Giáo án Lớp 2 - Tuần 6 - Năm học 2020-2021 - Văn Thị Hồng Châu

 Tuần 1 6 
 Thứ Hai ngày 26 thỏng 10 năm 2020
 Toỏn
 7 cộng với một số: 7+5
I.Mục tiờu:
-Biết cỏch thực hiện phộp cộng dạng 7+5 ,lập được bảng 7 cộng với một số.
- Nhận biết trực giỏc về tớnh chất giao hoỏn của phộp cộng.
- Biết giải và trỡnh bày bài giải bài toỏn về nhiều hơn.
II.Đồ dựng dạy học:
12 que tớnh bảng gài:
III.Hoạt động dạy học:
A.Khởi động:5p
- Hs thi đặt đề toỏn dựa vào túm tắt sau
 Hà cao : 88 cm
 Ngọc cao hơn Hà : 5 cm
 Ngọc cao : cm? 
-Gv nhận xột củng cố lại dạng toỏn giải bài toỏn về nhiều hơn.
B. Bài mới:
1.Hoạt động 1:GT phộp cộng 7+5 (Hoạt động cả lớp):8p
Gv nờu: Cú 7 que tớnh,lấy thờm 5 que nữa.Hỏi cú tất cả bao nhiờu que tớnh?
-HS thao tỏc trờn que tớnh tỡm kết quả.Gv hướng dẫn HS cỏch làm.
-GV hướng dẫn hs đặt tớnh và thực hiện phộp tớnh tỡm ra kết quả. 
 7
 + 5
 12
-3HS nờu lại cỏch đặt tớnh vàcỏch tớnh .
Hoạt động 2: Hướng dẫn lập bảng cộng 7 cộng với một số: 
-Gv ghi phộp tớnh học sinh thao tỏc trờn que tớnh tỡm nhanh kết quả
-GV nhận xột -Ghi bảng:
7+4=
7+5=
7+6=
7+7=
7+8=
7+9=
-HS học thuộc bảng cộng bằng cỏch Gv xúa dần kết quả 
3.Hoạt động 3:Thực hành:15p
Bài 1:Tớnh nhẩm (Hoạt động cỏ nhõn )
7+4= 7+6= 7+8= 7+9=
4+7= 6+7= 8+7= 9+7=
-Gv cho 3 tổ tiếp sức viết nhanh kết quả
-Cả lớp nhận xột tuyờn dương tổ làm nhanh,xuất sắc.
Bài 2:Tớnh:(Hoạt động cỏ nhõn)
Bước 1: Gọi 2 em nờu cỏch làm. Bước 2: Hs tự làm việc cỏ nhõn,hoàn 2 thành bài vào vở,trao đổi,thảo luận chia sẻ 
với bạn cựng bàn kết quả của mỡnh. (GV theo dừi , hỗ trợ thờm) 
Bước 3: Bỏo cỏo kết quả trước lớp.(Gv gọi 1 số Hs nờu kết quả)
-Gv chấm, chữa bài.
Bài 4: (Hoạt động nhúm)
Bước 1:Hs làm việc cỏ nhõn tự đoc thầm bài toỏn trả lời cõu hỏi sau:
+Bài toỏn cho biết gỡ?
+ Bài toỏn hỏi gỡ?
+Muốn tỡm số tuối của anh ta làm phộp tớnh gỡ?
Bước 2: Hs hoàn thành bài vào vở,trao đổi,thảo luận chia se với bạn cựng bàn kết quả 
của mỡnh,1 Hs làm bài bẳng phụ.
Bước 3:Trao đổi,chia sẻ kết quả với bạn trong tổ,thống nhất kết quả(GV theo 
dừi,nhắc nhở hỗ trợ thờm)
Bước 4: Bỏo cỏo kết quả trước lớp (Một số em nờu cỏch làm)
-Gv chấm một số bài nhận xột. 
 Bài giải
 Số tuổi của anh là
 7 + 5=12 (tuổi)
 Đỏp số:12 tuổi
4. Cũng cố 2p
 -Nhận xột giờ học.
5. Hướng dẫn học ở nhà.
-Về nhà học thuộc bảng cộng 7 với một số.
 Tập đọc
 Mẩu giấy vụn
I.Mục tiờu:
- Biết nghỉ hơi đỳng sau cỏc dấu chấm, dấu phẩy và giữa cỏc cụm từ; bước đầu biết 
đọc rừ lời nhõn vật trong bài.
 -Hiểu ý nghĩa: Phải giữ gỡn trường lớp luụn sạch đẹp.( trả lời được cõu hỏi1,2,3)
* HS năng khiếu trả lời được cõu hỏi 4. 
*KNS:Tự nhận thức về bản thõn
II.Đồ dựng dạy học :
Tranh minh hoạ bài tập đọc
III.Hoạt động dạy học: Tiết1
A.Khởi động :5p
- Từng cặp hs đố nhau em này nờu tờn bài tập đọc em kia nờu số trang,
-Muốn biết quyển sỏch cú bao nhiờu trang chỳng ta phải làm gỡ?
B.Bài mới:
1.HĐ1:Giới thiệu bài :1p
-Để trường lớp luụn sạch đẹp chỳng ta phải làm gỡ?
-GV ghi bảng
2.HĐ2:Luyện đọc:33p
*Hoạt động cả lớp:Gv đọc mẫu lần 1-Hs chỉ tay vào sỏch đọc thầm theo.
a)HS đọc nối tiếp nhau đọc từng cõu kết hợp phỏt õm từ khú
b)HS đọc đoạn trước lớp +Hs đọc nối tiếp đoạn kết hợp giải thớch 3từ khú
+Hướng dẫn hs đọc cõu khú,đoạn khú
*Hoạt động cặp đụi:
Bước 1: Hs đọc cỏ nhõn từ ngữ và giải nghĩa từ.
Bước 2: Chia sẻ cặp đụi với bạn cựng bàn:1 bạn đọc từ ngữ-1 bạn đọc lời giải nghĩa 
sau đú đổi vai.
Bước 3: Bỏo cỏo kết quả trước lớp.
c)Hs đọc đoạn trong nhúm
*Hoạt động nhúm:
 Bước : Nhúm trưởng phõn cụng nhiệm vụ: Bạn A: đọc đoạn 1,bạn b: đọc đoạn 2, bạn 
c. đọc đoạn 3...... đọc 2 lượt.
Bước 2: Nhúm trưởng cựng cỏc bạn trao đổi trong nhúm nhận xột, sữa sai bạn trong 
nhúm.(GV theo dừi, nhắc nhở và hỗ trợ Hs)
Bước 3: Đại diện nhúm bỏo cỏo kết quả trước lớp.
d)Thi đua giữa cỏc nhúm
 *Hoạt động nhúm:
Bước 1: Chọn ra hai nhúm học lực ngang nhau thi đọc cả bài. .
