hồ trang trí đẹp. 
 - Giáo viên tổ chức cho học sinh trang trí và - Học sinh trang trí và trưng bày 
 trưng bày sản phẩm . sản phẩm
 - Yêu cầu HS đặt các sản phẩm lên bàn + HS quan sát sản phẩm
 + Gv kiểm tra sản phẩm + Đánh giá sản phẩm của nhau
 + GV yêu cầu đánh giá sản phẩm thực hành của + Bình chọn HS có sản phẩm đẹp, 
 HS và khen ngợi để khuyến khích các em làm sáng tạo,...
 được sản phẩm đẹp
 .=> GV đánh giá kết quả học tập của HS.
 4. HĐ ứng dụng (1 phút): - Về nhà tiếp tục thực hiện làm 
 đồng hồ 
 5. HĐ sáng tạo (1 phút): - Vẽ và tô màu trang trí đồng hồ 
 cho đẹp
 -------------------------------------------------------------
CHIỀU: Tự học
 SINH HOẠT CÂU LẠC BỘ TIẾNG VIỆT
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức, kỹ năng:
 - Tạo sân chơi bổ ích giúp học sinh cũng cố các kĩ năng về về môn Tiếng Việt. 
 - Giúp học sinh mạnh dạn, tự tin, sáng tạo.
 - Giúp Hs có năng khiếu về môn Tiếng Việt được luyện tập, trải nghiệm thêm. 
2. Thái độ: Giáo dục học sinh yêu thích môn tiếng việt.
3. Góp phần phát triển năng lực: NL tự chủ và tự học, NL giáo tiếp và hợp tác, NL 
giải quyết vấn đề và sáng tạo.
II. Các hoạt động:
A. Khởi động: (5 phút) - Lớp phó văn nghệ cho các bạn hát 
 một bài.
 - GV giới thiệu bài, mục tiêu tiết sinh 
hoạt và các hoạt động.
B. Tổ chức sinh hoạt: (25 phút)
Phần 1: Hoạt động cá nhân: Ai là Trạng 
nguyên Tiếng Việt?
 Năm học: 2020 - 2021 10 Giáo viên: Nguyễn Hồng Nhung Trường Tiểu học Thị Trấn Tây sơn Giáo án lớp 3B
- GV ghi đề bài lên bảng - HS hoàn thành bài vào vở.
 Bài 1. Ghi lại các sự vật được nhân hóa 
 trong đoạn văn sau:
 Hoa mận vừa tàn thì mùa xuân đến. 
 Vườn cây lại đầy tiếng chim và bóng 
 chim bay nhảy. Những thím chích chòe 
 nhanh nhảu. Những chú khướu lắm điều. 
 Những anh chào mào đỏm dáng. Những 
 bác cu gáy trầm ngâm...
 Bài 2. Trong đoạn văn trên các sự vật 
 được nhân hóa bằng cách nào:
 a. Gọi như gọi người.
 b. Tả bằng các từ ngữ tả người . 
 c. Cả a và b
 Bài 3. Em hãy đặt câu hỏi cho bộ phận 
 câu được gạch chân dưới đây:
 a. Nhà không có đèn, Trần Quốc 
 Khái bắt đom đóm bỏ vào vỏ trứng để lấy 
 ánh sáng đọc sách.
 b. Mai chị em Hoa ăn cơm sớm để đi 
 xem đấu vật.
- GV nêu kết quả. - HS đổi chéo phiếu chấm bài cho nhau.
- Tổng kết, công bố nhà toán học nhí. - Nhà toán học nhí chữa bài cho các bạn 
 (GV theo dõi giúp đỡ thêm).
Phần 2: Hoạt động nhóm: Phần thi 
chung sức.
 - Gv yêu cầu HS thảo luận theo 
nhóm hoàn thành các bài tập. - HS hoàn thành theo nhóm các bài 
 tập vào bảng nhóm. 
 - Các nhóm làm xong trình bày kết 
 quả lên bảng.