 Bước 2: cỏ nhõn trong nhúm đọc nối tiếp nhau.
 Bước 3: Đại diện 2 nhúm chia sẻ trước lớp.
 Bước 4: Cỏc nhúm khỏc nhận xột,sữa chữa cho nhau.
 Bước 5: Gv nhận xột tuyờn dương nhúm đọc tốt. 
 Tiết 2
3HĐ3:Tỡm hiểu bài:25p
 *( Hoạt động cặp đụi)
Bước 1: Hs tự làm việc cỏ nhõn đọc thầm đoạn 1,2,3,4 và trả lời cõu hỏi 1,2,3,4
-Mẩu giấy nằm ở đõu? Cú dễ thấy khụng?
- Cụ giỏo Y/C cả lớp làm gỡ?
- Tại sao cả lớp lại xỡ xào? 
- Bạn gỏi nghe thấy mẩu giấy núi gỡ?
- Cú thật đú là tiếng của mẫu giấy khụng?Vỡ sao? 
- Em hiểu ý cụ giỏo nhắc nhở HS điều gỡ?
Bước 2: Trao đổi kết quả cặp đụi (Một bạn nờu cõu hỏi, một bạn trả lời,sau đú đổi 
lại)
Bước 3: Bỏo cỏo kết quả trước lớp (Gọi 1 số cặp trả lời trước lớp 1 bạn đọc cõu hỏi 
một bạn trả lời .Gv theo dừi,nhận xột kết quả của cả lớp
-Gv chốt nội dung bài: Muốn trường học sạch đẹp,mỗi HS phải cú ý thức giữ vệ sinh 
chung. Cỏc em phải thấy khú chịu với những thứ làm xấu, làm bẩn trường lớp. Mỗi 
Hs đều cú ý thức giữ gỡn vệ sinh chung.
HĐ4:Luyện đọc lại:10p:Thi đọc truyện theo vai:
*Hoạt động nhúm :
Bước 1:Gv chia lớp thành 4 nhúm,nhúm trưởng phõn vai: Người dẫn chuyện, mấy Hs 
núi lời đồng thanh, cụ giỏo, 1 Hs nam,1 HS nữ
Bước 2: Làm việc cỏ nhõn, cỏ nhõn đọc theo vai, Gv theo dừi,hỗ trợ thờm.
Bước 3: Cỏc nhúm thi đọc phõn vai trước lớp,
Bước 4:Cỏc nhúm khỏc nhận xột, bổ sung.Gv nhõn xột tuyờn dương nhúm đong vai 
tốt. 4 Hoạt động 4: Củng cố ,dăn dũ:5p 4
(KNS)Cõu chuyện này khuyờn chỳng ta điều gỡ?
Nhận xột giờ học.
Buổi chiều
 Tự nhiờn - xó hội
 Tiờu hoỏ thức ăn
I. Mục tiờu:
- Núi sơ lược về sự biến đổi thức ăn ở miệng, dạ dày, ruột non, ruột già.
- Cú ý thức ăn chậm nhai kĩ.
- Giải thớch tại sao cần ăn chậm, nhai kĩ và khụng chạy nhảy sau khi ăn no.
*GD BVMT: Khụng nhịn đi đại tiện và đi đại tiện đỳng nơi quy định,bỏ giấy lau vào 
đỳng chỗ để giấy lau đỳng nơi quy định để giữ vệ sinh mụi trường.
*KNS: KN ra quyết định (HĐ 3).
II. Đồ dựng dạy học: 
- Tranh vẽ cơ quan tiờu hoỏ. 1 vài mẩu bỏnh mỳ.
III. Hoạt động dạy học
A. Khởi động: (5’) 
Trũ chơi “Chế biến thức ăn”
- GV tổ chức HS chơi như tiết học trước.
- Nhận xột, đỏnh giỏ trũ chơi.
- GV liờn hệ giới thiệu bài mới
B. Bài mới:
1. Thực hành và thảo luận để nhận biết sự tiờu hoỏ thức ăn ở khoang miệng và dạ 
dày. (10’) 
Hoạt động nhúm
- GV phỏt cho mỗi HS một mẩu bỏnh mỳ, yờu cầu HS nhai kĩ trong miệng. Sau đú 
mụ tả sự biến đổi của thức ăn ở khoang miệng và núi cảm giỏc của em về vị của thức 
ăn.
- HS trao đổi theo nhúm bàn, tham khảo thụng tin SGK tr 14, trả lời cõu hỏi:
+ So sỏnh vị ở miệng khi bắt đầu an bỏnh mỳ và sau khi nhai một lỳc lõu (sau khi 
nhai bỏnh mỳ 1 lỳc sẽ thấy cú vị ngọt trong miệng)
+ Nờu vai trũ của răng, lưỡi và nước bọt khi ta ăn?
+ Vào đến dạ dày, thức ăn sẽ được biến đổi thành gỡ?
- Đại diện 1 số nhúm phỏt biểu ý kiến về sự biến đổi thức ăn ở khoang miệng và dạ 
dày. Cỏc nhúm khỏc nhận xột và bổ sung.
- GV kết luận: ở miệng, thức ăn được răng nghiền nhỏ, lưỡi nhào trộn, nước bọt tẩm 
ướt và được nuốt xuống thực quản rồi vào dạ dày. ở dạ dày thức ăn tiếp tục được 
nhào trộn nhờ sự co búp của dạ dày và một phần thức ăn được biến thành chất bổ 
dưỡng.
2. Làm việc với SGK về sự tiờu hoỏ thức ăn ở ruột non và ruột già. (10’) Hoạt động cặp 5
- GV yờu cầu HS đọc thụng tin trong SGK và hai bạn hỏi – trả lời theo cõu hỏi 
gợi ý:
+ Thức ăn vào đến ruột non sẽ được biến đổi thành gỡ?
+ Phần chất bổ cú trong thức ăn được đưa đi đõu? Để làm gỡ?
+ Phần chất bó cú trong thức ăn được đưa đi dõu?
+ Ruột già cú vai trũ gỡ trong quỏ trỡnh tiờu hoỏ?
+ Tại sao chỳng ta cần đi đại tiện hàng ngày?
- HS chia sẻ kết quả
- GV kết luận: Vào đến ruột non, phần lớn thức ăn được biến thành chất bổ dưỡng. 
Chỳng thấm qua ruột non vào mỏu đi nuụi cơ thể. Chất bó được đưa xuống ruột già, 
biến thành phõn rồi đưa ra ngoài. Chỳng ta cần đi đại tiện hằng ngày để cỏc chất cặn 
bó được thường xuyờn đưa ra ngoài cơ thể.
3. Vận dụng kiến thức đó học vào đời sống: (8’) 
Hoạt động cả lớp
- HS trả lời cỏc cõu hỏi:
+ Tại sao chỳng ta nờn ăn chậm, nhai kĩ?
+ Tại sao chỳng ta khụng nờn chạy nhảy sau khi ăn no?
GV kết luận: Ăn chậm, nhai kĩ giỳp thức ăn được nghiền nỏt tốt hơn, làm cho quỏ 
trỡnh tiờu hoỏ được thuận lợi. Thức ăn nhanh được tiờu hoỏ, biến thành chất bổ dưỡng 
nuụi cơ thể. Sau khi ăn no chỳng ta cần nghỉ ngơi để dạ dày làm việc, nếu chạy nhảy 
sẽ làm xúc bụng, ảnh hưởng đến sự tiờu hoỏ thức ăn của dạ dày
C. Củng cố: (2’) 
- Liờn hệ GD BVMT :Khụng nhịn đi đại tiện và đi đại tiện đỳng nơi quy định, bỏ 
giấy lau vào đỳng chỗ để giấy lau đỳng nơi quy định để giữ vệ sinh mụi trường.
- GV và HS hệ thống lại bài học.
D.Hướng dẫn học ở nhà.
- Dặn HS hoàn thành VBT
 Tự học
 ễn luyện kiến thức
I. Mục tiờu:
- Hướng dẫn HS tự chọn nội dung học tập cỏc mụn học mà mỡnh yờu thớch, cỏc mụn 
học hoặc nội dung mà mỡnh chưa hoàn thành hoặc cỏc mụn học mà mỡnh hoàn thành 
chưa tốt trong tuần 3.
- HS năng khiếu hoàn thành thờm bài nõng cao
II. Hoạt động dạy học:
1.Kiểm tra sự chuẩn bị của HS . (2’)
 GV kiểm tra, nhận xột.
 2. Bài mới : 
a. Giới thiệu bài: (1’)
b. Hướng dẫn HS tự học: (30’) - GV chia cỏc nhúm theo cỏc phõn mụn 6 đó học. HS tự tỡm về cỏc nhúm ngồi để 
 hoàn thành cỏc mụn mà mỡnh chưa hoàn thành hoặc hoàn thành chưa tốt ở cỏc mụn 
 học,.. gồm cỏc mụn học: Toỏn, Tiếng Việt, (Lưu ý hs nếu bạn nào cú nhiều mụn 
 chưa hoàn thành thỡ lần lượt làm xong và tự giỏc chuyển chỗ ngồi để hoàn thành tiếp 
 mụn khỏc).
 c. GV định hướng: 
 - Trong tiết học này cỏc em cú thể luyện lại cỏc kiến thức mà mỡnh đang cần luyện vớ 
 dụ: Đọc bài tập đọc, núi lời cảm ơn, xin lỗi, tỡm từ chỉ sự vật, từ ngữ về ngày thỏng 
 năm; luyện viết chữ hoa C, tớnh - giải toỏn, hỏt, vẽ..... 
 - HS chọn nhúm cho mỡnh
 - Cỏc nhúm trưởng điều khiển cỏc nhúm hoạt động.
 - HS làm, GV theo dừi giỳp đỡ
 - HS năng khiếu đó hoàn thành cỏc mụn học và hoàn thành thờm bài nõng cao do GV 
 ra. 
 - GV theo dừi giỳp đỡ HS hoàn thành nội dung tự luyện
 3. Củng cố: (2’)
 - GV hệ thống lại bài .
 - Nhận xột giờ học 
4.Hướng dẫn học ở nhà.
 - Dặn HS hoàn thành cỏc loại VBT.
 Luyện Tiếng Việt 
 Luyện đọc: Mẩu giấy vụn
 I.Mục tiêu:
 - Rèn kĩ năng đọc trơn từng câu và biết nối từng câu với nhau để đọc trôi chảy từng 
 đoạn đối với HS đại trà.
 - Rèn kĩ năng đọc cả bài một cách trôi chảy và biết phân biệt lời nhân vật .
 II.Hướng dẫn HS luỵên đọc bài:(32p)
 -GV nêu yêu cầu tiết học
 - HS đại trà đọc từng câu như em: Linh Nhi, Hồng Quõn, Gia Huy 
 - GV cùng HS nhận xét, tuyên dương.
 - HS đọc từng đoạn trước lớp. GV cùng HS nhận xét.
 - HS đọc từng đoạn. Lớp nhận xét 
 - HS năng khiếu đọc theo phân vai.GV nhắc lại cách đọc .
 - 4nhóm đọc thi đua nhau 
 - HS và GV nhận xét .
 III.Củng cố (2p)
 -GV: Muốn cho trường lớp sạch đẹp chúng ta phải làm gì?
 -HS trả lời. GV chốt ý: Muốn cho trường lớp sạch đẹp chúng ta cần phải có ý thức là 
 không vứt rác bừa bãi. Có như vậy chúng ta mới bảo vệ được môi trường . 
 IV. Hướng dẫn học ở nhà.
 -Về nhà luyện đọc thờm ở nhà, tập kể cõu chuyện.
 ______________________________________
 Thứ 3ngày 27 thỏng 10 năm 2020 Toỏn( Cụ Chi7 dạy)
 47+5
I.Mục tiờu:
-Giỳp HS biết thực hiện phộp cộng cú nhớ trong phạm vi 100, dạng 47+5.
- Biết giải bài toỏn về nhiều hơn theo túm tắt bằng sơ đồ đoạn thẳng.
-Làm bài 1 cột 1,2,3 và bài 3.
II.Đồ dựng dạy học
-Que tớnh
III.Hoạt động dạy học:
A.Khởi động:5p
-Hs thi đọc thuộc bảng 7 cộng với một số
-HS nhận xột 
B.Bài mới:
1.Hoạt động 1:
1.Hoạt động 1::GT phộp cộng 47+5 (Hoạt động cả lớp) 14p
Gv nờu bài toỏn :Cú 47 que tớnh,lấy thờm 5 que nữa.Hỏi cú tất cả bao nhiờu que tớnh?
-HS thao tỏc trờn que tớnh tỡm kết quả.Gv hướng dẫn HS cỏch làm.
-GV hướng dẫn hs đặt tớnh và thực hiện phộp tớnh tỡm ra kết quả. 
 47
 + 5
 52
-3HS nờu lại cỏch đặt tớnh vàcỏch tớnh .
2.Hoạt động 2:Thực hành:15p
Bài 1:Tớnh (Hoạt động cỏ nhõn)
 17 27 37 67 13 25
+ 4 + 5 + 6 + 9 + 3 + 7
 Bước 1:Gọi 1-2 em nờu cỏch tớnh. 
 Bước 2: Hs tự làm việc cỏ nhõn ,hoàn thành vào vở, trao đổi, thảo luận và chia sẻ với 
bạn cựng bàn về kết quả của mỡnh.