 Bài 4. Đọc các câu thơ sau, thảo luận 
 hoàn thành bảng sau.
 a. Dòng sông mới điệu làm sao
 Nắng lên mặc áo lụa đào thướt tha.
 b. Mặt trời lặn xuống bờ ao
 Ngọn khói xanh lên lung liếng
 Vườn sau gió chẳng đuổi nhau
 Lá vẫn bay vàng sân giếng
 - GV tổ chức cho HS đánh giá, nhận 
xét và kết luận: Nhóm nào làm đúng và Từ ngữ chỉ sự vật được nhân hóa.
nhanh nhất thì nhóm đó thắng cuộc. ..............................................................................................
 Từ ngữ nói về người được dùng để nói về 
 sự vật
 Năm học: 2020 - 2021 11 Giáo viên: Nguyễn Hồng Nhung Trường Tiểu học Thị Trấn Tây sơn Giáo án lớp 3B
 ..............................................................................................
 Bài 5. Đặt dấu phẩy thích hợp trong các 
 câu văn sau:
 a) Đã từ lâu đời dưới bóng tre xanh 
 người dân việt nam dựng nhà dựng cửa 
 vỡ ruộng khai hoang.
 b)Bao năm rồi tôi vẫn không sao 
 quên được mùi vị thơm ngậy hăng hắc 
 của chiếc bánh khúc quê hương.
 c) Trưa nước biển xanh lơ và khi 
 chiều tà biển đổi màu xanh lục.
C. Tổng kết. 5’ 
 - Trao quà cho cá nhân, nhóm xuất sắc. Dặn dò cho chương trình sinh hoạt tuần sau 
 --------------------------------------------------------------
 Tự nhiên xã hội
 TRÁI ĐẤT - QUẢ ĐỊA CẦU
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức, kỹ năng: 
- Nhận biết được hình dạng của trái đất trong không gian.
- Biết cấu tạo của quả địa cầu gồm: quả địa cầu, giá đỡ, trục gắn quả địa cầu với giá 
đỡ.
- Chỉ trên quả địa cầu cực Bắc, cực Nam, xích đạo, Bắc bán cầu, Nam bán cầu
2. Phẩm chất: Yêu thích môn học, thích tìm tòi, khám phá
3. Góp phần phát triển năng lực: NL tự chủ và tự học, NL giáo tiếp và hợp tác, NL 
giải quyết vấn đề và sáng tạo, NL nhận thức môi trường, NL tìm tòi và khám phá.
II. CHUẨN BỊ:
1. Đồ dùng:
 - GV: Quả địa cầu 
 - HS: SGK
2. Phương pháp, kĩ thuật: 
 - Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, thực hành, đặt và giải quyết vấn đề, 
hoạt động nhóm. 
 - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày 1 phút, động não, tia chớp, chia sẻ nhóm đôi. 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. HĐ khởi động (5 phút) - HS hát bài: Trái Đất này là của 
 chúng mình
+ Nêu vai trò của Mặt trời đối với sự sống trên - Trả lời: Mặt Trời chiếu sáng, toả 
trái đất? nhiệt. Nhờ có mặt trời, cây cối 
 xanh tươi, con người và động vật 
 khoẻ mạnh
- Kết nối kiến thức - Giới thiệu bài mới - Ghi - Lắng nghe – Mở SGK
 Năm học: 2020 - 2021 12 Giáo viên: Nguyễn Hồng Nhung Trường Tiểu học Thị Trấn Tây sơn Giáo án lớp 3B
đầu bài lên bảng
2. HĐ khám phá kiến thức (24 phút)
*Mục tiêu: 
- Nhận biết được hình dạng của trái đất trong không gian.
- Biết cấu tạo của quả địa cầu gồm: quả địa cầu, giá đỡ, trục gắn quả địa cầu với giá 
đỡ.
- Chỉ trên quả địa cầu cực Bắc, cực Nam, xích đạo, Bắc bán cầu, Nam bán cầu
*Cách tiến hành:
Việc 1: Hình dạng của Trái Đất
Bước 1: 
- Y/c hs quan sát hình 1 SGK trang 112. - Hs quan sát hình 1 trang 112.