-Gv theo dừi, kiểm tra, hỗ trợ thờm.
 Bước 3:Bỏo cỏo kết quả trước lớp (Gọi một số học sinh nờu kết quả).
Bài 3: Hoạt động nhúm
Bước 1: Hs làm việc cỏ nhõn nhỡn sơ đồ trả lời cõu hỏi :
-Đoạn thẳng CD dài bao nhiờu cm?
-Đoạn thẳng AB như thế nào so với đoạn đoạn CD?
-Bài toỏn hỏi gỡ?
-Hóy đọc cho cụ đề toỏn
-Muốn tớnh độ dài đoạn thẳng AB ta làm phộp tớnh gỡ?
Bước 2: Hs tự hoàn thành bài vào vở,trao đổi ,chia sẻ bạn cựng bàn,kết quả của 
mỡnh,1 HS làm bài bảng phụ.
Bước 3: Trao đổi chia sẻ cỏc bạn trong tổ ,thống nhất kết quả. 
Bước 4: Bỏo cỏo trước lớp .
(1 số Hs nờu cỏch làm)
-Gv chấm 1 số bài,nhận xột.
-Cả lớp chấm bài Hs ở bảng phụ. 8
 Bài giải
 Độ dài đoạn thẳng AB cú là
 17+8=25(cm)
 Đỏp số:25 cm
3. Củng cố:5p
-HS nờu lại cỏch đặt tớnh,thực hiện tớnh
-Nhận xột giờ học
4. Hướng dẫn học ở nhà.
Về nhà hoàn thành cỏc bài tập ở VBT.
 Kể chuyện
 Mẩu giấy vụn
I.Mục tiờu:
+Dựa theo tranh kể lại được từng đoạn cõu chuyện”Mẩu giấy vụn”
+HS năng khiếu biết phõn vai, dựng lại cõu chuyện(BT2)
II.Đồ dựng dạy học:
-Tranh minh hoạ cõu chuyện SGK
III.Hoạt động day học:
A, Khởi động:
-2 nhúm thi kể lại cõu chuyện Chiếc bỳt mực.
-Cả lớp và Gv nhận xột.
B.Bài mới:
1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài: 2p
-Trong 2 tiết học tập đọc trước chỳng ta được học bài gỡ?
-Cõu chuyện xảy ra ở đõu?
-Trong cõu chuyện cú những nhõn vật nào?
-Cõu chuyện khuyờn ta điều gỡ?
2. Hoạt động 2: Hướng dẫn kể từng đoạn
Bài 1:Dựa theo tranh kể lại cõu chuyện Mẫu giấy vụn (Hoạt động nhúm)
-Đại diện nhúm lờn trỡnh bày
-Nếu HS lỳng tỳng GV gợi ý
3.HĐ3: Kể toàn bộ cõu chuyện:
-GV tổ chức HS kể bằng hỡnh thức phõn vai.GV là người dẫn chuyện
4. Củng cố
-Trong cõu chuyện này em thớch nhất là ai ? Vỡ sao?
-Nhận xột giờ học
5. Hướng dẫn học ở nhà:
 Về nhà kể lại cõu chuyện cho người thõn nghe.
 Chính tả 
 Mẩu giấy vụn
I.Mục tiêu:
-Chép lại đúng một doạn trích của truyện “Mẩu giấy vụn”
-Làm được bài tập 2 và bài tập 3(b).
II.Đồ dùng: Bảng phụ ghi sẵn bài tập 3 (b). 9
III.Hoạt động dạy học :
A.Khởi động (5p)
-HS thi viết bảng con: ngẫm nghĩ, cũng nghỉ.
-GV nhận xét .
B.Bài mới:(25p)
1.Giới thiệu bài:
2.Hướng dẫn tập chép:
-GV đọc bài chép ở bảng, HS theo dõi 
-2 HS đọc lại bài chép.
Câu đầu tiên trong bài có mấy dấu phẩy?
-Tìm thêm những câu khác trong bài có dấu phẩy?
-Những chữ nào trong bài được viết hoa?
-HS viết bảng con: bỗng, mẩu giấy, sọt rác.
-GV nhận xét, sửa sai.
-HS chép bài vào vở,GV theo giỏi.
-GV chấm bài.
3.Hướng dẩn làm bài tập:(7p)
Bài 2;- HS đọc yêu cầu:Điền vần, ai hay ay
 m .nhà m .cày
 thính t . giơ t 
-HS trả lời miệng. GV chữa bài: mái nhà, máy cày, thính tai, giơ tay
Bài 3b: GV gắn bảng phụ,HS đọc yêu cầu bài: Điền vào chổ trống 
(ngã hay ngả) ba đường, ba đường
(vẻ, vẽ)? tranh, có .
-HS làm vào vở, GV và lớp chữa bài.
4.Củng cố 
-GV tuyên dương những HS viết chữ đẹp và nhắc nhở những HS viết chưa đẹp
5.Hướng dẫn học ở nhà.
- Dặn HS hoàn thành VBT.
 Thứ 4 ngày 28 thỏng 10 năm 2020
 Tập đọc
 Ngụi trường mới
I.Mục tiờu:
- Biết ngắt, nghỉ đỳng sau cỏc dấu cõu; bước đầu biết đọc bài văn với giọng nhẹ 
nhàng, chậm rói.
- Hiểu nội dung: Ngụi trường mới rất đẹp, cỏc bạn hs tự hào về ngụi trường và yờu 
quý thầy cụ, bạn bố,( trả lời được cõu hỏi 1,2)
HS khỏ giỏi trả lời được CH3.
II.Đồ dựng dạy học:
Tranh minh hoạ SGK
III.Hoạt động dạy học
A.Khởi động: 5p.2 hs đọc bài : Mẫu giấy vụn.
Tại sao bạn gỏi nghe được lời của mẫu giấy?
B.Bài mới:
1.HĐ1: Giới thiệu bài:2p 2.HĐ2: Luyện đọc: (Hoạt động cả lớp) 10 :17p
-GV đọc mẫu -Hs chỉ tay vào sỏch đọc thầm theo
-HS đọc nối tiếp kết hợp đọc từ khú
-Hướng dẫn ngắt giọng
-HS đọc nối tiếp đoạn trước lớp.
+Đọc từ chỳ giải: (Hoạt động cặp đụi).1 bạn đọc lời giải,1bạn đọc lời giải nghĩa
- Đọc từng đoạn trong nhúm.(Hoạt động nhúm)
-Thi đọc giữa cỏc nhúm
3.HĐ3:Tỡm hiểu bài:10p: (Hoạt động nhúm)
 Bước 1: Làm việc cỏ nhõn tự đọc thầm bài,đọc thầm cõu hỏi,suy nghĩ.
Bước 2: Hoàn thành cõu trả lời , trao đổi thảo luận chia sẻ bạn cựng bàn kết quả của 
mỡnh.
Bước 3: Trao đổi, thống nhất kết quả với bạn trong tổ. (Gv theo dừi,kiểm tra hỗ trợ 
thờm)
Bước 4: Bỏo cỏo kết quả trước lớp
 - Tỡm đoạn văn tả ngụi trường từ xa?
 - Tỡm những từ ngữ tả vẻ đẹp của ngụi trường ?
 * Dưới mỏi trường mới bạn HS cảm thấy cú gỡ mới?
-Theo em bạn HS cú yờu trường khụng? Vỡ sao em biết? 
4 .HĐ4 : Luyện đọc lại :6p (Hoạt động cả lớp)
 -3 học sinh đại diện 3 tổ thi đọc lại bài .
 - Hs nhận xột,Gv nhận xột. .
 4.Củng cố , dặn dũ:2p. 
 -Qua bài học em cú suy nghĩ gỡ? 
 - Nhận xột tiết học.
5.Hướng dẫn học ở nhà.
- Dặn HS hoàn thành VBT.
 Luyện từ và cõu
 Cõu kiểu Ai là gỡ? Từ ngữ về đồ dựng học tập
I.Mục tiờu
-Biết cỏch đặt cõu hỏi cho cỏc bộ phận cõu đó xỏc định (BT1) 
-Tỡm được một số từ ngữ chỉ đồ dựng học tập ẩn trong tranh và cho biết đồ vật ấy 
dựng để làm gỡ? (BT3)
II.Đồ dựng dạy học:
-Tranh minh hoạ bài tập 3 SGK
III.Hoạt động dạy học
A.Khởi động:5 p
-2 HS lờn bảng viết sụng Cửu Long,nỳi Ba Vỡ,Thành phố Hà Tĩnh
-HS khỏc nhận xột
B.Bài mới:
1. Giới thiệu bài Gv ghi muc bài lờn bảng.
2. HD hs làm bài tập ( 26p)
Bài 1: ( Hoạt động cỏ nhõn)
Bước 1: Gv gọi 2 em đọc yờu cầu và mẫu, xỏc định yờu càu bài 1 (Đặt cõu hỏi cho 
bộ phận cõu được in đậm) +Em là học sinh lớp 2. 11
+Lan là học sinh giỏi nhất lớp.
+Mụn học em yờu thớch là Tiếng Việt.
Bước 2: Hs làm việc cỏ nhõn(Hoàn thành bài vào vở bài tập)
Bước 3: Trao đổi kết quả theo cặp.
Bước 4: Bỏo cỏo kết quả trước lớp.
-Gv nhận xột kết quả làm việc của lớp, mở rộng thờm về cõu kiểu Ai là gỡ?
*GV nhắc hs đặt cõu hỏi cho cỏc bộ phận in đậm trong 3 cõu đó cho: Em, Lan , Tiếng 
Việt.
 GV hỏi: Bộ phận nào được in đậm?Đặt cõu hỏi như thế nào để cú cõu trả lời là em?
Bài 3:( Hoạt động nhúm) 
Bước 1: Hs đọc yờu cầu bài tập (Tỡm cỏc đồ dựng học tập ẩn trong tranh.Cho biết mỗi 
đồ vật ấy dựng để làm gỡ. 
Bước 2: Hs làm việc cỏ nhõn, tự tỡm đồ dựng học tập ẩn trong tranh và đồ dựng đú để 
làm gỡ . 
Bước 3: Trao đổi,chia sẻ kết quả trong nhúm,thống nhất kết quả,hoàn thiện bảng 
nhúm.
Bước 4: Bỏo cỏo kết quả trước lớp (theo nhúm)
Bước 5: Gv chữa chung tại lớp,tuyờn dương nhúm thắng cuộc (Tỡm được nhiều đồ 
dựng đỳng và nhanh )
3. Củng cố 
-Nhận xột giờ học
4.Hướng dẫn học ở nhà.
- Dặn HS hoàn thành VBT.
 Toỏn
 47+25
I.Mục tiờu:
-Giỳp HS biết thực hiện phộp cộng cú nhớ trong phạm vi 100, dạng 47+ 25.
- Biết giải và trỡnh bày bài giải bài toỏn bằng một phộp cộng.
II.Đồ dựng dạy học:
-Que tớnh
III.Hoạt động dạy học:
1.Khởi động: 5p
-HS lờn bảng tớnh 37+9 ; 57+8 ; 67+7 ; 47+6
-HS khỏc nhận xột, GV nhận xột.
2.Bài mới:
1.Hoạt động 1:GT phộp cộng 47+25 (Hoạt động cả lớp) 14p
Gv nờu bài toỏn :Cú 47 que tớnh, lấy thờm 25 que nữa. Hỏi cú tất cả bao nhiờu que 
tớnh?
-HS thao tỏc trờn que tớnh tỡm kết quả.Gv hướng dẫn HS cỏch làm.
-GV hướng dẫn hs đặt tớnh và thực hiện phộp tớnh tỡm ra kết quả. 
 47
 +25
 7 2
-3HS nờu lại cỏch đặt tớnh vàcỏch tớnh .
2.Hoạt động 2:Thực hành:15p Bài 1:Tớnh (Hoạt động cỏ nhõn) 12
 17 37 47 77 28 
+24 + 36 + 27 + 3 + 17 
 Bước 1:Gọi 1-2 em nờu cỏch tớnh. 
 Bước 2: Hs tự làm việc cỏ nhõn, hoàn thành vào vở , trao đổi, thảo luận và chia sẻ 
với bạn cựng bàn về kết quả của mỡnh.
-Gv theo dừi, kiểm tra, hỗ trợ thờm.
 Bước 3: Bỏo cỏo kết quả trước lớp (Gọi một số học sinh nờu kết quả).
Bài 2: (Hoạt động cặp đụi) : Đỳng ghi Đ,sai ghi S
Bước 1: Gọi Hs đọc yờu cầu-nờu cỏch làm.
Bước 2: HS tự làm việc cỏ nhõn, hoàn thành bài vào vở trao đổi, thảo luận chia sẻ với 
bạn cựng bàn về kết quả của mỡnh.(Bỏo cỏo cụ nhúm em đó hoàn thành tốt).
(Gv theo dừi, kiểm tra giỳp đỡ thờm)
Bước 3: Bỏo cỏo kết quả trước lớp.
(Gv gọi 3 em nờu kết quả)
Bài 3: (Hoạt động nhúm)
Bước 1: Hs làm việc cỏ nhõn tự đoc thầm bài toỏn trả lời cõu hỏi sau:
+Bài toỏn cho biết gỡ?
+ Bài toỏn hỏi gỡ?