+ Quan sát hình 1 (ảnh chụp trái đất từ vũ + Học sinh quan sát, thảo luận nhóm 
trụ ) em thấy trái đất có hình gì? và ghi kết quả ra phiếu học tập -> 
 chia sẻ: Trái Đất có dạng hình cầu 
=> GV: Trái đất có hình cầu hơi dẹt ở 2 (hình tròn, quả bóng ).
đầu. Để mô tả hình dạng của Trái Đất, - Hs lắng nghe.
người ta dùng quả địa cầu
+ Yêu cầu HS quan sát quả địa cầu và nêu + HS quan sát, thảo luận và nêu: giá 
cấu tạo của quả địa cầu đỡ, trục gắn quả địa cầu với giá đỡ.
Bước 2:
- GV chỉ cho hs biết vị trí nước VN trên 
quả địa cầu để hs hình dung trái đất chúng - Hs quan sát.
ta đang ở rất lớn. HS nhận biết: Trái Đất rất lớn và có 
=>GVKL: Trái đất rất lớn và có hình dạng hình dạng hình cầu
hình cầu
* Việc 2: Thực hành theo nhóm
Bước 1: GV giao nhiệm vụ
+ Chia nhóm
+ Chỉ trên quả địa cầu cực Bắc, cực Nam, - HS chia nhóm
xích đạo, Bắc bán cầu, Nam bán cầu
+ Nhận xét về trục của quả địa cầu
+ Màu sắc trên quả địa cầu
+ Thảo luận trong nhóm-> thống nhất KQ
Bước 2: - Nhóm trưởng điều khiển các bạn
- Y/c hs trong nhóm chỉ và nói cho nhau + HS chỉ và nói cho nhau nghe: cực 
nghe: Bắc, cực Nam, xích đạo, Bắc bán cầu, 
Bước 3: Nam bán cầu.
- GV gọi đại diện lên chỉ quả địa cầu theo +Trục của nó đứng thẳng hay nghiêng 
y/c của gv. so với mặt bàn.
 + Màu xanh là biểu thị cho biển và 
 đại dương, màu nâu, vàng, đỏ,...là 
 biểu thị cho các châu lục
=> GV chốt: Quả địa cầu giúp ta hình - HS lắng nghe
dung được hình dạng, độ nghiêng và bề 
 Năm học: 2020 - 2021 13 Giáo viên: Nguyễn Hồng Nhung Trường Tiểu học Thị Trấn Tây sơn Giáo án lớp 3B
mặt trái đất.
3. HĐ ứng dụng (3 phút) - Tìm vị trí của châu Á trên quả địa 
 cầu
4. HĐ sáng tạo (3 phút) - Chỉ vị trí của biển Đông trên quả địa 
 cầu
 ---------------------------------------------------------------------
 Hoạt động ngoài giờ lên lớp
 GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG: HỌC NHÓM THẬT LÀ VUI
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức, kỹ năng:
 - Giúp HS tập thói quen làm việc với tập thể và tăng hiệu quả học tập từ việc 
học nhóm.
 - Rèn kĩ năng hợp tác nhóm, kĩ năng làm việc theo nhóm.
2. Phẩm chất: 
Giáo dục các em học sinh có thái độ làm việc có tổ chức, kĩ luật.
3. Góp phần phát triển năng lực: NL tự chủ và tự học, NL giáo tiếp và hợp tác, NL 
giải quyết vấn đề và sáng tạo, NL tìm tòi và khám phá.
II. Đồ dùng dạy học:
 - Tranh ảnh vở TH kĩ năng sống lớp 3.
III. Hoạt động dạy học:
1. Khởi động - Lớp phó văn nghệ điều hành lớp hát bài 
 hát: Lớp chúng ta đoàn kết 
2. Hoạt động khám phá.
 Ích lợi của việc học nhóm. 15’
* Mục tiêu: HS biết học nhóm giúp em 
tăng hiệu quả học tập và rèn luyện tình 
thần đoàn kết.
Hoạt động 1: Thảo luận tìm hiểu những 
ích lợi của việc học nhóm ở hiện tại:
* Cách tiến hành:
 - GV nêu câu hỏi. - 2 HS đọc lại câu 
hỏi.