+Muốn tỡm đội đú cú bao nhiờu người ta làm phộp tớnh gỡ ? 
Bước 2: Hs hoàn thành bài vào vở, trao đổi, thảo luận chia sẻ với bạn cựng bàn kết 
quả của mỡnh,1 Hs làm bài bẳng phụ.
Bước 3:Trao đổi,chia sẻ kết quả với bạn trong tổ,thống nhất kết quả(GV theo 
dừi,nhắc nhở hỗ trợ thờm).
Bước 4: Bỏo cỏo kết quả trước lớp (Một số em nờu cỏch làm).
-Gv chấm một số bài nhận xột. 
 Bài giải
 Số người đội đú cú là
 27+18=45(người)
 Đỏp số:45 người
3. Củng cố :5p
-HS nờu lại cỏch đặt tớnh,thực hiện tớnh
-Nhận xột giờ học
4.Hướng dẫn học ở nhà.
- Dặn HS hoàn thành VBT.
 Thứ 5 ngày 29 thỏng 10 năm 2020
 Toỏn
 Luyện tập
I. Mục tiờu:
- Thuộc bảng 7 cộng với 1 số.
- Biết thực hiện phộp cộng cú nhớ trong phạm vi 100, dạng 47 + 5; 47 + 25.
- Biết giải bài toỏn theo túm tắt với 1 phộp cộng. 13
 Túm tắt Bài giải
 Thựng cam: 28 quả Cả hai thựng cú tất cả là:
 Thựng quýt: 37 quả 28 + 37 = 65 (quả)
 Cả hai thựng cú: .quả? Đỏp số: 65 quả
- HS cả lớp hoàn thành Bài 1, 2 (cột 1, 3, 4); bài 3, 4 (dũng 2). HS năng khiếu hoàn 
thành thờm bài 5.
II. Đồ dựng dạy học:
- Bảng phụ
A. Khởi động: (5’) 
*Trũ chơi: Đố bạn biết tổng bằng mấy
- GV chia lớp thành hai đội, mỗi bạn trong đội được bốc thăm một thẻ cú ghi phộp 
tớnh : (Vớ dụ : 57 + 36 77 + 19 ) , nhẩm ghi nhanh kết quả vào trong thẻ và 
dỏn lờn bảng.
- GV và cả lớp nhận xột, đỏnh giỏ, bỡnh chọn nhúm thắng cuộc
- GV liờn hệ giới thiệu vào bài mới.
B. Bài mới:
Hướng dẫn luyện tập: (28’) 
Bài 1: Trũ chơi Tiếp sức
- HS đọc yờu cầu bài toỏn: Tớnh nhẩm
- Chia lớp thành 3 đội, chơi trũ chơi tiếp sức tớnh nhẩm tỡm kết quả (cột 1, 3, 4)
7 + 3 = 10 7 + 5 = 12 7 + 6 = 13
7 + 7 = 14 7 + 9 = 16 7 + 10 = 17
5 + 7 = 12 8 + 7 = 15 9 + 7 = 16
- GV kiểm tra, đỏnh giỏ
Bài 2: Hoạt động cỏ nhõn
- HS tự đọc yờu cầu và làm bài vào vở. 
- HS đổi chộo vở kiểm tra bài lẫn nhau
- 3 HS lờn bảng chữa bài
- GV và cả lớp nhận xột, đỏnh giỏ
Bài 3: Hoạt động cỏ nhõn
- HS dựa vào túm tắt đọc bài toỏn và tỡm hiểu bài toỏn
- HS tự giải bài toỏn vào vở
- 1 HS làm bài trờn bảng phụ; GV theo dừi, giỳp đỡ từng học sinh
- GV đỏnh giỏ và chốt lại
Bài 4: Hoạt động cặp
- HS nờu cầu bài toỏn và tự làm bài vào vở (dũng 2)
17 + 19 > 17 + 7 16 + 8 < 28 - 3
- Trao đổi kết quả theo cặp 
- HS chia sẻ kết quả
- GV nhận xột, đỏnh giỏ và chốt lại bài
Bài 5: Dành cho HS năng khiếu
- HS đọc yờu cầu của bài. - GV hướng dẫn HS tự làm vào vở và 14 nờu kết quả.
 C. Củng cố (2’) 
 - GV chốt lại bài học 
 - GV nhận xột giờ học
 D.Hướng dẫn học ở nhà.
 - Dặn HS hoàn thành VBT
 Tập viết
 Chữ hoa Đ
I.Mục tiêu :
-Viết đúng chữ hoa Đ (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng: Đẹp(1 
dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), Đẹp trường đẹp lớp (3 lần)
II.Đồ dùng:
-Mẫu chữ Đ
III.Hoạt động dạy học :
A.Khởi động:
-HS viết bảng con : D , Dân
-Gv nhận xét, Ghi điểm. 
B.Bài mới :
1.Giới thiệu bài(2’)
2.Hướng dẫn viết chữ hoa :(7’)
*Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét chữ : 
-GV gắn bảng mẫu chữ Đ và hỏi
-Độ cao của chữ hoa Đ?
-Gồm mấy nét -?Đó là những nét nào?
GV nêu cách viết :
+ Điểm đặt bút trên đường kẻ 6, viết nét lượn hai đầu thoe chiều dọc rồi chuyển hướng 
viết tiếp nét cong phải, tạo thành vòng xoắn nhỏ ở đầu chữ; phần cuối nét cong lượn 
hẳn vào trong, dừng bút trên đường kẻ 5, thêm 1 nét ngang ngắn.
-GV viết mẫu chữ Đ cỡ vừa và nhắc lại cách viết.
-GV viết mẫu ở bảng lớp và HS nhắc lại. 
 Đ 
*Hướng dẫn HS viết bảng con 
-HS viết trên không . Đ
-HS viết bảng con : Đ Đẹp
-GV nhận xét . 3.Hướng dẫn viết ứng dụng (5’) 15
a.Giới thiệu câu ứng dụng
-HS đọc Đẹp trường đẹp lớp.
-GV giải nghĩa: Đưa ra lời khuyên giữ gìn trường lớp sạch đẹp.
b. GV viết mẫu 
c.HS quan sát , nhận xét.
?Con chữ nào có độ cao 1li, 2.5li, 
4. Hướng dẫn HS viết vào vở: (15’)
-Các em viết 1 dòng chữ Đ cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ, 1 dòng chữ Đẹp cỡ vừa, 1 dòng 
cỡ nhỏ, 3 dòng cụm từ ứng dụng
-HS viết bài,GV theo dỏi và chấm bài và nhận xét.
5.Củng cố, dặn dò:(2’)
-GV nhận xét giờ học .
6.Hướng dẫn học ở nhà.
 - Dặn HS hoàn thành VBT
 __________________________________________ 
 Chớnh tả( Nghe – viết)
 Ngụi trường mới
 I. Mục tiờu:
 - Nghe viết chớnh xỏc bài chớnh tả, trỡnh bày đỳng cỏc dấu cõu trong bài.
 - Làm được bài tập 2; BT (3) a/b.
 II. Đồ dựng dạy học :
 - VBT, bảng phụ
 III. Hoạt động dạy học
 A. Khởi động: (4’) 
 - Hs thi viết vào bảng con 3 từ chứa tiếng cú vần ai, 3 từ chứa tiếng cú vần ay.
 - GV nhận xột, đỏnh giỏ.
 B. Bài mới:
 1. Giới thiệu bài: (1’) 
 - GV giới thiệu bài và nờu mục tiờu yờu cầu giờ học
 2. Hướng dẫn HS nghe - viết: (20’) 
 *Hướng dẫn học sinh chuẩn bị.
 - GV đọc nội dung bài chớnh tả. 
 - Gọi HS đọc bài (2 - 3 HS)
 - GV giỳp HS nắm nội dung bài chớnh tả:
 + Dưới mỏi trường mới, bạn HS cảm thấy cú những gỡ mới?
 - Hướng dẫn HS nhận xột: 
 + Trong bài chớnh tả cú những dấu cõu nào? (dấu phẩy, dấu chấm, dấu chấm than)
 - HS viết vào bảng con những tiếng dễ viết sai: mỏi trường, rung động, trang nghiờm, 
 thõn thương.
 *HS nghe GV đọc, viết bài vào vở. GV theo dừi, uốn nắn
 *Đỏnh giỏ:
 - HS tự soỏt lỗi và chữa lỗi. - GV kiểm tra 1 số bài và nhận xột và 16đỏnh giỏ.
3. Hướng dẫn học sinh làm bài tập chớnh tả: (8’) 
Bài 2: HS đọc yờu cầu bài tập.
- GV yờu cầu HS nối tiếp nhau tỡm cỏc tiếng cú vần ai/ay. GV ghi lờn bảng 1 số tiếng. 
Gọi HS đọc cỏc tiếng đú:cỏi tai, bàn tay, xay bột, tranh cói .
- Cả lớp làm bài vào VBT.
Bài 3: HS đọc yờu cầu BT
- Hướng dẫn HS làm BT 3b: HS tỡm những tiếng cú thanh ngó hoặc thanh hỏi
- HS làm vào vở. Gọi 2 HS lờn bảng, 1 HS tỡm tiếng cú chứa thanh ngó, 1 HS tỡm 
tiếng chứa thanh hỏi. Chữa bài.
- Gọi HS bổ sung thờm.
- Tuyờn dương những HS tỡm được đỳng, nhiều và nhanh.
C. Củng cố(2’) 
- GV nhận xột giờ học
D.Hướng dẫn học ở nhà.
- Dặn HS hoàn thành VBT.
 Thứ 6 ngảy 30 thỏng 10 năm 2020
 Tập làm văn
 Luyện tập về mục lục sách
I.Mục tiêu:
-Biết đọc và ghi lại được tên hai bài tập đọc và số trang ở tuần 7 (BT3).
-Biết đọc tên truyện và số trang trong tập truyện .
-Giáo dục các kĩ năng sống:
+Kĩ năng thể hiện sự tự tin.
+Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin.
II.Hoạt động dạy học :
A.Khởi động :(5’)
-2HS thi nờu tên cỏc bài tập đọc ở tuần 5.
-GV nhận xét .
2.Bài mới:
a.Giới thiệu bài :(2’)
b.Hướng dẫn làm bài tập (25’)
Bài 1,2 hs không làm. (Giảm tải)
 Gv thay nội dung bài tập này bằng cách cho học sinh luyện tập đọc mục lục của 
một số cuốn sách truyện.
Baì3: (viết)
-1HS đọc yêu cầu : Đọc mục lục các bài ở tuần 7, ghi lại 2 tên các bài tập đọc và số 
trang
-Hs làm việc theo cặp.
-Gv gọi hs trình bày trước lớp.
-GV hướng dẫn, HS làm vào vở
-GV chấm bài và nhận xét.
3.Củng cố, dặn dò:(2’)
-HS nhắc lại nội dung tiết học -GV nhận xét giờ học. 17
4.Hướng dẫn học ở nhà.
- Dặn HS về nhà đọc phần mục lục tuần 6.
 Toán
 Bài toán về ít hơn
I.Mục tiêu:
-Biết giải và trình bày bài giải bài toán về ít hơn.
II.Hoạt động dạy học: (28’)
1.Khởi động: (5’)
- HS thi đọc thuộc lòng bảng 7 cộng với một số.
 -GV nhận xét.
2.Bài mới:
a.Giới thiệu bài toán về nhiều hơn (10’)
Bài toán: Hàng trên có 7 quả cam, hàng dưới có ít hơn hàng trên 2 quả cam. Hỏi hàng 
dưới có mấy quả cam?
?Muốn biết hàng dưới có mấy quả cam ta làm phép gì ? Lấy mấy trừ mấy?
 Bài giải 
 Số quả cam ở hàng dưới là: 
 7 - 2 = 5 (quả)
 Đáp số: 5 quả cam
b.Thực hành: (15’)
Bài 1: HS đọc bài toán, GV tóm tắt
 17 cây
 Vườn nhà Mai:
 7cây
 Vườn nhà Hoà:
 ? cây
?Bài toán cho biết gì?
?Bài toán hỏi gì?
-HS làm vào vở, 1 HS lên bảng làm.
 Bài giải
 Vườn nhà Hoà có số cây là:
 17 - 7 = 10 (cây)
 Đáp số : 10 cây cam
-HS cùng GV nhận xét.
Bài 2:HS đọc bài toán, làm vào vở
 Tóm tắt
 An cao : 95 cm
 Bình thấp hơn An : 5 cm Bình cao : .... cm? 18
?Bài toán cho biết gì? (An cao 95 cm , Bình thấp hơn An 5cm)
?Bài toán hỏi gì ? (Hỏi Bình cao bao nhiêu xăng ti mét ?)
-1 HS lên bảng làm.
 Bài giải
 Bình cao là:
 95 - 5 = 90 (cm)
 Đáp số : 90 cm
-GV nhận xét.
Bài 3: Dành cho HS năng khiếu làm (nếu còn thời gian)
 HS đọc bài toán và phân tích bài toán
?Bài toán cho biết gì? (15 học sinh gái, số học sinh trai ít hơn số học sinh gái 3 bạn)
?Bài toán hỏi gì? ( Hỏi số học sinh trai bao nhiêu?)
?Muốn biết số học sinh trai của lớp 2A ta làm phép gì?
-HS giải vào vở, 1 HS lên làm bảng phụ
 Bài giải
 Số học sinh trai của lớp 2A là:
 15 - 3 = 12 (bạn)
 Đáp số: 12 bạn
-HS cùng GV chữa bài 
-GV chấm bài và nhận xét.