 - HS thảo luận trao đổi theo nhóm 
 đôi trả lời các câu hỏi:
 ? Những ích lợi của việc học nhóm là 
 gì?
 - Đại diện các nhóm trả lời.
 - Nhóm khác nhận xét, đưa ra ý kiến 
.- GV nhận xét, kết luận. của mình
 - HS nêu cách thể hiện những cảm 
 xúc qua khuôn mặt.
 - HS làm bài tập trắc nghiệm trong 
 GV kết luận: Học nhóm giúp em vở Thực hành. 
tăng hiệu quả học tập và rèn luyện tình 
 Năm học: 2020 - 2021 14 Giáo viên: Nguyễn Hồng Nhung Trường Tiểu học Thị Trấn Tây sơn Giáo án lớp 3B
thần đoàn kết.
Hoạt động 2: Thảo luận tìm hiểu những 
ích lợi của việc học nhóm đối với tương 
lai.
- GV nêu yêu cầu tình huống – HS nêu lại. 
 - Cả lớp trao đổi trả lời: 
 + Theo em vì sao Bi lúng túng?
 + Khi đã quen học nhóm thì em hoà 
 nhập và làm việc trong tương lai tốt hơn? 
 Đúng hay sai?
 - HS liên hệ trong cuộc sống hằng 
 ngày của mình.
 - GV kết luân chung. Cho HS đọc và 
ghi nhớ bài học
 Phương pháp học nhóm hiệu quả. 15’
* Mục tiêu: HS biết cách học nhóm có 
hiệu quả.
Hoạt động 3: Tìm hiểu cách lắng nghe 
hiệu quả.
 * Cách tiến hành.
 - HS nêu câu hỏi trong vở THKNS
 - GV yêu cầu HS tự liên hệ và trả 
lời:
 - HS thảo luận làm bài tập trắc 
 nghiệm.
 - GV nhận xét, kết luận . - Một số HS trình bày trước lớp.
Hoạt động 4: Tìm hiểu Cách đóng góp ý 
kiến tích cực.
* Cách tiến hành:
 - GV cho HS nhìn SGK nêu tên và 
nội dung tình huống. 
 - Cả lớp trao đổi trả lời: 
 - HS trình bày ý kiến của mình làm 
 vào vở bài tập.
 - Một số HS nêu kết quả trước lớp.
 - Lớp trao đổi, nhận xét, phân tích để 
 - Gv nhận xét, kết luận. đưa ra ý thống nhất
 - Khuyến khích HS nêu thêm ý kiến 
khác. - HS đọc và ghi nhớ bài học.
3. Kết luận. 5’
 - GV kết luận chung bài học. - Dặn 
về nhà thực hiện theo yêu cầu luyện tập.
 Năm học: 2020 - 2021 15 Giáo viên: Nguyễn Hồng Nhung Trường Tiểu học Thị Trấn Tây sơn Giáo án lớp 3B
 ----------------------------------------------------------
 Thứ Tư, ngày 14 tháng 4 năm 2021
 TOÁN:
 TIẾT 147: PHÉP TRỪ CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100 000
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức, kỹ năng: 
 - Biết trừ các số trong phạm vi 100 000 (đặt tính và tính đúng).
 - Giải bài toán có phép trừ gắn với mối quan hệ km và m.
 - Rèn kĩ năng trừ các số trong phạm vi 100 000 (đặt tính và tính đúng). 
2. Phẩm chất: Giáo dục học sinh tính cẩn thận, gọn gàng, khoa học. Yêu thích học 
toán. 
3. Góp phần phát triển năng lực: Năng lực tự học, NL giải quyết vấn đề và sáng tạo, 
NL tư duy - lập luận logic.
* Bài tập cần làm: Bài 1, 2, 3.
II. CHUẨN BỊ:
1. Đồ dùng:
 - GV: Phấn màu, bảng phụ
 - HS: Bảng con
2. Phương pháp, kĩ thuật: 
 - Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, thực hành, đặt và giải quyết vấn đề, 
hoạt động nhóm, trò chơi học tập.
 - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày 1 phút, động não, tia chớp, chia sẻ nhóm đôi. 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
 1. HĐ khởi động (3 phút):
 T/C Hộp quà bí mật. - HS tham gia chơi
 +TBHT điều hành -HS tham gia chơi 
 + Nội dung về phép cộng các số trong 
 phạm vi 100 000: Tính
 51379 +37421 21357 + 4208 - Nhận xét, đánh giá, tuyên dương bạn nắm 
 53028 + 18436 23154 + 31028 vững kiến thức cũ
 + Lớp theo dõi nhận xét, đánh giá.
 - Kết nối kiến thức 
 - Giới thiệu bài – Ghi đầu bài lên - Lắng nghe -> Ghi bài vào vở
 bảng 
 2. HĐ hình thành kiến thức mới (12 phút):
 * Mục tiêu: Biết trừ các số trong phạm vi 100 000 (đặt tính và tính đúng)
 * Cách tiến hành: (HĐ cả lớp) 
 * HD thực hiện phép trừ
 85674 - 58329 = ? - HS đọc phép tính
 - GV nêu phép trừ trên bảng rồi gọi - HS tự nêu cách thực hiện phép trừ (đặt tính 
 HS nêu nhiệm vụ phải thực hiện. rồi tính).
 Năm học: 2020 - 2021 16 Giáo viên: Nguyễn Hồng Nhung Trường Tiểu học Thị Trấn Tây sơn Giáo án lớp 3B
- Gọi HS đặt tính và tính trên bảng. - HS thực hiện -> chia sẻ với bạn 
 85674 - HS khác nhận xét, góp ý.
 58329
 =>85674 - 58329 = 27345
 27345 
- Gọi HS nêu lại cách tính (như bài - 3 HS trả lời.
học) rồi cho HS tự viết kết quả của 
phép trừ.
+ Vậy muốn trừ hai số có nhiều chữ - HS trả lời
số ta làm thế nào?
GV kết luận cách trừ, lưu ý cách đặt 
tính và thực hiện phép tính
3. HĐ thực hành (17 phút):
* Mục tiêu: Rèn kĩ năng trừ các số trong phạm vi 100 000 (đặt tính và tính đúng)
* Cách tiến hành:
 Bài tập 1(cột 1, 2) *Làm việc cá nhân – Cả lớp
- GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - 2 HS nêu yêu cầu bài tập 
*Lưu ý giúp đỡ để đối tượng M1 hoàn -> HS lên chia sẻ KQ trước lớp kết quả 
thành BT. - Thống nhất cách làm và đáp án đúng
* GV củng cố về phép trừ có nhiều 92986 73581
chữ số - 65748 - 36029
 27238 37552
Bài tập 2: 
 *Làm việc cá nhân – Cặp đôi
- GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập 
 - HS nêu yêu cầu bài tập 
- GV yêu cầu HS thực hiện theo YC 
 + HS làm bài cá nhân-> chia sẻ cặp đôi để 
của bài: làm cá nhân -> cặp đôi
 kiểm tra KQ
-> GV gợi ý cho HS đối tượng M1 + HS thống nhất KQ chung
hoàn thành BT Dự kiến KQ: 
* GV củng cố, khắc sâu cách đặt tính a) 63780 b) 91462 c) 49283
và cách tính
 - 18546 - 53406 - 5765
 45234 38056 43518
 *HĐ cá nhân – cặp đôi – cả lớp
Bài tập 3: 
- GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập 
 - HS nêu yêu cầu bài tập 
 - HS làm vào vở ghi -> trao đổi vở KT-> 
- GV yêu cầu HS làm bài cá nhân -
 chia sẻ trước lớp
>N2-> chia sẻ trước lớp
 - Thống nhất cách làm và đáp án đúng
*Lưu ý khuyến khích để đối tượng M2 
 Tóm tắt:
chia sẻ nội dung bài.