3.Củng cố: (3’)
-HS nhắc lại nội dung bài học. 
-GV nhận xét giờ học.
 4.Hướng dẫn học ở nhà.
- Dặn HS hoàn thành VBT
-Về xem trước bài sau.
 Đạo đức
 Gọn gàng, ngăn nắp(tiết 2)
I.Mục tiờu:
- Biết cần phải giữ gọn gàng, ngăn nắp chỗ học, chỗ chơi như thế nào.
- Nờu được ớch lợi của việc giữ gọn gàng, ngăn nắp chỗ học, chỗ chơi. 
- Thực hiện giữ gỡn gọn gàng, ngăn nắp chỗ học, chỗ chơi.
- Tự giỏc thực hiện giữ gỡn gọn gàng, ngăn nắp chỗ học, chỗ chơi.
II.Đồ dựng dạy học:
VBT đạo đức
III.Hoạt động dạy học:
A.Khởi động:5p
-2 Hs lờn bảng trả lời cõu hỏi.
Gọn gàng , ngăn nắp cú lợi gỡ?
B.Bài mới:
1. Hoạt động 1: (Hoạt động nhúm): Đúng vai theo tỡnh huống BT4 : 10p
 Bài tập 4: Em sẽ ứng xử thế nào trong cỏc tỡnh huống sau ?Vỡ sao?
 Bước 1: GV chia nhúm: mỗi nhúm một tỡnh huống
+Em vừa ăn cơm xong chưa kịp dọn mõm bỏt thỡ bạn rủ đi chơi. Em sẽ 
+Nhà sắp cú khỏch,Mẹ nhắc em quột nhà trong khi em muốn xem hoạt hỡnh. Em sẽ +Ở lớp bỏn trỳ, Nam được phõn cụng xếp 19 gọn chiếu sau khi ngủ dậy nhưng em thấy 
bạn khụng làm?
+Bố mẹ xếp cho Nga một gúc học tập ở nhà nhưng mọi người trong gia đỡnh thường 
để đồ dựng lờn bàn học của Nga.
Bước 2: Hs tự làm việc cỏ nhõn viết vào vở nhỏp, trao đổi thảo luận chia sẻ với bạn 
cựng bàn về cỏch ửng xử của mỡnh.
(Gv theo dừi , hỗ trợ thờm)
Bước 3:Trao đổi, chia sẻ bạn trong tổ, thống nhất cỏch ứng xử đỳng.
Bước 4: Bỏo cỏo kết quả trước lớp.
-Đại diện nhúm nhận xột,bổ sung.
-Gv nhận xột ,kết luận đỳng.
2.Hoạt động 2: Liờn hệ thực tế : 20p (Hoạt động cỏ nhõn )
Bài tập 5,6: Em hóy nhận xột xem lớp mỡnh đó gọn gàng, ngăn nắp chưa và cần làm 
gỡ để lớp gọn gàng ngăn nắp. 
 Bước 1: Gv cho cỏ nhõn tự kiểm tra chổ học của mỡnh và chổ lớp đó gọn gàng chưa.
Bước 2: GV y/c hs giơ tay theo 3 mức độ
a/ Thường xuyờn xếp dọn chỗ học , chỗ chơi.
b/ Chỉ làm khi được nhắc nhở. 
c/ Thường nhờ người khỏc làm hộ.
Bước 3:Trao đổi , thảo luậnchia sẻ với bạn bờn cạnh kết quả của mỡnh.
-GV kiểm tra hs thực hành giữ gọn gàng,ngăn nắp chổ học,chổ chơi
Bước 4: Bỏo cỏo kết quả trước lớp. (1 số Hs nờu kết quả)
GVKL: Sống gọn gàng ngăn nắp làm cho nhà cửa sạch đẹp và khi cần sử dụng khỏi 
phải mất cụng tỡm kiếm
3.Hoạt động 3: Củng cố:4p
-Nhận xột giờ học
 4.Hướng dẫn học ở nhà.
-Về nhà thực hiện gọn gàng ngăn nắp chổ học của mỡnh.
 Luyện Toán
 Luyện tập chung
 I.Mục tiêu :
-Củng cố kĩ năng tính nhẩm và đặt tính rồi tính tổng(có nhớ qua 10)
-Rèn kĩ năng giải toán cú lời văn
II.Hoạt động dạy học :
 1.Giới thiệu bài :(2’)
 2.Hướng dẫn làm bài tập :(40’)
Bài 1: Tính 
- 29 28 57 15 49 38 
- 56 9 8 38 18 27 
-Hs làm bảng con .Gv chữa bài 
Bài 2: Đặt tính rồi tính tổng, biết các số hạng lần lượt là 
29 và 25 59 và 34 37 và 7 67 và 5 9 và 28 -Hs nêu cách làm tính tổng làm phép 20 tính cộng 
-Hs làm vào vở, G v cùng Hs chữa bài 
 Bài 3: Giải bài toán theo tóm tắt sau
 Hoa có : 37 hòn bi
 Na có nhiều hơn Hoa : 8 hòn bi 
 Na có : hòn bi?
-Bài toán cho biết gì?
-Bài toán hỏi gì?
-Bài toán thuộc dạng toán nào ta đã học?
Hs làm vào vở, Hs chữa bài 
-Gv nhận xét 
Bài 5: Giải bài toán theo tóm tắt sau
 Lan có : 38 bông hoa
 Hụê có : 12 bông hoa
 Cả hai bạn : .bông hoa?
-Hs nhìn tóm tắt đọc bài toán và giải vào vở 
-Gvchữa bài :
 Cả hai bạn có số bông hoa là:
 38 + 12 =50(bông )
 Đáp số : 50 bông hoa
Bài 3: Giải bài toán theo tóm tắt sau
 Đoạn CD : 17cm
 Đoạn AB dài hơn CD : 8cm
 Đoạn AB : .cm?
-HS nhìn tóm tắt đọc bài toán 
?Bài toán cho biết gì?
?Bài toán hỏi gì?
?Bài toán thuộc dạng toán nào đã học
-HS làm vào vở,1HS lên bảng làm 
-GV chữa bài 
Bài 4: Giải bài toán theo tóm tắt sau :
 Hoa cao :95cm
 Bình thấp hơn Hoa : 3cm
 Bình cao : .cm?
-Hs nhìn tóm tắt đọc bài toán
 +Bài toán cho biết gì?
 +Bài toán hỏi gì?
 +Bài toán thuộc dạng toán gì đã học?
 +Làm phép tính gì?
-Hs làm vào vở, 1Hs lên bảng làm .
-Gvchữa bài :
 Bài giải 
 Bình cao là : 95 –3 =92(cm )