 Quãng đường dài: 25850m
 Đã trải nhựa: 9850m
 Còn lại : .....? m
 Bài giải
 Độ dài đoạn đường chưa trải nhựa là:
 Năm học: 2020 - 2021 17 Giáo viên: Nguyễn Hồng Nhung Trường Tiểu học Thị Trấn Tây sơn Giáo án lớp 3B
 * GV củng cố về giải toán có lời văn 25850 – 9850 = 16 000 (m)
 với mối quan hệ km và m. 16 000 m = 16 km
 Đáp số: 16 km
 3. HĐ ứng dụng (2 phút) - Chữa các phép tính làm sai
 - Chuyển đổi các số đo ki-lô-mét sang mét 
 và ngược lại
 --------------------------------------------------------------
 CHÍNH TẢ (Nghe – viết):
 LIÊN HỢP QUỐC
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức, kỹ năng:
 - Viết đúng: Các số 24 – 10 -1945, tháng 10 năm 2002, 191, 20 – 9 -1977, viết 
đúng từ Liên hợp quốc, Việt Nam, phát triển... 
 - Nghe - viết đúng bài “ Liên Hợp Quốc” trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. 
 - Làm đúng các bài tập 2a phân biệt tiếng có âm đầu tr: triều/chiều và đặt câu 
với từ ngữ hoàn chỉnh bài tập 3
 Viết đúng, nhanh và đẹp 
2. Phẩm chất: Giáo dục tính cẩn thận, chính xác, yêu thích chữ Việt.
3. Góp phần phát triển năng lực: NL tự chủ và tự học, NL giải quyết vấn đề và sáng 
tạo, NL ngôn ngữ, NL thẩm mĩ.
II.CHUẨN BỊ :
1. Đồ dùng:
 - GV: Bảng phụ ghi nội dung BT2a, bài 3
 - HS: SGK.
2. Phương pháp, kĩ thuật: 
 - Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, thực hành, đặt và giải quyết vấn đề, 
hoạt động nhóm, trò chơi học tập. 
 - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút, động não, tia chớp, chia sẻ nhóm đôi. 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. HĐ khởi động (3 phút): - Viết bảng con: bác sĩ, buổi sáng, xung 
 quanh, thị xã,...
- Giới thiệu bài – Ghi đầu bài lên 
bảng
 2. HĐ chuẩn bị viết chính tả (5 phút):
* Mục tiêu: 
- Học sinh có tâm thế tốt để viết bài.
- Nắm được nội dung bài viết, biết cách trình bày đúng quy định để viết cho đúng 
chính tả.
*Cách tiến hành: Hoạt động cả lớp
 a. Trao đổi về nội dung đoạn chép
 Năm học: 2020 - 2021 18 Giáo viên: Nguyễn Hồng Nhung Trường Tiểu học Thị Trấn Tây sơn Giáo án lớp 3B
- Giáo viên giới thiệu và đọc bài chính tả, - Học sinh lắng nghe
đọc chậm và rõ ràng, phát âm chuẩn. - 1 HS đọc lại
+ Đoạn văn trên có mấy câu ? + Đoạn văn trên có 4 câu
+ Liên Hợp Quốc thành lập nhằm mục + Nhằm bảo vệ hòa bình tăng cường 
đích gì ? hợp tác.. 
+ Việt Nam trở thành thành viên liên hợp + Vào ngày 20 – 7 – 1977.
quốc vào lúc nào ?
- Hướng dẫn HS nắm nội dung và cách 
thức trình bày chính tả .
+ Những chữ nào trong bài viết hoa? + Viết hoa các chữ đầu tên bài, các chữ 
 đầu đoạn, đầu câu, tên riêng: Việt 
 Nam,....
+Hướng dẫn viết những từ thường viết + Dự kiến:: 24 – 10 -1945, tháng 10 
sai? năm 2002, 191, 20 – 9 -1977, Liên hợp 
 quốc, Việt Nam, phát triển... 
b. HD cách trình bày:
+ Cần viết chữ đầu tiên của đoạn bài viết + Viết cách lề vở 1 ô li.
chính tả như thế nào?
- Yêu cầu đọc thầm lại bài chính tả và lấy bảng - Cả lớp đọc thầm bài viết, tìm những 
con và viết các tiếng khó. chữ dễ viết sai: 24 – 10 -1945, tháng 10 
 năm 2002, 191, 20 – 9 -1977, Liên hợp 
- HS tìm từ khó viết, dễ lẫn
 quốc, Việt Nam, phát triển... 
c. Hướng dẫn viết từ khó
- Hướng dẫn học sinh viết chữ khó vào 
 - Cả lớp viết từ khó vào bảng con 
bảng con.
- Nhận xét bài viết bảng của học sinh.
 - Học sinh lắng nghe.
- Giáo viên gạch chân những từ cần lưu ý.
- HS nêu những điểm (phụ âm l/n), hay 
viết sai.
- Giáo viên nhận xét.
 3. HĐ viết chính tả (15 phút):
*Mục tiêu: 
- Học sinh nghe- viết lại chính xác bài: Liên hợp quốc (sgk trang 100) 
- Viết hoa chữ đầu câu, ghi dấu câu đúng vị trí, phụ âm phụ âm ch/tr.
*Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân
 - Giáo viên nhắc học sinh những - Lắng nghe
vấn đề cần thiết: Viết tên bài chính 
tả vào giữa trang vở. Chữ đầu câu 
viết hoa lùi vào 1 ô, quan sát kĩ 
từng chữ trên bảng, đọc nhẩm từng 
cụm từ để viết cho đúng, đẹp, 
nhanh; ngồi viết đúng tư thế, cầm 
viết đúng qui định. 
- Đọc cho học sinh viết bài. - HS nghe và viết bài.
Lưu ý: Tư thế ngồi, cách cầm bút 
 Năm học: 2020 - 2021 19 Giáo viên: Nguyễn Hồng Nhung Trường Tiểu học Thị Trấn Tây sơn Giáo án lớp 3B
và tốc độ viết của các đối tượng 
M1.
 4. HĐ nhận xét, đánh giá (3 phút)
*Mục tiêu: Giúp các em tự phát hiện ra lỗi của mình và lỗi của bạn.
*Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân – Hoạt động cặp đôi
- Cho học sinh tự soát lại bài của - Học sinh xem lại bài của mình, dùng bút chì 
mình theo. gạch chân lỗi viết sai. Sửa lại xuống cuối vở 
 bằng bút mực.
 - Trao đổi bài (cặp đôi) để soát hộ nhau
- GV nhận xét, đánh giá 5 - 7 bài
- Nhận xét nhanh về bài làm của - Lắng nghe.
học sinh.
 5. HĐ làm bài tập (7 phút)
*Mục tiêu: 
- Rèn cho học sinh làm đúng bài tập chính tả phân biệt ch/tr (BT2a).
- Đặt câu với từ ngữ hoàn chỉnh (BT3).
*Cách tiến hành: (Làm việc cá nhân - cặp đôi - Chia sẻ trước lớp)
Bài 2a: 
- Yêu cầu học sinh đọc yêu cầu - Làm bài cá nhân – Chia sẻ cặp đôi – Lớp
trong sách giáo khoa.
 - Giáo viên chỉnh sửa, chốt lời giải - Lời giải: buổi chiều, thuỷ triều, triều đình
đúng. chiều chuộng, ngược chiều, chiều cao
+ Giải nghĩa thuỷ triều: Sự lên 
xuống của nước biển theo chu kì, 
dưới sức hút của mặt trăng
Bài 3: - HS nối tiếp nêu câu 
 - Viết lại câu vào vở BT
- Giáo viên chốt kết quả
*Lưu ý: Chữa các lỗi về câu cho 
HS.
 6. HĐ ứng dụng (1 phút) - Về nhà viết lại 10 lần những chữ viết bị sai.
6. HĐ sáng tạo (1 phút) - Về nhà tự luyện chữ cho đẹp hơn.
 --------------------------------------------------------------------
 Thứ năm, ngày 15 tháng 4 năm 2021
 TẬP VIẾT:
 ÔN CHỮ HOA U
 I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức, kỹ năng: 
- Viết đúng chữ hoa và tương đối nhanh chữ hoa U
- Viết đúng tên riêng : Uông Bí 
- Viết câu ứng dụng bằng cỡ chữ nhỏ
 Uốn cây từ thuở còn non 
 Dạy con từ thuở con còn bi bô 
 Năm học: 2020 - 2021 20 Giáo viên: Nguyễn Hồng Nhung